【导语】“三色枫叶”通过精心收集，向本站投稿了7篇高考英语不考听力的省份有哪些，以下是小编整理后的高考英语不考听力的省份有哪些，希望能够帮助到大家。
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篇1：高考英语不考听力的省份有哪些
各省命题方式：
全国卷增至26个省市区，京、津、沪、浙、苏单独。
除北京、天津、江苏、上海、浙江等5个省份单独命题外，全国26个省份均采用全国卷。全国考试一张卷教育公平日趋完善。
篇2：英语考不考听力 高考大纲说了算
英语考不考听力 高考大纲说了算
高三一诊考试下月就开考了？这急坏了家长。家长为啥着急呢？“还不就是英语考不考听力的事！”昨日，陆续有家长打进成都商报热线。原来，四川高考取消英语听力已经3年，作为高考风向标，成都高三诊断考试也取消了英语听力。而最近，城区有学校盛传，下月举行的一诊考试将恢复英语听力，家长就联想到，是不是高考要恢复英语听力考试了？
昨日从成都市教育局了解到，有关一诊考不考听力之事还未做最后决定，相关部门正积极和省级相关部门联系、衔接。
省教育考试院副院长、新闻发言人薛道华告诉成都商报记者，虽然教育部和省考试院在发出的文件曾指出要在20恢复听力考试。但按照行政程序，一个文件的时限到期，还会再发文件，确定今后的执行办法。是否恢复或继续取消英语听力，四川正处于论证阶段，还得以2011年高考大纲为准。按照惯例，历年四川高考大纲一般会在当年的3月份左右公布。
“不管考不考，反正我们的想法是先让学生准备好。”城区一所高中的.负责人告诉成都商报记者，很多高中都在按2011年要考英语听力来安排教学，不但平时加强了对考生听力的训练，学校组织的模拟考试也都考了听力。(记者：王冕 汪玲 实习记者：樊航)
(篇3：北京高考英语不考虚拟语气
本报讯 昨天，20北京高考各科考试说明开始发放。有关的高考专家通读今年的新高考说明后指出，今年各科试卷总体与去年保持稳定，但各科还是有一些变化，尤其表现在语文和英语科目上，其中英语首次剔除了学生最为头疼的虚拟语气。
“在今年高考考试说明的附录中，增添了语法项目表。值得一提的是，虚拟语气没有被列入到这个项目表中。”高考英语教学专家说，“这说明英语教学要求不再注重纯粹的语法，而更注重实际应用了。”专家们指出，纯粹的虚拟语气语法教学，对中国学生来说掌握起来确实很难，“但虚拟语气不可能真正取消，而是演化成一种习惯用法进行考察。”(邓兴军)
篇4：高考不考英语可以用日语代替吗
语高考试题的题库相对于英语高考的题库数量有限，把往年的日语高考试卷对比会发现甚至还有原题。
日语高考试卷相对于英语高考试卷题型更少，一般笔试的`第一大题就是单项选择，然后是单词填空，所需填的单词题目会直接给出。接下来就是四到五篇日语阅读最后就是一篇作文。
简单，速成快，高考试卷的难度差不多N2左右的程度，可以报班集中系统地学一下，自学毕竟重要知识点难以拿捏。
因为日语属于小语种的特殊性，一般考场都会分到特别的考场，人会比较少，听力会是单独播放，比英语的喇叭播放更加清晰。
篇5：高考英语答题技巧听力
高考英语答题技巧听力
1.拿到试卷时要做什么
考生在拿到试卷后，首先要做的是确认页码，避免漏题。迅速浏览试卷结构，对试题组成以及题量有一个大致了解。
然后迅速浏览听力部分题目，阅读题目内容及选项，对于对话内容及发生背景有一个大致的了解，这样在听的时候就可以迅速进入情景。这对阅读速度有一定的要求，所以平时要注意训练阅读速度，阅读速度的提高对于试卷其它部分的答题也有很大帮助。
2.听力开始时要做什么
听力开始时，做个深呼吸，迅速摒除杂念，在正式对话开始前预读第一题，并从题目信息的暗示中推测对话重点。
当正式对话开始时，听题目中的重点及关键词。可以将这些关键词写在题目旁边的空白处，这样在检查时会有据可循。但笔者不推荐经常这样做，因为这会分散你的注意力。
在有把握时要迅速勾选答案。
3.当听到了不知道的单词时应该怎么办
听到不知道的单词时很多考生就会心生慌乱。这时不要试图通过读音在脑海中挖出对这个单词的记忆。不能立刻想到词义时推荐跳过这个单词，但尽量要知道这个单词的词性，是名词、形容词或是其它。把注意力放在句子整体的意思上。句子大意理解的基础上对这个不知道的单词进行推测。
高考英语听力应试技巧
1.调整心理，稳定情绪，进入状态
听力测试也是对考生心理素质的检测，过于紧张焦急的情绪容易产生恐惧心理，影响听力水平的正常发挥。发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动，放松自己的情绪，使自己处于平静状态。树立必胜信念，心慌意乱于事无补，集中精力、临场不惧，才是明智之举。另外，听力试音的语速和音质与正式考试一致，因此，一定要听好试音，调整心态，尽早进入考试状态。
2.快速抢读试题，积极进行预测，带着问题去听
高考的听力问题和选项都印在试卷上，试卷发下后，考生要充分利用听力试音时间、每小题的间隙时间以及答题剩余的时间抢读问题和选项，并根据问题和选项预测听力材料内容。根据自己的预测，带着问题有针对性地去听，不仅使你在听到问题答案时加倍注意，还有助于使你注意力集中，思想不走神，从而大大提高答题的效率和准确性。
3.善于抓住关键词句，重视全文理解
捕捉信息重点是听力测试中的重要一环，不少人听力差的根本原因就是听录音时抓不住重点，只是盲目地逐字逐句地听，这样往往会产生捡了芝麻丢了西瓜的现象。听时重点要放在实词上，注意力要放在与问题相关的信息词上，像well, unfortunately, however, but等起导向作用的词，其后的内容必须留心。听对话时，要多注意答语的内容和语气，绝大部分信息都在答语中，且往往与答题有关;听独白时要重视首句，它常常是对短文内容的概括。另外，要注意整体理解，不要把思维停留在个别没听清楚的词句上，以免影响后面内容的理解。
4.善于跳越难点，充分利用重复信息
听的时候，注意力要紧跟说话人的思路，有些同学往往在碰到听不懂的单词时停下来，想弄清楚这个单词的意思后再往下听，这种方法是不正确的。听到不懂的生词或有听不清的地方是正常的事，在这种情况下，要当机立断，毫不犹豫地大胆跳过去，接着往下听。有的时候，我们可以通过上下文猜测到该单词的大意，因为一般说来，对话中的词句，尤其是重要的词语，往往会以其他形式在对话中重现，我们称之为“多余信息的重现”，考生要培养这种跳越难点，从上下文判断词意的能力。
高考英语听力题的做法
学会抓关键词和主题句
考生可利用各段对话之间的停顿时间，快速浏览一遍题干和全部选项，分析对比各选项的不同之处，做到心中有数。对于与选项无关的内容，只须听出大意便行，即使有些地方没听懂也不要急躁，抓住关键词和主题句就可选出正确答案。
学会控制情绪
考生一定要有良好的心态，把自己的心态调整到最佳，保持一颗平常心。听录音时，积极主动，充满自信，千万别急燥，急燥不安是听力考试中的大忌。在听力考试中，对听不懂的内容，要暂时放下，不要耗费时间去苦思冥想。切忌急燥而影响后面答题。
学会预测是提高听力的有效手段
听力预测，具有很强的未知性、随机性和时限性，因此在听力过程中，要善于利用前后句、上下文加以推测和判断、特别注意关键词、暗示语、过渡句、信号词等。目前高考所采用的听力考试，都是先听录音后选项。先阅读题干和选项可帮助预测。
结合语境、语调，推断真实含意
有的对话的答语似乎是答非所问，设置的题目也不直接，这就要求我们在听录音时，必须要通过想象，置身语境，进入角色，再把所处的情景与说话的重音、语调、语气及语义的整体含义结合起来，推断说话人的真实意图。
学会边听边记，防止遗忘
听力测试中，尤其是听短文时，听清楚或是听懂全部内容是比较难的，同时完全准确地记住全部信息也不容易，因此适当记录是有必要的，好记性还不如“烂笔头”呢。这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写，速记时要使用自己认识的最简便的，最迅速的办法，例如，字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能辨认的符号。
篇6：英语高考怎么考好听力
听力考试的特点与难点
1
特点
(1)涉及话题广，与工作、学习、生活密切相关，如校园生活、人物关系、计划与约定、生活习惯及爱好、购物、天气、旅游、就医、交通、环境、服务等话题。
(2)以获取事实性信息为主，即试题的提问，围绕以下几个关键词进行：what/which，why，where，when，how，who/possible relationship，how much，how often。
(3)语速中等，对话中不会强化考点细节，但可通过说话人的语气判断如高兴、惊讶、同情、愤怒等情绪。
2
难点
(1)话题虽熟悉，词汇却陌生。比如对题干或选项中的词汇的理解有偏差;对个别词的拼写不准确，尤其是多音节词，如dictionary。
(2)听音过程中，审题时对题目预判不够，抓不到细节，以致错过机会。
(3)对一些专有名词，如姓名、地点等的书写习惯(如大小写)不熟悉。
(4)无法从对话中得到相关信息、发现说话双方的人物关系。
(5)对信息的提取、记录和归纳不准确、不到位，从而截取了错误信息。
主要问题和改进建议
尽管听力难度不大，但考生得满分并不容易。主要问题如下：
1
静心慢
考生在听力开始时进入英语情景慢，尤其在平时练习中。这就要求考生培养让自己尽快平静下来、进入考试答题状态的能力。机考时，前面的试听时间缩短，考生要做好心理准备。
2
忽视第二节中第二遍的作用
第二节的各段材料放两遍，一些考生觉得材料比较简单，答案一目了然，所以听完第一遍后便不再关注。这样的弊端是，没有将已作答的题进行验证，失去了改正错误的机会。考生要专时专用，充分利用听两遍材料的机会，保证做题的质量。
3
恋战
在第一节中，由于放音只有一次，考生往往因为作答后无把握或没答出来而苦苦思索，下一段材料即将或已开始却仍不放弃。为上一道题没做好而焦虑，这样往往会影响后续作答。面对今年新的考试方式，考生平时训练更要针对这一问题改变做题习惯，专注于每段材料和每道题目，不要恋战。
复习建议
1
重视听力训练
考生要切记，听力训练不是可有可无的。对于英语成绩较低的考生来说，听力成绩的提高是非常必要和重要的，也是非常宝贵的。
2
词汇复习时注意听、写结合
一些考生往往会拼写单词，但由于不会发音或发音不准确，无法把拼写与读音相结合，听到某个词的时候反应不过来。所以，考生记忆单词时，不能仅记住拼写和词义，也要了解读音，才能做到充分听懂、理解对话内容，清晰地获取信息。尤其是常出现在听力材料中的词汇，如有关工作、人物关系、家庭成员、情绪、观点意图等功能项目表中所列的必会词，考生要多进行听写训练，比如听写填空等。
3
加强填空中单词拼写的准确性训练
对于一些考查频率较高的词，反复记忆是必要手段。对于有关星期、月份、地点(如hotel，street，office，bank等)、国家及国籍、著名城市、颜色与形状、数字(如门牌号、电话号码等)、付款方式、交通工具(如taxi)等方面的词，考生要反复练习，尤其在考前再回顾一遍，做到拼写准确无误。
4
熟悉和掌握常见的符合英语语言习惯的表达方法
比如，出现在Class 1，Room 104等中的首字母需要大写，在产品型号中的字母要大写(如WR-201)。航班号或火车班次中的字母也要大写(如AZ578)。人名的首字母要大写。普通名词出现在地址中，首字母也要大写。在特定情境下的合成词有的需要加连字符等。考生对练习中的每一次出错都要重视、反思和改错、积累，以求下次碰到同类题目时不再犯错。
5
会正确拼写姓名
听取、记录姓名时，考生要将听到的逐字母拼写与该姓名的整体发音相结合，然后做出判断。例如，听到G-A-R-C-I-A这样的拼写时，有些考生会将G误听成J。但如果与读音相结合，可发现J没有[g]的读音，显然J为错误拼写。
6
养成边听边记笔记的习惯
考生练习时，要有意识地培养边听边记笔记的习惯。要重点关注与该段材料题目相关的信息，尤其是涉及职业、人物关系、时间、地点、原因等。笔记要尽可能简短，切不可因为记笔记错过重点内容。
7
学会通过关键信息作判断
有的题目中并未明确提到三个选项中的任何一个词，但通过对话中提到的某些关键词，可做出推断。如：
W: Good for you! Tell me about it.
M: It’s with a small moving company. They have ten trucks.
W: And what’s your job?
M: Answering phones, typing letters and keeping records.
W: Sounds good. Let’s celebrate and go out for dinner.
这段对话的题目是：
What does the man do?
A. A secretary.
B. A manager.
C. A driver.
如果考生听到a small company，会联想到manager，如果听到ten trucks，会联想到driver。但这些信息是有关所在公司的基本情况。当听到What’s your job?的时候，才是与问题有关的部分。通过判断，answering phones，typing letters和keeping records都是秘书的工作内容，因此可做出结论，答案为A。
8
课后多练习
除完成在校的课内训练以外，考生还可以在课外练习。可利用已学过的课本中的课文及听力材料。这些材料大家已经熟悉，难度适中，大部分的话题与考试中听力的话题相似，比较适合作为听力的材料。有条件的话，考生可把每本教材后面的听力原文挖空，边听边填写关键词，补全对话。每天听10分钟，对于听力理解能力的提高是有帮助的。
9
培养迅速进入状态及专注的意识和习惯
一个安静的听力氛围，可使考生安静下来，认真审题。这样，考生在听力考试中不浪费每个小时段，不转移注意力，静心答题。
篇7：高考英语:加强听力训练刻不容缓
高考英语:加强听力训练刻不容缓
点评教师：卓俊斌，海南中学英语教研组组长，高级教师点评教师：陈永顺，国兴中学英语备课组高级教师
●变化：听力计入高考总分
今年高考英语与去年最显著的区别就是今年英语的有效分为129分，听力的百分之三十计入高考总分。因此考生应加强这方面的训练。
今年会有针对性地考察考生根据上下文和构词法猜测词义的能力，及在写作中运用词汇的准确程度。高考试题越来越突出语境，淡化语法，加强实际运用语言能力的'考查。
●复习：准备错题本重点突破
考前最好能天天坚持练听力。除了听高考听力模拟训练题，还要加强非应试材料听力训练，熟悉各种语音，特别是标准英音。考生要能听懂对话内容，听出讲话人的态度立场，注意里面的要素，如时间、地点、人物、电话号码、数字等。考生应先看题，带着问题去听。
单选题主要考语法点、词汇和常见交际用语。共有15题，覆盖面广，考查的是考生们平时的语法积累。要想短期内提高，就要侧重于看自己经常易犯的错误，准备一个错题本，重点突破。
在英语考试中，完形填空题和改错题难度历来相对较大。提醒考生要加大训练力度。完形填空主要考两种能力：阅读能力和考生对词汇用法的准确记忆能力。改错题总共有十处要改，某一句话中可能有两处错误，某句可能完全不错，不同于以往的一句只有一处错，应引起注意。改错题常见的错误有以下几种：名词的单复数、冠词、人称代词、动词的时态和语态、词性的变化、易混淆词、连词、句子结构、短语固定搭配。考生平时要加强训练，从而提高敏感度。
阅读理解主要考查的是学生概括文章大意的能力，注意细节的能力和推理能力。阅读之前要先看问题，浏览文章大意，然后带着题目去仔细寻找答案。
备考建议：1、查漏补缺，全面复习。2、突破词汇关。3、多在作文上下工夫。在高考中，提醒考生答题时应注意以下事项：1、合理分配时间。2、保持卷面整洁。3、作文一定要先打草稿，字数要写够。
生物：与时政联系紧密
点评教师：黄良源,海南中学高三生物教师
●变化：题量增多难度加大
今年高考生物学科有两个方面的变动:1、题量增多了，分值却降低了2分。生物考试往往与时政联系紧密，如往年考过“禽流感”和“SARS病毒”，考生在这方面要加以重视。
●复习：抓紧主干攻克难点
备考建议:1、抓好基础，围绕复习的主干如细胞的结构、基因的有关内容等。2、攻克难点，比如基因的遗传物质。3、注意提高实验和探究能力。4、培养文字表达能力，文字要简洁。
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高考英语不考听力的省份有哪些（推荐7篇）
