【导语】“greatwall88c”通过精心收集，向本站投稿了12篇英语中考范文 调查，以下是小编帮大家整理后的英语中考范文 调查，欢迎大家收藏分享。
- 目录
篇1：中考英语试卷调查分析报告
中考英语试卷调查分析报告
经过初三一年的精心备战,我英语组中考成绩已经浮出水面,总体有好也有不足之处，好是我校九(1)、(2)、(3)班在英语考试上整体表现较好优秀人数分别是14、12、15人，及格人数分别是46、47、43人。在本次中考中发挥最好的是我们九(3)班的同学，他们考出了平时没有过的好成绩，在某种程度上有了很大的提高，值得表扬。不足之处主要是表现在低分率上，九(1)班与九(3)的最低分都是48，而九(2)班在这方面比这两个班要好是60分。而平行班九(4)、(5)、(6)虽没有前面的三个班级突出，但也考出了自己的水平，特别是九(4)及格人数达到57人，比任何一个班级都多，从成绩上可以看出他们的努力和提高。 根据对备考前工作的分析，我们英语教师对英语中考的备考努力还不够，主要体现在以下几个方面：
1. 太多的侧重在重点语法的讲解中，而少了学生的实际操练，也就是忽略了题海战术的作用。在今后的复习备考中要考虑到让学生多操练中考考试题型，教师要在检测试验中进行总结分析和提升。
2. 学生在英语听力考试中发挥不够稳定。尤其是在主观听力考试试题上得分率非常低。在市级中考英语质量分析中获悉，2015我市主观听力题得0分的学生有25616人之多，占整个钦州英语考试考生的85.4%，其中我县占18.2%，居灵山县之后。因此，在来年的中考备考学习中，我们英语教师一定要下定决心，拿下听力，给学生多放听力练习，在平时的检测当中加入听力环节，勤听勤练，反复学习听力内容，对学生强调听力的重要性，端正学生态度。
3. 本次中考题型多联系到了现实生活中，如完形填空就是一篇介绍钦州的文章，因此在以后的备考中我们要多方面练习，拓宽学生的知识面，了解更多的生活常识，关注国家政治经济政策，与时俱进。
4. 从试卷分析中我们还知道学生在英语作文写作上也出现了很多问题，如;部分学生书写太差，字迹潦草，卷面不整洁;很少学生能写出完整句子、无语法错误的.句子，而且大部分学生只能写出某些词汇，病句多，中式英语很严重。针对这个严峻的问题我们也要重新整改，增加耐心来抓好学生的基础写作。首先，从初一英语开始，严格把关英语书写的正确格式，书写整洁性，确保学生能写出端正美观的英语作业;其次，从初一、初二开始，狠抓学生背诵并默写出重要常用的典型句子;第三，对学生强调作文句子的准确性，宁缺毋滥，宁可少写少错，也不能多写多错，只有在确保质量的前提下才能逐步增加数量。 一个初级中学的生命线就是教学成绩，一年一度的中考便是我们肩上最沉重的责任，我们必须要全力以赴，努力提高本组的英语成绩，不给中考总成绩拉后退，发挥出我们最好的水平，因此我们将汲取教训，总结经验，努力争取每一次中考的胜利。
篇2：中考英语
当前中考形势 ，考试范围及考试精神
（一）中考形势 ：
全国各地自主命题 ，多种题型 ，百花齐放 。
除“听力理解”，“选择填空”，“阅读理解”“完形填空”“书面表达”等题型与“全国统一高考”以及“全国公共英语等级考试第一、二级”相似外 ，各地试题中出现了诸如 ：
1.“完成句子”
（北京西城区 ：一、根据句意和首字母的提示写出所缺单词，使该句子完整、合理。北京海淀区 ：七. 完成句子， 根据中文意思完成下列句子 。每空只填一词 。）；
2.“单句中单词形式变化填空”
（北京西城区 ：二、根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。
沈阳市 ：Ⅴ、据意填词（本题共15分，每空1分）根据句子意思，在每个句子的空白处填入一个适当的词，使句子意义完整，语法正确。
哈尔滨市 ：四．词汇测试（本题共20分，每小题1分）I．单词释义 根据首字母及英文单词释义写出这个单词。II.用所给单词的正确形式和音标填空。III.用词填空 根据句意填入一个适当的词，使句子完整正确。）；
3.“单句改错”
（北京西城区 ：三、下列各句中均有一处错误，找出错误，并将该序号填在括号中，然后将正确答案写在横线上。）
4.“汉语提示单句造句”
（北京西城区 ：四、根据中文意思和英文提示词语，用所学过的句型写出正确的句子。所给英文提示词语必须都用上；每题限用一个句子表达。）；
5.“汉语内容提示 + 英语词语提示作文”
（北京西城区 ：五、根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给的英文提示词语必须都用上，句数不限；中文提示内容不必逐句翻译。）；
6.“单词拼写”
（北京海淀区 ：五. 单词拼写 根据句意 ,补全单句中所缺字母。 把完整的单词书写在答题卡上）；
7.“补全对话”
（北京海淀区 ：补全对话 根据对话内容几图示 ，在每个空白处填入一个适当的词 ，使对话完整 ，合乎情景 。
沈阳市 ：Ⅵ、补全对话（本题共10分，每空1分）在对话空白处填入适当的话语（话语可能是一个句子，也可能是一个短语或一个词），使对话完整并正确。）
8.“改写句子”
（沈阳市 ：Ⅶ、改写句子（本题共10分，每空1分）在改写后的句中空白处填入一个适当的词，使该句意思与原句意思相同或相近。
哈尔滨市 ：五．句型转换（本题共10分，每空0.5分）按要求改写下列各句，每空只限填一词。）
9.“句子翻译”
（沈阳市 ： Ⅷ、（本题共10分，每空1分）根据所给中文完成句子翻译（每空词数不限）。）
10.“交际英语”
（哈尔滨市 ：三．交际英语（本题共10分，每小题1分）根据下列对话情景，选出最佳答案。）
（二）中考考试范围及考试精神 。
1. 在听说读写全面能力提高的基础上 ，着重于“语言知识”在“听读写”三方面的运用能力的测试 。
2. “语言知识”包括 ，现行初中英语教学大纲规定的各项语法 ，语音 ，和词汇知识 。其中，仍然侧重“九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲”的700个最基本词汇 ，同时囊括现行各类初中教材的常用语法与词汇（总计英语单词1000个左右）。
3. 各地自主命题 ，不统一“题型” ，不统一“分数全重” ，但均以“语言知识运用测试”和“语言能力测试”为“基本命题目标” ；“统一考试精神” 而“考试具体方法各有千秋” ；“条条道路通罗马” ，中考改革正在向着最先进的“国际英语考试模式”的理想目标“稳步推进”。
（三）中考复习建议 。
1. 发展预测 ：各地中考试卷，类似20高考试卷，其命题指导思想雷同 ；都是在 “稳定中 ，求发展 ”。
各地中考试卷，将类似20高考试卷，其命题指导思想仍然是在 “稳定中 ，求发展 ”。
（1） 2003年各地中考试卷的“骨干题型”， （“听力理解”，“选择填空”，“阅读理解”“完形填空”“书面表达”等），十几年来 ， 乃至二十多年来 ， 经历了全国高考与各地中考的“改革洗礼”，必将日益完善 ， 日见成熟 。
（2） 本书在“当前中考形势 ，考试范围及考试精神 。中考形势 ： ”部分提及的“其他中考题型”（如，“完成句子”，“单词拼写”，“句子翻译”等等），都曾经在高考改革“第一阶段（1977-1987）”出现过 ；它们也一定会在经受实践检验的过程中 ，日益完善 ，最终被纳入“骨干题型”的行列 。
2．中考复习建议 。
（1）以本地先行教材为分析资料 ，以比较先进的外地中考试卷为参考 ，以比较接近“国际先进考试标准”的“全国公共英语等级考试第二级”为“学习模版”，进行侧重于“听读写”的“听说读写”全面复习。
（2） 具体复习步骤有四项注意 ：
1） 基础先学（First Things First .） ；
2）“听说读写”实践（而不是“理论说教”）才能使人英语进步（Practice And Progress）；
2） 英语复习犹如“技艺培训”（Developing Skills ），反复练习，千锤百炼 ，才能“技艺纯熟”。
3） 不可能“背诵默写”几次 ，便能“牢记不忘” ；必须“听说读写”复习过的词语（尤其是完整的文段 ，对话），达到“口语流利 ，笔语流畅”（Fluency）的地步才能“牢记不忘”。
※上述四句英语就是亚历山大的课本“新概念英语”（LGAlexander :“New Concept English”）一至四册书的书名 。
Next
重点句型大回放
1．I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don’t think…，如：I think he’s Mr Zhinag. (L17)I don’t think you are right.
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 如：
His parents give him a nice purse./His parents give a nice purse to him. Give it to Mr Hu.(L57)
3．take sb./ sth. to…意为“把……(送)带到……”，后常接地点，也可接人。如：
Please take the new books to the classroom.
4．One…, the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。如：One is red and one is grey.(L50)或 One is red,, the other is grey.
5．Let sb. do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don’t let sb，do sth.，或Let sb. not do sth. 另外，Let’s 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，如：Let’s go for a walk./Let us try once more, please.
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换。如：Let me help you find it.(L42)/Let me help you with it.
7．What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。如：What/How playing chess?
8．It’s time to do…/ It’s time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。如：It’s time to have supper. =It’s time for supper.
9．like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”，如：Li Lei and his friends like to play in the tree house. (L 43)前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，试比较：
Tom likes swimming, but doesn’t like to swim this afternoon.
10．ask sb.(not) to do sth. 意为“让某人(不要)做某事”，其中ask sb.后应接动词不定式，如：
Ask your friends to guess what is in it. (L44)
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。如：
Show your friend your family photo.（L36）/Show your family photo to your friend.
12．introduce sb. to sb. 意为“把某人介绍给另一人”；introduce to sb.则是“向某人作介绍”。如：Introduce your family to her. （L37）
构词法 ： 合成 ，派生 和 转换
在2002年各地中考试卷中 ，各类构词法构成的词语比比皆是 ，俯拾即是 。随便翻阅2002年北京西城区试卷 ，便会发现大量此类词语 。 如 ：
1. 转换法 构成的词语 ：
“点拨例析”一 ：
When he returned to England for a visit（名词） twenty years later, he decided to go back to his old college. （2002年中考北京西城区阅读A篇）
He went to visit（动词） the old man, and after they had an interesting talk, the teacher went out to get something.
“点拨例析”二 ：
41. Can you guess（动词） why the teacher still used the same exam paper twenty years later?
Because ______.及其正确选项A. times have changed, answers have changed, too（2002年中考北京西城区阅读A篇）.
可以补充这样一句 ：That’s only my guess（名词）.
“点拨例析”三 ：
Mabel picked up the tickets and looked at them. She was surprised（形容词）. Then she was excited (兴奋的)（形容词）. One ticket was a winning ticket! （2002年中考北京西城区阅读B篇）
可以补充这样两句 ：It surprised（令人吃惊）（动词） her and it also excited（令人兴奋）（动词） her .
“点拨例析”四 ：
A needle put into an acupuncture point（点） （名词）（针灸穴位）on a patient’s leg, for example, changed the moving of energy to the patient’s stomach (胃；腹部).
Modern doctors point out（指出）（动词）that the acupuncture points have many more nerve (神经) endings than other places on the skin (皮肤). （2002年中考北京西城区阅读C篇）
“点拨例析”五 ：
The group of men went out early the next morning and filmed（拍电影）（动词） a bright sunrise.
Run the film（电影片子）（名词） backwards through the projector so that we can 64 see the ‘sunset’ behind them.” （2002年中考北京西城区完形填空）
“点拨例析”六 ：
And you must take good care （名词）（照看）of yourself. （2002年中考北京西城区听力理解）
D. It seems that people care （动词）（在乎，介意）nothing but the result of acupuncture. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
“点拨例析”七 ：
May I have a look（名词）（看一眼） at your new dictionary?
W: She has to look（动词） after （照看） her sister in hospital now.
（2002年中考北京西城区听力理解）
2. 派生法 构成的词语 ：
“点拨例析”一 ：
Mabel is a cashier (收银员)（名词） in a big shop in New York. People can buy medicine, watches, sweets, and many other things.（2002年中考北京西城区阅读B篇）
再补充一句 ：Mabel’s job is to receive and pay out cash（现金）（名词） , money in coins（硬币） or notes （纸币）.
“点拨例析”二 ：
A few lucky（幸运的）（形容词） people win thousands of dollars. （2002年中考北京西城区阅读B篇）
可以补充一句 ：Only a few people had good luck（运气）（名词） . Only a few people had the luck（好运气）（名词） to win thousands of dollars . Before my friend takes the exam , I always say :“Good luck !（祝你好运）”to him.
“点拨例析”三 ：
Then she threw the tickets on the counter (柜台)（名词） （2002年中考北京西城区阅读B篇）
可以补充几句 ：Tom is only one year old . He can’t count（数数）（动词） yet . Mary is already over two years old . She can count（数数）（动词） from one to twenty .
“点拨例析”四 ：
On the way to Los Angeles Jeff talked to people about cancer. He also talked about being disabled (伤残)（形容词）. Jeff is disabled(伤残)（形容词）, but he can do many things: he skis, swims, plays soccer, and runs. （2002年中考北京西城区阅读C篇）
可以补充几句 ：Disabled(伤残)（形容词） people have to deal with disability（名词）（伤残缺陷） . Many soldiers were badly wounded and disabled（使人至残）（动词被动语态 ，过去分词） in the war . The air strike succeeded in disabling（使瘫痪）（动词动名词） the enemy’s radar system .
“点拨例析”五 ：
He finished college and is studying to be a lawyer (律师)（名词）. （2002年中考北京西城区阅读C篇）
可以补充一句 ：He began to study law（法律）（名词） in college .
“点拨例析”六 ：
Mr. Cho was worried（担心）（形容词）. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充几句 ：Don’t worry（担心）（动词） .
“点拨例析”七 ：
Something was wrong with his goldfish. To make the fish healthy（健康）（形容词） again, Mr. Cho pushed needles (针) into the backs of the fishes. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充一句 ：Don’t worry about your health（健康）（名词） .
“点拨例析”八 ：
That may seem unusual （不寻常）（形容词）to some people, but it didn’t seem unusual（不寻常）（形容词） to Mr. Cho. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充一句 ：It seems colder than usual（寻常）（形容词） in the house .
“点拨例析”九 ：
He is an acupuncturist ― a person who uses needles to kill illness（疾病）（名词） and pain（疼痛）（名词）. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充两句 ：If you are ill（生病）（形容词）, acupuncture may help you . It is still painful（痛苦）（形容词） for him to talk about his mother’s death .
“点拨例析”十 ：
Though acupuncture for goldfish is uncommon（形容词）（不常见）, acupuncture for people is very common （形容词）（常见）in China. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
“点拨例析”十一 ：
They even use acupuncture during operations（名词）（手术） so that patients (sick persons)（名词）（病人） don’t feel pain. （2002年中考北京西城区阅读D篇）
可以补充两句 ：
Would you like to try some home-made（形容词）（家里做的）cake（家常饼）? A self-made（形容词）（有自力更生精神的 ， 独立自主的） man woman never asks others for help , but he she often succeeds .
篇3：英语调查问卷报告
一、调查的目的和方法
此次调查的目的是为了了解本校区大学生的英语学习现状以及学生们对社会英语培训机构教学效果的看法。为了收集到真实的反馈信息并使调查结果更具代表性和可信性，我们采用调查问卷与访谈相结合的方式，问卷调查采用了不记名即时完成的方式，范围涉及到不同专业的学生。主要包括学生参加四六级考试的了解；对四六级培训的要求；对四六级培训机构的了解与评价等方面。
二、调查对象
三、调查时间与地点
时间：
地点：广东药学院中山校区
说明：本次调查来源真实，本报告基本事实准确，主要是对广东药学院中山校区的大部分同学进行信息收集和分析，包含学生对当下四六级的态度和对四六级培训机构本身的优势等的分析，加之本人有些方面尚不成熟，故只是一种并不全面的探讨。我们也非常感谢在调查过程中给予帮助的同学和老师，感谢你们的关心和支持！也在此报告一下进程和调查结果。
问题由来：
大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施，同时也促进了我国大学英语教学水平的提高。随着种种教学大纲的落实，高校对四六级英语的重视，使一批又一批的形形色色的英语培训机构也油然而生。带动了一个新的产业-----考试产业，这也顺应了中国的改革，但对于各色各类的培训机构，学生们是如何选择，究竟某些培训机构的优势在哪里呢？针对这一问题，我们在老师和同学帮助下对广东药学院中山校区的学生在英语学习的信心、兴趣、方法和对英语培训机构的了解等方面进行了一次比较全面的调查。
问题：您希望得到哪方面的英语提升？
经过我们的问卷调查以及对问卷本题的数据分析，我们不难发现在大学校园内的学生觉得应试类（四六级英语）的英语是他们最重要的英语类型。数据显示，有75%的男生选择自己的应试类英语可以得到提高，有66%的女生也是选择自己的应试类英语可以得到提高。从以上数据看来，大多数在校大学生都想自己的应试类英语首先得到提高。 对此我们就深究此现象的出现，作出了推断。大学生注重应试类英语的主要原因是要面对就业问题，在应届毕业生求职的硬条件里，英语四级是相当重要的一项，许多企业将其当做招聘的硬性门槛。对于大多数的职位，英语已非专业技能，而是必备的职业素质，自然被企业普遍地采用为招聘考察项目。
就工作本身的要求来看，企业中有些岗位要求你英语运用熟练，有些岗位几乎从来不会涉及英语的应用，但你进入这些企业后，从事各种岗位都有可能，学计算机的有可能会去做生产管理，学会计的有可能会去做市场，多种可能的岗位中总有对英语要求比较高的。出现这些情形有可能是你在实际的工作中对与专业无关的工作产生了兴趣，有可能是公司发掘了你从事与你专业无关工作
篇4：英语调查问卷报告
一、调查背景
小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感，为其语音、语调打好基础，最终能使学生用所学英语进行交际。随着课程的不断改革，目标的不断改进，阅读能力的培养显得越来越重要。当前的英语阅读开展，虽方法种种，但依然存在着不尽人意的地方：如阅读量难以保证，阅读质量不易监控，阅读方法不够科学等。因此，为了让小学生能在英语阅读方面有所突破，扩大学生的阅读量，强化学生的阅读方法，使学生养成良好的英语阅读习惯，掌握正确的阅读技巧，提高学生的阅读水平，拥有主动学习的能力和合作的精神，为终身学习打下基础，，通过调查问卷了解小学高年级学生英语阅读的现状和存在的问题，以便更有效地实施课题，有效地提高学生阅读能力。
二、调查过程
1调查对象：本次问卷调查对象是高级某个班的学生。
2调查方式：本次问卷以局面问卷的方式进行，采用匿名答题，要求学生客观回答。
3.调查内容：围绕英语学习兴趣、英语阅读学习能力进行分析，进而了解学生的学习现状。这次调查采用问卷的形式，问卷内容主要涉及到学生对待英语阅读的态度、阅读方式、阅读困难、阅读习惯、课外阅读情况等方面。
围绕问卷调查设计如下：
1．你喜欢英语学科吗？ 1）喜欢 2）一般 3）不喜欢
2．你感受到英语学习的快乐吗？ 1）经常感受到 2）偶尔感受到 3）从未感受到
3．你喜欢阅读英语文章吗？ 1）喜欢 2）一般 3）不喜欢
4．在考试中，阅读理解题丢分多吗？ 1） 很多 2）较多 3）一般
5．你了解一些阅读技巧吗？ 1）了解一些 2）了解很少 3）不了解
结果统计：选择1）选项的人数占23%，为A类。选择2）选项的人数占53% ，为B类。选择3）选项的人数占24%，为C类。
从直观数字上看，B类学生的存在之多，说明学生英语学习的兴趣还是一般，越往高年级学生学习英语的兴趣越低。
分析：学生学习英语缺乏学习兴趣，认为费时、费力，成绩不能很快有大的提高。在学习中缺乏高效率，需要改善有效学习途径，提高课堂教学的效果。这一分析为此次课题研究找到好的切入点。
三、调查启示
基于对小学高年级学生英语阅读理解的问卷调查结果，我们初步找到了影响小学生英语阅读能力提高的因素，即：英语阅读动机、英语语言基础知识、文化背景知识、阅读技巧、课外阅读。因此，课题研究将致力于解决以下几个问题：构建实施小学英语阅读课的基本框架；帮助学生掌握基本阅读技巧，提高阅读能力；探索小学英语阅读教学的有效方法。
1.激发勉励学生课外进行英语阅读。十分多学生缺乏课外英语阅读的习惯，把阅读能力低的主要理由归结为词汇量太低，因此他们把大量的时间花在背单词上，认为词汇量大了，自然就读懂了，但现实中并未如此。阅读能力不但是个词汇量的难题，与学生的逻辑思维能力、研究结束语和判断能力、知识广度和熟练程度都需要有密切关系。课外英语对小学生英语水平的提升起着不行取代的作用，它能使学生有机会巩固课上所学的字词句知识，接触更多的英语习惯表达，全面形成英语思路，可行不断扩大知识面，还能在潜移默化间协助学生形成语感。
2.增强课外阅读本领的指导。在英语教学中，教适应注意传授给予学生正确的阅读方式与技能，从而让学生形成十分好的阅读习惯，这就是提升学生阅读能力的迫切必要。阅读能力的培养和提升不是一朝一夕就能实现的，必要通过长久的努力。小学阶段既然只要求学生读懂部分简易的读物.困度不大，但作为初始阶段，方式的掌握、习惯的养成却是非常十分主要的。
3.扩充阅读材料类型。阅读基本理论认为，阅读理解是文章的语言原因（词汇、语法等）和非语言原因（与文章主题相关的背景知识等）相互作用的一个动态整个过程。小学生课外阅读材料的类型过于单调，英语教学的课时数也非常有限。所以，可以经过大量阅读各式各样类型的材料来协助学生了解更多的背景知识。对于学生不知道选择怎么样的样的阅读材料这种现象，老师可依照学生的实际英语水平进行保举。
总而言之，老师要激发勉励学生积极地去寻找本身感兴趣的阅读材料，力求让学生参加到阅读这一整个过程中来；老师还可要求学生在每节课前几分钟进行读书报告请示表演，并依照表演的质量评分，作为学生的英语口试成绩，与学生的期评考试成绩挂钩。并且，老师还应增强对学生课外阅读本领的指导，继续纠正学生遇到生词就查词典的不良学习习惯，培养其猜词能力，寻找主题句和本文关键词的能力。
经过这次问卷调查，笔者发现小学中高年级学生的英语课外阅读量和阅读本领和阅读习惯、课外材料的类型等方方面面有需要完善的难题，这样一些难题的处理必要老师的指导，但纯靠老师单方面的努力是永远无法达到的，还必要家长的积极配合。相信只要咱们共同努力，在英语学习这块阵营上，学生将表现出极大的阅读热情和奋发向上的拼搏精神，英语水平将会有极大的提高。
篇5：愚人节调查 初三英语作文
愚人节调查 初三英语作文
Students think (that) we can celebrate the April Fool's Day, which makes our life full of happiness. But teachers think (that) students can't celebrate the holiday because spending it will spoil their friendness. In my opinion, we can celebrate it, but we shouldn't care too much about it. In a word, We should be friendly to each other and don't hurt others' feelings.
篇6： 高斯的调查英语日记
高斯的调查英语日记
我调查了一些资料：高斯是目前为止最伟大的数学家之一，数学对某些人来说，实在是很难。而对高斯来说，却像1+1那么的简单，而且他竟然能够在学说话之前就会计算了，而之后，他在11岁时就对一个复杂的问题注意，慢慢的，他开始找一些计算方式解决难题，而他推出了八章的数论。
I investigated some data: Gauss is one of the greatest mathematicians so far, and mathematics is very difficult for some people. But for Gauss, it's as simple as 1 + 1, and he can even calculate before learning to speak. Later, at the age of 11, he paid attention to a complex problem. Slowly, he began to find some calculation methods to solve the problem, and he introduced eight chapters of number theory.
老实说，我真想了解高斯的头脑里到底装了什么东西啊？每个人的脑袋不都是一样的吗？为什么他会如此聪明，而他是不是一整天都在想数学的问题，说不定数学里有一半都是他想出来的呢。
To be honest, I really want to know what's in Gauss's mind? Isn't everyone's head the same? Why is he so smart? Is he thinking about math all day long? Maybe half of it comes from him.
我常在想，是不是以前的人都比较聪明，都会发现发明东西，或发现解决问题的.方法。但在熟读完网络的资料后，我发现高斯能有这样的成就，不是只靠先天的聪明，而是后天也很努力的，所以我们要像高斯一样努力的学习和思考，将来才会有成就
I often wonder if people in the past were smart enough to invent things or find solutions to problems. But after reading the Internet, I found that Gauss can achieve this kind of success, not only by innate intelligence, but also by hard work the day after tomorrow, so we should study and think as hard as Gauss, and we will have achievements in the future
篇7：有关理想的英语调查作文
为了解同学们的理想，我们在学校的100名学生中进行了一次调查采访。采访主要是围绕“What do you want to be when you grow up?”和“Why?”这两个问题进行的，请你根据以下调查数据写一份以“the dream jobs”为题的报告，并谈谈你自己的理想与原因。词数80个左右。(报告开头语已经给出，不计入作文总词数。)
The Dream Jobs
In order to help us form good ideas(理想), we made a survey among 100 students in our school. Here are the results. Most of them want to be businessmen. They think they will be rich. More of them want to be doctors. They can save sick people. Some want to be teachers. They think the teachers can make people learn more knowledge. Some want to be policemen. They think the work is exciting. But some don’t want to be policemen. They think they are dangerous. But they believe the work is good for people. It can help catch the thieves. Some want to be nurses. They can help doctors and sick people。
【参考译文】
为了帮助我们形成好的理想，我们做了一个调查，在我们学校的100名学生。以下是结果。他们大多数想成为商人。他们认为他们会富有。他们中的更多人想成为医生。他们可以拯救生病的人。有人想当老师。他们认为教师可以使人们学习更多的知识。有人想当警察。他们认为这工作令人兴奋。但有些人不想当警察。他们认为他们是危险的。但他们相信这项工作对人有益。它可以帮助抓住小偷。有些人想当护士。他们可以帮助医生和生病的人。
篇8：外贸售后调查英语对话
A: Good morning.sir. May I help you ?
A:上午好，先生。我可以为您效劳吗?
B: Yes.l'd like to speak to the manager.please.
B:我想见你们的经理。
A:I'm sorry our manager has been out. What can I do for you?
A:对不起，我们经理出去了，我可以帮您吗?
B: I bought a computer from your company the day before yesterday.but it doesn't work today.
B：我前天从你们公司买了一台电脑，可是今天就坏了。
A: So you are saying you turn on the computer and see nothing.
A:您是说您开机后，什么都看不见?
B: Yes.it is so strange.
B:是的，就是那么奇怪。
A: From what you said.sir.I would say that you have a larger problem than just the monitor. It can be anything inside the computer.
A:先生，从您说的情况看，这不仅仅是显示器的问题，可能是内部的故障。
B: No matter what problem is.l need the computer to work,
B:不管是什么原因，我需要电脑工作。
A: I see. Is there any way you could bring it in to be looked at? If not,our repairman can come to you.
A: 我明白。您能够将电脑送来给我们看看吗?如果不能，我们的维修人员会上门维修。
B: I would prefer if he comes here.
B:能行的话还是让他来吧。
A: No problem,sir.
A: 没有问题，先生。
篇9：零花钱使用调查英语作文
零花钱使用调查英语作文
Recently，we did a survey on how student spend their pocket money among 20xx stuent …
Recently, a survey has been done on how middle school students spend their pocket money. according to the results, 55% of the students spend their pocket money on their study, such as buying reference books. About 27% use their money for food and drink. While the rest spend their money on entertainment, for example, surfing the Internet and playing PC games.
Since students are consumers, not producers, they should use the pocket money wisely and properly. Buying books or saving money to help those in need is a good way. In addition, it is meaningless and useless to spend much money on unnecessary entertainment.
Anyway, it is not easy for our parents to earn money, so we students should learn to use money carefully.
篇10：理想的英语调查作文
In order to help us form good ideas(理想), we made a survey among 100 students in our school. Here are the results. Most of them want to be businessmen. They think they will be rich. More of them want to be doctors. They can save sick people. Some want to be teachers. They think the teachers can make people learn more knowledge. Some want to be policemen. They think the work is exciting. But some don’t want to be policemen. They think they are dangerous. But they believe the work is good for people. It can help catch the thieves. Some want to be nurses. They can help doctors and sick people。
【参考译文】
为了帮助我们形成好的理想，我们做了一个调查，在我们学校的100名学生。以下是结果。他们大多数想成为商人。他们认为他们会富有。他们中的.更多人想成为医生。他们可以拯救生病的人。有人想当老师。他们认为教师可以使人们学习更多的知识。有人想当警察。他们认为这工作令人兴奋。但有些人不想当警察。他们认为他们是危险的。但他们相信这项工作对人有益。它可以帮助抓住小偷。有些人想当护士。他们可以帮助医生和生病的人。
篇11：中考英语作文
Mr Li is one of my beloved teachers.He taught us physics when we were in Senior 1.He was old,but he taught very well.He could make his classes lively and interesting. Mr Li made good preparations for his lessons and was strict with us,too.Whenever we made mistakes in our homework,he would ask us to correct and do it again. I used to be poor in physics. Mr Li often helped me with my lessons very patiently.Thanks to his help and hard work,I have made good progress and caught up with the class.As a retired teacher,he's still working hard for our educational cause(教育事业).
篇三：中考英语作文范文：3.My view on school uniform
At our school , we have to wear uniforms every day. The problem is that all my classmates think the uniforms are ugly. We think young people should look smart and so we would like to wear our own clothes. Our teachers believe that if we did that. We would concentrate more on our clothes than our studies. We disagree. We should feel more comfortable and thate is good for studying. If we can’t do that, we should be allowed to design our own uniforms. We also think everyone should be different from others. That would be a good way to keep both teachers and students happy.
篇四：中考英语作文范文： My opinions on volunteering
We are middle school students and we are busy with our lessons. So some people think we should concentrate more on our studies. If we volunteer to help others, it’s a waste of time. But I think volunteering is great. I not only feel good about helping others but also get to spend time doing what I love to do. And from volunteering I have learned many things that I have never learned in class. So if I have an oppoutunity, I’d like to visit old people’s home to clean up for them. I’d also like to help sick kids in hospital. I love kids and I plan to put my love to good use by working in hospital. In a word, I’d like to help people who need help. If everyone helps out a bit, the world will be more colorful.
篇12：中考英语作文
中考的脚步越来越近，有的同学开始焦虑：时间越来越短，那么如何才可以在短时间内提高自己的写作水平呢?其实，中考英语写作是很容易提高的。Teresa总结了以下写作文时需要注意的四个方面，希望对大家有所启发。
第一，词汇量要充足。
词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去，很多时候想到一个很好的句子或文字，但一下子词汇不记得了，没法写。词汇量不足的学生，建议使用“背单词”软件，能够在较短时间内迅速提高词汇量。
第二，审题要充分。
我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。
第三，提纲要详细。
审完题后一定要列提纲。很多学生认为，中考英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求：要点要全。如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
第四，文化差异要注意
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
最后，细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数，名词的单复数，大小写，甚至标点、书写、段落安排等，这些细节问题也很重要。
做好以上几个方面，中考英语写作是很容易提高的！祝愿大家在中考中能取得理想的成绩！
★ 中考英语范文
★ 丽水英语中考范文
★ 中考英语作文范文
★ 中考范文英语广东
★ 近年英语中考范文
★ 中考英语谚语
★ 中考英语复习资料
★ 中考英语和题目
★ 中考英语书信格式
★ 武汉英语中考范文
英语中考范文 调查（精选12篇）
