【导语】“zhongguomeiling”通过精心收集，向本站投稿了6篇有关孩子的名言，以下是小编精心整理后的有关孩子的名言，希望对大家有所帮助。
篇1：孩子的名言
关于孩子的名言精选
1、没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
2、家庭是政治社会的原始模型：首领是父亲的影子，人民就是孩子的影子。
3、即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。
4、你若希望你的孩子总是脚踏实地，就要让他们负些责任。
5、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。
6、当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人。
7、不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代。
8、孩子们接受欢乐和幸福最为迅速，也最亲切，因为他们生来便是幸福和欢乐的。
9、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
10、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。
11、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
12、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。
13、教你的孩子规矩勤劳，不要在穷苦中失措，败坏了品德而行为不检。
14、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。
15、我知道必须让孩子们有所专心，怠慢乃是孩子们最可怕的危险。
16、孩子，你要永远铭记在心：通过艰苦劳动获得的欢乐，是培养良心的强大力量。
17、孩子有自己的未来，不要把我们的未来强加给孩子，否则，他们将没有未来。
18、我们的美德和缺点是一对亲密的夫妻，生下的孩子既像父亲也像母亲。
19、人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。
20、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。
21、要培养好孩子，首先要表扬，肯定孩子的优点。
22、孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。
23、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
24、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
25、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
26、不用辱骂来惩治孩子。
27、相信孩子的理智并信任他。
28、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
29、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
30、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
31、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的`父母关爱孩子。
32、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
33、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
34、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
35、鼓励孩子编故事，去幻想。
36、让孩子做他力所能及的事情。
37、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
38、让孩子有机会真正作决定。
39、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
40、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
41、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
42、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
43、家长事事依着孩子，对孩子没有较高的要求，在这样的氛围中生活的孩子长大成人后，很有可能会处处以我为中心，而且很容易放纵自己。
44、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
45、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
46、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
47、一旦孩子认为他的观点有价值，那么他自然而然就感到了自身的价值，他的独立意识将越来越强。
48、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
49、有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切。你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁。
50、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
51、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
52、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
53、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
54、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
55、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
56、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。
57、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
58、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
59、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
60、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
61、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
62、认真地对待孩子的个人要求。
63、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
64、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
65、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
66、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
67、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。
68、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。
69、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
70、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
71、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
72、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
73、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
74、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
75、诚实地评价自己对孩子的感情。
76、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
77、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
78、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
79、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
80、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
81、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
82、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
83、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
84、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
85、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
86、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
87、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
篇2：孩子的名言
关于孩子的名言集锦
凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半??——[中]纪?元
奋斗是万物之父——陶行知
奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的——孙中山
丰富的想象力比书本知识更重要
父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的??——[美]芭贝拉·罗斯
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师?
?父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰——卡夫卡
孩子的教育是一项长期的工作，和其他特别重要的工作一样，而这项工作的收获也是远期的，所以常常容易使人产生失望的感觉。最好的方法是把教育变成渐进的、快乐的.事情。先把你要教给孩子的东西做个分类，比如：习惯、健康、语言学习、运算。然后，拟就一个每周的小计划，一周实施一点，日积月累，自然会看见成效，这样父母自己也能从中体会到成就感。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆
篇3：孩子的名言
关于孩子的名言38则
1、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
2、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、要使“祖国”这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须——形象地说——悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。——苏霍姆林斯基
5、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。——苏霍姆林斯基
6、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
8、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
9、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
10、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
11、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
12、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
13、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯
14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
15、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
16、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
17、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
18、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。——夸美纽斯
19、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……——罗曼·罗兰
20、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
21、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的'、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
22、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。——玛丽。居里
23、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。——裴斯泰洛齐
24、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
25、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
26、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
27、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事——约翰·洛克
28、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
29、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
30、一切为了儿童，为了儿童的一切。——陈鹤琴
31、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
32、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
33、要间或故意地使他们受点痛苦，不过要当心，这要在孩子高兴，而又知道使他受到伤害的人对于他们原是怀着好意去实行的。实行的时候，一方面不可有愤怒或不高兴的痕迹，另一方面也不可表示同情或后悔；而且所施的痛苦要使儿童忍受得住，不可弄出怨恨，不可使他误会。对于儿童要永远地照顾他，爱护他，使他知道你纯粹是爱他，然后他就可以逐渐习惯于从你那里忍受极痛苦的事情和粗暴的待遇，不会畏缩，也不会怨诉。孩子越柔和，就越要找机会实施这种锻炼。——洛克
34、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
35、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
36、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。——巴尔扎克
37、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
38、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基《给教育的建议》
篇4：有关孩子和父母名言
1. 父子不信，则家道不睦。——武则天
2. 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
3. 内睦者，家道昌。——林逋
4. 慈孝之心，人皆有之。——苏辙
5. 凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
6. 侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清
7. 长者问，对勿欺;长者令，行勿迟;长者赐，不敢辞。——周秉清
8. 重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐
9. 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍
10. 长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。进必趋，退必迟，问起对，视勿移。——李毓秀
篇5：有关孩子和父母名言
1. 母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
2. 在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
3. 老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗
4. 开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔
5. 亲善产生幸福，文明带来和谐。——(法)雨果
6. 一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
7. 年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
8. 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——(德)歌德
9. 在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根
10. 母亲，是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基
11. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基
12. 一个老年人的死亡，等于倾倒了一座博物馆。——高尔基
13. 老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(法)司汤达
14. 老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——(德)康德
15. 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——(英)狄更斯
16. 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——(英)萨克雷
17. 在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——(前苏联)奥斯特洛夫斯基
18. 就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——(美)马克·吐温
19. 共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——(前苏联)马雅可夫斯基
20. 丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——(英国)莎士比亚
21. 仁爱和打人都先自家中开始。——鲍蒙特和弗莱彻
22. 慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
23. 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——(美国)罗素
24. 对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
25. 家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素
26. 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思
27. 智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
28. 尊重他人的、有责任感的孩子，产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森
29. 母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚
30. 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来;羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福
篇6：有关孩子的名言
1、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。――[美]布鲁尔・卡特
2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。――[美〕爱德华
3、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
6、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？
7、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。
8、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
9、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。
10、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
13、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
14、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
15、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。()
16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
17、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。――[中]晨曦
18、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。――[中〕杨振武
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