【导语】“寶寶肚守護協會”通过精心收集，向本站投稿了6篇关于四年级上册语文期末考试练习，下面是小编为大家整理后的关于四年级上册语文期末考试练习，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
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篇1：小学语文四年级上册期末考试练习
一、看拼音写词语。8%
diao liang hua dong fan nao fu kuan xiao hui
（ ） （ ） （ ） （ ）
li xiang guan
（ ）史 端（ ） 水（ ）
（ ）志 （ ）和 浇（ ）
（ ）害 （ ）细习（ ）
二、照样子写成语。6%
1、表现知识渊博的。例： 、、。
2、形容祖国繁荣昌盛的。例： 、、。
3、描写朋友之间真诚相待的。例： 、、。
4、含有数字的。例： 、、。
三、判断下列词语、注音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。3%
1、塑（shu）造 欣赏（shang） 玩（wan）皮 （ ）
2、政（zheng）府 错娱（wu） 灵魂（hun） （ ）
3、惭愧（kui） 悬（xuan）崖 联系（xi） （ ）
四、用修改符号在原句上修改。4%
1、弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。
2、经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。
五、按课文内容填空。22%
1、写一句适合挂在你的书房里的名言或对联。（2%）
2、我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。（用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。）2%
3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（ ）和（ ）浇灌出来的，像北宋著名史学家（ ），用圆木做（ ）终于编成了史学巨著《 》；我们著名生物学家（ ），学习基础差，但他（ ），终于在班上（ ）。（4%）
4、本学期，我们学了神话故事，有 、，你还知道哪些神话故事？（至少两个） 、。我们还学习了历史故事 ，我还知道 、也是历史故事。其中《 》印象最深，使人感动，因为 。（10%）
5、在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有 的天安门广场，有 的九寨沟，有 的荷兰；有 的吉林雾凇。（4%）
六、按要求做题。8%
（ ）写完作业，灯光通明的教室里只剩下我一个人。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是我转身又上了楼。
（ ）我收拾好书包，熄灭教室里的电灯，走出教室。
（ ）走到操场，我忽然象想起楼道的灯没关。
（ ）我关了楼道的灯，接着下了楼。
（ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下了楼去。
⑴排列句子顺序，在括号里填上正确的序号。
⑵短文中“我”的（ ）品质值得大家学习。
七、阅读短文，完成作业。5%+14%
（一）
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！
1、“案”在字典中有这些解释：（1）一种旧式的长桌子（2）案卷，记录（3）提出计划方法的文件。5“伏案写作”中指 。
2、“居然”的近义词是 ，反义词是 。
3、读了划线部分的句子，让我不由想到这样的词语：
（二）
山 村 小 路 上
一队青年人在乡村的一条小路上行进。
一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一chi yi（ ），就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōng mǎn（ ）着胜利的微笑。
第二个也一跃而过。
第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者。
最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。
“走吧。”他zhao hu（ ）大家后，又踏上了前进的道路。
还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。
树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。
接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过。
又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zhé duàn（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1、读拼音在括号中填上词语。4%
2、选出下列带点字的正确读音。3%
方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 着地（zhuò zháo）
3、理解短文并填空。4%
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。
4、读了这篇短文，你认为谁的行为对？为什么？ 3%
八、习作。30%
在日常生活中，我们经常会看、听到或经历过一些意想不到的事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有的令人感动……请你从中选择一件写下来，做到内容具体，感情真实。题目自定。
[小学语文四年级上册期末考试练习]
篇2：四年级语文上册期末考试复习练习卷
四年级语文上册期末考试复习题第二部分
二、句子大观园
用修改符号修改病句
1.看了他的表演，大家不禁忍不住笑出声来。
2.我一定要改正不好的缺点。
3.同学们聚精会神，全神贯注地听王老师讲历史故事。
仿照句子，改写句子。
例：老师批评得对，我还有什么可说的呢?
老师批评得对，我没有什么可说的。
1.红军战士连死都不怕，还怕什么困难吗?
2.没有创新精神的人，怎么能为社会做贡献呢?
口语交际
我国历史悠久，古迹众多，但由于种种原因，有的文物古迹遭到了破坏，说说你有什么感受，说说我们能维护文物做些什么。
二、阅读。
1.给带点的字选择合适的解释，把序号填在( )里。
游览胜地①赢②超③优美的 ( )
地大物博①多②知道得多③用行为换得 ( )
惟妙惟肖①奇巧神奇 ②美，好 ( )
2.下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。
比喻 拟人 反问 夸张
(1) 危楼高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 远看长城像一条长龙。 ( )
(3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗? ( )
(4) 大风过后，树木又挺直了身子。 ( )
4.阅读短文，回答问题。
这里是个美丽幽雅的地方。在大楼的正前方的街道中间有一个圆形的大喷水池。池水清澈见底，犹如一面明晃晃的大镜子，倒映着蔚蓝的天空，洁白的云朵。池内喷出高达4米的水柱，然后散落下来。远远望去，那水花真像一座水晶玻璃制成的大宝塔，也很像一棵盛开着洁白花朵的梨树。
过了大楼来到右侧的花坛边，正方形的花坛四周有月牙交错的护栏。花坛里栽着开着红色、黄色花的“美人蕉”。碧绿的草地像绿色的地毯，把那些花朵衬托得更加绚丽多彩。
(1)表示方位的词语有 。
(2)用“ ”画出短文中的比喻句，这两个比喻句分别把
比作 ;用 比喻 。
(3)这篇短文是围绕 这句话来写的。
(4)请你用简练的字词概括以下景物的特点。
池水( ) 水花( )
水柱( ) 草地( )
三、习作。
长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下了深刻的印象，为了让让更多的人了解的我国的世界遗产，让我们选其中的一样来写导游词。
篇3：四年级语文上册期末考试复习练习卷
四年级语文上册期末考试复习题第一部分
一、识字与写字。
1.看拼音写汉字。
àn yìnɡ zī zhí sù
堤( ) 掩( ) ( )态 ( )行 雕( )
yù wú shī yù shì
葱( ) 魁( ) ( )子 享( ) 凝( )
2.比一比，再组词。
蹄( ) 搏( ) 缰( ) 详( )
啼( ) 博( ) 疆( ) 祥( )
低( ) 铃( ) 蜿( ) 赏( )
抵( ) 玲( ) 碗( ) 党( )
3.选择合适的字填在( )里。
地 得 的
金碧辉煌( )宫殿 千姿百态( )狮子 形象生动( )再现
若有所思( )说 画( )栩栩如生 喜欢( )爱不释手
着 了 过
冒( )大雨前进 到( )黄山三次 展示( )强大力量
二、词句积累
1、把词语补充完整
( )( )欲试 气( )雄( )若有( )( )
( )( )不一 ( )( )自若南( )北( )
所向( )( )( )山( )岭 ( )世无( )
我还能再写出几个这样的词语来：
2、日积月累
一径竹阴云满地， (北京颐和园 )
四面荷花三面柳， (山东济南 )
3，优美句段回顾
(1)远看长城，它像一条 ，在 之间 。
(2)陶马与真马一般大小，一匹匹 ， 。那
欲试的样子，好像一声令下，就会 ，
。
4、考考你的记忆力
(1)《颐和园》是按 的顺序写的，依次写了
。
(2)截至7月，我国已有29处景观被列入 。其中长城属 遗产。自然遗产有 等，自然文化遗产有 等。
篇4：关于四年级上册语文期末考试说明
一、积累运用（30分）
1. 看拼音写词语（8个词）：
2. 补充词语并造句（4字词）
3. 判断正误：（6个题）
⑴错别字、近义词、反义词
⑵表达方法：
⑶关键句理解
⑷名言出处
⑸主体课文内容：《瑞雪图》《散落的钞票》《月光曲》《钓鱼的启示》
4. 修改病句：可能要求用修改符号修改。请认真读题！
5. 对本期所学课文内容的回顾，如：
⑴排列句子顺序
⑵其中关键句的修辞手法并仿写，如：“鹅毛般的大雪……”
⑶你有什么想法？
⑷你有什么观点？
6. 默写：（7个小题，8个空）
文言文、现代文、古诗、名言，如：子曰……/醉卧……/……桂林山水
二、阅读：两个题（30分）
㈠说明文
1. 审选信息，进行判断：5个题。要求仔细读
2. 对句子的理解：如，对关键句中的词语的理解，或句子的内容（这句话在写什么？）
3. 提出问题并回答：按题目要求，提出有价值的问题
可以对内容、结构、语言等提问（针对具体的句子提问并回答）
4. 概括主要内容：全文或段落
5. 对表达顺序的理解：先写什么，再写什么
6. 拓展，如：一篇写“月”的，可以要求写出含“月”的成语或诗句，以及同类的标题。
（二）写人记事的
1.抄写词语或句子，如好词，按要求抄写
2.找近义词、反义词：在文中找
3.标点符号：选择
4.所给句子写出了他是个什么样的人？并说明理由
5.相关短语指代的对象
6.你明白了什么道理：注意语言表达 句子要通顺
三、习作（满分40分，平均分控制在33分左右。）
1. 想象类和写人记事类，二选一
2. 想象要合理具体，表达要通顺；不能胡思乱想
3. 写人记事类的可能是半命题，也可能全命题，如：我和 ，不是简单地写事，一定要写出“我和XXX”之间发生了什么
4. 字数：400字左右
文中不能出现真实姓名、校名（如果出现，降低作文档次）
篇5：初一语文期末考试练习
1．写字,可以表现一个人的性格、修养。尽管电脑的普及为人们处理文字带来了很大的便利，但能够写一手规范、漂亮的好字，依然会让人对你刮目相看。来！我们也来写一写。现在写不好没关系，只要努力，相信你一定能够把字写的很漂亮！（2分）
我面对国旗宣誓：为了中华民族的伟大复兴，我甘愿奉献一切！
希望你继续保持卷面文字书写的清晰、工整，让人一看就赏心悦目！
2．下列语句中划线的词语中有错别字，就让我们来给他们挑挑错。（2分）
①他是一个性格粗旷的人。 错误： 改正：
②我特别痛恨那种爱搞阴谋鬼计的人。 错误： 改正：
3．用课文原句填空。（6分）
（l） ，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）
（2） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙秋思》
（3）《观沧海》中最能反映诗人博大襟怀的诗句是： ，。
（4）《钱塘湖春行》的颔联是： ， 。
（5）《次北固山下》刻画破晓日出，江上春早，抒发诗人情怀的诗句是：， 。
（6）《春》中运用联想，由春花写到秋实的一句话是： ，。
4．把下列成语补充完整，并写出与下列成语有关的人物或作者（选做四个小题）。（4分）
（1）温故（ ）新 （2）老骥伏（ ）
（3）（ ）安知非福 （4）明（ ）秋毫
（5）卧（ ）尝胆 （6）负（ ）请罪
（7）三顾（ ）庐 （8）完（ ）归赵
5．你能写出下面6个人物分别属于哪部文学名著吗？（3分）
①林道静《 》 ②关羽《 》 ③王熙凤《 》
④保尔《 》 ⑤林冲《 》 ⑥罗敷《 》
6．仿写（摹仿）例句，再写出格式相仿，内容有关联的两个句子，可以不必与例句内容有关联。 （3分）
例句：让我们的孩子睡在母亲的怀里，让母亲的希望寄托在孩子的梦里。
仿写：
7．口语交际：第一单元学完后，老师布置一个综合实践活动内容。要求以我爱文学为主题，分小组合作编辑一份小小文学手抄报。假如你是合作组的组长，请你在本小组内做一次简短的动员发言。（3分）
答：
[初一语文期末考试练习]
篇6：关于初二语文上册期末考试积累运用练习
1、根据拼音写汉字。(2分)
①金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yùn( )藏着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然yùn( )育着希望与梦想。
②勤劳的新邵人民在这块土地上世代繁yǎn( )生息，他们因地zhì( )宜培育出了许多特色水果品种。
2.选出下列词语字形全对的一项( )(2分)
A.稍纵即逝 瞬息万变 如诉如泣 张灯结采
B.油然而生 容光换发 脍炙人口 娓娓动听
C.分道扬镳 风度翩翩 无动于中 不言而喻
D.劫后余生 弄巧成拙 按部就班 首当其冲
3.选出下列句子中没有语病的一项( )(2分)
A、深秋的龙山，是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。
B.同学们应端正学习语文知识的目的。
C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
4.下列句子中加点词语使用恰当的一项( )(2分)
A.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。
B.尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。
C.有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻拍重。
D.李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。
5.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( )(2分)
学习知识要一点一滴，善于积累， ;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路
B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子
C. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子
[关于初二语文上册期末考试积累运用练习]
★ 语文期末考试试题
关于四年级上册语文期末考试练习（通用6篇）
