【导语】“椒盐美乐蒂”通过精心收集，向本站投稿了12篇第二次比赛，下面是小编为大家整理后的第二次比赛，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
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篇1：第二次摔跤比赛500字作文
第二次摔跤比赛500字作文
“慢着！”小嘎子脑门上直冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，倒一回，就归你啦？还有两盘呢！
“你耍赖！你没说三盘两胜！”小胖墩有些急。
“你也没说一盘呀！”小嘎子却还理直气壮。
“再来啊！”“来就来！”两个人都“杀气腾腾”，已变得好斗了。
小嘎子麻利地脱了单褂子，扔在一边，紧咬嘴唇，气冲冲地瞪了小胖墩一眼，“唰”地扑了上去，扭在一起，你钩我的肩，我拽你手臂，头顶着头，气势磅礴。
两人扭打着，拧在一起的手臂摇摇摆摆，走了好几圈，脚下尘土飞扬，两人气势汹汹。突然，胖墩儿趁其不备，俯背，缩颈，朝小嘎子的胸脯顶去。小嘎子毫无防备，被这突如其来的.攻击给顶得后退三大步，身子向后倾，好不容易才稳住了脚。
小嘎子着急了，气儿马上也就泄了一半。他可不想失去好不容易有的枪，想反击，但力不从心，人家胖墩儿膀大腰粗，虎背熊腰，又黑又壮，哪是瘦弱的小嘎子能比的啊！胖墩儿一身的牛劲儿，小嘎子还不及他一半呢！
眼看小胖墩要赢了，小嘎子一扭头，张开嘴，使尽平生气力向胖墩儿那胳膊咬去。“啊！”胜劵在握的胖墩被小嘎子冷不防咬了一口，还挺重，立马惨叫起来，抽回那粗壮的手臂，捂着被咬的地方，在原地转圈儿跳，就像在表演舞蹈，“你……你属狗啊！”
片刻，小胖墩儿恼火地看着小嘎子，大喝一声，“再来！”然后一挽袖子，虎势一站，蹲马步在那儿，好似一座山。
小嘎子扑上去，眼看“战火”又起了，他们却被阻止了。
篇2：第二次网球比赛_初中记叙文
第二次网球比赛_初中记叙文
时光过的真快转眼一年就过去了，在这一年里我有学到了许多。网球技术也是突飞猛进，在也不是原来的那个网球小子了，而是一个高手了。今年一年一度的网球比赛有开始了，我们乐山队大显生手的时候终于来了。
这次参加比赛的比上次还多，比赛地点设在是南充，我们在比赛开始前一天早上坐着汽车来到南充，这次我们是带着胜利的信心来参加比赛的，并且还有了队服。这次参加比赛的人在上次人员中还增加了几个新来的。你们可不要小看那些新来的，还是挺有水平的不可轻视。特别是马小松，参加网球训练第一天就能与我们这些高手对抗，他的上旋打的非常好，球打得又高又深又不会出线，像这种球一般新手是不可能打出来的，而且我们这里没人教过他，不知道他是哪里学来的，问他总是闭口不谈。我们大家都猜测他是怎么学会的可一直都找不到答案，于是我们给了起了个绰号叫“抬神”另外我们这次参加比赛还带了个小队员，他的名字叫“苏楚天”非常可爱球打的也挺不错的，我们叫他吉娃娃，有时也叫他豌豆点。总之一句话我们这次跟上次是大变样，我们每个人都带着争夺第一的信念来参加这次比赛。
第一天
今天是甲乙组的团体赛我们乐山队的甲组代表是：蒋明飞、郭可扬、郭云龙、还有一个老队员。乙组代表是：潭更生、马小松、李游和我。
首先是甲组的比赛，比赛非常精彩双方各不相让，可能是因为才来没有发挥好，甲组首战失利。过了一个小时，轮到我们对抗的是实力强大的遂宁队。首先我们讨论出场顺序，团体赛有两场单打一场双打。经过讨论由马小松参加第一次单打，李游、潭更生、为第二场的双打，我为第三场的单打。接着比赛正式开始按照计划，马小松第一个上场用他的上旋球轻易地打赢了这场比赛比分为1比0。然后是李游、潭更生、的双打因为对方过于厉害输掉了这场比赛变成1比1。我的这比赛成了关键，如果输了前面的努力就白费了。
首先由我发球，我采取调虎离山的战术，一会儿往左一会儿往右，有时只往一边打，突然往另一边打，弄得他措手不及。使他只能防守没有还击之力，到了半场3比0我领先，他已经是筋疲力尽，我却没有费一点劲。于是我乘胜追击最后已6比0的优势赢得了这场比赛我们乙组首战得胜。
下午我们乙组又迎来了第二次团体赛对抗达州队，这次由我先上场，双打是马小松，潭更生，最后单打是李游。没多久我的单打就来了，我选择了发球。我仍然采取先前的战术，很快就赢了这一局。紧接着第二局，对方突然厉害起来了我一时琢磨不透，很快输掉了这一局，比分变成1比1。我们开时了拉锯战，转眼变成了5比4我领先于是我乘胜追击原以为要赢的没想到他跟我来上旋，因为我的上旋不行让他反败为胜了。接着马小松、潭更生出场，将比分搬回。可是第三场由于李游不争气又输了一场。结果我们1比2败给达州队。这第一天的比赛就宣告结束了，我们乐山队今天1胜1负结束了比赛名次落到了第三名。我们大家决定一定要力挽狂澜。
到了宿舍教练给我们讲出今天的经验教训，叫我们下次不许犯同样错误，我们就去睡觉了，这一天就这样过去了。
第二天
夏天的太阳火辣辣的照耀着大地，我们第二天的比赛开始了。这次我们乙组对抗泸州队，获得第四名的决赛。这一场我们经过上次教训让李游第一场单打，马小松、潭更生第二场双打，我第三场单打。
比赛第一场李游失利，第二场双打马小松、潭更生好不容易挽回一场。后面又全靠我了，我仍然采取上次的战术6比0。我们获得了争夺第三名决赛的权利。
争夺第四名的比赛开始了，和我们争的是实力雄厚的成都队。这下子我们可没信心了谁不知道成都队的实力，他们可是省队的`呀，是参加了魔鬼训练的。李游还一直说丧气话，弄得我们一点斗志都没有。要不是教练给我们说：“成都队跟我争第三说明他们这次来的人的实力和我们是旗鼓相当的，不要被他们吓倒了。”于是我们开始讨论决定李游第一场，马小松、潭更生第二场双打，我第三场单打。
第一场李游的对手是成都最厉害的因此失利，第二场双打马小松、潭更生将比分扯平，有该我出场了。因为第一次和成都队较量，不知道他们的实力，半场下来0比3我落后了3局，在休息时我分析了他的打法，发现他的球不稳定于是我采取拉锯战术，以体力好和稳定性高的优势来打倒他。果然不出我所料几局下来我以6比3的优势赢得了这场比赛我们队得了第四名打倒了成都队。这一天的比赛也结束了。
第三天
团体比赛完了，轮到我们的单响比赛。今天下午我的单打比赛开始了。因为时间紧迫只打四局比赛。
比赛开始了首先我发球，我先发了个轻球试探了一下他的他哪一边弱。后来发现他的反手比较弱于是我专打他的反手，可是因为实力悬殊过大我丢了这一局。第二场我提醒自己不要失误给他来拉锯战，可是仍然不行又丢了一局。第三场我采取调球的方式，果然奏效，就当我还差一分时就可以追回一局时。他忽然改变打法，反过来调结果又输。第四局仍然跟刚才一样最后我我被打败失去了，争夺十六强的机会。
第四天
单打我在第一场比赛就输了，现在我只有靠双打拿名次。双打我和潭更生一组，因为早上到中午下雨。比赛将在晚上开始，因为时间紧所以只打四局。
到了晚上我们的比赛开始了，我们的对手是成都队。比较厉害的人，虽然我们奋力抵抗可仍然无济于事，4比1就结束了比赛。
篇3：第二次离婚协议书
协议人： ， 男方，____年____月____日出生，汉族，住广州市____路____号，身份证号码： 。
协议人： ， 女方，____年____月____日出生，汉族，住广州市____路____号，身份证号码： 。
协议人双方于____年____月____日在____区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、与 自愿离婚。
二、夫妻双方共有的位于广州市 区 新村___路___号____室房屋登记在男方名下，系双方共同财产。现双方约定：
离婚后，该套房屋由双方共同出售，因出售房产所应支付的一切税费由双方各自承担一半，出售所得资产由双方各分一半。
三、夫妻双方共有的位于广州市___路___号____室登记在女方名下的房地产所有权离婚后归女方所有。
四、夫妻双方共有的位于广州市___路___号____室登记在男方名下的房地产所有权离婚后归男方所有。
五、双方各自名下的银行存款和其他财产离婚后归各自所有。
六、婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归各自所有(附清单)。
七、双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。( 方于 年 月日向XXX所借债务由 方自行承担……)
八、子女抚养、抚养费及探望权：女儿 由女方抚养，随同女方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由男方全部负责，男方应于 年 月 日前一次性支付 元给女方作为女儿的抚养费(男方每月支付抚养费元，男方应于每月的1-5日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的 银行帐号： )直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
儿子 由 方抚养，随同 方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由 方全部负责，方应于 年 月 日前一次性支付 元给 方作为儿子的抚养费( 方每月支付抚养费 元， 方应于每月的1-5日前将儿子的抚养费交到 方手中或指定的XX银行帐号：)20xx自愿离婚协议书范本20xx自愿离婚协议书范本。在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可随时探望女方抚养的孩子，女方也可随时探望男方抚养的孩子。(各方每星期休息日可探望对方抚养的孩子一次或带孩子外出游玩，但应提前通知对方，各方应保证对方每周探望的时间不少于一天。
如临时想探望孩子，可提前一天与抚养孩子的一方联系p协商，达成一致后可按协商的办法探望孩子;……)
九、违约责任的约定： 任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，每逾期一日应付违约金 元给对方。
十、协议生效时间的约定： 本协议一式三份，自婚姻登记机关颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。
十一、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向有管辖权的人民法院起诉。
协议人： 年 月 日
协议人： 年 月 日
篇4： 第二次日记
NO！NO！不能拿走啊！我心里咆哮着。
第三节课是音乐课，音乐老师正在放歌给我们唱，这时，老师从我的身边走了过来，我抬头看了一眼音乐老师，却发现了老师手里正拿着一本书，好像是从哪没收来的。但是，这……这……封面怎么那么眼熟啊？跟我从学校图书馆借来的一模一样，而且上面还写着几个大字《淑女不是那么好当的》。此时，有种不好的预感涌上我的心头。等等，这不就是我的书吗？但是洪月也借了一本，也有可能是她的呢？可是老师还没有从那边的位置走过啊。那本书肯定就是我的，话说，我的书可是在甘若雨那里呢，难不成她看书被老师收了，啊啊，完蛋了，学校里的书，怎么办啊！
而当老师拿走书的一刻，我周围的同学全都盯着我看，他们都知道拿书是我的'，所以便以为我是在看书，然后老师被收走了。我敢肯定，一定有同学心里是这样想：“哇哇，副班长上课都看书唉，那我看不也没关系？”我心里百感交集，都快冒汗了。啊啊，老师啊，看在我的份上，您千万不要把这本书给带走啊！要不然我该怎么向图书馆的老师交差？OMG！幸好我刚刚没有看书，要不然就不是一两本的事情了。
我用眼睛扫了扫周围，发现其实还是有很多同学在看书的，不过老师一下子收了两本书，好像都被老师吓到了，没人在看了，唉，班上这么闹，老师肯定要发火了。
果不其然，把歌曲学掉之后，老师就开始骂我们了：“你们一点也不知道尊重别人，都六年级了上课还这个样子……”为了书的事情，包卓群居然还跟老师顶嘴了，不得不数，她……额，有个性，话说我可不敢这样，我平时最怕老师骂我了。不过好在的是，老师下课了就把书还给我们了。
唉，我这已经是第二次借给同学看书结果被老师收走了！
篇5：第二次作文
下雨了，为别人撑起一把伞，发现：原来别人对你的谢意是那么的真诚、那么温暖！
——题记
下雨了，外面的大雨哗啦哗啦地下着，仿佛大海倒挂在天空似的，倾泻下来。我独自一人撑着一把伞来到了校门口。背后传来了一声：“影，等等我。”我回头一看，原来是瑾。他大跨步的淋着雨窜进我的雨伞里，我本想把他赶出去，看他可怜，就让他和我一起共渡雨伞。一路上，我听到的声音全都是他那说不完的声音，我感到很厌烦。
终于，瑾的父母来接他了。他走了，连句谢谢也没说，就连最基本的依、一句再见也不舍得说。
雨天的路上，我我撑着伞一人走着，回家的路似乎永远也走不完，我就像一只迷途的小鸟一样，找不到自己的家在哪里。突然，哗啦的雨声传来了一阵哭声，我似处看了一下才发现，一个小女孩蹲在屋檐下哭着，我走过去一问，才知道，她与妈妈走散了。我真想用我的雨伞遮着她，帮她寻找他的母亲。可刚刚瑾的那件事，让我的心里感到很矛盾。帮？还是不帮？看她这么无助的样子，我毅然地将伞撑过去说：“别哭，小妹妹，哥哥帮你找你妈妈好不好？”小女孩抽噎地说：“好。”于是，我将小女孩抱起来，让她拿着伞，一起到派出所。刚巧在派出所遇到她妈妈在报案。小女孩见了，从我手臂上跳了下去，哭着跑到她母亲前，享受着走散后相遇的喜悦。过了一会儿，小女孩的母亲牵着小女孩的手来到我的面前，对我说了许多感激的话。小女孩笑着说：“谢谢你，大哥哥。”
她的笑是多么纯洁可爱啊！
刹那间，雨停了，太阳出来了。
第二次为别人撑伞，让我懂得了自己要多帮助需要帮助的人。
篇6：第二次作文
“我再试一次。”小女孩艰难地站起来，重新去学骑自行车。的确，第一次她失败了，并且被摔得很重，可是第二次呢？绝对不会重复第一次。
望着那录取通知书，我伤心到了极点。父母那责骂的场景、老师那失望的眼神、同学那疑惑的表情清晰地出现在眼前。我让他们失望了，在他们眼中，我是一定能够考上重点初中的，结果却……想到这儿，眼泪已布满了脸庞。
人生第一个转折点，我失败了。那一次，我一蹶不振，似乎黑暗笼罩了我的世界，任何颜色都已暗淡。往日爱笑的我已不复存在，只有依旧沉浸在失败痛楚的我。“学习怎么样了？”一日，偶然碰到小学同学听到的一句话。见我不想回答，同学笑着说到：“你不会还在想着小学毕业考吧？我还想着中考再与你一决高低呢！”同学的话似阳光般射进我的心灵，驱散了那持久的阴霾。想到那时的我，不由后悔起来，惋惜之情油然而生，我怎么会把美好的时光浪费在过去呢！于是，我重新做回我自己，带着激动，带着不怕输的那股劲重投入大初中的学习……
光阴荏苒，三年即将结束，现在正是中考冲刺阶段，我将面临人生第二个转折点。忘掉第一次痛苦的失败，保存第一次失败带来的教训，下定决心向第二次挑战。我相信，有勇气经历第二次，已不再是失败；有勇气在失败中吸取教训从容挑战第二次，已是成功。我告诉自己，第二次≠失败！在剩余的日子里，我会全力以赴，过程再艰难也不畏缩，去迎接我那期待已久的第二次！
我的竞争对手，你准备好了吗？父母、老师、同学，我要证明给你们看，一次失败并不代表什么，第二次更不等于失败！
篇7：第二次作文
人生有多少差一点，又有多少机会让我们差一点。
还记得第一次的差一点，在篮球比赛上，差一点就赢了。因为中间的疏忽，让对面领先了两分，两分之差，就是这么小的一个数字，就差一点赢了。我在心中默默反思。第二次差一点，是在运动会上，跑完八百米之后，马上就像虚脱了一样。当时，跑步时几乎用尽了全力，但是却一无所获，在我身旁的，只有失败，我不愿承认。头晕目眩之中，似乎觉得死亡正在边缘一样，四肢无力，两腿发软，同学们对我的关怀很多，到最后，却决定了代跑，一缕阳光出来了，洒到了我逼着的眼睛上，在我脑海中，却又浮现了第一次差一点之后的失败…我猛然惊醒：我要自己跑！我能行的！我不愿当失败者，要死不去尝试！一切都不可能成功！
我醒了，似乎刚才都是一场梦，我迈着无力的两腿走到了记录点，迈向了冲刺的起点，坚持的起点，成功的起点。“嘭”，随着枪声的响起，我享受了我自己的百米冲刺，我没有顾及任何的事物，我像一只势不可挡的猛兽冲向了前方……第二次的差一点，差一点放弃。
跑完后虽然是体力不支，但我相信，这已经算不了什么了，我在两次不同的差一点中成长，这是多少汗水与体力都换不来的，都是不能相提并论的。
人生没有多少差一点，更没有多少机会让我们差一点。我既体会到第一次差一点的失败，又体会到了第二次差一点的成长。每一次的机会都不是偶然，我们只有抓紧时间，抓住生命，抓牢每一次的机会，我们才会在下一次中更加优秀，更加坚强，只有经过每一次不断的磨炼，我们才会成为一块坚不可摧的钢铁！
篇8：第二次上台
金秋的阳光恬静温馨，褪去了夏季的燥热，还未到深冬的寒气逼人，有的是秋天的清爽，也不少些寂寥。
那天是学校举行的演讲比赛，不知道为什么，同学们推荐我去，我很内向，一点也没有天赋和基础，而别的选手各个都是班里的“精英”，我的心情简直跌到了极点，根本没有办法去比赛，更别说取胜了。只好拿着诗词背了起来。即使背的滚瓜烂熟，心里的紧张也不见消退。
“十六号，上台。”我上台了，身上带着老师、同学，父母对我的期望。当我直直的站在话筒面前，我的大脑好像彻底被清空了。只好呆呆地望着全校师生，望着对我充满期待的人。”词呢，我背的滚瓜烂熟的词呢？“心里一直嘀咕着。那是，我唯一可说的是——放弃。
下台之后，我不知道怎么面对老师，面对那些对我充满希望的同学，家长。更无法面对的其实是我自己。老师对我说：“你要相信你自己，明年我相信你能行！”
“明年！”“我还有机会吗？”看着老师对我的鼓励，我觉得，我能成功，我的前途无限光明。我还有机会，我的心情非常激动。
第二次比赛开始了。依然像去年一样，我的内心非常紧张，而这次紧张，是怕旧事重演，老师在后台对我说了一番话——你要相信你自己，我们大家都相信你，所以你要尽自己最大的努力去做就行了，你要冷静。台下的观众对你来说不都是你每天上学都要见的人吗？他们没有什么可以使你紧张之处。
这番话使我好像顿时明白了什么似的，不过，老师的话对我来说是非常有道理的。这一次，当我走到话筒前的时候，内心只是充满一股高兴之情。我顿时将我背的诗词一字不落的背了下来。虽然这一次没有取得好的成绩，但我赢得了观众对我的掌声。我也相信，第三次我会做的更好。
只要冷静下来，当困难站在我们的面前时，它们都不是问题。人生有许多第二次，难道在第二次的基础之上，我们不应该做的更好吗？
篇9：第二次面试
3月31日
晚上十点，老妈叫我帮她看看她的手机信息，好几条未读短信。前面两条都是天气的，突然看到一条面试通知！对啊，我在这个银行投过简历，面试地点是福田劳动就业大厦3楼，明天早上9点半！因为我的手机是东莞卡，接听要付钱，加上我现在深圳，所以，后来投的简历的电话号码都写老妈的电话，接听时免费的。还好，老妈叫我看看她的手机，要不就又一次错过面试。
之后，就是上网找找路线和银行的相关信息，可是，那个是没有具体名字的银行，只是深圳鹏劳网的一个代聘。自从上次的广州面试后，觉得有点恐惧，害怕又是一个很小的公司，害怕是个很难找到的地方，害怕一个人去搭车和转车，害怕迷路，害怕紧张到说不出话。。。
可是，老爸和老妈都叫我去，因为那里是劳动就业大厦，再怎么说都是有一定保障的。
12点，睡觉，回想自我介绍的中英文。
4月1日
今天是愚人节，真担心自己给别人耍，那个面试通知是真的吗？
很早，老妈叫我起床吃早餐，不是很想起，有点困。
7点10分出门，老爸带我去天虹商场那边坐车，看到一辆，我不想上，太多人。又等了好一会，才看到836，上车。8点多，在布吉联检站下车，看到一个车站，里面没有N17。出来，问了一个报亭老板，他不知道。在交叉口，看到一个交警，他说N17是晚班车，天啊，不会吧。后来，问他到劳动就业大厦可以坐什么车，他不知道，不过他建议我打12580或114查询。打了12580，太忙了，没有人接。原本想回家的，可是这样肯定会挨骂的。对了，打114，通了，知道要坐323到福田国税局，下车步行到劳动就业大厦。可是，去哪坐？看到有几人在一个空地等车，也走过去，可是好一会，都没有看到323，可能是站错地方了。不远的前方，好多公车都在那里停车，我也过去吧。过去，看到一个个蓝色的牌子写着各自的车号，哦，只要找到323的牌子，站在那里等就好了。哈哈，一下就看到了，也等到了车。
到了国税局，下车，又是迷茫，左手边的大楼外面有两个保安，说直走，左转就可以了。走着走着，不确定在那里左转好，有问了一个保安，他说就在第一个转角左转。好的，可以了，慢慢走，时间还早，看到一个很有趣的小车造型的建筑，哦，是卖零食的。后来看到了鹏劳集团的大厦，这个是那个招聘网的总部。又要问人，到现在还没有看到就业大厦，一回头，就看到了 ！
从外侧楼梯上到3楼，是个铁门锁着，不可以进。下到一楼大厅，问了一个女前台，她说不知道。哎，都不知如何联系那个银行，连名字都不知道，面试通知那个信息也不是一个号码，是电脑系统发出的。那就先坐坐，休息一下，把英文的自我介绍默写出来。回头看到有几个窗口在发放招聘入场券，那我也去2楼看看吧，反正那里也有个招聘会。拿着入场券，突然看到左右侧的室内电梯和楼梯。问了一个保安，他说坐电梯上3楼就好了。哦，对哦，到了3楼，就是这了，终于给我找到了！很开心。。。
9点半多了，一个职业女性走过来问我们是不是来面试文员的，叫了两个面试者过去。大概几分钟就结束了，我和另外一个女生过去。她穿着黑色的正装，我穿的是蓝白条纹的毛衣外套，太休闲了吧？面试官突然问那个女生是否来面试过，她说她面试的是另一个职位，不过，对方说他的学历太高了。啊！！！！不利地位，她的学历很高！听到她的自我介绍也是想简历样板书，很流畅，也很体现她的工作实力，我实在是觉得自己矮人一截了。偷偷瞄了一眼她的简历，学历是大专？哦，还好，不过她是金融专业的，我是医学英语本科的，她的优势还是大一点吧。我的介绍很简单，面试官问了我的专业适合什么工作，我很直接地说是医药公司和进出口公司，只要是和英语相关的就可以了。现在回想，这样，面试官会想我干嘛来面试文员，对吧？呵呵，说话太不经思考了，这样，又是一个会泡汤的面试了。
结束了，去2楼的现场招聘会，转了一圈，没有适合我的，基本都是酒店和物业管理公司。
走出就业大厦，又迷茫了，走不回国税局，看到一个保安，很开心，去问问啊。他说他是新来的，不清楚。一直往前走，寻找另一个保安。突然，看到那个零食车，哈哈，就是往那里回走就可以了。到了国税局附近的站牌，没有到布吉联检的车，问人吧。问了一个女生，她很热心地叫我向前走，去平岗大厦的站牌看看。又走了一段路，看到一个站牌，哈哈，有323！等车的时候在想，如果人们和我说湖南话、粤语和客家话，我可以交流吗？就在这个时候，一个中年妇女用湖南话问我如何去罗湖车站，我用湖南话和她交流了。还好，还是可以讲的。
亲爱的323来了，上车。到了草铺，那里有两个候车亭，看看站牌，找到了303和310-315环线是去布吉中学的，那里我很熟悉。等到了303，立马冲上去，呵呵，可以回家了。
11点40分到家了，一口气和老爸、老妈说了这次的面试经历。这次真的是靠自己了，一个人来回，问路哦。
敢问路在何方，路在嘴上，今天真的是问了好多人啊，对于内向的我来说，是好要勇气的。
来回共花了8元。
[第二次面试]
篇10：第二次重生
自从落入了这个世界，
我就倾入了我的所有。
抛开一切烦恼，
只留下一份欢乐。
流过的一阵冷风，
夹杂着许多的晶莹雪花。
铁富高级中学高二：胡全超
篇11：第二次鸦片战争
教学目标
基础知识学习目标
掌握第二次鸦片战争的原因、性质和影响；《天津条约》和《北京条约》；火烧圆明园；俄国侵占我国北方大片领土。
获取知识的过程、结果
分析《天津条约》和《北京条约》的危害，使学生掌握第二次鸦片战争给中国带来的影响。
学习态度、情感、价值观目标
通过第二次鸦片战争对中国社会影响的分析，使学生认识到第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。
教学建议
教材分析
重点分析：
《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其对中国的危害是重点。资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。应指导学生通过比较、推理的方法，分析条约的内容，弄清列强又获取或扩大了哪些侵略权益，对中国的经济政治产生了怎样的影响。
难点分析：
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续是难点。学生缺乏足够的世界近代史知识的储备和一定的哲学、政治理论。应帮助学生从当时世界资本主义的迅速发展、资本主义商品经济的本性要求的角度去分析第二次鸦片战争发生的根本原因，并对比说明两次战争发生的根本原因，从而使学生得到第二次鸦片战争是鸦片战争继续的认识。
教材地位分析：
19世纪50年代，西方主要国家先后完成工业革命，为打开中国市场，将中国变为其商品市场和原料产地，发动了第二次鸦片战争。腐朽的清政府被迫签订了一系列不平等条约，使中国的半殖民地半封建程度进一步加深。
教材对学生发展的影响：
通过对不平等条约的内容和危害进行逐项分析，不仅有利于培养学生分析问题的能力，而且为综合考察鸦片战争对中国社会的影响提供了思维素材，利于学生整体把握知识的结构和内在联系。
教学建议
关于“俄国侵占我国北方大片领土”的建议：
教师可利用教材13页表格和14页图，制成电子课件，以增强形象性，使学生对俄国的贪婪有更深刻的印象。
关于“鸦片战争的影响”的建议：
因为既是重点，也是难点，高一学生理解起来有些困难，建议教师以中国性质的变化为重点，以教师讲授为主，在讲授中，注意引导学生学会由（学生能够概括的）历史表象到（学生不能够概括的）历史实质的提炼过程。
关于“英法发动第二次鸦片战争”的'建议：
要注意让学生理解英法发动第二次鸦片战争的根本原因和借口的区别。关于根本原因，为了方便学生理解，教师可以首先提问学生19世纪50年代世界政治经济形势的特点，指出世界资本主义迅速发展，英美法先后完成工业革命，然后利用教材小字内容整理成相应的表格让学生分析英国商人和政府的感想及要求。这样使学生很自然的得出结论--第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。关于借口，学生初中已经学过，教师只要强调一下它只是发动战争的借口而已。
篇12：第二次鸦片战争
重点：
（1）战争的根本原因。 （2）《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响。 （3）3)沙俄侵占我国北方大片领土。
难点：分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续。
课型设计：新授课
教法设计：教师讲解、学生分析为主的综合法
板书设计：
★ 第二次读后感
★ 第二次 作文
★ 第二次烧烤日记
★ 第二次英语怎么写
第二次比赛（共12篇）
