【导语】“肖肖”通过精心收集，向本站投稿了8篇苏教版小学三年级科学下册复习题，下面是小编为大家整理后的苏教版小学三年级科学下册复习题，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。
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篇1：苏教版小学三年级科学下册复习题
1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾(湿)了，说明土壤里有(水分)。
2、将硬土块放入水中，看到有(气泡)从土块中冒出，说明土壤中含有(空气)。
3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置;沉淀后，杯中的物质分为(三)层：上层颗粒(细)的物质是(黏土)，下层颗粒(粗)的是(沙子)，水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。
4、把土块放在火上烧一烧，看到(土壤发白)，闻到(焦糊味)，说明土壤中含有(腐殖质)。
5、土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。
6、土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。
7、土壤中渗水性能最强的是(沙土)。
8、比较沙土和黏土的方法有：
(1)用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深;
(2)用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻;
(3)和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
9、表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体)，它们被称为(腐殖质)。
10、(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多，土壤越肥沃。
11、山上的(表层土)因经常(受雨水的冲刷)而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田)，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
12、贫瘠的土壤还可以通过(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)的方法增加(腐殖质)来加以改良。
13、为什么说蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)?
答：蚯蚓的排泄物和在泥土里钻过以后的“隧道”，改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
14、常见的土壤动物有：蚯蚓、屎壳郎、青蛙、蚂蚁、变形虫、线虫等。
15、(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。
16、土壤的贡献有：为植物提供了(养分、水分)，为动物提供了(生存的栖息地)，为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)„„
17、土壤是人类和动植物共同的(家园)。从上到下可分为(表层土)、(下层土)、(岩石层)。
18、人类破坏土壤的活动有：(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。
19、保护家乡土壤的方法有：(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。
篇2：苏教版小学三年级科学下册复习题
1、果实一般都有(果皮)和(种子)。
2、有(水分)、(空气)和(适宜的温度)，种子才能萌发。
3、植物传播种子的方法有：(1)利用风力：如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力：如椰子、莲蓬。(3)利用弹力：如豆类的种子。(4)利用动物：如浆果、刺果等。 4、根可以分为(直根)和(须根)。胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。
5、(根)有(固定植物)和(吸收水分和养料)的作用。
6、牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。
7、(茎)承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的(食物)传送给植物的其他部分。
8、叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成，叶片上有(叶脉)。
9、不同植物的叶子，它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。
10、大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳)，在叶子里自己制造(“食物”)。
11、植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。
12、植物总是向着阳光生长，说明植物具有(向光)性。
13、观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。
14、花的构造有：(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。
15、花的各部分(构造)具有不同的(功能)。
萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。
16、(花)是植物的繁殖器官。(雄蕊)和(雌蕊)也是植物的繁殖器官。
17、(花粉)落在雌蕊的(柱头)上，这一过程就叫做(传粉)。传粉后植物就有可能结出(果实)。
18、植物能通过多种途径进行(传粉)，常见的是借助(昆虫)和(风力)。
19、依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花)，如(油菜花)、(桃花)等。
20、依靠(风力)传粉的花叫(风媒花)，如(玉米)、(水稻)的花等。
21、为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行(人工辅助授粉)。
22一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。
23植物的生长过程是(生根)、(发芽)、(开花)、(结果)。
24、我们吃的食物属于植物的哪部分：
甘薯——根、胡萝卜——根、马铃薯(土豆)--—茎、西红柿—果实、花生—种子、
25、植物对人类的贡献：提供(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)„„
26、茎的作用：取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，观察茎和叶发生的变化。发现：植物的茎和叶中有了红色的水分。说明：茎有运输水分的作用
27、花的构造：(书P23)
28、标出植物各个部分的名称：(书P25)
篇3：苏教版小学三年级科学下册复习题
1、像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。
2、固体的共同性质是(有固定的形状和体积，不会流动)。
3、面糊、牙膏是(水与固体的混合)，不能说它们既是固体又是液体。
4、固体与固体可以(混合)，也可以(分离)。
5、固体混合前后(重量)不变，(体积)改变。
6、固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。
7、在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油、蜡烛等。
在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。
8、一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会(浮在水面)。
9、固体的沉浮取决于固体在水中所占的(体积)，而不是由固体的(轻重)决定。
10、在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)、(奶粉)等。
11、在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)、(石子)等。
12、固体与液体分离的方法有三种：过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。
13、像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。
14、液体的共同性质是都(没有固定的形状)，都(会流动)，都(有表面张力)。
15、不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。
16、比较液体性质的方法有：(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。
17、按同体积的液体由重到轻的顺序排列：(蜂蜜>牛奶>水>油)。
18、按流动由快到慢的顺序排列：(水>油牛>奶>蜂蜜)。
19、液体在水中存在(沉浮)现象，液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。
20、同体积的热水比冷水(轻)，热水会(浮)在冷水上。
21、液体在水中有的(溶解)，有的(不溶解)。
22、在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。在水中不能溶解的液体有(油)。
23、不同液体混合前后重量(不变)，体积(改变)。
24、使沉在水里的物体浮起来的方法有：(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身重量)、(水里加盐)。
25、在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。
26、潜水艇沉浮的原因：潜水艇灌入空气，重量变轻，就上浮;灌进水，重量变重，就下沉。
27、死海海水的(含盐量)很高，人可以躺在水面上看书。
篇4：苏教版三年级科学下册复习题
一、填空题。
1.(土壤)是覆盖在地球表面的一层(疏松物质)。
2.土壤中常见的小动物有：(蚯蚓)、(蚂蚁)、(屎壳郎)、(蟋蟀)、(蜈蚣)等。
3.仔细观察土壤,发现土壤是(湿的),土壤里面有(小石子),有(落叶),有(植物的根),还有(小虫子)。
4.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾(湿)了，说明土壤里有(水分)。
5.将硬土块放入水中，会看到有(气泡)从土块中冒出，说明土壤中含有(空气)。
6.用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置;沉淀后，杯中的物质分为(三)层：上层颗粒(细)的物质是(黏土)，下层颗粒(粗)的是(沙子)，水面漂浮的细小物质是(腐殖质)。
7.把土块放在火上烧一烧，看到(土壤发白)，闻到(焦糊味)，说明土壤中含有(腐殖质)。
8.土壤由(水)、(空气)、(沙)、(黏土)、(腐殖质)等物质构成。
9.(陶器)、(砖)都是(土壤)烧制出来的。
10.土壤固体中的大颗粒为(沙粒)，中等颗粒为(粉粒)、细小颗粒为(黏粒)。
11.土壤按照颗粒大小可以分为(沙土)、(壤土)、(黏土)三类。
12.(沙粒)含量特别多的是(沙土)，(黏粒)含量特别多的是(黏土)，(沙粒、粉粒、黏粒)三者比例差不多的是(壤土)。
13.土壤中渗水性能最强的是(沙土)。
14.不同的(土壤)适合种植不同的(农作物)。
15.大多数植物都适宜生长在(壤土)里。
16.比较沙土和黏土的方法有：(1)用放大镜看：沙土颗粒大，黏土颜色深;
(2)用手捻一捻：沙土颗粒硬，黏土细腻;(3)和点水握一握：黏土能握成团，沙土握不成团。
17.(表层土壤)中植物生长所需的养分很丰富，(下层土)能提供给植物的养分就少多了。
18.土壤中的细菌和小动物将(死亡的动植物)分解成(养分)，供植物生长。
19.表层土的养分来自(腐烂的动植物的遗体)，它们被称为(腐殖质)。
20.(腐殖质)是植物生长的必需肥料。(腐殖质)越多，土壤越肥沃。
21.在富含腐殖质的土壤中长出的植物(茁壮、呈绿色)，贫瘠土壤里长出的植物(细弱、柔软、枯黄)。
22.不是所有的表层土都是肥沃的，如山上的(表层土)就因经常(受雨水的冲刷)而流失，造成土壤贫瘠。有的地区通过修筑(梯田)，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
23.贫瘠的土壤还可以通过增加(腐殖质)(施肥)加以改良。常用的方法有(种植绿肥)、(收集落叶)、(粪便沤肥)。
24.做肥料袋的方法：(1)塑料袋中装土、水果皮、菜叶等，也可放几条蚯蚓。
(2)洒水、轻轻扎上袋口。(3)塑料袋放黑暗处。
25.蚯蚓是(土壤天然的犁)和(改良土壤的能手)。
26.科学家从土壤中已发现(1000多种)不同的土壤动物。如：蚂蚁、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛等。
27.在普通树林里，(1平方米)约有(5万)个土壤动物。
28.土壤的贡献有：为植物提供了(养分、水分)，为动物提供了(生存的栖息地)，也为人类提供了(住所)和(制作物品的原料)??
29.土壤是人类和动植物共同的(家园)。
30.当森林被砍伐、植被遭破坏后，会造成土壤(蓄水能力下降)以及(水土流失)、(肥力下降)。
31.(一节)(1号电池)烂在地里，能使(1平方米)的土壤永久失去利用价值。
32.(塑料垃圾)被填埋在(土壤)中，降低了土壤的(透气性)，同时也阻碍了植物(根系的发育)和对(水分、养分)的吸收与利用。
33.人类破坏土壤的活动有：(喷洒农药)、(抛撒垃圾)、(开山毁林)、(开窑烧砖)、(乱丢废旧电池)等。
34.保护家乡土壤的方法有：(不乱喷洒农药)、(积极回收垃圾)、(植树造林)、(环保宣传)、(保护蚯蚓)等。
二、简答题。
1.土壤对人类的生活有什么作用?
答：土壤与人类的生产生活息息相关，保护土壤就是保护我们的生活环境。如果植物生活在被污染的土壤中，就有可能会发生中毒或死亡现象.这样一来我们食用蔬菜等食品安全就得不到保障。此外，没有优质的土壤就不可能有洁净的水源和空气。
2.为什么说蚯蚓是“改良土壤的能手”?
答：在土壤成肥过程中蚯蚓起到了重要的作用，它们极大地提高了土壤的肥力。蚯蚓的一些活动改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。
3. 我们可以为保护家乡的土壤做些什么?
答：①积极做好环保知识宣传。②不乱扔乱倒垃圾，积极回收垃圾。③积极参加植树种草，保护植被。
篇5：苏教版三年级科学下册复习题
1.果实一般都有(果皮)和(种子)。
2.种子的内部构造有(种皮)、(子叶)、(胚根)、(胚芽)。
3.种子萌发必须具备的条件是(水分)、(空气)、(适宜的温度)。
4.观察种子萌发时，无论种子如何摆放，发芽后总是(根朝下)，小苗朝上。
5.每种果实都有它传播(种子)的方式，以使种子获得更大的(生存机会)。
6.植物传播种子的方法有：(1)利用风力：如蒲公英、挪威枫。(2)利用水力：如椰子、莲蓬。(3)利用弹力：如豆类的种子。(4)利用动物：如浆果、刺果等。
7.根可以分为(直根)和(须根)。胡萝卜的根是一种特殊的(直根)。
8.(菠菜)的中间有一条比较粗壮的根，这条粗根周围有许多细小的根，这类根是(直根);(葱)的根是由许多粗细差不多的根构成的，中间没有明显的粗根，这类根是(须根)。
9.(根)有(固定植物)和(吸收养料)的作用。
10.植物长叶的部位，如树干、树枝、秸杆、藤、秧等叫做(茎)。
11.大多数植物都有(茎)。茎有多种多样的形态。
12.牵牛花的茎是(缠绕茎)、杉树的茎是(直立茎)、爬山虎的茎是(攀缘茎)、西瓜的茎是(匍匐茎)。
13.形态各异的(茎)把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着(运输)的任务——把(水和土壤中的养料)从根部运送到叶子中去，又把叶子制造的(“食物”)传送给植物的其他部分。
14.取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间，发现茎里的导管都变红了，说明茎有(运输水分)的功能。
15.树叶的相同之处：叶子都是由(叶柄)和(叶片)两部分构成，叶片上有(叶脉)。树叶的不同之处：不同植物的叶，它们的(颜色)、(形状)、(大小)是不同的。
16.大多数植物利用(阳光)、泥土中的(水分)和空气中的(二氧化碳)，在叶子里自己制造(“食物”)。
17.植物生长所需要的营养物质主要是靠(绿叶)制造的。
18.植物总是向着阳光生长，说明植物具有(向光)性。
19.观察解剖油菜花时要按照(由外向里)的顺序。
20.花的构造有：(萼片)、(花瓣)、(雄蕊)、(雌蕊)。
21.花的各部分(构造)具有不同的(功能)。萼片：保护未开的花。花瓣：吸引昆虫。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受花粉。
22.(花)是植物的繁殖器官。
23.(花粉)落在雌蕊的(柱头)上，这一过程就叫做(传粉)。传粉后植物就有可能结出(果实)。
24.植物能通过多种途径进行(传粉)，常见的是借助(昆虫)和(风力)。
25.依靠(昆虫)传粉的花叫(虫媒花)，如(油菜花)、(桃花)等。常见的传粉昆虫有(蜜蜂)、(蝴蝶)等。
26.依靠(风力)传粉的花叫(风媒花)，如(玉米)、(水稻)的花等。
27.为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常常还会进行(人工辅助授粉)。
28.一株完整的开花植物一般有(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)、(种子)六部分。
29.我们吃的食物属于植物的哪部分：
甘薯——根、胡萝卜——根、芹菜——茎和叶、马铃薯(土豆)——茎、西红柿——果实、香蕉——果实、花生——种子
30.植物对人类的贡献：提供(食物)、(药材)、(饮料)、(纺织材料)、(家具)、(燃料)、(建筑材料)
篇6：苏教版三年级科学下册复习题
三年级科学下册复习题：《固体和液体》
1.像(石头)、(橡皮)、(玻璃)、(塑料)、(丝巾)、(大树)、(螺帽)等形态的物体是(固体)。
2.固体的共同性质是(有固定的形状和体积，不会流动)。
3.面糊、牙膏是(水与固体的混合)，不能说它们既是固体又是液体。
4.固体与固体可以(混合)，也可以(分离)。
5.固体混合前后(重量)不变，(体积)改变。
6.固体在水中有(沉浮)和(溶解)现象。
7.在水中会上浮的物体有：木块、塑料、泡沫板、铅笔、火柴盒、苹果、树叶、香油等。在水中会下沉的物体有：橡皮泥、玻璃球、卵石、硬币、铁钉、土豆、一瓶饮料、蜂蜜等。
8.一块苹果和一个苹果，一小截蜡烛和一整支蜡烛放在水里，都会(浮在水面)。
9.固体的沉浮取决于它在水中所占的(体积)，而不是由它的(轻重)决定。
10.在水中能溶解的固体有(食盐)、(白糖)、(味精)等。
11.在水中不能溶解的固体有(面粉)、(沙子)等。
12.固体与液体分离的方法有三种：过滤(米与水的分离)、沉淀(泥沙与水的分离)、蒸发(水与盐的分离)。
13.像(水)、(油)、(醋)、(酒精)、(牛奶)、(果汁)、(洗发剂)、(钢笔水)等形态的物体是(液体)。
14.液体的共同性质是都(没有固定的形状)，都(会流动)，都(有表面张力)。
15.不同液体在(透明度)、(颜色)、(气味)、(味道)、(轻重)、(粘稠度)、(表面张力)等方面是不同的。
16.比较液体性质的方法有：(眼看)、(鼻闻)、;17.按同体积的液体由重到轻的顺序排列：(蜂蜜、;18.按流动由快到慢的顺序排列：(水、油、牛奶、;19.液体在水中存在(沉浮)现象，液体在水中的沉;20.同体积的热水比冷水(轻)，热水会(浮)在冷;21.液体在水中有的(溶解)，有的(不溶解);22.在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(;23.不同液体
16.比较液体性质的方法有：(眼看)、(鼻闻)、(舌尝)、(比轻重)、(比流动的快慢)、(比露珠的形状)等。
17.按同体积的液体由重到轻的顺序排列：(蜂蜜、牛奶、水、油)。
18.按流动由快到慢的顺序排列：(水、油、牛奶、蜂蜜)。
19.液体在水中存在(沉浮)现象，液体在水中的沉浮与(倒液体的顺序)无关。
20.同体积的热水比冷水(轻)，热水会(浮)在冷水上。
21.液体在水中有的(溶解)，有的(不溶解)。
22.在水中能溶解的液体有(蜂蜜)、(牛奶)、(醋)。在水中不能溶解的液体有(油)。
23.不同液体混合前后重量(不变)，体积(改变)。
24.使沉在水里的物体浮起来的方法有：(改变物体的形状)、(借助漂浮物)、(改变自身重量)、(往水里加盐)。
25.在渔网上面拴泡沫塑料等轻的物体，下面拴铁块等重的物体，可让渔网立起来。
三年级科学下册复习题：《关心天气》和 《观察与测量》
1.我们可以从(气温)、(降水量)、(风向)、(风力)、(湿度)、(云量)等方面来描述天气。
2.150年前，人们预报天气靠(观察周围的)环境来进行。
3.现在了解天气预报的途径有：(看电视)、(打电话)、(上网查)、(听广播)、(看报纸)、(手机短信)、(问老师家长)等。
4.认识天气符号表示的天气：(晴)、(阴)、(多云)、(雨)、(风)、(雪)等。
5.能预报天气的谚语有：(蜻蜓低飞要下雨)、(朝霞不出门，晚霞行千里)、(天上钩钩云，地下水淋淋)。
6.用来测(气温)的(温度表)又叫寒暑表。
7.学会温度的读法和写法：
37摄氏度写作( 37℃ ) 0摄氏度写作( 0℃ ) 零下5摄氏度写作(–5℃ )
4℃读作(4摄氏度 ) 12℃读作(12摄氏度 ) 35℃读作(35摄氏度 )
8.同一时刻在不同的环境下气温是有(差异)的。
9.同一时刻在学校内测得的温度从高到低排列的顺序是(阳光下、背阴处、教室里)。
10.白天气温变化的一般规律是早晚(气温低)，午后(气温高)，最高时并不在中午12点，而是(午后2点左右)。
11.世界各地百叶箱的放置高度是(相同)的，都在离地(1.5米)的空旷草坪上。
12.测量雨量大小的工具叫(雨量器)。雨量的大小用(毫米)做单位。
13.测雨量前，要把水加到(“0”刻度)。
14.雨量器的大小、形状不同，测得的结果是(相同)的。
15.天气预报中雨量的等级划分标准是：24小时内降雨量在(0.1—10毫米之间)的是(小雨);(10—25毫米之间)的是(中雨);(25——50毫米之间)的是(大雨);(50——100毫米之间)的是(暴雨);(100——200毫米之间)的是(大暴雨);超过(200毫米)的是(特大暴雨)。
16、(风向)和(风力)是风的两个基本要素。
17.(风向)是指风吹来的方向。从东面吹来的风是(东风)。当红旗飘向西时，吹的是(东风)。
18.风向可以用(风向标)来测量。风向标的箭头指向风(吹来)的方向。如风向标的箭头指向西北，就是(西北)风。
19.用(风力计)可以测出风力的大小，也就是风速，用(风级)表示，通常把风力分为(0——12级)，共13个级。
20.假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时风力应该是四级。
21.风级歌：(零级)烟柱直冲天，(一级)青烟随风偏，(二级)轻风吹脸面，(三级)叶动红旗展，(四级)枝摇飞纸片，(五级)带叶小树摇，(六级)举
伞步行艰，(七级)迎风走不便，(八级)风吹树枝断，(九级)屋顶飞瓦片，(十级)拔树又倒屋，(十一二级)陆上很少见。
22.(气候特征)是一定地区的规律性天气现象。
23.(季节)是根据特定气候特征划分的时间段。
24.柳树一年四季的变化情况：春季(发芽长叶)、夏季(生长茂盛)、秋季(树叶枯黄)、冬季(树叶落光)。
25.春季气候特征：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒。
26.夏季气候特征：阳光炎热，雷雨大风，荷花盛开，植物茂盛。
27.秋季气候特征：天高云淡，凉风习习，小雨绵绵，穿上了毛衣。迁徙动物离去。
28.冬季气候特征：日照最弱，寒风刺骨，植物树叶落光，白雪压上枝条。
29.把器材与测量内容连线：
寒暑表——气温 雨量器——降水量 风向标——风向
风力计——风速 湿度计——空气的湿度 气压计——大气压
血压计——血压 电子秤——重量 秒表——时间长短
30.观察就是运用我们的(感觉器官)去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要方法。
31.我们的观察器官有(眼睛)、(鼻子)、(舌头)、(耳朵)、(手)。
32.要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察(工具)来进行观察。
33.鲁班发明了(“锯”)。李时珍编写了(《本草纲目》)。瓦特发明了(蒸汽机)。
34.(珠穆朗玛峰)是世界上最高的山峰。最新测量的高度是(8844.43米)。
35.我国古代计量时间的仪器主要有(沙漏)和(漏刻)。
篇7：苏教版小学五年级科学下册复习题
五年级科学苏教版复习题(第一单元)
1、能够帮助人们(降低工作难度)或(省力)的工具装置，都可以称做(机械)。
2、机械可以分成(简单机械)和(复杂机械)两类。
3、复杂机械是由(简单机械)组成的，复杂机械又叫做(机器)。
4、简单机械有(杠杆)、(斜面)、(轮轴)、(滑轮)。
5、(杠杆)包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。
6、杠杆的三要素是(支点)、(力点)、(重点)。
7、当杠杆的力点到支点的距离(大于)重点到支点的距离时，(省力);
当杠杆的力点到支点的距离(小于)重点到支点的距离时，(费力);
当杠杆的力点到支点的距离(等于)重点到支点的距离时，(不省力不费力)。
8、利用杠杆原理的工具有：(钳子)、(筷子)、(起钉锤)、(开瓶器)、(镊子)等。
9、斜坡就是一种(斜面)。斜面有(省力)的作用。
10、斜面坡度(越小)，所需的拉力(越小)。即坡度越(小)越(省力)。
11、利用斜面原理的工具有(刀)、(叉)、(针)、(铲)、(斧子)、(螺丝钉)等。
12、螺旋和盘山公路都是(斜面)的变形。
13、有一个(轮)固定在可以转动的(轴)上的机械叫(轮轴)。
14、轮轴有(省力)的作用。
15、在轴相同的情况下，轮轴上的(轮越大)越(省力)。
16、利用轮轴原理的工具有(螺丝刀)、(方向盘)、(水龙头)、(门把手)等。
17、(滑轮)就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。
18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫(定滑轮);随着重物上下移动的滑轮叫做(动滑轮)。
19、定滑轮(能改变用力的方向，不省力);动滑轮(不能改变用力的方向，省力)。
20、国旗是利用(定滑轮)升上去的。利用滑轮的机械还有(吊车)。
21、能把(动力)从一个部分传递到另一个部分的装置叫(传动装置)。
22、传动装置可分为(齿轮传动)和(链条传动)。
23、钟表的主要传动装置是(齿轮传动);自行车的主要传动装置是(链条传动)。
24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向;不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向;能较长距离传力。
五年级科学苏教版复习题(第二单元)
1、物体大多数是由(锥)、(台)、(柱)、(球)四种基本的简单形状构成的。
2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了(柱状钢管)、(瓦楞纸)、(薄壳结构的建筑)等。
3、把(薄的材料)用不同的方式(折叠)或(弯曲)，可以提高材料的(承受力)。
4、薄的材料折叠或弯曲的(形状)不同，其(承受力)也是不相同的。
5通常，结构由(支架)构成，(三角形支架)最稳定、结实，所用材料也(最少)。
6、不稳定结构，可以通过(架梁)的方式增加其(三角形结构)，使它变得稳定。
7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于(支架结构)，都运用了(三角形结构最稳定)的原理。
8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在(法国)。
9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的(形状)分类的。
10、(赵州桥)是现存最古老的(石拱桥)。
11、(拱桥、斜拉桥)比平板桥的承受力大。
12、桥梁的承重力跟桥梁的(形状)有关。(拱桥)最结实，其次是斜拉桥，(平板桥)最不牢固。
13、古时候用(树枝、茅草)造房子;现在用(钢筋、水泥、砖块)建造平房大厦。
14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是(避暑御寒)。
五年级科学苏教版复习题(第三单元)
1、植物会结出(种子)，种子可以长成新的植物。
2、除了用(种子繁殖)外，植物还可以用(根)、(茎)、(叶)进行营养繁殖。
3、用根繁殖的植物有：萝卜、胡萝卜、甘薯等;用茎繁殖的植物有：马铃薯、生姜、水仙、吊兰等;用叶繁殖的植物有：落地生根、宝石花等。
4、在自然条件下，大多数动物都是通过(雌雄结合)进行有性繁殖。
5、动物的繁殖包括(雌雄的识别)、(交配)、(生产)、(对后代的哺育)等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的(本能)。
6、动物的两种基本繁殖方式是(卵生)和(胎生)。
7、(产卵或下蛋)的繁殖方式叫(卵生);(直接生出小动物的)繁殖方式叫(胎生)。
8、动物的特殊繁殖方式有：蜗牛——雌雄同体;海马——雄性育儿;皱唇鲨——卵胎生;鸭嘴兽——卵生、哺乳;水螅、海葵——无性繁殖(出芽繁殖、分裂繁殖);
9、人类是通过(两性结合)繁殖自己后代的。
10、我在妈妈“肚子”里住了(十个月)。
11、、妈妈在怀孕的时候有(恶心、呕吐、偏食)等不良反应。
12、我出生时妈妈有(非常疼痛、虚弱、劳累)等情形。
13、刚出生时我(非常弱小，胎体丰满，身长约50厘米，体重3千克左右)。
14、孕妇临产前，(胎儿、胎盘及羊水)的总重量约为(5.5千克)。
15、珍爱生命，回报父母养育之恩的方法：①学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担;②多做家务，减轻父母的劳累;③努力学习，以优异的学习成绩回报父母等。
五年级科学苏教版复习题(第四单元)
1、岩石的用途有(建筑房屋)、(铺路搭桥)、(石桌、石凳)、(制作观赏石)等。
2、(岩石)是天然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。
3、可以用放大镜观察岩石的(颜色、结构)，用锤子敲击观察岩石的(软硬)、用滴盐酸观察岩石(是否冒气泡)等方法，了解常见岩石的特征。
4、地质学家按岩石的(生成方式)，把岩石分成(岩浆岩)、(沉积岩)、(变质岩)三类。
5、由岩浆冷却形成的岩石叫(岩浆岩);由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫(沉积岩);在高温高压下发生变化形成的岩石叫(变质岩)。
6、属于岩浆岩的岩石有(花岗岩、玄武岩);属于沉积岩的岩石有(砂岩、页岩、石灰岩);属于变质岩的岩石有(片麻岩、大理岩)。
7、(沉积岩)里常有(化石)、(煤)、(石油)、(天然气)。
8、化石是古代动植物的(遗骸或痕迹)。
9、(煤)是埋在地下的(古代植物)，在高温高压下经历复杂的化学变化后形成的。
10、(石油、天然气)是(湖泊、海洋里的生物)死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的复杂变化形成的
11、可以从(颜色)、(结构)、(透明度)、(光泽)、(形状)、(硬度)等方面认识矿物的性质。
12、大自然中成分集中，有一定结构的石头叫做(矿物)。
13、(岩石)是由一种或几种(矿物)组成的。
14、在(白色无釉瓷板)上刻划，可以看到矿物的颜色。
15、赤铁矿是(棕红色)的。把(赤铁矿)磨成粉末，与液体混合，可以做成颜料。
16、(石墨)是制造(铅笔芯)的主要原料。
17、(方解石)和(白云母)是两种常见的能透光的矿物。(白云母)一层一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。
18、做眼镜和放大镜镜片的矿物是(石英)。
19、(手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃)是按照由软到硬的顺序排列的。
20、(滑石)是(最软)的矿物。纯净的滑石是生产(化妆用品)的好原料。
21、(金刚石)是自然界中(最坚硬)的矿物。金刚石是制作(玻璃刀)的材料。22、(石英)是制造(玻璃)的重要原料，透明的石英称为(水晶)，可做各种首饰。
23、(萤石)又称(氟石)，是制造(牙膏)的重要原料。
24、矿物资源是(有限)的，正在日益减少。
25、地球上的资源可以分为(可再生资源)和(不可再生资源)。
26、(水资源、气候资源、土地资源)是(可再生资源);(石油、天然气、各种矿物资源)是(不可再生资源)。
27、我们能为保护矿物资源做的是：(1)要节约使用矿物资源。(2)回收利用矿物资源(3)要保护好这些矿物资源(4)积极开发新资源(5)加强宣传
28、据资料统计，我国对矿物资源的(回收利用率)不到(30%)。
篇8：苏教版小学三年级下册语文复习题
一、默写生字词：
冲破、欢迎、再见、石块、声音、进步、跳跃、散步、海洋、跑步、午觉、落进、姐姐、波浪、红叶、河边、挨边、休息、风吹雨打、阳春三月、古今中外
二、给加点的字注音。
唤醒 春笋 声音 欢迎 跳跃 落进 倒映 珍珠 盛开 黎明 宁静 晶莹透亮
三、写出下列字的笔顺。
门、民、片、波、步、再、破
四、读出下列偏旁部首，并写出几个含有此偏旁的字。
士：声、壳
冫：冰、冲、决、冻
石：砍、破
夕：外、多、够
止：正、此、步
见：觉、
攵：放、收、散
阝：队、阳、阴、除、阵、邓、郎、部、都
女：奶、她、如、妇、妈、妹、姐、姑
纟：红、级、纱
口：古、另、只、叫、可、台、叶、吃、听、吹
扌：打、把、抓、投、拖
宀：宁、它、安、完、定、宫
又：欢、双、对
自：息
五、背诵课文，并填空。
1、春笋( )( )泥土，掀翻( )( )，( )( )( )( )从地里冒出来。它们( )着( )( )，在( )( )( )( )，在( )( )里( )。
2、雨点分别落进( )( )、小溪、( )( )、( )( )。
3、雨点在( )( )里睡( )，在小溪里( )( )，在( )( )里( )( )，在( )( )里( )( )。
4、( )( )倒映在( )( )里，像( )( )白鹅。( )( )倒映在( )( )里，像( )( )( )( )的气球。
5、( )( )的( )( )( )，美丽的( )( )( )，映出( )( )五彩的世界。
6、( )( )，满山的梅花就( )( )了。盛开的梅花，你( )( )我( )( )你，像蓝天下的( )( )彩云.
7、( )( )( )( )( )，通往梅花山的大道上，便涌动着( )( )人流，梅花山( )( )( )( )的( )( )。
8、一( )( )( )( )涌出了圈( )，蹦跳着( )( )( )( )的( )( )。( )( )( )跨上骏马，追赶那( )( )的( )( )。
9、( )( )，一( )( )( )( )像朵朵( )( )在飘动，蓝天下回荡着( )( )人的歌声。
10、( )暖( )开 ( )( )满园 ( )光( )媚 ( )意盎然
11、( )( )之计在( )晨，( )年之计在( )( )。
一寸( )( )一寸( )，寸( )难买寸( )( )。
六、把句子补充完整。
1、燕子在 。
2、蜜蜂在 ?
3、布谷鸟 !
4、在 。
苏教版小学三年级科学下册复习题（集锦8篇）
