《纸船——寄母亲》阅读答案

时间:2023-02-22 04:05:07 作者:公主小妹李贤瑞 综合材料 收藏本文 下载本文

【导语】“公主小妹李贤瑞”通过精心收集,向本站投稿了12篇《纸船——寄母亲》阅读答案,下面是小编收集整理后的《纸船——寄母亲》阅读答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

篇1:纸船一寄母亲阅读答案

纸船一寄母亲阅读答案

纸船一寄母亲阅读答案

冰心

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着——留着,

叠成一只一只很小的船儿。

从舟上抛下在海里。

有的`被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心地每天叠着,

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿,

不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。

1.“妄弃”的意思是_______________________________________

2.画“____”的句子中,“它到的地方”指什么地方?

______________________________________________________________________

3.你对“无端”的理解是____________________________________________________________

4.最后一句中,“她”和“悲哀”分别指什么?

_____________________________________________________________________________________02

参考答案:

1.随便丢弃

2.母亲所在的地方。

3.没有理由,不知不觉

4.女儿和思念母亲的痛苦(或因不能照顾母亲而产生的愧疚之情)。(意思对即可)

篇2:纸船—寄母亲

纸船—寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着—留着。

叠成一只一只很小的船儿,

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不恢心地每天叠着,

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白帆儿,

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山,求它载着她的爱和悲哀归来。

篇3: 《纸船寄母亲》读后感

折一只纸船,

寄向远方,

纸船里有着母亲温暖的怀抱。

折一只纸船,

寄向远方,

纸船里有着母亲暖心的问候。

折一只纸船,

寄向远方,

纸船里有着母亲满怀的期待。

折一只纸船,

寄向远方,

纸船里有着母亲数不清的泪水。

折一只纸船,

和寄向远方,

纸船里有着母亲动听的歌谣。

折一只纸船,

寄向远方,

纸船里有母亲欣慰的目光。

折一只纸船,

寄向远方,

纸船里有着母亲所有的爱。

母亲啊,母亲,

您就向一支蜡烛,

点燃了自己,却照亮了我们。

您无私地付出,

却不求回报,

只是默默地,默默地

奉献自己的一生

篇4: 《纸船寄母亲》读后感

弹不出贝多芬的悲伤―――诙谐扣弦的乐章

总是不停地和着蒲公英的艳姿,

希冀有一朵像“金色花”的寄语能带去我虔诚的祝福

我多想潜进你的夜

看那悯月如何敷在你的白丝上

喜欢就这样躺在你的怀里

酣睡于摇篮曲中……

爱的韵味很浓――

在我的季节里没有寒冬,爱我的人早已将那恶魔赶走

在我的航线上没有暗礁,爱我的人早已为我指明方向

在我的备忘中没有悲伤,爱我的人早已将那欢乐填满

风风火火,一路走来,带上我的爱和感激归去

懵懵懂懂,一架屋檐,就是我灵魂的全部归宿……

篇5: 《纸船寄母亲》读后感

慢慢读完冰心的《纸船――寄母亲》有一种浓浓的惆怅,淡淡的,冰心用温润的`笔调写出了对母亲的思念,就算风吹雨打也不放弃,继续叠着,我不禁为冰心的执着所打动,是啊!母爱是伟大的,是不分种族和国界的,我何曾又不是这样呢?常常惆怅着,啊!多么美得诗句啊!从字里行间感受到一位出国留学的学子对母亲的思念。

也让纸船带去我的思念吧!

篇6: 《纸船寄母亲》读后感

谁的心中都有爱,但每个人的爱却有所不同。但是都明白,母爱是世界上最无私的爱,母爱如春雨滋润着孩子的心,滋润着万物。手捧着那首小诗,品味着想回报那“春雨”的爱。

“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求她载着她的爱和悲哀归去。”这是诗的一段,抒发了冰心奶奶对日夜思念的母亲的深情呼唤,诗人用孩子的天真角度来颂扬母亲!也是对母亲的一种回报,用纸船来寄托当时的心情,也象征着纸船在大海漂泊无依,随时会被大浪拍倒的,象征这孤独。但只要小船停靠在祖国,停靠在母亲身边,就多了一分安全感,或许不再恐惧孤单。

我在一次郊游的旅途中看见了一幅回报母爱的画面:我们都打着雨伞向目的地走去,在一棵树上,一只老麻雀在窝里蜷缩着,只能依靠别的动物才能活下去。就在我准备爬上树救它时,一只小麻雀衔着食物,一眨眼就飞到了巢穴中,老麻雀看见它兴奋地尖叫了起来,那只小麻雀衔着食物轻轻地,一点一点地往老麻雀嘴里送,那一张一合难道不是孩子回报母亲的爱吗?看到这我早已热泪盈眶,回报这二字如此简单,但蕴含的深意却永远不能说清,当孩时承诺过长大后报答父母,还记得吗?当孩时要长大后孝敬父母还记得吗?为什么要长大后呢?回报其实有时很简单,在学习上有优异的成绩不让父母担心也叫回报,在父母劳动时,说一句,我来,那也叫回报。要让父母知道,他们的付出也是有回报的。

百善孝为先,如果不把“孝”字的意思传承下去,那中国的传统美德岂不是失传了?学习麻雀,学会反哺。

篇7: 《纸船寄母亲》读后感

我从不肯妄弃一张纸

总是留着留着

叠成一只很小的船

从舟上抛下海里

有的被大风吹卷到舟中的窗里

有的被海浪打湿,沾在船头上

我仍是不灰心每天叠着

总希望有一只能漂到我要他到的地方去

母亲,倘若你在梦中看到一个很小的白船儿

请不要惊讶它无端入梦

这是你挚爱的儿子含泪叠的

万水千山,求它载着爱和悲哀归来

篇8:纸船-------寄母亲作文

纸船-------寄母亲

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着-------留着,

从舟上抛下在海里.

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上.

我仍是不灰心地每天叠着,

篇9:诗歌:纸船-寄母亲

诗歌:纸船-寄母亲

我从不肯丢弃了一张纸

总是留着——留着

叠成一只一只很小的船儿

从舟上抛下在海里

有的`被天风吹卷到舟中的窗里

有的被海浪打湿,粘在船头上

我仍是不灰心地每天叠着

总希望有一只能留到我要它到的地方去

母亲,倘若你在梦中看见一只很小的白船儿

不要惊讶它无端入梦

这是你至爱的女儿含着泪叠的

千山万水,求它载着她的爱和悲哀归来…

母爱是无私的,所以从现在开始,我们也要对母亲好…

篇10:《纸船――寄母亲》读后感

小小的船,或逆水而行,或顺水流下,但每一只船,都承载着满满的爱。小小的船儿,有大大的勇气,它们会避过汹涌的海浪,会穿过凶猛的鱼群,会安全抵达那个爱的彼岸。那个彼岸,没有战火的猖狂,没有风雨的袭击,没有坏人的喧嚣……只有爱,只有情,处处都弥漫着爱的馨香。

作者冰心以亲切真实的文字,抒发了内心对母亲深深的渴望――她渴望怀抱,她需要母亲怀抱的温暖;她渴望关怀,她需要母亲关怀的温馨;她渴望微笑,需要母亲的微笑来填充自己的心灵。尽管诗中描述了冰心的坚强,但语言中,透露着无穷的悲伤。虽然“有的被大风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上”,可冰心思念母亲的情永远不会被海水淡忘。而那些盛满着浓浓思念的无数只纸船,它们将漂向何方?我们不得而知。时间不会褪去女儿对母亲的思念,岁月无法阻止亲人的相见。

冰心“总不肯妄弃了一张纸”因为那对于一个没有母亲陪伴的女儿来说――那些不仅仅是几张纸。那些是纪念母亲的照片,是母亲的真实写照。母亲虽然不在身边,可母亲在孩童时期的教育历历在目。而她不肯妄弃了一张纸,那是不肯忘却母亲的教诲啊!虽然母亲没有陪伴在自己的身边,但母亲的话语却时常浮现在眼前。所以,“我仍是不灰心地每天叠着,总希望有一只能流到我要它到的地方去”。虽然有时会为想念母亲而哭泣,虽然有时会忽然想不起母亲――可是对母亲的爱,就像鸟儿对蓝天的依赖――永不泯灭!

小小的船儿,馨香的色彩。那是冰心用心描绘的彩画,那是冰心用爱缀上的芬芳。“母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去”――冰心在如此的心情下,是怎样写下这样一篇震惊文坛的诗歌啊!

千言万语无法诉尽自己的思念,只愿自己对母亲的想念,可以化作一条思念河,纸船就这样顺着这条河,漂向那个美好的彼岸――传递自己深切的思念。

小小的船儿漂呀漂,漂到那幸福的彼岸……

篇11:纸船寄母亲教案

一.教学目标

1.了解新诗的特征 (认知目标)

2.掌握诗的内容(能力目标)

3.体验诗的意境(美育目标)

4.感悟作者的情感(德育目标)

二.教法、学法

1.情境烘托与熏陶,激发学生的联想与想像;

2.读中求知的方式;

3.教师“启发式”、“讨论式”;

4.学生“自主、探究式”;

三.课时:一课时

四.教具准备:多媒体、朗诵带、歌曲带等。

五.教学过程:

1.在《世上只有妈妈好》的`旋律中,《纸船――寄母亲》的朗诵响起(播放朗诵带);

2.同学们轻声附和;

3.朗诵结束,老师饱含深情的:同学们,世上有一种感情最深厚――这就是亲情;世上有一种爱最伟大――这就是――(学生回答“母爱”),那么我们可以用什么方式表达对母亲的赞美和热爱?(写信、唱歌、写诗……)好!今天我们就来学习世纪老人冰心的诗作《纸船―寄母亲》

板书:《纸船――寄母亲》

[初读]

1.学生自己初步划分节奏,标示重音;

2.学生自由读,圈点批画,初步感知诗歌大意。

3.老师介绍背景(1923年夏天,23岁的冰心在上海乘约克逊号邮船到美国留学。离上海后10天,在船上,在远离故乡、远离母亲的茫茫大海上,女诗人冰心写下了这首《纸船――寄母亲》思念母亲的诗。

篇12:纸船寄母亲读后感

从古到今,作家笔下歌颂母爱的文章不计其数,诗人口中吟唱母爱的诗歌层出不穷,使世人都了解了母亲对我们深沉且深刻的爱。但人们似乎忘记了它--我们对母亲同样深刻的爱。在所有人都高歌母亲的功德,膜拜母爱的伟大时,冰心女士替天下所有的儿女作出了回应,唱出了我们对母亲的爱。

《纸船寄母亲》这首诗我不止一遍的读过。初读时才10岁,那时什么都不懂,只觉得很美,带着丝缕的忧伤,现在读来就很不一样了。在读过数遍后,竟发现初读时的感觉是对的,只不过这美的背后藏着深刻的爱恋,那忧伤中间透着无比的思念。

我最佩服冰心女士的地方,是不用一丝华丽的辞藻,就将这爱诠释的如此完整。呵,也对,爱本就不是华而不实的言语,爱也许就是那一个眼神,一抹思念……文中,作者用一张纸,一只纸船代表了她的爱,一张纸有多重呢?就物理学角度说,一张纸的质量是80克。80克?可别小看它,这80克所承载的是我们对母亲数以吨记的爱。坚强的船儿啊,满载着沉甸甸的爱,在茫茫大海中摇曳着驶向远方,驶向母亲的心河……

《纸船 寄母亲》教学实录

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