【导语】“美男子”通过精心收集，向本站投稿了17篇读一本好书倡议书，以下是小编整理后的读一本好书倡议书，希望你喜欢，也可以帮助到您，欢迎分享！
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篇1：读一本好书倡议书
三年级“共读一本好书活动”倡议书
尊敬的家长们：
你们好!
阅读与思考能让人生发出无穷的智慧。一本好书往往能改变人的一生。读书对于积累语言材料，培养语感，发展语言能力，提升人的精神，净化人的心灵，提高人的人文素养，有着极其重要的作用。
小学六年课外阅读量不少于145万字(一、二年级5万字;三、四年级40万字;五、六年级100万字)。但就目前来讲小学阶段十二册教材的阅读量只有几十万字，学生平均每天只读130字左字，所以仅靠课内阅读是远远不够。因此，树立“大阅读观”，加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合，帮助学生广开信息渠道，大量储存信息就显得十分必要。
为了激发更多孩子爱读书，好读书，读好书，这个学期以来，我们三年级正式开展“年级共读一本好书活动”。为了减轻家长们的购书压力，也为了更好地开展年级共读一本好书的活动，我们决定在年级举行图书漂流活动(即每个班级购买两本书，然后以班级为单位，进行图书漂流活动)希望能得到您的理解与大力支持!
以下为三年级必读书目：
1、苦儿流浪记
2、爱的教育
3、西游记(少儿版)
4、西顿动物故事
5、中华成语故事
6、查理和巧克力工厂
7、鼹鼠的月亮河
8、精灵鼠小弟
9、小鹿斑比
10、五毛钱的愿望
11、中外少年奇才故事
12、想做好孩子
为了年级共读活动能够持续地开展下去，每个孩子需要购买两本以上书籍，具体安排如下：
三(1)班学生购买《苦儿流浪记》《爱的教育》
三(2)班学生购买《西游记(少儿版)》《西顿动物故事》
三(3)班学生购买《中华成语故事》《查理和巧克力工厂》
三(4)班学生购买《鼹鼠的月亮河》《精灵鼠小弟》
三(5)班学生购买《小鹿斑比》《五毛钱的愿望》
三(6)班学生购买《中外少年奇才故事》《想做好孩子》
还有很多家长很支持孩子们的课外阅读，经常和老师交流要给孩子们买些什么书，以下提供三年级的选读书目。有兴趣的孩子可以为孩子购买，不断充实孩子的小书柜，不断充实孩子们的头脑。
三年级选读书目：
1、高士其科普童话
2、爱丽丝漫游奇境
3、寄小读者
4、2001中国年度最佳童话
5、中外科学家
6、李大米和他的影子
7、窗边的小豆豆
8、瓦特
9、伊索寓言
10、亲爱的汉修先生
11、世界恐龙大百科
12、夏洛的网
13、少年惊险科幻小说系列
14、星星们动也不动
15、比比扬奇遇记
16、郑渊洁童话——皮皮鲁传
17、魔法学校
18、水孩子
19、中国幽默儿童文学丛书
20、管家琪幽默童话系列
尊敬的家长们，现在100元东西买不了什么东西，但是却还能给孩子买不少精神粮食——书本。期待我们三年级的共读活动能得到您的大力支持。
此致
敬礼
倡议人：xuexila
20xx年x月x日
篇2：读一本好书倡议书
“暑假读一本好书”倡议书
——多读书，读好书，让书香伴随我们度过一个健康积极的暑假
亲爱的同学们：
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。著名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
同学们，我们正处在一生之中记忆的黄金季节，总是可以很轻松地记住很多东西。如果选择以书为伴，你将会发现：那一本本好书，如同在我们面前打开了一扇扇认识世界的窗户，带给我们惊喜、带给我们力量，那份快乐是无法替代的。《史记》《中华上下五千年》可以带你追忆历史的足迹，《爱迪生的故事》《鲁迅传》可以让你明白成功背后的汗水，《钢铁是怎样炼成的》将倾注你的所有力量来为正义事业而奋斗„„读书比看电视更加趣味无穷，因为文字比图像更能激起心灵深处的震动。读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸。读书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。
令人期待的暑期就要来临，为了让我们每个同学度过一个健康积极的假期，梅龙中心学校向全校同学发出倡议：
——勤读书。书读百遍，其义自见。
——善读书。读书之法，在于循序渐进，熟读精思。
——乐读书。问渠那得清如许?唯有源头活水来。
——常读书。学无止境，活到老，学到老。
在暑假中我们可以完成以下三个活动：
1、“书海拾贝”活动。我们在暑假中可以广泛阅读自己感兴趣的书籍，同时注意拿起笔记下自己的独特感受，可以是在书上批注，也可以写在读书记录本上。
2、“童心稚笔”活动。我们还可以选择一本自己感受最深的文章，将自己的点滴感受整理成文章，参加池州市暑假读一本好书的活动，争取用你的文字赢得同学们的称赞。
3、“亲子共读”活动。与父母共同阅读一本书，用书籍架起沟通的桥梁，最终养成共同阅读的好习惯。
亲爱的同学们，让我们在20xx年的这个暑假里相约，一起走进书籍、沐浴书香。让我们捧起一篇篇经典美文，大声地诵读;捧起一本本心仪的书，细细地品味。让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眸因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而意义非凡。一起读吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，每天都在坚持!
倡议书：xuexila
20xx年x月x日
篇3：读一本好书倡议书
亲爱的同学们：
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。著名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
同学们，我们正处在一生之中记忆的黄金季节，总是可以很轻松地记住很多东西。如果选择以书为伴，你将会发现：那一本本好书，如同在我们面前打开了一扇扇认识世界的窗户，带给我们惊喜、带给我们力量，那份快乐是无法替代的`。《史记》《中华上下五千年》可以带你追忆历史的足迹，《爱迪生的故事》《鲁迅传》可以让你明白成功背后的汗水，《钢铁是怎样炼成的》将倾注你的所有力量来为正义事业而奋斗读书比看电视更加趣味无穷，因为文字比图像更能激起心灵深处的震动。读书可以让我们建立自己的思想，摆脱平庸。读书让我们学会了思考，开阔了胸怀，让我们的生活更精彩。读书可以让我们明白做人的道理，让我们懂得诚信、礼让、进取。
令人期待的暑期就要来临，为了让我们每个同学度过一个健康积极的假期，梅龙中心学校向全校同学发出倡议：
——勤读书。书读百遍，其义自见。
——善读书。读书之法，在于循序渐进，熟读精思。
——乐读书。问渠那得清如许？唯有源头活水来。
——常读书。学无止境，活到老，学到老。
在暑假中我们可以完成以下三个活动：
1、“书海拾贝”活动。我们在暑假中可以广泛阅读自己感兴趣的书籍，同时注意拿起笔记下自己的独特感受，可以是在书上批注，也可以写在读书记录本上。
2、“童心稚笔”活动。我们还可以选择一本自己感受最深的文章，将自己的点滴感受整理成文章，参加池州市暑假读一本好书的活动，争取用你的文字赢得同学们的称赞。
3、“亲子共读”活动。与父母共同阅读一本书，用书籍架起沟通的桥梁，最终养成共同阅读的好习惯。
亲爱的同学们，让我们在xx年的这个暑假里相约，一起走进书籍、沐浴书香。让我们捧起一篇篇经典美文，大声地诵读；捧起一本本心仪的书，细细地品味。让我们的内心因为读书而充实，让我们的双眸因为读书而闪亮，让我们的每一天因为有书的相伴而意义非凡。一起读吧，何时开始并不重要，重要的是我们现在已经开始，每天都在坚持！
倡议人：
xx年xx月xx日
篇4：读一本好书倡议书
尊敬的家长们：
你们好！
阅读与思考能让人生发出无穷的智慧。一本好书往往能改变人的一生。读书对于积累语言材料，培养语感，发展语言能力，提升人的精神，净化人的心灵，提高人的人文素养，有着极其重要的`作用。
小学六年课外阅读量不少于xx万字（一、二年级xx万字；三、四年级xx万字；五、六年级xx万字）。但就目前来讲小学阶段十二册教材的阅读量只有几十万字，学生平均每天只读xx字左字，所以仅靠课内阅读是远远不够。因此，树立“大阅读观”，加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合，帮助学生广开信息渠道，大量储存信息就显得十分必要。
为了激发更多孩子爱读书，好读书，读好书，这个学期以来，我们三年级正式开展“年级共读一本好书活动”。为了减轻家长们的购书压力，也为了更好地开展年级共读一本好书的活动，我们决定在年级举行图书漂流活动（即每个班级购买两本书，然后以班级为单位，进行图书漂流活动）希望能得到您的理解与大力支持！以下为三年级必读书目：
1、苦儿流浪记
2、爱的教育
3、西游记（少儿版）
4、西顿动物故事
5、中华成语故事
6、查理和巧克力工厂
7、鼹鼠的月亮河
8、精灵鼠小弟
9、小鹿斑比
10、五毛钱的愿望
11、中外少年奇才故事
12、想做好孩子
为了年级共读活动能够持续地开展下去，每个孩子需要购买两本以上书籍，具体安排如下：
三（1）班学生购买《苦儿流浪记》《爱的教育》三（2）班学生购买《西游记（少儿版）》《西顿动物故事》
三（3）班学生购买《中华成语故事》《查理和巧克力工厂》
三（4）班学生购买《鼹鼠的月亮河》《精灵鼠小弟》
三（5）班学生购买《小鹿斑比》《五毛钱的愿望》
三（6）班学生购买《中外少年奇才故事》《想做好孩子》
还有很多家长很支持孩子们的课外阅读，经常和老师交流要给孩子们买些什么书，以下提供三年级的选读书目。有兴趣的孩子可以为孩子购买，不断充实孩子的小书柜，不断充实孩子们的头脑。
三年级选读书目：
1、高士其科普童话
2、爱丽丝漫游奇境
3、寄小读者
4、xx中国年度最佳童话
5、中外科学家
6、李大米和他的影子
7、窗边的小豆豆
8、瓦特
9、伊索寓言
10、亲爱的汉修先生
11、世界恐龙大百科
12、夏洛的网
13、少年惊险科幻小说系列
14、星星们动也不动
15、比比扬奇遇记
16、管家琪幽默童话系列
17、魔法学校
18、水孩子
19、中国幽默儿童文学丛书
尊敬的家长们，现在xx元东西买不了什么东西，但是却还能给孩子买不少精神粮食——书本。期待我们三年级的共读活动能得到您的大力支持。
此致
敬礼！
倡议人：
xx年xx月xx日
篇5：“暑假读一本好书”活动倡议书
“暑假读一本好书”活动倡议书
尊敬的各位家长：
20暑假将至，为进一步推动阅读，根据《xx市教育局关于在全市中小学开展2015年暑期主题教育实践活动的通知》文件精神，我校决定开展“暑假读一本好书”活动。
一、活动主题
“好书伴我成长”。
二、活动意义
阅读沐浴心灵，书籍丰满人生，通过读书活动的开展，让书籍成为学生和家长一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然，让读书成为生活习惯，在读书中不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，幸福人生。
三、参加对象
全校学生和家长。
四、活动时间
2015年7月4日至9月30日
五、活动内容
针对不同年龄特点，我们将推出不同的阅读方案：
1-2年级，我们建议全体孩子们共读一本书——四大经典名著之一《西游记》，一边阅读一边张开想象的翅膀，给自己最喜欢的故事情节画一画插图，把“文学”和“画画”结合起来，从低年段孩子们最喜欢的画画入手，培养阅读兴趣。
3-4年级的孩子们已经有了一定的阅读基础，我们推荐了孩子们非常喜欢的经典阅读书目，建议在阅读后做做摘录，写写感悟，也可以创意设计自己独一无二的“读书摘录卡”，在开学后我们将组织相关书目的知识竞赛，让我们一起为美好的童年留下一抹绿色吧!(推荐书目：《窗边的小豆豆》黑柳彻子、《狼王梦》沈石溪、《昆虫记》法布尔、《宝葫芦的秘密》张天翼、《夏洛的'网》(美)E·怀特)
5-6年级的孩子们，单单阅读已经不够了，新鲜事物似乎更能引起他们的兴趣。在本年暑假里，我们建议在阅读的基础上，让孩子们学着做——做“好书推荐会”的设计者和主讲人，给其他同学介绍自己最喜欢的书。只有亲自实践才能出真知，只有自己收获的成果才显得更加珍贵，不是吗?
当然，我们也有面向全校孩子们的读书征文活动，只要你愿意，写下你的读书感悟，我们便能聆听到你的心声。低年级同学可以口述，请家长们代笔。
这也是我们xx中心小学读书节活动的开端。下学期，我们将陆续推出丰富多样的读书活动。届时，我们也会将优秀作品一一展出，丰厚的奖品等着你们哦。让我们快快行动起来，和孩子们一起翱翔在知识的蓝天里吧!
xx中心小学语文组
2015年6月29日
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附件1
2015年福建省小学“暑期读一本好书”推荐书目
小学1～2年级
金鱼一号金鱼二号——台湾童心绘本(林良著)
一只叫凤的鸽子(曹文轩著)
青蛙歌团——林良看图说话(林良著)
不愿长大的蝌蚪(唐池子著)
天神帮帮忙·偶像蓝豹侠——子鱼说故事(子鱼著)
小火鸡与狗妈妈(沈石溪著)
昆虫记——蜗牛故事绘(有声版)(蜗牛童书著)
美人树(汤汤著)
论语——蜗牛国学馆(蜗牛童书著)
冰雹弹钢琴(周锐著)
寻找快活林(杨红樱著)
我的第一本日记·结结实实的一百分(单瑛琪著)
小学3～4年级
我的妈妈是精灵(陈丹燕著)
装在口袋里的爸爸：超级大脑(杨鹏著)
爸爸的16封信 (林良著)
我把班长变小了(彩绘版)——拇指班长系列(商晓娜著)
风吹许愿树(庞婕蕾著)
魔境谜踪——圣诞的魔法城 (赖尔麦克·菲利普斯著)
十二岁的魔法——牧笛奖精品童话(张淑慧林芳妃等著)
我有两个我——彩虹桥名家名作(林焕彰)
拯救大白鲸——老鼠记者(杰罗尼摩.斯蒂顿著)
时空快线再出发——拇指班长(商晓娜著)
穿越星空的出租车——最好看·世界经典少儿故事(徐鲁主编)
戴帽子的女士·国际安徒生奖大奖书系
魔法听诊器——晓娜姐姐魔法书(商晓娜著)
中国现代寓言精品(刘光红主编)
我很高兴认识你(郁雨君著)
小学5～6年级
童年河(赵丽宏著)
单行街(曹文轩著)
鲁冰花(钟肇政著)
小太阳——林良美文书坊(林良著)
我为自己点个赞--快快长大的28个成长密码(晓玲叮当著)
渔童 (赵丽宏著)
幸福排列组合(商晓娜著)
博士•布都和我——成长小说(李潼著)
我是一只狐狸狗(林良著)
舒克贝塔传 (郑渊洁著)
阿嬷家的樱花开了——台湾精品美文(林芳萍著)
“油菜花”大对决(童喜喜著)
篇6：读一本好书
读书就像饥饿的人扑在面包上，书是逆境中的慰籍。书是人类进步的阶梯……
语文老师经常说：“读一本好书，比什么都重要。你可以在书中探索知识，取得知识！”所以我每天都会读书。
《名人名言》激发我对美好生活的渴望，破解在人生旅途中的迷惘！
《基础知识全书》告诉我经常运用语文，语文知道很广泛！
“好读书，读好书”比什么都重要！
初二:孙新月
篇7：读一本好书
读是一种意境，读是一种静美。读不仅是知识的撷取与收获，读更是精神的愉悦与富足……
一杯清茶、一份心情、一缕光线、一本好书。此刻，心灵在这里得到温馨与慰藉。此刻，情感在这里得到释然与驰骋。此刻，生命在这里得到跳跃与璀璨……
我曾恪守着“万般皆下品，惟有读书高。”的格言；我也惬意地在唐风宋雨中浪漫的穿越；我还感悟着在别人的故事中行走的美丽；我更深刻地在他人的生命轨迹中得到隽永的哲思。
春秋数载，感怀华年。是书的良缘伴随我走过月沉星移，风花雪月。红尘陌上，几多风雨。是书的真谛激励我上下求索，奋然前行。虽说，往事如流，沧海茫茫。但我渴望在晨读中修篱种菊，从容淡然对生活充满无限的憧憬。抑或，岁月如歌，路遥昭昭。但我执着在夜读中潜心耕耘，路曲心直对人生鼓满远航的风帆。
诚然，读书是生命中美不胜收的一种享受。读书是人生中至高无上的一次飞跃。智慧在这里得到升华、困惑在这里得到抚慰、迷茫在这里得到解读、心情在这里得到放飞、生活在这里得到充实、理想在这里得到飞翔。
读书不仅可以在别人的故事里静观岁月流年，读懂世态风雨，品味生活苦乐，感悟人生内涵。读书还可以在他人的生命轨迹中丰腴自己梦想的羽翼，在自己的人生旅途中融入他（她）的灵魂，主宰他（她）的言行，从而实现自己的夙愿。
传世书海，掩卷遐思。我曾常常被书中伟人的荆棘之途，悲壮人生而感慨万端，恒久震撼。我也每每被书中作者的独具匠心，惊才绝艳而钦敬无比，由衷赞叹。我还时时被书中感人的故事，真理的呐喊而至深感悟，浮想联翩……
在那一刻，我可以与柳宗元置身于“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”唯美的意境中。也可以与李白登楼望月，对酒当歌。吟哦“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”磅礴的诗篇。我可以在浩瀚的《四库全书》海洋里激浪扬帆，也可以在亘古的《史记》幽林中闲逸漫步。我仿佛从《十诫诗》中看到仓央嘉措那纯真爱情的传奇，我依稀从《兰亭集序》里闻到王羲之那流芳百世的墨香……
诚然，读书是定格人生价值的一次飞跃，读书是实现成功人生的一把钥匙。读书乃是理想腾飞的一种超越，读书更是生命之舟鼓满风帆的一次远航……
其实，读懂了一本好书。就等于积淀了智慧，拓宽了思维，提升了潜质。从书中读懂了一位名人，就等于结交了一位杰人，熟悉了一位导师，拜望了一位伟人。
倾心默读是心境坦然的一种释怀，激昂朗读是情感点燃的一种豪放，而用心去读乃是洞鉴古今、超迈绝伦的一种彻悟之举。
当然，读书还要讲究方式与方法。且不能急功近利，朝三暮四的读书。要择己所好在兴趣中读书，要有所会意针对性的读书。要经常化、生活化、持久化的读书。在开卷中冥想、在阅读中思索、在合卷中凝思……
人生之路宛如嵯峨的峰峦与险恶的沼泽，然而，读书不仅使你掌控捷足先登和坚定跋涉的步履。读书更会使你历练心智少走弯路，并永远超前在别人的起跑线上而凌空跨跃。
朋友，读书不仅使你的人生充满光环，读书更会使你的梦想充满靓丽。只有将自己生命的脉搏在书香里永久的跳动，那么你的人生之旅就会永恒留下闪光的足迹和无憾的回忆……
篇8： 读一本好书
读一本好书
读书，是很多人的喜好，于我更是一种享受。的确，“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”其中的妙处真是不可一语道尽。
我读书，最喜欢读散文、杂文、游记等，这类文章通常是短小精悍，不急不缓，娓娓道来，往往可于不经意间见闪光之处，体味作者的思想、品行，感悟人生的真谛。我最钦佩的大家就是傅雷先生。
提到傅雷先生，恐怕十之八九，人们都会想到他的那本大名鼎鼎的《傅雷家书》，这本书在我国拥有极高的知名度，尽管仅是傅雷先生给两个儿子信件的集录（更多的是给长子傅聪的，给次子傅敏的仅收录两篇），看似平淡，但字里行间流露出了父亲对孩子的无尽惦念和浓浓关怀，因而也成为许多家长教育子女的教科书。
《傅雷谈艺录》是一本文集，集录了先生在翻译、文学、美术、音乐四个领域的文章，这其中有他自己译作序言的摘录，也有他对他人文艺作品（不单是文学作品）的点评，都将自己的体会与分析通过他对文字高超的驾驭能力丝丝入扣地表达出来，将一本本无跌宕起伏情节的艺术评论书集，写得让人爱不释手，欲罢不能。
如文集中收录的先生对张爱玲作品的书评《论张爱玲的小说》，开篇先将张爱玲写书的时代背景、外部环境作了交代，使读者得以了解，再拿出作者最著名的两篇作品《金锁记》、《倾城之恋》来加以详细地阐述，既对张爱玲“心理观察文字技巧想象力，在她已不成问题”的高超写作技巧毫不掩饰地加以肯定，又对她的不足之处一针见血地指出：“技巧对张女士是最危险的诱惑”，“聪明机智成了习气，也是一块绊脚石”。看得出先生爱才、惜才，可谓张爱玲的良师、诤友。读罢，我都要忍不住再读一读张爱玲的作品，细细体味一下先生笔下的张爱玲与我之前看的张爱玲是怎样的不同。
读文集中的另一篇《傅聪的成长》，与《傅雷家书》中殷殷教诲的唠叨老爸不同，傅雷表现得更像一位学识渊博的慈父在向别人介绍自家孩子的.成长史。通过对傅聪成长的回顾，傅雷总结了儿子取得了哪些成绩、存在哪些遗憾，把其中的艰辛和曲折一一道来，点点滴滴中，看到先生对于傅聪的教育真是倾尽了心血。我个人觉得傅聪取得的成绩固然很骄人，但与父亲对他的引领、教诲和希冀相比，还是差了一点点（可能也在于傅雷先生突然地愤而弃世，傅聪失去了心灵、精神的引领者有关）。所以在后来《傅雷家书》的作者想将傅聪给父亲的回信也收录在《傅雷家书》中，被傅聪一口回绝了。他说，“我父亲写给我的信，体现了他的思想，他的思想是非常高尚的。相比之下，我写给他的信是不足为道的，所以我的信请不要收进去。”因而呈现在读者面前的《傅雷家书》只是傅雷写给孩子们的（不过二零一六年再版的《傅雷家书》经傅敏整理，书中收录了傅聪的部分回信）。
我读《傅雷谈艺录》最初的目的，只是希望通过读此书能了解如何欣赏艺术，从而提高自己的修养，可是慢慢读下来，却忍不住读了又读。歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”，诚然，这种“谈话”是在潜移默化中让人体味读书的乐趣，每天读上几页书，才觉得不负这大好光阴。这恐怕就是读大家的书的魅力之所在——悦己。
篇9：读一本好书征文
暑假真过瘾，有时间读了许多自己爱读的书，其中《龙马神灯1之奇石密码》一书，我最喜欢。
《龙马神灯1之奇石密码》这本书主要讲了侨居加拿大的华裔少年小汉子被误认为偷盗国宝绿宝石，为找回“清白”，他用一盏龙马神灯回到了30前的中国商朝……书中让我印象最深刻的就是：在汉子来到古代中国后，他结识了两位孪生小王子，在两位小王子有危险，将要被处斩时，汉子立马赶到了刑场救出了他们。汉子本来和他们没有什么关系，却要冒着生命危险去救两位小王子。这不禁让我想起曾经在一次居民楼里发生了火灾，一个女孩本来可以最先跑下楼的，但她却不顾生命危险叫醒了其他人，这种舍己为人的精神最令人感动。
这本书想象奇特、情节跌宕，用现代科学知识演绎中国神话，时空穿越，惊险离奇，让我读时心惊肉跳，真是引人入胜，爱不释手。
故事虽是传奇，汉子也神乎其神，但汉子的大胆、勇敢、不服输、敢于展示自我，以及助人为乐、与人为善的精神是值得我们学习的。
我从中反思：我们中国的孩子从来都不关注历史，就知道看电视玩电脑，这不但伤眼睛，而且还很容易沉迷进去，我们是不是应该多读读书呢？看书又能长见识，还可以从历史中得到乐趣，不是一举两得吗？
篇10：读一本好书征文
在这个暑假里，我津津有味地读完了《西游记》这本名著，令我深有感触。书中一个个生动的人物形象，一篇篇精彩的故事内容深深的吸引了我。
这本书是我国小说家吴承恩的经典之作，其中，最让我难忘的就是《三打白骨精》这个故事。
有一天，唐僧师徒四人路过了白骨精的洞穴。孙悟空去找食物，其他三人在路边等候，白骨精略施小计，分别变成了三个人。唐僧、八戒和沙僧都上当了。只有找食物回来的孙悟空识破了白骨精的诡计，把他们统统打死了。也因为这件事造成了悟空和唐僧间的一些误会。这个故事也告诉我们，对于有些事情，我们不要被一些表面现象所迷惑，不要轻易相信陌生人的话，而要认真观察和分析，才能做出正确的判断。
在这师徒四人中，我最喜欢的就是孙悟空，他为“猴”善良，从一个大闹天宫的美猴王变成了唐僧的得力弟子，为取得真经立下了汗马功劳。其它三人中，八戒因犯了错误，从天蓬元帅变成了猪八戒。虽然有些好吃懒做，但也算是有些正义，坚持完成了任务。沙僧为人十分忠厚老实，从不背信弃义。作为师父的唐僧来自东土大唐，为了取得真经，带领徒弟们不怕牺牲，克服一切困难。坚持不懈，团结一致。最后取得了真经。
从这师徒四人的身上，值得我们学习的东西实在是太多了!有时候我们在学习中遇到一点点困难就想放弃，做事情有时还半途而废。比起他们的那种种磨难，真让我们觉得惭愧。今后一定要好好改正。
《西游记》这本书真令我受益不小，感受深刻啊!
篇11：读一本好书作文
读一本好书，如同交一位益友。知书可以识礼，读书可以怡情。良好的文化底蕴，长久诗书浸染，能陶冶人的情操，提高人的修养，改变人的性格，净化人的品质。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以博采众长，取贤者之长补拙者不足，从而完善自我。培根说：“读书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后如何知修剪移接。”
“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以充实心灵，丰富素养，提高写作水平。
“半部《论语》治天下。”读书可以晓人生之情，识天下之礼，可以引领我们大胆创新。追求真理，可以帮助我们安邦治国。
巴金曾经这样说：“在我还是个孩子的是时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。一篇接一篇，一本接一本，我如饥渴的读者平凡入物，日常生活纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和同情。不知不觉中我逐渐改变人对事物的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”
从巴金所说的话我们可以知道，思想提高自身素养和审美情趣必须要多读文学作品。文学作品中的人物思想，品格都能潜移默化地影响人的气质
我常常捧着厚厚的书，坐在操场或者教室的角落里，不知不觉走进梦一般的精神家园。读书忘情，往往被书中的柔软而真情的温情所打动，心也跟随主人公亦步亦趋，不知不觉中受其影响。
我看过许许多多的书，有玄幻的，科学的，历史的等。令我印象最深的有陆天明的《桑那高地的太阳》、史铁生的《命若琴弦》、李存葆《高山下的'花环》，使我感慨于一个人对命运和信仰竟如此执着；周励的《曼哈顿的中国女人》、杰克·伦敦的《马丁伊登》激励着我在成长的过程中要不断努力永不放弃。
读一本好书就等于交了一位良师益友，书使我们更加高尚。
篇12：读一本好书作文
在我的家乡，常熟梅李的新天地广场上，就有这么一家书屋，我经常有事没事呢就去书屋里看书，这一看就是几个小时。应为那里有许许多多的书，我可以尽情地品读，体会书中的点点滴滴。我是“杂食动物”，不管是天文还是地理，童话还是神话，只要对我有益，我都会津津有味地读起来。
读一本好书，它可以丰富你的知识，开拓你的视野，陶冶你的情操，提高你的作文水平。从书中你可以得到前所未有的快乐，读书百利而无一害，只要你能真正融入到书中，它将带你领略知识的奇妙。
读一本好书，它将教会你人生的真谛，它会带你认识世界上一个又一个平凡而又伟大的人，他们的事迹会让你感慨万分。不屈不挠的海伦·凯勒，敢于同命运抗争﹑追求美好理想的阿炳，忍辱负重﹑发愤著书的司马迁，身残志坚的霍金，从他们身上，你一定会悟出许多人生的道理。
读一本好书，能让你的生活变得绚丽，能让你的人生变得精彩！化身成一条小鱼，在这片无尽的。海洋中尽情倘佯，你会发现原来生活可以如此精彩；再化身成一只雏鹰，展开翅膀，翱翔于这片无边的蓝天里，云里，风里，你会察觉原来一切都是那么美好！
在书屋里，你可以得到无穷的乐趣。在书柜上随意抽取一本书—《老人与海》。它讲述了一个名叫桑提亚哥的老人在暴风雨时出海捕鱼，历经了许多困难，但他都坚持不懈地克服了的故事。如果你能认真体会书中的点点滴滴，那你一定能受到启示：只有坚持不懈地克服困难，清除人生道路上的绊脚石，这样才能通向成功，因为成功是来之不易的，人生不会一帆风顺，难免会遇到挫折，我们应该和桑提亚哥一样，一次次地从困难中站起来，只有坚强努力的人才配拥有成功！这，就是这本书给我们的启示，这将会是一块珍宝，在你的人生中有着巨大的作用！
除此之外，在书这片广阔无垠的大草原上，每一棵草，每一朵花，都会为我们提供无数的精神食量：《西游记》教会我们什么是坚持；《夏洛的网》让我们懂得了友谊的珍贵；《假如给我三天光明》为我们讲述了不屈不挠的重要。
同学们，一本好书能让人受益匪浅，是人们的良师益友，所以，让我们一起走进书屋读书吧，拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
篇13：读一本好书心得体会
读书学习能提高人的自身素质，读专业的书能提高员工的技能，那么在学习专业技术的同时再读一本生活中的好书，深刻领会其内涵，基本就到达了双赢，技术提高了，素质提高了，就会真正的成为一名懂技术、有素质的员工。
书中自由黄金屋，书中自有颜如玉。善学习的人爱书、读书、悟书，一本好书倾注了作者的全部情怀，那么在读书的时候，就要融入其中，了解作者的内心世界，最终要明白看过之后有什么收获，学到了那些知识，受到了怎样的教育和启迪。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路就是告诉我们，书读的多了，懂得的知识也就多了，把知识融入到工作中、融入到生活中，学有所用，使理论与实践相结合，业务水平提高了，生活质量提高了，自然就会更好的服务于企业、服务于社会。
工会组织的图书进班组活动，大大的激发了员工的学习热情，工作之余，读一本自己喜爱的书，既陶冶了情操，又增长了知识，可谓一举多得。员工平时很少有机会接触到一些生活中的著作，在单位看的也多是一些专业技术方面的书，因此知识面就显得有些狭窄。这次工会组织的活动，受到了员工们的高度好评，一本好书大家互相传阅，互相交流读后心得，既活跃了大家的业余生活，又增进了相互间的了解。
秀才不出门，便知天下闻。古时交通、通讯等都没有此刻这么发达，很多人对世界的了解多是靠书本中所学，因此凡大智者必是读书万卷，方得无事不通。就算在这天看似发达的社会里，人也需要学习，方能掌握其精髓，才会有一技之长，方可立足于社会。
书读千遍，其义自现。读好书、读有好处的书，读懂了，对人的精神素质提高，乃至于人生都是一份帮忙。正因人生本身就是一本书，一本在探索中追求进步的书，读一本好书能减少你很多探索中的弯路，使你获得更大的进步。
图书进班组活动是我厂工会的一个创举，也是想职工之所想，既丰富了职工的业余生活又培养了职工的良好习惯，既提高了职工的学习热情又能够增强职工的精神礼貌素质，既更好的服务了企业又满足了职工的精神需要。
篇14：读一本好书心得体会
《回到教育的原点》一书中，窦桂梅老师在打造团队、引领教师专业成长的方式上，提出了主题教学模式，即组成教师“专题学习”共同体。学校要想真正地发展，必须建立学科团队，依托于学科教研与课程开发，教师方能形成自觉发展的专业发展共同体。其中策略之一就是“共读一本书”。
对所有学校来说，教师都是学校发展的关键，专业素养已成为制约教师职业发展的瓶颈。问题就是发展的机遇。窦桂梅老师就是从这一问题出发，把问题专题化、项目化、课程化，组成一个共同学习的团队，摒弃“头疼医头，脚疼医脚”的教研方式，通过学习共同体的专题阅读研究，让老师与儿童共同分享阅读经验，都能获得良好的根部滋养。
以为例，窦桂梅老师组织教师共读《西游记》的主题系列活动。为什么读这本书？窦老师的解释：为了以读促教。小学语文教材中只是选取了书中的几个章回，如《三打白骨精》、《三借芭蕉扇》、《猴王出世》等。于是她们力图通过阅读整本《西游记》寻找到源头活水，从原著中准确的提取出“教学价值”。围绕原著，又组织教师读了《四百年<西游记>学术史》、《<西游记>与民俗文化》等相关书籍以及上百篇评论。为了让研究更加深入，还读了《文学理论》和《文学概论》等相关文艺理论书籍。读名著，让老师和学生一道融入中华民族的文化血脉中，最后收获的不仅仅是一两节好课，更有看不见的熏陶与浸染。“没有被厚重的经典名著洗礼过的人无法拥有细腻的心灵”。正是这样有计划、有目的的培养机制，有力促进了教师专业素养的提高。
能够认识到开展读书活动、建设书香校园，无疑是我们农村小学从实际出发打造学校特色、促进教师专业发展、为学生人生奠基的明智选择。但对照窦桂梅老师的做法，我们的读书活动目前只是停留在一个初级阶段，就是为读书而读书、就是浮在表象上的读书。读书没有和教书很好的结合，读书没有和培养学生做人很好的结合，读书没有和提高教师专业素养很好的结合。窦桂梅老师“共读一本书”的做法给了我们很大的启示：开展领导共读一本书活动、教师共读一本书活动、学生共读一本书活动。以读促教（促进教师教书、专业素养提高），以读促学（促进学生学习、养成教育），以读促建（促进书香校园建设）。无独有偶，期初领导计划交流汇报会上，维武主任在汇报工作中也提到了开展领导共读一本书活动，并且力荐了王宏甲创作的《新教育风暴》一书，令人欣慰，说明我们的领导、老师也都在思考读书问题、都在想工作。于是，共识在领导会上达成：本学期开展共读一本书活动（读书的数量底线，提倡多读）：领导带头，共读《新教育风暴》一书，教师先以教研组为单位共读一本书（学校推荐、组内选择），学生共读一本书（分年组进行）。学期中、学期末要分别开展座谈会、写读书心得、读书知识竞赛等进行检查验收，以期达到最佳效果，由此推动读书活动持续健康开展，从“积跬步”出发，向“至千里”前进！
篇15：读一本好书心得体会
这是一本值得每个人深读的一本好书，书里讲了很多很好用的方法和措施，能够帮忙我们日常工作中的繁杂琐事，但是知道的多，确实去做的也许就不多，这就是我们停滞不前或者说办事潜质一向很低效率的原因所在。下方我谈谈这次学习的一些收获。
做事情高效的一个秘诀就是要善于集中精力。高效的人，往往都是把重要的事情放在第一位，而且一次只做好一件事。这就应说是我的首要问题，正因在的工作习惯中常常会同时想着很多件事情，并且都想做好，但是到之后常常是每件事都没有做好。就应都做，但是都没有体现出我的最好水平。我也因此苦恼了很久。
要事第一，需要能够分出事情的重要程度，不能兴之所至，便不顾一切：这就应说是我的另外一个问题或者致命的缺陷，对于很多事情在做之前我常常没有先分清主次，但是常常我的时刻是有限的，但是我应对的事情又是无限的，我是不可能做完我遇到的所有事，故常会顾此失彼，重要没有做，净做一些鸡毛蒜皮的小事，当然结果可想而知。
要事第一，还需要弄清楚哪些事情能够缓一缓。当我们知道了主次，换机一般就不会再出差错了。
要事第一，还需要学会拒绝。不懂拒绝的人活得最累，最少我是这么觉得的，历来总觉得自己的潜质很差，能帮忙的尽量帮忙别人，乐于帮忙别人没有错，只是就应在自己该做的事情做完之后。不然就会本末倒置，最后常常时同事怨你不分主次，上级怪你不知轻重。而自己只能有苦无处诉，埋怨为什么自己的行为总得不到别人的明白。
篇16：读一本好书征文
“酒精的浓度不能太高，过了那个最佳值，结果适得其反。”追求幸福也是一样，切不要贪得无厌。
幸福，一个平常的字眼，她存在得平常，她经过得无常，悄无声息，以至于我们无法发觉。何止是发现幸福？我们每天忙于生活中的各种琐事。花儿忘了浇、手机没充电、作文未写完……似乎每天的我们都活在心烦意乱之中。
但是读完这本书后，我的观念完全改变了。
她告诉我们幸福的含义、幸福的价值，以及如何发现幸福。其中给我印象最深的两篇文章是《提醒幸福》和《翅膀上驮着天堂亲人的期望》。
生活中并不缺少幸福，只是我们过分关注苦难、夸大苦难，而忽略了幸福。我们惧怕苦难，不断地提醒着苦难，每当它即将到来时我们只会惊慌逃去。幸福被苦难的风雨湮灭。海潮退去，东方日升，精致的贝壳又躺在海面上。但是我们跑得太远、太远，恍然间回首自己的足迹：原来我曾拥有过。我们总是在幸福过后无限追忆，而在她降临时浑然不觉。
哪来的那么多苦难，都只是些自己制造的恐惧罢了。当我们吃饭觉得饭菜不可口难以下咽时，想想远方的孩子，他们呆呆望着开裂的田地；当我们抱怨糟糕的风雨时，想想沙漠的居民，几滴水都是他们梦寐以求的甘霖；当我们与父母怄气时，想想地震中的孤儿，他们再也不能回到父母温暖的怀抱。真的，与他们比起来，我们是多么幸福！不过鸡毛蒜皮的小事，令我们身在福中不知福。
合上书本，放飞的心慢慢归来。看着浇完水的花，茁壮成长，有一种迸发向上的幸福；插上电源，看着屏幕上上升的数字，有一种蓄势待发的幸福；看着行如流水的文章，一挥而就，有一种如释重负的幸福。
幸福是一阵微风，只是你的衣角每天都在被吹起；幸福是门前溪水，只是她每天都日夜不息；幸福是一首歌儿，只是你无时无刻都在听着，而误认为这是一种必然的存在形式。幸福就在你我指间，发现幸福，如此简单。
“只要你认真寻找，幸福比比皆是。”我很是欣赏这一句话。看着还有余墨的字迹反射的光芒，柔和而明亮。原来幸福的光环正在包围。
篇17：读一本好书征文
在暑假里，爸爸给我买了一本《中外故事选》，我很开心，于是，我便每天狼吞虎咽的看着，其中有一个故事使我感触很大，里面的主人公是一个叫叙里奥的孩子。叙里奥是一个小学生，他还有一个弟弟妹妹，一家人生活虽然清苦，但是却其乐融融。
叙里奥的爸爸是个勤劳的人，年纪大了，但是为了一家的生活，他还是在白天工作之余，坚持晚上帮别人抄写签条，每天至少忙到半夜，因为工作太辛苦，叙里奥爸爸头上的白发也越来越多。叙里奥不愿看到爸爸这么辛苦，于是有一天，他和爸爸说：“让我来帮您抄写吧！”可是爸爸不答应，叙里奥只有自己想办法，每天晚上，叙里奥只要一听见椅子向后拖的声音，他就知道爸爸回房间了，趁爸爸睡下，叙里奥轻轻走进房间，点起煤油灯，用他稚嫩的笔迹抄写起来。
因为每天要忙到天快亮的时候，叙里奥的学习情况越来越糟，课堂上叙里奥几乎天天打盹，学习成绩直线下降。爸爸知道叙里奥的学习情况后很是生气，态度十分恶劣，甚至说出不再管他的话，有几次叙里奥都想向爸爸解释这一切，但是每次话到嘴边，他又咽了回去，叙里奥知道爸爸那是对自己的关爱，于是他还是瞒着爸爸坚持在爸爸睡后起来抄写签条。
最感人的地方是爸爸知道真相后，叙里奥跪倒爸爸的面前，请求爸爸的原谅，爸爸泪流满面的扑到叙里奥的面前，紧紧搂住自己的儿子，将他扶起：“孩子，应该是你要原谅我才对，爸爸对不起你！”这是一个多么温馨的场面，父子情深，从那时起，我深深的喜欢上了那个为了爸爸不惜一切代价的叙里奥。叙里奥每天抄写的哪里是签条，那是他滚烫而又热烈的孝心哪！
我们现在的孩子过惯了幸福的生活，在家是小皇帝，小公主，要这要那，稍有不顺心就发脾气，哪里有一点体贴父母的想法，我真的希望我们每一个孩子都能像叙里奥一样做一个会抄写爱心的人！
★ 读一本好书征文
读一本好书倡议书（锦集17篇）
