再题石鼓,再题石鼓乾隆,再题石鼓的意思,再题石鼓赏析

时间:2023-12-28 03:35:01 作者:无尾鱼六六 综合材料 收藏本文 下载本文

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篇1:再题石鼓,再题石鼓乾隆,再题石鼓的意思,再题石鼓赏析

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再题石鼓

作者:乾隆  朝代:魏晋 石鼓韩歌掘臼科,弗知其意所云何?

兹因考古十之质,爰命图真一有窠。

慨叹曾充舂杵用,伤形已阅岁年多。

言行国学历珍l,重道崇文功不磨。

篇2:再题,再题陆游,再题的意思,再题赏析

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再题

作者:陆游  朝代:南宋 柴门数顷秋,半日为迟留。

老骥厌伏枥,饥鹰思下x。

野桥危欲断,山雨落还收。

何许丹青手,端能写此愁。

篇3:再题南涧楼,再题南涧楼王安石,再题南涧楼的意思,再题南涧楼赏析

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再题南涧楼

作者:王安石  朝代:北宋 北山云漠漠,南涧水悠悠。

去此非吾愿,临分更上楼。

篇4:再题龙泉寺上方,再题龙泉寺上方方干,再题龙泉寺上方的意思,再题龙泉寺上方

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再题龙泉寺上方

作者:方干  朝代:唐  体裁:七律   牛斗正齐群木末,鸟行横截众山腰。路盘砌下兼穿竹,

井在岩头亦统潮。海岸四更看日出,石房三月任花烧。

未能割得繁华去,难向此中甘寂寞。

篇5:再题路支使南亭,再题路支使南亭方干,再题路支使南亭的意思,再题路支使南亭

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再题路支使南亭

作者:方干  朝代:唐  体裁:七律   行处避松兼碍石,即须门径落斜开。爱邀旧友看渔钓,

贪听新禽驻酒杯。树影不随明月去,溪声常送落花来。

睡时分得江淹梦,五色毫端弄逸才。

篇6:再谪夷陵题长乐寺,再谪夷陵题长乐寺李涉,再谪夷陵题长乐寺的意思,再谪夷陵

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再谪夷陵题长乐寺

作者:李涉  朝代:唐  体裁:七绝   当时谪宦向夷陵,愿得身闲便作僧。

谁知渐渐因缘重,羞见长燃一盏灯。

篇7:题陈仓石鼓阁对联欣赏

阁镇秦川八百里

鼓传籀篆两千年

石鼓何奇,藉文名世称瑰宝

雄阁巍峙,览胜藏珍镇朔方

石鼓本无声,蜚声四海文光远

雅阁诚有韵,流韵千秋墨宝香

篇8:《跨越再跨越》为题高考作文

今天,既是一个开心的日子,又是一个令人后悔的日子。因为今天是给三好学生走红地毯的日子可后悔的是我竟然不是三好学生。

从四楼望过去,只见红得鲜艳运动场中铺上了鲜艳的红地毯,红地毯的两旁分别放着几盆花,花旁边插着几面七彩的旗帜。

我们一起走到了操场来到白线处,突然,秦校长发话了,顿时一片寂静。秦校长讲了一个让我们坚持不懈的故事,说罢,便开始给一些班级发奖状,背景音乐也一起响了起来。三好学生一班一班的走向主席台。转眼间,便到了我们班,我们班的人进入了红地毯。三好学生们便鼓足了气,高高地挺起胸膛,一步一步走了过去,一些人脸红了起来,显得有点害羞,不过还是走完了成功之路,一旁观看的抱怨道:“走什么成功之路啊,简直就是浪费时间。”有的人心不在焉地看着,直到看完。

这时,我很后悔,后悔当初我为什么不多努力点,为什么不多细心点……于是我痛下决心,这次一定要成为三好学生。

篇9:读书再读书阅读题及答案

读书再读书阅读题及答案

读书啊读书.自识了字,便年复一年地读着.

人是不可能将书读尽的.有的书可读多遍,有的书翻一翻就放回书架 了,今生今世也许永远不读它.

读书就是读书.若读的同时想到升官、发财、中奖、应考,以及什“颜如玉”的,此书休矣.读通一本书不是容易的事.小时候觉得十分乏味、恶劣的书,长大或许能爱不释手.相反,以前曾认为最像样的书,再读或许会冷笑数声.在书中看出意思和看出没意思都不容易.

读书不是为了写作.否则,可读的书就非常有限了,所写的东西也非常有限.读得入了神,书中自有分子向脑中运动,不牵强,不突兀.当然,也可边读边想的,想想作者何以要来这般写.能作这种触景生情的思想,也是读书的乐趣之一.

但最大的乐趣无过于挑剔了.能将一本书读出破绽来,可算是读得入门了.小到找出个错字,大到将一本书都据理否决了.我曾当过几天教师,学校不太正规,上课就可以随意发挥.边教课文,边以小人之心将课文的字词句段改上一改,自以为得计,心中有了幸福之感.

既然不满意别人写的,那就自己试着写写.读书的遗憾也造就作家.

读书的困难是借书不易,买书贵而不易,藏书不易.最大的障碍却是读着读着便没了兴致.

人是越来越聪明了,发明了电影、舞会、音乐茶座等.最好的是发明了电视,有声有色地将故事演给人们看,而且足不出户,如唱堂会.据说在美国,将名著录进磁带的做法时兴起来了.我是个落伍者,既无舞技又不去茶座,连电视都绝少看.在我看来,冬夜躺在被窝中,捧一册好书,身下有条电热毯或脚下有只汤婆子,读到夜深人静,读到东方既白,这便是无上的享受了……

阅读题及答案:

1、结合上下文说说“若读的`同时想到升官、发财、中奖、应考,以及什“颜如玉”的,此书休矣”的原因.

美貌女子,读书如果是为了这些,读的书根本没有任何意义.

2、如何理解“读书的遗憾也造就作家”.

在你看别人写的文作时,感到有什么地方不好,便拿起笔自己写,久而久之,写作水平便会提高,所以说“读书的遗憾也造就作家”.

3、最后一段写电影、舞会、音乐茶座、电视等,有何用意?

强调读书的好.

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