“罗一洲罗一舟老婆”通过精心收集，向本站投稿了19篇我是小丑鱼读后感，以下是小编帮大家整理后的我是小丑鱼读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1： 《我是小丑鱼》读后感
读了《我是小丑鱼》之后，我觉到这本书有趣、搞笑，还有点刺激，让我胆战心惊。
这本书主要讲了有一个男孩叫费扬。因为爸爸得到一笔奖学金，到美国去学习。妈妈为了陪读，也只好跟爸爸去了美国。费扬被送回到了苦楝树村，交由奶奶看管。但他也想一起去，可机票只有两张，于是他躲在箱子里，可爸爸妈妈最后还是没有带他走。在爸爸妈妈去美国的日子里他认识了许多朋友也发生了许多惊险刺激的故事；但让我印象最深刻的是“毛利诬陷乔丹妮老师”。
故事是这样的：因为“三大金刚”英语成绩不好，所以他们总想报仇。有一次，“三大金刚”遇上了费扬，他们逼迫费扬去英语老师乔丹妮那儿偷张试卷，不然揍他，也不许他告诉家长或老师。费扬只好趁老师不在时偷了一张试卷，给了“三大金刚”。校长不相信他们实力，把他们叫到办公室，毛利诬陷乔丹妮老师。最终费扬诚实地把整件事都说出来了，乔丹妮老师才没被开除。
读了这本书让我明白了：如果遇到像“三大金刚”那样的人，应该及时告诉家长或老师，不要害怕，要学会坚强、诚实。
篇2： 《我是小丑鱼》读后感
《我是小丑鱼》的作者是汤素兰，她是湖南人，是国家一级作家。
主角叫小丑鱼，当然你一听就知道这是他的网名，他在现实生活中叫费扬，以前他还有一个网名叫“风信鸡”，从风信鸡到小丑鱼的距离是40公里。故事讲的是费扬从乡下自豪的“风信鸡”来到新的学校变成了在城里自卑的.“小丑鱼” 又从在城里自卑的“小丑鱼”变成了在城中的一只“风信鸡”。
故事还得从费扬是小宝宝的时候说起，他爸爸是大学教授，他妈妈是位美容师。他爸爸超级聪明长的不好看，他妈妈脑子不聪明但超级漂亮。而他却是脑子像妈妈容貌像爸爸，他真的很不幸！但是后来经过自己的努力，慢慢地变成了一个成绩优秀的好男孩，同学们也经常和他一起玩了。“小丑鱼”并没有骄傲，后来他还当上了班干部给同学起了一个好榜样！
欢迎大家一起来读《我是小丑鱼》这本书。
篇3：我是小丑鱼读后感
这个暑假我读了很多书，其中最好看的非《我是小丑鱼》莫属了，这本书的作者是我非常喜欢的，也写过笨狼系列的汤素兰。
故事中的“小丑鱼”就是小主人公费扬，他小时候在村里上学，一直是班上的好学生，还年年被评为”三好学生”.上四年级时，被爸爸妈妈接到了城里上学，但费扬不会做广播体操，也不会说英语，但他不灰心，经过老师同学的帮助，他自已的努力下，他的英语成绩提高上去了，他又重新做回了好学生，从”小丑鱼”又变成了”凤信鸡”.
读完这本书，让我明白了一个道理，在学习的道路上，只要端正自已的学习态度，遇到困难敢于面对，坚持不懈，就一定会取得好成绩.
篇4：我是小丑鱼读后感
我读了一本书，名字叫《我是小丑鱼》，我觉得风信鸡和小丑鱼是一个反义词，从风信鸡到小丑鱼40公里，就是从他原来的学校到一个新的学校有四十公里。这40公里代表着费扬从一个充满自信的风信鸡，变成了一个非常自卑的小丑鱼。我觉得那三包毒药，特别好玩，因为那三包毒药被爸爸批评的时候很好玩。就像被霜打了的茄子一样，那三包毒药就是六三班那不爱学习的三个学生，他们的外号就是，1糖醋包子2刺头3飞天过海，他们还陷害老师，无恶不作，霸道无耻。
我懂得了同学之间要互相帮助，要勇敢的面对现实，不服输。要尊敬老师。
篇5：我是小丑鱼读后感
今天我把《我是小丑鱼》这本书看完了。
它主要讲的是他叫小丑鱼，当然这是他的网名，他真是名字叫费扬。大约在他六岁的时候，他爸爸得到了一笔奖学金,要到美国去学习，妈妈作为陪读也到美国去学习。费扬呢，被骗到苦楝树村，交友奶奶看管。唐苗说得对，大人都是骗子。费扬在苦楝树交到两三个动物，有鹅，狗和猪······他在苦楝树村是小学中队长，三好学生，他的成绩总是排到全年级第五，老师同学都喜欢他，后来转学到了城里······
我印象最深的是，他帮那“三包毒药”偷卷纸我看到这也知道他是迫不得已······
我读完感受是虽然费扬犯了错，但是知错就改是好孩子!
篇6：《小丑鱼》读后感
我读了《小丑鱼》这个故事，我很喜欢里面的两个主人公，虽然它们长的丑，但是，它们最后为什么都觉得对方漂亮呢？。
我来讲一讲吧：有一只小丑鱼，它头特别大，身子呢，特别小，还有一条小丑鱼，它头特别小但特别身子大，它们都觉得自己很难看，都躲在海葵里，不和别的鱼玩耍了，直到有一天，有一只鲨鱼游了过来，它们两卷出了海葵，漏出了自己的头，它们看到了对方的头，头大的小丑鱼说：“你真美！”头小的小丑鱼说：“你也是！”它们互相赞美，认为对方很美。于是它们不再躲藏，加入了其他鱼群的队伍，大家一起快乐的玩耍，幸福极了。
读了这个故事后，我懂得了每个人都有自己的优点和缺点，要换一个角度想问题，不能嘲笑彼此，这样才能正确认识自己。我们要甩掉自卑，用自信迎接四年级的到来，快乐的与同学一起学习和玩耍，做一只自信快乐的“小丑鱼”。
篇7：《小丑鱼》读后感
今天我读了《小丑鱼》的故事，感觉很有趣。
有两条小鱼，总认为自己很丑，整天藏在珊瑚缝里不敢出来。其中一条鱼他认为自己头太大，身子太小，而且嘴巴也很难看；另一条鱼他却觉得自己的头太小，身子太大，而且身上的花纹也很难看。他们天天藏在珊瑚缝里羡慕的看别的小鱼游来游去。
一天，一条大鲨鱼游过，他的尾巴卷起很大的漩涡，把两条小丑鱼都卷出了珊瑚缝。他们慌乱的游来游去，再也找不到原来藏身的珊瑚缝了。这时，他们面对面碰到了一起，大头小丑鱼说“你好美呀，头那么小。”可是小头鱼却说“哪里呀，你才美呢，有一个这么大的头。”结果他们都笑了。这时候他们才注意到：每条小鱼长得都不一样。
他们再也不觉得自己丑了，珊瑚礁里的小鱼都明白了，每一条鱼都不丑，因为每一条鱼都像他们自己。
我读完这故事，明白了一个道理：每个人都有与别人不一样的优点或长处，不能自己瞧不起自己，要相信自己其实也很棒的，对自己要有信心哦！
篇8：我是小丑鱼作文
我是一条小丑鱼，一条誓要长出自己的色彩的小丑鱼，不一定要多绚丽，但一定要有自己的特点。我想成为海洋中的一道色彩，想与珊瑚礁一较高下，我把自己伪装成一颗会移动的珊瑚，在洋流的抚摸下欢乐玩耍。我的鱼鳞在水波下发出光芒，我的鱼鳍在蓝色的背景下发出声响。我该是多么自由，多么欢快啊！
你不要笑我活得胆战心惊，一有风吹草动就躲藏起来。我虽然弱小，可我也有自己的梦想，也想拥有自己的天地和拥护者。我从一颗卵变成一条鱼，我从一条四处漂游的小鱼，变成一条有着珊瑚礁和小伙伴的小丑鱼，我无法改变自己身上流的血，但我可以改变自己的态度。为了在这蓝色的天地留下来，我不得不学会隐藏和伪装，有时候我们不得不做出些牺牲，以换取明天的太阳。
我是一条小丑鱼，一条立志成为首领的'小丑鱼，不一定要多强壮，但一定要有勇敢的心。我想成为海洋中的一个宝藏，想与族群的小伙伴一较高下，我把自己锻炼成一个大家伙，像一头大白鲨一样坚定地盯着前方。我的条纹在水波下忽明忽暗，我的尾巴在蓝色的背景下发出声响。我该是多么勇敢，多么强大啊！
你不要笑话我自不量力，非要把自己弄的遍体鳞伤。我虽然无知，可我也有自己的盘算，也想成长为一个可以保护族群的领袖。我从一个弱小的卵变一条可以自由呼吸的鱼，相信我也会从一条只会躲藏的鱼变成一个可以保护族群的领袖，我无法断言梦想实现的日期，但我可以为了它奔跑在路上。为了在这大海淘沙的时代顶天立地，我不得不努力遨游，有时候我们没有时间思考，只顾着向前奔跑，却又不能歇一歇。
我是一条小丑鱼，一条努力着的小丑鱼。
篇9：我是小丑鱼初中作文
我是一条小丑鱼初中作文
我是一条小丑鱼，和其它小鱼生活在同一条小河里，我们在一起玩耍，一起分享快乐自一由自在地生活着，我们每天都能看到松鼠一妈一一妈一带着3只小松鼠到湖边喝水，小兔子也心情欢快地蹦蹦跳跳到湖里学游泳，许多顽皮地小猴子经常用水给动物们造成很多麻烦。水是生命之源，如果没有水那就没有生命，如果没有水大树就会枯萎，动物们就没有了家园，谁都不想要这样的生活。
可是这种生活马上来临了，久久萦绕于心头，无法忘怀。
那是在不久前，有些人在为造纸厂选地方，当他们来到这片枝繁叶茂的森林时他们决定在这里修建工厂。有一天我被“咔嚓，咔嚓”的巨声给吵醒，我游到水面发现有好几个装着工作服的人拿着电锯在砍树，不一会儿一棵大树被砍倒了，正好砸在了我身上，我被砸伤的`时候听到了大树伯伯地哭泣声多么绝望哀求。鸟儿们也只好飞离鸟巢，到别处繁殖后代。
几个星期后造纸厂正式开业了，他们要用的水都从我的母亲河源源不断的被一一抽一一走，河流的水逐日减少，他们又把未处理的污水直接倒进来让清澈见底的河流变的污浊，鱼虾开始搬家，就连我都打算弃景离乡搬走的时候，一群穿着“志愿者”服装的人来了，他们正兴致勃勃的用手中的网捞着垃圾，先前只有七八个人参与志愿，现在造纸厂的人都弃暗投明知道自己错了也来帮助志愿者捞垃圾排污水来，我看到了希望，喜极而泣。附近的村庄得知消息后也连忙赶来帮助，有人在岸边运输污染物，有人在不远处建了个污水处理站，还 有人节约森林资源，引入干净河水。
转眼间几个月过去了，动物们纷纷回来了，河流又可以像往常那样流淌在大自然中了，森林又恢复了安宁和平静。
后来我才知道这个治理污水的活动叫“五水共治”，真感谢那些举办这个活动的人，因为不管动植物还 是人类，都需要一个安静祥和，纯天然，没污染的世界。
篇10：我是小丑鱼小学想象作文
我是小丑鱼小学想象作文
我是一条可爱的小丑鱼，住在美丽的海洋里，里面有一些我的好朋友；海星和海马，我们每天都一起觅食，一起被鲨鱼追，还有一起被水母电，发生的事情有的有趣，有的.恐怖。
有一天，发生了一件不可思议的事情，在睡梦中，爱吃的我文到了一股食物的味道，睁开眼睛时，到了一个快乐天堂，那里有海葵、海草、珊瑚，那就是五彩缤纷的”水族箱”。
在那里，我不用担心被鲨鱼追，被水母电，可以欺负比我小的虾子，不用担心有垃圾，还不用去寻找食物，每天过很充实。可是，总是有一些讨厌的小孩要来捣蛋、敲玻璃，让我想起那宽阔的大海，每天可以去到处游玩，有时候碰到认真航海的大船，有时候碰到正在被鲨鱼追的那些可怜的小鱼，生活过得自由自在。
身为一条小鱼，我想对人类说：”希望你们不要再污染大海，让小鱼每天过得更舒服。”
篇11：我是小丑鱼小学生作文500字
我是一条小丑鱼小学生作文500字
我是一条小丑鱼我是一条爱自由的小丑鱼。我身上长着条纹，还有各种各样的颜色在我的身上，左一块右一块。
有一天，我在家里无聊极了，就对妈妈说：“我要出去玩，在家里好闷呀！”妈妈听后，脸上的笑容渐渐消失，表情非常严肃，厉声说：“不行！外面这么危险，不能乱跑！”我仿佛根本没有听到妈妈的话，转身一溜烟跑远了。妈妈急忙追出来，没有看见我的身影，急着找人帮忙来找我回家……
我逃了出来，不由的感叹外面的世界：“呼~好美呀！在家里就看不到这样的美景，出来多棒呀！”我满足地闭了闭眼睛，像职业歌手一般哼起了歌，摇摆着自己的小短尾飞快地向别处游去。
我来到一个珊瑚姐姐的住处，珊瑚姐姐长得可真漂亮，艳丽的色彩，好像她美丽的外套一般。我热切地跟这些漂亮姐姐打招呼：“嗨！我是小丑鱼妹妹，珊瑚姐姐你们好！”珊瑚姐姐摇晃了几下身子，齐齐地说：“小丑鱼妹妹好呀！”我像个小大人一般跟珊瑚姐姐寒暄了一会儿，转身离开。
我欢快地向前面游去，我不知道危险正在来临。我现在的心情很愉悦，使劲摇摆着小尾巴向前游，突然，一个巨大的黑影笼罩住我，我慢慢地转过身去，看到了一只巨大的鲸－－虎鲸。我在心里想：今天一定是我的倒霉日，我的妈呀！这只虎鲸好可怕！我心里无助地呐喊着。这只虎鲸用凶神恶煞的表情瞧着我，我害怕地说：“虎鲸大哥，我不知道这是您的地盘，我...我马上走...”话还没说完，那只虎鲸便张开血盆大口向我扑来，我求生的强烈意识使我有了力气。我转身就跑，这举动似乎惹恼了他，他发疯似地向我扑来，我拼了命地跑，可是，弱小的'我是没有任何反抗力的。他慢慢地、慢慢地靠近了我，最后在我身上狠狠咬了一口，我感觉到身上那撕心裂肺的疼痛感。我看到那只虎鲸轻蔑的笑，转身离去的背影，就算我想活下去也不可能了。现在的我，心情 又高兴又悲伤。高兴的是我今天玩的很开心，见到了外面的世界；悲伤的是我再也见不到我的亲人了。在我闭上眼的最后一刻，我看到了一个熟悉的背影－－妈妈。
我的心跳渐渐停止了，我绽放了最后一个笑容……
我走了。爸爸、妈妈我想你们，以后我一定听话，可是已经来不及了。
篇12：我的小丑鱼作文
我的小丑鱼作文
我家鱼缸里原来还是热热闹闹的金鱼俱乐部已经倒闭了。都说金鱼难养，的确是啊，要不怎么会倒闭呢？可唯独有一条小丑鱼我不那么认为。
它的眼睛圆溜溜的，还有些扁平，不像有些金鱼，眼睛瞪得比一毛钱硬币还要大。衣服也和其它同伴不一样，花花绿绿几乎什么颜色都有。要是它在水里转圈，你一定会看得眼花。
它比其他金鱼都要健康，有力些。就说买它的时候吧，我本来已经捉住它了，但它拼命挣扎，居然被它逃脱了。当时我可火了，决定要定它了，非把它抓到不可。经过几番周折，它终于败下阵，来到了我家的鱼缸。为了让它有更好的`环境，我和爸爸特地在小河了捞了些水草来。一开始它还不很适应，常常和同伴用尾巴拍打水草，弄得水里翻天覆地，自己也差点被卷进去。
如今这条鱼已经成为鱼缸中的元老，性格也不像以前，变得温柔。只是常常贴着缸底和螺蛳们聊天，或者就是俯下身来让鳍休息一下，这时没有人去打扰它，连泥鳅也是轻轻的。
篇13：六年级想象作文我是一只小丑鱼500
六年级想象作文我是一只小丑鱼500
我是一条小丑鱼，永远活在小小的世界里，仅存一点稀薄的氧气供我呼吸，从我睁开第一眼的时候，我就呆在了这个鱼缸里。四周都是玻璃，每天等待我的都是黑暗，在我记忆中没有什么东西，只有那一层透明的玻璃。我无法穿透它，每试一次，换来的只有疼痛，所以我明白了，我这一生，都会呆在这里。
终于有一天，有人用鱼网把我捞了起来，在那一刻，我恐惧，害怕，兴奋，我终于离开了那片所谓的海，可是等待我的又会是什么呢？我又被放入了一个透明的东西里，不同的是它竟然会动。后来我才明白那是塑料袋，一个女孩把我买走了。
女孩把我放入了另一个鱼缸中，比起以前的，我更喜欢它。女孩很可爱，也很善良。每天，她都会和我说她的心事，每天帮我打扫鱼缸。渐渐的，我喜欢上了她，可是我知道我只不过是一条鱼，一条永远生活在鱼缸里的小丑鱼。
终于，不知道过了多少个日夜，女孩把一个男孩带回了家，我知道他是女孩的'男朋友，我替女孩高兴。从此，女孩在家的时间越来越少了，也没有每天和我谈心事，鱼缸也越来越脏。
隔着玻璃，所以女孩听不见我在叹息，我不能确定，是否她曾经注意，我的眼泪流在那片透明的水里。水里的氧气越来越少了，我昏昏沉沉的，看着女孩的背影又一次来到了鱼缸前。她看着我流泪了，我好高兴，她又一次，注意我了。
女孩把我带出了鱼缸，好久好久，我又碰到了那冰冰凉的水，不同的是，水咸咸的，那是海，一片海，一片属于我的海。
女孩走了，她哭着走了，我一点也不伤心，我只希望，女孩能偶尔想起来，我就住在那片海，一个永远永远喜欢她的小丑鱼住在那片海……
篇14：我的好朋友小丑鱼作文
我的好朋友小丑鱼作文
我家养了一缸小丑鱼。它们五颜六色的，既美丽又可爱，整天在珊瑚丛里自由自在地游来游去，我非常喜欢它们。
你也许会问，它们为什么会被叫做小丑鱼呢？也许有的人会说:“大概是因为他长得丑才会被叫做小丑鱼吧！”其实并不是这样的，是因为小丑鱼貌似西方小丑的`打扮，所以才叫小丑鱼。
一天放学回家，我一进门就冲到鱼缸旁边，准备给小丑鱼喂食，看着自由自在的小丑鱼，我浮想联翩：小丑鱼每天都这么快乐，如果我能像小丑鱼一样，每天无忧无虑自由自在该多好啊！
小丑鱼是我的好朋友，有时我因考了好成绩，得意洋洋时，忘记了写作业，小丑鱼好像在告诉我说：“主人，你不要高兴的太早哦，你的作业还没有完成呢。”；有时我因一点小事和朋友吵架，伤心后悔时，哭得像个泪人似的，对小丑鱼诉说我的烦恼，小丑鱼又好像在倾听我的诉说；有时我因被一道习题难住，愁眉苦脸时，小丑鱼好像在开导我说:“不要灰心哦，再动动你的脑筋，肯定能想出办法来的。”
怎么样？我的这个好朋友是不是非常可爱非常棒呢？你是不是也想拥有一个和我一样的小丑鱼呢？
篇15：我想变成一只小丑鱼作文
我想变成一只小丑鱼作文
大家一定都知道小丑鱼这种鱼类吧！它是生活在大海里的万千生物中的一种不起眼的鱼类。瞧！它的样子是那样逗人喜爱：一对大眼睛，高高的额头，金黄和银白相间的花纹显得格外漂亮r圆锥形的鳍和尾巴，更是让人喜欢！
记得那一次，我正津津有味地看着电视播得《海底总动员》，正看到小丑鱼“尼莫”被潜水员抓走了，妈妈走过来，一把抢过我手中的遥控器，“啪”，电视关掉了，“学习去！”妈妈冲着我大喊。“我作业写完了！”我生气地回答到。“作业写完了就不能再去看看书吗？你看看你，一天到晚就知道玩，这马上要毕业了，你还……”就这样，我和妈妈你一言我一语地吵了起来。最后我还是呦不过她，擦着委屈的泪水，我来到书桌前，看起了书。
从这以后，各种各样的'补习班像一座大山似的向我压了过来，压的我喘不过气来，星期六星期天的日程也被排的满满的。每次放学回家，我多么希望能去电视机前休息一下下，可是一想到妈妈那恶狠狠的眼神，我就打了退堂鼓，只得叹一口气，拖着疲惫的身体，走到书桌前，写起了小山一样的作业，这时，我多么想变成一只小丑鱼呀！在无边无际的大海中自由自在地嬉戏玩耍，那是何等的快乐呀！
虽然我知道这个梦想不能实现，但我还是会把它放在心灵的深处，当作我一个不能实现的梦想！
篇16：小丑鱼_我的小制作作文400字
一件小东西展现出了一种更大的智慧，一件小的东西也是一个小的发明，我的小制作展现出了自己的一个小的成功产物。
我从小就愿意搞一些东西，做一个风车，做一个小船，等等，但我这次做的是一个不倒翁，这个不倒翁是用好多家中的废弃物做的，展现出了一种奇思妙想。
每一件事物的完成都是需要一系列的想法，一系列的程序，要想获得成功就得付出自己的辛苦，更要用好自己的智慧。这次我想做一个不倒翁，我让妈妈给我攒下了许多的鸡蛋壳，我想用鸡蛋壳做不倒翁。可是在实际的制作当中却发现了一个最大的问题，就是不倒翁总是倒，根本称不上是不倒翁了。这是个很苦恼的问题，在几经研究之后却找到了真正的错误之处，原因在于鸡蛋上，原本应该用的鸡蛋两边没有平衡，导致了向着一个方向倒去，这是个最大的错误。知道了这个严重的错误之后想着办法去改正，改正了之后发现还是不对。就这样的继续找原因，看到了上面的东西导致了下面不能正常运动。原因是因为上面的东西两面重量不一致导致的。就这样的又在这里改正，几经改正之后真的成功了，做成了这个不倒翁，心里美滋滋的，让我感觉到了做一件东西，要考虑的全面些，从各个方面来考虑影响的因素，进而才能制成一个合格的达标的小制作。
我的小制作能看到我的一种研究，能看到在其中的错误的因素，让我从一个小制作中体会到了大道理，多方考虑多方实践，是制胜的根本。
篇17：小丑鱼_我的小制作作文400字
哈哈！你钓了那么多的鱼，却做不好一条鱼。我嘲笑爸爸，为什么我这么说，因为我和爸爸刚刚制作完成了一条小丑鱼。
今天，爸爸宣布我要做一条鱼！你去帮我拿一个一次性的杯子，还要水彩笔和彩纸。好的，我马上兴高采烈的去帮爸爸准备好了。好了，我开始了。
唰唰爸爸，你在干什么呢我叫了起来。做鱼啊你别这样做，我在电视上看过，我来教你，第一步，要在纸上涂好颜色，然后剪成两个半圆的，中间剪成一条条的，但不要剪断，贴在杯子上，这样可以做鱼鳍。爸爸按照我说的方法做了起来第二步画出鱼尾巴，然后涂色，再把它剪下来我在涛涛不绝的说着，爸爸在埋头苦干，可我们配合的一点都不好，我还没有全部说完，爸爸就做好了，我一看爸爸的作品，一下子笑了出来，尾巴剪的一边大一边小，眼睛画的也不圆，真是名符其实的小丑鱼
爸爸，既然你做了鱼，那我就考考你，为什么过年的时候，家家户户的饭桌上都会有一条鱼呢？因为鱼代表了年年有余，希望在新的一年里吉祥如意，获得大丰收。
篇18：小丑鱼_我的小制作作文400字
一天，我想做一个不倒翁玩玩。于是，我找来了材料：一个鸡蛋，一根铁丝，一瓶胶水，一些沙子，一支彩笔，一张白纸。
做不倒翁分为四步：第一步，用铁丝在鸡蛋上敲一个小洞，把蛋黄和蛋白倒出来；第二步，在鸡蛋壳上面的小洞中放入一些刷子，把胶水倒在鸡蛋壳中，让沙子凝固；第三步，将白纸折成一顶帽子，粘在蛋壳上，再在蛋壳上画上脸、眼睛和鼻子。
按照这个步骤，我迅速地完成了不倒翁的制作。看都没看，我就高兴地跑去给爸爸妈妈看。我想，爸爸妈妈一定会表扬我的。只见爸爸妈妈瞧了后，哈哈大笑，我奇怪地问爸爸：“妈妈怎么笑了？难道我做得不好吗？”“宝宝，”妈妈说，“不是，你瞧，是你画反了。”我仔细一看，果然画反了，我马上把它擦掉，画了一个新的图像。这时，我仔细地看了又看，非常好看，我再拿去给爸爸妈妈看。爸爸妈妈高兴地说：“儿子，这次你的不倒翁做得非常好看！”
通过这一次做不倒翁，我明白了一个道理，凡事都要认真对待，做完后一定要认真检查，以免出错或者闹笑话。
点评：也许三年级孩子的笔下流淌的语言还稍显稚嫩，但孩子们的动手能力却丝毫不逊色，从纸花盆，到南瓜灯、不倒翁，无不绽放着孩子们五彩的童年快乐！
篇19： 我是人民教师读后感
我是人民教师读后感
本学期根据科研处的安排，认真学习了《我是人民教师》这本书，书中宋犀依鲜Ψ终卤鹄嘞昃〉孛枋隽巳绾巫鲆幻幸福的、有思想的、有激情的、有道德的、高情商、有实力、会沟通、有进取心的教师。而我印象最深刻的是书中的一则实例《难忘的八个字》――“我希望你是我女儿”
故事讲了一个天生兔唇的小女孩，她怪异的模样很受人厌恶。二年级时，她进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，很可爱，每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比作者更爱这位老师，因为事情是这样的：在作者生活的国度，小学低年级同学每年都有耳语测验。测验时，每个同学都要用右手捂住右边的耳朵，这时老师在讲台上轻轻说出一句话，那个测试的孩子则要把这句话复述出来。作者的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。作者只好用右手紧紧捂住右耳的同时，悄悄把右手稍稍抬起一点，这样就足以听清老师的话了。令她绝没有想到的是――那位很胖、很美、很可爱的老师轻轻说出的，竟是一句让她铭记一生，或者说影响了她一生的话：“我希望你是我女儿！”
如果我们能够设身处地地感受故事中的这位小女孩因为生理上的缺陷而承受着的沉重的自卑的话，我们就一定能体会到故事最后这位老师简短的一句话所具有的不平凡的力量。一句话能真切的温暖一个人的内心，也能深深的触动每个人的心灵。
这个温暖的故事，让我真切地理解到“教师是人类灵魂的工程师”这句话的分量。爱心第一是教师职业道德最集中的体现，教师要象对待自已的子女那样对待每一个学生，把爱洒向每一学生。宽容是信任是鼓励，它是一缕阳光，照亮了学生的心田；它是一粒爱的种子，会在学生的心中萌芽。面对我校学生的`特点，作为一名教师应该给予更多的宽容和爱心
一、对学生思想认识水平要宽容。
学生常见的错误从思想认识上分析，有几种情况。一种是“认识偏颇”，例如纪律上总是不能严格遵守，迟到早退，打架闹事等等，他们不能认识纪律与自身成长的关系，轻看了纪律的作用，认为可有可无。甚至认为纪律是束缚学生的绳索，以藐视或违反纪律为自豪。教师对此首先要能认识行为背后的思想病源，这样才能心平气和采取宽容态度；对于急躁和严厉，就很容易造成逆反心理把事情弄僵弄复杂。一种是“认识缺陷”。例如处理男女同学关系问题，不少中学生的认识还停留在小学阶段；人长大了，在此问题上认识却没有相应提高，出现空档。因而把握不住分寸，引出一些矛盾，以致出现早恋。再如有些学生受社会不良影响，闹义气讲哥们，结帮斗狠，吸烟饮酒，讲吃讲穿。而学校和家庭没有及时的具有针对性的思想教育，造成认识空档。对这些，教师首要的事是能够宽容，不能惊惊乍乍，见风是雨，上纲上线；而应重点进行认识缺陷的弥补，耐心提高其有关的认识，并允许有反复。在这类事上学生是非常敏感的，一旦处理不慎自尊心极易受到伤害，背上沉重包袱，工作处于被动。
二、对学生行为自控能力要宽容。
我校学生的自控能力较差，有些道理不是不懂，而是管不住自己。他们往往也恨自己，可是一遇具体事就旧病复发。对此老师同样不能心急苛求，要从具体行为上进行耐心矫正；一般不同时提出几个要求，要抓住重点分期解决，必要时教师应进行具体的技巧性指导。
三、对学生自我矫正能力和知识水平要宽容。
由于上述自控能力方面的三个原因，学生自我矫正必然有一个长期的过程，对此教师要有思想准备 ，不要期望朝发夕至立竿见影。反复是必然的，进度缓慢也是必然的，但进步是肯定的。
总之，爱一个学生等于培养一个学生，讨厌一个学生意味着毁掉一个学生。我们教师要时时刻刻告诫自己，我们教育面对的是活生生的个体，我们要注意到每一位孩子的困难并及时给与帮助，多为他们提供、创造交流经验和合作学习的机会，逐渐增强他们的自信心和自我力量。
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我是小丑鱼读后感（精选19篇）
