【导语】“咖喱要赚大钱”通过精心收集，向本站投稿了8篇解析尊重，下面是小编整理后的解析尊重，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：解析尊重美文欣赏
解析尊重美文欣赏
一、精彩小诗文：什么是尊重
同学A：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。
同学B：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！
同学C：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
同学D：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的`人，一定能赢得别人的尊重。
同学E：学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。
二、真实小故事：尊重的力量
在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也断不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！
三、独家小窍门：如何尊重他人
同学A：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。
同学B：我认为还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。
同学C：守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。
同学D：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。
同学E：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。
同学F：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。
同学G：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂……”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。
四、自由小话题：尊重什么
同学A：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。
同学B：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。
同学C：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！
同学D：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。
同学E：世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！
同学F：生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗。尊重生命，从我做起，同学们，赶快行动吧！
同学G：其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好本领，这是对岁月的最好尊重。
老师总结：老师第一次进班时对大家讲过“三知”，不知大家是否还记得？知惧怕，就是对法规的尊重，就是信服法规的威严；知羞耻，就是对道义的尊重，就是坚守道德的底线；知艰辛，就是对劳动、对师长的尊重，就是找到了学习的动力、勤奋的理由。从这个意义上讲，一个真正学会尊重的人，或者一个真正致力于学会尊重的人，他的人生一定是成功的人生！
尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！
同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！
篇2：尊重
尊重
尊重zūn zhòng[释义]①（动）尊敬或重视。～师长。（作谓语）
②（形）庄重（指行为）。放～些。（作谓语）
[构成] 并列式：尊＋重[同义] 尊敬、尊崇、敬重、崇敬[反义] 鄙薄、侮辱篇3：尊重
同学们好不容易才把我们分开，又引来了老师。-
老师把我们叫到办公室，他没有批评任何人，而是给我们讲了一个尊重他人的故事：“有一个大学毕业的学生，她对任何人都非常友善，但她由于学位不够高，次次都没应聘上，但当她应聘失败后，……《关于尊重的》-
老师讲完后问我们知道该怎么做了吗？我们互相看看，点了点头，老师就叫我们回去了！-
一路上，我们一直沉默着，终于“我……”我们异口同声的说道，“你先说！”“不，你先说！”“对不起，我不应该打断你的话！希望你原谅我!”他道。“没事，都过去了！我也有不对！”我说。“我们还是好朋友？”“嗯！”经过这事后，我们的友情更深厚了！-
第二天，我发言时，他又插话了！但――他话还未完，就立即捂上嘴，我继续说着直至完，他也再没插话。下课后，我俩互相笑了笑，各忙各的去了。-
虽然只是课堂上随时会发生的事，却告诉我们要学会尊重他人，倾听他人的感想，就算不对，也应该让别人说完!这是老师从一年级讲到现在，一个永垂不朽的话题。-学会倾听+学会礼貌+尊重他人=尊重自己！！！-
篇4：尊重
小区中的一个角落，我蹲在地上，静静地看着眼前的一只鸟。
这该是怎样的鸟啊！它的左翅连根折断，软绵绵地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染红，早已看不出先前的颜色。甚至，连身体中的内脏也在从伤口一点一点挤出。
然而，令我震惊的不仅仅是其不堪入目的伤痛，而是它顽强的生命力。在如此重的伤下，这只鸟依旧不断拍打着仅剩的一只翅膀，拼命地想要飞，飞上蓝天，飞回曾经的家园。但是，一切的努力都是徒劳，任凭它怎么奋斗，都不曾离开半寸。唯一留下的，是地上一条长长的血线，以及，被鲜血染红的杂草。但它自己却还未放弃，任由已千疮百孔的身体在粗糙的地面上拖行，任由体内不多的鲜血不断涌出，遍染大地。
从未见过如此强悍的生命，从未见过如此令人震惊的生灵。大自然就是如此，永远都不会缺乏感动。我呆呆地盯着这只离死神不远的小鸟，任由它的顽强洞彻心灵，穿透灵魂，直击内心深处。
不知过了多久，它竟晃晃悠悠地飞了起来，然而，还未来得及欢呼，它又从空中坠落到冰冷的大地上。这次似乎摔得特别重，它趴在地上，许久没有起身。我甚至以为它死了！但在我将要走过去之时，它竟又从地上爬起，继续挥动翅膀，带着残缺的身体在地上爬行。从始至终，它的头颅始终高昂着，一双有些涣散的双眸望着碧蓝的天空。流露出的，是赤裸裸的渴望，对天空的渴望，对生命的渴望，对自由的渴望。
我想要上前帮帮它，一旁的母亲却拦住了我。她说它活不成了。她说我们要尊重它对自由的向往。她说最后一段路，要由它自己走。我停住欲行的身体，继续在旁陪着它，走完残余的生命。
自然界中的生灵们，或许不及人类聪慧。然而，自从它们诞生之日起，就有了把握自己生命的念头，它们对自由的追求同人类一样高贵。
它走了，留下一份感动，一种追求。
我和母亲将它埋在一片宽阔的草地上，或许这样，它就能永远凝视着它深爱的天空。
篇5： 尊重
在小区门口，有一个自行车修理摊。摊主已经七十高龄了。他，黝黑的皮肤，矮小的个子。小区的老老少少看见他都会和他亲热地打招呼。他不仅修车的技术精湛，而且价格也非常便宜，谁家的自行车坏了，第一个想到的就是他。
他童叟无欺，有时孩子们的小自行车坏了或是皮球没有气了，他会免费为他们提供服务。
记得五岁的时候，我最喜欢的小皮球没有气了，便跑到他的修车摊上去，轻轻地对他说：“爷爷，我的小皮球没有气了，帮我充一下气吧！”他听了，笑眯眯地回答：“好的。”然后便戴起老花镜，仔细翻看皮球，找到了充气孔，拿起充气管准备充气。谁知他的充气针太粗，针插不进充气孔，气充不进去。他满脸歉意对我说：“孩子，对不起，我的充气针太粗，气充不进去了，你明天再来吧！”
第二天，我再到他的修车摊上，他从口袋里拿出一枚很小的充气针，装到充气管上，给我的小皮球充气。不一会儿，小皮球就鼓起来了，用小一按硬邦邦的，在地上拍拍很有弹性，我欢天喜地拿起小皮球一蹦一跳地去玩了。事后，我才知道，他为了给我的小皮球充气，收摊以后，特地到别的修车摊去买了一个和我的小皮球充气孔一样大的充气针，还花了5元钱呢！后来，我拿上5元钱到他的修车摊上还给他，他坚持不收钱，还眯着小眼说：“以后你的球没气了，尽管来找我。我备齐了各种型号的充气针。”边说边拿出一盒充气针给我看。多好的修车爷爷啊！我现在想起这些心里都暖洋洋的。
春去秋来，又是一个5年过去了，他仍然一如既往地为小区的居民服务。他的童叟无欺，他的守信，他的善良，多么值得人敬佩啊！
篇6： 尊重
每个人心中总有一个值得学习、尊重的人，我最尊重的人是我的妈妈。
妈妈中等身材，乌黑发亮的短发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润，脸上那又弯又细的眉毛下镶着一双钻石般的黑眼睛和一个挺直，秀美的鼻子，鼻子两边嵌着几颗可爱的雀斑。当妈妈张开那匀称的嘴时，立即露出牛奶般的牙齿。
妈妈是名保健医生，每天要从这座山翻到那条岭，从这条河越过那条溪，总是不忘为一个个小宝宝和未来妈妈做检查，仔细地做笔记，每天工作到夜晚才回家，我问妈妈：“你累吗？”
妈妈虽然疲倦但微笑地对我说：“你知道一个孩子，一个母亲有着什么意义吗？一个家庭是由父母、儿女组成的，儿女不仅是父母的宝贝，还是祖国耀眼的花朵，做好安全工作是我的职责，我必须对他们负责。”“啊！”我明白了，妈妈每天早出晚归，那都是因为她总是为他人着想，希望祖国的花朵争奇斗艳，茁壮成长。
妈妈不仅有一颗坚守职责的心，还有一颗“望子成龙，望女成凤”的心。妈妈对我又严厉又疼爱。从我上一年级开始，妈妈就开始锻炼我的自立能力。每当放学，我就跟着路队回家，就算下雨，就算电闪雷鸣，也从不接送我，每当看到同学们一个个被接走时，他们那高兴的表情，让我觉得自己的父母一点儿也不好。二年级了，妈妈叫我写日记，我虽然不愿意，可当日记走进了我的生活，让我记录下每一天、每一月、每一年，我的生活和进步，它便成了我的知心伙伴。一晃，三年级了，妈妈特地给我买了电脑，电脑就这样走进了我的世界。四年级时，妈妈为了培养我的情趣，给我买了一台电子琴，还给我专门请了老师教我学习。现在，英语已成为世界交流的语言，妈妈指导我每天背5个单词，5个句子，让我能说英语，长大后能用英语和外国人交流。
虽然，妈妈对我很严厉，但我知道这是为了我好。啊！妈妈，谢谢您！谢谢您对我的严厉，我一定会好好学习，完成您“望子成龙，望女成凤”的心愿！
篇7： 尊重
昨晚，长达50集的电视连续剧《李小龙传奇》终于在中央一套播完了。全剧给人一种振奋人心的感觉，让人觉得痛快、过瘾，同时也为创造了中国功夫神话的李小龙先生的英年早逝感到十分的惋惜。
李小龙从一个打架小子成长为一个伟大的武术家，经历了常人难以忍受的磨难。无论条件多么艰苦，不论困难有多大，他都执着地勇往直前。对武术近乎痴迷的热爱和超人的毅力使他找回了曾经失去的做人的尊严。对中国古典哲学的研究，使他对中国功夫理论方面的研究有了很高的造诣。
他所创立的截拳道打破了中国传统武术的藩篱，以洪拳、咏春拳为基础，糅合了跆拳道、空手道、泰拳等拳种，再加上多次与世界顶尖高手过招的经验，使他的实战技能几乎达到了炉火纯青的地步。我们不能不承认，李小龙在武术上的确是一个天才！
当他用自己的拳脚为自己赢得了一场场的比赛时，不仅维护了自己做人的尊严，更重要的是为国人挽回了很多面子。“东亚病夫”的帽子早已被他摔到扔到了太平洋，他的爱国情结始终是感动观众的最重要的因素，从这一点上来说，称李小龙为中华民族的英雄一点也不为过。
正是由于李小龙在功夫方面的杰出贡献，才使世界了解了中国，也了解了中国功夫。
正当李小龙事业如日中天入主好莱坞的梦想即将实现的时候，他却悄悄地走了。他的突然辞世，让整个世界为之震惊，整个香港沉浸在哀痛之中。一代天骄就这样离我们而去，但他留给我们的精神财富却是永存的。我们有理由相信，随着人们对李小龙事迹的更加深入的了解，他的尚武精神和爱国情感将会深深根植在亿万人民的心中，将会激励更多的人为中华民族的伟大复兴而矢志不已。
篇8：尊重
尊重
今天上课，不知为什么学生显的特别和老师不配合，我引导他们唱歌，他们却玩他们的游戏。说实话对于一年级的孩子来说，我一直是比较喜欢他们的，和他们之间的关系也一直非常的融洽。可是，今天怎么？就在这时一位平日里特别爱往我眼前凑的同学竟然拿着一个小皮人在是后是行摆弄老摆弄去。我不想说什么，就用眼睛告诉她：老师已经发现你在做小动作，请你把东西收起来。但是结果并非象我想象的那样。她反而也用迷惑眼睛看着我，手中的东西没有一点要收起来的意思，我当时很生气：“请你把你手中的东西送上来！”在我催促了几遍以后东西是送上来了。那表情、那斜着眼睛不屑一顾样子还有那扭捏着的身体就在那一刻刺痛了我。
教育改革的脚步走到现在，把课堂还给学生、把尊重留给学生、让自信和鼓励伴随学生健康成长的口号日益高涨。在社会和家长们的高度关注下，老师们时刻注意自己的言行，生怕因为自己的疏忽和大意给学生带来心灵的伤害。一直以来我都是这么想的也都是这么做的'。可是今天我又想到另外一个问题：什么是尊重，怎样才算是尊重？难道忍让学生的错误就是尊重？难道张扬了学生的个性却忽略了道德品质的培养就是尊重？……现在的孩子太幸福了！人人都是小皇帝，小公主，他们被自己的爷爷奶奶爸爸妈妈宠的太厉害，在他们的生活里有的太多的任性，他们甚至不懂得怎样去尊重自己的长辈！于是我这才发现了一个问题长久以来我曾经忽略了教育中一个多么重要的问题，我曾不止一次的告戒自己不要伤害孩子，却没有教会孩子你应该用怎样的行动不要伤害别人。我曾经不止一次的大事化小、小事化了的来淡化孩子的错误，却从来没有让孩子知道自己为什么错了，自己将要怎么做。我曾经不止一次的告诫自己要尊重孩子，却从来没有告诉孩子你应该怎样尊重别人，因为尊重是相互的……
这是我的失误，也终于明白了新的音乐课程为什么要求要在每时每刻渗透学生的品德教育的真正内涵。
陕县实验小学 杨雨
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解析尊重（精选8篇）
