【导语】“恐龙头上戴发卡”通过精心收集，向本站投稿了6篇初三写雨的日记500字左右，下面是小编为大家整理后的初三写雨的日记500字左右，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：初三写雨的日记500字左右
雨淅淅沥沥的下着，我坐在窗台边，看着这一场小雨，心里忽然觉得冰冷而又凄凉。人们都坐在家中，吹着热空调，吃着热饭热菜，全然不知这一场冬雨，已经来到。
冬雨不似春雨，春雨所到之处，生机盎然，温暖的春风抚慰着花草，温柔的`春姑娘洒下一滴滴甘露，滋润大地。而冬雨却似乎不那么受欢迎。冬雨有两个形影不离的好伙伴——
寒风和雪，所到之处，人们瑟瑟发抖，花花草草都被寒流无情的冻死，只剩下一些生命比较顽强的植物在苟延残喘，生命同样危在旦夕了。大地被冰雪所覆盖，毫无一丝生机，人们被寒风“逼进家门”。只有一些特殊岗位的人仍然在坚守岗位。
尽管冬雨如此不如春雨，甚至很多人讨厌它。但我还是很喜欢它，因为冬雨来了，雪就来了，我的快乐也就随之而来了。因为冬雨可以带来雪，雪来了，我们就可以打雪仗了，可好玩了。
冬雨也不似夏雨，夏雨总能在炎炎夏日下送人一份凉爽，使人心旷神怡，清凉舒爽。而冬雨却只会给人带来寒冷。
篇2：初三写雨的日记500字左右
雨，是各种各样的，人们通常喜爱的都是春天里那如细如丝样的雨，而在我眼中，各样的雨都有它们独特的美丽之处。
同大众一样，我也爱那淅淅沥沥的小雨，爱它的那种声音，爱它带来的那种意境。撑伞行走其中，再加上清风相伴，这何尝不是一种极大的享受啊!雨后更甚，泥土的芳香扑鼻而来，鸟儿也争先恐后地出门，鸣叫着，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
雄壮的暴雨是美的，我最爱它“哗啦啦”冲向地面的声音，那声音的庞大是春雨不可及的，那声音如同万马奔腾、蛟龙出海，这般磅礴只怕是巨灵神都要抖三抖。
既是暴雨，又怎能少的了电闪雷鸣相伴?一道道闪亮的光芒接连而至，隆隆的雷声就像一头咆哮的野兽，肆意怒吼着，传出了阵阵声浪。它们三者相加在一起，就像一场豪放的音乐会，演奏出了慷慨激昂的乐曲。
阵雨是美的，它就像一个羞涩的小姑娘，来了之后也不久留，转身就跑掉了。过了一会，她又扭扭捏捏地来，又蹦蹦跳跳地走，真是可爱。有些人十分仇恨这阵雨，其实，它只不过是有时候过于调皮罢了。
雨的种类还有许多，它们的性格各不相同，但都展现着它们独特的美。包括特立独行的太阳雨，平平庸庸的中雨，性格古怪的隔街雨。
雨之美，非见而不能揣之。雨之美，非闻其声而不能感之。这真是美丽而使人爱恋的雨啊!
篇3：日记500字左右初三
今天下午，我和几个同学一起玩抓人游戏，就是石头剪刀布谁输了谁就当抓的那个人，其余的人就跑，还有一个终点，终点就是一面墙，谁摸到那面墙的话抓的那个人就抓不到，松开了那面墙还可以被抓。
趁着这下课的几分钟，玩玩抓人也是挺惬意的。原先我是看着他们玩的，因为我不会玩。我就跟他们说：“能让我玩玩吗?“他们就问：”你速度咋样?“”很快的!“我自信贸然地说，他们同意了，我就和他们玩抓的人那个人石头剪刀布，他出布，我出石头，我输了，所以我来抓人，其实我特别喜欢抓人，抓人不仅能提高自己的速度，还能找人呢~我靠墙闭眼10秒，睁眼一看，荒无人烟(额，不不还有几个不玩路过的学生)。我准备搜索终点附近的‘猎物’，我看到了一个熟悉的身影，(哈哈)原来是你啊!我已风驰电掣的速度直奔他的方向，忽然，前面的教室突然出现一个小男孩，我立马刹车，幸亏没撞到他。我继续奔驰着，他上楼了，我已一步3阶的速度跑上去，相隔1米了，加速~呼，终于抓到了，我太开心了，终于不是我抓了。轮到他来抓，”10、9、8、7、6、……“输完之后——”叮铃铃叮铃铃!上课了!“上课铃声就响了起来。
课间十分钟得充分利用，上完40分钟的课肯定累了，加上我-和他们又玩抓人游戏，不就更累了?所以，10分钟的时间还是休息一下吧~别像我，这么疯疯癫癫!
篇4：日记500字左右初三
每天上数学课的时候，时不时就会听到我们班主任(班主任就是数学老师)说：“一大堆的‘寒门(意思是傻瓜)’。”这种时候我就会在心里鄙视我们老师，还会想‘你才是傻瓜，有什么资格说我们，除了学习什么都不管的大人才是傻瓜呢。’然后我开始发现自己越来越会出现这种情况，要么就是我提前叛逆了，要么就是我真心开始讨厌班主任了。但是在我们语文老师身上就不会出现这种事情。
而且这个学期我已经被老师点到2~3次名了，第一次做的试卷也有很多错了的，而且我真心想要换个班主任，已经教了我们三年了，天天一去别的班上代课，总会遇到比我们好的学生， 一回来就说我们是最笨的，谁知道那些学生平时怎么样，就用那40分钟的接触来评价他们，这样谁还学得好，本来就不咋地，还被你数落，自己不会动脑子想想。
还有，下课了要是我们碰到了班主任，没有问个好，就会在上课的时候数落那个人，让全班同学笑话ta，这种死要面子的老师最讨厌了，不跟ta问好又不是会天塌。还要哗众取宠，真的是死要面子。
所以，综上所述，我越来越叛逆了，这些念头我都是会一想到就掐掉的，不让这种想法燃烧出大火，我总觉得我自己越来越叛逆……
篇5：日记500字左右初三
我今天早上上学路上，我看见了感人的一幕(但是……唉，接着往下看吧)。
正准备去学校的我看到闹钟才7点15分，还来得及，不会迟到的，可是妈妈非要我去学校了，我还那么困，她说：“去到学校读一下书啊，休息一下!”我只好现在就去了(好烦)。我走到准备过马路的平台上，后面好像有痛苦的惨叫声(吆喝声)，我回头一看，原来是一个老人家摔倒了，周围围着一群人在嘲笑这老人家，我走上去看看那位老人家。他穿着素朴，头上戴了一顶草帽，裤子破了好几个打洞(有点像麻包老)，膝盖蹭破了点皮，他脚后面有一块石头，应该是被绊倒的。我要不要扶他呢?如果他是碰瓷假摔呢?到时候我被讹钱怎么办?算了，像这种老人家，就是出来祸害人家的，不服不服。几分钟后，一个年轻的小女孩跑过来，他毫不犹豫地把老人家扶了起来，拍了拍老人家身上污渍，一边把拐杖给老人家一边说：“老人家，您拿着这根拐杖走稳一点，请你小心走路哈~(有点滑腻)”老人家郑重地接过拐杖，小心翼翼地走了走，他又回头谁：“小姑娘，谢谢你，以后我会报答你的!”小姑娘没什么事就走了，我看到了这一幕，激动的泪水溢满眼眶，老师不是常常说要尊老爱幼吗?为什么我不扶那老人家呢，社会应该是和谐的，不会耍赖的。
看到这一幕，我心里很激动，以后，先观察观察，不是碰瓷的就一定要扶起来!
篇6：日记500
日记500（一）
奶奶家又添了一只乌龟。
先前是有一只的，叫大肥。因为这只也胖乎乎的，只是比前一只小一点，所以我们叫他二肥。
二肥很好动。他和大肥同住在一个大盆里，大肥安安静静的，他却总是在动。喂食时，二肥特能吃，大肥却只吃一点。吃饭后，二肥又开始翻腾，也是这时我发现：二肥不停的往外爬，却总是滑下来。大肥一直盯着二肥，似乎在嘲笑二肥的愚蠢。其实二肥来之前，大肥也总是这样想爬出去，却也是回回失败，于是他放弃了。所以我也没啥顾忌，因为我知道过几天他就停下了。
日子一天一天的过去了，可二肥还是日复一日的坚持着，盆壁上被他抓出了一条条若隐若现的划痕。大肥还是像先前一样，安安静静的，仿佛在休心养神。我也对二肥的做法无奈了，可我认为他弄不出什么大动静，便任它去了。
一个月过去了。这天一大早，奶奶边焦急的喊我起来。原来，二肥不见了。我赶忙跑去，诺大的洗衣盆中，只剩下呆若木鸡的大肥。盆避的一侧，一条条深深的划痕荒无遮掩的显露出来。很显然，大肥顺着划痕爬出去了。我和奶奶把屋里翻了底朝天，也没找着。最后顺着水痕，才发现，二肥早已爬出去了。于是我赶忙去村东的小河里，却再也没有二肥的身影了。
从此以后，我们再也没养过乌龟了，大肥也在二肥失踪后不久，“郁闷”的死去了！
日记500（二）
我家里买了一台电脑，它的功能很多，给我带来了很多的快乐。
首先，我可以通过电脑进行视频聊天。我家离我姑姑家很远，常常她一年才回来一次，所以，我非常的想念她。以前，我老是打电话给她，每次也可以聊好久，可是，当我把电话挂断时我又比打电话之前更想念她，当然，还要花很多的电话费。现在，有了视频聊天后，我只要坐在电脑前，就可以和姑姑聊天了，不仅不需要电话费了，还可以看到她的头像，就像面对面的聊天，所以，我觉得是电脑缩小我和姑姑的距离，缓解了我想念姑姑的烦恼。
其次，我还可以通过电脑上网学习。以前我并不喜欢写作文，因为我常常不知道怎么下笔。可是，()自从有了电脑，一切都不同了。我爸爸教会我上网看作文了。我只要上“小山屋作文网”，就可以看到不同体裁、不同类别的作文，还神奇的是，我可以上四年级作文这一专区，把自己的作文贴上去，同时还可欣赏以其他同年级同学的佳作，通过和其他同学的交流，使得我开拓了眼界，增强了写作的兴趣，写作水平得到提高。
最后，我还可以在电脑上画画。我很喜欢画画，可是，每次我会用很多的钱买油画棒，我很心疼花出去的钱，因为，我知道爸爸、妈妈赚钱很不容易。现在，自从有了电脑，我一切苦恼都没有了。我可以在电脑上画画。我活动着鼠标，这个鼠标就像神笔马良的神笔，我张开想象的翅膀，在电脑上画各种美丽的图案。并且，我还会把自己画的最好的画设置成桌面，这样，只要我打开电脑，就会看到我劳动的果实。
电脑给带来了无限的快乐，同学们，你呢？
日记500（三）
今天，上了《风筝》一课，才初识到鲁迅的沉重，这是初中以来学的第一篇鲁迅先生写的文章，便感受到了许多的不同。开门见山地写出了文章的主旨，对于精神虐杀的悲哀，“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。”这样的景物描写无不体现出一种悲凉的基调，下文的抒情便可如鱼得水，畅谈出自己那可悲哀，忏悔的心境。接着便想到了家乡。在故乡，每逢放风筝的时节，必然是杨柳已发芽，山桃多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。突然又是一个转着，故乡已过，现处北京，北京的冬季，寒冷的冬季，四面都是严冬的肃杀，对于故事的回忆只能牵挂在那伶仃的风筝上了，同时，我对文章的记忆也牵挂在那点点风筝上了。
其后，长篇幅的讲述了对于弟弟放风筝的态度，在鲁迅看来，都是笑柄，可鄙的，因为在他认为这是没出息孩子所做的玩艺。一日，鲁迅发现了自己的弟弟苦心孤诣的躲在什物房里做风筝，便在破获秘密的满足中毁掉了弟弟的风筝，但没想到，这同时也毁掉了弟弟的那童年的乐趣，换来了今生难以忘却的悲哀与忏悔，这与寒心的天气，冷漠的环境岂不正好相呼应？妙就在此，字字句句无疑更沉重了，更堕落了，更冰凉了。
之后，鲁迅中年时，在一篇国外的讲论儿童的书，顿时明白了以前的愚昧，以前的缺失，以前的过错，以前的麻木……此时，才会想起自己不应该毁掉弟弟的风筝，毕竟，玩是儿童的天使，鲁迅开始意识到自己童年时代的缺失，缺失那颗童心，这也是造成他悲哀的原因，原来，这些年来，都被社会、繁重的思想埋没了那颗本应拥有的“玩世”童心，望着窗外，想到一去不复返，“心就开始不竟堕下去了，很沉重很沉重地堕着，堕着。”
最后，鲁迅想到了许多挽回方案，送弟弟风筝，“赞他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。――然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。”看到此，不禁又为作者发一把同情之心，与绝望之情。或是求弟弟的宽恕，但“求”出去了，弟弟却早已将此事淡忘，何再来什么“宽恕”？仿佛看到了往事的沧桑，许多的不应该，一切的不应该，将故时抹上了灰暗的烟云，刻上了崎岖的划痕……从迷茫中悔悟过来，现实又是给作者那般非常的寒威和冷气……我也沉重不已，不知是不是也被生活麻木了？我不知道，更不想知道。
★ 初三作文雨
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★ 关于雨的作文初三
初三写雨的日记500字左右（合集6篇）
