【导语】“洁癖但不爱洗头”通过精心收集，向本站投稿了11篇高中语文随堂测试卷，今天小编就给大家整理后的高中语文随堂测试卷，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
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篇1：高中语文随堂测试卷
高中语文随堂测试卷
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是（ ）
A．落枕（lào） 揩油（kāi） 抹桌子（mā） 苦心孤诣（yì） ．．．．
B．庇护（bì） 毗邻（pí） 解剖学（puō） 奴颜婢膝（bì） ．．．．
C．折本（shé） 搅和（hú） 引擎盖（qínɡ） 舐犊之情（shì） ．．．．
D．剥皮（bāo） 供销（ɡōnɡ） 铁板砧（zhān） 为虎作伥（chānɡ） ．．．．
2.下列各句中文字字形全部正确的一项是（ ）
A.近日，官方媒体终于全面披露了电影《英雄儿女》中英雄王成原型之一——蒋庆泉因战场负伤被俘这一“污点”，这表明杀生成仁这一道德准则已在当下得到重新审视。
B.面对敏捷和爆发力大为占优的霍华德，脚步沉重、移动缓慢的希伯特怎会沾便宜，孱弱的下肢力量使得他完全拣不到篮板球。
C.十七年前彼得?杰克逊导演将《指环王》搬上大银幕，揽获无数奖项，近日他率原班人马打造的魔幻史诗巨制《霍比特人》系列再次震撼归来。
D.精典名著给人的教育是永恒的、无法抹灭的，通过阅读名著得来的思考与精神洗礼，很可能将会伴随人的一生。因此我们要分辨书籍的时效，做出正确的抉择。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ）
A.广东恒大足球的一举成功，着实让人兴奋，但它的背后是金钱至上、急功近利。中国国家队的一再低．．迷，十分让国人伤心，它的背后又是什么？
B.老朋友的一番话还是那么和蔼可亲、娓娓动听，就像春天里的一丝带着暖香味的耳边风，他还是当年．．．
那个时刻关怀着我们这些小弟的大哥哥。
C．新年伊始，各行各业都加快了改革的步伐，令我们出其不意的新政一个接着一个推出，但不知道最．．．．
终效果如何，让我们拭目以待。
D．古代有志者常常既刺股悬梁“破万卷书”，又独步天下“行万里路”，这类似于如今的理论和实践紧．．．．
密结合。他们认为这两者都是缺一不可的。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．神话是人类社会童年时期的产物，固然一个大人不能再变成一个小孩子，可是一个小孩子的天真烂
漫毕竟也还是令人高兴的。
B．无论春秋冬夏，只有几天不下雨，天空就灰蒙蒙的，这就是典型的雾霾天气。雾霾除了影响心情，
更对城市正常运行乃至生命健康极为有害。
C．2014央视春晚“笑脸哥” 冉东升再次出镜，第坐在观众席看春晚,健壮的身材、露出牙齿的
标准笑容、随时鼓掌的动作、丰富的表情举止十分抢镜。
D．春运交通压力有明显的时间性和方向性，春节前主要集中从发达地区到欠发达地区，从周边城市到
旅游景点的路线上，春节后则正好相反。
5.将下面一则新闻压缩成一句话新闻。（不超过20字）（3分）
据台湾“中时电子报”1月17日报道，居住在英国英格兰西南部德文郡的一名业余摄影师在周二早上8时，在自家后院拍下这张“飞机云”照片，云的形状似一架飞机，特别是左右“两翼”是后掠，和一般飞机形似度相当高。
飞机云，又名凝结尾，是种由飞机引擎排出的浓缩水蒸气形成的卷云。当炙热引擎排出废气在空气中冷却时，它们可能凝结形成一片由微小水滴构成的云。如果空气温度足够低的话，飞机云也可能由微小的
冰晶构成。
然而一般常见的飞机云多为飞机飞过去后形成的长长的白云，这个和一般飞机相似度极高的“飞机云”可说是非常罕见的。这种“飞机云”在气温低的情况下可以保持较长的时间，一般说来，在秋冬天比较常见，有时长达2-3公里，时间长的可保持1小时左右。
7.人民网观点频道刊出一幅漫画，漫画的标题是“某省某厅局一年1068个会”。根据漫画内容，回答下面问题。（5分）
（1）人民网观点频道刊出这幅漫画的“观点”是什么？请用问句表达。
（2分）
（2）请赏析漫画的精巧构思。（3分）
二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
当皮特〃奥图尔还只是一个十几岁少年的时候，他就在笔记本上大笔一挥立下了一句誓言：“此生我不会做一个平凡的人。我一定会在平静单调的沙漠中掀起波澜。”
奥图尔成功地预言了自己的人生，甚至等待他的是一场更伟大的卓越。1962年，名不见经传的奥图尔出现在大导演大卫〃里恩执导的史诗电影《阿拉伯的劳伦斯》里扮演英国军官T.E.劳伦斯。这部注定进入银幕殿堂级的史诗巨作缔造了无数电影史上不可复制的传奇，在电影史上堪称永恒的`角色曾经差点落在许多其他优秀的演员身上，比如马龙〃白兰度、安东尼〃博金斯。大卫〃里恩甚至最初选定的是阿尔伯特〃芬尼（奥图尔的同学），并且大张旗鼓地耗资高达10万英镑，花了4天为他试镜，试镜很成功，但阿尔伯特〃芬尼居然因为不想长期签约而拒绝了。而与此同时，年轻的奥图尔从人才辈出的伦敦皇家戏剧学院刚刚出道，不满三十的他已经出演了许多舞台角色，并且因为主演《哈姆雷特》、出演《威尼斯商人》中的夏洛克、《驯悍记》中的Petruchio，而正被舆论念叨着“下一个劳伦斯〃奥利佛”。但奥图尔并没有成为第二个“其他人”，而是成为了影史上第一个“皮特〃奥图尔”，银幕上永恒的“劳伦斯”。最终，在凯瑟琳〃赫本的引荐下，制片人萨姆〃斯皮格尔和导演选定了这位有着爱尔兰血统的英国演员。
在《阿拉伯的劳伦斯》里，劳伦斯有一句日后被无数影迷奉为经典的台词：“没有什么是注定的！”当皮特〃奥图尔顶着俊美敏感的五官，一头在刺目日光下显得更为耀眼的金发，逼近一米九的高度身披华丽的阿拉伯长袍，一双比湖水还蓝的眼睛投向我们时，我们又不得不叹服，这个有着致命吸引力的角色——一个优雅的疯子，圣洁的傻瓜，永远的梦想者，一朵沙漠里永开不败的瑰丽花朵，真的是注定属于他。《阿拉伯的劳伦斯》让全世界的女人为奥图尔易充血的湛蓝眼睛疯狂。后来有人问他，《阿拉伯的劳伦斯》之后，是不是全世界走到哪都有女人追他，狮子座的他诙谐又不乏自信地笑道：“这方面我还需要电影来帮忙吗？”
劳伦斯这个角色虽然让奥图尔一夜成名，但并没有让他获得奥斯卡的青睐，事实上，在他数十载的演艺生涯中，曾经八次提名奥斯卡，但皆擦身而过，影迷甚至把他归为永远的“奥斯卡伴郎”名单里。，“如梦初醒”的奥斯卡决定给奥图尔颁发终身成就奖，年近古稀的奥图尔的反应像一个老顽童一样可爱，因为不服输的他觉得还没到“受照顾”的时候，所以对于接受这项荣誉显得并不情愿。他第一反应是给奥斯卡组委会写信，信中说：“仍没退出游戏，还完全有可能赢那可爱的兔崽子，荣誉奖能否等我八十的时候再发？”，奥图尔凭借《末路爱神》再获第79届奥斯卡最佳男主角提名，这是他第八次，
也是最后一次获得奥斯卡表演奖提名。
（节选自12月20日《东方早报》：《皮特·奥图尔：成功预言自己人生》）
8.下列不能说明“奥图尔成功地预言了自己的人生”的一项是（ ）
A．奥图尔还只是一个十几岁少年的时候，就在笔记本上大笔一挥立下了一句誓言：“此生我不会做一个平凡的人??”
B．在电影史上堪称永恒的角色曾经差点落在许多其他优秀的演员身上，比如马龙·白兰度、安东尼·博金斯、阿尔伯特·芬尼。
C．不满三十的他已经出演了许多舞台角色，并且因为主演《哈姆雷特》、出演《威尼斯商人》等，被舆论念叨着“下一个劳伦斯?奥利佛”。
D．这个有着致命吸引力的角色——一个优雅的疯子，圣洁的傻瓜，永远的梦想者，一朵沙漠里永开不败的瑰丽花朵，真的是注定属于他。
9．下列说法不符合原文意思的一项是
A．名不见经传的奥图尔被制片人萨姆·斯皮格尔和导演选定，在电影《阿拉伯的劳伦斯》里扮演英国军官T.E.劳伦斯。
B．奥图尔并没有成为第二个“其他人”，而是成为了影史上第一个“皮特·奥图尔”，银幕上永恒的“劳伦斯”。
C．在奥图尔数十载的演艺生涯中，曾经八次被提名奥斯卡，但皆与之擦身而过，最终他并没有获得任何奥斯卡荣誉奖。
D．奥图尔凭借《末路爱神》再获第79届奥斯卡最佳男主角提名，这是他第八次，也是最后一次获得奥斯卡表演奖提名。
10．结合上下文内容，说说你对画线句的理解。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）
怀念土灶
梦野
①土灶像个失恋的人，心灰意冷，似乎早被人遗忘，但我心怀敬意，她一直在我的生命世界里，点亮我的青春年少，让我的那份乡情，燃烧得更加炽热。
②我生在陕北乡村，在土炕上，度过了婴儿期。可以说，最初的温存是土灶给的。那个时代家家都穷，我家也不例外。我有五个亲哥哥，母亲总担心我的身体，到了五岁多，还让我吃着奶水。饥饿这个入侵者，只有食物才能击退。村里的小伙伴可多了，我们爬上了土崖畔上的老榆树，一把一把的嫩榆钱，竟吃坏了肚子。我们还向邻村“进军”，偷偷窜到王家梁村的大石沟里，将老光棍的酸杏揣在兜里，慌乱中树枝划破了小脸蛋；跑更远的路，闯入刘南洼村的杜梨地，刚爬上树，大黄狗追来了，“噢—偷人了，偷人了……”我们吓得四处逃散。
③偷吃只是偶尔的事情，算“小战役”，给了我快乐和羞涩，可土灶才是我的依靠，是我的“根据地”。 ④小时候的冬天特别冷，手背、脚跟和耳朵是最易“沦陷”的地方，但疗伤变得更加漫长，用的是土方子，要等大雪来到院子，将铁脸盆盛得满满的，顶上放一把糜草，再放在土灶上消融和煮沸，才能浸泡和清洗，擦干后抹上凡士林，坐个小凳子，在土灶上烤。盼了多少场雪，洗了多少回，烤了多少次，我记不清了，但每到冬天，我的脚跟就皴裂、发痒和疼痛，就是那时留下的“顽疾”。
⑤土灶是生命的中心，乡村的统领。也因为天冷，我总会和哥哥们围着土灶吃饭，仿佛是个盛大的仪式，不论炭火和柠条混合的气味怎样刺鼻，我们都显得很“欢庆”。待母亲洗完锅，在煤油灯下缝缝补补，父亲摆开“阵势”挣着笤帚，我们又守在土灶旁，有站有坐，有说有笑，不时地添着柠条、水桐树枝、高跟着忽明忽暗。那种其乐融融的样子，一直在我心中。
⑥更多的时候，我们总会挨饿。在快要熄灭的炭灰里，放入三四个土豆，待小木棍翻过两三次后，“美餐”就来了，再夹点咸菜，更有味。有时还不过瘾，就烧一两个玉米棒子，火候掌握得不好，翻得不是时
候，不是烧焦，就是夹生，但我们不管这个，就抢着“品尝”了。其实每个人并没有吃多少，吃的是一种氛围，一种祥和，一种精神的支撑。
⑦进入腊月，那就是土灶最忙的时候。家家户户要臵办年货，我家显得更忙，杀猪、宰羊、烧肉、蒸糕、压粉、做豆腐、炸丸子、酿黄酒……我感受到了土灶的古朴、温情和神圣，真有种信仰的力量，令乡亲们充满敬意。它是有形的，但似乎又是无形的，它让我们凝神，面对袅袅炊烟和氤氲热气，懂得了淡泊、满足和感恩。
⑧“心泰身宁是归处，故乡何独在长安”。我不能像白居易那样漂泊，到头来客死洛阳。如今，我生活在一座没有疗方的城市里，精神的归依还在纯朴的故乡，土灶、土炕、土窑、土院、土墙、土路、土地……
⑨租房的十年间，在小二楼阳台的拐角处，我用过土灶，是妻子在大保当镇上买的，二百多块钱。说是土灶，但也是土洋结合，用角铁焊的，灶台是白铁皮的，烟囱是可随意装卸的，但不知怎的，有时不顺通，倒往出扑烟，做饭来得很慢，赶不上需要。更重要的是把邻居呛得不舒服，即使不做饭时，遇到风天，院子、楼梯、走廊到处是烟尘。
⑩这个土灶，没用多久，就不得不退出我城市生活的舞台，液化灶随之隆重登场。生活的果实翘望在枝头，我终于有了新居，天然气灶成了“主角儿”，同时有电饭煲、电磁炉、微波炉等“配角儿”联袂出演。看着这些“洋节目”，我总会想到土灶。 ⑾土灶是我生命的一个情结，是我乡情的一种佐料，一个助推器。城市的饭菜，是吃不出烟熏味的。也许，我这么多年追寻的，就是那点味觉。嗅到了那个烟味，我就触摸到故乡。
11．文章开篇写偷吃的事有何用意？（4分）
12．理解文章画横线句子的含义。（2分）
13．简析第⑨段叙事蕴涵的情感。（4分）
14．赏析文中划波浪线句子。（5分）
15．文章以“怀念土灶”为题目有何意蕴？（5分）
三、古代诗文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
（一）阅读下面的文言文，完成16—20题。（19分）
赠钱献之序
姚鼐
孔子没而大道微，汉儒承秦灭学之后，始立专门，各抱一经，师弟传受，侪偶怨怒嫉妬，不相通晓，．
其于圣人之道，犹筑墙垣而塞门巷也。久之，通儒渐出，贯穿群经，左右证明，择其长说。及其敝也，杂．
之以谶纬，乱之以怪僻猥碎，世又讥之。盖魏晋之间空虚之谈兴以清言为高以章句为尘垢放诞颓坏迄亡天．，学术异尚，五百余年。唐一天下，兼采南北之长，定为义．．
疏，明示统贯，而所取或是或非，未有折衷。宋之时，真儒乃得圣人之旨，群经略有定说。元明守之，著为功令。当明佚君乱政屡作，士大夫维持纲纪，明守节义，使明久而后亡，其宋儒论学之效哉！
且夫天地之远，久则必变。是故夏尚忠，商尚质，周尚文。学者之变也，有大儒操其本而齐其弊，则．．
所尚也贤于其故，否则不及其故，自汉以来皆然已。明末至今日，学者颇厌功令所载为习闻，又恶陋儒不
考古而蔽于近，于是专求古人名物制度训诂书数，以博为量，以窥隙攻难为功。其甚者，欲尽舍程朱，而．
宗汉之士，枝之猎而去其根，细之蒐而遗其巨，夫宁非蔽与？ ．
嘉定钱君献之，强识而精思，为今士之魁杰，余尝以余意告之，而不吾斥也。虽然，是犹居京师庬淆之间也。钱君将归江南而适岭表，行数千里，旁无朋友，独见高山大川乔木，闻鸟兽之异鸣，四顾天地之内，寥乎茫乎，于以俯思古圣人垂训教世先其大者之意，其于余论，将益有合也哉。
16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．孔子没而大道微 衰败 ．
B．自是南北乖分 乖违 ．
C．有大儒操其本而齐其弊 整齐 ．
D．以窥隙攻难为功 辩难 ．
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．其于圣人之道 寡人之于国也 ．．
B．乱之以怪僻猥碎 樊哙侧其盾以撞 ．．
C．学者之变也 之二虫又何知 ．．
D．枝之猎而去其根 尔其无忘乃父之志！ ．．
18．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A.姚鼐对汉学持绝对排斥的态度，责怪他们各家抱住一部经书，不肯互相交流理解彼此的学术，对于圣人的道理，就像相互之间建筑了墙垣，闭塞了门户里巷一样。
B.宋代以后，真儒才领会了圣人的要旨，各种经书才大致有了确定的解释，并制定了求取功名的法令，这与“通儒渐出”有着很大关系。
C.作者认为，明末以来学者以博洽来衡量学问，以相互挑毛病、相互批驳为努力的目标，想以汉儒为正宗全部抛弃程朱理学，太糊涂了。
D.此文极力维护宋学，认为宋儒真正“得圣人之旨”，批评汉学家“枝之猎而去其根，细之蒐而遗其巨”，代表着桐城文家在汉宋之争中的基本态度。
19. 用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）
空 虚 之 谈 兴 以 清 言 为 高 以 章 句 为 尘 垢 放 诞 颓 坏 迄 亡 天 下 然 世 犹 或 爱 其 说 辞 不 忍 废 也
20．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）
（1）学者颇厌功令所载为习闻，又恶陋儒不考古而蔽于近。（3分）
（2）嘉定钱君献之，强识而精思，为今士之魁杰，余尝以余意告之，而不吾斥也。（4分）
篇2：高中语文4月测试卷
人教版高中语文4月测试卷
第I卷(30分)
一、选择题(12分)
1、选出加点字读音全部正确的一组( )(3分)
A.租赁(lìng) 档案(dàng) 褒义词(bāo) 沸反盈天(fèi)
B.劲弩(nǔ ) 脑髓(suǐ ) 聒噪 (guō) 负荆请罪( jīng )
C.笑靥(yè) 冠冕(guàn) 汗涔涔(cén) 百无聊赖(lài)
D.迂讷(nè) 慨叹(kǎi) 气概(gài) 鞭笞天下(tái)
2、下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是( )
A.一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。后一种现象必须高度警惕。
B. 碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
C.时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。
D.李清照的《一剪梅》一词十分细腻地写出了词人独居生活的寂寞和相思之苦，其结句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”尤为脍炙人口。
3、下列各句中，没有病句的一句是( )(3分)
A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D.校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归
4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)
我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_____。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
二、阅读下面的文字，完成5～7题。(9分，每小题3分)
白日梦
白日做梦，一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。 殊不知，常作白日梦的有截然不同的两种人：凡夫俗子和超尘拔俗者。一个懒汉，每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦;而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。
牛顿就是这种人。他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运动，联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念，发现重力仅仅是万有引力的特例。牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊!在常人看来，那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会出现的情景。
物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。惯性定律就是一个。因为它不能直接从现实世界中的实验得来，只能从观察中再根据想象和推理作出。我敬爱爱因斯坦，就是出于我把他看成是个白日梦幻者——理想实验大师的缘故。
艺术作品的“白日梦”性质更突出。浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。
从某种意义上说，大哲学家也是醒着做白日梦的人。老子的梦是有关宇宙的本原和根本法则，即不可捉摸的“道”。柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。其身后有一堆火，他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子看成是实在的。当一名犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才认识到他过去一直被影子所欺骗的。真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。
精神病患者的幻觉症也是一种白日梦。那么，它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢?区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。当舒曼的《梦幻曲》一回到现实，萦绕在千万人的心坎，人们即能分享到“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”的美感和魅力。精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现的，别人无法同它发生共鸣。 (选自赵鑫珊《哦，美丽的“白日梦”》有改动)
5、下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是( )(3分)
A.“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦，做前一种梦的是凡夫俗子，做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。
B.“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词，而现在只用于指美丽的幻想。
C.柏拉图将人比作洞穴中的囚犯，他们始终把影子当成实在的，一直被影子所欺骗，是从不做“白日梦”的人。
D.“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构思就是第一流的“白日梦”。
6、下列对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是( )(3分)
A.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的，而精神病患者的白日梦是不可逆的。
B.科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的，而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。
C.“可逆过程”的白日梦都具有魅力，能给人美感，而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力，也不能给人美感。
D.“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。
7、下列说法不符合文意的一项是( )(3分)
A.做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。
B.“梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好，因为它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。
C.无论超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”，只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”
D.超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。
三、阅读下面的文言文，文成8~10题。(9分，每小题3分)
何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶?”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日，次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。
(节选自《宋史?何灌传》)
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) ( )
A.辽人常越境而汲 汲：取水。
B.灌迎高射之，发辄中 迎：面对。
C.敌惊以为神，逡巡敛去 敛：躲藏。
D.铁骑来追，灌射皆彻甲 彻：穿透。
9.以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分) ( )
①灌亲申画界堠，遏其来 ②或著崖石皆没镞
③至洞胸出背，叠贯后骑 ④愿以运费增价就籴之
⑤得善田二万六千顷 ⑥陪辽使射玉津园，一发破的
A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥
10、下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是(3分)( )
A、何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己 ;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及 往事 契丹丈量 都 惊恐起拜。
B、何灌泞谙西北 边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势 。
C、何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成 运粮任务 ，他建议将水运改为陆运;在招募射士 时，又提出修渠引水，兴造 良田，使剩余劳力乐于 应募。
D、何灌力守京城，拒不降敌，不幸阵亡。金兵南下，梁方平弃城逃遁，何灌阻止溃退未成;金兵长驱直下，逼近京城，何灌领命背城抗敌三日，受伤战死。
第Ⅱ卷(120分)
四、(23分)
11、把文中画横线的句子翻译成现代 汉语。(10分)
(1)整弓复中之，观者诵叹，帝亲赐酒劳之。(5分)
(2)灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。(5分)
12、阅读下面这首词，完成(1)和(2)小题。(8分)
武陵春 李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
注：尘香：尘土里有落花的香气。②双溪：浙江金华县的江名。③舴艋：小船
(1)、这首词的“词眼”是哪个词?在词中如何表达思想感情?(4分)
(2)、词的末句运用了什么修辞手法?请结合内容分析运用这种修辞手法的好处。(4分)
13、默写(5分，每空1分，两题任选择一题，如果两题都做，以第一小题计分)
(1)西当太白有鸟道， ① 。地崩山摧壮士死， ② 。(李白《蜀道难》)
吾所以为此者， ③ 。(《廉颇蔺相如列传》)
莫道不销魂， ④ ， ⑤ 。(《醉花阴》)
(2) ① ，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之， ② 。” (《论语?述而》)
想当年， 金戈铁马， ③ 。(《永遇乐?京口北固亭怀古》)
乱石穿空，惊涛拍岸， ④ 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)
⑤ ，到黄昏、点点滴滴。(《声声慢》)
四、阅读下面的现代文阅读，完成14—17题。(22分)
乱世中的美神
①李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层。作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。
②本来，30封建社会，来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨，称臣称儿地苟延了152年吗?尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗?你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画了一生吗?你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗?
③但是李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事;以女人之身，求人格平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。
④“明月松间照，清泉石上流。”从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超俗。她总是清醒地持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。以后世事纷扰，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。
⑤有一本书叫《百年孤独》，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。还有，她不可能知道，千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首长夜3000年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人!”
⑥如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了;如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。
⑦郑振铎在《中国文学史》中评价说：她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的.词人也似乎受不到她的影响。她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词;他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。
⑧随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。(选自《十月》，作者：梁衡。有删改)
14.大量引用是本文的一大特色，试分析文章第②③节中中引用陆游和王维诗句的作用。(4分)
15.作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”在文中有哪些体现?试结合全文，分条陈述。(6分)
16.如何理解文章开头画线句子“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人”的含义?(5)
17.(1)郑振铎曾提到过“无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词”，请默写一首这种类型的诗词句子(要写出自句子的篇目名和句子，只写句子不得分)(1分) (2)结合全文，你怎样理解这些写“离情闺怨”的诗词在李清照的诗作面前是“直如粪土似的无可评价”? (6分)
六、语言拓展(15分)
18. 用一句话点评我们所了解的四个人物的形象。(4分)
示例：诸葛亮---智慧和忠诚的化身。(写出人物的特点，不拘泥于例句的句式)
祥林嫂 窦娥 哈姆雷特 周朴园 关羽 林黛玉 桑地亚哥
苏武 蔺相如 廉颇 周瑜 孙权 鲁侍萍 张飞(从中选择四个)
19请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)
从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。这些年来，问的问题不计其数，③也不乏幼稚之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说出来，看我想的对不对。
答:①__ ②__ ③__ ④__ ⑤___
20. 仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)
平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;
平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌;
平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚。
七、(60分)21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
9月12日，北京一家体育caipiao专卖店的业主为某 彩民垫资购买了一张1 024元地复式足球caipiao，第二天他得知这张caipiao中了533 万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖caipiao交给买主。他成为又一位caipiao销售“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了500万元大奖的caipiao在你手里，你怎么做?”调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”有2 8.1﹪的人选择“把500万元留给自己”;有22.1﹪的人选择“把500万元给对方”;还有19.9﹪的人没做选择。
要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
1、B(A项“租赁lìn”;C项“冠guān”;D项“鞭笞chī”)
2、B解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远;待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临
3B并列词语搭配不当，应为“提供快乐的人性化服务”;C介词错误，“经过”改为“通过”;主谓搭配不当，在“80%”后加“的患者”;D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”
4、C解析：⑤起领起作用，应位于开头;②⑥由“因此”连接;③①④是具体措施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。
5、D (A“都是”错，原文中是“往往”。B“只用于”错，太绝对了。C“是从不做‘白日梦’的人”错，原文中无此意思，属无中生有 )
6、A(关键是确定“前者”和“后者”的指代意义。)
7、B(“‘梦幻世界’就是‘艺术世界’”这句话不符合文意。原文是说“艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界”。)
8. C解析：敛，退缩，收缩。
9D解析：①敌人还是侵犯了边境;②是有时;④是奏章的内容。
10、D解析：何灌没有阻止溃退，而是望风溃败。
11答案：(1)整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。
解析：注意“整弓、中、诵叹、劳之”的翻译和整句句意。
(2)，答案： 何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。
解析：注意“乞入见、控守、西隅”的翻译，补充出“不许”的省略和整句句意。参考译文：何灌，字仲源，开封祥符人。何灌因为武选登第，做河东路从事。河东经略使韩缜对他说：“您是个奇才，将来总有一天会坐上我今天的座位。”后来何灌担任府州、火山军巡检的军职，辽国人经常越境来取水，何灌亲自划定边界，不允许他们越境过来取水，辽国人愤怒地带领兵马犯境。何灌朝着山崖向上射箭，每射必中，有的箭头都射到山石里面去了，辽军吃惊的把他当成是神人，悄悄的退去了。大约过了三十年，契丹的萧太师与何灌相遇，说起了过去的事，历数道何巡检好箭法。何灌说：“那就是我啊。”萧太师肃然起敬忙向何灌行礼。何灌随后做河东将，与西夏军队相遇，敌人的骑兵追了过来，何灌射出的箭都能侵彻敌人的铠甲，从胸前射进去，从背后洞穿，再射中后面的敌人，西夏人非常害怕地退走了。张康国把何灌向徽宗推荐，徽宗召见了他回话，询问起西北边境的敌我态势，何灌用笏板在御榻画图，指着衣服上的花纹作为敌我态势来(向皇帝讲解)。皇帝说：“敌人都在我的眼里了。”后来何灌官升提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。因为治理城鄣有功，转任引进使。当时皇帝命令运送粮三十万石到并塞三州。何灌说：“河水太浅不能走水路，如果用陆路运输要用马车八千乘，工作量太大。这时沿边麦子正熟，可以用运输粮草的费用就地加价收购麦子。”奏了上去，朝廷应允了。过不多久，何灌又被任命知岷州(熙河路)，凿引邈川水灌溉了数千顷偏僻的田地，河湟一带的人民把它叫做广利渠。后来平调到河州，不久又回到岷州，并加“提举熙河兰湟弓箭手”之职。何灌向朝廷进言：“如果先修缮水渠引水，使耕地不受到旱灾的损害，那么百姓就乐于参加招募，而所需的弓箭手的名额就能够招足了。”朝廷听从了何灌的建议。不用半年，就改善了耕地质量二万六千顷，招募到了七千四百青壮弓箭手，是当时西北几路最成功的。一次，何灌陪辽使在玉津园射箭，一发命中箭靶，再次发射就没有射中。客人说：“太尉不行了吧?”何灌答道：“不是，我只是出于礼节让让你。” 整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇上亲自赐酒犒劳他。随后升侍卫步军都虞候。金兵南下，朝廷让所有的禁兵都出来京城交付给梁方平守卫黎阳。靖康元年正月二日，金兵驻扎在滑州，梁方平向南逃跑，何灌亦望风溃败。黄河南岸没有一个人能抵御敌人，金师于是直接攻打京城。何灌来到，请求入见，皇上不允许，而命令他把守西部边角。何灌背靠城池抗拒，总共和敌人作战了三天，受到创伤，死在阵地上，当时六十二岁。
12(1)、①“愁”是全此的词眼，贯穿全词主旨，写极妙传神，使全词境界全出。(1分)②在词的上片首句借景抒情，凄清场面却未从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明，则狂风摧花，落红满地，均在其中，出笔极为蕴藉。所以，“风住尘香”四字，不但含蓄，而且由于含蓄，反而扩大“愁”容量，表达了她内心的浓重哀愁，使人从中体会到更为丰富的感情。次句写由于所见如彼，故所为如此。日色已高，头犹未梳，但那是生离之愁，这是死别之恨，深浅自别。下片直抒胸臆，由含蓄而转为纵笔直写，过片后“闻说”二句宕开一笔，写自已有意泛舟双溪，观赏春光，精神似稍振起。但“只恐”二句复又折回，跌衬出更趋深重的愁情。“闻说”、“也拟”、“又恐”六字前后勾连， “愁”本无形，难以触摸，而今船载不动，则其重可知、其形可想。这是其构思新颖处。(2分)③表达作者孤苦凄凉环中流荡无依、国破、家亡、夫死生离之愁，死别之恨，以及对故国丧失的悲伤以及对故国的思念。(1分)(诗眼型、)
(2)①比喻修辞手法(拟人或者夸张)(1分)②“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”， 悲愁之多。写得新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱，双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。她又用“也拟”“只恐”等虚字把自己的思想活动层次清楚地表露了出来，像这样的艺术构思和表现手法实在很新鲜、奇特，把精神化作物质，把形象化作抽象，所以被词论家称赞为“创意出奇”，“往往出人意表”。(2分)“③淋漓尽致地表达作者孤独、冷寂、春光逝去的哀怨愁思、以及丧夫、丧国的难于抑制的悲动苦海的缓慢悠长浓浓的愁思。(1分)(考查词的表达技巧)
13、(1)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈方钩连 以先国家之急而后私仇也。]
帘卷西风，人比黄花瘦。(2)无边落木萧萧下 其不善者而改之 气吞万里如虎
卷起千堆雪 梧桐更兼细雨
14引陆游诗句的作用在于借陆游的愤怒揭示了当时的社会现实，交代了李清照生活的社会背景;(2分)引王维的诗句在于赞美李清照如“松间明月”“石上清泉”般的超俗人格。(2分) (考查分析文章写作手法与表达方式角度答，只要合理，也可以得分)
19.李清照的“美”体现在：①追求民族气节和政治立场上的坚定;(2分)②追求人格的超俗;(2分)③化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。(2分) ( 考查筛选信息、归纳要点，三点合理给满分，只要答案合理，也可以得分)
20.①在封建社会，作为女人，她们依附于男人而存在，没有独立的社会地位;②作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界。③正由于这两方面的矛盾，她只能生活在孤独与悲哀之中，这就是李清照的悲剧。 (考查理解文章的含义，谈出三点理由，且角度不重复，言之成理即可。每点两分)
21. (1)如《雨霖铃》“多情自古伤别离”;(1分)(2)赞同：①在写作的主题上，离情闺怨类诗词写的都是男女相思;李清照的词作往往表现的是女词人在国难当头的困境里的愁思。(2分)②在诗词的格调上，离情闺怨类诗词表现的都是狭隘的个人愁绪;李清照的诗词往往表现出关心国家兴亡，坚守操守的大志。(2分)③在艺术风格上，离情闺怨类诗词往往滥用感情，手法粗劣;李清照的诗词含蓄蕴藉，给人以美的享受。(2分)
不赞同：①“无数”“粪土”等说法太绝对;(2分)②高于或相当于李诗者不乏其人，例如柳永等：(2分)③诗作风格、内容等应该丰富多彩，不拘一格。(谈出两点理由，且角度不重复，言之成理即可。每点2分。考查鉴赏与评价人物形象及作品)
18、言之成理即可
示例：窦娥---感天动地的奇女子 蔺相如---智勇双全的臣相
19、①凡、②必定、③其中、④有时、⑤则。(每答对一处给1分。如有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可给分)
解析：主要考虑行文的逻辑关系和语义的连贯，同时还要考虑文段的语体色彩以及前后的对称和照应
篇3：模块测试卷
模块测试卷
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Ⅰ．单项选择
1．All of my efforts ended in failure.That is，I’m failure as a businessman.
A．a；a B．／；／ C．a；／ D．／；a 答案：D
解析：第一个failure为抽象名词，意为“失败”，前面不加不定冠词；第二个failure为可数名词，意为“失败的人”，要加不定冠词a。句意：我所有的努力都以失败告终，作为商人我是个失败者。
2．A heavy workload，fierce competition and rising living keep him working around the clock．
A．charges B．expenses C．prices D．bills 答案：B
解析：living expenses意为“生活费用”。句意：繁重的工作量、激烈的竞争和不断上涨的生活费用使他昼夜不停地工作。
3．―Excuse me，but may I your table?
―0f course.Be my guest.
A．spare B．divide C．share D．separate 答案：C
解析：divide意为“(把整体)分成(部分)”；separate意为“(把连在一起的)分开”；spare意为“抽出；腾出”；share意为“分享；共用”。根据答语“当然，请别客气”，可知问的是“我能和你共用一张桌子吗，”
4．There are some books on the shelf in my study；you can take you like.
A．no matter what B．whatever C．whichever D．no matter which 答案：C
解析：no matter what和no matter which只能引导让步状语从句。whatever意为“无论什么”；whichever意为“无论哪一个”。根据句意“我书房的书架上有几本书，你可以拿任何一本你喜欢的”，可知答案为C。
5．It was only after he lost his health he realized the importance of health.
A．that B．when C．before D．which 答案：A
解析：该题考查强调句，被强调韵部分是only after he lost his health。句意：唯有在失
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去健康之后，他才认识到健康的重要。
6．When Susan and Smith worked in the same office，they often have coffee together．
A．might B．would C．could D．should 答案：B
解析：would与动词原形连用，可表示过去的习惯。意为“常常，总是”。句意：苏珊和史密斯在一个办公室工作时，他们常常在一起喝咖啡。
7．一Can you see your in the pond?
一Yes．but not too clearly because there are so many small waves.
A．shade B．shadow C．reflection D．reaction 答案：C
解析：shade意为“背阴；荫凉处”；shadow意为“影子”；reflection意为“倒影”；reaction意为“反应”。由上句句意“你能看到池塘里你的倒影吗?”可知C项符合题意。
8．Jim the test again；otherwise，his mother wouldn’t be so disappointed.
A．must have failed B．might fail
C．may have failed D．must fail 答案：A
解析：根据后句“否则，他妈妈不会如此失望”，可知“吉米测试肯定又不及格”。对过去发生的事猜测，用“情态动词 + 动词完成式”；must表示肯定的推测，意为“准是，一定”。
9．Miss Wu a most interesting guide on the long joumey．We all had a wonderful time.
A．practiced B．behaved C．proved D．conducted 答案：C
解析：prove意为“证明是，被发现是”，后跟“(to be) + 名词”作表语。句意：这次长途旅行证明吴小姐是一个有趣的导游，我们都很开心。
10．While ，the old lady kept checking the list to make sure she hadn’t forgotten anything.
A．to shop B．shopping C．shops D．shopped 答案：B
解析：while shopping=while she was shopping。句意：购物时，老妇人不断该对单子以确保没有忘记任何东西。
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11．―You should know that I don’t approve of out of school.
―Do you think I care?
A．you to drop B．you drop C．your dropped D．your dropping 答案：D
解析：approve of意为“赞成”，后跟功名词作宾语。your dropping为动名词的复合结构。句意：一你应该知道我不同意你辍学。一你认为我在乎吗?
12．I’m a man；but to tell the truth，what he did at the party is more than I con bear．
A．tolerant B．intelligent C．convenient D．ignorant 答案：A
解析：tolerant意为“宽容的；容忍的”；intelligent意为“聪明的”；ignorant意为“无知的”；convenient意为“方便的”，通常不修饰人。根据后半句“但是说实话，他在晚会上的行为超过了我所能忍受的”，可知上句应意为“我是一个宽容的人”。
13．It is a historic success that China the Chang’e I into space．
A．launched B．launching C．to launch D．having launched 答案：A
解析：分析句子成分可知，空白处为从句的谓语动词部分，且只是陈述过去发生的事实，应用一般过去时。句意：中圈把嫦娥I号发射上了太空，这是个历史性的成就。
14．The doctor is very popular，because he is kind to all his patients， rich or poor，and spares no pains for them．
A．evenif B．whether C．no matter D．however 答案：B
解析：whether?or?，意为“不管??还是??”。句意：那个医生很受欢迎，附为他对待所有的病人不分贫富，都很亲切，而且不辞劳苦地为他们医治。
15．―Would you mind my asking you a question?
― What about?
A．Fire away! B．Why not? C．Of course D．Never mind 答案：A
解析：fire away意为“问吧”；why not意为“为什么不呢”；of coure意为“当然”；never mind意为“别介意”。山上句句意“你介意我问你一个问题吗?”再根据答语中的“什么问题”，可知此处所填的意思是“尽管问吧”。
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Ⅱ．完形填空
Jenna，a popular girl from Westwood Middle School，had graduated first in her class and was ready for new 16 in high school. 17 ，high school was different.In the first week，Jenna went to tryouts(选拔赛)for cheerleaders(啦啦队队员)．She was competing against very talented girls，and she knew it would be 18 for her to be selected.Two hours later，the 19 read a list of the girls for a second tryout.Her heart 20 as the list ended without her name.Feeling 21 ，she walked home carrying her schoolbag full of homework.
Arriving home，she started with math.She had always been a good math student，but now she was 22 .She moved on to English and history，and was 23 to find that she didn’t have any trouble with those subjects．Feeling better，she decided not to 24 math for the time being. The next day Jenna went to see Mrs Biden about being on the school 25 ．Mrs Biden wash’t as 26 as Jenna.“I’m sorry，but we have enough 27 for the newspaper already．Come back next year and we'll talk then.”Jenna smiled 28 and left.“Why is high schoal so 29 ?”she sighed. Later in 30 class，Jenna devoted herself to figuring out the problems that had given her so much 31 .By the end of class，she understood how to get them right．As she gathered her books，Jenna decided she’d continue to try to 32 at her new school.She wasn’t sure if she’d succeed，but she knew she had to 33 .High school was just as her mom had said，“You will feel like a small fish in a big pond 34 a big fish in a small pond．The challenge is to become the 35 fish you can be.”
16．A．processes B．decision C．challenges D．exercises
17．A．Therefore B．However C．Otherwise D．Besides
18．A．difficult B．easy C．boring D．interesting
19．A．editor B．boss C．candidate D．judge
20．A．jumped B．sank C．stopped D．raced
21．A．strange B．happy C．awful D．lonely
22．A．struggling B．improving C．working D．complaining
23．A．ashamed B．disappointed C．shocked D．relieved
24．A．put up B．prepare C．worry about D．give up
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25．A．processes B．decision C．challenges D．exercises
26．A．enthusiastic B．artistic C．sympathetic D．readers
27．A．speakers B．readers C．cheerleaders D．writers
28．A．widely B．weakly C．excitedly D．brightly
29．A．similar B．ordinary C．different D．familiar
30．A．physice B．history C．English D．math
31．A．pleasure B．hope C．trouble D．sirrow
32．A．processes B．decision C．challenges D．exercises
33．A．swim B．try C．ask D．escape
34．A．in reture for B．in case of C．interms of D．instead of
35．A．slimmest B．smallest C．best D．gentlest 答案：16．C
解析：通过前面的“was ready for(准备好)”以及下文所描述的困难，可知Jenna
已经准备好了迎接高中划间新的“挑战”，且与最后一句相呼麻。
17．B
解析：尽管做了准备，然而，高中还是不一样的。此处与上文为转折关系。
18．A
解析：通过上文描述的“very talented girls(非常有才华的女弦们)”可知竞争
非常激烈，她要被选上有些“困难”。
19．D
解析：宣布第二轮选拔赛名单的人应是“裁判员”。C项candidate为干扰项，意
为“申请人，候选人”。
20．B
解析：通过句意可知当名单读完还没有她的.名字的时候，她的心情应应该是沮丧的，
选项B的sank(下沉)与her hean连用，表心情不好。
21．C
解析：选拔赛失利，她当然怀着“不好”的心情回家。选项C的awful含义为“极
坏的”，符合文意。
22．A
解析：通过but可知，此处为转折的关系，她以前很擅长数学，但现在不这样了。
选项A的struggling含义为“(艰难地)奋斗”，符合文意。
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23．D
解析：通过句意可知，在她转而学英语与历史后，发现她在这些科目上没有遇到麻
烦，与前面的数学相比，心情当然是“宽慰的”。选项D的relieved含义为“宽慰的，放心的”，符合文意。
24．C
解析：句意：感觉好多了，她决定暂不再为数学“烦恼”。
25．B
解析：通过第27空所在句中的newspaper可找出答案。
26．A
解析：通过后面Mrs Biden所说的话可知她并不像Jenna那样对这件事热情、感兴
趣。enthusiastic，“热心的，热情的”。artistic意为“爱好艺术的；有艺术才能的”；sympathetic意为“同情的；表示同情的”；realistic意为“实事求是的”。
27．D
解析：句意：很抱歉，但我们的报纸已经有足够的作者(writers)了。
28．B
解析：被拒绝时，Jenna当然是“无力地”一笑。
29．C
解析：呼应第二段第一句，所以Jenna感叹高中与初中“不同”。
30．D
解析：通过第三段可知，Jenna有问题的是数学，因此，她是在数学课上全心解决
问题。
31．C
解析：问题带来的当然是“麻烦”。
32．A
解析：通过上句可知，她解决了数学难题，获得了信心。所以，当Jenna收拾课本
的时候，她决心继续努力地去“适应”新学校。
33．B
解析：try与句中succeed相呼应。句意：她不确定是否会成功，但她知道她必须
去“尝试”。
34．D
解析：通过与前后的“大池塘里的小鱼”和“小池塘里的大鱼”可知前后是对比关
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系。instead of，“而不是”，表对比。
35．C
解析：句意：挑战就在于成为你所能成为的那条最好的鱼。
Ⅲ．阅读理解
“I got married at 16，”says the smiling Mona Lisa，made famous in Leonardo Da Vinci’s famous painting.She breaks her silence to wave to the audience and answers their questions.
Thanks to 3-D technology，holographic images(全息影像)and voice recognition technologies，Mona Lisa can speak and move.It is the first time the advanced technologies have been fused together in one exhibition，which gives audiences the opportunity to experience the wonders of advanced technology.
Three-dimensional，or 3-D，technology creates visual illusions(错觉)and enables people to see images in the round that are actually only two-dimensional.
Although 3-D technology is a difficult scientific concept，it is already being widely used in people’s daily lives.With the development of new three-dimensional digital technologies，it has been changing people’s ways of communicating and working.
Digital cameras that record in 3-D have been brought to market.
Manufacturers have also launched 3-D digital photo frames，which can broadcast 3-D photos.Processing software allows flat photos in the frame to achieve 3-D visual effects that can be seen by users without wearing special glasses.
After nine years of research，China took the lead to establish a 3-D Internet marketing platform.Internet users can go shopping in a 3-D environment just like in the real world by selecting goods，checking reviews and trying out recommended goods.
Web 3-D technology will be used in more fields such as automobiles and travel．In traveling，tourists can enjoy scenic spots，monuments and sites．They also can talk to guides and other tourists．who are represented as 3-D virtual figures.
In Suzhou，the first online 3-D police station in the world has been established．It has eight functions including various online businesses，public services，warning tips and communication between the police and the public.
36．Why can Mona Lisa speak and move?
A．Because it is a robot.
B．Because it can really speak and move.
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C．Because the original painting is three-dimensional.
D．Because 3-D cteates visual illusions.
答案：D
解析：根据第二段第一句“Thank to 3-D technology ? can speak and move.”可判断Mona Lisa可以说活和活动是3-D制造出了一种，视觉幻觉。
37．The underlined word“fused”in Paragraph 2 can be replaced by“ ”.
A．combined B．focused C．applied D．developed 答案：A
解析：根据“advanced technologies have been ? together in one exhibition”，可判断出fuse的意思是“结合，融合”。
38．3-D technology is already being used in people’s lives in ．
A．shopping B．work C．travel D．communication 答案：A
解析：根据倒数第三段内容可知。
39．How can we appreciate 3-D photos?
A．By taking photos with 3-D cameras.
B．By wearing special glasses.
C．By putting photos into 3-D digital photo frames.
D．By installing a software into the photos.
答案：C
解析：第六段中提到，使照片具备3-D效果的是相框。
40．We can learn from the last two paragraphs that ．
A．in 3-大学网D travelling．we can only talk with the guide
B．3-D travelling is no different from a traditional one
C．the 3-D police station will replace the one in real life
D．the 3-D police station is of great help
答案：D
解析：根据倒数第二段第一句可知A项错误；倒数第二段最后一句中“Who are represented as 3-D virtual figures”显示3-D旅游与传统旅游并不相同；根据最后一段第一句可知建成了第一个网上3-D警察局，并不是要取代原有的真实警察局；根据最后两句话的内容可知3-D警察局会对人们生活帮助很大。
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B
People seldom feel neutral about poetry.Those who love it sometimes give the impression that it is an satisfactory substitute for food，shelter，and lore.It isn’t.Words，no matter how sarisfying，are never an equivalent(等价物)for life itself and hmnan experiences.Those who dislike poetry in principle sometimes claim，on the other hand，that poetry is only words and good for nothing.That’s not true either.It is easy to hecome frustrated by word-in poetry or in life-but when words represent and reereate genuine human feelings，as they often do in poetry，they can be very important.
Poetry is，in fact，more than just words.It is an experience of words，and those who know how to read poetry can easily extend their experience of life，their sense of what other people are like，their awareness of themselves，and their range of human feelings.One reason poetry can be so important is that it is so closely concerned with feelings.Poetry is often full of ideas，too，and sometimes poems can be powerful experiences of the mind，but most poems are primarily about how people feel rather than how people think.Poems provide，in fact，a language for feeling，and one of poetry’s most insistent merit involves its attempt to express the inexpressible.How can anyone，for example，put into words what it means to be in love or what it feels like to lose someone one cares about?Poetry tries，and it often captures exactly the shade of emotion that feels just right to a reader.No single poem can be said to express all the things that love or death feels like，or means，but one of the joys of experiencing poetry occurs when we read a poem and want to say，“Yes，that is just what it is like：I know exactly what that line means but I’ve never been able to express it so well.”Poetry can be the voice of our feelings even when our minds are speechless with grief or joy.
41．“People seldom feel neutral about poetry”in Para.1 in this context means that .
A．many people think that poetry is neutral
B．people always differ in their views about poetry
C．people rarely take a biased opinion about poetry
D．people generally think of poetry as extremely importent or totally useless 答案：D
解析：“People seldom feel neutral about poetry”是第一段的主题句。从下文所陈述的
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人们对诗歌的态度可知，一般说来，人们要么认为诗歌非常重要，要么认为一点用也没有。故D项正确。
42．The author suggests that .
A．poetry often captures real human feelings
B．poetry makes its readers sentimental(感性的)
C．poetry is more important than words
D．poetry tends to make the reader disappointed
答案：A
解析：从第一段的“?but when words represent and recreate genuine human feelings，as they often do in poetry，?”可知，作者认为诗歌往往能够表达出人们的真正感受。
43．According to the author，poetry .
A．is more than just words
B．is the poets’feelings about words
C．is anything but patterns of lines
D．is an experiment on the use of words
答案：A
解析：由第二段第一句“Poetry is，in faet．more than just words”可看出，在本文作者看来，诗歌不仅仅是文字，答案为A。
44．Poelry tries，persistently，to express .
A．what love and death mean
B．what people think about themselves
C．what people feel but find it hard to describe
D．how people go through life
答案：C
解析：由第二段“?and one of peotry’s most insistent merit involves?”可知，人们不断地通过诗来表达难以表达的感情。
45．This passage is mainly about .
A．the structure of poetry
B．the nature and imponanee of poetry
C．the components of poetry
D．the appreciation of poetry
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答案：B
解析：纵观全文可知，文章主要讲述诗歌的本质和重要性。
C
Du Fu(712～770)was one of the greatest poets in the Tang Dynasty.Readers of many different periods have considered Du Fu to be the greatest poet of the Chinese tradition．Such general agreement can partially be explained by the immense variety of his works，which hold up quite well to different tastes and historical changes in fashion.Like Shakespeare in English tradition，Du Fu’s poetry came to be so deeply hound up with the constitution of literary value that generation after generation of poets and critics rediscovered themselves and their interests in some aspect of the poet.
Chinese critics from the Song Dynasty referred to Du Fu as the“poet-historian”.Both before and after the An Lushan Revolt，Du Fu witnessed a typical political and social situation；the cornmon people still lived in poverty while the emperor and his top officials enjoyed a foolishly luxurious life.He composed many poems such as“Song of the War Chariots”，“Three Officials”，and“Three Departures”.His poems expressed his dissatisfaction with the government and his great pity for the common people.Du Fu used his poems to comment on current events and historical images.Du Fu became the historian by creating his responses to particular situations.
Du Fu was talented.When he was young．he wanted to get a good job in the government.Unfortunately Du Fu was refused several times.It was in his fifties that he began to serve as a minor official in Chang’an(Xi’an).Congbu was his official title and probably he was in charge of the local industry.
Du Fu was not a skilled survivor in govenment polities.He was dismissed in the form of a transfer to the post of personnel administrator in Huazhou and so left Chang’an.Du Fu soon gave up this minor post in disgust and set off with his family to Qinzhou in the Northwest.After a short stay he moved on again and in 759 he arrived in Chengdu.He set up a modest cottage with some money he borrowed from his friend who served as a local governo.In the cottage he had a simple and peaceful life for three years，writing about 240 poems，mostly inspired by the cottage，the stream nearby and the scenery in Chengdu.These poems give the impression that he was happier in Chengdu than any other time in his life.The poems of this period sound relaxed and happy.
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Du Fu left Chengdu after 762 and wandered in the southern provinces and eventually died of illness in 770.After his death，the people of Chengdu built a shrine(神殿)on the site of his garden to honour him，which is known as part of Du Fu Thatched Cottage now.
46．Why does the author compare Du Fu to Shakespeare?
A．Du Fu’s poetry was written following Shakespeare’s style.
B．Du Fu’s poetry referred to the social change cfitieally like Shakespeare’s works.
C．Du Fu and Shakespeare were best friends.
D．Shakespeare read a lot of Du Fu’s poems.
答案：B
解析：由文章第一段的最后一句可知答案为B。
47．Du Fu when he was young.
A．didn’t want to be an official
B．was worried about the education
C．wash’t liked by the emperor
D．was not offered an opportunity to work in the government
答案：D
解析：从文章第三段的第二、三、四句可知，选项D最切合题意。
48．What did Du Fu describe in most of his poems?
A．The luxurious life that the emperor and his top officials enjoyed.
B．His happy life．
C．His responses to particular situations.
D．His dissatisfaction with the governlnent and his great pity for the common people. 答案：D
解析：从文章第二段倒数第三句可知答案为D。
49．What did the people of chengdu do after Du Fu died according to the passage?
A．They built a shrine to honour him.
B．They rebuilt the cottage he had lived into a high building.
C．They destroyed his cottage.
D．They made a carved statue of him.
答案：A
解析：从文章最后一句可知答案为A。
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50．What’s the title of the passage?
A．Du Fu-the Most Important Politician in Tang Dynasty
B．The Origin of Du Fu Thatched Cottage
C．Du Fu-One of the Greatest Poets in Tang Dynasty
D．Du Fu Was Not a Skilled Survivor in Government Politics
答案：C
解析：通读全文可知，本文围绕唐朝最伟大的诗人之一――杜甫而展开，所以只有选C最适合作文章标题。
D
Bekoji is a small town of farmers and herders(牧人)in the Ethiopian highlands.There，time almost stands still，and horsedrawn carts outnumber motor vehicles.Yet，it has consistently yielded many of the world’s best distance runners.
It’s tempting，when breathing the thin air of Bekoji，to focus on the special conditions of the place.The town sits on the side of a volcano nearly 10，000 feet above sea level，making daily life a kind of high-altitude training.Children in this region often start running at an early age，covering great distances to fetch water and firewood or to reach the nearest school.Added to this early training is a physical trait(特质)shared by people there-disproportionately long legs，which is advantageous for distance runners.
A strong desire burns inside Bekoji’s young runners.Take the ease of Million Abate.Forced to quit school in fifth grade after his father died，Abate worked as a shoe-shine boy for years.He saw a hope in running and joined Santayehu Eshetu’s training program.This 18-year-old sprinted to the finish of a 12-mile run with his bare feet bleeding.The coach took off his own Nikes and handed them to him. To help Abate continue running．the coach arranged a motel job for him，which pays $9 a month.
Most families in Bekoji live from hand to mouth，and distance running offers the younger generation a way out．Bekoji’s legend Derartu Tulu，who won the 10，000-meter Olympic gold medals in 1992 and 2000，is a national hero．As a reward，the government gave her a house.She also won millions of dollars in the races.
Motivated by such signs of success，thousands of kids from the villages sunounding Bekoji have moved into town．They crowd the classrooms at Bekoji Elementary School，where Eshetu works as a physical-education instructor. All these kids share the same dream：
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Some day they could become another Derartu Tulu．
51．Which is NOT a foetor of the excellence of distance runners in Ethiopia?
A．Well-known coaches.
B．Thin air in the highlands.
C．Extraordinarily long legs.
D．Long distance running in daily life.
答案：A
解析：由文章第二段可知B、C、D正确，而本文只提到了一个教练：Santayehu Eshetu。从文中只能看出他是Bekoji镇小学的一名体育教师，办了一个长跑训练班，是否出名不得而知。
52．Which of the following is true about Bekoji?
A．It’s the capital of Ethiopia.
B．It has changed a lot over the years．
C．It’s located near a volcano.
D．It is quite a modern city.
答案：C
解析：由第二段第二句“The town sits on the side of a volcano nearly 10，000 feet above sea level?”可知C项正确。
53．What is the goal of many Bekoji’s school kids?
A．To work as motel managers.
B．To win in international competitions.
C．To become PE teachers.
D．To perform well academically at school.
答案：B
解析：由最后两段可知：Bekoji多数家庭都很贫困，由于当地出了个世界长跑冠军Derartu Tulu，成千上万的当地儿童都梦想通过长跑改变命运。
54．Who do you drink is the lnost famous in Ethiopia?
A．Million Abate. B．Santayehu Eshetu. C．Liu Xiang. D．Derartu Tulu. 答案：D
解析：在埃塞俄比亚，当然是世界冠军Derartu Tulu最为出名。刘翔是中国的世界冠军，自然比不上Derartu Tulu；Million Abate不过是千万个梦想成为长跑明星的普通少年之一；Santayehu Eshetu不过是一名普通的小学体育教师。而Derartu Tulu已是民族英雄。
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55．What can be infferred from the text?
A．More distance runners may he supplied by Bekoji.
B．Nike will sponsor the young distance runners in Bekoji.
C．Bekoji will host an international long-distance compatilion.
D．The Ethiopian governmeat has tried hard to promate running.
答案：A
解析：优越的地理条件、良好的遗传基因、大量青少年的热情和刻苦训练必然使Bekoji产生更多的长跑健将。
Ⅳ．阅读表达
Let children learn to judge their own work.A child child learning to talk does not leam hy heing corrected all the time；if corrected too much．he will stop talking.He notices a thousand time a day the difference between the language he uses and the language those around him use. Bit by bit，he makes the necessary changes to make his language like other people’s. In the same way，when children learn to do all the other things they learn to do without being taught-to walk，run，climb，whistle or ride a bicycle-compare their own performances with those of more skilled people，and slowly make the needed changes.
But in school we never give a child a chance to find out his mistakes and correct them for himself．We do it all for him.We act as if we thought that he would never notice a mistake unless it was pointed out to him，or correet it unless he was made to．Let him work out，with the help of other children if he wants it，what this word says，why the answer is to that problem，whether this is a good way of saying or doing this or not.
If it is a matter of right answers，as it may be in mathematics or science，give him the answer book.Let him correct his own papets．Why should we teachers waste time on such routine work?Our job should be to help the child when he tells us that he can’t find the way to get the right answer.Let the children learn what all educated persons must some day learn，how to measure their own understanding，how to know what they know or do not know．
56．What is the best title of the passage?(Please answer within 10 words．) 答案：Let Children Learn by Themselves。
57．What is the best way for children to learn things?(Please answer within 10 words．)
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答案：By imitating or doing what skilled people do.／By making mistakes and having them corrected.
58．According to the writer,what should teachers do in school?(Please answer within 10 words．) 答案：Let／Allow children(to)learn from each other(and correct themselves).
59．Translate the underlined sentence in the first paragraph into Chinese. 答案：一点一点地，为了使自己的语言与他人的相接近，他会做一些相应的改变。
60．Which sentence in the passage can be replaced by the following one?
However，in school we always tell children what's wrong and tell them how to correct them. 答案：But in school we never give a child a chance to find out his mistakes and correct them for himself.
V．书面表达
假定你足导游肖红，正在一辆旅游车上用英语向外国旅客介绍你们小镇的情况。词数100左右。要点如下：
1．简单自我介绍；
2．小镇历史：建于唐朝，许多著名诗人曾来访，写下不少有关小镇的好诗篇；
3．小镇的现状：新中国成立之后，这里发生了改变，近十年来小镇发展得更迅速，现在呈现出一片新面貌；
4．小镇的名气：建成为中国和世界的旅游胜地。 答案：
One possible version：
Attention please，
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My namee is Xiao Hong.I am very glad to be your guide in our small town.The town has a long history．It was set up in the Tang Dynasty.From then on many fsmous poets came here and left well-known poems about it.
Since liberation great changes have taken place here.In the past ten years it has developed even faster.And now it has taken on a new look.It has become a place of interest to the people at home and abroad.I hope that you will have a good time here.
Thank you for listening.
篇4：幼儿园随堂工作总结
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。但是细细品味，却也发觉自我竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的群众、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自我。用心参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际状况出发，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、资料要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一齐，为幼儿创设一个简单、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自我的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲礼貌的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每一天持续幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量明白清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自我的被褥衣物。
三、业务学习方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自我孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊状况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的推荐虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足：
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自我努力提高自我分析问题潜力和科研潜力。
六、今后工作规划：
1、用心、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是持续工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习。
以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我必须再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
篇5：幼儿园随堂工作总结
时间飞逝，转眼间一个学期马上要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
一、本在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等。
我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等。我结合实际展开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿积极锻炼，医学期以来孩子们的身体素质提高。
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的'生活和学习习惯。
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面。
安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体及将康都有得到很好的发展。
四、教师协作。
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
篇6：幼儿园随堂工作总结
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，一个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在三个老师的共同努力下，班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。此刻我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一、政治思想方面
我们用心参加园内组织的各项政治业务学习，认真记笔记，努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得，认真观察记录幼儿的学习生活状况，共同做好班级教育教学工作。
二、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的用心性和主动性。
数学方面：我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子，大大增加的我们的工作量，还不必须收到预期的效果。之后透过教研组的学习再向其他老师请教得出一些启发，我们利用各种生动搞笑的游戏活动，让幼儿从透过了解→理解→操作→巩固，掌握了5以内组成和分解、5以内加减法、10以内数的相邻数等知识，到此刻能够正确书写数字1—5、根据应用题书写5以内加减法算式，幼儿的数学思维潜力得到较大程度的发展。
语言方面：全语言教育是我园的教育特色，我们透过诗歌、儿歌、故事、看图讲述等形式培养幼儿倾听习惯，阅读理解和讲述潜力，此刻孩子们能根据图片讲述完整的故事2—3个，能够有感情的朗诵诗歌、散文，在尝试创编、续编上多数孩子思维活跃能完成较好。
体育方面：我们透过搞笑的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不怕累。尹甜甜就是很好的例子，让我们很有成就感。
社会方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，透过故事、谈话等方式，让孩子们了解了生活常规和社会常规大大提高了安全性，生活中大部分孩子都能与伙伴友好相处、分享、有同情心。
三、常规方面
本学期，为了更好的迎接一级园验收工作，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，持续清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，而且自觉性也很高。由于甲流疫情严峻，我们配合保育员老师每一天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出。透过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如透过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了很多，插嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控潜力。
四、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每一天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，构成家园合力，共同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
五、不足之处
本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开展的还不是很好，就应多从家长的角度思考为幼儿制定出贴合家长要求的教学计划，幼儿的水平参差不齐，我们就应更多的在关注全体的同时，注重个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐发展。
篇7：《琵琶行》随堂练习
一、阅读下面的文字，完成1～6题。
1.“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗交代了什么?它的作用是什么?
答：________________________________________________
答案：交代了故事发生的时间(夜晚)、地点(浔阳江头)、人物(主人和客人)、事件(主人送客人)和环境(枫叶荻花秋瑟瑟)，渲染出一种悲凉的气氛，为全诗定下了基调。
2.“无管弦”三字在情节的展开上有什么作用?试简要分析。
答：________________________________________________
答案：“无管弦”三字，既与后面的“终岁不闻丝竹声”相呼应，又为琵琶女的出场和弹奏作铺垫。
3.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句诗表达了作者怎样的思想感情?
答：_______________________________________________
答案：这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情，反映出诗人在政治上遭受打击，被贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。
4.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”，表达效果有何不同?
答：__________________________________________________
答案：“语”既指曲声，也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲，比“曲”的含义更深广。
5.音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合?音乐声中塑造了怎样的琵琶女和诗人的形象?
答：________________________________________________
答案：全篇写音乐三个回合：一闻乐，闻声不见人，情相触;再闻乐，见人再闻声，情相通;三闻乐，知人重闻声，情相融。琵琶声中塑造出诗人自身横遭贬谪、抑郁寡欢的形象，琵琶女漂泊沦落、凄苦哀怨的形象;青衫泪中表现出诗人与琵琶女“同是天涯沦落人”的平等心情。
6.结尾一段，诗人三闻琵琶，为何“凄凄不似向前声”，诗人“泪湿青衫”?
答：_________________________________________________
答案：琵琶女听到诗人倾诉后，既悲自己的漂泊沦落，又悲诗人的被贬遭际，所以乐声更凄悲;诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的'被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地，所以泪湿青衫。两人感情更加相通，达到了相融。
二、
7.把下列句子组合成语意连贯的一段话。
①对不幸者命运的同情，对自身失意的感慨
②它在艺术上的成功还在于运用了优美鲜明的、有音乐感的语言
③用视觉的形象来表现听觉所得来的感受
④唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的心声
⑤《琵琶行》一诗通过写琵琶女生活的不幸
⑥萧瑟秋风的自然景色和离情别绪，使作品更加感人
⑦结合诗人自己在宦途所受到的打击
⑧社会的动荡，世态的炎凉
⑨这些本来郁积在心中的沉痛感受，都一起倾于诗中
答：_______________________________________________
【解析】首先要通读材料，理解思路，材料主要从《琵琶行》的内容和艺术形式进行阐述。②③⑥从艺术形式方面介绍，其余为内容方面。⑤为总说，⑦紧随⑤后。④“唱出了”“心声”引领①⑧⑨句。①⑧⑨的顺序根据逻辑可排为⑧①⑨。②③⑥的顺序可根据②③句之间的内容：“艺术上的成功”“音乐感的语言”和“用视觉”“听觉”来判断;而⑥应在最后。
答案：⑤⑦④⑧①⑨②③⑥
【素能综合检测】
一、积累运用
1.下列加点字的读音全都正确的一项是
A.悯然(mǐn)憔悴(qiáocuì) 湓浦口(fǔ)商贾云集(ɡǔ)
B.转徙(xǐ)迁谪(zhé) 铮铮然(zhēnɡ) 东船西舫(fānɡ)
C.幽咽(yè) 倡女(chānɡ) 水浆迸(bènɡ) 钿头银篦(bì)
D.红绡(xiāo) 阑干(lán)悄无言(qiāo) 轻拢慢捻(niǎn)
【解析】选C。A.“浦”读pǔ;B.“舫”读fǎnɡ;D.“悄”读qiǎo。
2.下列加点词语的解释全部正确的一项是()
A.使快(快速)弹数曲 颜色故(衰老)
击节(节拍)碎 低眉信(随便)手
B.寻声暗(轻声)问 欲语迟(迟疑)
添酒回灯(拿回灯) 惨(悲惨)将别
C.声声思(愁思) 漂沦(沦落)憔悴
小弦切切(声音轻清) 恬然(淡泊宁静的样子)自安
D.却(退回)坐轻拢(顺手下拨)
红绡(一种丝织品) 每(常)被秋娘妒
【解析】选C。A.快：畅快;B.回灯：把灯重新拨亮;惨：悲伤。D.拢：叩弦。
3.下列各句与例句中加点词语的用法相同的一项是( )
例：歌以赠之
A.浔阳江头夜送客
B.遂命酒
C.问君西游何时还
D.西望夏口，东望武昌
【解析】选B。B项与例句为名词作动词。A、C、D三项均为名词作状语。
4.下列加点词古今词义相同的一项是()
①明年秋②今漂沦憔悴③因为长句④似诉平生不得志
⑤铁骑突出刀枪鸣⑥暮去朝来颜色故⑦老大嫁作商人妇
⑧凄凄不似向前声⑨门前冷落鞍马稀⑩整顿衣裳起敛容
A.①⑤⑧B.⑦⑨⑩C.③④⑥D.②④⑨
篇8：赤壁赋随堂练习题
赤壁赋随堂练习题
一、基础知识
1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．窈窕yǎo 愀然chǒu 蜉蝣fú山川相缪．．．．liáo
B．徘徊虚御风pínɡ ．hái 枕藉．jia幽壑．ha冯．
C．嫠妇lí桂棹樽páo 酾酒临江shī ．．nào匏．．
D．肴核yáo 扁舟biǎn 糜鹿mí横槊赋诗shuò ．．．．
答案．B．（愀：音qiǎo；棹：音zhào；扁：音piān）
2．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．举酒属客 属：通“嘱”，这里指劝人喝酒 ．
B．凌万顷之茫然凌：越过 ．
C．盈虚者如彼，而卒莫消长也卒：到底 ．
D．而吾与子之所共适 适：到??去 ．
答案D．（适：享有）
3．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代纪年法中的干支纪年，文中指宋神宗元丰五年。
B．“七月既望”中的“既望”是指农历的每月十五。
C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。
D．曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。
答案．B．（“既”是“过了”的意思。在古代，“望”指农历十五，“既望”指已经过了望日，即到了农历十六）
4．对下列句子翻译不正确的一项是（ ）
A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境
B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。
C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望（那个）美人啊
D．物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的.，没有尽头的。
答案．C．（C句应译为“眺望（那个）美人啊，（美人）却在天的那一边”）
5．补写出下列各句中的空缺部分。
（1）＿＿＿＿＿＿，歌窈窕之章。
（2）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
（3）山不厌高，海不厌深。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。
（4）＿＿＿＿＿＿＿，目遇之而成色。
（5）相与枕藉乎舟中，＿＿＿＿＿＿＿。
答案．（1）诵明月之诗（2）余音袅袅，不绝如缕（3）周公吐哺，天下归心（4）耳得之而为声（5）不知东方之既白
二、语段阅读
阅读课内语段，完成下面的题目。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，
侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
6．对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A．固一世之雄也 固：本来 ．
B．举匏樽以相属 举：全，都 ．
C．正襟危坐而问客曰危坐：端坐．．
D．托遗响于悲风 遗响：余音，指萧声 ．．
答案．B．（举：举起）
7．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风 ．．
B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿 ．．
C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也 ．．
D．寄蜉蝣与天地／况吾与子渔樵于江渚之上 ．．
答案．C．（C项中的两个“之”都是结构助词，可译为“的”。A，介词，被／介词，给。B，转折连词，可是／并列连词，可不译。D，介词，在／连词，和）
8．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（ ） 例：况吾与子渔樵于江渚之上．．
A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞．．
C．舞幽壑之潜蛟 D．侣鱼虾而友糜鹿．．
答案．A．（A和例句都是名词活用作动词，渔樵：打鱼砍柴；东：名词活用作动词，向东流；南：名词作状语，向南；舞：动词使动用法，使??舞动；侣：名词意动用法，以??为侣）
9．下列各句与例句句式特点相同的一项是（ ）
例：固一世之雄也，而今安在哉？
A．月出于东山之上B．客亦知夫水与月乎？
C．此非孟德之困于周郎者乎？ D．则物于我皆无尽也，而又何羡乎！ 答案D．（D和例句都是宾语前置句，“安在”即“在安”，“何羡”即“羡何”）
10．“月明星稀，乌鹊南飞”出自曹孟德的啊一首诗？
A．《长歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏门行》
答案．B．
11．下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。
B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
C．本段重在说理，借追述历史陈迹、感怀历史人物而显示人生与天地“变”与“不变”的哲理。
D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。
答案．C．（C项的内容是文章第四段所阐述的，这一段由眼前的“江水”“明月”遥想当年曹操、周瑜，再联想自身，发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，重在抒情）
篇9：初中随堂作文参考
伴我一身的人有很多，父母，同学，朋友或者兄弟姐妹。而这一次她演的角色是我的同桌。记得有一首歌是这样唱的“谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里。”我的同桌是一个胖胖的女生。她戴着一副眼镜甚是可爱。她说话娇滴滴的，再加上胖乎乎的脸使人有一种想上去捏一捏的冲动。如今她已不是我的同桌。但以往的时光却依然记得。
记得她有一天穿了一个粉红色的布鞋，我看见了哈哈大笑。并且说那是老婆婆穿的鞋，她努力的争辩着。可毕竟她是一个女生，怎能争辩的赢我这一个大老爷们。下课了，我越看她的鞋我越想笑。突然，我迅速的把她的鞋脱了下来，举起来向天空中一扔，而后一阵狂笑。我看她时脸已经通红了，眼泪在眼角边打转，我顿时没有笑小心翼翼的把鞋送到了她的脚边。然后迅速跑开，回头一看只剩下她仇恨的双眼盯着我。我跑到厕所在厕所大肆宣传这件事，并伴着狂笑。
她有时可也不是好热的，有些人去逗她，她会以女生的本性去反击他们，呵呵。可她遇到我了，我就像她的克星一样克着她。每次发火的时候，看到我时也顿时蔫了下去。有一次她数学没有我考的高，不。好像从来没有高过我。我笑着，我把手在脸上刮一刮的，然后说：“把我的脸都丢完了，我平时怎么教你的”然后一阵狂笑。她低着头肯定是恨自己无能吧！呵呵遇到克星了吧，你遇到的是神一样的男人ZJK！
这就是我的同桌我们之间的趣事还有很多，不能一一表示出来，如今她以不是我的同桌，但以前同桌时欢乐的时光会伴我一生，多么希望你是我一辈子的同桌，伴我一生。
【篇五：瞧！这一家人】
我家里有老爸、老妈、姥姥、姥爷和我。
“贪玩”老爸篇
我的老爸非常“贪玩”，他只要一有时间，就窝在家里看电视、玩手机、打电脑。他每天都玩手机，我看老爸手机的时候，总是看见好多游戏，他好像还没有长大，还是小朋友，真是一个老顽童！看来他不喜欢现在，喜欢童年。但是，老爸的童年什么好东西都没有，可不像我们现在的童年一样丰富多彩。我的老爸说，小时候，他学习很不好，我爷爷总是用板凳砸他，现在看看，我爷爷对我那么好，真是想象不出来他那时候的样子。
“百变”老妈篇
我的老妈是我们家的“百变”大王，我要是表现好，老妈的笑容就像刚刚绽开的一朵花，美丽极了！她领我出去玩、逛超市……要是我表现不好、考试不好，老妈就“百变”了，先是像一只母老虎一样凶，然后不知不觉就平静了下来，安慰、告诉我：还有机会再改正，让我下一次好好考。遇上这样的老妈，我真是又高兴又伤心，不知道怎么形容。
自我美化篇
我是一个爱说话的孩子，每天叽叽喳喳的说上好多话，曾经有好多次因为上课说话被老师惩罚，我真是后悔不已。我开心的时候，笑容满面，哈哈大笑，有的时候一蹦三尺高；我难过的时候，愁眉苦脸，垂头丧气，有的时候躺着都不想起来了。我除了爱说话，还非常爱玩耍，每天放学回家，只要一做完作业，就和姥姥一起看电视，妈妈回来的时候，我就赶紧回去检查作业，省得出错。我妈妈只要一不回家，我就和姥姥、姥爷出去逛超市，买了一大堆吃的，然后再去公园，姥姥和姥爷都累得不行了，我还活蹦乱跳的。
你看我这一家人，够热闹的吧！
篇10：草船借箭随堂练习
一、群（ ）群力
二、修改病句：
1、秋天的张家界风景区，是一个美丽的季节。
2、通过这次活动，使我受到了教育。
3、万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
4、我国是世界上最多的人口国家。
5、老师讨论并听取了校长的报告。
6、校园里屹立这一棵棵白杨。
三、按要求完成句子变换。
1、巴金说：“我爱月亮，但我也爱星星。”（改转述句）
2、海鸥们朝遗像扑过来。（改比喻句）
3、这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）
4、我们自己辛苦。我们给别人增加麻烦。（用关联词把两句话合成一句）
四、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）
a、经过医生的精心治疗，爷爷很快恢复了健康。
b、小刚的肩膀被沉重的担子压得喘不过气来。
c、这次语文测试，全班同学普遍成绩提高了。
d、尽管天气很冷，小明每天早晨就锻炼身体。
五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
《森林报》是苏联作家维·比安基办的一份报纸。（ ）
参考答案：
一、群(策）群力
二、修改病句：
1、秋天的张家界风景区，是一个美丽的季节。
张家界风景区的秋天，是一个美丽的季节。或秋天的张家界风景区，是美丽的。
2、通过这次活动，使我受到了教育。把“使”“通过”去掉，这个句子犯了没主语的毛病。
3、万里长城、故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。把“古迹”改为“地方”。
4、我国是世界上最多的人口国家。改为我国是世界上人口最多的国家。
5、老师讨论并听取了校长的报告。改为老师听取并讨论了校长的报告。
6、校园里挺立着一棵棵白杨。
三、按要求完成句子变换。
1、巴金说，他爱月亮，但他也爱星星。
2、海鸥们像潮水一样朝遗像扑过来。
3、这些来北京的客人水平非常高。
4、我们不仅自己辛苦，还给别人增加麻烦。
四、下列一组句子中，没有语病的一句是（a）
五、判断正误，对的打“√”，错的打“森林报×”。
(×)是科普读物
篇11：随堂听教案
随堂听教案
8 zh ch sh r 教学设计 （第一课时） 教材简析： zh、ch、sh、r是国标本苏教版一年级上册第8课的内容，这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音，就以汉语拼音本身而言，内容比较枯燥，对刚入学的学生来说很难有吸引力，新教材在编排上考虑了这一因素设计了帮助学习声母的情境图和语境歌，把学习拼音字母寓于故事儿歌之中，化易为难，寓学于乐，既增加了学习的情趣，又渗透了文化素质的教育。 教学目标： 1、学会zh、ch、sh、r四个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、学会zhi、chi、shi、ri4个整体认读音节，会读他们的四声。 教学重难点： 声母zh、ch、sh、r与整体认读音节zhi、chi、shi、ri读音的差别。 教学准备： 挂图，卡片，小黑板，古筝音乐等。 教学过程： 一、复习新知，导入新课 1、抽读声母卡片：z、c、s和整体认读音节zi、ci、si 小朋友，昨天，我们认识了几个新朋友，还记得吗？来，谁跟它打个招呼？指名读，齐读。 2、z 、c、s它们有个共同的名字，叫什么？（平舌音）zi、ci、si我们又叫它（整体认读音节）小朋友读得这么好，老师要给大家一个奖励，给你们看一幅漂亮的图画好不好？ 二、借助语境歌学好zh、ch、sh、r 1、 看图：图上画了些什么？ 2、 相机教授语境儿歌：一轮红日上山头，狮子想来吃小猴，树上同伴有办法，伸下树枝来搭救。相机板书：zh、ch、sh、r 3、 教声母zh、ch、sh、r （1） 学生试读，教师正音，范读，学生模仿练读。 告诉学生：发zh、ch、sh、r音时，舌头要翘起来。他们是翘舌音，要与平舌音z c s 区分。 （2） 学生练读、比较。 （3） 看图记形：弯曲树枝zh zh zh，一根皮尺ch ch ch。人耍狮子sh sh sh，树干有杈r r r。 4 、课中游戏：《请你跟我这样做》。 三、教学zhi、chi、shi、ri 1、教学zhi、chi、shi、ri的读音 （1）小朋友用边读边想的'办法，一下子就把zh、ch、sh、r给记住了，看来今天的新朋友大家又交上了，zh、ch、sh、r它们也交上了一个特殊的朋友，大家请看。 （2）出示：zhi、chi、shi、ri。 （3）谁会来当小老师读？试一试 （4）小结：这叫整体认读音节，i不发出声音，读时比原来的声稍响一些长一些。 （5）集体练读。 2、练习四声，出示：zhi chi shi ri及它的四声 （1）老师给它们分别戴上了帽子，谁能认出来？ （2）自由练习，同桌检查。 （3）指名读。 （4）选音组词。 四、指导书写 1、教师范写。 2、配乐，学生描红、临写。 五、小结课文，布置作业 这节课，我们学习了声母zh、ch、sh、r 和整体认读音节zhi、chi、shi、ri ，老师欣赏同学们的精彩表现！课下，请同学们把四个声母每个抄写四遍，这就是这节课的作业。 教学反思： 本课是继z、c、s后四个翘舌音zh、ch、sh、r的教学。班里的学生有的来自省内其他地域，在家里主要以方言与家长进行交流，会有平翘舌不分的情况。本课我就是要帮助学生正确区分平翘舌音，说规范的普通话。拼音教学总叫人觉得枯燥，因为课堂上需要大量的操练。而一年级的学生最重要的是激发他们的学习兴趣，唤醒他们的学习热情。只有有趣、生动的教学环节，才能打动学生，让他们的小手直举、小眼发亮、小脸通红。教学中，我让学生做手势操（声母短而亮，整体认读音节长而响），启发学生自编小儿歌来记声母，也得到了他们的积极响应。而游戏、多媒体教学却没有涉及，应该充分使用各种手段，激发学生的学习热情。还有，教师的课堂语言应该力求再清楚、简洁一些，用儿童化的语言和孩子们交流。 一（10）班 何妍妍★ 随堂听课心得
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