【导语】“新闻今日谈”通过精心收集，向本站投稿了9篇蜂古诗罗隐，这次小编给大家整理后的蜂古诗罗隐，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
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篇1：罗隐《蜂》古诗赏析
罗隐《蜂》古诗赏析
《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗，也是一首寓理诗。这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗有几个艺术表现方面的特点：欲夺故予，反跌有力；叙述反诘，唱叹有情；寓意遥深，可以两解。
《蜂》原文
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
《蜂》翻译
无论是平地还是山峰，无限花开的风光，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
《蜂》注释
山尖：山峰
占：占其所有
尽：都
甜：醇香的蜂蜜
《蜂》赏析
蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少。诗人罗隐着眼于这一点，写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。仅其命意就令人耳目一新。此诗艺术表现上值得注意的有三点：
一、欲夺故予，反跌有力。此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的.地方，都是蜜蜂的领地，有蜜蜂的出现。这里作者运用极度的副词、形容词——“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。俗话说：抬得高，跌得重。所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。如一开始就正面落笔，必不如此有力。
二、叙述反诘，唱叹有情。此诗采用了夹叙夹议的手法，但议论并未明确发出，而运用反诘语气道之。前二句主叙，后二句主议。后二句中又是三句主叙，四句主议。“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意。但由于主叙主议不同，末二句有反复之意而无重复之感。本来反诘句的意思只是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢？却分成两问：“为谁辛苦”？“为谁甜”？亦反复而不重复。言下辛苦归自己、甜蜜属别人之意甚显。而反复咏叹，使人觉感慨无穷。诗人矜惜怜悯之意可掬。
三、寓意遥深，可以两解。此诗抓住蜜蜂特点，不做作，不雕绘，不尚词藻，虽平淡而有思致，使读者能从这则“动物故事”中若有所悟，觉得其中寄有人生感喟。有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者；有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。两种解会似相龃龉，其实皆允。因为“寓言”诗有两种情况：一种是作者为某种说教而设喻，寓意较浅显而确定；另一种是作者怀着浓厚感情观物，使物著上人的色彩，其中也能引出教训，但“寓意”就不那么浅显和确定。如此诗，大抵作者从蜂的“故事”看到那时苦辛人生的影子，但他只把“故事”写下来，不直接说教或具体比附，创造的形象也就具有较大灵活性。而现实生活中存在着不同意义的苦辛人生，与蜂相似的主要有两种：一种是所谓“终朝聚敛苦无多，及到多时眼闭了”（《红楼梦》“好了歌”）；一种是“运锄耕劚侵星起”而“到头禾黍属他人”。这就使得读者可以在两种意义上作不同的理解了。但是，随着时代的前进，劳动光荣成为普遍观念，“蜂”越来越成为一种美德的象征，人们在读罗隐这诗的时候，自然更多地倾向于后一种解会了。可见，“寓言”的寓意并非一成不变，古老的“寓言”也会与日俱新。
篇2：罗隐蜂的古诗带拼音版
cǎi dé bǎi huā chéng mì hòu ， wèi shuíxīn kǔ wèi shuítián ？
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
罗隐蜂的古诗翻译
译文
无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。
蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
注释
山尖：山峰。
无限风光：极其美好的风景。
占：占有，占据。
采：采取，这里指采取花蜜。
篇3：罗隐《蜂》阅读答案
罗隐《蜂》阅读答案
阅读下面这首诗，答题。
蜂
罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
1、这首诗赞美了蜜蜂的什么品质？
______________________________
2、从诗中的“蜂”你联想到什么人？为什么？
______________________________
3、从“采得百花成蜜后”，我们会想起鲁迅先生的一则有关读书的名言。请把这则名言写下来。
_______________________________
参考答案：
1、赞美了蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少的品质。
2、联想到无私奉献的辛勤的劳动者。
3、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
篇4：罗隐《蜂》阅读答案
【原文】：
蜂
【唐】 罗隐
不论平地与山尖①，无限风光尽②被占③。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜④？
【注释】
①山尖：山峰。②尽：都。③占：占其所有。④甜：醇香的蜂蜜
【翻译】
无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是有鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来是为谁辛苦忙碌？又是为谁在酿造醇香的蜂蜜呢？
【阅读训练】
（1）诗中作者运用“_____”、“_____”、“_____”等词语，称赞蜜蜂“占尽风光”，这是正言欲反、欲夺故予的手法。
（2）在诗中，与“甜”字相呼应的词语是“___”，与“辛苦”相呼应的词语是“___”。
（3）作者通过对“蜂”的描写，想要表达什么情感？请从两个角度回答。
（4）请简要赏析一下全诗。诗无达诂，本诗可引起你哪些联想？
【参考答案】
（1）（不论、无限、尽）
（2）（成蜜 采得百花）
（3）（歌颂辛勤的劳动者；讽刺不劳而获的剥削者。）
（4）答案：①“欲抑先仰”或“正言欲反，欲夺故予”的表现手法。前两举句几乎用矜夸的口吻，用“不论”“无限”突出蜜蜂占尽风光，后两句一跌，将“尽占”二字一扫而光，引人思考。②叙述反诘，唱叹有情。前三句叙述，末句议论反问。“百花成蜜”已够辛苦了，却来一反问，反复咏叹，令人感慨不已，而诗人怜悯之意则不言而喻。③寓意深远，可以多解。A、叹世人之劳心于利禄者，像那种“终朝敛聚苦无多，及到多时眼闭了”似的人物。B有人认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者（像那种“终日辛苦不寻常，为它人作嫁衣裳”似的人），而对那些不劳而获的.剥削者的无情讽刺。
【赏析】
这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗有几个艺术表现方面的特点：欲夺故予，反跌有力；叙述反诘，唱叹有情；寓意遥深，可以两解。
罗隐的诗，或咏史，寄寓自己的深沉慨叹；或讽刺现实，语言精练警辟。这首咏物之作《蜂》也与诗人的总的诗风相一致。蕴含了自己的深情。
“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”诗一开篇，诗人就说了一种常见的自然现象：蜜蜂忙忙碌碌，熙熙攘攘，山尖与平地，每一处有花的地方，都被他们占据了，此时此刻，它们出尽了风头，占尽了风光，甚至令人嫉妒。没想到，诗人至此笔锋一转，道出了一个人所不能言而又十分常见的话题：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”这两句的意思急转：原来蜜蜂看似风光的背后，是多么艰辛，多么无奈！它们辛辛苦苦、忙忙碌碌的结果是酿成了甘甜的蜂蜜，最终自己却所得甚少。诗人的一句“为谁辛苦为谁甜”寄寓了无限的感慨。
《蜂》这首诗，语言浅显，然而意味却深长。通过蜜蜂采花酿蜜这种极其自然的现象，隐含着诗人对劳动人民的深深同情，读后，很令人深思。
篇5：罗隐《蜂》阅读答案
阅读下面这首诗，答题。
蜂
罗 隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
1．这首诗赞美了蜜蜂的什么品质？
______________________________
2．从诗中的“蜂”你联想到什么人？为什么？
______________________________
3．从“采得百花成蜜后”，我们会想起鲁迅先生的一则有关读书的名言。请把这则名言写下来。
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参考答案：
1.赞美了蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少的品质。
2.联想到无私奉献的辛勤的劳动者。
3.必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
篇6：罗隐雪古诗
罗隐
罗隐（833-909），字昭谏，新城（今浙江富阳市新登镇）人，唐代诗人。生于公元833年（太和七年），大中十三年（公元859年）底至京师，应进士试，历七年不第。咸通八年（公元867年）乃自编其文为《谗书》，益为统治阶级所憎恶，所以罗衮赠诗说：“谗书虽胜一名休”。后来又断断续续考了几年，总共考了十多次，自称“十二三年就试期”，最终还是铩羽而归，史称“十上不第”。黄巢起义后，避乱隐居九华山，光启三年（公元887年），55岁时归乡依吴越王钱镠，历任钱塘令、司勋郎中、给事中等职。公元9（五代后梁开平三年）去世，享年77岁。
篇7：罗隐的古诗
罗隐的古诗
罗隐是唐末五代时期诗人、文学家、思想家，著有《谗书》及《太平两同书》等，思想属于道家，其书乃在力图提炼出一套供天下人使用的.“太平匡济术”，是乱世中黄老思想复兴发展的产物。
1、《雪》
尽道丰年瑞，丰年事若何。
长安有贫者，为瑞不宜多。
2、《蜂》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
3、《雪》
细玉罗纹下碧霄，杜门颜巷落偏饶。
巢居只恐高柯折，旅客愁闻去路遥。
撅冻野蔬和粉重，扫庭松叶带酥烧。
寒窗呵笔寻诗句，一片飞来纸上销。
4、《自遣》
得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
5、《柳》
灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。
自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
6、《柳》
一簇青烟锁玉楼，半垂阑畔半垂沟。
明年更有新条在，绕乱春风卒未休。
7、《鹦鹉》
莫恨雕笼翠羽残，江南地暖陇西寒。
劝君不用分明语，语得分明出转难。
8、《西施》
家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。
西施若解倾吴国，越国亡来又是谁?
9、《七夕》
络角星河菡萏天，一家欢笑设红筵。
应倾谢女珠玑箧，尽写檀郎锦绣篇。
香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。
铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
10、《宫词》
巧画蛾眉独出群，当时人道便承恩。
经年不见君王面，落日黄昏空掩门。
11、《黄河》
莫把阿胶向此倾，此中天意固难明。
解通银汉应须曲，才出昆仑便不清。
高祖誓功衣带小，仙人占斗客槎轻。
三千年后知谁在，何必劳君报太平。
12、《梅花》
吴王醉处十馀里，照野拂衣今正繁。
经雨不随山鸟散，倚风疑共路人言。
愁怜粉艳飘歌席，静爱寒香扑酒樽。
欲寄所思无好信，为人惆怅又黄昏。
13、《绵谷回寄蔡氏昆仲》
一年两度锦城游，前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。
山将别恨和心断，水带离声入梦流。
今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。
14、《竹》
篱外清阴接药阑，晓风交戛碧琅玕。
子猷死后知音少，粉节霜筠谩岁寒。
15、《燕》
不必嫌漂露，何妨养羽毛。
汉妃金屋远，卢女杏梁高。
野迥双飞急，烟晴对语劳。
犹胜黄雀在，栖息是蓬蒿。
16、《遣兴》
青云路不通，归计奈长蒙。
老恐医方误，穷忧酒醆空。
何堪罹乱后，更入是非中。
长短遭讥笑，回头避钓翁。
17、《蝉》
天地工夫一不遗，与君声调借君緌。
风栖露饱今如此，应忘当年滓浊时。
18、《咏史》
蠹简遗编试一寻，寂寥前事似如今。
徐陵笔砚珊瑚架，赵胜宾朋玳瑁簪。
未必片言资国计，只应邪说动人心。
九原郝泚何由起，虚误西蕃八尺金。
19、《牡丹花》
似共东风别有因，绛罗高卷不胜春。
若教解语应倾国，任是无情亦动人。
芍药与君为近侍，芙蓉何处避芳尘。
可怜韩令功成后，辜负秾华过此身。
20、《巫山高》
下压重泉上千仞，香云结梦西风紧。
纵有精灵得往来，狖轭鼯轩亦颠陨。
岚光双双雷隐隐，愁为衣裳恨为鬓。
暮洒朝行何所之，江边日月情无尽。
珠零冷露丹堕枫，细腰长脸愁满宫。
人生对面犹异同，况在千岩万壑中。
篇8：蜂,蜂罗隐,蜂的意思,蜂赏析
蜂,蜂罗隐,蜂的意思,蜂赏析 -诗词大全
蜂作者：罗隐 朝代：唐 体裁：七绝 不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
篇9：罗隐的蜂教学设计
教学目标：
1、认识2个字。
2、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。
3、体会作者在诗句中蕴涵的思想感情，体会作者对劳动人民的同情。
教学重难点：有感情地朗读古诗。了解诗句的意思，体会作者对劳动人民的同情。
教学课时：1课时
教学准备：挂图
教学过程：
一、导语
唐代诗人罗隐以《蜂》为题写了一首诗，赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生的品质，那在这一首诗中，还会不会蕴涵着其他的思想感情呢？今天我们就来学习这首诗。板书课题，简介诗人。
二、初读古诗
1、自由读古诗，读完后同桌合作识字。
2、反馈识字情况，了解生字意思。
3、再读古诗，注意把句子读流利。
4、指名读、齐读古诗。
三、学生质疑，初步感悟
1、结合教学挂图、注释，自学古诗，提出不懂的问题。
2、学生质疑，同学之间互相答疑。师作点拨讲解。
（1）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”写出了无论平原田野还是崇山峻岭，凡是景致最美的地方都有它们奔忙的身影。以“借物喻人”的手法表现出劳动人民终日劳作的'辛苦。
（2）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”诗人以一个问句写出对劳动人民终日劳碌却常被剥削的同情，以及对剥削阶级的愤慨之情。
3、指导朗读。
4、尝试背诵古诗。
四、小结
这首诗以“借物喻人”的手法表现出对劳动人民的同情之心，这样写比直接接效果会更好。学了这课后，你们也可以将这一表现手法运动到自己的写话中去。
蜂古诗罗隐（精选9篇）
