【导语】“莱莱来来来”通过精心收集，向本站投稿了9篇居民行为守则，以下是小编为大家准备的居民行为守则，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：居民行为守则
公共场所不喧哗、不吸烟。
不乱涂乱画、不乱扔垃圾。
不随地吐痰、不随地大小便。
不说脏话、有序排队不插队。
爱护公共设施，爱护花草树木。
文明娱乐，不噪音扰民、不酗酒、赌博。
邻里和睦，不搬弄是非、不闹纠纷。
遛狗要牵绳，及时清理宠物粪便。
遵守交通规则，不闯红灯、不随意开车、不乱停车。
行人不乱穿马路、不翻越栏杆。
咳嗽、喷嚏用手遮。
文明用餐，勤俭节约，按需点餐、不剩饭菜。
注重礼貌，尊老爱幼。
路遇熟人先问好。
一点一滴，文明出行始于足下 。
篇2：居民行为守则
1、有序排队不插队。
2、不乱扔垃圾。
3、公共场所不吸烟。
4、带儿童外出不随地便溺。
5、不闯红灯。
6、公交车上主动给有需要的人让座。
7、不随地吐痰。
8、轻声关门。
9、不乱涂乱画。
10、咳嗽、打喷嚏时用手遮挡。
11、按需点餐，不剩饭，不剩菜。
12、接听尊长者电话应待对方先挂机。
13、公共场所不喧哗。
14、不说脏话。
15、晚上开车主动跟别人会灯。
16、遛狗要牵绳，及时清理宠物粪便。
篇3：居民消防安全守则
(一)自觉遵守国家消防条例和有关消防安全管理规定;
(二)公共场所、通道搭建建筑和堆放杂物，不损坏公共消防设施。需搭盖摆摊设点，必须经过有关部门批准;
(三)教育小孩不要玩火;
(四)使用液化石油气、煤气做饭,要按石油气、煤气安全使用要求使用。
(五)使用炉灶要做到”七要七不要”，即：一要炉灰用水浇，不要把火灰四处倒;二要厨房勤打扫，灶前不要堆放柴草;三要做饭烧火时，不离人，不要小孩烧火;四要人走把火灭，不要留余火过通宵;五要把烟筒炉灶修造好，不要紧靠板壁和可燃物;七要把火柴、打火机保管好，不要让小孩拿去玩火;
(六)使用油灯要有玻璃罩和灯座，并固定在碰不倒、小孩拿不到的地方。不要拿无罩油灯照明或找物品。油灯放的`位置要与可燃物保持一米以上的距离;
(七)不准私自乱拉乱接电线，不要用纸等可燃物做电灯泡灯罩，不要用纸将电线黏盖在板壁上;
(八)要按防火要求，正确使用电褥、电熨斗、电视机、收录机、洗衣机、电风扇、电冰箱等电器用具，严防发生火灾;
(九)居民要积极参加街道组织的消防安全活动;
(十)发现火灾要正蹿报警.并投入灭火行动;
(十—)居民要敢于同违巨消防安全规章制度的错误行为做斗争。
高层住宅居民防火守则
(一)在防火安全管理领导小组的领导下，人人搞好自家的防火安全;
(二)安全使用家用电器具，不得乱拉乱接电线;
(三)经常检查和安全使用炊、灶具及明火，一旦发现不安全因素及时处理;
(四)严禁在楼梯、通道等公用部位堆放物品、杂物，私设储藏室。要保持通道畅通;
(五)发生火灾及时报警，并掌握补救初起火灾的常识
篇4：优秀教师行为守则
优秀教师行为守则25条
1、记住学生的姓名。
2、参考其他老师对学生的评语，但不持偏见，且与班主任联系。
3、锻炼处理问题的能力，充满信心，热爱学生，真诚相待，富于幽默感，办事公道。
4、讲课时力求思路清晰、明了，突出教学重点。强调学生理解，布置作业切勿想当然，且应抄在黑板上。
5、熟练讲课内容，切勿要求学生掌握你所传授的全部内容。善于研究如何根据学生需要和水平进行课堂教学。
6、教室内应有良好的教学气氛，教师应衣着整洁，上课前应在门口迎候学生，制止他们喧哗嬉闹。
7、课前应充分准备，以防不测。
8、严格遵守规章制度，把学校规章张贴在教室内，并解释说明，让学生知道学校规章。
9、步调一致。对同一错误行为，采取今天从严、明天应付的`态度会导致学生无所适从、厌恶反感。
10、勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。
11、不能因少数学生不轨而责怪全班。
12、不要发火。在忍耐不住时可让离开教室，待到心平气和时再进来上课。教师应掌握一些基本原则，不能在家长面前说的话也绝不能在学生面前讲。
13、在大庭广众让学生丢脸，并不是成功的教育形式。
14、有规律的为班级做些好事。注意听取学生不同反映，但应有主见，不随大流。
15、要求学生尊敬老师，教师也需以礼相待。
16、不要与学生过分亲热，但态度要友好，记住自己的目的是尊敬，而不是过分随便。
17、切勿使学习成为学生的精神负担。
18、大胆使用电话，这是对付调皮学生和奖励优秀学生的有效手段。欢迎学生家长与教师保持联系。
19、在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你得到的将是尊敬，而不是其他。
20、避免与学生公开争论，应个别交换意见。
21、与学生广泛接触，互相交流。
22、避免过问或了解学生的每个细节。
23、应保持精神抖擞，老师任何举止都会影响学生的行为。
24、多动脑筋，少用武力。
25、处理学生问题时，应与其他老师保持联系，当你智穷力竭时，会得到他们的帮助。
篇5：志愿者行为守则
1、遵守国家法律、法令、法规，以自身的行动，实践志愿者精神，把爱心奉献给社会和需要帮助的人。
2、爱岗敬业，勤奋工作，按时完成指定的工作任务和项目，不断提高服务技能和服务质量。
3、不得以任何形式增加服务单位和受援地的经济负担，不收取服务地区任何单位和个人的钱物，不得以志愿者的身份从事营利性活动。
4、从扶贫大局出发，着眼于维护志愿服务事业，团结协作，严于律己，正确处理与受援地、其他志愿者的关系，一言一行都要维护志愿者和服务单位的整体形象，树立荣辱与共的观念。
5、未经准假不得擅自离开。确有特殊情况需要离开服务点的，须经服务单位和受援县项目办公室批准。志愿者请假一天由服务单位批准，一天以上须经受援县项目办批准。
6、服从组织安排，按时参加青年志愿者管理办公室组织的有关活动，自觉遵守项目管理办公室和服务单位的有关规章制度。
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篇6：志愿者行为守则
一、志愿服务的概念
志愿者是指不为物质报酬，基于良知、信念和责任，志愿为社会和他人提供服务和帮助的人。
志愿服务活动是指在不为任何物质报酬的情况下，自愿贡献个人的时间、精力、金钱等，去从事社会公益和社会服务事业，为改进社会提推动社会进步而开展的服务活动。
志愿服务的宗旨是：奉献、友爱、互助、进步。
志愿服务的口号是：帮助他人、完善自己、服务社会、传播文明。
片面的观点：
1)认为从事志愿服务是慈善为怀、乐善好施的表现，把志愿服务看成一种单方面的施予。
2)认为志愿服务只是为了减轻专职人员的工作负担，把志愿服务当作“廉价劳动力”。
3)认为只有那些不愁衣食及有大量空余时间的人，才有资格或才会参加志愿服务。
积极的看法：
1)每个人都有参与社会事务的权利和促进社会进步的能力，同样每个人都有促进社会繁荣进步的义务和责任。参与志愿服务是表达这种“权利”及“义务”的积极和有效的形式。
2)在服务他人、服务社会的同时，自身也得到了提高、完善和发展，精神和心灵得到满足，因此，参与志愿服务既是“助人”，亦是“自助”，既是“乐人”，同时也是“乐已”。
3)参与志愿服务，既是在帮助他人、服务社会，同时也是在传递爱心和传播文明。
4)志愿服务个人化、人性化的特征，可以有效地拉近人与人之间的心灵距离，减少疏远感，采访缓解社会矛盾，促进社会稳定有一定的'积极作用。
二、志愿服务的价值意义
对社会而言：
1)传递爱心，传播文明。志愿者在把关怀带给社会的同时，也传递了爱心，传递了文明，这种“爱心”和“文明”从一个人身上传到另一个人身上，最终会汇聚成一股强大的社会暖流。
2) 建立和谐社会。志愿服务，是提供社交和互助帮助的机会，加强人与人之间的交往及关怀，减低彼此间的疏远感，促进社会和谐。
3)促进社会进步。社会的进步需要全社会的共同参与和努力。志愿服务正是鼓励越来越多的人参与到服务社会的行列中来，对促进社会进步有一定的积极作用。
对志愿者个人而言：
1) 提升个人精神境界。志愿者通过参与志愿服务，有机会为社会出力，尽公民责任和义务，而且人生的价值也在志愿活动当中得到体现，从中学会自觉地奉献精神和参与社会活动的责任感，精神境界得到了升华。
2)丰富生活体验。志愿者利用闲余的时间，参与一些的意义的工作和活动，既可扩大自己的生活圈子，更可亲身体验社会的人和事，加深对社会的认识，这对志愿者自身的成长和提高是十分有益的。
3)提供学习的机会。志愿者在参与志愿服务过程中，除了可以帮助人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识、增强自信心及学会与人相处等。
4)促进自身的发展。在开展志愿者各项活动中，志愿者可通过学习对比，发现别人的优点和自身的不足，并可以善加利用，取长补短，使自已的综合素质和总体水平得到不断的提高，有助于自身的发展。
对服务对象而言：
1)授受个人化服务。志愿服务提供大量的人力资源的同时，更能发挥志愿服务的人性化、个人化及全面化的功能，从而令服务对象受益。
2)帮助融入社会，增强归属感。通过志愿者服务，能有效地帮助服务对象扩大社交圈子，增强他们对人、对社会的信心，同时， 志愿者亲切的关怀和鼓励，帮助服务对象减轻接受服务时的自卑感和疏远感，从而建立其自尊心和自信心。
三、志愿服务的特征
自愿性 无偿性 公益性 组织性
平等性 自由性 不稳定性 有限性
四、注册志愿者应有的工作态度和责任感
注册志愿者是按照一定程序在团组织、志愿者组织注册登记、参加服务活动的志愿者。这有别于普通志愿者的一个基本要求。
对所属志愿者组织：
包括组织者在内，人人都是自愿者，大家既是参与者又是组织者。因此，志愿者对所属机构应抱建设性的心态，多支持、多理解，积极主动参与管理、策划和组织工作。
对所属服务组、服务小组：
1)服从所属服务组、服务小组的工作安排。
2)虚心听取服务组、服务小组的意见，在服务过程中要始终与服务组、服务小组保持联系。
3)对所属服务组、服务小组、服务对象负责，对的服务组、服务小组尽可能去维护、去了解，有问题有疑虑要当面解释清楚，不宜在背后妄加评论。
对服务工作：
1)志愿者在决定参与某项服务前，必须清楚了解服务的内容和要求，与自身的兴趣、爱好、能力等是否相符，对工作应有充分的心理准备和服务技能上的准备。
2)志愿者不可轻率作出承诺了的服务必须尽心尽力完成，如因客观原因，确实无法履行承诺的，应做好解释工作。
3)绝不允许利手志愿服务之便，开展促销、营销、传播不良言论等有违志愿者精神的任何活动，绝不允许以志愿服务收取服务费用。
对服务对象：
1)应持互相帮助的平等精神，不应有“施予”的心理和“救世主”的态度。
2)应尽量了解服务对象，明白其真正需要，常设身处地为服务对象着想，在提供服务时，应尊重服务对象的意见，不应用自己的想法去强加别人。
3)要尊重服务对象的隐私权，不应随意公开服务对象的情况或资料。
4)要尽量与服务对象保持良好的关系。
5)服务中要尽已所能，力求工作中的尽善尽美.
篇7：《义工行为守则》
《义工行为守则》
为规范义工在志愿服务中的行为准则，展示义工友好、阳光、健康的形象，提升社会公众认可度，促进协会各项公益活动的顺利开展，制定本行为守则。
一、着装与举止
1、着装应朴素大方，整洁卫生;活动期间不穿着拖鞋、短裤、短裙、吊带衫等，不浓妆艳抹，不披头散发。
2、非义工活动不得穿着义工服。
3、言行举止应端庄大方，真诚谦虚，活动期间不得喝酒，不大声喧哗，不随意脱岗，不影响他人的生产和生活，遵守社会公德，注重礼仪形象。
二、守时与请假
1、准时参加各项活动，遵从协会的分工安排。
2、已报名但无法参加活动的，应提前请假。
3、严格履行与服务对象的约定，取消或更改约定需提前与服务对象沟通，取得对方的理解。
三、合作与支持
1、服从协会统一安排，发扬团队合作精神。
2、尊重团队意见，统一行动，互相支持，保证活动的安全和效率。
3、加强与当地政府、学校、村委等相关单位的合作。
四、平等与尊重
1、义工之间平等相待，体现友爱互助的义工精神。
2、义工与服务对象之间平等相待，尊重对方的自主权和选择权，尊重对方的隐私和生活方式。
3、义工团队之间平等相待，互相尊重，互相支持。
五、其他注意事项
1、注意安全，提倡环保，宣扬绿色公益。
2、注意自身心理健康，克制个人主观偏见和情绪。
3、不能做到的不要作出承诺，已承诺的事项必须记录和兑现。
4、不随意拍照，服务对象的`照片只作工作之用，未征得服务对象同意不得公开发表，如需发表，必须采取技术措施处理，尊重服务对象的隐私权。
5、不得接受服务对象的馈赠，特殊情况需告知协会，并按不低于市场购买价格付款给对方。
6、活动期间保持耐心和注意力，倾听是最好的尊重，同理心是最真诚的关爱。
篇8：优秀教师行为守则
一、爱国爱岗、献身教育
1、认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护改革开放，积极参加学院组织的政治学习，努力提高自身的政治思想素质。
2、热爱祖国，保持民族气节，增强民族自信心。
3、忠诚党的教育事业，热爱教学、教育岗位，端正教育思想，全面贯彻教育方针，有强烈的事业心和责任感。
4、奉公守法，依法执教，廉洁从教，正派公道，不拿考试成绩做交易，不让学生或通过家长为自己谋私利。
5、热爱学校，关心集体，以主人翁精神积极参与学院的民主管理与监督。
二、刻苦钻研、精益求精
1、刻苦钻研业务，努力做到精通专业知识和熟练掌握专业技能。认真学习教育教学理论，按教育教学规律办事。
2、努力学习新知识、新技术，不断充实和提高自己。努力探索教学内容和教学方法的改革，积极采用现代化教学手段，不断提高教学水平和教学能力。
3、积极参加社会实践和专业实践，努力提高自身的专业实践能力，向“双师型”教师的方向努力。
4、主动承担教学任务，认真执行教学计划和教学大纲，切实按照教学计划和教学大纲进行教学，完成各项教学任务。
5、要以严谨、求实、刻苦、勤奋的科学态度组织教学，精心备课、认真上好每一堂课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试，自觉做好一切教学常规工作，以自身的精益求精和勤奋敬业精神教育和影响学生。
7、树立以全面素质为基础，以能力为本位的职教观念，在教学中理论联系实际，注重提高学生的综合职业能力及全面素质。
8、积极参加各项教研活动，经常互相听课，交流教学经验，注重提高课堂教学效果。
9、勇于创新，努力提高学术研究和教学研究的'能力，积极进行学术研究、提高参与课程改革与教材开发的能力。
三、热爱学生、教书育人
1、加强学生的素质教育，教书育人，把德育与所教课程内容有机结合，促进学生德、智、体、美和技能的等方面的全面发展。
2、要以热情、和谐、宽容的态度全面关心学生、了解学生、爱护学生，既要热忱关怀，又要严格要求，坚持正面引导，切实做好学生的思想教育工作，培养学生健康的心理素质和高尚的道德情操。
3、言传身教，教学相长，做学生的良师益友，虚心听取学生的意见，建立民主、平等、正常的师生关系。
4、因材施教，循循善诱，妥善处理好学生中的各种问题，尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不变相体罚学生，保护学生的合法权益。特别要多关心特困生，重视做好部分学生的转化工作。谨防态度简单粗暴。
5、积极承担并认真做好班主任工作。
四、遵纪守法、团结协作
1、增强法制观念，模范地遵守国家的法律、法规、政策、法令，执行学院的各项规章制度，维护社会公德。
2、顾全大局，服从工作安排，对领导有意见，应善意地提出批评。
3、尊重同志，相互关心，团结协作，正确开展批评与自我批评。
4、虚心向优秀教师学习，帮助经验不足的教师，教学上要互相切磋，取长补短，共同进步。
5、自觉遵守社会公德，弘扬家庭美德;做到自尊、自重、自爱;衣饰整洁得体，举止端庄大方，语言文明礼貌;尊老爱幼，助人为乐;不参与赌博与迷信活动，作风正派，以身作则，注重身教，为人师表。
6、不在教室抽烟，不随地吐痰，保持办公室与教室的清洁，爱护公物，节约水电。
7、建立正常的师生关系，不准与在校学生谈恋爱;不与学生相互敬烟喝酒;不接受学生与家长的馈赠物品;不在学生面前将不负责任的话。学生经费要专款专用，账目清楚。
8、积极参加各种集体活动。
9、坚持正义，自觉抵制社会不良风气，敢于与坏人坏事作斗争。
篇9：幼儿教师行为守则
1、教师不得侮辱、训斥、恐吓、体罚、及变相体罚幼儿的语言和行为。
2、教师不得接受和索要家长请吃饭及各类物品、现金、购物卡等物品。
3、教师不得与家长发生语言谩骂及肢体冲突等行为。
4、教师不得吃、拿幼儿食品;也不得在幼儿面前随意吃零食。
5、教师不得在工作中挑拨是非、互相争吵、乱传闲话、扰乱正常的工作秩序和不利于团结的语言行为。
6、教师不得与家长有暧昧不清的关系。
7、教师不得做违法乱纪、有损幼儿园名誉的事，且幼儿园保留对教师诉诸法律、追究其刑事责任的权利。
8、教师不得有不服从工作安排、调动，拒绝工作擅自不到岗或遇紧急情况不服从上级指派工作的行为。
9、教师不得对出现事故故意推脱或谎报真实情况，影响事故调查。
10、教师不得对幼儿对家长服务态度恶劣，致使家长上告、上报、被媒体曝光的事件发生。
11、教师不得有偷窃家长、同事、园所财务的行为。
12、教师的违纪行为给幼儿园造成经济损失的，幼儿园有权追缴。
以上员工守则,教职工违反第一次罚款500元处理,出现第二次直接予以辞退。
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★ 社区居民文明守则
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居民行为守则（共9篇）
