【导语】“mwnn”通过精心收集，向本站投稿了5篇第五部分第一章第二节放线菌，以下是小编为大家准备的第五部分第一章第二节放线菌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：第五部分第一章第二节放线菌
第五部分第一章第二节放线菌
第五部分第一章第二节放线菌习题精选题1 放线菌属于( )。
A．真菌 B．单细胞的原始生物
C．多细胞的细菌 D．低等植物
解 放线菌体内没有叶绿体，不能进行光和作用，是一类营腐生生活的细菌类生命体，细胞内没有成形的细胞核，所以它是和细菌一样的原始生命，细胞产生许多分枝，但没有隔形成，所以仍是单细胞生物。选项B正确。
题2 放线菌的菌丝可以分为( )。
A．营养细胞和生殖细胞 B. 营养菌丝和气生菌丝
C．营养体和孢子体 D．营养菌丝和孢子枝
解 放线菌的菌丝体可以分为吸收营养的'营养菌丝和伸展在空气中的气生菌丝，条件成熟时，气生菌丝的顶端会形成孢子，并以孢子繁殖后代。选项B正确。
篇2：第一章第二节放线菌 教学设计
第一章第二节放线菌 教学设计
第一章第二节放线菌 教学设计教学重点：放线菌结构特点及对自然界的意义和与人类的关系。
教学难点：放线菌的形态和结构特点及对自然界的重要作用。
设计思想：学生对放线菌的了解并不是很多，本节课主要向学生介绍放线菌的主要特征，同时通过生活实例让学生了解放线菌在实际生活中的应用，以便加深对放线菌的认识。
手段：教师讲解与学生讨论相结合
教学过程：（参考课时：1课时）
一、复习：
1、提出问题：1、细菌的形态结构是怎样的？
2、细菌与人类的关系是怎样的？
2、教师组织学生回答问题，并进行总结。
二、讲授新课：
（一）放线菌的形态：
1、出示放线菌的形态图片（可选择多种放线菌）。
2、请学生观察，并总结放线菌的形态结构特征。
3、教师和学生共同总结放线菌的形态结构：放线菌由许多菌丝组成一个菌丝体。呈放射状。
（二）放线菌的结构：
1、出示放线菌结构图或高倍显微镜下放线菌的结构：
2、组织学生观察，总结出放线菌的结构特点。
3、教师总结：
放线菌的菌丝内没有横隔，是单细胞组织。与细菌一样，细胞内没有成形的细胞核。
（三）放线菌的营养方式和生殖方式：
1、播放录像：演示放线菌的菌丝类型及生殖过程。
2、教师讲解：放线菌的`菌丝分为营养菌丝和气生菌丝。它靠营养菌丝吸收营养物质，营腐生生活。当生长发育到一定时期时，气生菌丝顶端长出孢子丝，形成孢子。孢子散落出去，在适宜的条件下，萌发成新的菌丝体。
（四）放线菌与人类的关系：
1、请学生根据日常生活的经验，谈谈自己对放线菌的作用的认识。（学生对放线菌不是非常了解，所以不要求一定能说出）
2、播放录像。
3、教师和学生共同总结出放线菌与人类的关系。
板书设计：
第二节 放线菌
一、形态特征：放射状的菌丝体
二、结构：单细胞个体，没有成形的细胞核
三、生殖方式：孢子生殖
四、营养方式：异养
五、与人类的关系
篇3：第一章第二节放线菌 教学设计
第一章第二节放线菌 教学设计
教学重点：放线菌结构特点及对自然界的意义和与人类的关系。
教学难点：放线菌的形态和结构特点及对自然界的重要作用。
设计思想：学生对放线菌的了解并不是很多，本节课主要向学生介绍放线菌的主要特征，同时通过生活实例让学生了解放线菌在实际生活中的应用，以便加深对放线菌的认识。
手段：教师讲解与学生讨论相结合
教学过程：（参考课时：1课时）
一、复习：
1、提出问题：1、细菌的形态结构是怎样的？
2、细菌与人类的关系是怎样的？
2、教师组织学生回答问题，并进行总结。
二、讲授新课：
（一）放线菌的'形态：
1、出示放线菌的形态图片（可选择多种放线菌）。
2、请学生观察，并总结放线菌的形态结构特征。
3、教师和学生共同总结放线菌的形态结构：放线菌由许多菌丝组成一个菌丝体。呈放射状。
（二）放线菌的结构：
1、出示放线菌结构图或高倍显微镜下放线菌的结构：
2、组织学生观察，总结出放线菌的结构特点。
3、教师总结：
放线菌的菌丝内没有横隔，是单细胞组织。与细菌一样，细胞内没有成形的细胞核。
（三）放线菌的营养方式和生殖方式：
1、播放录像：演示放线菌的菌丝类型及生殖过程。
2、教师讲解：放线菌的菌丝分为营养菌丝和气生菌丝。它靠营养菌丝吸收营养物质，营腐生生活。当生长发育到一定时期时，气生菌丝顶端长出孢子丝，形成孢子。孢子散落出去，在适宜的条件下，萌发成新的菌丝体。
（四）放线菌与人类的关系：
1、请学生根据日常生活的经验，谈谈自己对放线菌的作用的认识。（学生对放线菌不是非常了解，所以不要求一定能说出）
2、播放录像。
3、教师和学生共同总结出放线菌与人类的关系。
板书设计：
第二节 放线菌
一、形态特征：放射状的菌丝体
二、结构：单细胞个体，没有成形的细胞核
三、生殖方式：孢子生殖
四、营养方式：异养
五、与人类的关系
篇4：第五部分第二章第二节蘑菇习题
第五部分第二章第二节蘑菇习题
第五部分第二章第二节蘑菇习题精选题1 蘑菇属于( )。
A．藻类植物 B．细菌 C. 蕨类植物 D. 真菌
解 蘑菇体内没有叶绿体，不属于植物界；蘑菇也不是细菌，细菌都是单细胞的。蘑菇属于大型真菌。选项D正确。
题2 蘑菇的营养方式是( )。
A．光合自养 B. 腐生 C．异养 D．寄生
解 蘑菇由于细胞内不含叶绿体，因此无法进行光合作用，它依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活。选项B正确。
题3 蘑菇的主要生殖方式是( )。
A．孢子生殖 B。卵式生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖
解 成熟的蘑菇，在菌褶的表面生有许许多多的孢子囊，孢子囊内有许多孢子，孢子成熟后落到条件适宜的地方，就会萌发长出菌丝，再从菌丝上生出子实体，这种生殖方式为孢子生殖。选项A正确。
题4 下列各项中，不属于真菌特征的是( )。
A．细胞内具真正的细胞核
B．体内没有叶绿体，营养方式为异养
C．能产生孢子，用孢子繁殖
D．都是单细胞的个体
解 真菌属真核生物，细胞内有真正的细胞核；细胞内不具叶绿体，不能通过光合作用自己制造有机物，营养方式为异养；真菌主要营孢子生殖，真菌既有单细胞的，也有多细胞的'。选项D正确。
题5 右图是蘑菇的形态图，据图回答问题。
(1)A称为 ，B称为 ，C称为 。
(2)A和B构成了蘑菇的地上部分，叫做 ，是由 构成的。
(3)蘑菇的细胞里不含 ，它依靠C从土壤中吸收 和 进行 生活。
解 （1）菌盖；菌柄；菌丝。
(2)子实体；菌丝。
(3)叶绿体；水；有机物；腐生。
篇5：第五部分第一章第一节细菌习题
第五部分第一章第一节细菌习题精选
第五部分第一章第一节细菌习题精选题1 细菌细胞是由下列哪组结构构成的( )。
A．细胞膜、细胞质、细胞核
B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞壁、细胞膜、细胞质
D．细胞膜、细胞质
解 细菌细胞的最外层是细胞壁，紧贴细胞壁的是细胞膜，里面是细胞质，但没有成形的细胞核，细菌属原核生物。选项C正确。
题2 下列生物的细胞中，有成形细胞核的是( )。
A．大肠杆菌 B．酵母菌
C．葡萄球菌 D．肺炎双球菌
解 题中大肠杆菌、葡萄球菌、肺炎双球菌都是细菌属原核生物，因此没有成形的细胞核，而酵母菌是真核生物，有成形的细胞核。选项B正确。
题3 细菌的繁殖方式主要是( )。
A．分裂生殖 B．孢子生殖 C．出芽生殖 D．卵式生殖
解 细菌是单细胞的原核生物。其主要生殖方式是分裂生殖，它一般不能进行出芽生殖、孢子生殖和卵式生殖。选项A正确。
题4 罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是( )。
A．密封很严，细菌没有机会侵入
B．密封很严，细菌无法呼吸而死亡
C．封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌
D．高温、高压影响了罐内细菌的繁殖
解 罐头在封盖前先进行高温灭菌，高温处理后细菌全部死亡，使罐内再没有细菌，因此，罐头食品长时间内不会腐败变质。选项C正确。
题5 从活的生物体内吸取有机物来维持生活的营养方式叫( )。
A．共生 B．腐生 C．自养 D. 寄生
解 生物的营养方式有自养和异养。自养是指能将无机物合成有机物来维持生活的营养方式；异养是不能自己制造有机物，需摄取现成的有机物来维持生活的.营养方式。腐生和寄生都属于异养。从活的生物体内吸取有机物的方式叫寄生，而腐生是指靠分解动植物的遗体，从中吸取有机物来维持生活的方式。寄生与腐生的区别在于有机物的来源，来源于活的生物为寄生，来源于死的生物为腐生。选项D正确。
题6 细菌的繁殖速度很快，在适宜的环境下，分裂一次只需( )。
A．2～3分钟 B．2―3小时 C．20～30分钟 D．2―3天
解 细菌的繁殖方式为分裂生殖，速度很快，在适宜的环境下，只需20～30分钟就能繁殖一代。选项C正确。
题7 下列关于芽孢的叙述，错误的是( )。
A．芽孢可以度过不良环境
B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以萌发出一个细菌
D．芽孢是细菌用来繁殖的结构
解 细菌在一定的条件下，细胞里面能形成一个椭圆形的休眠体，即芽孢。芽孢具有厚壁，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力，在适宜的环境下芽孢：又可萌发，形成一个新的细菌。应选选项D。
题8 下列细菌中对人类有害的是( )。
A甲烷细菌 B．乳酸菌 C根瘤菌 D 软腐病细菌
解 大多数细菌对人类是有益的，只有少数细菌对人类是有害的。甲烷细菌具有制造甲烷的作用，甲烷是天然气的主要成分；乳酸菌的用途更广泛，制酸奶、泡菜、酸菜、发面等都离不开它；根瘤菌具有固氮作用，有利于豆科植物的生长，软腐病细菌可使许多蔬菜腐烂，对人类是有害的。选项D正确。
题9 自养和异养的主要区别是( )。
A．是否能独立生活
B．是否能将无机物合成有机物
C．是否能进行光合作用
D．生命活动中是否消耗能量
解 自养是指能将无机物合成有机物的营养方式。除了光合作用，某些细菌也能利用化学能将无机物合成有机物；异养则是不能将无机物合成有机物，只能摄取现成的有机物来维持生活的营养方式。而所有的生物在生命活动中都需要消耗能量。因此，自养和异养的主要区别在于能否制造有机物。选项B正确。
题10 下列有关细菌的叙述，正确的是( )。
A．绝大多数细菌对人类是有害的，少数细菌对人类有益
B．细菌对人类都是有害的
C．细菌对人类都是有益的
D．大多数细菌对人类是有益的．少数细菌对人类是有害的
解 选项D正确。
题11 右图是有荚膜的细菌结构示意图，据图回答下问：
(1)写出细菌细胞各部分结构的名称：A ， ，B ，C ，D ，E ，F 。
(2)A的作用是 ；B的作用是 ；E的特征表明细菌属于 生物。
(3)细菌在形态上可分为 、 和 三种类型。
解 (1)A．鞭毛；B．荚膜；C 细胞壁；D．细胞膜；R．未成形的细胞核；F．细胞质。
(2)使细菌在水中游动；保护细菌；原核。
（3）球菌；杆菌；螺旋菌
★ 放线菌阅读答案
★ 《召召》第一章
★ 红岩第一章读后感
第五部分第一章第二节放线菌（精选5篇）
