【导语】“我是啊莉呀”通过精心收集，向本站投稿了6篇最高的设备综合效率管理模式，下面小编为大家带来整理后的最高的设备综合效率管理模式，希望大家能够受用!
篇1：最高的设备综合效率管理模式
一、TPM的定义(全公司的TPM)
全公司的TPM的定义有以下五个方面：
1、追求生产系统的效率化的极限(综合效率化)，以提高企业的素 质为目标;
2、延长生产系统的生命周期，预防“灾害损耗、不良损耗、故障损耗”等一切损耗，并在现场落实具体措施;
3、涉及以生产部门为首的开发、经营、管理等一切部门;
4、从总经理到第一线工作人员全体人员参加;
5、通过重复的小集团活动，达到零损耗，
二、TPM的目标
TPM的目标是“通过改善人和设备的素质，来改善企业的素质。”
所谓人的素质就是要使全体员工都具有兢业的思想、不断改善的意识，同时具备岗位所要求的知识和技能。具体的来说，除了干劲和意识，作为操作人员应具备自主保养的能力;作为维修人员应具备保养机电一体化设备的能力;作为生产技术人员应具备设计出不需保养的设备的能力。
所谓设备的素质主要体现在两个方面，一是改善现有设备，提高综合效率。即以低的投入(人、设备、原材料)达到高的产出(产量、质量、成本、交货期、安全卫生、作业积极性)。随着自动化的不断推进，生产的主体越是从人的操作技能转向设备，因此消除影响设备效率的各种损耗，使设备更有效率的工作，也便成了TPM的目标。二是实现新设备的LCC(Life Cycle Cost)设计和垂直提高。即设备的设计要在考虑了设备的整个使用周期所需费用的基础上进行。垂直提高就是指新设备从运转一开始就立即进入稳定的工作状态。
三、设备的七大损耗?
要使设备达到最高效率，就要发挥设备所具备的功能和性能。反过来，如能彻底地去除阻碍效率的损耗，就能提高设备的效率。但是损耗的类型是以行业的不同而各不相同的，作为机械行业，大致可分为七种损耗：
1、故障损耗
故障可分为功能停止型故障和功能下降型故障两大类。无论是哪一类故障，故障损耗是阻碍效率化的最大原因。
2、准备、调整损耗
设备从生产前一个产品，然后中止，到生产出下一个产品为止，这其中的准备、调整阶段的停机就是准备、调整损耗。其中主要的是“调整时间”
3、刀具调换损耗
因刀具寿命而调换刀具的时间，刀具折损引起的报废、修整时间，均称为刀具损耗。
4、加速损耗
加速损耗就是从开始生产时到生产稳定化时的时间。由于加工条件的不稳定性，夹具、模具的不完备，试切削损耗、作业人员的技术水平等因素，其 发生量不同。
5、检查停机损耗
所谓检查停机，与普通的故障不同，是指因暂时的小故障而停止设备或设备处于空转状态，如传感器因某种原因引起误动作，一旦使之复位，设备就正常工作，。
6、速度损耗
所谓速度损耗技术实际运行速度比设备的设计速度慢。
7、废品、修正损耗
即是因废品、修正引起的损耗。废品固然是损耗，次品由于要修正也得花费许多不必要的人力、物力，因此也是一项不可忽视的损耗。
以上7大损耗是影响设备效率的主要因素，因此解决这些损耗是提高设备效率化的要点。
四、设备损耗的计算方法
通过对设备损耗的计算，就可以对设备的综合的效率有一个了解，同时还可以为消除损耗提供方向性指导。
1、设备的时间工作率：
时间工作率就是设备实际工作时间与负载时间(必须使设备工作的时间)的比率，计算公式如下：
负载时间是指1天(或者1个月)的操作时间中减去生产计划上的暂停时间，计划保养上的暂停时间，以及日常管理上需要去除的时间后所剩余的时间，
因此所谓的停止时间就是故障、准备、调整及调换刀具等的时间。
2、性能工作率：
性能工作率=速度工作率×净工作率×100%
其中速度工作率就是设备实际的工作速度相对其固有能力而言的速度的比率要是速度工作率下降就可知设备速度下降损耗的程度。
净工作率表示设备是否在单位时间内按一定的速度工作，它并不是说比基准速度快了还是慢了，而是指即使在较慢的速度情况下是否是长时间地按这一速度稳定的工作。通过净工作率的计算，可以反映出检查停机等小故障产生的损耗。
设备的综合效率=时间工作率×性能工作率×正品率×100%
五、开展TPM的8大支柱
要达到TPM的目的，必须开展以下8项活动，这称为“开展TPM的8大支柱”
1、个别改善
为追求设备效率化的极限，最大程度的发挥出设备的性能和机能，就要消除影响设备效率化的损耗，我们把消除引起设备的综合效率下降的七大损耗的具体活动叫个别改善。
2、自主保养体制的形成
“自己的设备自己保养”，所以自主保养活动是以运转部门为中心，以七个步骤展开。自主保养的中心是防止设备的劣化。只有运转部门承担了“防止劣化的活动”，保养部门才能发挥出其所承担的专职保养手段的真正威力，使设备得到真正有效的保养。
3、保养部门的计划保养体制的形成
在运转部门自主保养的基础上，设备的保养部门就能够有计划的对设备的劣化进行复原以及设备的改善保养。
4、运转保养的技能教育训练
不论是运转还是保养部门，仅有良好的愿望还难以把事情做好，因此我们必须加强技能的训练和提高。这里有一点需要说明的是，培训和教育训练不仅是培训部门的事，也是每个部门的职责，并且应成为每个职工的自觉行动。再则，随着社会的发展和进步，工作和学习已经不可分割地联系在了一起，学习和培训是工作的新的形式，我们要把学习融入到工作当中去，在工作中学习，在学习中工作。
5、设备初期管理体制的形成
为了适应生产的发展，必定有新设备的不断投入，于是我们要形成一种机制能按少维修、免维修思想设计出符合生产要求的设备，按性能、价格、工艺等要求对设备进行最优化规划、布置，并使设备的操作和维修人员具有和新设备相适应的能力，总之，要使新设备一投入使用就达到最佳状态。
6、品质保养体制的形成
为了保持产品的所有品质特性处于最佳状态，我们要对与质量有关的人员、设备、材料、方法、信息等要因进行管理、对废品、次品和质量缺陷的发生防范于未然，从结果管理变为要因管理，使产品的生产处于良好的受控状态。
7、管理间接部门的效率化体制的形成
管理间接部门的效率化主要体现在两个方面，这就是要有力地支持生产部门开展TPM及其它的生产活动，同时应不断有效地提高本部门的工作效率和工作成果。
8、安全、环境等管理体制的形成
“安全第一”这是一贯的认识，但仅有意识是不够的，它必须要有一套有效的管理体制才能确保。 对卫生、环境也一样，我们要在不断提高意识的同时，要建立起一种机制来确保卫生、环境的不断改善。在目前来说，建立和实施环境管理体系，一方面保护环境是我们对社会应尽的责任，同时也可以提高我们的企业形象。
篇2：设备综合效率（1）
影响设备综合效率的主要原因是停机损失、速度损失和废品损失，它们分别由时间开动率、性能开动率和合格品率反映出来，故得到下面设备综合效率公式：
设备综合效率=时间开动率×性能开动率×合格品率
这里，负荷时间为规定的作业时间除去每天的停机时间，即
负荷时间=总工作时间-计划停机时间
工作时间则是负荷时间除去那些非计划停机时间，如故障停机、设备调整和更换刀具、工夹具停机等。
【例1】若总工作时间为8h，班前计划停机时间是20min，而故障停机为20min，安装工夹具时间为20min，调整设备时间为20min。于是
负荷时间=480-20=460min
开动时间=460-20-20=400min
时间开动率=速度开动率×净开动率
这里，理论加工周期是按照标准的加工进给速度计算得到的，而实际的加工周期一般要比理论加工周期长。开动时间即是设备实际用于加工的时间，也就是工作时间减去计划停机和非计划停机所得时间，或是负荷时间减去非计划停机所得时间。
实际上
从计算上看，用简化了的公式也可以得到同样的结果。之所以用速度开动率和净开动率共同表示性能开动率，是因为从计算过程更容易看出性能开动率的损失原因。
【例2】有400件零件加工，理论加工周期为0.5min，实际加工周期为 0.8min。则
净开动率=0.8×400/400=80%
速度开动率=0.5/0.8=62.5%
性能开动率=80%×62.5%=50%
【例3】如果仍延用上面的例子，假如设备合格品率为98%，则
设备综合效率(全效率)=87%×50%×98%=42. 6%
我们把上面的公式和例子总结成以下的序列，得到
(A)每天工作时间=60×8=480min，
(B)每天计划停机时间(生产、维修计划、早晨会议等)=20min。
(C)每天负荷时间=A-B=460min。
(D)每天停机损失=60min(其中故障停机=20min，安装准备=20min，调整=20min)。
(E)每天开动时间=C-D=400min。
(F)每天生产数量=400件。
(G)合格品率=98%。
(H)理论加工周期=0. 5min/件。
(I)实际加工周期= 0. 8min/件。
(J)实际加工时间=I×F=0. 8×400=320min。
(K)时间开动率= ×100%=(400/460)×100%=87%。
(L)速度开动率=(H/I)×100%= ×100%=62.5%。
(M)净开动率=× 100%=×100%=80%。
(N)性能开动率=L×M×100%=0. 625×0. 80 ×100%=50%。
最后得
设备综合效率(全效率)=K×N×G×100%=0.87×0.50×0.98×100%=42.6%
日本全员生产维修体制中，要求企业的设备时间开动率不低于 90%，性能开动率不低于95%，合格品率不低于99%，这样设备综合效率才不低于85%。这也是TPM所要求达到的目标。
篇3：设备综合效率（3）
进一步，我们还可以利用PM分析，向更深层搜寻，找出影响OEE的深层次原因，如图1-3所示，图 1-3所示计算中，如果时间开动率不高(用方框框出部分)，意味着可能的因素是设备故障。工模具更换或调整停机时间过长，经检验发现是故障停机时间过长。再向下分析，发现既不是轴承，又不是推进器的原因，而是密封泄漏。为什么会发生密封泄漏呢?检查结果发现是旋流器损坏影响所致。
如此一层层向下分析，直到找出可以解决的答案。减少六大损失应注意以下几个问题：
故障与短暂停机是一个障碍，应该加强对设备的检查，从小处做起。例如前面曾提到的日本西尾泵厂就提出：无人(化)管理起始于无尘。
防止设备劣化。蝼蚁虽小，能决万里之堤，设备劣化往往从尘土开始。尘土粘附在设备上，产生划痕，容易腐蚀，逐渐松动，继而又造成振动，这就是劣化的开始，
除了日常的紧固螺钉之外，还要注意预防维修。图1-4展示了预防维修与预防医疗之间的关系。
图1-5上半部分是设备故障率浴盆曲线，下半部分则展示了不同时期的主要故障原因和处理对策。
零故障的处理对策。故障是冰山的顶峰，消除故障应从小做起。如：①严格保持设备原始基本状态(靠清洁、润滑和紧固螺钉);②遵守操作规程;③及时根除劣化;④改进设备设计缺陷;⑤改进操作与维修技能。
图1-3 利用PM分析寻找深层次原因
图1-4 预防维修与预防医疗的比较
图1-5 设备故障率浴盆曲线和处理对策
图1-6介绍了五类控制故障的措施和防止潜在故障发展为功能故障的措施及相关部门。
计算设备综合效率不是目的，目的是通过计算明确损失来源，采取对策，提高设备效率。设备综合效率也可以作为衡量、评估设备管理水平的重要指标。
图1-6 控制故障措施及相关的部门
篇4：高三最高效率复习计划
高三最高效率复习计划
高三期末复习计划要针对自己的弱项，以查缺补漏和系统综合为主。要按自己的情况合理安排，不被大量的试题打乱自己的计划。计划的目标要实事求是，贴近自己的实际。不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高，能提高多少就提高多少。
有的同学往往没有全面的计划，而只是热衷于到处找难题做。这样是不可取的。原因有二：一是考题中难题占分很少，而且需要较强的能力。尽管花费巨大代价，得分也不多。相反，全卷丢分主要也是丢在不太难的题，主要是对知识点的理解错误和漏洞较多。对这一点一定要有清醒的`认识。二是越到复习的阶段，越要维持学习的信心和良好的情绪。而信心来自对个人实力的恰当估计。太难的，不会也不怨天尤人;但是不太难的，自己会的，一定要把分数拿到手，保证不丢冤枉分，这才是应有的心态。 在这一阶段过度的解决难题，会造成过度紧张，反而影响信心，使情绪不稳定，更不利于期末考试时的正常发挥。
推荐学生系统性的梳理自己的知识体系，不要贪快，要尽力做到对每个知识点的正确理解并能灵活运用，在这个过程中整理自己的错题，找出错误的原因并把错误的题型分配到所在的知识体系中去，这样不但可以减少下一次出错的几率而且还可以复习和巩固知识体系。
制定期末的复习计划，要注意保证自己可以支配的自习时间。平时总是听讲，耳朵用得最多。现在更需要自己思考、自己总结，针对自己的情况进行安排。这样才能有效地利用时间，提高效率。
最后祝每位考生都能在期末考中取得一个理想的成绩!
篇5：最高效率的学习方法
最高效率的学习方法
1.实际体验法---学生亲身实际体验所学的内容。比如：学习西安历史与地理时，到当地去旅游游参观。
2.即学即考逐步掌握法---学习十分钟后，立即进行考核，确保学生对这10分钟的内容掌握。
3.学习内容复述法---将学习的内容，由学生口述一遍。文/罗永和
4.学习过程录相法---将课堂学习过程进行录相，保留学堂学习过程的每一个细节，方便学生记忆与回顾。
5.小组团体讨论法----针对学习的内容或其他课堂内容，学生组成小组一起讨论，共同回顾，加深学生对这些知识点的印象与理解。
6.师生互动法----老师讲课时，与学生互动，让学生参与，让学生发言，让学生动手操作，老师点评，指出不足让学生弥补。
7.保留教材到老法---将学习时用过的教材，笔记，作业，试卷，录相，录音资料等，作好妥善的保管，确保后，还可以取出这些资料，进行温故知新。经常温故这些资料，只需要花很少的时间，就可以将以前学过的海量知识加以温故，因为，这些资料其实早已存放在我们的大脑里，翻阅这些资料，可以快速回顾以往学习的知识。
8.知识回顾法---将学过的知识，独自一人逐一在脑海内回顾展示，自已可以将这些知识回忆记录在某个专用的笔记本上。能回忆的，表示已深深的印在脑海内，已经变成自己的了。
9.知识运用法---将学习的知识列成一个清单，然后，逐条在实际的生活或工作中加以成功运用，能运用的知识才是真正掌握的知识，才是真正有用的知识。
10.两人问答法----两个同学可以针对所学的知识进行一问一答。比如：记英语单词时，一人读单词另一人说中文意思。文/罗永和
11.学生讲课或培训法---学生可以针对某个知识点，制作一份简单的教材，配置相应的道具，然后邀请其他同学，来听他讲课。其他同学可以轮流讲课。学生能针对某个主题讲课，表示他对此主题掌握的非常透彻。
12.使用道具法---为提升学生对知识点的目视形象记忆，可以运用必要的道具，辅助课程进行。
13.案例教学法---通过介绍涵盖知识点的案例，让学生快速的记住案例，从而记住案例中所对应的知识点。讲故事其实就是案例教学。
14.游戏教学法---将课程设计成游戏，让各学生分批参加，参过亲自参加游戏，来深深的理解游戏中所包含的知识点。
15.面试教育法---检验是否掌握知识点，可以通过面试的方法加以进行。面试包括：口试，笔记，动手操作试。
16.正反两方辩论法---针对某个知识点，组织两组人进行辩论，让学生对这些知识点有很深入的理解与运用。
17.学习流程标准化法---制订出最科学的学习流程，让各学生均按此标准流程进行学习。不断的找出现有学习流程中的浪费，消除这些浪费，修改流程，以将这些学习流程标准完善化。
18.知识点遗忘防呆化法----人是容易健忘的动物，为防止所学的知识遗忘，需要制订防呆的方法，防止学生遗忘所学的知识。
19.学习自动化法----开发必要的自动化方法，协助老师们教学，协助学生们学习。比如：网络教学，复读机，等等。
20.学习教材与学习过程目视化法---将要学习的知识与学习的过程，用图片或模型或实物或电影或幻灯片等方式加以展示，让老师易讲，学生一目了然。
21.帕拉图原理法---不是什么知识胡子眉毛一把抓的学，学习前将学习的内容进行筛选。将要学习的内容进行分类与排序，确定20%关键的学习内容，只学习重要的知识。
高效率的学习有如下特点：
1.一个知识点，老师花最短的时间教学，学生花最短的时间学会。
2.学生学会了，一辈不会忘记，这样，任何知识只需要学习一次。不存在反复学习同一知识点的时间浪费。
3.学生对所学的知识点，能运用自如，并且能在必要时经常运用。
读书学习活动实施方案
为深入学习贯彻党的精神，进一步推进学习型机关党组织建设，不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力，根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求，结合我局实际，制定读书学习活动方案如下：
一、指导思想
以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、主要内容
每个机关党员干部今年至少要精读三本书：
1、上级党组织统一购买下发的书籍。领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。
2、业务学习书籍。为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。
3、个人自选书籍。由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。
三、基本形式
读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。
四、长效机制
1、加强组织。要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，认真抓好活动的落实。把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，要求全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。
2、抓好检查考核。读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。
3、搞好考核表彰。把读书学习情况作为年度工作目标考核的内容之一，积极推荐参加市级机关读书学习先进个人的评选。
篇6：什么时间学习效率最高
学习效率最高的时间
第一个最佳学习时间
清晨起床后
大脑经过一夜的休息，消除了前一天的疲劳，大脑处于新的活动状态，清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰，学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适，如英语单词、数学公式、语文词句等。有时即使强记不住，大声念上几遍，也会有利于记忆。所以清晨是一个最佳的学习记忆时间。
第二个最佳学习时间
上午8点至10点
此时人的精力充沛，大脑容易兴奋，思考能力状态最佳，此刻是攻克难题的大好时机，应充分利用。
第三个最佳学习时间
下午6点至8点
这也是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间来复习，加深印象，归纳整理，也是整理笔记的黄金时机。
第四个最佳学习时间
入睡前一小时
利用这段时间来加深印象，特别对一些难于记忆的东西加以复习，则不容易忘记。
当然，这是人类的一般性学习时间规律，对于不同的孩子来说，还有自己独特的学习时间规律和习惯。为提高学习效率，要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段。掌握了这种提高学习效率的小窍门，孩子们在学习上就不必那么疲劳和无助了。
提高学习效率的方法
1.明确今天晚上学习的目标，学到什么程度才可以睡觉
学习之前，一定要用笔在纸列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。如果目标没完成就睡觉会充满负罪感，这种负罪感也不失为一种有效的方法。
2.在学习之前不要上网、看电视、电影、玩游戏、打电话和闲聊
在学习之前上网到处逛逛或看会电影，经常不知不觉中就花很长的时间。不妨自己给自己定下来一个规则：先完成当晚的计划和目标，然后再上网、看电影或玩游 戏。如果你遇到特殊的情况，不得不上网，给自己找个定时的软件或者使用手机上的闹钟功能，定下时间，时间到了之后，坚决断线，开始学习。这样做一段时间， 你会发现自己睡觉的时间又提前了不少。
3.最重要的是开始的15分钟
这个时间很重要，如果一开始你就心猿意马，看东看西自然是不行的。只要专心致志的学习15分钟之后，你就开始步入正轨了，之后的学习都会是一帆风顺，你也会信心大增地继续学习了。
4.减少学习时的干扰
在使用电脑学习时，不要开QQ之类的聊天工具，邮件也不要开，最大限度的减少网络干扰。手机最好也关掉或改为静音，放在不被打扰的地方，当然，刷提分App除外。清理桌面，把能干扰你的东西都收起来。
5.比较心烦的时候，不要等心情变好，可以试着马上开始学习
有时候自己情绪受到干扰，经常觉得做题没有思路，不知道从哪里开始。其实你会发现，当强迫自己开始工作之后，很快就会进入状态。当然，如果你遇到状态特 别不好比较极端的时候，心情一直静不下来，那你还是睡觉吧，这种时候就是学习估计也学不进去。睡不着的话，可以做做运动，感觉累了就会快速入睡了。
6.晚饭不要吃得过饱，少吃肉多吃素食
很多童鞋午餐在学校食堂吃，难免吃得不爽，晚上就在家大吃一顿。时间长了不仅会发现自己的体重增加很多，而且晚上学习的时候会更容易犯困，效率很低，对肠胃也不好。不如试着晚上吃得简单一些，尽量吃得清淡些，也可减少肠胃负担。
7. 在晚上学习时多喝水少喝饮料，不要吃糖、喝咖啡或喝茶
一般晚上学习时，最先想到的就是喝咖啡或喝茶提神。但咖啡因对提升学习效率不见得有效，即使有用，也仅能维持短时间效果。如果你真的要喝，一定要喝热的、浓度不太高的饮品。糖会减慢你大脑的思维速度，影响你的判断。最好多喝水。
8.用一个好一点的台灯
合适的灯光会让你的眼睛舒服，反之容易使眼肌疲劳、视力下降。同时充足的光线，也不容易使人犯困。
9.学习40分钟左右要休息一会
学习时间太长会造成疲劳，学到40分钟左右可以偷一会懒，休息几分钟，但最好不要上网、聊天或打开微信，一定记得控制时间，用闹钟定时。
10.实在很困的时候，活动一下
可以站起来，到处走走。或者去喝水，看看外面，用凉水洗脸，深呼吸20下，用手搓搓脸和耳朵，冲个澡。听一些节奏很强的音乐也会有帮助。
★ 最高分辨率
★ 丰田管理模式介绍
★ 关于效率的名言
★ 出勤最高的颁奖词
最高的设备综合效率管理模式（共6篇）
