教育随笔：我是个安静的小男孩

【导语】“yang8888”通过精心收集，向本站投稿了19篇教育随笔：我是个安静的小男孩，下面是小编给大家整理后的教育随笔：我是个安静的小男孩，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篇1：教育随笔：我是个安静的小男孩

案例再现：和贝贝相处一段时间后：发现他是一个比较安静的小男孩，而且很少和小朋友说话，别人活动时，他就静静地站在一边，但是学习的时候很认真，老师的话句听得进，但从不举手回答问题。只用眼睛看你。

有一次，在室内自主阅读时间段，因为这个时间段请小朋友们自己拿书，看完后在和其他小朋友交换。开始的时候，所有小朋友都挑选了一本自己满意的书本，只有他一个静静地站在一边书柜面，这本拿拿，那本放放。于是，我走到他旁边，问他还没有选到自己喜欢的书吗？他用蚊子般的声音告诉我，我几乎没听见。我又微笑的问他：“老师当你的朋友，和你一起挑书吧，好吗？”他望着我，我看出他眼中的喜悦了。我问他，你喜欢什么样的书本？他说：恐龙，没有了。我明白了，原来他喜欢的恐龙书已经被其他小朋友借走了，所以他一直挑不下来。我说你在拿本书跟那个拿恐龙书的小朋友去交换吧。他只是拿了一本，然后慢慢的走过去，当他发现那个拿恐龙书的男孩是可乐时，就站在一边，看着他。没有任何语言和动作。这个行为持续了2分钟左右，我又去问他：为什么不拿你的书本和他交换。他回头看看我，不说话。请你看着老师是怎么做的。我对着可乐说：可乐，你的书本看完了吗？我们交换下，好吗？可乐望了我一下说：好啦，戴老师。一转身，现在恐龙书在我手里，贝贝，你想一想怎么和我交换呢？他看着我：蚊子般的声音说：我们交换下，好吗？我微笑说道：请你在大声一点，我没有听到。于是他又低下了头，稍微大声了些：老师，我们交换下，好吗？我说：好啦。于是把我的书本和他交换了。看到他嘴角的笑容，满意的回到自己的座位上看书了。

案例分析：贝贝小朋友在入园时，是个分离焦虑较严重的小朋友，只是坐在位置上默默的流泪，每当将他情绪安抚好。当你一转身，他的眼泪又会掉下来，这种现象会持续到午睡时间段。而且经历的时间较长，有1个多月。当他比较适应幼儿园生活时，他的言语、欢笑声都是较少的，更多喜欢用行动来表示。在男孩子里，这类的男孩属于较为内向的小朋友，不善于表达自己的想法和需求，较为安静，不会去争夺任何物品。交际圈更为狭小，就喜欢独处，安静，做一些自己喜欢的事情。每当遇到困惑，也是自己站在一边，不会主动的寻求帮助。个人认为内向的原因大多数跟家庭的遗传和生活环境有关。若这个小男孩不是因为遗传，就是家中所处的生活环境导致他的内向，不善于言行。后来也与家中的父母和抚养人员交流得知；他在熟人和熟悉的环境面前喜欢交流，表达自己的情绪和需要，在陌生人面前就是不说话，问他什么都不知道，也不愿意多看多交流。

解决对策：基于以上分析：

1、拓展贝贝同学的交流圈，父母、抚养人员应该多带他去热闹、新的环境中去体验陌生环境，同时鼓励他应与同伴、或同龄人群多交流，多沟通。

2、教师在幼儿园应该多以鼓励、肯定的方式为主，同时也多让他有上台表现的机会和更多其他小朋友交往的机会，交给他适当的交往技能技巧，在他交往的进步中及时表扬、鼓励。让他感到交往带来的快乐和期待。

篇2：爱劳动是个好习惯教育随笔

爱劳动是个好习惯教育随笔

虽说我们一直都在培养孩子的独立自主能力，但其实，若是孩子不愿意去做，就算会了也没有什么意义，所以，我们决定，要培养孩子们热爱劳动的习惯！为了培养中班幼儿热爱劳动的良好习惯，每天早晨幼儿入园后或下午离园前，我都会安排几个早到园或晚离园的幼儿，帮老师把小椅子轻轻摞起来，以便老师打扫卫生。久而久之，许多孩子都以帮老师搬放椅子为荣，甚至有的孩子为了能帮老师搬椅子，要求早入园、晚离园。班内出现了幼儿争先恐后帮老师搬椅子的现象。可最近几天，我发现多数孩子不愿搬椅子了，我很纳闷。一天，我问几个正不情愿地搬着椅子的幼儿：“我们班的小朋友都是爱劳动的`好孩子，以前都抢着帮老师搬椅子，可现在怎么都不愿搬了呢？”“老师……”刘建树欲言又止。“为什么？大胆告诉老师！”在我的鼓励下，王子轩说话了：“老师，搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戏，杨榟硕不听话，您不是罚他到教室搬椅子了吗？”我愣了一下。

那是几天前的一个下午，孩子们在户外滑滑梯时，调皮的硕硕趴在地上做鬼脸，自己不钻，还影响了后面的小朋友。我一气之下，说：“硕硕，你不愿做游戏，到教室里搬椅子去！”硕硕不情愿地从地上爬起来，慢腾腾地走进了教室……

没想到，我的这一举动让孩子们感到帮老师搬椅子是不光彩的事。为了挽回影响，当着全班小朋友的面，我向硕硕道了歉，并肯定了热爱劳动的孩子都是好孩子。此后，孩子们又争着搬椅子了。

篇3：我是个访客随笔

我是个访客随笔

我不是611的人我是个访客

在我无数次听到有人在站在阳台上跟我说：

我们这送凉皮的大叔人可好了，凉皮味道也很赞，你要是在，我一定要你让尝尝；

我们学校门口有家酸辣粉，你想不通的时候去吃一碗，辣的你找不着北，事也就明白了；[由整理]

我们去堕落街堕落了，你来不来，我带你去地狱走一遭；

我们刚在打麻将，我是不是有点不务正业，财务人员的娱乐生活就是这样，你来么，加入我们的麻友组吧；

我们今天下午上微观经济学，上面的老头不知所云，讲的很带劲，我们在底下传小纸条，是不是有点残忍；

我们学校为什么这么大，我穿过了一个山头到了主教，山那边又在开发，估计要建新教学楼了；

阳台的风好大；

阳台上有人在跳郑多燕；

阳台上有人拿个凉席铺着就在睡觉了；

阳台上好安静，就我一个人。

有人打电话的信号总是断，你会时常听到：我#￥…去那个！@#￥%，哈哈哈，你觉得呢？我会说，嗯，是的。你刚说什么没听见，于是那头又在嘀咕，啊？信号很差么，我在大山里，#%￥%……*是这样。是不是该换手机了。

接到电话一声不吭，你喂她也不睬你，你知道这家伙受打击了。威武起来是灭绝师太，脆弱起来是林妹妹。开心的时候笑哈哈，难过的时候嘤嘤嘤。

我总是觉得这个人神秘，因为她话说不满，感情表达总是间接性，我们认识的过程很模糊，我们相知的阶段很随意，我们相爱。。。哦搞错了我们惺惺相惜的日子总是异地，但是我记得你的喜怒哀乐，想到你会觉得踏实，开心想与你分享，悲伤，嗯，我不如你拎的清，你表达感情如此的直接果断，我是个躲在角落的影子。我说我们为何能处得来，因为都是冷漠的人。但还好，温暖了彼此。

此处没有合照，去湖南的日子，是本宝宝心情值low到爆的日子，寻找你，我只想暂时的逃避，所幸去了611，看到了破裂宿舍的另一番景象。不热情，不冷淡，一切平静，正如我享受的生活。

后来我记录了一条微博，把611可爱的姑娘称为清宫室友，我忘了为什么是清宫，我总是把自己当皇帝。到处纳妃，虽然人家压根不记得我(此处冷漠脸）。

我想写一下33，我喜欢33，我不怎么对人表达直接的`喜欢，因为我是个难搞的人，总是挑剔很多。但是我喜欢33啊，我这么直接的表达，那便是真的喜欢了。我不久前才知道33的真名，在这之前我都称呼她为小胖子，33别怪我，是那个神晶跟我这么提起你的，不过我叫的很亲切，因为我是大胖子。小胖子大胖子，画面温馨，画风可人（夸自己的时候要有noface精神）。肉肉的人看起来总是亲和力强些。33是个好看的小胖子，神晶的审美是圆的，她喜欢菱角不分明的脸，所以她喜欢我，她喜欢33，如果你不讨神晶喜欢，恭喜你，你是个瘦子。

我和33并没有直接的联系，总是通过神晶知道她的生活，她说过毕业的时候33去车站送她，她说33很淡然，冷静的有点冷漠，她哭的都停不下来33也不劝她，不喜聚，不伤别，或许只是把感情隐藏的太深，看着你们哭，内心翻江倒海，只愿你以后一切安好。33是个小大人，晶晶如此说。

后来我拉投资，33成了我的会员，嘻嘻，学财务的人总是通透，感谢33对我伟大事业的支持，在我黑暗的传销路上还能伸一把手。倍感温暖。后来还有老灿也成了我的会员，611的人总是有眼光的。我以晶晶的口气称作为老灿吧，厚脸皮请不要介意。在此也要感谢老灿伸出的黑手。哦，是援手。来，抬头看看左上空，这是我发来的感谢。

33很可爱很谨慎的找过我帮她一个小忙，我也不知道她是怎么在晶晶的误导下认为我是个技术民工，但她找了我我就要撑死装下去，最后，我没有帮她解决掉这个问题，她自己不知道怎么搞定的。我想说的是，以后有什么技术方面的疑难杂症尽管不客气的找我，反正度娘都会告诉我。不麻烦的，一点也不。

晶晶时不时发来33的照片，我看着总觉得暖暖的，满脸的胶原蛋白，注意，是胶原蛋白，不是脂肪，青春活力，嫩的掐出水。岁月抛弃了我，滋补了她。上次偶然间晶晶发现我和33回话惊人的一致，她得知我住19层之后突发其想问了33，很巧合的33也是19层，她有点恍惚，为什么就能想的到去问她。不知道，我总是喜欢不经意的巧合，巧合让人觉得有缘分。我说我们是分离在你身边的两个独立的肉体。晶晶有点害怕。我也没有吓她，她胆子小着呢。

6月3号，在我续写611的访客的时候，我去晶晶那追问一些细节，竟然莫名的感动，作为过客，我旁听了你们的的友谊，知晓已经有人结婚，有人在独自打拼，有人在等待那个能一起浪的人。

可爱的姑娘，真心祝福你们。。

篇4：我是个学国画的小男孩作文300字

我是个学国画的小男孩作文300字

我是个学国画的小男孩我有许多的特长，如：乒乓球、羽毛球、钢琴、轮滑等 ，可我最喜欢的还是国画。那是七月份的一天，我上完钢琴课的时候看见了国画招生的海报，就想去试一试。爸爸妈妈都同意了。就这样，我开始了国画的`学习。第一次去上国画课，我学习了调色及画法，但是我握不好笔，手老是发抖，画出来的这里粗那里细，连我自己都看不下去了，原来国画没这么简单。不过这只是第一次失败，每个人都会在学习中，生活中遇到的。但是，我依然画的不好，颜色一会儿 深了，墨一会儿淡了，怎么画都画的一塌糊涂。不过，慢慢的，我可以控制颜料的干湿度了。又渐渐的，我开始画的有进步了经过一番苦练，我终于完成了第一幅比较理想的作品， 爸爸妈妈和老师都很满意，鼓励我继续加油。我也很开心。昨天我刚报了名，准备参加少年国画比赛呢！  

篇5：教育随笔：我是“统治者”

一、案例现象：幼儿个案追踪记录

轩轩是班级乃至幼儿园的“明星好宝宝”，一提起孩子的名字，真是无人不知无人不晓。因为她的各方面能力突出，表现优秀很优秀。最近我好几次都发现在游戏中的她像是班级里的统治者，分配别的孩子去做什么，去玩什么，只要有一点不爽就会停止你玩的权利。我一看到这样的行为，我刚走过去想去阻止些什么的时候，她发现了我，马上让停止玩的孩子回归了他们的队伍。我暗喜是不是她知道自己的行为不对了，马上改正了。当时的我也没去在意，可是接下来的几次区域活动我又发现了这样的事情，她每次都作为“统治者”，分配孩子的活动，有些孩子会不开心跟我来告状，但是对于同伴的告状，轩轩似乎非常敏感，一经被他发现，她就会实施“报复”，直到报告的孩子吃亏才肯罢休，即使当时不能“报复”，她也会找机会，直到达到自己的目的为止。经过一个月的观察，我发现孩子这样的行为，是老师和孩子对她太优秀太多的表扬，导致她自信心太满满，让她过于的骄傲了。问她为什么要这样做，她总是低着头不说话还会掉眼泪，问她这样做对不对，她会说这样不对，但是也不会承认错误。

二、案例分析

轩轩的表现一直都很棒，上课回答问题都能很棒的回答，不管是什么活动都积极的参加，在平时都很棒的表现，常规也是很棒的。可能就是因为这样的原因，老师对她的表现每次都是赞赏、表扬，导致她太过自信，太过骄傲。

三、措施与效果：

所有的孩子都有闪光点，也有缺点。我们不能放大孩子的优点而忽视孩子的问题。对于轩轩这样特殊的孩子来说，采取强硬的教育手段是不可取的。我们应该常以对平常的孩子为主，发现孩子的优点，但是发现了她的缺点也当众批评，让所有孩子都知道我们都是一样的，平等的。

篇6：我是猴子教育随笔

我是猴子教育随笔

一天，我站在楼梯口，看护下楼的孩子们安全通过。

突然，一个漂亮的小女孩猛地从三层台阶上跳下来，我吓了一大跳，本能地扶住了她。

我摸了摸她的小脑袋对她说：“台阶要一层一层地下，这样跳太危险。”她扭过头不理我，一个劲儿地想挣脱、逃跑。我有些不高兴，又一次地把她拉了回来：“小朋友，这样跳下来会伤到脸，以后就不漂亮喽……”还没等我说完，她猛地转过脸对我说：“我不要漂亮，我是猴子!”

我有些吃惊，这样的话不像从她这么漂亮的小女孩嘴里说出来的呀。我接着问：“你为什么说自己是猴子呢?”“我们家里人都这样说我。”她毫不犹豫地回答。

真是一个特别的孩子，第二天我去走访了他的父母。

女孩妈妈带着无奈的`语气对女儿评价道：“哎，她不像其他女孩喜欢唱歌跳舞，她总爱和男孩子一起玩，喜欢像猴子一样跳上跳下，真没办法。”

“那么你们有没有发现她有哪些优点是其她女孩子所没有的呢?”我启发道。她的妈妈想了想，说：“她喜欢运动，她很勇敢!即使跌倒也不会哭泣，她还……”

我感叹道：“其实她有很多别人没有的优点哦!”“是呀!”孩子妈妈欣慰地笑了。

回园后，我建议老师在户外活动中有意识地多给她一些自我表现的机会。渐渐地，她成为了孩子们崇拜的“跳高偶像”，同时她也在其他方面有了很大的进步，更愿意主动地与教师配合，愉快地参加集体活动。

成人总受不自觉地以貌取人，喜欢给孩子贴标签：女孩子应该去学跳舞，男孩子应该去学跆拳道等等，不然的话，似乎就是“不正常”、“不好”。可是，如同大自然充满了丰富的别样性，世界上找不出同样的两片叶子一样，孩子的世界同样也是绚烂多姿的，我们应该善于接纳每个孩子的别样性，引领他们快乐健康地成长。

篇7：我是榨汁机教育随笔

我是榨汁机教育随笔

前不久我看过一个小故事，它是这样讲的：太阳和风要比比谁的力量大。路上正好有个穿着大衣的行人在走。风说：看我的，我打赌我的力量可以把他的外套吹下来。于是，他呼啸着刮起大风，结果，那个人却裹紧了大衣，走得更快。太阳看到了，微笑着站高了身子。行人被暖暖的阳光照耀着，一会儿就出汗了，于是，他马上就脱掉了大衣。原来，温暖的爱和智慧，是最强大的力量。

以前，在我的教育中，我总是一味地用我认为对的观念强加在孩子身上，却忽略了孩子们自己的感受。所以往往“风”越大，孩子们离我就越远，越不听我的。我想如果我变成太阳，运用我的爱和智慧，那孩子们是不是就能对我敞开心扉，“听”我的呢？

这时我想起了我班的奔奔牛，他是一个个性十足，精力旺盛，思维灵活的孩子。他经常会做一些你搞不清楚弄不明白的事情，有时还会被他的提问或回答弄得不知所措，让我“抓狂”。对于这种不安分的孩子，我当然是要帮助他养成好的学习、生活习惯，于是批评教育自然少不了。奔奔牛也是个倔强的孩子，对于老师的劝说全然不理会。从他那带着不满的眼神里我深深地感到无措，只能是以“暴”制“暴”。可这一切却让奔奔牛变得更加顽皮不听话了。

一次吃加餐的时候，全班小朋友都端着盘子，低头一口接一口地吃，奔奔牛吃了两口苹果，不是咽下去，而是使劲嚼了嚼，吸吸水，就吐掉了苹果渣。我很奇怪他为什么要这么做，难道是他不吃？或故意这么做，想捣乱？于是我走上前去，问他：“你这是在干吗呀？为什么把苹果吐出来？”他连想也没想就说：“我是榨汁机，只能吸水，这些是不能吃的。”看，他的想象力够丰富吧！

还有一次我们班要比赛早操，为鼓励孩子们的参与积极性，我对孩子们说：“只要表现好的，做操积极的，我就发一朵小红花，但是如果表现不好就没有了。”孩子们听了这个消息，一个个都认真起来了，眼睛瞪得圆圆的跟着老师做动作，渴望拿到那朵小红花。而这时的奔奔牛，却没有跟着老师做操，而是自己跑到滑梯上去玩了。我害怕他这一下子带坏了头，赶紧来到他跟前，着急地质问他“难道不想要小红花了”，奔奔牛想了想说：“我们家有小红花，我就不要这个了。”这让我说什么好呀！

奔奔牛的故事多着呐，有时候真让我头痛，而且你越吆喝，他越容易跟你反着干。后来我静下心来开始换位思考：其实他这样有个性，说明他有自己的思想，不容易受外界的干扰，而且思维活跃，所以才会想出你想不到的各种理由，这不正是他的优点吗？可是我又如何利用他的优点，来达到教育的目的呢？

奔奔牛比较挑食，经常会在吃饭的时候挑三拣四，遇到愿意吃的就多吃，遇到不愿吃的`就一口不进。如果我去直接说“奔奔牛不能挑食”，估计奔奔牛可能因此而把自己包得更紧，甚至跟你对着干。我想，他对生活中的常用工具很有兴趣，且想象力丰富，既然他能把自己变成一台榨汁机，那他一定也能变成一台粉碎机呀！于是我笑眯眯地走过去，蹲下来问他：“你知不知道什么是粉碎机？”他马上说“知道呀！”“那你能变成粉碎机吗？把这些蔬菜粉碎了，送到你的小肚子里？”“没问题！”“好，电源开启，牙齿开始粉碎！”没多久，奔奔牛就把饭全吃完了！我趁热打铁，说：“你是一台质量超好的粉碎机，奖励小红花一朵！这个是你们家里没有的，因为这是以努力得来的。”然后我将小红花贴在了他的胸前，他抬起头挺起胸，显得无比自豪。从那以后，奔奔牛变得积极了，吃饭也不挑食了，也能听进去老师的建议了。

“教育是需要智慧和爱的。”孩子们让我真正体味了此话的魅力。每个孩子都是一块透明的玻璃，我愿做那温暖的阳光，折射出孩子们自己的色彩。

编辑点评：王老师深深体悟了“教育是需要智慧和爱的”。是的。更想说：教育必须要有爱和智慧。爱是前提。从眼见的“微笑”，可以透视到老师心里是否有爱。

篇8：我家是个动物园随笔

我家是个动物园随笔

我有一个幸福，美满的家庭．在这个温暖的爱的港湾的庇护下我茁壮成长．家对每一个来说都很重要．有人说家是温暖的阳光，让人不再感到寒冷；有人说家是皎洁的月光，让人觉得是那么让人着迷；还有人说家是爱的港湾，当人不如意的时候不会丧气．可我认为我的家是一个动物园．

你们一定会问，家怎么会是动物园呢？如果你不信，那就听我慢慢道来．

动物园里一定会有动物．而我家的三个成员分别代表三只动物．．．

我的妈妈是大家公认的“老黄牛”。她一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：“没事，多活动活动对身体有好处嘛。”我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子……样样不落。

说起我的老爸，那可真是十足的“大懒猫”。每天一下班，他便躺在沙发上，边看电视边唱着小曲。那逍遥自在的`样子，别提有多舒服。妈妈看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是你不多活动造成的。”爸爸听了，摸摸自己的啤酒肚，说：“谁叫我有个温柔贤惠的好老婆和一个乖巧可爱的好女儿呢？你们都那么能干，自然也不需要帮忙了。我呀就在这儿欣赏你们的能干吧！”妈妈总是笑着说：“就你有理。”你们说，我爸爸是不是很懒呢？

嘿嘿，要说我嘛。我觉得我是一只爱学习的“小猪”。你们可别以为我是那种既贪吃又贪睡的不思进取的“小猪”喔。虽然我喜欢睡，但还没到贪睡的程度。其实我还是很听爸爸妈妈的话的。我最喜欢看书，四大名著、《中华上下五千年》……我都看过。每次看书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒服。要是谁不让我看书，我就跟谁急。记得那一次，我看《冰河历险记》，那里的情节太紧张了。我才看了一半，妈妈便叫我睡觉了。我躺在被窝里，脑子里不断地想主人公接下来会遇到什么困难？我多么想继续看呀。这时，我灵机一动，拿了一支手电筒，在被窝里看起书来。

听了我的介绍，你一定了解我们这个“动物之家”了吧。欢迎你来我们的“动物之家”！

篇9：我是个爱滑滑板的小男孩作文500字

我是个爱滑滑板的小男孩作文500字

我是个爱滑滑板的小男孩（徐俣珩）大家好，我叫徐俣珩，今年11岁。我的长相普通，有一对小眼睛，最让我自豪的是滑滑板，你们知道吗？这可是我自学成才的。

我一开始接触滑板的时候，刚踩上滑板就“砰”！我重重地摔在了地上，手和膝盖都摔破了皮，痛得我眼泪都要流出来了，但这并没有使我放弃学滑板，反而更加激起了我学滑板的不服输的劲头。刚开始，我需要扶着妈妈的手来保持平衡，然后我的两只脚一前一后地慢慢摇摆着，身体也随着一摇一晃起来。妈妈扶着我，跟着我的滑板走来走去，太累了。几圈下来，我松开了妈妈的手，颤颤巍巍地滑动着，不好，前面是墙壁，我既不会刹车，又不会转弯，只能撞了过去。“啪”我重重地坐在了地上。我摸摸撞疼的手脚，无可奈何地笑了，但又爬起来继续练习。妈妈在一旁为我翘大拇指，鼓励我。不过，功夫不负有心人，经过几天的磨练，我的滑板技术突飞猛进，滑的速度都是OK的，平稳度也是很OK的，只要有人跟我比赛，我都能尽情发挥我的技术，我敢说我能超过他们获得冠军。每当我在小区里自由自在的滑滑板时，总会听到叔叔阿姨的赞扬声。那时，一股自豪感油然而生。因为要学习，我已经不怎么玩滑板了，但我还是把那陪伴我多时的朋友——“滑板”收藏起来了，每当节假日，我就会拿出来和朋友去一比高下。

篇10：“我是个争强好胜的孩子”随笔

“我是个争强好胜的孩子”随笔

我是个争强好胜的孩子，为什么这么说呢？因为我的特长古筝，写字，都是为了超过别人而学的。古筝是看邻居姐姐，觉得端庄典雅，欲望随着一切就开始学习了。写字嘛，还不是因为书法获得全国特等奖的哥哥，我想超过他才立下了这个志向。而且我的好朋友小彤书法写的也非常好，我也想超过她成为三年级第一的书法大将。

学书法已经两年有余了，可我当初的目标还没能达到。这次的.艺术节，我争强好胜，为了不辜负老师和家长的期望，为了给那些对我没有信心、冷嘲热讽的人一个像样的答复。我每天坚持练书法，想在这次的艺术节中脱颖而出……

人生不如意事十之八九，在这次比赛中我到底还是以失败而告终。小彤还是以原来超强的水平发挥，一等奖也一如既往到她那一游。我最终也只有二等奖，那平常百般努力，在那一刻顿时宣泄出来，顷刻间烟消云散了……但我相信，一等奖只是到她那里一日游，而不是至始至终都属于她。我要用我的努力，换来那个容易而又难得的一等奖！让它终将属于我！

我是个争强好胜的孩子，我相信，在我的努力之下，通过我的争强好胜，一切皆将可能成为现实……

篇11：我是个跑龙套的杂文随笔

我是个跑龙套的杂文随笔

我平生最爱的四大爱好，玩群，打油，唱歌，跳舞。

这群玩的吧，我都不好意思说。貌似和谁都熟悉，其实和谁都不熟悉。究其原因，就是一个字，懒，懒得去深入了解。还美其名曰，君子之交淡如水。和他们的关系仅止于表面，永远都停留在萍水相逢的擦肩。和我在一起玩几年的群友们，几乎都不QQ好友，就这样肤浅，疯的不成样子。

跳舞更是像狗熊掰玉米，掰着扔着，学着后边的忘着前边的。好像什么舞都会跳，有什么舞都不会跳。每次站在跳舞的队伍里，人家都是整天看人家脸色行事，不过到我这里不好使了，变成整天看人家脚行事。这么说吧，跳舞这么多年，我这头就没有抬起来过。别的不敢夸，舞伴们穿什么鞋，他们呢有多少双鞋。我了如指掌，

再说这唱歌吧，最是打击我的自尊心。我爹说我半截腔，唱歌彪高音像狼掐着脖子一样。哪有什么美得享受呀。听着真遭罪，老公说我飙高音，憋的脸红脖子粗的，像严重的便秘患者。面目狰狞，表情夸张。孩子说我飚高音时，像快断气了一般，气息奄奄的，听着揪心，要是半夜来听，根本不扰民，直接把人吓的魂飞魄散的，别人唱歌要钱，你唱歌真的要命呀。原作者和原唱听你演绎他们的作品的和歌，都能听哭，气的，可不是感动的。他们这一盆盆凉水浇的我都成冰雕了，但是我内心的狂热的小火苗依然熊熊燃烧。大概被我的脸皮厚的精神所感动，他们也习以为常，每当我唱歌时，家里人立马逃之夭夭，省的他们万一忍无可忍，朝我身上扔鸡蛋这样的事件发生。

还有就是打油，更是不伦不类。想整点小资情调玩个古风，平仄韵呀律的什么的雅词之类的，结果只感动了自己。刚开始也曾自信满满，不知天高地厚的.拿到雅群，得意的炫耀，还得装着很虚心的样子，诚恳的求老师们点评改正，然而结果却让大失所望，我的所谓我作品拿到大群里，老师们从来不屑一顾，根本不做点评，有的老师碍于面子，会说，精神可嘉，继续努力，就这两句话就把我打发了，时间一长，我也就失去信心，退群了。毕竟咱一俗人，玩不了阳春白雪，那就来点接地气的吧，玩打油吧，这油让让我打成了四不像，我喜欢走幽默路线。可是眼高手低，幽默变成了尴尬。这油让我打的外行人看不懂，内行人不明白，土不土洋不洋的。看的我自己都不认识这是什么玩意。一点创新意识都没有，东一榔头西一棒槌的，生拼硬凑的不知所云的大白话。，郁闷死了。

好在姐内心强大，不靠别人的赞美和肯定活着，不管你怎样贬低和排斥，依旧我行我素这样乐活，我有自知之明，不和汽车比赛跑，不和姚明比身高。在文盲里我的文采最好，在跑调门里，我的歌唱的最棒，在阿姨们面前，我是最年轻的，在老奶奶们面前，我是最活泼的。在贫穷的人面前，我是最富有的。

在这个世界里，我就是一个地地道道跑堂的，估计这辈子我都是个纯纯粹粹跑龙套的。

篇12：我是个念旧的人生活随笔

我是个念旧的人生活随笔

我是个念旧的人，不论东西还是人，只要陪伴过一段时间，皆会生出感情来。这种情怀很是微妙，就像酿了很久很久的酒，又恰到好处是家乡的味道，那种香醇不仅活跃在味蕾里面，而且在心头蔓延开来，难以消散。

我常常买东西、捡东西，但是不常扔东西。我想，所有东西可以跟我遇见，就是缘分，若是恰好它又精致，便更舍不得扔了。记得前些年在一座岛上度假，在海边玩的时候，捡到一块石头，当时就爱得紧。有螺旋的花纹，仿佛有兽骨的轮廓，其余地方都是乳白色的，柔和的引人爱怜。我当即珍藏了起来。自那以后我虽然搬了几次家，它仍旧跟着我。

我像拾荒者，对这些不知从何而来的小东西产生了极其深厚的情感，想象着它寄托着一个怎样的故事，或是推测它的旧主人为何将它抛弃。茫茫尘世中偏巧是我们得以相遇相知，我分享给了它新的生命，自然难以割舍。

“旧”这个字，就是在说，在书房的桌案上，阳光洒下来，细微的尘土扬起来，好像回到了往日的时光。它也在说，也许以今天为界限，一日以前便已经陈旧，所以时光无所谓长短，无所谓远近，只要是发生了，就已经成为旧事了。

“旧时天气旧时衣。只有情怀不似、旧家时。”

所谓旧，就是时光缝隙里面流淌着的回忆，由物及情，沧海桑田以后回顾，旧时王谢堂前燕，早就已经飞入寻常百姓家。新词陈酒，一杯一盏，不过是一场人去楼空，酒醒人远，沉淀着物是人非的心境。所以，“旧”可以载满愁绪，千里万里，甚至是生前身后，低声轻叹一句旧人可安，亦不枉一场情怀。

有句诗说：“我的爱覆盖着你，如一床旧被。”

为何一定要是旧的呢？我想，旧被就是人所眷恋的安全感，習惯有时候难以更改，旧絮就是一种深刻的留恋。世上很多东西、很多感情来得激烈和迅速，但是你会发现，当时间的海浪淘尽了过眼的繁华，留下的所谓的陈旧才真正感人至深。这也是往事之所以迷人的原因。时光给它缝上精致的花边，做成一床旧被，拥着入睡，怎能不一夜好眠？

假期总会跑到姑姑家，她家藏了几箱旧书，我便借来看。几个假期过去了，不管细致与否，全都吞之入腹了。自那以后，我对旧书产生了一种微妙的.情感。看着原本光洁崭新的书页泛起陈旧的黄，就像古时候的灯光。时间粗心，没有完整地填完颜色，那黄色以渐变的形式存在，那时的纸又粗糙，指尖的触感也让人心颤。

藏几本书，看着它们在岁月的流逝中日渐苍老，像是活出了一段人生。当它称得上一个“旧”字，你再读它，心中也许会升起关于时间交错更迭的叹息。把书放旧，让时间氧化，这是一种奇妙的反应。书中的文字没变，或许位置都没变，看的次数多了，时间长了，你会惊讶地发现，它好像也已经游历四方，有了自己的故事。

“旧人不覆，陌人不故。”没有哪些新人可以替代从前的人，因为失去了，远离了，所以在脑海里更加珍贵，难以忘却。院子里有一棵柿树，与我同岁，每年秋天，柿子都会缀满枝头。看着果实由青转红实在是一件令人欢欣的事情。去年闹了虫子，整棵树被毁得不成样子，我再次回去的时候，已经不在了，原来葳蕤繁茂可以遮住院子里大半天空的树，已经丝毫没有了存在过的踪迹，就连蝉鸣都变得有些力不从心。院子里光秃秃的空出了一大块。我有种痛失旧友的伤怀情绪。

此后，爷爷又在那个位置种了一棵柿树，只因习惯了在每年秋天吃上柿子。可是在我的印象里，还是以前那一棵树结出的果子好吃。新树的存在，像是留一个念想，我心里明白，每次我透过房间的玻璃窗，仰着头向外看，那是新树，我却觉得，我注视的，是那一棵被虫子咬空了，还在拼尽力量结出柿子的老树。

所谓故旧，就是想用一种执着的痴望告诉你，那一段年华里的故事，而它从不奢望些什么，它只是在一处芳草丛生的地方，兀自生长，等你想起来，它已经美得不成样子，而你对着它浅浅笑一声，低低叹一句，它就有了存在的意义。

而人到底也不可只活在过去。走入新的人生阶段，没有人会要求与过去一刀两断，只是，也许应该暂时告个别。“还将旧来意，怜取眼前人”，念旧的心可以存在，但是人生在世，很多时刻都值得感激欢欣。眼前一夕明月一夕花，一成朝雨一成霞，别因为过去，丢了这当下。

我要向我已经度过的旧时岁月，致谢。

篇13：发夹是我的教育随笔

发夹是我的教育随笔

一天，孩子们午睡起床后都陆续回到活动室。我开始点名，当点到琳琳时，没有人回答，旁边的孩子说：“她可能还在午睡室里睡觉吧!”我走到午睡室一看，琳琳正趴在地上东看看、西摸摸。我走过去亲切地问道：“琳琳，你在干什么呀?”琳琳失望地说：“老师，我妈妈给我新买的美羊羊发夹不见了，我找了很久还是没找到。”说完，竟哭了起来。于是，我在班级中立即发动孩子们开展了“寻找发夹行动”，但没有任何发现。难道发夹不翼而飞了?这时孩子们纷纷议论了起来。有的说：“我早上看见琳琳戴在头上的发夹很漂亮!”有的说：“琳琳还把发夹拿下来给我们看呢。”……这时，惠惠站起来说：“今天中午，我看见媛媛捡了一个发夹，可是她没有交给老师。”

大家的目光齐刷刷地投向了媛媛，媛媛的脸色一下子变了，慌乱地说：“我没有捡到发夹，那个发夹是我的。”看到媛媛的表情，我心里基本有点数了，但为了保护孩子的自尊心，弄清事实的真相，我决定终止孩子们的讨论：“刚才惠惠看到媛媛拿的发夹，不一定就是琳琳的发夹，我相信小朋友捡到别人的东西后一定会归还的。”听我这样一说，孩子们就不再继续讨论了。下午户外活动时，只见媛媛独自在一边玩，我便走过去和她一起玩，趁机轻轻地对她说：“媛媛，老师想问问惠惠说的那件事情，你捡到的是不是琳琳的.发夹呢?”听了我的话，媛媛低头不语。看她眼圈都红了，我不想给她压力，所以没再问下去，而是继续与她玩游戏，以放松她的心、情。

离园的时间到了，凑巧，媛媛的奶奶来得比较晚，我便与她谈了白天发生的事，请她回家帮助观察一下媛媛是否捡到了琳琳的发夹。同时，我嘱咐媛媛的奶奶要注意场合和方式方法，不要给媛媛心理压力。媛媛的奶奶满口答应。

第二天早上，媛媛的奶奶跟我讲了媛媛的情况。媛媛从小没有妈妈，爸爸常年在外打工，她由爷爷奶奶照顾。前段时间，媛媛一直想要买一个漂亮的发夹，可是奶奶一直没有帮她买。她特别喜欢琳琳的那个发夹，当她无意间发现琳琳的发夹掉在地上时，她便悄悄地捡起来，没有还给琳琳，想回家时自己戴。奶奶离开后，我蹲下身来，轻轻地拉起媛媛的手说：“这个发夹是琳琳的，我们还给琳琳，好吗?”媛媛重重地点了一下头。后来，我选一个合适的时机，把媛媛捡到的发夹还给了琳琳，并对大家说：“琳琳的发夹被老师找到了。”当时，我从媛媛的眼中读出了歉疚之意和感激之情。

发夹事件后，我更加关注媛媛了，经常与她交流、游戏，无论在生活上还是学习上，我都尽力帮助她，还选择合适的时机送了她一个与琳琳一样的发夹。媛媛的表现也在发生变化，她开始愿意和我们交流想法、分享心情了。听到她开心爽朗的笑声，我很欣慰。

目前，在农村幼儿园像媛媛这样的留守儿童并不少见，由于父母长期不在身边，他们的很多愿望及情感无法及时得到满足。所以，作为教师在无法改变现状的情况下，要更多地关爱、帮助、呵护这些孩子，努力使他们像其他孩子一样健康地成长。

篇14：我是收破烂的教育随笔

我是收破烂的教育随笔

早上，孩子们正在区角中安静地活动，吕同安和王子聪却为了一个小小的塑料片争执起来。我仔细一看，原来是一个奶片包装塑料：“这破东西，有什么好抢的?这是垃圾，又没有什么用，把它扔到垃圾箱里。”

“老师，我是收破烂的.，垃圾是有用的。”吕同安不服气地说。

“哈哈哈……吕同安是收破烂的……”孩子们顿时大笑起来。

吕同安的脸涨得通红：“收破烂怎么了?收破烂也可以挣好多钱，还能让很多东西回收再利用。”

对呀，我平时总是教育孩子们要节约资源、废物利用，现在却怎么忘了这一点呢：“嗯，吕同安说得真好，很多东西都可以回收再利用。谁知道哪些东西可以回收?”

“妈妈告诉我，塑料、铁、铜、废纸都是可以卖钱的。那个装奶片的是塑料做的，就可以卖钱。”吕同安骄傲地向大家介绍起来。

我顺手拿过一个酸奶瓶制作的娃娃：“瞧，这个漂亮的娃娃就是用酸奶瓶做出来的。一些废旧的东西经过加工就可以变成有趣的玩具，也可以送到工厂加工成其他一些物品。所以，大街上有很多分类垃圾箱，就是为了方便人们进行垃圾分类回收。而收破烂也是一种职业，有了收破烂的人，才能把很多废旧的东西分类整理，送到工厂进行再加工。”

“老师，我可以把教室里有用的垃圾带回家交给爸爸妈妈吗?”吕同安说。

“好啊，我们小朋友都要养成垃圾分类回收的好习惯。”我找出一个小纸箱，“我们把塑料、废纸、饮料瓶等有用的垃圾放在这个纸箱里，到时候可以请吕同安的爸爸妈妈把它送到废品回收站。”

“收破烂喽!收破烂喽!”孩子们一边把废纸往纸箱里放，一边欢呼着。“收破烂”成了孩子们生活中重要的一种游戏。倡导环境保护，不应该仅仅是某一次宣传活动，而应该真正体现在我们日常的教育活动之中，让孩子从小养成节约资源、垃圾分类回收的好习惯，比学会念一首环保儿歌或者表演一个环保节目更重要。

篇15：我是幼儿教师的教育随笔

我是幼儿教师的教育随笔

有人问我：是什么力量让你坚持在幼儿教师这个岗位上一干就是三十年，教了两辈人，说实话，这期间我也不止一次的动摇过，是家长的信任，同事之间的姐妹情将我挽留下来，我渐渐发现自己已经离不开这一群孩童了。

责任----孩子的安全大于天。每天清晨，看到孩子们高高兴兴的来到幼儿园，看到他们那一张张稚嫩的笑脸，听到一声声童真的“朱老师早上好”，我的心里暖暖的。但每天只要孩子进了幼儿园，我的一颗心就悬起来了，我担心每一个孩子的安全，我尽量将安全事件降到最低，看到孩子鞋带开了，我赶紧蹲下身子帮孩子记好鞋带，午睡时将孩子的小头花、小卡子等替孩子保管，

孩子午睡时，我怕孩子睡姿不对，憋着孩子，每隔大哟十分钟，我巡视观察孩子的脸色一次，天气冷了，给孩子盖盖被子，天气热了，帮孩子拽拽被子。活动期间，孩子之间的磕磕碰碰，是孩子成长路上的必经之路，但现在大多数的.孩子是爷爷奶奶看护的，心疼自己的孩子，对此有时不甚理解，我耐性的与其沟通，在家一个人看一个孩子有时还磕着，碰着，何况我们老师一个人看着三十多个孩子呢，家长慢慢地理解了我们做老师的辛苦。我们的工作得到了家长的认可。每天只有安安全全的将孩子送到家长手里的那一刻，我才会松一口气，悬着的心也才放下。

我真心的对待每一个孩子，因为我爱他们。记得有一次，吃了早饭后，我发现刘玉阁有些异常，我随手摸了他的头，有点发热的感觉，我赶紧给孩子试了体温，结果真的发烧37.8度，当孩子奶奶来接孩子时说的第一句话是：“老师看孩子比奶奶还上心呢！”。我和孩子们一起游戏，一起读书，一起唱歌，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，我和孩子们也在爱中溶为一体了。久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好象有了默契，都能心领神会。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我找到了自身的价值。

总之，作为一名幼儿教师，爱是一种奉献给予。它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。

篇16：我是你幼儿教师教育随笔

我是你幼儿教师教育随笔

我是老师，你是孩子。

我在门口等你，你三岁的脚步还有些不稳，粉嘟嘟的小嘴，粉嫩嫩的脸蛋儿，让我忍不住亲你。

我在午睡房陪你午睡，你却总要调皮地在床上翻滚。我只能把你搂在怀里，你依偎在我的身边，小小的身体安静下来，我和你，暖暖地抱在一起。

不知不觉，你五岁了，个子高了，可你依然会调皮，午睡时，像一只青蛙趴在床上，或者戴着帽子把脸遮起来假装睡着了，或者坐在床上不停地讲你想到的事情。于是，我依然像从前那样陪着你。我和你，轻轻地在小床上相互依偎，就像有着某种神奇的魔法，我很开心，你也很开心，你很快就闭上眼睛进入梦乡，我看着你静静入睡，温暖如初。

现在你已经六岁了，你总是对我说：“我要自己睡觉。”可我却总想陪着你，依偎着你，享受和你在一起的温暖。我会像你小时候一样调皮，假装成小小孩儿，悄悄地对你说：“如果你没有睡着，我就来抱着你……”你就会像个小大人似的`，狡黠地笑着，轻轻地躲过我的拥抱：“我才不上你的当．我会自己安静睡……”

我是老师，你是孩子，我陪伴着你蹒跚学步，你陪伴着我开心工作；我是老师，你是孩子，我陪伴着你一天天长大，你陪伴着我幸福生活……人生的旅程，我陪伴着你，你陪伴着我，我们相互依偎，相互鼓励，迎接着每一天的温暖阳光。

我是老师，你是孩子。

我和你，一起畅想着幸福的未来，一起享受着美好的生活!

篇17：我和玉米有个约幼儿教师教育随笔

我和玉米有个约幼儿教师教育随笔

秉承陈鹤琴先生的“大自然、大社会都是活教材”的“活教育思想”，我园利用园内得天独厚的自然条件，努力创设真实的学习和生活情景，让幼儿在亲身实践的过程中感受生活，获得体验。这则“我和玉米有个约”的故事就是一个生动的注解。

种什么好呢

春天到了，我在带孩子们到园内散步途经“小农场”时，告诉孩子们：“这块地可是属于我们大四班的哦。”不想，就这句话激发了孩子们对播种的无限热情，他们迫不及待地想种上点什么了。可是种什么呢?第二天，孩子们自发带来了许多种子，有黄豆、蚕豆、土豆、油菜籽、青菜籽、萝卜籽、南瓜籽、四季豆籽，等等。这些种子形态各异、色彩丰富。孩子们的话匣子也打开了。有的说：“原来种子的品种有这么多啊!”“这些种子的颜色好漂亮啊!”有的问：“这些都是什么种子啊?”“这些种子可以怎么种呢?”孩子们在七嘴八舌中还发现，原来种子的形态是那么的多种多样，有的种子是果实，有的却是果实里面的核；有的种子个儿很大，有的却很小很小……孩子们在讨论中有经验分享，有质疑，有惊叹。

“那么多种子堆在一起怎么办呢?”聪明的浩浩马上说：“这还不简单，我们来分一分不就行了吗?”于是，分类成了孩子们自发开展的第一个活动。

可是，怎么分呢?有的说要按颜色分，有的说可按大小分，也有的说可按播种方式分……孩子们边讨论边布置起“我和种子有个约”的专栏，这个和种子有关的活动几乎持续了一个学期。

当然，孩子们最关心的还是我们的“小农场”里到底可以种些什么。有孩子说：“种西瓜，西瓜营养好，味道好。”但马上有孩子提出异议：“西瓜长得太慢了，等到可以采摘，我们都已经毕业了。”又有孩子说：“那种青菜吧!青菜马上就可以采摘的。”“不行，青菜不会开花，也不会结果。”还是有人反对。“那就种萝卜吧!”“我爷爷说，春天是不能种萝卜的。”意见还是不统一。这时，有人提议去请教管理“小农场”的爷爷。

听了大家的想法，管理“小农场”的爷爷笑了。他告诉大家，每种作物播种都有特定的时间和气候(温度)，不是每种作物都适合在春天播种的。土豆适合在惊蛰前后、西瓜适合在谷雨前后、番薯适合在立夏前后，玉米则要在立夏之前20天左右播种，一般两个月就能收成。水稻播种要先育苗，并且要种在水田里……听了爷爷的话，孩子们茅塞顿开，原来不是每一种种子都能在春天播种的。可是，惊蛰、立夏、谷雨这些都是什么呀?他们陷入了迷茫。

为此，孩子们查询起资料来，他们通过请教管理“小农场”的爷爷和爸爸妈妈，终于明白原来这些都是节气，是我们的祖先订立的一种用来指导农事的补充历法，一年共有二十四个节气，在每一个节气可以做特定的农事。4月底，正是谷雨前后，预估了一下自己毕业的时间，大家决定种玉米。可是怎么种呢?一个坑里种几粒呢?

“当然是一个坑里种一粒了。”涵涵说。“要是一粒死掉了，这个坑不是空了吗?”小小说。“那多种点。”煜煜说。“不行，种太多要挤死的。”贝贝有自己的想法。“那就种两粒，不会很挤。”小敏说。大多数人同意小敏的说法，但香香说：“我挑的玉米种子不是特别大，我想三粒也能种得下。”辰辰说：“我觉得我的玉米种子个儿特别大，肯定能活，我就种一粒。”……最后大家决定：一粒、两粒、三粒都可以，但是不能超过四粒。

于是，孩子们种下了玉米，也种下了心中的希望。

玉米苗苗失踪了

玉米种子种下去以后，孩子们特别关心它的生长情况，每天都会去“小农场”看看。大约过了一周，小苗苗从泥土里钻出小脑袋了，孩子们欢呼起来。

然而，第二天便有孩子发现，许多刚钻出土床的小苗不见了，另有一些则被摧残得成了断肢残臂。这是怎么回事?是谁侵害了我们的玉米宝宝?有的孩子心痛得流下了眼泪。我决定抓住孩子们的疑问，引导他们一探究竟。

孩子们有各种猜测：有的说，是蚯蚓在松土的时候不小心把玉米宝宝给顶断了；有的说，是小老鼠太饿了，把玉米种子刨出来吃掉了；有的说，是小偷来过了，因为玉米地里有一个大大的脚印；有的说，是弟弟妹妹不知道我们种的是玉米，踩坏了……孩子们越说越来劲，可所有这些毕竟都是猜测。真相到底是什么呢?

在强烈的好奇心的驱动下，孩子们打探、巡查，并上报幼儿园安全部长朱老师，要求调取监控录像。很快，孩子们在监控中发现了一只类似于鸡的不明动物。经过与安全部长朱老师的一番讨论，孩子们终于知道了那是一只雉鸡。孩子们兴奋地告诉老师：“我们找到真凶了，原来是雉鸡。”

接下来的日子，雉鸡成了孩子们讨论的热门话题。孩子们迫切想看看雉鸡的庐山真面目，可它见人就跑，不可能近距离观察到。怎么办?从监控里看，雉鸡是从隔壁的市政府大院过来的，于是孩子们准备到市政府大院里去找找。他们走近市政府大院门口，看见一个年龄较大的工作人员走过来，便“市府爷爷、市府爷爷”地大叫起来。

“市府爷爷”知道了孩子们想捉住雉鸡的迫切愿望后对孩子们说，捉住雉鸡是完全不可能的，我们平曰里是见不到它的。听了这番话，孩子们小受打击，但并不气馁，仍坚持要想办法捉住雉鸡。他们还把种种办法画出来。这些画天真而富有创意，真实又有些稚气!孩子们还选择其中的一些办法进行试验。如，设埋伏等雉鸡，场面非常有趣、好玩。虽然孩子们并没有捉住雉鸡，但收获了许多真实的体验。教师虽然也知道不会有结果，但因为孩子们想尝试，便全力支持孩子们。

既然捕捉雉鸡行不通，那就驱赶它吧。有孩子说：“我们每天轮流守在玉米地里，把雉鸡赶走。”“那晚上怎么办?”“晚上请门卫爷爷来帮忙。”“门卫爷爷也要睡觉的呀?”“我看到我爷爷家的樱桃树上挂着一些衣服。我们也挂一些衣服吧，说不定能吓走雉鸡呢。”“哦，那是假人，我们可以做几个假人。”说做就做。也真是奇怪，自从放上了假入后，雉鸡还真没有再出现过。

玉米苗苗害怕了

孩子们精心照顾着玉米苗苗，每天都会去浇水。

豪豪装了满满一壶水，使劲地按出水按钮，刚发芽的玉米苗被喷射出来的水喷得摇摇晃晃。悠悠看见了，心疼不已：“你轻一点呀!这样要把苗苗弄断的。”豪豪不在意地说：“那你来!”于是，悠悠轻手轻脚地走到苗苗身边，打开盖子，把水壶里的水小心翼翼地倒在苗苗身边。但倒下去的水在苗苗周围形成了一个漩涡，也冲击了小苗。这下豪豪生气了：“你这样把苗苗周围的泥土都冲走了，苗苗没有泥土怎么长大呀?”见他俩争执起来，我走过去问他们俩：“怎样浇水才能既不会把玉米苗弄倒，又不会把泥土冲走?”一旁的晨晨拎来一小桶水，用手把水一点一点舀出来，绕着苗洒了一圈。这方法看起来不错，豪豪和悠悠照样做了起来。可是，没过多久，悠悠就喊道：“这样太累了。”“那怎么办?”孩子们纷纷出起主意来，良良说：“可用一个出水比较少、比较慢的水壶来给苗苗浇水。”“真是个好主意!那就让我们看看谁做的水壶最适合给玉米苗苗浇水吧。”

第二天，孩子们带来了各自制作的洒水壶。诗诗带来的是在盖上扎了洞洞的薯片罐水壶，她一洒水，盖子马上掉下来了，她只好重新盖上盖子，并用一只手捂住盖子继续浇水，很不方便。城城干脆把薯片罐盖子放在一旁，直接用敞口薯片罐浇水。涛涛带的是矿泉水瓶子，盖上也扎了很多洞洞，水从瓶子中洒出来，很像洒水壶。舟舟的水壶是用很大的可乐瓶做的，上面只有一个洞。他站立起来，很费劲地抓住瓶身，使劲地捏，不断地踮着脚，才让水流出来……

我提醒孩子们观察同伴的洒水壶，看看谁的比较适合给小苗苗浇水。洋洋说：“还是矿泉水瓶子做的洒水壶好。”“为什么呢?”钰钰说：“矿泉水瓶的盖子能够拧紧。”贝贝说：“我的糖罐瓶盖子也能拧紧的。”香香说：“还有我的雪碧瓶。”这时，舟舟说：“我的大可乐瓶一点都不好，累死我了。而且，我浇水时，很多泥土也被冲走了。”航航说：“你的瓶子的确太大了，装满水后太重了。”……

顺着孩子们的思路，我提议大家仔细看看涛涛和辰辰用矿泉水瓶子做的那两个洒水壶。“这两个洒水壶到底哪个更好呢?”我请两个孩子再次为小苗浇水。孩子们看后几乎异口同声地说：“洞多一点的洒水更均匀，洞多一点的好。”

日复一日，玉米苗在孩子们的精心照料下茁壮成长。在这过程中，孩子们发现了许多秘密，比如：原来玉米苞不是长在玉米秆的顶上，而是长在玉米秆的中间；玉米秆的叶子上有锋利的刺；玉米也会开花，等等。他们还记录了许多有关玉米的故事。

玉米丰收了

终于，采摘玉米的日子到来了。孩子们掩饰不住自己内心的快乐。六六早早地和妈妈说：“周四我们要去摘玉米了。妈妈，你给我穿好防晒衣，涂好防晒霜哦。”可爱的六六将自己的喜悦分享给了家里的每一个人。

这一天，孩子们的装备五花八门，有的戴帽子，有的.穿防晒衣，浩浩更是有趣，将自己的外套披在了头上。虽然烈日高照，气温有37℃，但是孩子们一个也没有退缩。

摘玉米，搬玉米，剥玉米，称玉米……孩子们还开展了评选玉米王的活动。

剥去玉米衣的玉米让孩子们惊奇无比。

“快看，所有的玉米粒都排列得特别整齐，一列一列的。”“你们看，我的玉米粒是一粒白一粒黄的。”“我的玉米粒越到上面就挤得越紧了。”“为什么我的玉米棒上的玉米是东一粒、西一粒的?”“肯定是营养不良了。”

不等教师提醒，孩子们自主开始了“玉米大发现”的探索。很多孩子还情不自禁地把玉米画了下来，也有的玩起了玉米、玉米衣大创意游戏。

好东西怎么能独享呢?于是孩子们制作的“我们的玉米丰收了，请你来品尝”的邀请海报出炉了，并且分发到了家长及教师的手中。

孩子们还提出，爸爸妈妈也为玉米的生长付出了很多努力，应该让他们也尝尝丰收的果实。于是，我们让每个孩子掰下两个玉米，带回家供爸爸妈妈分享。

毕业离园的日子越来越近了。“我们的玉米地怎么办?”每当说到这个话题时，孩子们都流露出种种的不舍。娅娅提议：“要不我们把玉米地移交给中班的弟弟妹妹吧。”这真是一个好主意!于是，孩子们带着中班的弟弟妹妹们来到了玉米地，将还没有采摘的玉米移交给了弟弟妹妹们，希望弟弟妹妹们好好照顾，将这片玉米地里的故事延续下去。毕业离园那天，孩子们纷纷在幼儿园里摄影留念，玉米地成为了孩子们的首选背景。

反思这个“我和玉米有个约”的活动，我深深体会到，在这片玉米地里，孩子们收获的不仅仅是玉米，还有更多更有价值的东西。

首先，情感与兴趣得到不断激发。幼儿园的科学教育重在激发幼儿的活动兴趣和探究欲望。幼儿的劳动及其收获在成人眼里可能微不足道，但对他们来说却是弥足珍贵的。案例中，孩子们分辨种子，查找“真凶”，呵护小苗，制作洒水壶……在一次次解决问题的过程中获得了成功的体验。当然，这其中也有失败，但他们毫不气馁。正是这一次次成功与失败的体验，持续激发了孩子们的探究兴趣。与此同时，孩子们还将收获的喜悦和教师、同伴及父母分享，毕业离园前夕还依依不舍地将玉米地移交给中班的弟弟妹妹，这既是责任感的体现，更是对劳动成果的珍惜。相信这些浓厚的探究兴趣和积极的情感，会促进幼儿今后更加自主地学习和生活。

其次，科学经验得到不断充实。案例中，孩子们遇到了种种问题和困难，教师没有急于将答案直接告诉幼儿或包办代替，而是耐心等待，鼓励并引导幼儿通过多种途径进行探索，让他们在不断的认知冲突中获得经验。如，通过引导幼儿讨论、询问管理“小农场”的爷爷、查找资料等，帮助幼儿了解相关作物的种植时间和气候条件等。又如，在照料玉米生长的过程中，引导幼儿了解玉米棒生长的部位、浇水的学问、除草的作用等，让孩子们从中学到了很多。因为经历了亲身实践和体验，孩子们实实在在地掌握了有关的科学经验。

再次，学习品质得到整体发展。在这个案例中，孩子始终是活动的主人，他们不断地发现问题，解决问题。当无法确定种什么作物时，他们主动求教有种植经验的管理“小农场”的爷爷；当发现小苗苗遭到伤害时，他们通过种种办法寻找“真凶”，并多方搜集资料了解雉鸡，“各显神通”想办法捕捉雉鸡；当遭遇如何为小苗苗浇水的问题时，他们尝试制作合适的洒水壶，等等。在这一次次的问题解决过程中，孩子们动手动脑，积极讨论，交流分享，主动性、好奇心、坚持陛、创造性、合作性等学习品质得到了整体发展。

“我和玉米有个约”的故事暂告一段落了。其实，在这个看似普通却又独特的“小农场”中，这样的故事每天都在发生，孩子们总会在不经意间给予我们成长的感动。相信，儿时的这块“小农场”会成为孩子们一生中难以磨灭的记忆，或许，这就是教育的真谛所在吧!

篇18：我的邻居是个贼杂文随笔

我的邻居是个贼杂文随笔

小时候，我们同村住着一个贼，和我家只隔了两户人家，大家都叫他二鸭。这个人好吃懒做，专门靠偷维持生计。他还很幸运，娶了个老婆，生了一儿一女，带着老婆孩子一起偷。都说贼一般不会在自己生活的地方动手，毕竟邻里乡亲的低头不见抬头见。可他不一样，专门对同村人下手，把村民们养的鸡啊羊啊鸭子啊偷得干干净净。

为了防贼，村民们也没少下功夫。那会基本家家都养狗，贼一来，狗就会叫，狗一叫，贼就被吓跑了。不过这个法子没坚持多长时间，贼又卷土重来了。贼很聪明，买了药先把狗弄死，然后继续偷，村民们恨得牙痒痒。可没办法，大家虽然都知道是他偷得，可都苦于没有证据，拿他没辙。而且更过分的是他不仅自己偷，还联系外地的贼一起来村上协助偷。后来村民们索性都不养牲畜了，眼看着贼没有活计了，大家心想，这下你就等着饿死吧。

可是大家把贼想的太简单了，贼想你不养牲畜，难道你还不种粮食了么？是的，哪有农民不种粮食的啊，你鸡可以不养，但饭不能不吃呀。于是他又开始风风火火的干起来了。

村民们没办法，只好都把家里的粮食卖掉，只要留够一年的口粮就好了。可贼却连这点口粮也不放过，趁你家里没人的时候，把锁撬了全部搬走。我家西边的邻居就很不幸中招了，他们因为在县城陪读，只有周末才会回到村里，结果贼趁他们不在家，把锁撬了，不仅搬走了粮食，还把他们家客厅顶上的电风扇给拆走了。这还不够，还顺走了他家大闺女过节送给二老的核桃粉、芝麻糊，以及一双亲手做的布鞋。

哎，这贼也真够缺德的。

记得听老妈谈起过一件事，说是有一次，西村头开小卖部的老孙头家要为小孙女办满月酒，提前一天买好了一大桶油还有各种菜放在家里留着办酒用。当天小卖部生意忙，晚上老孙头一家就没有回家睡觉，顺道就在小卖部歇息了。第二天回到家，发现家里买的油和菜都没了。不仅如此，儿媳妇的金戒指、金项链、金耳环也一并消失了，气的老两口在家里破口大骂。可是这会骂也没有用，贼们基本都是当天夜里偷完就转手了，不会留下任何证据。但是老孙头却在院子里发现了一顶帽子，应该是贼当时走的匆忙，不小心掉下来的。

于是老孙头把这顶帽子挂在小卖部门前大马路的电线杆上，每天对着这顶帽子骂个半小时，就这样骂了好几天。小卖部门口的大马路是大家上班、干农活的必经之路，所以帽子的`事就这么在村里传开了。大家其实心里都有数，只不过都没有说出来而已。

有一次二鸭的老婆带着刚会说话的小儿子路过小卖部门口，当时老孙头正指着帽子破口大骂，看到二鸭老婆孩子过来，骂的更起劲。二鸭老婆也知道老孙头骂的是谁，可能自己也觉着难听，想招呼下就走开的。结果小儿子指着电线杆上的帽子说：“爸爸的帽子，爸爸的帽子........”

二鸭老婆赶紧堵住小儿子的嘴巴。

“你爸爸哪有这样的帽子，娃娃家的乱说啥。”

“他大爷啊，小孩子说话别当真啊，我们还有事就先走了。”

说完抱起小儿子，踉踉跄跄地就走了。

过了这么多年，那个帽子至今仍然悬挂在小卖部门口的电线杆上，每次回老家都能看到，只不过经过这么多年的风吹雨打，只剩个帽檐了还在风中飘着。

篇19：我是个十恶不赦的混蛋杂文随笔

我跟人说我从小没爹没娘，其实是我刚一出生爹就死了，娘一个人拉扯我和我哥两个人，一个女人在这个弱肉强食的丛林里能怎么样呢？等到我七岁的时候，娘也终于累垮了，撒手离开了我们。

哥哥为了生计十几岁就出去打工赚钱，但是我却从不为他感动同情，我恨这个世界，让我这么小就感受到世界的邪恶。

初中没上完，我就去外面当了混混，当时感觉当混混挺好的，可以不用天天读书写作业，还可以在学校周围劫学生要零花钱。看到他们战战兢兢的样子，真好笑。

但这一切在一个闷热的下午戛然而止。

那天我还像往常一样，带着几个哥们一起去学校旁边的小道，准备对抄近路的学生要点零花钱。我从兜里掏出最爱的白沙，叼在嘴里，晃晃悠悠在街上漫步，拿出的打火机已经点着了火，蓝色的烟圈飘过我的眼前，一个小女生走到巷子里来。

哥们华子问我，劫女生的零花钱不好吧

有什么不好的？难道钱不是一样的？网吧老板可不管男生女生的钱，女生还好玩些。我嘿嘿一笑。

等到女生走到巷子这边，我终于看清的脸。白白净净，像刚刚雨淋过的白萝卜，圆润的脸蛋，恰到好处的`五官，没经过化妆，但是纯纯的小妹正是这个时候的本色。

我挡在她的面前，一言不发，把手伸到她的面前。

她用手拍了一下我的手说，兄台，别逼我动用在北京的势力，我本不想掀起一场腥风血雨

小姑娘很皮啊！皮一下是吧？看我怎么收拾你！

抬手就给了她一拳，又推了一把。她尖叫一声，踉踉跄跄退后两步，墩在了地上。一时间她也傻了眼，转瞬之后，就撇开嘴大哭了起来。

眼看哭声要引来别人，我跟华子对视一下，撒腿就跑。

我边跑还边骂，女娃子真TM难搞！

早就跟你说，不要跟女生要钱，你还偏不信。

本以为这件事是个意外，要去网吧的零花钱还没着落，只能第二天再去，希望不要碰上昨天那个棘手的事，不过经过昨天的事，估计她也不敢再从这里走了。

可偏偏有不测风云，就在我们瞎聊胡扯中，那个女生有来了，不过这次不是一个人，她身后还跟着个大人。

一看形势不好，想调转头跑路已经来不及了，被人从后面一把薅住。不过当我转过身去，才发现原来是我的哥哥。

但是我很纳闷，为什么我的哥哥在这里？我的哥哥也是被我气晕了，后来我才知道，昨天我们抢的那个女生，原来是我哥哥女友的妹妹。突然感觉很好笑，我怎么成了段誉？

从此，我哥哥交给我一个重任。让我每天放学之后，保护妹妹回家。我一开始很不屑，整天陪着一个小p孩有什么意思？但是我害怕哥哥的铁砂掌，只能照他说的做。

于是每天放学之后，我就陪着妹妹，听她讲学校里面的故事，而我心不在焉，却引来了路人的冷眼。但是我不在乎，只是听完她说的故事之后，哼哼两声而已。

等到送她回家之后，我就继续我的混混生活，而她则回到家里，做一个乖乖女。

但是好景不长，我因为一次抢劫，被警察抓了个正着，在局子里待了两天。没想到妹子竟过来看我。

我打趣的说，没我陪你回家你自己不能回家啦。她别过脸去说，就是要你陪着才能安心回家。

我自己也不知道这是一种什么状态，从小没爹没妈，跟着哥哥一起。有时候有上顿没下顿，也没人管我吃饱穿暖，现在突然有一个人关心我来，我到不习惯。

我不想再让她跟着我了，我怕把她教坏。但往往事与愿违，虽然她比我小五六岁，而且我还是个混混，居然走到了一起。

而且谁让我是个混混，我把她搞大肚子，还是她的姐姐陪着去做的流产。她也成了同学们口中的坏人，但她还是傻傻的对我笑。

后来有一次，我和别的地盘上的混混火拼。杀的昏天黑地，我身上中了五刀，流的满脸是血，头发都被血粘在了脸上。她看到之后吓坏了，说再也不要我去当混混了，她能挣钱养我。可我还是不听。

我心里真的很愧疚，偷偷买了一张车票，逃到了另外一个城市。本想从新来过，再也不要回到原来的日子，再也不要去伤害那个白萝卜一样纯纯的女孩儿了。

但是妹子不知道从哪里知道了我的车票，匆匆赶了过来，好几天在街上到处打听我的消息。等我在路边上看到她的时候，她已经几天没合眼了。

远远地看着，她脸上可以看见欣喜而又委屈，用尽最后一点力气，冲进我的怀里，眼泪都出来了。嘴里还说着，你到哪儿去了，哪儿去了。

我心一下就软了，在心里跟老天做了一个约定，要一辈子对她好。

我们一起在陌生的城市安了家，虽然没有太多的亲人，但是我们彼此最亲，就从不会感到孤独。我早已不再做混混，而是从底层做起，做一个踏实的人，为心里的那个人踏实而努力。

每当我在路上碰上小混混的时候，就会想起那个时候的自己，感慨那个时候自己有多么傻，可惜我已经不再年轻了。

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