【导语】“像个孩子”通过精心收集，向本站投稿了9篇儿童诗——《夕阳的嫁衣》，以下是小编帮大家整理后的儿童诗——《夕阳的嫁衣》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：儿童诗——《夕阳的嫁衣》
夕阳妹妹要出嫁了
天空妈妈为她做了身红衣裳
夕阳妹妹羞红了脸
满天的喜庆红啊
映到了老婆婆的脸上
红光满面
金发随风飞扬
满天的喜庆红啊
投在孩子们的身上
红扑扑的脸蛋上
汗珠儿闪着七彩的光芒
(指导老师：黄振浩)
点评：
夕阳，俨然成为出嫁的姑娘，红色就是她的嫁衣——多么有想象力的意象，读者仿佛也沾染了夕阳的喜气，忍不住微笑了。
篇2：儿童诗——《夕阳》
夕阳
文杨
谁说夕阳西沉，
那是一片美丽的彩霞，
不都是她的女儿么!
女儿们说：妈妈太累了，
让她在西山后面
美美地睡吧。
篇3：嫁衣散文
嫁衣散文
我被文字一次次推到孤寂的漩涡里，和散发着腐蚀味的夜色一起游走。我在午夜欲火焚烧，身体积聚着的火焰顺着血管壁渗出来，微弱的光线把身子周围的四壁照亮。那些文字像精灵，洋洋洒洒穿梭，让我骨骼失去分量，无休止地隐痛。
这时，我脑子一片懵懂，灯光佝偻在我思想深处，挖掘着大大小小的空洞，洞眼貌似一位个头不高的老人，手捏一本杂志，轻盈的身子游荡在小城里，时不时有人会和他搭讪。如果把这个小城形容成一页白纸，无疑他就是掉下的一滴浓墨，勾勒了一个具有思想的象形文字――萧滋云。
早听说山丹丹花簇拥着山丹小城。小城的美，顺着312国道在丝路古道蔓延着。
接到萧滋云打来的电话，很陌生，一口山丹方言，细腻而又清脆。隐约中我含糊其辞，迎合着他的每一句话。朋友柯英再次打电话通知我，萧滋云邀请去参加山丹县焉支山笔会，日期定在7月24号，要我早点赶过去。
山丹县城离我不远，乘公交车不到一个小时就能感到小城的心跳，小城是热情的。
时值7月，暑气笼罩，一场小雨淅沥哗啦，我和文友晓岚、张军在张掖汽车东站坐车，一路向前。柯英说单位还有点事，和其他文友后到。
公交车一路颠簸，蔓延的戈壁吹来的风抵不过车内逼人的热气。隔着玻璃，戈壁上滚动的羊群像散开的花，小雨里显得洁亮，惹眼。山腰上趴着几个斗大的白字，我的视力不好，朦朦胧胧，朋友说是宣传文教政策的标语。
“撒雾了，快看啊！”朋友推了我一把。
窗外，薄薄的一层纱挡在山前，像是大浴女有意遮挡羞涩用的，山峰依稀抵和我的目光对峙。
这时，我在猜想汉时的名将霍去病和卫青，在古城山丹大败匈奴，骠骑将军的马一定在这条路上来回走过。因为公交车急速的声音，分明是马蹄铁发出的。
我的思绪形如马的鬃毛，被雨水打湿着，驶入时空的黑洞里。
我从窗子里伸出手，一把就抓住了湿漉漉的山丹小城，和一大截古长城。
这就是山丹，一个文化小县城。
我和朋友们一路小跑，雨水也在我们脸上撒野，寻找一个停留的地方。山丹小城习惯了，一路行人不见手里拿伞的，他们嬉笑、说话，想着各自的'事儿，全然不在乎雨水的介入。
我们下榻的山丹邮电宾馆已经坐满了人。一位个子不高的老人过来拉着我的手，向周围人介绍我。他从我诧异的目光中打断了介绍，先自我介绍。萧滋云，这个名字很快让我找到了南宋的萧太后，和历史连在一起，很容易就记住了。
萧滋云，我总认为是一个和我年龄相仿的青年，激情澎湃，文字阳光。想不到会是一个年近花甲的老人。
萧滋云老师一脸佛相，做山丹文联主席以来，先后举办了六届笔会，向外推荐了大量的张掖作者。每次笔会的活动方案、经费、参会人员以及邀请的作家，都是他一手安排的。他热情的工作态度也得到了县领导的大力支持，每一届笔会举办得都十分精彩和圆满。这次有幸见到了中国社会科学院文学研究所原所长、著名文学评论家何西来，中国作家协会创研部副主任、著名文学评论家雷达，《人民文学》副主编韩作荣，《诗刊》副主编李小雨，甘肃省作协主席王家达等一些文坛泰斗。
笔会进行了四天，四天时间零距离接近了省内外大家，感受了他们身上的灵气，汲取了文朋诗友身上的精髓。也无意间认识了像文坛新秀王新军、铁穆尔、梁积林、李老乡……一些省内大家。
篇4：儿童诗
儿童诗七首
月亮
月亮月亮真淘气
偷偷躲进水塘里
猴子见了真欢喜
伸手一把扑过去
咦
月亮怎么不见了
原来是在做游戏
燕子
白肚皮，黑羽毛
尾巴像把小剪刀
捉害虫，保庄稼
农业丰收立功劳
白白的'云
白白的云天上飘
几只小鸟飞来了
把它当做摇篮摇
白白的云夜里飘
月亮把它当披风
披在身上好放哨
小鸭子
小鸭子，嘎嘎叫
走起路来摇呀摇
一摇摇到小河边
快快乐乐洗过澡
闹元宵
元宵佳节真热闹
大红灯笼高高照
引来四海五洲客
观灯赏花掀高潮
舞龙玩狮多精彩
欢歌载舞江山娇
焰火喷出春来早
迎来春天齐欢笑
小蝌蚪
小蝌蚪，游呀游
小小脑袋像颗豆
后面摆着小尾巴
游呀游呀找妈妈
好伙伴
我有几个小伙伴
一起学习一起玩
你帮我来我帮你
团结起来不怕难
篇5：儿童诗
儿童诗_小学写人记事作文
《云》
云像一个忙碌的画家
在天空中画出一幅又一幅的图画
云像一个贪玩的小捣蛋
常常忘了回家
《猴子》
猴子像个顽皮的小丑
整天在树上荡来荡去
一会儿拉拉榕树公公的胡子
一会拔掉桃树阿姨的装饰品
《妈妈》
妈妈是一个闹钟
每天早晨叫我起床
《妈妈的手》
妈妈的手
可以把白净的米
变成香喷喷的饭
《树》
春天的树
是花儿们选美的舞台
夏天的树
是蝉儿们唱歌的教室
秋天的树
是水果们睡觉的摇篮
冬天的树
是风儿们赛跑的'运动场
《爸爸》
爸爸高兴的时候
说话特别大声
天花板都会震动
爸爸伤心的时候
眼睛呆呆的
好像一个木头人
爸爸生气的时候
好像火山爆发
谁碰到了
谁就倒霉
《风》
风儿微笑
在树上荡秋千
在草原上赛跑
在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏
《微笑》
微笑是开在脸上的花朵
微笑是挂在嘴上的蜜糖
微笑比糖更甜
微笑比花更香
《汽水》
跟你握握手
你就
冒气
请你脱脱帽
你就生气
干干脆脆
一口把你喝下去
看你还
神不神气
《风》
风最讨厌了
每次都偷偷的掀起我的裙子
然后在旁边大叫
羞！羞！羞！
真是气死我了
《老祖母的牙齿》
时间真是恶作剧
爱在祖母的牙齿开山洞
风儿更顽皮
在那山洞里钻来钻去
嘘！嘘！嘘！
老祖母话儿半天才说一句
去！去！去！
逗得我们笑嘻嘻
如果我变了风
如果我变成风
就到妈妈工作的地方
替妈妈
把脸上的汗珠
一颗一颗吹干
《如果》
如果我是老师
我要常常上体育课
免得学生失望
如果我是爸爸
我一定要戒酒
免得妈妈常常伤心流泪
如果我是上帝
我要使人类只会笑不会哭
因为
每一个人笑起来都很可笑
《交通警察》
世界上力气最大的人
就是交通警察
因为他有「气功」
只要单手轻轻一推
几十辆车子就一动也不动了
《螃蟹》
螃蟹！螃蟹！
你为什么嘴巴吐白沫？
是不是刚刚吃过午餐，
正在刷牙漱口？
是不是在流口水，妈妈
想吃我手里的大苹果？
《皱纹》
老人的脸上，
有一条一条的皱纹；
大海的脸上，
也有一波一波的皱纹；
大海是不是也老了呢？
飞飞飞
飞到牛背上，
歇歇
脚
风来了！
飞飞飞
飞到田野上
泡泡水
飞飞飞
飞到稻草边
捉迷藏
《扇子》
祖母手上的扇子，
画了一只鸟
祖母搧呀搧！
鸟也飞呀飞！
祖母睡着了，
鸟也睡着了。
《葡萄架》
葡萄架，高又高，
上边吊着紫葡萄。
紫葡萄，大又圆，
个的个儿，香又甜。
狐狸看见往上跳，
跳了半天钩不到。
靠不到，心不甘，
不说自己笨，
倒说葡萄酸。
《换新装》
妈！
花园更换了
彩色鲜美的春装；
树木也换了
淡绿色的新衣裳；
远山脱去灰色的外套，
穿上浅绿色的衬衫；
小草也穿著新的绿裙子，
在春风里摆动着呢！
妈！您看看，
都换了新装啦！
妈！人家都换了新装啦！
《游戏》
小弟弟
我们来游戏
姊姊当老师
你当学生
那么妹妹呢
小妹妹太小了
她什么也不会做。
我看——
让她当校长算了
《私房钱》
爸爸的私房钱，
藏在工作帽上；
妈妈的私房钱，
藏在皮鞋下；
我的私房钱，
藏在肚子里。
《路灯》
白天
路灯是一棵棵的树
晚上
就变成一朵朵的花。
《6和9》
6和9玩踩气球游戏，
一不小心，
9把6的气球踩爆了。
6不服气地说，
你怎么能把气
球系在头上！
篇6：经典儿童诗
经典儿童诗精选
三月里的春光已经有一些让人嫌热了，可是当春风总脸庞拂过时，又觉得这温度刚刚好，那么在这略有一点热的春光中，我们就索性追着春风跑起来，在春风中跑着的`还有那蓝天上的风筝，那么远那么自由。
春天。在我敞开的窗子上，
挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝，
在春风里飘动、飘动。
（风筝，风筝，
谁是你的小主人？）
我猜想那放风筝的孩子，
一定又欢喜又扫兴；
他的风筝曾飞上这十二层楼，
却又倒挂在这儿随风飘零。
（风筝，风筝，
我要找到你的小主人。）
我摘下这只风筝，
意外地发现了小主人的姓名；
风筝是用一张考试卷糊成的，
我还发现了那不及格的考分！
（你别问，你别问，
我不想说出他的姓名。）
他是我的一位小邻居，
就住在对面楼的第三层。
明天，我要约他去春游，
顺便送还他这只风筝。
（当然，
还要谈谈别的事情……）
篇7：儿童诗——《如果》
如果我是老师，
我要常常上体育课，
免得学生失望。
如果我是爸爸，
我一定要戒酒，
免得妈妈常常伤心流泪。
如果我是上帝，
我要使人类只会笑不会哭，
因为
每一个人笑起来都很可笑。
篇8：如何写儿童诗
如何写儿童诗
如何写儿童诗作者/刘永琰
儿童的本性天真烂漫，在儿童的语言中经常会流露出一股纯真自然的“诗性”。儿童诗有饱满的儿童情感，有丰富多彩的想象，有新颖巧妙的构思，有天真活泼的语言，有率真纯洁的意境。儿童诗紧扣着时代的脉搏，在字里行间轻盈地跳着优雅的舞蹈。
一、我们可以先从课文中了解儿童诗的特点。
从儿童诗的表象入手，我们可以概括出儿童诗的一些特点：
1.诗是分行写的，每行都很短。
2.经常运用比喻、拟人的手法。
3.诗读起采琅琅上口：很押韵。
4.诗有丰富的想象。5.诗能把平凡的事物变得活泼、有趣、动人。了解儿童诗的特点，消除儿童诗的神秘感，写起来就不会无从下手了。
二、观察生活，启发想象。
观察是创作的前提，是写作的基础。那么，怎样观察呢？一要留心。只有留心观察生活，对人、对物、对事才会有清晰的印象和深刻的理解，才能在头脑中形成生动、鲜明的形象。二要抓住特点。观察，贵在抓住观察对象的特点。抓住特点，塑造的人物才能成为生动的、有血有肉的'艺术形象。三要运用多种感官。观察事物，光用眼睛看还不够，还要用耳朵听一听，用手摸一摸，用鼻子闻一闻，有时还要用口尝一尝。
小学生的头脑里盛开着诗的花朵，有着丰富的想象力。我们在接触世界时，头脑中会产生许多新鲜、奇异的想法，会创造出许多鲜活的形象。小花猫是可以对话的朋友，大树是长胡须的爷爷，鲜花是绽开的笑脸，星星是一眨一眨的眼睛。白云会游，小鸟会唱，松叶是尖尖的刺刀，露水是晶莹的珍珠……爱因斯坦曾经说过： “想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象却是无限的。”因此，要想在创作中灵感频发，必须启发我们丰富的想象。
三、仿写儿童诗，迈出创作的第一步。
想象的翅膀借助于恰当的模仿。对于小学生来说，写儿童诗毕竟有一定的困难，我们可以设计一些话题进行仿写，从换词开始，慢慢地再进行填空、段落模仿、续写等高层次的模仿。
从趣味着手，开启我们“异想天开”的想象力；凭借儿童诗作品的框架，规范儿童诗的格式，使我们的儿童诗有模有祥，快来试一试吧！
篇9：儿童诗
1、不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……
提示：这是《我想》诗中的最后一节，从诗意上看，与第四节诗是紧密相关的。乍看起来，似乎有画蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了现实，与前面的诗句有些不和谐，甚至格格不入。实际上，正是这句话，形象地表现了“我”是怎样地沉迷在想象之中，以至于把想象当成了现实，一想到要飞向遥远的地方，自己是快乐了，爸爸妈妈是不是放心呢？所以得和他们商量商量。这更增加了诗的情趣。
2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。
提示：前一句描写了读书的神态，孩子是坐在街头读书，书就放在膝盖上，他（她）似乎很懂得爱护书，翻页时动作是轻轻的。肯定是书中的故事有趣，所以他（她）情不自禁地微笑着。后一句点明了他看的是《水浒传》，但主要说他看书看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间的悄然流逝一点也没有注意到。
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儿童诗——《夕阳的嫁衣》（精选9篇）
