【导语】“陌生女子”通过精心收集，向本站投稿了9篇增强意识,提高德育工作效率，下面是小编帮大家整理后的增强意识,提高德育工作效率，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
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篇1：增强意识,提高德育工作效率
增强意识,提高德育工作效率
社会进步,教育改革,要求教师要增强各方面的'意识,如尊重与信任意识、理解与宽容意识、责任与服务意识等,才能更好地搭建师生融洽、和谐关系的平台,树立自己在学生中的威信,更好地提高德育工作效率,推动素质教育的发展.
作 者：陈国永 作者单位：五华县安流中学,广东,五华,514437 刊 名：文教资料 英文刊名：DATA OF CULTURE AND EDUCATION 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G41 关键词：意识 德育 工作效率篇2：增强管理意识提高办公室工作效率
增强管理意识提高办公室工作效率
高校办公室是高校各级行政机关综合管理、提供服务的核心机构,其管理科学与否,直接影响着高校的发展,是高校工作效率能否全面提高的关键园素.因此,必须努力改进高校办公室管理工作,使之更好地适应当前社会发展、科技进步以及高等教育体制自身改革对高校学院(系)办公室管理工作带来的机遇和挑战.
作 者：杨瑜侠 赵亚敏 Yang Yuxia Zhao Yamin 作者单位：西安科技大学计算机科学与技术学院,陕西西安,710054 刊 名：人力资源管理(学术版) 英文刊名：HUMAN RESOURCE MANAGEMENT 年，卷(期)：2009 “”(1) 分类号：C974 关键词：办公室工作 素质 教育体制篇3：工作效率如何提高
工作计划：每日为自己指定一个工作计划，做一个工作列表，把每日需要做的具体工作按照轻重缓急排列，另外相似的工作最好排在一起，便于思维，先处理紧急的工作，在处理重要的工作，最后处理简单、缓慢的工作。指定工作计划每日的工作才有方向，才不走冤枉路，马装车好不如方向对，没有方向瞎忙活，才努力也是枉然。
集中精力：工作时一定要集中精力，全身心的投入工作，避免分心，要学会善于集中精力做一件事，而且是做好这件事。工作切忌不能三心二意，那样只会捡了芝麻掉了西瓜，甚至哪件事都做不好，让别人否定你的能力。
简化工作：将简单的东西复杂化不是本事，将复杂的东西简单化才是能耐。当工作象山一样队在面前，不要硬头皮干，那样根本做不好。首要的任务就是将工作简化，当面前的大山被你简化成小山丘，是不是豁然开朗，起到了事半功倍的效果。
经常充电：多学习知识，尤其是专业知识，只有不断更新知识，不断学习，才能更有效的应对日新月异的职场问题，处理高难度的工作难题，才能比别人更优秀，才能提高工作的应对能力，比别人更有效率。
加强时间意识：盛年不重来，一日难再晨。时间就是金钱，时间就是效率，时间是最宝贵的资源，时间不能消费，也不能买卖。工作时一定要有时间意识，消耗时间就是消耗青春，虚度光阴连工作都做不好更谈不上效率，没有人会赏识这种人。
紧迫感：工作要有紧迫感，要有危机感。工作时禁忌怠慢心理，优哉游哉的心境适合逛商场，而不是职场。那些变工作边嗑瓜子的工作人员，怕是一辈子都摆脱不掉那个岗位。别人一小时就能做完的工作，你没有紧迫感优哉游哉地，怕是下班都墨迹不完。所以一定要加强紧迫感，在做每一项工作都要都超紧迫的意识，不断的督促自己。
使用辅助工具：不要闷着头傻干，要多为自己找捷径，捷足先登高峰。多学习一些辅助办公软件，巧妙的运用电脑、手机等电子产品。简单的电脑办公软件有word、excel、ppt等，帮助我们编辑文件、分析统计数据等功能，有的公司还会使用财务软件、库存软材等，我们还可以使用手机的记事本、闹钟、提醒、计算机等功能，帮助我们记录、提醒重要事件。
劳逸结合：不能一味的埋头工作，就像老牛拉犁一样，人的体能是有限的，大脑也是需要休息的，超负荷的工作只能降低工作效率，产生事半功倍的结果。不会休息就不会工作，适当的放松下，工作间站起来活动15分钟，喝杯水，听听音乐都可以让身心放松下来。工作时要为自己保留弹性工作时间。
健康体魄：身体健康才能全身心的投入工作，才能有精力应对工作的种种困难。无论工作周期多紧，一定要抽时间锻炼身体，可以清晨起来跑步半小时，或者徒步上下班，或者周末踢球、游泳等，要坚持不懈，生命在于运动。健康的体魄是工作前进的动力。
充足的睡眠：保证充足的睡眠，不仅能能恢复当天体力，还能为第二天提供充沛的精力。睡眠在人的生活中占据想当重要的地位，在一天的24小时中，睡眠占至少1/3的时间，可见睡眠是不能应付的。只有身体、大脑得到充分的休息，我们才能有旺盛的精力投入到工作中，才能提高工作效率。
积极的心态：生活中，无论做什么事，心态都同样重要。当你面对繁重的工作压力，消极的心态就已经将你带入误区。心态很大程度上决定我们做事的成败。所以遇到工作不要消极，首先要积极的需找突破口，如何让自己在繁重的工作中开辟一条捷径。抱着这种心态去处理工作，就会好很多了。
1.教师如何提高工作效率
2.护士如何提高工作效率
3.音乐如何提高工作效率
4.老师如何提高工作效率
5.职场如何提高工作效率
6.护理如何提高工作效率
7.如何才能提高机关工作效率
8.如何提高工作效率方法
9.如何提高物流员工的工作效率
10.如何提高机关工作效率
篇4：增强德育意识避免架空说教
增强德育意识避免架空说教
小学语文学科具有工具性，又有很强的思想性。小学语文教学要正确处理语言文字训练和思想教育的关系。“九义”小学语文教学大纲指出：“在语文教学中进行思想教育，要根据教材的特点和学生的实际。教师要深入钻研教材，准确理解教材，把握教材的思想教育内容，要针对学生的年龄特点，动之以情，晓之以理，使思想教育切实有效。”作为语文教师，教学中必须有对学生进行思想品德教育的意识，但德育意识强，不等于就能正确地进行思想教育。怎样寓思想教育于语言文字训练中，在培养学生听说读写能力的过程中提高学生的认识能力，使其受到思想教育呢？
我认为需要注意下面两个方面。
一、指导学生通过语言文字正确理解课文主要内容，体会作者的思想感情
小学语文教材的思想内容是很丰富的，要正确把握课文所蕴含的思想因素，教师就要深入钻研教材，准确理解教材，这是正确指导学生通过语言文字理解课文内容，体会作者思想感情的重要一环。如，第五册《晨读》是一篇看图学文，画面是一个场院，不很整齐的石块垒就的墙壁，平坦的黄泥院打扫得干干净净，中间有一盘石磨，一只老母鸡带着一群小鸡安闲地在院中觅食，墙上有几盆花，呈现出蓬勃生机，三个孩子在画面中出现，活脱脱一幅恬静的读书美景。这是居住在高楼大厦的城市孩子很难享受到的读书环境。教学时，要指导学生看图与阅读结合，体会文章思想感情。“她读得多入神碍…连小鸡在她身边叽叽叫都没有察觉”，“入神”一词用得好。据此可以启发学生思考：她为什么读得那样入神？专心到什么程度？“连小鸡……都没有觉察”这一句在课文中起什么作用？理解了这些，再引导学生进行体验，比如说说自己认真听课的体会，仿照课文的句式，说说自己听课时的专心程度。这样一来，学生加深了对语言文字的理解，也学习了表达方法。接着引导学生，进一步思考：女孩读书如此入神，她是怎么想的'？通过讨论，学生会懂得科学技术已推广到农村，画中的“她”一定是想抓紧时间学习，做一个有知识的新型农民，为建设新农村作贡献。另外两个小朋友的想法肯定也一样。那么我们呢？我们要立志做“四化”建设所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，不学好本领是不行的。俗话说，一年之计在于春，一天之计在于晨。课文中三个孩子抓紧早晨的大好时光认真读书，作者是要我们懂得应该珍惜时间，发奋学习。如果在这里引导学生作城市和农村学习环境的对比，就曲解了文章思想内容，可见，正确把握课文思想内容是十分重要的。
《不平常的蛋糕》一课内容丰富，自然段多，教学时应抓装不平常”这个词，引导学生深入读课文，理解“不平常”的原因：1．这蛋糕特别大。特别精美；2．它是斯里兰卡总理送给宋奶奶的生日礼物；3．宋奶奶不远万里把它带回祖国。严格说，只抓住这三点还不够，还要引导学生联系前文所写的宋奶奶“不顾旅途疲劳”，年事已高，一回国就到幼儿园来看望孩子们，以及宋奶奶叫孩子们认真洗手的情况，体会身为国家领导人之一的宋奶奶对孩子们的关心到了无微不至的程度。从而自觉向革命前辈学习，不辜负他们的殷切期望。这些是教材固有的教育因素，教师要深钻教材，把握思想教育要点。
二、针对学生实际启发诱导，使思想教育切实有效
阅读教学要根据学生的年龄特征、知识水平和思想实际，引导学生正确地分析事物。教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理解课文内容，不仅要知道课文写了什么，还要知道文章作者表达了什么样的思想感情，并进一步理解语言文字是怎样表达思想感情的，从中学习表达方法。
如课文《爬天都峰》。作者通过描写一老一少在攀爬天都峰过程中的对话和行动，启发读者要善于从别人身上汲取力量，培养不怕困难，奋发向上的品格。教学时，要引导学生通过理解词语，读懂每句话，来理解课文内容，体会作者的思想感情，关键是抓装我”去爬天都峰前后的思想变化，使学生受到教育。天都峰不在我们身边，不可能到天都峰上一比高低，重要的是学习作品中人物不怕困难、奋发向上的精神，并把这种精神落实在自己的行动中。
又如，学习了《诚实的孩子》，就要求学生讨论怎样改正说谎的缺点；学习了《黄继光》，要求学生学习黄继光的献身精神，联系实际，可要求学生学习黄继光心中有他人的品质。具体可采取让学生举例说明怎样做才叫“心中有他人”，先明白道理，然后按正确的道德要求去做。
总之，在语言文字训练中进行思想教育，要从教材和学生两个实际出发，才能切实有效。
篇5：增强德育意识避免架空说教
增强德育意识避免架空说教
我认为需要注意下面两个方面。
一、指导学生通过语言文字正确理解课文主要内容，体会作者的思想感情
小学语文教材的思想内容是很丰富的，要正确把握课文所蕴含的思想因素，教师就要深入钻研教材，准确理解教材，这是正确指导学生通过语言文字理解课文内容，体会作者思想感情的重要一环。如，第五册《晨读》是一篇看图学文，画面是一个场院，不很整齐的石块垒就的墙壁，平坦的黄泥院打扫得干干净净，中间有一盘石磨，一只老母鸡带着一群小鸡安闲地在院中觅食，墙上有几盆花，呈现出蓬勃生机，三个孩子在画面中出现，活脱脱一幅恬静的读书美景。这是居住在高楼大厦的城市孩子很难享受到的读书环境。教学时，要指导学生看图与阅读结合，体会文章思想感情。“她读得多入神碍…连小鸡在她身边叽叽叫都没有察觉”，“入神”一词用得好。据此可以启发学生思考：她为什么读得那样入神？专心到什么程度？“连小鸡……都没有觉察”这一句在课文中起什么作用？理解了这些，再引导学生进行体验，比如说说自己认真听课的体会，仿照课文的句式，说说自己听课时的专心程度。这样一来，学生加深了对语言文字的理解，也学习了表达方法。接着引导学生，进一步思考：女孩读书如此入神，她是怎么想的？通过讨论，学生会懂得科学技术已推广到农村，画中的“她”一定是想抓紧时间学习，做一个有知识的新型农民，为建设新农村作贡献。另外两个小朋友的想法肯定也一样。那么我们呢？我们要立志做“四化”建设所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，不学好本领是不行的。俗话说，一年之计在于春，一天之计在于晨。课文中三个孩子抓紧早晨的大好时光认真读书，作者是要我们懂得应该珍惜时间，发奋学习。如果在这里引导学生作城市和农村学习环境的对比，就曲解了文章思想内容，可见，正确把握课文思想内容是十分重要的。
《不平常的蛋糕》一课内容丰富，自然段多，教学时应抓装不平常”这个词，引导学生深入读课文，理解“不平常”的原因：1．这蛋糕特别大。特别精美；2．它是斯里兰卡总理送给宋奶奶的生日礼物；3．宋奶奶不远万里把它带回祖国。严格说，只抓住这三点还不够，还要引导学生联系前文所写的宋奶奶“不顾旅途疲劳”，年事已高，一回国就到幼儿园来看望孩子们，以及宋奶奶叫孩子们认真洗手的情况，体会身为国家领导人之一的.宋奶奶对孩子们的关心到了无微不至的程度。从而自觉向革命前辈学习，不辜负他们的殷切期望。这些是教材固有的教育因素，教师要深钻教材，把握思想教育要点。
二、针对学生实际启发诱导，使思想教育切实有效
阅读教学要根据学生的年龄特征、知识水平和思想实际，引导学生正确地分析事物。教师要善于指导学生读懂课文，要指导学生通过语言文字正确理解课文内容，不仅要知道课文写了什么，还要知道文章作者表达了什么样的思想感情，并进一步理解语言文字是怎样表达思想感情的，从中学习表达方法。
如课文《爬天都峰》。作者通过描写一老一少在攀爬天都峰过程中的对话和行动，启发读者要善于从别人身上汲取力量，培养不怕困难，奋发向上的品格。教学时，要引导学生通过理解词语，读懂每句话，来理解课文内容，体会作者的思想感情，关键是抓装我”去爬天都峰前后的思想变化，使学生受到教育。天都峰不在我们身边，不可能到天都峰上一比高低，重要的是学习作品中人物不怕困难、奋发向上的精神，并把这种精神落实在自己的行动中。
又如，学习了《诚实的孩子》，就要求学生讨论怎样改正说谎的缺点；学习了《黄继光》，要求学生学习黄继光的献身精神，联系实际，可要求学生学习黄继光心中有他人的品质。具体可采取让学生举例说明怎样做才叫“心中有他人”，先明白道理，然后按正确的道德要求去做。
总之，在语言文字训练中进行思想教育，要从教材和学生两个实际出发，才能切实有效。
篇6：增强德育意识避免架空说教
增强德育意识避免架空说教
小学语文学科具有工具性，又有很强的思想性。小学语文教学要正确处理语言文字训练和思想教育的关系。“九义”小学语文教学大纲指出：“在语文教学中进行思想教育，要根据教材的特点和学生的实际。教师要深入钻研教材，准确理解教材，把握教材的思想教育内容，要针对学生的年龄特点，动之以情，晓之以理，使思想教育切实有效。”作为语文教师，教学中必须有对学生进行思想品德教育的意识，但德育意识强，不等于就能正确地进行思想教育。怎样寓思想教育于语言文字训练中，在培养学生听说读写能力的过程中提高学生的认识能力，使其受到思想教育呢？
我认为需要注意下面两个方面。
一、指导学生通过语言文字正确理解课文主要内容，体会作者的思想感情
小学语文教材的思想内容是很丰富的，要正确把握课文所蕴含的思想因素，教师就要深入钻研教材，准确理解教材，这是正确指导学生通过语言文字理解课文内容，体会作者思想感情的重要一环。如，第五册《晨读》是一篇看图学文，画面是一个场院，不很整齐的石块垒就的墙壁，平坦的黄泥院打扫得干干净净，中间有一盘石磨，一只老母鸡带着一群小鸡安闲地在院中觅食，墙上有几盆花，呈现出蓬勃生机，三个孩子在画面中出现，活脱脱一幅恬静的读书美景。这是居住在高楼大厦的城市孩子很难享受到的读书环境。教学时，要指导学生看图与阅读结合，体会文章思想感情。“她读得多入神碍…连小鸡在她身边叽叽叫都没有察觉”，“入神”一词用得好。据此可以启发学生思考：她为什么读得那样入神？专心到什么程度？“连小鸡……都没有觉察”这一句在课文中起什么作用？理解了这些，再引导学生进行体验，比如说说自己认真听课的.体会，仿照课文的句式，说说自己听课时的专心程度。这样一来，学生加深了对语言文字的理解，也学习了表达方法。接着引导学生，进一步思考：女孩读书如此入神，她是怎么想的？通过讨论，学生会懂得科学技术已推广到农村，画中的“她”一定是想抓紧时间学习，做一个有知识的新型农民，为建设新农村作贡献。另外两个小朋友的想法肯定也一样。那么我们呢？我们要立志做“四化”建设所需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，不学好本领是不行的。俗话说，一年之计在于春，一天之计在于晨。课文中三个孩子抓紧早晨的大好时光认真读书，作者是要我们懂得应该珍惜时间，发奋学习。如果在这里引导学生作城市和农村学习环境的对比，就曲解了文章思想内容，可见，正确把握课文思想内容是十分重要的。
《不平常的蛋糕》一课内容丰富，自然段多，教学时应抓装不平常”这个词，引导学生深入读课文，理解“不平常”的原因：1．这蛋糕特别大。特别精美；2．它是斯里兰卡总理送给宋奶奶的生日礼物；3．宋奶奶不远万里把它带回祖国。严格说，只抓住这三点还不够，还要引导学生联系前文所写的宋奶奶“不顾旅途疲劳”，年事已高，一回国就到幼儿园来看望孩子们，以及宋奶奶叫孩子们认真洗手的情况，体会身为国家领导人之一的宋奶奶对孩子们的关心到了无微不至的程度。从而自觉向革命前辈学习，不辜负他们
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篇7：增强科学意识提高安全科学技术水平
增强科学意识提高安全科学技术水平
当前,我国安全生产形势依然严峻,各类伤亡事故和职业危害尚未得到有效控制.这种局面与现阶段生产力发展不均衡、安全生产科技含量低有直接的关系.为此,笔者在分析了安全科学技术对安全生产的'保障作用基础上,就如何增强科学意识,坚持科学态度,树立科学发展观,推动安全科学技术发展进行了分析和讨论.以期不断提高安全科学技术水平,依靠安全科学技术进步,不断提升安全生产水平,保护人民的安全与健康.
作 者：纪明波 陈伶浪 JI Ming-bo CHEN Ling-lang 作者单位：纪明波,JI Ming-bo(中国职业安全健康协会)陈伶浪,CHEN Ling-lang(全国总工会劳动保护部)
刊 名：中国安全科学学报 ISTIC PKU英文刊名：CHINA SAFETY SCIENCE JOURNAL 年，卷(期)：2004 14(10) 分类号：X9 关键词：安全生产 科学意识 科学技术篇8：提高实践能力增强创新意识
提高实践能力增强创新意识
曹海燕
（东南大学数学系，江苏南京210096）
摘要：大学开办中学生夏令营是为高校选拔优秀生源的有效途径。本文基于东南大学七年来开办中学生数理化夏令营的经验和教训，对此类夏令营模式进行研究和探讨，认为夏令营的成功开展应具备如下原则：目的明确、特色鲜明，选拔机制科学严谨、过程公平透明，师资力量雄厚、组织安全到位。
关键词：中学生；夏令营；模式；探索
东南大学中学生数理化夏令营已经成功举办了7届，该夏令营旨在培养学生对数理化等基础学科的兴趣，激发学生的创新潜能。同时也增加广大中学生对我校的了解，通过“走进东南”的形式近距离“感知东南”。该夏令营是面向全国四星级及以上中学在籍高中二年级物理化学选课的学生开办的，要求申请者热爱科学、品学兼优、身体健康，有一定生活自理能力。报名由学生本人提出申请，所在中学推荐并排序，经东南大学审定后公布入营名单。夏令营每年选拔15%优秀营员参加来年东南大学自主招生考试，成绩优异者可享受选择专业和进入吴健雄学院（东南大学优秀人才培养基地）学习的优惠政策。经过7年的摸索和实践，夏令营已形成了比较完善和合理的办学模式，受到了广大学生和家长的认可与肯定。来自全国29个省、市、自治区的重点中学的391名优秀高二学生参加该营活动，参加学生的范围非常广泛。
一、东南大学中学生数理化夏令营主要有以下几方面的特色与优势
1.目的明确，强调实践创新能力培养。东南大学举办中学生夏令营的目的是选拔优秀学生，是对高考指挥棒下选拔制度的有益补充。开营的目的主要基于以下方面的考虑：一是对于平时基础扎实、富有创造性思维的学生，如果他们在高考时发挥失常，没有达到东南大学相关专业的录取分数线，可以结合夏令营的考评成绩，给予加分照顾，为他们提供一个充分证实自身实力的平台，并在大学学习中展示自身潜力。二是对于部分平时考分高、成绩好但自学能力差、缺乏创造性的学生，能够通过一段时期的夏令营学习暴露出明显缺陷的，大学将慎重考虑是否录取。三是对于成绩优秀、能力突出且有可能高出东南大学录取分数线的学生，学校通过夏令营的形式展现良好的学习研究环境、优秀的师资力量和专业的研究团队，鼓励他们到东南大学就读。
2.选拔机制科学严谨、保证公平公正。为此，选拔标准主要体现在以下几个方面：一是学生的创造性。为了防止部分中学教师和学生家长突击性地预先培训参营学生死记硬背各种问题答案的现象的出现，东南大学夏令营命题组的专家将从最新最灵活的角度筛选出挑战性的问题，考察学生能否认真分析，并从各种角度创造性地提出解决方案。二是学生的基础知识。这方面要与高考注重难度有所区别。夏令营期间要考察学生对基础知识掌握的广度和宽度，可以针对如数学、物理、化学各个具体学科，看看学生对这些专业的理解和看法，有什么发展方向和倾向。三是自主学习能力。主要看学生是否具有自主钻研和探索的能力。每名营员的最终成绩由笔试和实验成绩组成，侧重于考察学生的综合素质和实际解决问题的能力。学校招办和夏令营工作组有专人负责考核命题和考务组织工作，整个过程公开透明。
3.师资力量雄厚，专业特色明显。授课人员全部由东南大学数学系、物理系和化学化工学院的知名教授主讲。授课教授循循善诱、深入浅出，使同学们领略到大师和大家的风采。相关师资应把握以下原则：一是具备专业上的代表性。选择的教师要是本专业的专家，对本专业研究的成果显著，具有一定的知名度。二是强烈的责任心。三是部分教师长期在本科教学一线。吸收这样的教师加入夏令营选拔活动，使他们能够根据自己的经验，选择学习潜力大、理解能力强、具有创造性的学生，以便下一步选择时能够有侧重点。4.组织全面，安全保障到位。学校领导高度重视夏令营工作，院系成立专门的夏令营工作小组，由院系党政一把手担任组长，由办公室主任负责各部门协调。暑假期间，各职能部门处于值班状态，夏令营的运行依赖于保卫处、教务处、后勤、医院等部门的通力合作，确保学生安全第一。工作组制定了《营员手册》、《夏令营工作人员行动指南》、《夏令营工作人员分工说明》、《夏令营班主任职责等手册》等，从制度上保证了夏令营工作的有序进行。工作组将营员分班级管理，学院选拔优秀的研究生志愿者担任每个班的班主任和教务助理。班主任全程陪同中学生营员实验、报告和参观，在七天里同行同住，加深了交流，结下了深厚的友谊。迄今，夏令营没有出现过一例意外情况，这与长期大量细致的工作是分不开的。
二、东南大学中学生数理化夏令营的内容模式中学生夏令营活动的安排应当遵循精简、高效的原则，按照由浅入深、从粗放到集约的次序展开。以20为例做介绍，夏令营的内容主要包含专家讲座、实验操作、专业介绍、参观和活动等基本模块。1.专家讲座：深入浅出，引导科学探究式学习。我们在短短7天时间里，精心安排了七场专题讲座：东南大学的历史和专业介绍，数学的简洁与优美，物理高考与物理学习，太阳爆发与空间天气预报，邮票中的数学故事等。内容覆盖了数理化等基础学科在高中与大学间学习方法的衔接、学科发展历史和国际前沿问题。这些讲座都是由东南大学数学、物理和化工学院的知名教授主讲，他们深入浅出的讲解方式、经典有趣的案例分析深深吸引了广大中学生。许多中学生在讲座中积极互动，讲座后围着授课教授进行讨论，气氛非常热烈。在高考指挥棒的压力下，高中生的学习缺乏自主意识，以大量的题海战术为主；在进入大学后，所学内容立刻由少变多、由浅变深，面对大量的新知识不知道如何去学。很多高中成绩优秀的同学在大学中没有掌握合适的学习方法而导致学习的被动。在专家科学讲座中，授课教授以启发的形式展开，引导学生明白只有发现兴趣、自主学习，转化高中阶段“被动式”学习为科学探究式学习，才能激发自身潜能，才能学会真正去发现问题、解决问题，达到学以致用的目的。
2.实验操作：实验操作是体现学生创造性的重要环节。从东南大学中学生夏令营举办7年来的经验看，实验操作环节很容易流于形式，如果规划不好，就会变成指导老师的单方演示，学生的参与程度很低。为此在实验操作的环节要做好以下几个方面的统筹安排：一是选好实验项目。实验项目的选取要把握简洁性、趣味性、新颖性的特点。比如今年参加夏令营的中学生接近400人，要使得实验尽量简短，力争让每名营员都有机会上手操作，都能体会到实验的乐趣，并通过实验了解实验器具的基本使用方法。二是实验操作有始有终。这就要求指导老师向每名营员清晰地讲解实验操作的目的、要求和结果，讲清楚实验的时间顺序，涉及到分组合作的`实验要分清成员之间的职责。指导老师要全面负责所划分几个实验组的实验进程，及时解决疑问和难题。实验结束后要针对性地进行讲评。三是实验操作的独立性。在遵循实验原则的前提下，实验者要独立的运用相关知识进行实验，按照实验规则做好实验记录。实验中不允许随意改变数据或有选择地采用数据。同时，实验操作要尽量安静，以不打扰别人实验操作为限度。
3.考核模块：考核全面，强调实践动手能力。数理化夏令营的考核方式为数学科目为笔试，物理科目为笔试加实验，化学科目为笔试加实验。选拔方式为按三科总成绩排名，总成绩中数学笔试成绩占40%，物理笔试成绩加实验成绩占40%，化学笔试成绩加实验成绩占20%。夏令营设一等奖、二等奖、单项奖，总成绩排名前5%以内颁发一等奖；总成绩排名6%~10%颁发二等奖；总成绩排名前15%且数学或物理或化学单科成绩排名前一、二名，征得专家组对其单科突出能力的认可后颁发单项奖，各奖项不兼得。学校根据最后总成绩给予相应政策优惠。举办数理化夏令营的目的决定了最终优秀营员的选拔不能单纯依靠传统的考试方式。每名营员的最终成绩由笔试和实验组成，侧重于考察学生的综合素质和实际解决问题的能力。4.参观与活动：内容丰富，开阔眼界。在为期一周的中学生夏令营中，我们安排一天的时间组织营员参观新老校区的各学科实验室，让大家了解什么是国家实验室，有哪些先进的仪器，正在进行哪些重要项目的研究；还安排中学生到东南大学科技创业园参观高科技企业，通过大家平时在网络上能够接触到的途牛网、扇贝网等知名网站，使大家了解到科技是如何转换成生产力的以及科技在我们生活中的重要性。在组织中学生营员参观各种实验室、科技园时，要由各专业学科带头人介绍本专业的历史、现状以及发展前景。参观见学是向中学生们展现东南大学魅力的过程，通过一天的参观，传播这样的信息：东南大学的学术环境很好，实验室很先进，能够经常与国际科技前端有密切联系；东南大学的师资是一流的，能给学习专业的学生最大的帮助；东南大学能够帮毕业学生找到最好的工作，并且拥有良好的发展前景。学生们也通过自己的所见所闻加深对东南大学的印象，从而增加就读东南大学的兴趣。
东南大学中学生数理化夏令营从学校角度看，加强了学校的宣传力度，为广大学生和家长深入了解高校提供了有效的途径。同时，夏令营也切实选拔了一批具备优秀实践和创新能力的人才。从学生角度看，夏令营提高了学生的实践能力，增强了创新意识，为自己了解高校，发掘自身潜力，开拓眼界起到了良好的作用。从社会角度看，夏令营是高考指挥棒下选拔制度的有益补充，架起了高校与中学生之间的桥梁，为考生合理地选择高校和专业提供了更为真实的体验。
参考文献：
[1]彭娟，刘志敏。海外中文夏令营的课程设置策略[J].中南林业科技大学学报（社会科学版），2014，（1 ）：189-192.
[2]曹伊，王晓阳。 河北省大学生创业夏令营构建与研究[J].现代商贸工业，2014，（4 ）：104.
篇9：工作效率该如何提高
工作效率该如何提高
在现如今飞速发展的时代，时间就是金钱，时间就是生命。没有哪个老板喜欢自己的员工慢，那工作效率该如何提高呢?下面一起看看：
1. 工作计划：每日为自己指定一个工作计划，做一个工作列表，把每日需要做的具体工作按照轻重缓急排列，另外相似的工作最好排在一起，便于思维，先处理紧急的工作，在处理重要的工作，最后处理简单、缓慢的工作。
指定工作计划每日的工作才有方向，才不走冤枉路，马装车好不如方向对，没有方向瞎忙活，才努力也是枉然。
2. 集中精力：工作时一定要集中精力，全身心的投入工作，避免分心，要学会善于集中精力做一件事，而且是做好这件事。
工作切忌不能三心二意，那样只会捡了芝麻掉了西瓜，甚至哪件事都做不好，让别人否定你的能力。
3. 简化工作：将简单的东西复杂化不是本事，将复杂的东西简单化才是能耐。
当工作象山一样队在面前，不要硬头皮干，那样根本做不好。
首要的任务就是将工作简化，当面前的大山被你简化成小山丘，是不是豁然开朗，起到了事半功倍的效果。
4. 经常充电：多学习知识，尤其是专业知识，只有不断更新知识，不断学习，才能更有效的应对日新月异的职场问题，处理高难度的.工作难题，才能比别人更优秀，才能提高工作的应对能力，比别人更有效率。
5. 加强时间意识：盛年不重来，一日难再晨。
时间就是金钱，时间就是效率，时间是最宝贵的资源，时间不能消费，也不能买卖。
工作时一定要有时间意识，消耗时间就是消耗青春，虚度光阴连工作都做不好更谈不上效率，没有人会赏识这种人。
6. 紧迫感：工作要有紧迫感，要有危机感。
工作时禁忌怠慢心理，优哉游哉的心境适合逛商场，而不是职场。
那些变工作边嗑瓜子的工作人员，怕是一辈子都摆脱不掉那个岗位。
别人一小时就能做完的工作，你没有紧迫感优哉游哉地，怕是下班都墨迹不完。
所以一定要加强紧迫感，在做每一项工作都要都超紧迫的意识，不断的督促自己。
7. 使用辅助工具：不要闷着头傻干，要多为自己找捷径，捷足先登高峰。
多学习一些辅助办公软件，巧妙的运用电脑、手机等电子产品。
简单的电脑办公软件有word、excel、ppt等，帮助我们编辑文件、分析统计数据等功能，有的公司还会使用财务软件、库存软材等，我们还可以使用手机的记事本、闹钟、提醒、计算机等功能，帮助我们记录、提醒重要事件。
8. 劳逸结合：不能一味的埋头工作，就像老牛拉犁一样，人的体能是有限的，大脑也是需要休息的，超负荷的工作只能降低工作效率，产生事半功倍的结果。
不会休息就不会工作，适当的放松下，工作间站起来活动15分钟，喝杯水，听听音乐都可以让身心放松下来。
工作时要为自己保留弹性工作时间。
9. 充足的睡眠：保证充足的睡眠，不仅能能恢复当天体力，还能为第二天提供充沛的精力。
睡眠在人的生活中占据想当重要的地位，在一天的24小时中，睡眠占至少1/3的时间，可见睡眠是不能应付的。
只有身体、大脑得到充分的休息，我们才能有旺盛的精力投入到工作中，才能提高工作效率。
10. 积极的心态：生活中，无论做什么事，心态都同样重要。
当你面对繁重的工作压力，消极的心态就已经将你带入误区。
心态很大程度上决定我们做事的成败。
所以遇到工作不要消极，首先要积极的需找突破口，如何让自己在繁重的工作中开辟一条捷径。
抱着这种心态去工作，就会好很多了。
增强意识,提高德育工作效率（共9篇）
