【导语】“黄瓜”通过精心收集，向本站投稿了9篇母亲我最敬爱的人阅读及答案，下面就是小编给大家带来的母亲我最敬爱的人阅读及答案，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
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篇1：母亲我最敬爱的人阅读及答案
母亲我最敬爱的人阅读及答案
我的家在一个偏僻的山村，父母都是面朝黄土背朝天的农民。我有一个小我3岁的弟弟。
有一次我为了买女孩子们都有的花手绢，偷偷拿了父亲抽屉里5毛钱。父亲当天就发现钱少了，就让我们跪在墙边，拿着一根竹竿，让我们承认到底是谁偷的。我被当时的情景吓傻了，低着头不敢说话。父亲见我们都不承认，说，那两个一起挨打。说完就扬起手里的竹竿，忽然弟弟抓住父亲的手大声说： 爸，是我偷的，不是姐干的，你打我吧! 父亲手里的竹竿无情的落在弟弟的背上、肩上，父亲气得喘不过气来，打完了坐在炕上骂道： 你现在就偷家里的，将来长大了还了得?我打死你这个不争气的。 当天晚上，我和母亲搂着满身是伤痕的弟弟，弟弟一滴眼泪都没掉。半夜里，我突然号啕大哭，弟弟用小手捂住我的嘴说，姐，你别哭，反正我也挨完打了。
我一直在恨自己当初没有勇气承认，事过多年，弟弟为了我挡竹竿的样子我仍然记忆犹新。那一年，弟弟8岁，我11岁。
弟弟毕业那年，考上了县里的重点，同时我也接到了省城的录取通知书。那天晚上，父亲蹲在院子里一袋一袋地抽着旱烟，嘴里还叨咕着，两娃都这么争气，真争气。母亲偷偷抹着眼泪说争气有啥用啊，拿啥供啊!弟弟走到父亲面前说，爸，我不想念了，反正也念够了。父亲一巴掌打在弟弟的脸上，说，你咋就这么没出息?我就是砸锅卖铁也要把你们姐俩供出来。说完转身出去挨家借钱。我抚摸着弟弟红肿的脸说，你得念下去，男娃不念书就一辈子走不出这穷山沟了。弟弟看着我，点点头。当时我已经决定放弃上学的机会了。
没想到第二天天还没有亮，弟弟就偷偷带着几件破衣服和几个干馒头走了，在我枕边留下一个纸条：姐，你就别愁了，考上大学不容易，我出去打工供你读书。
我握着那张字条，趴在炕上，失声痛哭。那一年，弟弟17岁，我20岁。
我用父亲满村子借的钱和弟弟在工地里搬水泥挣的钱终于读到了大三。一天我正在寝室里看书，同学跑进来喊我，梅子，有个老乡在找你。怎么会有老乡找我呢?我走出去，远远地看见弟弟，穿着满身是水泥和沙子的工作服等我。我说，你咋和我同学说你是我老乡啊?他笑着说，你看我穿的这样，说是你弟，你同学还不笑话你?
我鼻子一酸，眼泪就落了下来。我给弟弟拍打身上的尘土，哽咽着说你本来就是我弟，这辈子不管你穿成啥样，我都不怕别人笑话。
他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着，说我看城里的姑娘都戴这个，就给你也买一个。我再也没有忍住，在大街上就抱着弟弟哭起来。那一年，弟弟20岁，我23岁。
我第一次领男朋友回家，看到家里掉了多少年的玻璃安上了，屋子里也收拾得一尘不染。男朋友走了以后我向母亲撒娇，我说妈，咋把家里收拾得这么干净啊?母亲老了，笑起来脸上像一朵菊花，说这是你弟提早回来收拾的，你看到他手上的口子没?是安玻璃时划的。
我走进弟弟的小屋里，看到弟弟日渐消瘦的脸，心里很难过。他还是笑着说，你第一次带朋友回家，还是城里的大学生，不能让人家笑话咱家。
我给他的伤口上药，问他，疼不?
他说，不疼。我在工地上，石头把脚砸得肿得穿不了鞋，还干活儿呢 说到一半就把嘴闭上不说了。
我把脸转过去，哭了出来。那一年，弟弟23岁，我26岁。
我结婚以后，住在城里，几次和丈夫要把父母接来一起住，他们都不肯，说离开那村子就不知道干啥了。弟弟也不同意，说姐，你就全心照顾姐夫的爸妈吧，咱爸妈有我呢。丈夫升为厂里的厂长，我和他商量把弟弟调上来管理维修部，没想到弟弟不肯，执意做了一个修理工。
一次弟弟登梯子修理电线，让电击了住进医院。我和丈夫去看他。我抚摸着他打着石膏的腿埋怨他，早让你当干部你不干，现在摔成这样，要是不当工人能让你去干那活儿吗?他一脸严肃的说，你咋不为我姐夫着想呢?他刚上任，我又没文化，直接就当官，给他造成啥影响啊!丈夫感动得热泪盈眶。我也哭着说，弟啊，你没文化都是姐给你耽误了。他拉过我的手说，都过去了，还提它干啥!
那一年，弟弟26岁，我29岁。
弟弟30岁那年，才和一个本分的农村姑娘结了婚。在婚礼上，主持人问他，你最敬爱的人是谁，他想都没想就回答，我姐。
弟弟讲起了一个我都记不得的'故事：我刚上小学的时候，学校在邻村，每天我和姐都得走上一个小时才到家。有一天，我的手套丢了一只，我姐就把她的给我一只，她自己就戴一只手套走了那么远的路。回家后，我姐的那只手冻得都拿不起筷子了。从那时候，我就发誓我这辈子一定要对我姐好。
我说，我这一辈子最感谢的人是我弟。台下一片掌声，宾客们都把目光转向我。在我最应该高兴的时刻，我却止不住泪流满面。
(选自《时文选粹》有改动)
阅读题：
1.选文通过叙述弟弟 、供姐念书、、迎接姐夫、照顾父母、受伤住院等几个感人至深的事例，表现出弟弟 的品质。(3分)
2.文中写弟弟在他婚 礼上讲述的 那个我都记不得 的故事有着怎样的作用?(3分)
3.文章反复述说我和弟弟的年龄，其目的是什么?(3分)
4.体会下列句中加点词在文中的表达作用。(2分)
他从兜里小心翼翼地掏出一个用手绢包着的蝴蝶发夹，在我头上比量着，说我看城里的姑娘都戴这个，就给你也买一个。
参考答案：
1.替姐受罚 送姐发夹 为姐姐(亲人)甘于付出(奉献、牺牲)(3分，每空1分，言之有理即可。)
2.巧妙交代了弟弟爱姐姐的原因。(3分)
3.在于告诉读者弟弟比 我 小，但非常懂事。说明在 我 的成长中弟弟一直在关爱 我 ，为 我 付出，为 我 分忧。同时巧妙交代了全文的时间线索，使行文紧凑，一气呵成。(3分，三个要点各1分。)
4.这是非常感人的细节描写。作者从情态和动作两方面，刻画出了弟弟对蝴蝶发夹的特别珍视，从另一个角度表现了弟弟对 我 无微不至的关怀。(2分，从描写手法、事件意义两方面作答，言之有理即可。)
篇2：《我母亲管束我最严》阅读练习题答案
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严历眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的`肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已经听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”，她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母，我的严师。
1. 选文第一自然段就全文来说，在内容与结构上分别有什么作用?（2分）
2．选文第二自然段说母亲重罚“我”后，“总不许我哭出声音来”，是什么原因?（2分）
3．选文第三自然段中有一处语序有问题，请用横线画出来，然后写出正确的语序，并说说这样改的理由是什么?（3分）
4.母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱你认为选文中母爱的表现形式有哪些?请分别加以归纳。并请你收集几句歌颂母爱的诗歌或名句，写在下面。（4分）
答案
1.总起上文，引出下文。
2.她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
3．这是我的严师，我的慈母。 理由：“严师”与上文中的教训“我”相呼应，“慈母”与“她用舌头舔我的病眼”相呼应。
4．略
篇3：我最敬爱人的作文
关于我最敬爱人的作文
在这个世界上，有这么一个人：在家庭中，他是一个不倒翁；在工作中，他是丛韧性十足的草儿；在生活中，他是一位博学多闻的传教士；在我的世界里，他是一盏永不熄灭的烛光，时时照亮着我的方向，温暖着我的心。
世 界上没有什么苦事他吃不了的，从小到大，他坚强、努力，就算山穷水尽，也不曾放弃过。就因为这样，使他成为家庭中的不倒翁，彷肥且蛔大庙中最高、最稳固 的栋梁。狂风暴雨都无法动摇那支柱、击败那小草，他总是用那坚定无比的信念，战胜生命中的每一场风霜与雪，以不屈不饶、坚持不懈的努力，扫清布满荆棘的道 路。因为他始终相信“风雨过后总有彩虹，乌云上面还是蓝天。”
尽管他的外表不是十分英俊，但他的脸上总是容光焕发，散发 出慈祥的笑容。乌黑整齐的小平头，是他的注册商标；眉毛又粗又浓，好像一位大将军；深邃的眼睛眸清似水，有如明亮的阳光；鼻子挺直高阔、天庭饱满，好似弥 勒佛；一对敏锐的耳朵，听到任何音乐都能随口唱出音名，彷肥翘ò槌机。体型粗实强壮的他、腰圆背厚，是个体育高手，更是个游泳金牌教练。那双长满茧的` 手，能使劲的挥动网球拍、也能在琴键上轻快的跳耀、还能创造行云流水的文章、更能写出隽美的书法字体。
这个人，他创造了我的生命，将我慢慢的拉拔长大，给家庭带来了无限惊奇。他用毅力薰陶我、用经验教导我、用幽默丰富我、用爱心照顾我，在他的潜移默化下，使我渐渐懂事成熟，他是谁？虽然他只是个平凡人，但在我的心中，他是个伟大的人，也是我最敬爱的人，他就是――我的爸爸。
篇4：最自豪的母亲 阅读答案
最自豪的母亲 阅读答案
26岁那年，我生下了儿子乔治。他刚出生时一头黑发，一双大大的蓝眼睛，还有我所见过的最长的睫毛。9个月的时候，乔治就开始说话;10个月的时候，他已经能够走路;2岁的时候，这孩子已经学会了滑雪。
乔治8岁的一天，当他起床后，发现自己的一只脚突然不会弯曲了，只能用脚后跟走路。腿部畸形的症状很快从一只脚传到了另一只脚。在无数次会诊后，医生得出结论，乔治有扭转性肌张力障碍，这种病与大脑性麻痹相类似。医生说，他可以继续活着，可是，在不断的疼痛和抽筋过程中，即便他的肌肉不完全失控，他也会失去行走能力。从此，当我们一起走在街上时，人们要么目不转睛地盯着乔治看，要么很快看上一眼这孩子，接着向我投来怜悯的目光。很多时候，我都不敢看这孩子，他的身体被扭曲得实在太厉害了，看起来有些狰狞。有时，我甚至会气急败坏地向他尖叫，让他学习直着走路。无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑着对我说：“妈妈，我正在努力。”
有一天，当我看到乔治试图将自己扭曲的双脚放进他心爱的溜冰鞋里时，我的心都碎了。我把它们放到鞋柜里，说：“孩子，等你病好了我再和你一起去溜冰。”
每天晚上，当我坐在乔治床边为他读故事的时候，他都会问同样的一个问题：“妈妈，如果我们很努力地去祈祷，你认为，我在醒来的时候还可以重新走路吗?”
“不，我不这么认为。”我不想欺骗孩子，说出了心里话，“不过，我觉得我们应该坚持每天都祈祷。”
“可是，妈妈，小朋友们都叫我跛子，他们都不跟我玩儿，我没有一个朋友。”听到这里，我心如刀绞。
几年后，渐渐地，乔治对自己的疾病习惯了。他很少抱怨，这让我多少有些释然。和他上街，我再也不会感到尴尬。我接受了这个现实，孩子长大后和别人会不一样，可是他会比其他人拥有更多的坚韧，更多的勇气，更大的志向。
乔治十几岁的时候，药物治疗终于取得了效果，他的手和嘴巴都可以正常动弹了，可是他的脚仍然不能够随心所欲地运动，还需要拐杖帮忙。不过，他从来没有停止过滑雪。滑雪杖就成了他的拐杖。他从雪山上飞驰而下，就像在空中翱翔。乔治以他卓越的表现入选英国残疾人奥林匹克滑雪队。我想，尽管他不能走路，可是，他会滑雪。
乔治18岁的时候，有一天，他的一只脚可以正常行走了。他立刻扔掉了一个拐杖。之后的第二个月，他又扔掉了另一个拐杖。尽管他走路的姿势还是一瘸一拐的，但他不再需要拐杖或者轮椅的帮助了。乔治有空就会回来看我，我在门口远远地看着他，一个高大帅气的男孩向我走来。
“嗨，妈妈，”他常常笑着说，“想出去跳舞吗?”
最近，我高中的同学们举行了一次校友联谊会。在会上，我的同学都在讲述自己孩子的成就：
“我儿子是个音乐家。”
“我女儿现在是医生。”
到我发言时，我自豪地告诉所有人：“我儿子非常优秀，因为他现在可以像正常人一样走路!” (《青年文摘》第23期)
题组一：
1、本文按什么顺序记叙?这样写的好处是什么?
2、请体会文中加着重号词语“终于”的表达效果。
3、试简析文章第一段横线上语句的作用。
4、面对自身残疾，小乔治对妈妈说“我正在努力”，请从文中找出他正在努力的具体表现。
5、从文中看，乔治最突出的性格特点是什么?请简要概括。
6、母亲为什么对乔治能像正常人一样走路而感到自豪?
答案：
1、本文按时间顺序记叙。这样写可以使记叙的'脉络明确，层次清晰。
2、“终于”是一个副词，表示等待之后出现的情况，在这里具体说明了乔治治疗过程的艰难漫长。
3、具体描写了小乔治的聪明、健康，与下文形成对比，增强了文章的感染力。
4、(1)每天坚持祈祷，希望靠祈祷出现奇迹;(2)很少抱怨自己的疾病;(3)从未停止过滑雪锻炼。
5、乔治具有坚韧、乐观的性格特点。
6、因为能像正常人一样走路，是乔治十年努力的结果，这是乔治优秀品质的具体表现，所以能使母亲感到自豪。
题组二：
1.说一说乔治是一个怎样的人
2.无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑的对我说：“妈妈，我正字努力。”微笑反映了乔治怎样的性格?
3.概括文中母亲感情变化过程。
4.说一说文章最后一段的作用是什么?
5.你获得了怎样的人生启迪?
参考答案：
1、乔治是一个温和、坚韧、勇敢、自信的人。
2、微笑反映了乔治体贴、乐观的性格。
3、惊喜-苦恼-心碎-释然-欣慰-自豪
4、文章最后一段的作用是：抒情，点题，发人深省。
5、获得的人生启迪是：人生百年，磨难不断，坚定勇敢，乐观面对，你将创造人生的奇迹。
篇5：最自豪的母亲阅读答案
[英]乔安娜·罗杰
26岁那年，我生下了儿子乔治。他刚出生时一头黑发，一双大大的蓝眼睛，还有我所见过的最长的睫毛。9个月的时候，乔治就开始说话；10个月的时候，他已经能够走路；2岁的时候，这孩子已经学会了滑雪。
乔治8岁的一天，当他起床后，发现自己的一只脚突然不会弯曲了，只能用脚后跟走路。腿部畸形的症状很快从一只脚传到了另一只脚。在无数次会诊后，医生得出结论，乔治有扭转性肌张力障碍，这种病与大脑性麻痹相类似。医生说，他可以继续活着，可是，在不断的疼痛和抽筋过程中，即便他的肌肉不完全失控，他也会失去行走能力。从此，当我们一起走在街上时，人们要么目不转睛地盯着乔治看，要么很快看上一眼这孩子，接着向我投来怜悯的目光。很多时候，我都不敢看这孩子，他的身体被扭曲得实在太厉害了，看起来有些狰狞。有时，我甚至会气急败坏地向他尖叫，让他学习直着走路。无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑着对我说：“妈妈，我正在努力。”
有一天，当我看到乔治试图将自己扭曲的双脚放进他心爱的溜冰鞋里时，我的心都碎了。我把它们放到鞋柜里，说：“孩子，等你病好了我再和你一起去溜冰。”
每天晚上，当我坐在乔治床边为他读故事的时候，他都会问同样的一个问题：“妈妈，如果我们很努力地去祈祷，你认为，我在醒来的时候还可以重新走路吗？”
“不，我不这么认为。”我不想欺骗孩子，说出了心里话，“不过，我觉得我们应该坚持每天都祈祷。”
“可是，妈妈，小朋友们都叫我跛子，他们都不跟我玩儿，我没有一个朋友。”听到这里，我心如刀绞。
几年后，渐渐地，乔治对自己的疾病习惯了。他很少抱怨，这让我多少有些释然。和他上街，我再也不会感到尴尬。我接受了这个现实，孩子长大后和别人会不一样，可是他会比其他人拥有更多的坚韧，更多的勇气，更大的志向。
乔治十几岁的时候，药物治疗终于取得了效果，他的手和嘴巴都可以正常动弹了，可是他的脚仍然不能够随心所欲地运动，还需要拐杖帮忙。不过，他从来没有停止过滑雪。滑雪杖就成了他的拐杖。他从雪山上飞驰而下，就像在空中翱翔。乔治以他卓越的表现入选英国残疾人奥林匹克滑雪队。我想，尽管他不能走路，可是，他会滑雪。
乔治18岁的'时候，有一天，他的一只脚可以正常行走了。他立刻扔掉了一个拐杖。之后的第二个月，他又扔掉了另一个拐杖。尽管他走路的姿势还是一瘸一拐的，但他不再需要拐杖或者轮椅的帮助了。乔治有空就会回来看我，我在门口远远地看着他，一个高大帅气的男孩向我走来。
“嗨，妈妈，”他常常笑着说，“想出去跳舞吗？”
最近，我高中的同学们举行了一次校友联谊会。在会上，我的同学都在讲述自己孩子的成就：
“我儿子是个音乐家。”
“我女儿现在是医生。”
到我发言时，我自豪地告诉所有人：“我儿子非常优秀，因为他现在可以像正常人一样走路!” （《青年文摘》20第23期）
题组一：
1、本文按什么顺序记叙？这样写的好处是什么？
2、请体会文中加着重号词语“终于”的表达效果。
3、试简析文章第一段横线上语句的作用。
4、面对自身残疾，小乔治对妈妈说“我正在努力”，请从文中找出他正在努力的具体表现。
5、从文中看，乔治最突出的性格特点是什么？请简要概括。
6、母亲为什么对乔治能像正常人一样走路而感到自豪？
答案：
1、本文按时间顺序记叙。这样写可以使记叙的脉络明确，层次清晰。
2、“终于”是一个副词，表示等待之后出现的情况，在这里具体说明了乔治治疗过程的艰难漫长。
3、具体描写了小乔治的聪明、健康，与下文形成对比，增强了文章的感染力。
4、（1）每天坚持祈祷，希望靠祈祷出现奇迹；（2）很少抱怨自己的疾病；（3）从未停止过滑雪锻炼。
5、乔治具有坚韧、乐观的性格特点。
6、因为能像正常人一样走路，是乔治十年努力的结果，这是乔治优秀品质的具体表现，所以能使母亲感到自豪。
题组二：
1.说一说乔治是一个怎样的人
2.无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑的对我说：“妈妈，我正字努力。”微笑反映了乔治怎样的性格？
3.概括文中母亲感情变化过程。
4.说一说文章最后一段的作用是什么？
5.你获得了怎样的人生启迪？
答案：
1、乔治是一个温和、坚韧、勇敢、自信的人。
2、微笑反映了乔治体贴、乐观的性格。
3、惊喜－苦恼－心碎－释然－欣慰－自豪
4、文章最后一段的作用是：抒情，点题，发人深省。
5、获得的人生启迪是：人生百年，磨难不断，坚定勇敢，乐观面对，你将创造人生的奇迹。
篇6：母亲·我·狗阅读答案
1、我因怕狗而在更怕狗的母亲的护送下能够顺利上学。(3分，意对即可。)
2、(1)我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖。(2)有一次同大婶闲谈，一句话说得我心猛的一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时侯曾被狗咬得差点丢了命。。(3分。只要写出具体语句就算对，答到一处得2分，给满3分为止)
3、不仅写出了母亲怕狗，更衬托了母亲对我的关爱。(4分，每点2分。意思对即可。)
4、参考答案：母亲怕狗，是胆小的;但为了孩子，在爱心的驱使下，能够战胜自我，又是胆大的。(4分，每方面2分。意思点到即可。)
篇7：《我的母亲》的阅读答案
母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
| 母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊!有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的'界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面;但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕， 我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子!”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。
生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的;我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!
(作者老舍 有删改)
篇8：《我的母亲》的阅读答案
7。阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。(4分)
8。文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。(4分)
语 句
情 感
示例
她的泪会往心中落
母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍
(1)
……而后合泪把我送出门去
▲
(2)
她的回答只有一串串的眼泪
▲
9。文中画线句富有表现力，请作简要赏析。(4分) ·
(1)母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。
(2)唉!还说什么呢?心痛!心痛!
10。结合丈章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。(不超过60字)(5分)
篇9：《我的母亲》的阅读答案
7。写了母亲辛苦持家，热情待客，应对变乱，助儿升学，宽仁离别的事情。(答出其中任何4点、意思符合即可)
8。(1)母亲和儿子分别的不舍;母亲艰难筹款的辛酸(“对儿子选择的支持”也可)
(2)母亲对儿子学业有成、能帮衬家庭的欣慰。
9。(1)运用了动作、神态描写，生动形突地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。(意思符合即可)
(2)运用反复(或反问)的修辞手法，强调了对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。
1o。理解：母亲不仅养育了我，同时影响到我的习惯、个性、精神，影响了我一生。
感悟：
【示例】父母是我们生活中的第一任老师，当我们遇到困难、意志消沉的时候，总是教导我们鼓起勇气，战胜困难，走向未来。(只要言之成理即可)
★ 母亲阅读答案
★ 阅读答案仰望母亲
母亲我最敬爱的人阅读及答案（共9篇）
