“yil888”通过精心收集，向本站投稿了10篇你会拟合同吗，以下文章小编为您整理后的你会拟合同吗，供大家阅读。
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篇1：你会拟合同吗
你会拟合同吗
现代社会经济的迅猛发展，出现了多种多样的商品和服务的交易，无论什么样的交易方式，双方甚至多方都需要有书面的规范合同予以约束各方，草拟合同也就成了日常生活中必不可少的一项技能，本文简单从以下几个方面谈谈草拟合同的注意事项。
一、与合同当事人的沟通。
1、草拟合同之前，要充分了解合同当事人签订合同的目的和想法。列出合同的重点，比如合同的标的、交易方式，特殊的行业规定，行业的具体操作模式和交易习惯等等。这些都会为下一步书写合同的具体内容提供帮助，同时也为判断其交易是否合法提供了基础，这也是下笔书写合同的前提。这些内容应当予以记录，毕竟好记性不如烂笔头。
2、如果曾经有过类似的交易，可以要求当事人提供曾经签署过的合同，并询问当事人在履行合同中曾经出现过的问题，或在其行业和专业内可能存在的问题和风险，毕竟书写者不可能了解每一个行业的特点和具体模式。书写合同的目的之一也就是为了避免履行合同过程中产生的风险。
3、在书写的过程中产生的遗漏的一些细节，也要通过与当事人沟通来完成。建议最好是在书写完合同的大概所有内容后，罗列所有的问题与当事人进行面谈会更有效率的解决问题。
4、书写完合同后，应当要求当事人注意，合同主体的签字盖章以及签订合同的时间问题。如果签订合同的主体为单位且合同为多页，那么应当要求在合同的第一页以及最后一页加盖公章，同时盖骑缝章，因为骑缝章可以预防合同部分内容的更换。如果合同主体为个人，最好每一页上均签字。
二、合同内容的书写
1、合同内容书写前，应先了解合同法总则的相关规定，这些规定不论是有名合同还是无名合同，都规定了较为详尽的法律规定，同时如果当事人签署的合同符合合同法分则的某类有名合同，也应当予以阅读分析，以便于我们约定权利义务，规避风险。对于有特殊法律规定和司法解释的合同，也应当熟知和了解该法律规定和司法解释。
2、很多网站都有各种合同范本，可以通过其他的范本了解该合同的全貌和其中更多的细节，也为自己书写合同找到大致的框架。
3、合同具体内容中应注意的一些事项。
（1）无名合同的抬头应当简单的书写“合同”或“协议”，不宜创造有名合同，也不宜书写“意向书”“承诺书”“建议书”等等。如果为有名合同，就按照合同法的要求书写即可。
（2）合同的主体身份应写明身份证号或者社会统一信用代码，同时尽量书写联系方式和地址，并将电话和地址在文中书写为标准的联系方式和送达地址，为防止出现无法联系和无法送达所产生的法律责任问题。
（3）合同中的主要框架可以依据合同法第十二条的规定即合同一般包括以下条款：（一）当事人的名称或者姓名和住所；（二）标的；（三）数量；（四）质量；（五）价款或者报酬；（六）履行期限、地点和方式；（七）违约责任；（八）解决争议的方法。当然以上仅仅为一般条款，通过之前了解的合同的'具体清单，把以上内容未概括的清单部分进行添加和修改。
（4）有的合同要求书写引述语。引述语是指那些放在合同主体前面的“鉴于”条款。书写此类条款的目的是为了让大家很快地了解到合同的主要内容是什么，合同双方是谁，以及他们为什么签订合同等等，这样书写显得更为正规。
（5）合同当中涉及到的数字，尽量大小写同时使用，以避免无意中的疏漏和错误。
（6）合同当中有一些条款需要包括很多内容的东西，但又担心遗漏无法列举全面，此时可以用‘“包括但不限于。。。。。。。。”的表述方式。
（7）对于权力义务，应该说双方时对等的，因此书写条款时，根据促成交易原则，不可过于排除己方义务，明显加大对方责任。
合同中一般可以加上有利于己方的争议的管辖法院，违约责任中可以加上律师费等等，便于一旦产生无可调和的矛盾，对簿公堂时将利益最大化。
以上为书写合同的大概注意事项，当然书写一份符合法律规定、促进双方履行的合同，需要具备专业知识和经验的专业人员为您书写，这样也才会避免合同当中的陷阱，漏洞。
曹成明 专职律师
篇2：婚前赠与拟合同
婚前赠与拟合同
男方：___________(以下简称甲方) 女方：___________(以下简称乙方)
身份证号：________________ 身份证号：________________
甲、乙双方经自由恋爱，准备依法登记结婚。现根据公平、自由原则，对双方的婚前财产作以下约定，以供婚后共同遵守。
一、甲方的婚前财产有：
1、位于__________的房屋;
2、于__________银行的存款，此款项若用于婚后共同生活，应予以返还;
二、乙方的婚前财产有：
1、于__________证券交易所股票;
2、债权、基金等其他财产性权利;
3、牌号为__________的__________车。
三、婚前财产归属约定
对上述财产的归属，为个人财产，其具体约定如下：
1、甲、乙双方婚前财产的所有权，归甲、乙各自所有。若发生离婚等原因致婚姻关系终止，任何一方不得对另一方的婚前财产主张所有权。
2、甲、乙双方对各自的婚前财产拥有自由处分的权利，任何一方不得对另一方处分婚前财产的行为进行干涉。
3、甲、乙双方婚前各自所产生的债务，由各自独立承担，另一方不负清偿责任。
四、婚前财产婚后收益约定
婚前个人财产，婚后产生的分红、利息以及房屋租金等收益的约定：
1、房屋如果出租，其租金分配用于夫妻共同生活，如有剩余，__________%归甲方，__________%归乙方;如果没有出租用于夫妻双方居住使用。
2、对于各自存款利息分配，归各自所有，任何一方不得干涉另一方在婚姻存续期间存款利息的处分。
3、对于债权、基金等财产性权利产生的收益，双方平均分配。
4、乙方的车用于夫妻双方日常生活代步工具，双方共同使用。
五、本协议正本一式两份，由甲乙双方各持一份。
六、本协议自甲乙双方签字即行生效。
甲方：__________________ 乙方：__________________
__________年______月______日 __________年______月______日
篇3：你会吗？作文
你会吗？作文
你会吗？
昨天下午放学，我家里大人都不在家，只有我一人，朋友，你们想知道我是怎么过来的吗？
这是我第一次一个人在家独立生活，这么办？这么办？我手忙脚乱，不知所措。不过，我还是按照老规矩先把作业做好。正当我写作文时，老爸打电话来了：“煜煜，先吃饭再做作业。”我说“知道了，88！”我当时就庆幸餐桌上还有一碗鱼，我把米放在碗里再用水洗了洗――淘米，洗米。接着把“加工”好的米放入电饭锅，再把电饭锅的插头插好，接着就又去写作文了。写了一会儿我又有点渴了，就去喝茶，发现热水瓶里只有一口茶了，不够解渴，我就先把那口茶喝了，用电茶壶去泡茶，我先在电茶壶里放进去一些水，接着把电茶壶的插头插进插座里，然后我又接着去做家作了。
做着，做着，发现电茶壶里水蒸气直冒，又哭又叫的把我给拉到了它的身边，我把电茶壶的'三个指头从插座上拉了出来，然后把电茶壶的开水倒入了热水瓶里，倒好后我就接着写作文了。不久，厨房里电饭锅里又水蒸气直冒，且不停地叫着 ，原来是饭熟了。我立马奔向厨房，把电饭锅的“尾巴”从插座上拔下来，接着又继续写我的作文了。
过了半小时作文写好了，我立马去吃饭，吃着自己亲手做的饭，喝着自己亲手泡的茶，味道美极了。
昨天是我第一次自己自理生活，感觉自己重大了。朋友，你也试试？
篇4：你，会倾听吗？
员工：我跟安迪之间出了一点问题。我建立顾客档案所需要的信息，他从来都不提供给我，除非我找他要六七次，
“指导性倾听者”（经理人）：下次再发生这样的事情就过来找我，我会跟安迪谈谈，帮助你解决这个问题。
篇5：你，会倾听吗？
员工：我早早地完成了这项工作，客户给我寄来了一张祝贺卡片。你看看啊！
“设身处地式倾听者”（经理人）：你听起来非常骄傲，非常开心。做得真不错！
篇6：你，会倾听吗？
员工：这个新客户真的让我们非常头疼。她答应得很爽快，不过没几天就会改变主意。
“设身处地式倾听者”（经理人）：你听起来非常沮丧、灰心。与客户打交道的确是销售人员最大的挑战之一。我也有几个很棘手的客户，非常清楚你的感受。
不喜欢“设身处地式倾听”方式的经理人连自身的情绪和感受都很难弄清楚，更别提其他人的情绪和感受了。同时他们也认为在工作场合不能带有任何情绪，这些经理人或许同样无法理解彼此倾诉私人生活中的问题。
“欣赏式倾听”
很多时候我们需要以“欣赏式倾听”的方式倾听团队成员的发言。或许正对你说起自己最引以为豪的成就之一；或有一个非常有趣的故事要跟你分享；或许正在告诉你，她的女儿在上周六的英式足球比赛中表现得有多么出色。作为一个“欣赏式倾听者”，你只需要安静地倾听就可以了。你无须提问，或表达自己的观点。你要认可对方所说的一切，无论是语言形式的还是非语言形式的。
在所有的倾听方式中，“欣赏式倾听”被应用得最少。导致这一倾听方式消退的原因包括时间压力，以及大多数企业不断强调任务与时间期限。但是，那些善于“欣赏式倾听”的经理人能够与团队成员建立更加和谐、互信以及更具建设性的工作关系。
范例
员工：上个星期我总算见到了G先生。哎，你不知道，在听说了关于他的所有那些糟糕的事情之后，我真的有点无所适从。不过，我终于找到了面对他的方法。
“欣赏式倾听者”（经理人）：快点告诉我吧。
员工：是这样的。一开始，我就意识到，如果我希望他对我有好感的话，就应该让他尽情地说下去。这一招果然有效！我来告诉你我是怎么发现这一点的。
“欣赏式倾听者”：（压低声音，悄悄地说）我迫不及待地想听听为什么。
对于那些任务导向型经理人而言，很难接受“欣赏式倾听”。如果一个团队成员没有谈那些重要的，或工作上的话题，他们就会停止倾听。他们根本不知道“欣赏式倾听”的价值。
再强调一次，经理人应该留意自己不适应的倾听方式，并对此多加实践。同时他们也需要警惕自己是否用错了倾听方式。也就是说，他们是否在特定的场合采取了错误的倾听方式？要知道，不基于特定情境的要求，胡乱选择倾听方式，会让团队成员认为经理人没在听他们说话。
篇7：你，会倾听吗？
员工：我再也无法忍受营销部门了。他们从不给我一个明确的回答。
“指导性倾听者”（经理人）：我来给你一些建议。不管怎么说，与营销部门打交道是你的工作。首先……
不喜欢“指导式倾听”方式的经理人往往难以告诉别人应该做什么，或以专家的姿态示人。他们既不希望别人自己作决定，也不希望通过集体讨论达成一致意见。
“设身处地式倾听”
“设身处地式倾听者”会一边听，一边体会对方的遭遇与感受。当有人在工作或个人生活中遇到了困难、工作受到了挫折，或压力过大、不堪重负时，采用“设身处地式倾听”方式是比较恰当的。当对方感到快乐、兴奋或狂喜时，经理人同样可以设身处地地与对方分享愉快的情绪。
对于“设身处地式倾听者”来说，一个非常重要的环节是留意那些非语言性的信息――也就是说，发言者的肢体语言以及说话的音调。
在所有的倾听方式中，绝大多数经理人感觉最难做到的就是“设身处地式倾听”。需要长时间地练习，以及强烈的意愿，才能察觉对方的情绪与感受，理解对方的感情。这并不是说要分辨对方的情绪是对还是错，只是需要感同身受地体会对方正在经历的东西。情绪是没有对错之分的，它们是客观存在的。当人们的情绪或感受得到了认同，他们就知道经理人真的在用心倾听。
篇8：你会自我管理吗？
德鲁克在5月出版的《21世纪的管理挑战》一书中，有一章叫我《自我管理》，他在这章中系统地提出了自我管理的理论，并将之归结为如下7个方面的基本问题：下面四德鲁克的自我管理的7个问题，里面提供了很多很有用的策略，值得一读，
1.自己的长处是什么？—— 优势
2.自己的做事方式是什么？—— 性格
3.自己的价值观是什么？——价值观
4.自己的归属感是什么？——清晰的自我概念
5. 自己适合做什么？—— 自我与职业世界的结合
6. 自己如何与他人相处？ —— 沟通方式
7. 怎样管理自己的下半生？——愿景与使命
7项自我管理
①自己的长处有哪些？
实现自我管理的第一步是分析自己的具有什么样的优势或长处。许多人认为了解自己，其实不然。要实行自己管理，就必须知道自己的长处。德鲁克认为，发现自身长处的唯一途径是反馈分析（Feedback Analysis）。每当你作出一个重大决定或者采取一项重大行动时，写下你预期将发生什么。9至12个月后，将实际结果与你的预期进行比较。只要持之以恒，这种简单的方法能在相当短的时间内（或许两三年）向你显示你的长处和短处。
反馈分析给你行动上的启示是：首先，专注于你的长处；其次，不断改善你的长处，获得新技能；第三，发现你知识上的愚昧无知，并加以克服，而不是自欺欺人。纠正你的缺乏礼貌和妨碍你的效能和业绩的坏习惯。
②自己的做事方式是什么？
德鲁克指出，如何做事是每个人的特性，它们同我们的优势一样是各不相同的。我们的学习效率不仅仅取决于我们是否擅长某一学科，也取决于能否按照自己的学习方式去学习。德鲁克认为，通过考察一个人的学习习惯、收集信息的方式等细节来了解其个性。
第一，从学习习惯来说，应考察适合自己的学习习惯，并将学到的知识能够加以应用。贝多芬就是善于用记笔记的方式来学习、利用草稿来帮助自己记忆通过写作来学习各种新知识。
第二，从收集信息的方式来看，应考察自己是善于倾听还是善于阅读，利用不同的方法来寻找和训练自己最能创造绩效的学习方式。德鲁克就是一个善于阅读之人，而有些人则从倾听中学到更多的知识，
第三，从学习压力来说，有些人喜欢在压力下学习，他们喜欢在考试的指挥棒下被追赶着，从而激发出学习的动力，而有些人则喜欢在没有压力的条件下，悠然自得地学习。我们需要了解自己究竟是一个善于倾听的人还是一个善于阅读的人，还要了解自己是一个与人共事者还是独来独往者。德鲁克认为试图改变自己是不大可能获得成功的，应该努力改善自己的表现方式。例如德鲁克自己就是终生靠个人奋斗，不善加入任何组织而做出卓越贡献的。
③自己的价值观是什么？
我们已经在上面分析了价值观对个人学习及其效率的影响。我们还要说明的是，价值观不是一个道德准则问题，而是一个“镜像检验”问题，即每天早晨你在镜子中希望看到什么类型的人。你的价值观念与一个组织的价值观念相冲突，那么，你在这个组织中工作要么遭受挫折，要么碌碌无为。有时一个人的价值观念与其长处之间存在冲突，但价值观念是最终的检验。
④自己的归属感在哪里？
成功的事业不是靠计划实现的。一旦人们对机会有所准备，成功的事业就开始发展，因为他们知道自己的长处、自己的工作方法和自己的价值观念。知道一个人的归属是什么，这能使一个普通人变成一个成绩出众的人。因此我们必须找到自己的归属感。
⑤自己适合做什么？
回答这个问题，必须处理好三个不同的要素，即社会形势需要什么？鉴于自己的长处，表现方式和价值观念，怎样才能对需要做的事做出最大贡献？最后，为了发挥影响，必须实现什么结果？由此得出的行动方针将是：做什么，在何处以及如何开始做，确立什么目标和最后期限。
⑥自己如何与他人相处？
任何人都生活在社会中，生活在组织里。为了取得成效，你必须了解他人的长处，表现方式和价值观念，因为每个人都以他自己的方式进行工作。然后你必须对沟通负责，与他人进行充分的沟通。今天的组织是建立在信任的基础上。
⑦怎样管理自己的下半生？
当你已工作或25年的时候，你可能正感到厌烦，面临中年危机。其实你仍可能面对另外20至25年的工作。这是你开创第二事业的好时机。发展第二种主要兴趣不仅是一种爱好，而且能为你提供成为领导者、受人尊敬和获得成功的机会。自我管理的需要正在人类事务中掀起一场革命。
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篇9：你会交流吗
你会交流吗
工作场合，有什么比复印机更常出毛病？交流！工作环境中如果不能交流，就会浪费时间和资源，不但无法实现工作目标，还会搞糟同事之间的关系。反之，良好的沟通能产生理解、一致和行动。把持续进步原则用在交流上，能够消除交流缺陷、改进交流效果。而要这么做就必须把交流过程一步步分解开来，以找出产生交流问题的原因。说到交流，就一定有信息的发送者和信息的接收者。它是一个双向的过程。交流中出现的问题既可能某一方，也可能产生于发送信息或接收信息的方式。交流失败常有以下几个原因：只考虑自己的想法而不顾及别人的感受；只从自己的轻重缓急出发操之过急；不愿意同权威人物进行深入交流，或者压制下属使之无法反馈真实信息；表达的信息不充分；或者由于音调、用词、身体语言不当而疏远了同事。交流四原则如果把信息接收者视为内部客户，就可以避开常见的交流误区，改进交流效果。信息发送者就是供应商，他应该满足客户（信息接收者）的交流需求，并且避免交流缺陷。下面所列的高质量交流四原则能够提供指导。摆正供应商（信息发送者）的角色牢记交流的目的是增进工作环境的人际关系、产生积极的行动。交流前，务必认清事态、了解困难、找出问题，然后安排好主次关系。另外，还必须牢记一点，即你很可能没有掌握全部信息。不要仗势压人就范；同样，与上级交流时，也不要屈服于胁迫。从客户（信息接收者）的需要出发选择正确的交流途径，比如是通过会议、电子信函的形式，还是打电话。欲传达的信息要切合客户的需要。向客户提供全部信息，并且应使用明确的、不带威胁性的语言。如果是面对面交谈，就要特别注意音调和身体语言。吸引客户参与与客户（信息接收者）直接对话，并让他相信你所提供的信息正是他感兴趣的。这么做的目的是要吸引对方参与进来。此时你应该用心倾听，确信对方明白人传递的信息，同时，你也了解他的反应。对言外之意要十分敏感。还要让客户（接收者）参与解决问题，征求他的看法、他对当前工作的轻重缓急的安排以及他的工作建议。通过交流激发行动首先要着眼于相互理解，心平气和地讨论分歧。一旦双方达成共识，就要敲定各自应采取的行动，以及在此之后进一步跟进的步骤。交流训练交流习惯反映了一个人的.个性和经历，因此改变交流方式需要时间和努力。遵循下列各步，能提高交流水平：・分辨交流对象。比如是上级、同事、团队成员，还是其他经常往来的人。・列出交流对象名单及其所需交流的类型，例如及时的信息、精确的数据、报告、建议、变更通知、规劝、工作分配。・反省近期由你引起的，或者有你参与的交流失误，把它们一一罗列出来。・做《交流自测》，评估你目前的交流质量。从高质量交流的四原则出发，设想如何更好地为客户（信息接收者）服务，纠正在反省过程中认识到的交流失误。・制定提高交流质量的计划。重点放在关键问题上，写下目标，并确定怎么做，何时做。・按照计划去做，记录哪些起作用，而哪些不灵。然后修订计划，重新起步。・每隔几个月，回顾一遍《交流自测》，衡量你自己在交流技巧方面的进步。・还可以利用交流四原则以及《交流自测》建立交流实验小组。在小组里，分析交流过程、找出造成交流问题的根源以及提高交流质量的途径。交流技巧包括：・自我表达，指形成思想、做主题陈述、控制语调、语速以及选择适当词汇；・把握身体语言和言外之意；・用心倾听；・细察对方含义并做出应变；・善于应用沉默及停顿手段；・分析归纳。参加者开始的时候可以两人一组练习上述技巧。然后重新分组，第三人一组，轮流充当信息发送者、接收者及观察者。观察者负责聆听、记录，并提供反馈。参加者也可以模拟不同的角色，进行交流练习。如：上讨论工作，与情绪不安的人打交道，解决与同事之间的问题，处理矛盾。如果录下这些情景练习，就能为参加者提供一个有益的观察自己如何交流的视角。应用持续进步原则，交流质量一定会大大提高。你在交流上的投入必然会得到回报，而交流差错会越来越少，富有成效的行动将逐渐增多。通过使自己适应同事的交流需要，工作环境中的人际关系也一定会因此大大改观。..你会交流吗责任编辑：飞雪阅读：人次
篇10：你会想到什么
今天一上课，何老师就在黑板上写下几个大大的阿拉伯数字“1234567”。我们一个个大眼瞪小眼：“咦，难道何老师改上数学课了？”这时，何老师发话了：“同学们，这是我们这次作文训练的话题。看到这7个数字，你会想到什么呢？”
顷刻，教室里喧闹起来，大家议论得眉飞色舞。有的说，它就是七个数嘛。后面的马上反击，你这说了等于没说。……
不一会，a君腾地站起身来，顶着杂闹无比的声音朗声说道：“我想到了一周有7天。”一听到一周7天，不知是哪股风，全班齐道：“monday、tuesday、wednesday、thursday、friday、saturday、sunday。”大叫时，还不忘带点旋律，有节奏的摇晃着，一场盛大的演唱开始，各位亲，记得带好门票哦。自我演出完毕后，看见老师睁大了眼睛，带点笑意与惊讶。某某君见状，冒出一句：“看吧，叫你们小声点，你看嘛，这下老师都傻了，谁来上课嘛！”众人皆捧腹。又有一人说了：“天哪，七天，我晕！我讨厌这数字。”我瞅了瞅发声的同桌：“童鞋，幼儿园的七天当度假一般，去享受享受吧！”“停，停……”老师示意大家暂停，问，“这七天你们会怎么展现呢？”“我就用日记的形式写每天有代表性的生活……”这是学习习惯特好的胡清。“老师，老师，我要说。星期一的感觉就像失恋一样，星期二像找不到对象一样， 星期三像暗恋一样， 星期四就像准备告白一样，星期五就像初恋一样，星期六就像热恋一样，星期天就像快分手一样。”“啊，你这小子，小小年纪……”一记爆栗扣在头上。“不是我啊，冤枉啊，这是网上说的……”大家却会心的笑了，看来有同感啊！
b君起立，大声说：“我想到晚上睡不着数羊子……”“对啊，”身后同学一脸苦闷，“说得太好老。像我们家外面，开了一家夜啤酒，夜夜笙歌，嚎着嗓子唱‘死了都要爱’……”“切，你这算啥，我们家对面那家人，有一个人喝醉酒，竟半夜来摁我家门铃，‘午夜凶铃’哪，我现在想起都害怕……”哈哈，这些苦命的人儿啊！隔壁同学更是激动，抓着我的手就是不放：“你不晓得，我每天晚上数羊哪，数得是到了炉火纯青的地步，我都晓得数了多少遍‘1234567……’了，再这么下去，恐怕就得走火入魔了哦！”我一脸肃穆：“同学，我为你默哀七下…….”
突然，c君一拍脑袋，举起了手：“老师，我还想到了七个音符……”校合唱队的几个女生哼唱起来了“every shalala every wo wo still shines.every shing a-ling-a-ling that they’re starting to sing”。天，这是音符吗？音符不是“多来米发梭拉西”吗？她们这顶多有个“la”，这群娃会错意了。我刚想完，隔壁又耐不住性子了：“丢丢丢，丢手绢……”此举遭来众人白眼：“幼稚！”
d君起身，眨了眨眼说：“我还能想到七个美好的瞬间……”“嗯，这个挺新颖，”老师肯定了他的想法，“假如叫你写这样一篇作文，你会写哪七个瞬间呢?” “吃饭的瞬间，看电视的瞬间，地震的那一瞬间，我站上讲台的那一瞬间……”“嗯，不错，一定要把那一个个瞬间放大，从多个角度描写，同时最好能写出微妙的感受。同学们再想想，还可以写什么呢？比如七件事……”
隔壁有位同学激动了，一拍桌子，站起来：“老师，我想到了七个人……”由于该生长得不高，马上有同学接到：“七个小矮人。”又有天才儿童开腔了：“还有七仙女。”“哪七个呀？”问题一出，那个叫嚣七仙女的同学一蒙，很白痴的回答：“大公主，二公主，三公主……”我斜了他一眼：“洗洗回家睡吧！”“七剑下天山！”这是谁在冒莽？不过，老师肯定了他的想法：“像咱班篮球队在球赛上所向披靡，他们不刚好七个人吗？是否可以看作新一代的‘七剑’啊！同学们，你们看，我们不光能从文学作品中发掘素材，还可以想想我们身边的人和事嘛。”“哦，那我会写对我产生较大影响的七个人。”“我会写我们小组的七个成员。”“同学们，你们有些寝室不是有7个人吗？可以写写你们的生活大小事嘛。”“嗯，逗是。我要写我半夜醒来发现有白影在晃动，我的心一下提到了嗓子眼，小心地从指缝中悄悄细看，却是张元润格在喝水。妈呀，吓我一跳！”这是心直口快、天真幼稚的冉皓轶，看他捧着胸口的样子，想来现在仍心有余悸吧。“哈哈，对了，还有，b寝室的人半夜去了厕所，出来后走到别的寝室，睡到别人的床上去。”“哈哈哈哈……”全班一阵爆笑，老师也忍俊不禁。
班长站了起来，信心满满地说：“我想到了体育课报数时的情景，报数……”全班齐喊：“一、二、三、四、五，上-山-打-老-虎……”老师一脸郁闷，不是报数吗，跟打老虎有何关系。d君还在下面忘我深情演唱，直到实在记不住词了才罢休。a君拉着b君，一脸无知，还在问：“咋班只有七个人吗？这体育课怎么写啊？”b君不耐烦了，说：“在后面加省略号不就对了嘛！白痴。”a君却说道：“这不是白痴，这是不懂就问。”b君眼睛一闭，大叫：“啊，给俺来一刀吧，我受不了了。”a君比较天真比较执着，继续向老师提问：“老师，体育课我们现在没报数，怎么办？”众人齐齐晕倒……
“老师，我想到我教我弟弟数数，1234567……”这是乖乖女李晓萱。“这有什么好写的？”有人质疑了。“可我，我教了他两个月才教会……”“哦，那你把具体过程说说。”“我弟弟嘛，刚好三岁，可淘气了，整天那是上天入地，玩得跟泥猴似的。暑假嘛，妈妈说，九月开学就把他送到幼儿园去关起。于是叫我这个暑假，啥事不干，要把弟弟教得有点学生样。我就从数数开始，什么小棒诱导之，什么糖糖引诱之，什么不数不写就不给《喜羊羊与灰太狼》看恐吓之……啥办法都用过了，他从来就没有端端正正坐着认真听我这个老师教的时候，大家想想，等他终于一边玩玩具一边漫不经心把这七个数完完整整地顺利数完，离开学只有一天了，我，我多不容易啊！……”说到这里，李晓萱都红了眼睛。大家一想，，连连点头，对她的遭遇深表同情：“不容易啊！看来还是‘少生优生’好啊！”
关于这“1234567”，我想到了课堂上同学们精彩的回答，哦，俺数数，刚好七个呢。你们呢，看到这七个数字，你会想到什么……
★ 你会预习吗
★ 你真的会面试吗？
★ 我以为、你会懂
★ 职场卖萌，你会吗
你会拟合同吗（共10篇）
