【导语】“速诚领域培训”通过精心收集，向本站投稿了3篇孕育随笔，以下是小编收集整理后的孕育随笔，希望对大家有所帮助。
篇1：风雪中孕育强大随笔
风雪中孕育强大随笔
那些野果是必需夏天才能见到的，而达紫香花开在春天。春天的达紫香才美丽呢？开起来有片红到山顶，从坡前红倒坡后，把天上的云都映红了，把人们的脸也映红了。而那时满山的松树、桦树，没有一片绿叶，连达紫香枝头也未吐出一点绿意，怕扰了这红花的庄严似的，从从容容地开始春的生活，你说怪不怪？这花开得早，那是因为在头年秋天，就打好了骨朵，裹着一团春天的火，度过严冬，待春风一动，它就抢先萌发。
在柔细而刚直的`枝条上有一颗颗花蕊在闪耀，小小的然而孕育着强大的生命力，披有几分梅花的风骨。就在离零下三十几度的严寒不足二尺的地方，竟然绽放着五、六朵红色的小花。舒展着早层的花萼，欠丰满却十分精神。这就是达紫香花，大兴安岭赠与我们的第一缕春光，令人终生难以忘怀的一丝温暖和安尉。
春姑娘的脚步儿好勤，转眼之间就翻过山冈，走进田野，走进人们心头。而大兴安岭的春天都是那样步履艰难，像北方的少女，太多了羞涩和庄重，迟迟不肯露面。三月过去了，江山还是冰封雪锁。四月的日历已经翻尽，整日仍然风雪扑面。直到五月中旬的一天，才有人说春天来了！那时才看见一束束达紫香花。当五月，达紫香花迎着徒峭春寒，满山价开，雪花却不肯在大地隐去它的容颜。最后一场春雪从天而降，转眼之间又将山河染成银雪，然而。寒风飞雪扑不灭达紫香枝头的火，那在飞雪中怒放的达紫香花，必竟让大兴安岭和隆冬季节虽然不同了。而这春天还没有来的达紫香花，不正是在这风雪严寒中的人们的象征吗？他们虽然没有江南春如意，也没有花开红五月，但他们在风雪中孕育强大的生命力，在这里勇敢的生存着，这就是“兴安杜鹃花”，这就是大兴安岭人。[由整理]
篇2：只有苦难才能孕育伟大的生活随笔
只有苦难才能孕育伟大的生活随笔
本书梗概：叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三位伟人充满苦难和坎坷的一生。
罗曼·罗兰在这部书中所描写的三人：贝多芬、米开朗基罗、列夫·托尔斯泰都是天才式的人物，但他们的一生充满了坎坷，三人的共同点便是孤独。作者写他们是为了鼓舞生活在黑暗时代的人们。
我认为，那些创造美妙艺术品的人，即使不经受肉体或精神上的.苦难，也可以是伟人。如果贝多芬得到那些王公贵族的钱，如果他没有耳聋，那他就可以过上富裕的生活，不必为面包而发愁，他就可以更好地去创作乐曲、去演奏、去指挥，可以与人正常地交往，不必因耳聋而感到羞怯；如果米开朗基罗没有夜以继日地工作，如果他没有让本身富有的自己贫穷地生活，如果他的家庭和睦，如果教皇没有令他工作，他就不会总是患上重病，生活得又郁闷又痛苦，他就可以全身心地投入艺术，随心所欲地进行创作，也不会毁掉他自己的作品。
但在读这本书时，我发现这观点似乎有点不对。人本身是向往快乐的，除非为了梦想，为了科学与艺术，他可以选择痛苦。人在快乐时，会尽情地享受它，快乐不会多余，但痛苦与悲伤是多余的。人们以各种方式宣泄痛苦，所以，古今中外的作品中与痛苦悲伤有关的远比与快乐多，且欣赏者似乎更容易体会悲伤的情感并被其感染。
如果贝多芬过上幸福美好的平静生活，就不会有《热情奏鸣曲》《命运交响曲》等铿锵有力的声音响起；倘若米开朗基罗过上幸福美好的平静生活，就不会有西斯廷天顶与墙壁上那巨大的画作出现。它们都将消失在美好中，连影子都没有。
技艺高超的艺术家本身就是人类的杰作，在苦难中更显他们的伟大。这三人的内心都是善良的，他们同情贫苦的人民，蔑视不劳而获的王公贵族，他们热爱家人，为兄弟的死感到悲伤，他们珍视友谊，与朋友倾诉心声。
正如列夫·托尔斯泰在书中所说“惟有痛苦与烦闷中方能产生精神的境界”。因此，只有苦难才能孕育伟大！
篇3：平凡中孕育着幸福的幼儿教师教育随笔
平凡中孕育着幸福的幼儿教师教育随笔
平凡而又幸福，没有惊天动地的事业，也没有了不起的创举，只是认认真真地走着生命的历程，在充实的工作中享受着幸福。作为一名幼儿教育工作者，我以执着的追求，自强不息的精神，努力使自己平凡的生命释放出绚丽的光彩。
看到孩子们的健康成长，我体会到收获的幸福；看到教师们的点滴进步和成长，我感到付出的快乐；看到家长们的理解和支持，我感到由衷的欣慰；看到领导关心和鼓励的目光，我体会到温暖和力量。
一、孩子们的健康成长是我收获的幸福
在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。有经验的老师都知道，教育孩子最好的方法是爱。正是出于对孩子的爱，我才更在乎自己的工作责任心。父母爱孩子，乃人之常情，而教师爱孩子，则是师德之所需，教育之所求。在工作中，我本着一种对孩子负责，对家长负责的态度，关心爱护每一位幼儿，细心照顾生病儿童，认真听取家长意见，尽自己所能，为家长排忧解难。孩子大小便解在裤子上了或者呕吐了，我都能耐心地为他们擦洗干净，换上干净、舒适的衣裤；孩子病了给他们按时喂药；午睡起床给他们穿戴整齐，梳好小辫；天热了给他们擦汗；被蚊子咬了，为他们擦花露水。正是这些琐碎的小事，让我和孩子们的`感情逐渐深厚起来，他们喜欢和我亲近，孩子们真挚的不加掩饰的爱，对我是一种极大的安慰和鼓舞。我也在这种平凡的爱与被爱中享受着幸福。
二、教师的成长，使我体会到付出的快乐
幼儿园工作是一种专业化、艺术性很高的职业。为了提高自己和全园教师的业务水平，更好的为幼儿教育服务，在工作之余我组织老师们阅读了大量的教育书籍，还经常参加教育部门组织的参观学习，更新知识，不断提高全园教师的理论水平和业务能力。
无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，看到教师们的点滴进步和成长，我体会到付出的快乐。
平凡的人，平凡的事业，我就是这样认认真真地走着生命的历程，在平凡中享受着工作的幸福。
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孕育随笔（共3篇）
