【导语】“米兰国际婚纱”通过精心收集，向本站投稿了5篇教会孩子理财，下面是小编给大家带来关于教会孩子理财，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：教会孩子理财
教会孩子理财
孩子接触钱币，大约从幼年收到压岁钱开始。压岁钱收到多少，叔叔、阿姨、舅舅、外婆各给了多少，买玩具、书籍、零食，准备如何花销，他从理财的开始萌芽阶段。虽说是属于他们自己的钱，但实际的管理和支配者却是父母，他们的所有权和支配权不过是一种象征罢了。所以大都多的孩子都缺乏理财的观念和能力。我们文科出身的老师对算帐的困难以至对算分数的困难，大约在求学阶段都缺乏理财的教育和培养。所以教会孩子为集体理财也就显得很重要。它的意义也许超出了理财本身，对他们的综合素质，例如耐心细致一丝不苟的态度和作风，例如从量化的角度看待分析事物的方法，例如为集体工作的团队精神等等，都起着一种促进作用。
教会孩子理财，重在让他们实践，实际操作。有些能力的培养，例如骑自行车和游泳都是“学”会的，而非“教”会的。好在集体生活中收钱的机会多多，每月的午餐费、乘车费，每学期的校服费、报费。那就让他们收：各组组长收组员的，宣传委员收报费，生活委员收饭费，班长收春（秋）费，科代表收教材费。届时报价声、找零声、硬币的撞击声，教室里弥漫着一种浓浓的金融气息，成为商业社会的一个小小的缩影。大家对这种角色的互换都很投入认真。当大家平静下来以后，负责的同学开始结帐。啊呀，少了五元。咦，怎么多了八角钱了。惊讶之后，又得重新轧帐，又得一一询问核对。直到钱理清了。帐轧平了，他们才如释重负地舒了一口气。也有轧不平的时候。
刚让学生理财的时候，难免有差错，我手头至今还有几张条子，都是收费学生开具的缺钱证明。这就是学生理财的风险。其实要做一件事都有风险，也就是代价。上帝是个精明的商人，他在给你幸运的.同时，将搭给你数倍于幸运的苦难。学骑车可能会跌的鼻青脸肿，学游泳可能会呛水被淹。学理财当然要付学费。不过他需付出的是白花花的银子。缺了钱，又查不出来，不是有人存心吃没，不过大家一时犯了糊涂，忘了原有多少钱，，找了多少钱。怎么办？
由我垫付。你只要写张条子说明情况就可以了。有个女生对她妈妈说：我收错了钱，张老师没说我什么，只是叫我下次细心点，我真是佩服死了。
老师作他们的坚强后盾，他们才能放大胆子干。若是批评指责，甚至叫他们赔，不仅不合理，也会严重地挫伤他们的积极性。那老师要准备多少钱垫付？那老师不是太亏了？其实不用太担心。学生在出现差错以后，一般都会从中吸收教训，在老师的指导下，改进方法，提高正确率。先有一错再错，错得老师倾家荡产的。
经过短短的一学期的培养，我班已经出现了一批理财好手：如生活委员，陈俊，宣传委员，（前任）郭海骏，班长冯恒骏和四个组长陈艳婷、高清、金啸、蔡茗华（前任）。从经手的金额而言他们和上届我班的副班长钱仕昕，则是小巫见大巫了。钱仕昕收学杂费合计一万多元，都能一分不差。（那时还未用活期卡，需现金交付）
一个人能力提高了，许多事都能办好。有些学生差就差在能力上。理财是一种能力，所以它也能成为人文素质提高的一个把手。这就是我们教会孩子理财的出发点和归宿。
篇2：孩子教会我们
孩子教会我们
一位朋友生了个儿子。
儿子给他的生活带来了巨大改变，原本不做家务的他，突然无师自通地会做家务了，而且做得非常好，不论洗衣还是做饭，他都干得井井有条。
平时说话粗声大气的他，学会了柔声细语，甚至走路都是轻手轻脚，生怕睡着的宝宝受到一点惊吓。
他欢天喜地，见人就不厌其烦地谈论他的儿子。
我对他说：“以后你要好好教他！”
朋友说：“孩子()还小，我还没法教他。不过，在我教他之前，他已经教会了我许多！”
朋友的话让我久久回味。
其实在人生道路上，学习是个无止境的过程，我们既要向成人学习，还要向孩子学习，而向孩子学习，往往比向成人学习更重要，因为孩子的心是一片未被污染的净土，他比我们更容易发现善与美，他们的想象翅膀没有被剪掉，更重要的是，只有通过孩子，我们才能找到丧失已久的爱的能力！
那么，为什么不放弃我们成人的偏见，敞开我们封闭的心扉，好好向孩子们学习呢？不论襁褓中熟睡的婴儿，还是路边踢球的顽童，都能带给我们无限启迪！
篇3：教会孩子为人处世
教会孩子为人处世 -资料
《新三字经》的开头就说“人之初，如玉璞，性与情，俱可塑，若不教，行乃偏，教之道，德为先”，“德”就是好的品行、做人的法则。“德为先”就是要求家庭、学校、社会在培养孩子健康成长的过程中，把德育放在首位。
纵观人的一生，主要应该做好两件事：一是做人，二是处世。做不好人，怎去处世呢?所以，人在孩提时代，一定要受教育，学会如何做人，同时还要学习各种处世本领。只有这样，才能实现美好愿望，享受幸福人生。
在人际交往中，懂得“通情达理”是人格高尚的体现。要知道：在人生中，人格的力量是无价之宝，它会给人的一生带来无穷的快乐和幸福。大凡人格高尚的人，想问题，办事情，都懂得通情达理，因此人缘一定错不了。“雁过留声，人过留名。”人生一世，能赢得个好人缘非常重要，
资料
在一定意义上说，“好人缘”就是做人的一种资本。远的不说，就我们身边司空见惯的.许多事理，就能说明问题：同样一件事情，人缘好的人，说话、做事，谁都愿意让个份儿。
为什么有些人不能获得一个好人缘呢?一般来说，除个别品质恶劣、名声狼藉者外，大多数人缘差的人，都与自己不能通情达理地与人交往有关，而这些人中，也不乏是一些颇有才华或广有资财者。他们往往有恃无恐，招惹是非，或者清高孤傲，招致众人侧目。
人在少年时代，学会做人比学习知识更重要。经验告诉我们：没有那个年龄应有的德行，就有那个年龄该有的一切痛苦。孩子们虽然对生命充满了热情，对生活充满了想像，对未来充满了向往。
但是他们毕竟见少识寡，对生活的体验也不深，因而懂得的人情事理也是朦胧的、似是而非的。所以，孩子们最需要长辈们以一种朋友式的、充满人情味的、寓理于情的言传身教，去教育和感化他们，使他们及早学会如何通情达理的做人和处世。
篇4：如何教会孩子自我介绍？
面对即将进入幼儿园的孩子,家长总是焦虑不安的,担心孩子会哭闹,或者是无法适应集体生活,与其他的孩子好好相处.要做好快乐入园的第一步就是要让孩子学会自我介绍.1、让孩子知道自我介绍的原因“大家好，我叫晶晶，我今年三岁。我…我…”台下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶讲不下去了。”晶晶小脸蛋变成了红苹果，心里紧张得说话结结巴巴，只好提前走下舞台，台下哄堂大笑。初次进入幼儿园，想要和小朋友打成一片，首先要让人知道你是谁。孩子在成长中随着社交范围逐渐扩大，接触的人越来越多，见面时需要积极主动地自我介绍，以增进相互了解，结识更多的新朋友。、一个好的自我介绍，能给人一种讲礼仪、懂礼貌的形象，无形中就易受他人欢迎，增进了交往能力，孩子在幼儿园轻轻松松就能“人见人爱”呢!自我介绍还可以增强孩子的语言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他们更大胆接受挑战。所以，你知道孩子为什么要学会自我介绍了吗?2、与孩子进行游戏情景模拟孩子最喜欢的学习方式就是“玩”着学，寓教于乐既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模拟游戏，能让孩子提前打好“预防针”，消除孩子在陌生人面前说话的恐惧，还可以很好的锻炼孩子的语言能力和应对能力，孩子自信加分!情景模拟游戏步骤：妈妈扮演其他小朋友，先主动向孩子问好：“你好”然后让孩子跟着回应“你好”。然后妈妈开始示范自我介绍“我叫王小虎，今年3岁，我喜欢听音乐，我也爱跳舞。”然后妈妈鼓励孩子模仿自己来一段简短的自我介绍。孩子有着妈妈的示范，大概了解自己有什么内容可以说，这样孩子也就不会不知所措。如果孩子还是张口无言，妈妈可以通过提问的方式引导孩子自我介绍。妈妈问：“小朋友，你好，你叫什么名字?”孩子回答：“我叫王然。”然后妈妈依次问：“王然，你最爱吃什么?”“你喜欢唱歌吗?”……如果孩子都能回答出来，妈妈要给予鼓励和表扬;如果孩子回答得不清楚，那你就要给他一些小提醒了。如果条件允许，妈妈还可以邀请邻居的小孩子们到家中做客，让孩子们相互作自我介绍。在游戏中你可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。
篇5：教会孩子自我介绍
教会孩子自我介绍
相信每个女孩子都要当妈妈的，那么你会如何对待你的小宝宝呢？对于刚出生的婴幼儿你要给于百分之百的疼爱和呵护宝宝才能健康的长大，那么宝宝一天天长大，你需要教会他很多知识，教他说话，走路还有一些基本的礼貌，那么宝宝马上就要进入学园了，家长应该在这之前教孩子学会自我介绍。要耐心诱导，用问答的方式来让孩子记住，慢慢地让孩子说出完整的答案。那么现在晴天宝贝就来告诉你如何才能让宝宝在上幼儿园之前就学会自我介绍。
自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来说看似平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。 此外，对自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去学习更多的东西。当他们面对新的朋友和新的环境的时候，可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。
进幼儿园之前，为什么要教孩子学会自我介绍
理由一：多结识小朋友
如果孩子能做完整的自我介绍，并且能倾听小伙伴的`自我介绍，无形中就增进交往能力，能在幼儿园里结识更多小朋友。
理由二：增强自信心
可以完整进行自我介绍的小朋友，必然会受到老师的表扬，又容易被别的小朋友认可，这样孩子的自信心也能受到鼓舞。
理由三：自我保护
宝宝向他人求助，有时需要介绍自己。比如，和爸爸妈妈外出走丢了，不知道怎么回家。遇到类似情况，宝宝不仅要向110报警，还得知道自己和父母的姓名、家庭住址、电话号码，以及父母的单位和单位的电话。
如何教宝宝学会自我介绍
第一步：先记住一些简单的内容。包括：自己的姓名、年龄，父母的姓名等
方法： 可以设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：
叫什么名字?——我叫王琳
今年几岁啦?—— 3 岁
注意： 一开始训练的时候，以大人说为主。替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。
第二步：再记一些较为复杂的内容，例如地址、电话号码等
方法： 像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，所以需要重复多次。而且可以分段提醒，例如：
咱们家住在哪里?是什么小区呀?——桃园小区
几幢?—— 10 幢
第三步：将所有的资料组合成一段完整的话
方法： 要孩子学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话，使孩子不需要你的提示就可以直接陈述出来。
注意： 这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如：
我最喜欢的人是爸爸妈妈;我最喜欢看的动画片是《哪吒》；我最喜欢的故事是《白雪公主》;我会自己吃饭，会给自己穿鞋子……
这样你既能锻炼你的宝宝说话的语言能力，又不会担心你的宝宝会自卑，或者不会自我介绍了哦！记住教宝宝是一个烦琐的过程，千万不要心急，或者不耐烦，加油！
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