【导语】“宁嗣音”通过精心收集，向本站投稿了3篇辩论赛中的仿拟批驳术，下面是小编为大家整理后的辩论赛中的仿拟批驳术，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：辩论赛中的仿拟批驳术
辩论赛中的仿拟批驳术
大家知道方瑜为什么论辩获胜吗?其实就在于她运用了论辩中的仿拟批驳术。仿拟批驳就是借助对方所说的话在词语、句式上模拟对方并加以演绎或者推理来反击对方的技巧。
大家来看看她是怎么反击的：
方瑜正在一条满地泥水的路上行走着。突然陆尔豪骑着摩托车经过，将泥水溅到了方瑜身上。但是陆尔豪没有道歉，开摩托车扬长而去，这时方瑜骂了一句“神经病”，被陆尔豪听到了，他又拐回来，强词夺理地说：“我走这条路是我倒霉，将你溅了一身泥水是你倒霉，我们各倒各的霉，你干吗骂我‘神经病’?”
面对这不太友好的青年，方瑜反击道： “我走这条路被溅了一身泥水是我倒霉，你走这条路挨人骂是你倒霉，我们各倒各的霉，你干吗找我的麻烦?”
对此，陆尔豪无法回击，只好说“现在的女孩子一个个都变得伶牙利齿了”，从而不了了之。
在上例中，方瑜答辩的句式和陆尔豪的强词夺理的句式是一样的，只是略微变换了个别的词语;方瑜所叙述的道理和陆尔豪的蛮横无理没什么不同，如果陆尔豪要反驳，就等于是自己打自己的嘴巴。因此，陆尔豪无可奈何，只好不了了之地走了。
欧布利德是古希腊著名的诡辩家，据说，有一次他曾经这样问同伴：“你没有失掉的东西，就是你还有的，对吗?”
同伴点了点头，表示肯定。欧布利德立即接着说道：“你没有失掉头上的角，那你头上就有角了。”
只有牛羊之类的牲畜才有角，人怎么会有角?同伴受了欧布利德的侮辱，十分恼火，但又反驳不了，就和他吵了起来，一直吵到大公(奴隶主贵族担任的行政长官)那里。
大公比欧布利德的同伴聪明，他对欧布利德说：“在这个城堡里，你没有失掉坐牢的机会，那好，请你享受三天吧!”于是把欧布利德投入了监狱。
欧布利德采用中项不同一的错误三段论，推出同伴头上有角的结论来侮辱人家，大公如果和欧布利德争论头上是否有角难以说清楚，而模仿他的错误形式，推出令其难堪的结论，便有效地将他制服了。仿拟批驳用途很广，可以十分有效地运用到我们的生活论辩当中：
东风育人中学张大海课下无事翻开了《南方日报》，突然一则新闻吸引了他，广东佛山三水区争取年内在城区建立一家美沙酮门诊，并探索为吸毒人员设立3至5个清洁针具交换点。此做法因为在一定程度上默认了毒品犯罪，受到大家的一致谴责。张大海看后颇为不满地说：“哼，就知道一味的谴责!吸毒者之所以感染艾滋病就在于所用的针具不清洁，这样有清洁针具了艾滋病就不能传播了。”
刘潇杰听后反驳说：“这种做法尽管有一定作用，但是，它也会带来很多负面作用，所以，在世界上一直没有得到公认!”
张大海颇为不屑地说：“没公认并不一定不好啊!”
刘潇杰说：“正如一个评论说的，这种做法是挖肉补疮，是牺牲了毒品犯罪的社会问题，来解决艾滋病的医学问题，难道为了防止劫匪持枪杀人，我们就给罪犯提供麻醉枪吗?”
在该例中，面对张大海一味的附庸，刘潇杰首先拿事实说话，就是提醒张大海为吸毒者提供清洁针具会带来负面作用，但是，这并没有说服张大海，面对不讲理的张大海，刘潇杰便采用了仿拟批驳，按照张大海的逻辑推出“为了防止劫匪持枪杀人，我们就给罪犯提供麻醉枪吗?”有效地驳斥了张大海立论的荒谬。
同学们，仿拟批驳术不仅简单，批驳有力，而且往往还能带来良好的幽默效果，化解针锋相对给论辩带来的尴尬，同学们不妨多多练习，相信你一定能掌握其中的奥妙。
篇2：仿拟术在辩论中的运用论文
仿拟术在辩论中的运用论文
有句古语叫做“以其人之道，还治其人之身”，意思是说以对方的办法或手段来打败对方。在辩论中，仿照对方的话语结构，拟造出一个和对方话语相同，但语意相反的句子来攻击对方，这种“以其人之道，还治其人之身”的论辩技巧，叫仿拟术。仿拟术的要点就在于，因为我方运用了对方运用的标准、原因等话语结构，得出一个与对方相反的结论，或得出一个对方也无法回答的难题，使对方无话可说，只好缄默不语，苦笑不得。辨论中，对于仿拟术的运用，关键是“仿”。掌握这种方法，必须首先掌握如何“仿”。下面介绍几种主要的“仿”的方法。
一、直仿
直仿是直接模仿对方的语言形式，或袭句讽刺、或换词反击、或以谬制谬，造成“以其人之道，还治其人之身”的效果。
如欧阳修的妻子有一次劝慰他说：“你改文章何必这么认真？又不是小学生，难道还怕先生生气不成？”
欧阳修笑着答道：“不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊！”
“怕后生笑话”，是欧阳修巧妙地袭用其妻“怕先生生气”的话语，由“先生”仿拟“后生”，形象通俗、意蕴丰富、诙谐得体。
直仿术是仿拟术中最常见、也是比较容易掌握的`方法之一，值得大家去学习运用。
二、喻仿
喻仿是模仿对方的说辩，构造一个相似的喻例，然后以例向对方设难，造成“以其人之道，还治莫人之身”的效果。
例如：工人小王上班接二连三地迟到，领导批评他，他不仅不接受，还辩驳说：“你为什么老是批评我？你没有看到我是在进步吗？我第一次迟到15分钟，第二次迟到就只有10分钟，今天才迟到5分钟。这说明我在逐渐改正错误，不仅不应该批评，还应表扬我的进步。”领导反驳道：“假如有这样一个小偷，他一天偷了人家10个钱包，被抓住后发誓要改正，于是第二天只偷了9个钱包，第三天又减少到8个。我们是否应该对这个小偷的进步加以表扬呢？”
三、比仿
比仿是选择一个相似的同类事例，然后模仿对方的说辩，做出一个胡似的推理形式，以此向对方设难。
例如：有个狡诈的财主，找到一个相马的人，对他说：“我给你一百块钱，你给我买一匹我最喜欢的马来。”相马的人问：“你喜欢什么颜色的马？”财主说：“我不要黑马、白马，也不要黄马。”
“那么，我就给你挑一匹灰马吧！”相马人说。 “也不要。”财主说。
“那么，就挑红马、棕马，或几种颜色交错的马！”
“也不行。”
聪明的相马人知道是财主有意刁难，于是说：“啊，是这样！那我就去试试吧！”相马人收下银元就走。这时，财主叫住相马人问道：“什么时候，你把马牵来呢？”
相马人回答说：“不是今天、明天……也不是后天，反正会在那一天，我把马牵来。”
财主一听，连叫了几声：“啊！啊！啊！”急得说不出话来，只好眼睁睁地看着相马人带着银元走了。
上例中，财主实际上是排除了一切颜色的马，因而相马人是无法挑到马的。从形式逻辑的角度上讲，这是违反了选言推理规则，是不合逻辑的。相马人运用比仿术如法炮制，将财主的逻辑错误重复使用。这样一来，如果财主挑马的要求是合理的，那么，相马人送马日期的选定也是合理的，也即根本推不出送马的日子究竟是哪一天。既然这个推理形式是照搬财主挑马的形式，那么，财主自然无话可说，只得自食其果，忍疼承认现实。
四、仿体
仿体是指辩论考提炼出对方推论的基本结构和表述方式，然后用之于另一类事物的推论之中，得出一个能给诡辩者以某种损害的结论。举例如下。
有一个人对他在剧院工作的朋友说：“你有点儿不够朋友。”这位朋友问：“为什么这样说？”
这人说：“你在戏院工作，完全有能力给我弄点免费戏票，可你从来没有做过。”
这位朋友听后一笑说：“你也有点儿不够朋友吧？”
这人说：“我有什么错？”
这位朋友说：“你在银行工作，完全有能力给我弄点免费钞票来，但你做过吗？”
上例这位朋友的反驳，就是采用仿体式仿拟术。仿体式仿拟术没有直仿式那样锋芒毕露，也不像喻仿式那样注重喻示的效果，还不像比仿式那样在同类事物的比仿中揭示对方说辩之谬。
仿体式仿扛术在运用中要抓住两个关键点：一是要选择适合的比仿事物，用来比仿的事物仅仅显示对方说辩之谬是不够的，它必须给说辩者某种实际的影响；二是对对方的说辩所采用的方法和表述形式，要做逼真的模仿，不能省略式地打乱其程序。因为这种技巧，用来比仿约事物是异类，事物本身的可比性并不强。它之所以产生“比”的效果，关键在于推理的方法和表述方式相问。
综上所述，运用仿拟术的关键是要迅速地构造出与论敌相反的语言填入结构，从而反击对方实现辨论的目的。
篇3：校园文学作品中的仿拟修辞研究
校园文学作品中的仿拟修辞研究
校园文学作品丰富了校园生活,研究它有一定意义.其中运用许多修辞手法,包括仿拟在内,而且仿拟的运用妹有扩大的`趋势,值得研究.它有四种形式:仿词、仿语、仿句、仿调,以校园生活为主题,本体多为名诗、名词、名曲、名言名旬和流行文化,仿拟的目的多为感情宣泄,多表诙谐幽默和讽刺挖苦.
作 者：罗胜杰 作者单位：湖南工程学院外国语学院,湖南,湘潭,411104 刊 名：湘潭师范学院学报（社会科学版） 英文刊名：JOURNAL OF XIANGTAN NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION） 年，卷(期)：2008 30(6) 分类号：H05 关键词：校园文学作品 仿拟★ “梦想成真术”
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辩论赛中的仿拟批驳术（锦集3篇）
