【导语】“Miku33”通过精心收集，向本站投稿了12篇关于活动课的记叙文：绑腿运气球，下面是小编精心整理后的关于活动课的记叙文：绑腿运气球，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：关于活动课的记叙文：绑腿运气球
今天，老师说：“今天是你们期待已久的活动课。”当时我们一听心里都特别的激动。
老师简单介绍了下游戏的规则，然后用石头、剪刀、布来分组。这样，全班同学就分成A组和B组，而我是A组的一员。
活动就在我们的期待中开始了，我方派出了六年级的肖新锐，对手让王永康出来迎战，王永康一上场就嬉笑连天的，当老师喊：“一二三，开始!”接着向空中抛出了气球，气球从高出飞下，只见我方的对手鼓起气，猛地一吹，气像刀一样的飞向了气球。而王永康也用上了吃奶的力气使劲的吹，这个时候，气球开始左右地摇摆，肖新锐看到再次鼓起气使劲的吹了一下，气球就飘到了王永康那边。哈哈，我们赢了，别提有多高兴了。
第二场开始了，是我和贾恒俊的对抗。开始的时候，我看到球往下沉，我赶紧用足了力气，使劲的吹了一下，可是，气球还是没有飞起来，忽然，气球居然朝我的方向飞了过来，当时我心想：看来，这下我肯定输了。抬头一看，才发现是王永康弄的，害的我们又重新玩了一次哦!正在我努力的吹的时候，不知道发生了什么，我和贾恒俊的脸同时碰到了气球上，来了个亲密接触。旁边的同学都哄堂大笑起来。活动就在我们的欢声笑语中结束了。
我们玩的真高兴啊，真想这个活动永不停止，好让我们一直玩下去啊!
公众号：沙河金笔作文
篇2：绑腿运豆游戏作文
绑腿运豆游戏作文
今天在金笔作文课堂上，老师为了让我们学会让人物开口说话带我们玩了一个绑腿运豆的游戏。
游戏的规则是：我们班总共二十个人，分了四个组，每组五人 。我们先用绳子把五个人的腿两两一绑，然后给每个人的手里那一双水彩笔当筷子。用筷子从讲桌上夹着豆子，运到教室后面桌子上的纸杯里，相同的时间内，哪个组夹得豆子多，哪个组就获胜。
游戏开始了，首先是菠萝组和苹果组比赛。因为菠萝组不团结，好胜心很强，结果把其中的一个人摔倒了。还没有人去扶，其他四人拼命的夹着豆子向教室后 跑，摔倒的那个人被绳子勒的直掉眼泪。老师看见了批评了他们组，并终止了他们的`比赛。所以他们组只得了四个豆子。我暗暗庆幸，接下来该我们草莓组和哈密瓜 组比赛了。我们组吸取了菠萝组的教训，事先就商量好要团结一致。当老师的口令喊出时，我们每个人心里都默默地念着：“一、二、一、二的口号”整齐的先迈左 脚再迈右脚，我们组五个人手里夹着豆子像教室后面吃力的行走着，手里的豆子不时地往地上掉。再看哈密瓜组，他们也步伐整齐，速度犹如“闪电”。当我们第一 轮返回的时候，哈密瓜组第二轮都运过来了，刚好和我们打了个照面，看到他们脸上灿烂的笑容，我无可奈何的叹了口气。时间到了，他们组得了十一个豆子，而我 们只有可怜的八个。
游戏结束了，我开心的对同桌说：“今天的游戏真好玩！”同桌会意的点了点头。通过这个游戏，我懂得了一个道理：只要大家团结友爱，什么事都能干好。
篇3：作文 运气球
作文 运气球
运气球一进门，就像到了农贸市场一样，吵吵闹闹的，原来，同学们在吹气球呀！五彩缤纷的`气球堆在一边，今天要玩什么游戏呢？原来，今天我们要玩运气球的游戏。
游戏规则是：男生VS女生，两人一组，绑住两位同学的左脚与右脚，背靠着并夹着气球运到终点，想办法压破气球（不准踩），个数多就算赢。
比赛开始了，先是男生队出场，宣郑锐和陈俊杰小心翼翼背对地夹着气球，来到了终点。虽然他们把气球运到了终点，但是他们用了压、坐、打各种办法，还是没打破气球。于是，宣郑锐和陈俊杰又去换了一个气球，以为是气球的问题，可他们换了一个气球后，还是怎么压也压不破，宣郑锐就认为是因为陈俊杰太弱小了，就换成了和王宇嘉一组，果然，王宇嘉和宣郑锐把气球运到终点，最后往气球上面一坐，“啪”的一声，一个气球压破了，“为男生队加了一分”。
到了我们女生队上场了，我和洪艺菲轻手轻脚地把气球运到了终点，开始压气球了，我捂着耳朵，用字典砸，想不到气球飘了起来，我指着洪艺菲，让她去坐，只见她闭上眼睛，生怕气球爆了，洪艺菲又让我想办法，我大胆的坐在气球上，咦？气球怎么就不破呢？我们只好又换了一个方法，可还是没有破……想不到压气球也这么难啊！
时间到了，最后男生队赢了，虽然输了比赛，但是我们还是很开心！
三年级 陈哲妍 (作 文 网)
篇4：气球记叙文
今天，我来到班里，老师拎了一包气球，同学们都很疑惑：老师为什么拎了那么大包气球呢？同学们纷纷问老师，老师说：“我们要比赛吹气球呀！”
比赛规则是：全班分成两组参加比赛，每组选出冠军，小组冠军对决。最后选出总冠军。一分钟之内将气球吹到最大或吹爆为胜。
比赛快开始了，我无比激动，怕自己会惹人笑话。终于开始正式比赛了。全班同学站成一排做好准备，老师一声令下：“开始！”只见同学们奋力地吹，吹得特别大，但是郭敬元怎么吹也吹不开，还像小鱼似的飞了出去。最后的结果，我们组的李家明PK他们组的王博川。第二轮又正式开始，一声“开始”，他们俩人使劲儿地吹，台下的同学们大声的喊：“加油！加油！”比赛结束了，他们俩人不相上下，吹的像大灯泡似的，同学们捂住耳朵，生怕气球会爆炸。
叮铃铃，下课了，同学们在欢乐的.笑声中结束了这场比赛。
篇5：气球记叙文
今天，我们在教室里举行了一场吹气球比赛，同学们听到气球两个字，都高兴得叫了起来。
游戏规则是：30秒之内，谁吹的气球更大或直接把气球吹爆，就可以获得胜利。我们迅速分成两小组，分东西小组，每队请出3位同学。前面两组选手吹得都不错，最激烈的要算第三组的比赛了，随着老师的一声令下：“开始”。他们用嘴吹着气球，手着气球，深吸一口气，吹了起来。一开始，沈阅吹得很大，可是不知怎么回事，气球似乎一点儿变化也没有。只见苏拉的气球越吹越大，可沈阅的气球越来越小。台下的观众有的喊着“加油”，有的拍桌子，有的捂耳朵，有的甚至转过去不敢看。我想：输定了。果然，只听见“嘭”地一声把气球吹爆了。随着苏拉的胜利，西边一组欢呼起来。
这时，老师说：“我们再来举行一介游戏——放气球。”我们把气球吹好了以后，老师一声令下：“放”，我们松开手中的气球，这时只见五彩斑斓的气球在空中到处乱窜，像一只只刚刚学飞的小鸟。
这节课就在这同学们的欢声笑语中结束了。
篇6：气球记叙文
小猪得了一只气球。那只气球非常漂亮，红红的，线上还有一只红蝴蝶结，一抖动它就会颤颤悠悠的。伙伴们十分眼红，都非常想拥有一只和小猪一样的气球。
一天，小猪正拿着气球在屋里玩儿。不料，小猪手一松，一阵大风吹来，把气球刮走了。小猪非常着急，急忙跑出去追气球。
气球飞啊飞，经过草丛时，一只蚂蚱从草丛里跳出来，紧紧咬住了气球的线。这时，又有一只青蛙跳过来，说；“我可找着你了！”紧紧地咬住了蚂蚱的腿。又有一只刺猬爬过来，又咬住了青蛙的腿。这时，一只大鹰飞过，望着这串“肉串”，美滋滋地说；“这么美的食物，够我吃一顿了！”说着，就向那串“肉串”飞去。
真巧，小猪就在这时赶来了，它看到老鹰后，就觉得不妙，忙顺手拿了个“棒球棍”——擀面仗，向老鹰砸去。老鹰一看，顿时吓得屁滚尿流，急忙飞走了。
挂在气球上的动物们向小猪道谢，蚂蚱还向小猪道歉，并将气球还给了小猪，小猪开心地笑了。
篇7：气球记叙文
叮铃叮铃，上课了，老师走进教室，对我们说：“今天我们来吹气球比赛”我们听到这消息，教室里顿时变得像有几只正在吼叫的老虎般热闹起来。
老师请了几个同学举手积极的同学上来比赛。同学们并排站在前面，手里拿着一个不同颜色的气球，等老师说：“三、二、一，开始!”同学们把自己的腮帮子鼓得圆圆的，脸吹得通红通红的，用力将自己吸的气吹入气球。慢慢的气球变成了一个小水滴，又变成了一个大苹果，最后变成了一个大梨子呢!我们看到气球变得越来越大，颜色变变得越来越浅，赶快用手把耳朵捂起来，眼睛紧紧盯着，心都提到嗓子眼了，好像随时都会爆炸。比赛结束了，最终一个气球也没有被吹爆，我那颗紧张的心终于平静下来。
该到放气球的时间了，大家把气球高高举起，然后手一松，气球飞上了天，像喷射火箭似的在教室里乱窜，我们都哈哈大笑起来。
这一节课，让我们教室里充满欢声笑语，还很有趣，我非常喜欢如此别开生面的作文课。
篇8：气球记叙文
星期二，下午第二节课是班队课，由蒋元洋和洪伟哲主持。
刚开始教室里很吵，很多人都在讲话，要么在讲今天要搞什么活动，要么在讲有什么奖品，反正没有人正眼看上面的两个主持人，当他们不存在似的，终于，洪主持人讲话了，“安静”。只听见他的声音在教室里回荡，班长也扯起喉咙喊安静，我们可不是胆小鬼，洪主持人的声音被我们的讲话声给压下去了，他也就不管了，直接叫人来弄气球，第一个上场的是茅珑灜和郑毅，茅珑灜吹，郑毅用圆规刺，那也算不上是刺，茅珑灜吹了半天，郑毅一刺就破了，的确很可惜，“滴滴”四十秒到了，茅珑灜他们弄破了四个。，紧接着后面的人我记不清了，但有几组非常搞笑，其中一组是黄杨健和盛威杰，别看黄杨健人高马大，可吹个气球都吹上半天，你应该觉得他吹上半天，气球应该吹得很大，那你就大错特错了，他吹的气球比鸡蛋大一点，盛威杰怎么拍都拍不破，他只好把气球放在地上用脚踩，气球好像故意和他作对似的'，不让他踩破，盛威杰发火了，他左一脚右一脚地踩，终于踩破了。
这次的班队活动非常有意义。
篇9：气球记叙文
“噗!”气球一下子飞了出去，像失控的飞机。原来我们在玩有趣的吹气球游戏。谁吹得大谁就赢!
我们玩了很多轮吹气球的游戏，但令我印象深刻的一轮是我和祁卡西玩的那一轮。
我和祁卡西大摇大摆的走上来，十分开心，老师给我和祁卡西一人一个气球，只听见林老师一声喊道：“开始!”我争先恐后的想把气球吹大，还得比对方快，我的嘴巴和脸总是管不住，嘴巴总是吹的很慢，跟蜗牛一样慢，而对方呢?他十分快，他的气球已经很大了，像个灯泡一样。我的脸庞已经成了一个红色的鸡蛋，对方的脸还是雪白的，吹到后面，我的肚子也开始给我伴奏了，一鼓一合的像波浪。同学们哈哈大笑起来，有的笑得前仰后合，有人笑得披头散发。
虽然老师不让我们在继续吹了，但总有那么些人忍不住。
老师说：“放!”我就开始松手，气球像疯了的仙女一样，同学们看得是那么津津有味，气球飞的时候很吓人。
篇10：气球记叙文
今天，我一进教室就看到了五颜六色的气球，有红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，还有我最喜欢的粉色，真是太漂亮了。 老师说：“今天，我们来场比赛，吹气球比赛！”老师宣布了游戏规则：全班分为两组进行比赛，每组选出一名选手参赛，谁能够把气球吹到最大，并且用时最短，就是冠军。 我心里有些害怕，心想：气球爆炸了是很吓人的！但我看见同学们都跃跃欲试。
一组派出了任铭轩，我们组派出了一个小胖子——楼建润。比赛开始了，只见a组的任铭轩鼓起腮帮子，瞪着眼珠子，使出了吃奶的劲儿。我们队楼建润更是好笑，看！他的额头上有着一条条皱纹，“噗噗——啊——”，楼建润的气球，由于他用力过猛，一下子飞了出去，像只无头苍蝇一样在教室里面乱窜。“哈哈哈哈……”观众都哈哈大笑起来。他马上捡起气球又开始吹，气球又从一个小勺子变成一个大葫芦，又从葫芦变成西瓜。“时间到！”老师说。“耶~”我们赢了。b组欢呼起来。 吹气球真好玩，可是气球的爆炸声也能把我吓得呆若木鸡。
下一次我一定要参加比赛，而且我也一定要拿到冠军。
篇11：气球记叙文
在安静的教室里，同学们等待着老师的到来。
过了一会儿，老师微笑的走进教室，手里还拿着一包五彩缤纷的气球，只见老师从袋子里拿出一个红色的气球，慢慢的把气球吹大，我们惊讶的看着老师，老师不上课在干什么呢?老师从包里拿出一根闪闪发光的绣花针，我们好奇的看着老师，老师到底在干什么呢?只见老师举着绣花针向着气球猛的扎去，“砰”的一声，气球“爆炸”了，有些同学吓得尖叫，有的同学吓得捂住耳朵，教室里一片哗然。
随后，老师有从袋子里拿出一个气球，我们所有人都“抗议”，老师你还来呀!然后老师叫了一个同学上来吹气球，这个同学腮帮子鼓起，使劲的往里面吹气，她吹的面红耳赤，终于吹好了，她把气球交给老师，老师神神秘秘的把气球拿到桌子下面，不知道在干什么，然后，老师把气球拿出来，拿起闪闪发光的绣花针，准备又要扎向气球，同学们赶紧捂住耳朵，咦!这回怎么没有听见“砰”的一声呢?突然，第一排的同学眼尖说，老师在气球上粘上了胶布干什么?“嘿嘿”“被大家发现了。”老师笑着说，你们想不想知道这回气球为什么没有“爆炸”呢?我来告诉你们吧!气球是使用弹性极强的橡皮胶做成的，充气后，内部会压大于外界，用针刺破后，球内气体会技术向外喷射，因为橡胶的弹性很好，在气体向外喷的过程中，破洞会越来越快，所以给人的感觉是一下子就爆炸了，用透明胶布粘上后，因为透明胶布弹性差，站在气球上限制了橡胶的弹性，所以气球表面弹性减少了许多，楼其实只会一点点的出来，而不会是破口扩大，所以就不会爆炸，哦!原来是这样啊!同学们恍然大悟。
时间过得很快，转眼间就下课了，同学们还意犹未尽的讨论着、回味着……
篇12：气球记叙文
今天我们来到了笔畅作文，老师拿了一堆气球走进了教室，说：“同学们，今天我们来玩一场吹气球比赛。”
游戏规则是：全班分为两组参加比赛，每组选出冠军。冠军对决，选出总冠军。一分钟之内将气球吹得最大或者吹爆为胜。
游戏开始了，同学们鼓起腮帮子，使劲的吹气球。尤其是郭敬元，气球好像是在和他作对，不管他怎么吹，气球就是不肯大起来，而且还像小鱼一样飞了出去，逗得同学哈哈大笑，有的竟然笑出了眼泪。第二轮比赛开始了，王博川和李家明进行最后的决赛，他们用力地鼓起腮帮子，王博川的气球比李家明吹得大。突然，王博川的气球漏气了，李家明又比王博川吹得大了，这时，老师喊：“停！”李家明胜。大家鼓起掌来。
游戏结束了，可是同学们都还意犹未尽，这个游戏真好玩，我下次还想玩！
★ 少先队活动课方案
★ 体育活动课方案
★ 活动课学期总结
★ 开展语文活动课
★ 少先队活动课教案
★ 心理活动课教案
关于活动课的记叙文：绑腿运气球（集锦12篇）
