“纯路过的”通过精心收集，向本站投稿了18篇写好读后感的秘诀，下面是小编给大家带来的写好读后感的秘诀，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：写好读后感作文的秘诀
写好读后感作文的秘诀
读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：
首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。因此,在读好原作的基础上,把可以引发感想的“点”排出来。例如,写《继续保持艰苦奋斗的作风》一文的读后感,就可以排出如下感点：
① 全文的中心思想：在即将夺取全国胜利的新形势下,务必继续保持艰苦奋斗的作风,巩固这个胜利,建设一个新世界。
② 巩固这个胜利则是需要很长的时间和要花费很大力气的事情。
③ 因为胜利,骄傲的.情绪,以功臣自居的情绪,停顿不前的情绪可能生长。
④ 要警惕糖衣炮弹的攻击。
⑤ 夺取全国胜利,只是万里长征走完了第一步。
⑥ 两个“务必”。
⑦ 我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界。
⑧ 中国人民不但可以不要向帝国主义者乞讨也能活下去,而且还将活得比帝国主义国家要好些。
这八个方面,都是可以启发我们感想的“点”。再如细读《执竿入城》的故事,从不同的角度,确立的感受中心也不尽相同。从鲁人的角度分析可得出：①应寻求解决问题的最佳方案；必须打破思维定势的束缚；②多想才能出智慧；③轻信盲从是可悲的等。从老者的角度思考,又可得出：①好为人师要不得；②自作聪明者戒；②经验主义者行不通；④谈动机与效果的关系等。
第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。例如《滥竿充数》这个故事,明显地有三个感点：一是南郭先生的行为引发的感点：人要有真才实学,靠蒙骗过日子是不会长久的。这当然有一定的现实意义。二是由齐宣王的行为引发的感点：应当实事求是不要搞形式主义。这也有一定的现实意义。三是把南郭先生在两代齐王手下的不同遭遇作对比,探究原因引发的感点：应当打破大锅饭,让一部分人混不下去。把这三个感点作一下比较,对照当前改革的形势,我们即可发现第三个感点是当前的热门话题,最切合人们的思想实际,与现实联系最深,那么我们就选第三个。
第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
篇2：如何写好信？秘诀是什么？
如何写好推荐信？秘诀是什么？
如何写好推荐信?
推荐信在留学申请中能起到的最重要的作用，就是以权威的身份来证实申请者在个人陈述或其它文件中所展示的个人经历、成就、素质以及技能等等。
西方国家十分依赖推荐人的个人信用。因为他们的公民没有类似我国的人事和户口制度，人们在找工作、换工作，学生在升学、转学过程中除了自己填写的表格外，就只有原先的雇主或教授的推荐信来证明自己的身份。正是由于这个原因，推荐人也非常重视自己提供的推荐信的真实性。
假如申请者觉得推荐人对他的长处还不够了解，或者担心推荐人没有充裕的时间回忆他的素材，被推荐人本人还可以提供一些线索或素材供推荐人参考，这并不违反诚信的原则。
我国的留学申请者所提供的推荐信目前普遍存在以下问题：
1. 用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词，却没有一个具体例证。我们都知道“事实胜于雄辩”，但我们给外国人看的推荐信上却偏偏是反其道而行之。
2. 总把申请者吹成一个大师，让人难以置信。许多推荐人 “特别地钦佩” 他们的学生，“一辈子也没有碰上这样的天才”。
3. 内容千篇 一律，让人一看就是抄的。几乎每一篇推荐信都有这样的描述：课堂上所有别的学生都无法回答某个问题，只有这位天才站起来侃侃而谈，“显示了深厚的功底和创造力。” 可是没有一位申请者说得出来当时到底谈论的是什么话题。
4. 没有正确地选择推荐者。作为推荐者一般应该具备如下几个条件。一是必须要有比被推荐者更高职位或更多的学识，这样才有能力和资格来评判被推荐者。另外一个必不可少的条件是，推荐者必须有机会了解被推荐者。所以合适的推荐人应该是教过你或指导过你的教授，或者是工作单位中的顶头上司。
5. 写作时马虎和草率。许多申请者一口气给自己写三封推荐信(一般要求是三封)，然后让三个教授签字。这样，不仅内容相同、语气类似，用词也差不多，甚至语法和拼写错误也一模一样，更有甚者，打印的字体也是分毫不差。
在你求职或者申请大学时，一封很棒的推荐信，绝对能给你带来绝处逢生的机会。但是很多教授说一些学生在要求为他们写推荐信时，总是不能表述恰当，有时甚至给他们留下不好的印象。那么，如何能给为你写推荐信的教授留下良好的学术印象? 很简单，下面六招，将为你解开迷团，让你得到优秀的推荐信，不管你的GPA的高低。
1.准备详实的个人材料夹
教授写好一封推荐信，需要你提供详实的个人材料。即使在一所很小的大学里，每个教授一学期要教许多学生。如果教授从你那仅能得到成绩单，那么在推荐信中他只能提到你这几年的学习成绩。如果你希望得到一封优秀的推荐信，你就需要整理自己的个人材料，准备一个详尽的文件夹，并清楚的标明你的全名。你的个人材料文件夹需要包括以下材料：
你的成绩单(如果GPA在3.0至4.0之间，当然不错。
简历(一页)。你的简历应突出你所做的义工，和你选修的'与申请的大学有关的课程。这样，你的教授便会较全面的了解你。如果这些他们都知道，那就再提醒他们一次。
其他与之相关的表格等等，你都需要一并把他们放入相应的贴好邮票的信封内。
如果可能的话，最好附上官方的成绩单。
另外，别忘了写你自己的个人陈述和学业目标(半页纸)。听起来有点俗，仔细想想。教授们喜欢有远大志向的学生。简单的说，一个学生如果没有明确的方向，会给你的教授留下非常坏的印象。如果没有具体的实施步骤，也许你的教授会认为你还没有为将来的学习作好准备。
2.预约见面
在信发出前的两周，与你的教授预约依次简短会面，谈论一下推荐信的事情。一定要提前5分钟到达，并且着装要整洁。不必穿正装，但是一定要让别人看起来很舒服。从你的着装表明你要谈较正式的问题。
同时，为你这次谈话作好充分准备。怎样谈论你将来的计划，哪些是你学术上或者个人的擅长，这些可以帮你实现你的目标。哪些是有可能阻挡你实现目标的障碍?如果遇到障碍，你有哪些计划来克服困难?总之，要把这次会谈当作一次面试。让教授了解你为自己设置的目标，你的个人计划，当然不必谈你为达到目标已经取得了多大的成功。
最后，一定要避免在课上或者课后来讨论你的推荐信。无论如何，不能在信发出之前一天，把材料塞到教授手中。 你很忙?你的教授也忙。急匆匆写就的推荐信，不会太好。
3.作好调研工作
一定要提前研究你所申请的公司或者学校。这样不仅会有利于你的应试申请，而且也向你的教授表明你对于那份工作或者那所大学是认真的。你想去的公司文化怎样?你想就读的大学学术氛围如何?这些公司或者学校的竞争程度、属于传统型，还是创新型?学者们喜欢那些知道应该谈论什么的人。
4.征求建议
征求导师对于你职业或者学业的建议，这样你会把你们的关系拉近距离。大多数导师喜欢谈论他们自己领域的事情。事实上，他们很难发现人们是否真的对他们的学术领域感兴趣。举个例子，你对英国文学非常感兴趣，这将会使一些英语教授感到高兴。反过来说，许多商业公司的职员会为你骄傲，当你告诉他们你是如何想毕业后在商业领域里发展自己的事业。另外，如果你真的对某教授的课程感兴趣，一定要告诉他，告诉他你是如何被吸引的。
5.学习他人
谈谈你是如何从你的朋友或者相关专业的毕业生那学到的经验，学习他人也是大学教育的一个重要组成部分。你避免了哪些错误? 为什么你的朋友作对了?需要记住的是，大学是学习的经历。没有必要惧怕谈到自己所犯的错误。谈谈你班里班外的同学是如何学习的，学习他人，将给你带来无穷益处。
6.发致谢涵
写推荐信是教授的工作中的一部分，但是教授不是奴隶。在会面之后，发一封感谢信给你的教授。致谢涵一定要礼貌的、感激的表达你的心声，同时不要忘记告诉教授推荐信你已经发出了。
人们不可避免的在第一次作事时犯一些错误，申请入大学或者申请一份工作时也不例外。尽管你没有4.0 GPA, 但是你仍然可以在成熟、责任感、雄心和良好的风度方面排在前列。你的推荐信成功的向你的雇主或者大学长官传达了这一信息。当然这取决于你如何向你的推荐人成功的展现你的能力和个人资质。
篇3：写好个人简历秘诀
个人简历基本内容
1)个人基本资料切记简单，只写出必需的信息即可，籍贯、身高、体重、婚否等可以不必写出。(根据工作需要，写出重点)
2)教育背景最好采取倒叙，突出重点。在学校教育之外接受的相关培训也应写出。
3)工作经历
a、主要突出在大学阶段所担任的社会工作和职务，参加或组织过的重要活动，突出自己在活动中的作用。
b、在各种实习机会中所承担的具体工作;
c、兼职、实习中参加过的培训可以作为卖点写进个人简历。
d、个人能力如英语、计算机等方面的能力，能力描述应紧紧围绕你所应聘的职位，尽可能使你的专长、兴趣与你所谋求的职位特点、要求相吻合。
篇4：写好个人简历秘诀
1、不要像写论文那样准备厚厚的一本。企业看一份个人简历的时间一般不会超过5分钟，没有哪个企业领导会有耐心读你的“自传”，要善于抓住要点，建议长度不要超过2页a4纸。
2、不要把那些跟职位和工作无关的兴趣爱好都一股脑地写进去，比如旅游、看小说、唱歌、钢琴九级等等，这些兴趣爱好通常不会给你加分。
3、不要把在学校的各科成绩单都附上，你是去企业应聘，不是申请出国留学。当然，如果你的学习成绩特别优秀，那你就写上曾经连续几年拿过一等奖学金或者成绩全年级第几名等，这就足够了。
4、个人简历不要设计得过于华丽，这会让用人单位觉得你太会包装自己，把工夫都用在了外表上，甚至认为你的个人简历是请专门的.美术人员“装潢”出来的。
5、与应聘职位无关的工作经验不要写。根据用人单位的性质、对职位的要求，提供出足以向用人单位证明自己能力的背景资料就可以了。
6、个人简历中不要面面俱到地展示你的所有方面才能，这样用人单位会抓不住重点。
7、建议不要在个人简历中写明最低薪水要求及职位要求，否则你可能失去面谈的机会，不要自己给自己设定过高的门槛。
篇5：如何写好会议纪要的秘诀
如何写好会议纪要的秘诀
会议纪要有其比较严格的写作格式和规范，在分类上也只有部署类、事项类撰写得比较多，那么如何熟练的撰写会议纪要，熬夜神老师觉得有几个秘诀：
1.作为写手必须有一支录音笔，哪怕并不为会议纪要准备，不时之需也;
2.必须做好会议签到工作，千万别缺漏，不然参会人员部分的写作你会很费心，一个电话一个电话的核实，将浪费你很多宝贵时间;
3.要知道会议纪要写作的.重点在哪里，就是主持会议的领导部署部分，明确事项部分，所以我们在做记录的时候，孰轻孰重，一定要区分和把握好。
4.会议纪要在写作上，一般分为两类，一类泛泛之讲的部署类;一类明确事项的重要会议类，我们必须在记录的时候就把握好重点;
5.会议纪要最核心的价值在于证据和分清责任，那么领导如何部署工作，谁负责什么事情，一定要表述清楚，不然会后相互推诿，责任都在写纪要的人;明确事项类的，更好注重领导和班子的决定意见，必须保持原意，不能因美化而擅自调整语句，不然责任在你。
6.会议纪要写作框架层次具有很强的固定性，请抽空认真记忆，这是写作的基础之功。
延展阅读：
会议纪要的写作方法
1.会议纪要的概念
会议纪要是一种记载和传达会议基本情况或主要精神、议定事项等内容的规定性公文。
会议纪要具有指导性、纪实性、概括性的效果。
2.会议纪要的分类
就性质可分为办公室会议纪要和专项会议纪要;就表述形式可分为决议式纪要，概述式纪要和记录式纪要;
根据内容可分为决议性纪要和综合性纪要。
3.会议纪要的结构
分标题、正文、落款三部分。
(1)标题。会议纪要的标题一般由会议名称和文种两项构成。
(2)正文。包括前言、主体、结尾三项内容。
前言概括交代会议的名称、时间、地点、参加人、主持人、会期、形式等组织情况，
说明主要议题，然后用“现将这次会议讨论的主要问题综述如下：”
主体是会议纪要的核心内容，主要反映会议情况和会议结果。写作时要注意紧紧围
绕中心议题，把会议的基本精神，特别是会议形成的决定、决议，准确地概述清楚。
结尾即会议纪要的结束语，一般是向收文单位提出希望和要求，有的会议纪要没有
结尾部分，主体内容写完，全文就结束。
(3)落款。包括署名和时间两项内容。署名只用于办公室会议纪要，署上召开会议
的领导机关的全称，下面写上成文的年、月、日期，加盖公章，一般会议纪要不署名，
只写成文时间，加盖公章。
篇6：技巧：写好简历的秘诀
技巧：写好简历的秘诀
你有这类曲折动人的故事吗？曲折动人的故事人人都喜欢。但是数字也不坏。你完成过某些项目吗？该项目为单位增加了多少利润或节省了多少成本？你能够明确自己为项目的成功做了哪些具体贡献吗？你曾经开发过哪些新产品或新服务吗？它们使公司的收入和利润增加了多少？
由于雇主推崇简洁，你应该对职业生涯的主要内容进行筛选和分析，并通过选择最适合未来雇主的材料为其定制一份简历。如果你勤于收集关于教育、培训、工作现场、项目、报告、活动等方面的信息，那么可供选择的材料就非常丰富。
从小事中发现你的潜在优势
有时候，毫不起眼的小东西吸引了招聘经理的注意并使他决定雇用你。对托尼。圣吉来说，这个不起眼的东西是他的飞行执照。他把简历投递给了柯林斯。莱萨克，后者打理了一家小型的工程咨询企业，在提供专业服务的过程中常常需要建立三维模型以供专家验证之用。飞行执照使莱萨克先生深信圣吉先生尽管缺乏该领域的工作经验，但他熟练于从三维角度观察事物。
当你构思一份简历时，你不可能总是清楚什么起作用。圣吉先生认为飞行执照与该工作风马牛不相及，以至于根本没将其列入简历之中。后来在面试的时候真相才浮出水面。
我回想起一个资深猎头曾经告诉我一件事，他的一个顾客之所以从众多的受过相似培训的竞争者中脱颖而出，原因在于他从简历中发现这个顾客曾经在一次政治竞选中做过志愿者，并且曾经担任过大学棒球队的队长。对他而言，这些都意味着领导能力。
针对目标职位定制简历
总结经验，我认为应该把所有的经历和技术列成一个清单。也许有一天其中的某一项使你获得梦寐以求的工作。
同样重要的是，用新的经历—你承担的项目、参加的会议、所受的培训和教育等—不断地更新清单。因为随时间的流逝，对这些经历的印象肯定会逐步淡化。例如，你还能快速地想起十年前参加的项目、研讨会和课程吗？
莱萨克先生领导工程服务的业务以来，数十年不断地身体力行，设计了所谓的终身成绩单，在上面如实记录自己知识主体的所有内容—项目、研讨会、学术讨论会、会议、自愿工作、在职培训、生命体验等。其他人也设计了类似的收集职业信息的工具，通常称之为职业文件夹。它们常常可以作为简历的附件，在争取工作面试机会上很有用。
当然，虽然有大量信息要支配，你也不能一股脑儿将它们全部塞进简历。你应当做一些研究—查看分类广告和网页上的工作描述，与目标公司里的熟人联系等等。明确公司对该职位的资格和经验要求，然后从储备清单中筛选出合适的项目填充到简历中。清单就是一个数据库，使你能够为每一个可能的雇主—或是重要的雇主—量身定做一份简历。
我们再看看圣吉先生的经历。他离开莱萨克先生的公司后，在一家工程公司干了一段时间，然后又辞职申请一家建筑公司的设计工程师工作。他的希望并不大，因为用他自己的话说，设计工程师“多得很”，并且他没有取得工程方面的学位。但是在面试过程中，面试者发现圣吉先生有某种软件方面的经验，而该软件能够解决一个长期困扰该公司的问题，他立即雇用了圣吉先生。
因此，请你按照杰出的美国心理学家罗斯尼。罗斯纳达拉所说的那样去勇敢地行动吧：“大胆地表现自己吧，总会有所收获的。”
篇7：写好中考作文的秘诀
写好中考作文的秘诀
写好中考作文的秘诀山东省滨州市邹平县临池镇初级中学 李钦刚
同学们中考将至，语文科考试中作文的考察占分比重很大，对于考场作文你准备好了吗？考场作文与平时作文是有本质区别的，是学生在两种情境下进行的习作检测或训练，考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。我在这里告诉同学们几个小秘诀：
秘诀一：一种体裁
面对中考作文，同学们可以选择的体裁很多，但是通过对近二十年来各省市中考作文题的分析与思考，可以看出记叙文写作是中考作文的不二选择，所以，一定要下力量好好把有关写作记叙文的知识复习好。从已考过的作文题目来看，有两种形式，一种是命题作文，如“同桌”，“忘不了他”，“课后”，“良师”，“有家真好”，“我的视线”等；另一种是半命题作文，如“XX给我带来了欢乐”，“在XX的影响下”，“这堂课真XX（有趣、生动等）”等。其写作的范围和对象涉及个人生活，家庭亲情，社会写真，校园实录。
秘诀二：两个原则
原则一：真实才动人。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历的有真情实感的身边小事。那些空泛浮夸、虚假造作、描写失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同学们要在记叙文中表达自己的真情实感，切莫“为赋新辞编故事”，如：有的同学为了突出人物悔过的真诚，竟写人物用心爱的丝巾擦教室的窗户；有的同学写战胜一次小小的挫折，夸大为红军二万五千里长征；更有甚者，为了表现自己的坚强，人为地制造了诸多“车祸”、“天灾”、“母患绝症双亡”之类的悲剧在自己身上，以博得阅卷教师的怜悯与同情，这是考场作文的大忌。
原则二：妙语才能煽情。
只有风趣幽默、生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，使人乐于读下去。如：（潍坊中考满分作文《斗痘记》）：“曾几何时，我光滑的脸上突然冒出了一群美丽的青春疙瘩痘，顿时云贵高原上的喀斯特地貌在我的脸上呈现出来。那一颗颗红色的小痘子在我脸上找到了合适的住所后，愈加放肆，开始大量呼朋唤友，繁殖后代。不几天，我整张可怜的脸就红一块白一块了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我脸上长着中国地图，咱祖国的大好河山都挤到这里来了。……”这篇文章的成功之处，就在于小作者抓住了自身难堪的青春痘，用调侃的笔调对“我”与痘痘作斗争的经历进行了绘声绘色的描述，几许烦恼，几许欣喜，几许坦然……都跃然纸上，展现了现代中学生富有个性的青春风采。读来令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散发的魅力。
秘诀三：三字要求
稳
写事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定地发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，()不要强求必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己百分之八十的写作水平就很了不起了。
细
不要像电视剧剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、神态、语言、心理描写，写作水平高的`同学可以再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写等，使文章更加细腻、动人。
如一位同学在题为《忘不了他》中这样写道：“黑暗中，老人佝偻着背，用力而有节奏地拽着钟绳。老人中等身材，背稍驼，黑白掺杂的头发胡乱地倒在头上，黑瘦的面颊上几颗不很明显的麻子躺在皱纹里，然而并不觉得难看，反而更显得老人温和慈祥。”在这段文字中，作者调动了外貌、神态、动作等描写手法，立体化地表现了这位老人的独特身份和个性特点而没有脸谱化。
又如写教室停电的场景描写：“灯火通明的教室一下子变得一片黑暗。差不多与此同时啊――，几十个同学不约而同地发出一声喊叫。这喊声里有惊诧，有叹惋，也有愤怒。顿时教室里嚷成了一锅粥。”早不停，迟不停，偏要在这个时候停，真见鬼！“”距离中考只有418小时了！电老虎可真不长眼！“”同学们，安静点！“这是班主任王老师的声音。教室里渐渐恢复了平静，”你看外面多美啊！深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。为什么不到外面去赏月，呼吸呼吸新鲜空气呢！“被誉为诗人的张伟提议。”好！“很多人表示响应，一个一个走出了教室。这时，有人点燃了一支蜡烛，几个女同学开始聚在烛光下继续看书了。”在这段学习生活场景和自然景物描写中活画出学生们对停电的埋怨和对时间紧迫的无奈及忙中抽闲欣赏月色、放松心情的愉悦，描写真切、到位。
精
对于写作水平一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构，力求发挥出自己的水平。
对于写作水平较高的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心地安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法；（4）采用适当的修辞方法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当地运用成语、引用格言名句，增添文采。
等问题也应予以训练和指导，在此就不一一赘述了。
秘诀四：三个流程
流程一：审清题意。千万注意，题意审不好，来个文不对题，那就满盘皆输了。所以，首先应该仔细审视作文题，审清题意后再开始动笔写作。
流程二：立好中心。
动笔前，至少要知道自己想说什么，是喜欢还是厌恶？是感动还是漠然？是快乐还是痛苦？是赞扬还是批评？定好基调后再开始写作。
流程三：选好材料。
务必选择符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的材料。
同学们不妨用上面的小秘诀写出让自己和阅卷老师满意的作文，争取考出令自己、老师、家长满意的好成绩。
篇8：写好论文致谢的秘诀
写好论文致谢的秘诀
致谢是论文不可缺少的一部分
写学术论文的时候，对于每个参与者在学术研究过程中的劳动和付出进行感谢已经很普遍了。做学术报告，发表学术论文，研究生的学位论文等等，都有专门的致谢部分。学术论文为什么还要致谢?做过研究的人都知道，尤其是实验科学，一项工作的完成需要很多人的参与、帮助和支持，涉及到方方面面，有些帮助和方面对于工作的完成是很重要的。但不是每个参与人和提供帮助和支持的人都能作为论文的作者，所以应该在致谢部分肯定他们的劳动和付出，感谢他们的帮助和支持，如生物医学研究中的动物饲养员，师兄师姐对某个技术点的指导和对论文观点的讨论等，还有研究经费的资助者等等。致谢除了对参与者工作的肯定外，也是对提供帮助者的一种尊重，一种学术礼节。漠视、忽视他人的帮助，不尊重他人的劳动和付出，无论是体力上的还是思想上的，都是一种失礼。记得在一次会议上，有学者建议用“志谢”，大家都说理科一般用“致谢”。
用“后记”是不是比“致谢”更合适?
不少才华横溢的研究生在可以发挥才情的致谢部分，写得很文艺，很抒情，甚至很煽情。所以有人提出这部分似乎称为“后记”更好一些，更能应景。我不清楚文科是怎么规定的，也不知道是不是理科的行规都一样，从我自己的认识看，学位论文中致谢部分，主要是对于自己在完成学位论文过程中，给自己提供帮助的那些人的感谢，一般包括对导师几年来在工作、学习和论文等各个方面进行指导和帮助方面的感谢，对其他老师帮助的感谢，对同门师兄弟姐妹们帮助的感谢，对研究生管理部门老师们的感谢，对实验室仪器管理等人员的感谢，对在野外和实验室中对自己提供帮助的人员的感谢，以及对亲人和家人的感谢等等。这些帮助和支持，一般都是与学位论文的完成密切相关的，所以我倾向于“致谢”。
致谢是否需要写得很花哨、很抒情?
致谢部分是学位论文中唯一可以自由发挥的部分，甚至也是可以抒发个人情感的部分，我觉得最重要的.一点就是真诚，实实在在，真情实感。一旦失去了真，致谢就显得有些虚伪了。按常理，学位论文，尤其是博士学位论文，经过昼夜奋战，在收笔的那一刻，闭上眼睛就会浮想联翩，回想这些年来曾经帮助过自己的那些人，那过去的一点一滴，都会涌上心头，会有一种莫名的感动，就有了想借机写几句感谢他们的冲动。回想起导师的辛苦和辛劳，回想同门师兄弟姐妹的无私帮助，回想家人的一次次鼓励，回想亲人的默默支持，很多很多方面，值得自己铭记。还有些学生在求学过程中遭遇了很大的磨难，如家庭发生了重大事故，面临着是否继续读下去的抉择等等，这个时候的任何帮助和鼓励，对他(她)的研究生生涯都是重要的。所以，写致谢的过程，也是研究生自己的一种心理梳理的过程，一个几年来学习工作回顾的过程，是一种成长，一种对心灵的一次触动。感谢他人，自己心理上也会有一种满足感和轻松感。
评审专家很看重致谢吗?
评审专家会很认真读“致谢”部分吗?我在审阅学位论文的时候是会读一读的。致谢部分，一般不是放在论文的前面，就是放在论文的最后，都很容易看到。通过都致谢，也会了解作者的一些思想和感悟。对我自己的研究生的学位论文，致谢这部分的内容我一般是不修改的，除非有错别字，或者有些老师的名字等内容写错了，或者有过度肉麻的夸大。虽然评审专家在答辩前对于论文的评审至关重要，但学位论文不是专为评审专家写的，学位论文是自己研究生生涯的一个工作总结，是全方位的展现，所以致谢作为学位论文的一部分，不需要考虑评审专家是否认真读这部分。
如何致谢自己的导师?
如果学生有心，导师对自己各个方面的影响应该是很大的。读研究生，能够在一位负责认真有学识的导师门下生活学习几年，完成自己的学业，成长为一名能够独立工作的科研工作者，实在是一种幸福。所以，读研究生选择导师、选择研究方向、选择实验室都是非常关键的事情。在学位论文完成的时候，最想说谢谢的，往往就是对自己的导师。致谢导师，无可厚非，但需要真诚，要与自己的学位论文质量和水平一致起来。我们经常见到这样一种情形，学位论文错误百出，粗糙、混乱，有的甚至论文题目都有错误，连摘要都没有学会怎么写，很显然导师是没有花费时间和精力进行修改的，那么致谢中对于导师那些类似“学术严谨的学风，高屋建瓴的学识，认真负责的态度，严于律己、宽以待人的胸怀”等等过誉赞美肉麻之词，就显得有点滑稽幽默了。如果问你一句，这么优秀负责的导师指导，你怎么会写出这样错误百出的论文呢?
另外，这些年来国家通过各种人才工程引进的年轻学者很多，有些导师与研究生的年龄相差不大，在致谢中是应该避免用类似“德艺双馨” 一类的过誉之词的。夸得过猛，别人感觉冷得要命，导师的脸上则会发烧的。原则还是那俩字：真诚。
致谢该写多长?
一般对致谢应该是没有字数限制的，那么写1页好，2页好，3页好，还是4页好呢?我觉得致谢应该是言简意赅，真情实感。如果感情上来了，洋洋洒洒万言抒情，满纸都是泪，那也有点过了。凡事有个度，适可而止，恰到好处。对一篇学位论文，最重要的还是学术部分，不能喧宾夺主，我个人觉得致谢这部分1-2页就足够表达该有的谢意了。
论文致谢版本
室友篇
1.我要感谢我的几位室友，她(他)们在论文创作的过程中一个都没有来学校，让我自由作息，安心学术，因为如果你们在，我们一定会一起玩耍，我论文一定写不完・・・・
2.我要感谢我室友昨晚半夜两点帮我把最后一段程序编完，没有他，你们都没有机会看到这篇论文!
3.我要感谢在这么**的社会中，我亲爱的室友的多年来的不杀之恩!
细节篇
1. 我要感谢蚊子，每当我想睡觉时，他们就会在我枕边耳提面命地说：“快起来写论文啊!”当我不理他们继续睡时，他们就会咬我一口，恨铁不成钢地说：“你还睡!”当我爬起来坐在计算机前，因为坐太久而需要活动筋骨时，他们轻舞飞扬地说：“来打我吧!”最后我把他们打死了，因着这股成就感而觉得前途光明时，黏在墙上的他们肝肠寸断地说：“去……写……论……文……”
2. 我要感谢桌子，我感谢椅子，我感谢台灯，我感谢主机，我感谢屏幕，我感谢键盘，我感谢鼠标，我感谢打印机………
3. 我要感谢我的电脑一直任劳任怨、兢兢业业地协助我工作。尤为感谢我的键盘，在成千上万次的“敲打”下，依然那么稳定和舒适，使我在写作时能够集中精力面对这篇文章，而非手指的酸痛。
4. 我要感谢苍天，我的头发还在。聪明而不绝顶，人生幸事!
导师篇
1. 我要感谢老师看完我论文后还愿意继续指导我修改，我一定不辜负您的期望，认真修改。虽然我知道包括这篇致谢，都是要重新再写一遍的…..
2. 我要感谢负责答辩的老师，在我也不明白所写为何物的情况下，他们只问了我两个问题――都知道写得什么吗?知道。参考文献都看了么?看了。――然后便让我通过了答辩。他们是如此和蔼可亲的老师，他们是如此善解人意的老师，他们是如此平易近人而又伟大的老师。
3. 学生诚惶诚恐，顿首顿首。学生最要感谢的人，便是指导老师。未遇老师前，学生犹如轻尘栖弱草;遇老师之后，学生犹如贱妾逢良人。每思老师对于学生的恩情，如山高如海深，学生生当衔珠，死当结草，老师若病，学生当侍药;老师若崩，学生当扶棺。来世必作牛作马作狗作猪，以报答老师对学生的浩荡师恩。学生拜，再拜，三拜。能跟古人学点好的吗?肉麻到老胃病都要犯……
4.最后，感谢岁月，于世间之欢愉与悲苦，许以宽宏。
交际篇
1.我要感谢大学几年里从没和我说过话的同班同学，正因为你们没有用无聊占用我的宝贵时间，我才可以在文学的道路上走得如此之远。
2. 我要感谢我的另一半，在我二十几年的生命中始终没有出现过，让我得以专心于学术，最后顺利的完成毕业论文。
3. 我要感谢XX大学研究生XXX的论文，因为他的论文题目跟我一样，而且我又全部借鉴他的，所以我才能够毕业。可是我有一个小小建议，希望他下次不要写那么多，这样我打计算机手会很酸。
4.我要感谢冯・诺依曼先生。是他整出了世界上的第一台计算机，才使得我们这些后人鸟枪换炮，由“剪刀加糊”的“学术土匪”晋级为 “鼠标加剪贴板”的“学术海盗”。计算机，将我们从枯燥的书本中解救了出来，我们无须再在图书馆里东寻西觅，只要一敲键盘，我们就能方便快捷地搞定所需的一切。计算机，是我们写论文的制胜法宝，是我们写论文的大功臣。因此，您是我所应感谢的第一人。
篇9：写好情书的十大秘诀
1.写情书，纸张要精细，信封更要优良，最好能在信纸上面滴上一些香水，使人拆阅时，感到香馨的气味。
2.写情书，字体要端正，文句要齐整，不可用过深的字眼，不可用索解困难的成语辞藻。
3.写情书，真情要流露，表示要明显。
4.写情书，辞语要婉转。
5.写情书，对自己要谦虚，对对方要处处表示崇敬。
6.写情书，文句要象诗一样的美丽。
7.写情书，要简短。
8.写情书，要把握寄出的机会，要有百折不挠的坚毅精神。
9.写情书，有时要渗进若干回忆的描述。
10.写情书，最佳是于信尾上附加以一种动人的记号或标志
篇10：写好情书的十大秘诀
写好情书的十大秘诀 -情人节
1.写情书，纸张要精细，信封更要优良，最好能在信纸上面滴上一些香水，使人拆阅时，感到香馨的气味。
2.写情书，字体要端正，文句要齐整，不可用过深的字眼，不可用索解困难的.成语
辞藻。
3.写情书，真情要流露，表示要明显。
4.写情书，辞语要婉转。
5.写情书，对自己要谦虚，对对方要处处表示崇敬。
6.写情书，文句要象诗一样的美丽。
7.写情书，要简短。
8.写情书，要把握寄出的机会，要有百折不挠的坚毅精神。
9.写情书，有时要渗进若干回忆的描述。
10.写情书，最佳是于信尾上附加以一种动人的记号或标志
篇11：写好个人简历的六秘诀
写好个人简历的六秘诀
找工作第一件事就是写简历，这是给单位的一份“见面礼”，也是展示应聘者素质的一块“门面”。简历写得好坏，关系到应聘的成败。以笔者的经验，撰写要做到“六个避免”：
一、避免冗长。应聘者撰写简历形成了这样的现象：博士生一张纸，硕士生几页纸，本科生一叠纸，中专生一摞纸―――文凭越低，简历越厚。应聘者生怕简历薄，不够分量，引不起者的`重视。殊不知看简历的大多是企业领导，经理们日理万机，那些冗长、空洞的简历，还来不及看完开头就被扔到了一边；甚至简历太厚，放进人才档案库都嫌挤占空间。所以，撰写还是以简洁精练、重点突出为好。
二、避免虚夸。有的应聘者错误地认为写得越奢华、越夸饰越好：知识无所不懂，技能无所不通，极尽夸饰，任意拔高。其实，脱离自身能力的虚夸，往往适得其反，者一看就留下了不诚实、不踏实的印象；尤其到了面试时，张口结舌，露出狐狸尾巴，落得个“聪明反被聪明误”。
三、避免过谦。有的应聘者从一个极端，走到另一个极端，简历写得过于谦虚：行文小心翼翼，措辞扭扭捏捏，胆小怕事，缺乏自信。者看了，还以为你真的“没料”，对你胜任工作的能力产生怀疑，最终与成功失之交臂。所以，还是应当实事求是，朴实无华。
四、避免遗漏要点。有的应聘者，尤其是刚毕业的者，缺乏社会经验，写简历眉毛胡子一把抓，无关紧要的写一大堆，捡了芝麻丢了西瓜，把真正的要点遗漏了。一份通常要写明：基本情况、学历、资历、特长、求职意向、应聘要求、联系方法等，这些要点遗漏了，就会给应聘者带来不必要的麻烦和损失。
五、避免喧宾夺主。有的应聘者为了突出自己一专多能的素质，在写简历时，主次不分，轻重无别；甚至把业余爱好浓墨重彩，喧宾夺主。使者看后不着边际，分不清你的特长和优势到底是什么。所以，写一定要重点突出，主次分明，以便人尽其才。
六、避免书面差错。现在，应聘者写多是打印，写完后，一定要调整格式，符合行文规矩，选择适当字号和字体，使版面整洁、美观；然后要反复检查，认真校对，避免涂改和错别字；最好征求朋友的意见。
篇12：技巧：写好简历的秘诀
技巧：写好简历的秘诀
清楚而简洁，不做干巴巴的陈述；真实的故事，打动招聘经理的心。
当我开始职业方面的写作的时候，曾经发誓不花太多的时间考虑简历的事情。毕竟，关于这方面的大部头著作面市的已经多不胜数。它们声称已经发现了撰写简历的秘密，按照它们所传授的方法写出的简历能够使读者“一见钟情，大为倾倒”，“惊得目瞪口呆”，“绝不会被扔进垃圾桶”，或者“好得不能再好”。
一天早晨在餐桌旁，我嘴里嘟嘟囔囔：写份好简历的诀窍到底是什么？是清楚、真实、简洁，而且字里行间闪耀着过去所获得的骄人业绩的光辉。
我妻子花了两分钟的时间才让我回归正道。“写份简历对你来说是小菜一碟，”她说，“因为你是作家。但对大部分人而言，这是一种折磨。”
误导招聘经理的简历
看起来，应该有一些方法能够缓解简历方面的忧虑。不幸的是，关于撰写简历的许多废话只是纯粹在误导读者。例如，在一篇文章中，一个知名的简历专家就求职者如何使自己的简历看上去更有吸引力而又“没有真正撒谎”—即使他并不符合某个职位的要求—出了些点子。
他说，诀窍在于使简历“风格化和笼统化”。例如，如果你的目标是成为销售经理，那么千万不要那么直接地说，而应当说你在“寻找一个既有挑战性又充满责任的职位，处于这个职位可以使你的能力、所受的训练、以及经验等最有效率最有效益地得到发挥”。另一个例子是：在总结自己的工作记录时，不要只是简单地说你曾经“雇用、培训、监督以及激励下属”，而应当说你曾经“高效率地雇用、有策略地培训、经济有效地监督、以及有针对性地激励下属”。
哦，老天！你愿意雇用写这种简历的自命不凡、满口空话的人吗？在名词前面加上自我吹嘘的形容词就真能使人获得工作吗？此外，难道大多数雇主不会认为，若你处于一个既没有什么挑战性又不用负多少责任的职位上，那么你的能力、所受的培训、以及经验等就不能有效率有效益地得到发挥吗？并且任何人都可以说自己曾经高效率地雇用、有策略地培训等等，但是谁又能证明这些呢？
实际上，这种类型的简历无论有多好，都不可能使你获得工作，充其量也只是使你获得一个面试机会。在最终的决策阶段，你的面试表现和证明书更有说服力。一份糟糕的简历确实会把你排除在竞争的大门之外，从而付出失去工作的代价。
招聘经理希望看到的简历
如果充分利用简历的话，它可以成为一种灵活的营销工具，它不仅能在你找工作时派上用场，而且可以在两次求职之间帮助你对自己的职业生涯进行管理。写一份简历迫使你明确自己的职业目标。它是你最佳业绩的样本的储备库，一旦雇主需要随时可以动用，并且可以用之于对当前的工作进展进行评价，以及为绩效评价和晋升做准备。
在大多数情况下，招聘者都希望看到的简历既简单又简短。如果有一大堆简历需要你去处理，难道你不希望它们这样吗？“如果简历超过两页，我就不打算读它，”阿尔斯通。盖德尼说，他是亚特兰大目标营销体系公司的CEO，“我顾不过来那么多。”
招聘经理希望能够轻易地追溯你的工作和教育经历，希望找到证据以证明你能够干好工作，不希望看到工作经历中有无法解释的间断或任何使他们警惕的问题。就这么回事。
那么，在这些条件限制之下，你又该如何行动从而使你脱颖而出呢？对你来说，关键是要用详细说明代替异想天开。很多简历的不足之处在于只是干巴巴地陈述所做过的工作，以及空洞地宣称自己所具备的竞争力。招聘者希望看到事实和数字，这些使他能够放心地把办公室的钥匙交给你。我所见过的大多数简历都未能提供足够的证据以证明自己所取得的业绩。声称自己在某某方面有良好的记录当然很好，但是任何其他人也可以这么说。招聘者又怎么能够凭借简历分得清谁是真的谁在吹牛呢？
假如你是招聘者，你会喜欢下面所描叙的哪一个：
A.高效率雇用，有策略地培训，经济有效地监督，及有针对性地激励下属。
B.在担任小机械部门经理的两年中，我发起了一个成本控制计划和一次高强度的销售培训活动。结果部门的销售额增加了25%，同时成本下降了10%.
如果你选择A，请立即停止阅读本文，去找那种简历作者。如果你继续读本文，那么恭喜你，你已经通过了大话空话这一关。
用故事打动招聘经理
以下的提问和方法可以帮助你改进自己的简历：你曾经做过哪些事情使你获得晋升、加薪或奖金？你曾经重组过哪些部门？如果你曾经获得的`业绩与未来雇主的业务直接相关的话，那就更好。如果你可以用生动有力的例子说明自己的管理风格，并说明它如何使公司在某些方面获益，那么就请直言（不过应该尽量简短）。逸闻趣事比数字更有打动人的力量，它能够以一种数字绝不可能具备的方式打动别人的内心。在你的出色管理之下，一些行将失败的项目又起死回生了，
篇13：怎么写好读后感
怎么写好读后感
1、读后感的概念
读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后 感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇 文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
2、读后感的写法
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲 了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意， 套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇 一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样，读后感也离不开 “读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
3、写读后感的基本技巧
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的'教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好 铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。 “观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
4、写读后感应注意的问题
第一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写 读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家 熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性;若是考 虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角 度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破 “铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
篇14：怎么写好读后感
(1)简述原文有关内容，读后感该怎么写?。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。(3)围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容，不能空洞，要有具体的例子。这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些材料能为你的观点服务。(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象，读后感《读后感该怎么写?》。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么?简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。
篇15：如何写好读后感
我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。例《中评》一书中《不忘国耻，为21世纪中华民族的腾飞而
奋斗……电影〈七.七卢沟桥事变〉观后感》这篇文章，我军将士“奋起反击，与敌人展开殊死搏斗”的精神，就是从人物上所确立的感发点。写事为主的记叙文，感发点往往是事件中所包含的意义、所反映的某种问题或普遍性的规律。议论文的感发点，一般是文章的中心论点或分论点。《中评》一书中《主旋律----读高尔基一段话的中心作为感发点的。其他文体感发点的确立的与此大同小异，不一一赘述。
第三，述读与发感。 述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。《中评》一书所选的四篇读（观）后感，在这点上处理的很好。而《主旋律-----读高尔基的一段话有感》在这一点处理的很好。而《主旋律----读高尔基的一段话有感》一文，尽管文章的.主体部分阐述的道理很深刻，但开头没有必要的述读，是一点缺陷。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。 联想与引申的原则是，要围
绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。例《中评》一书中《读〈高尚的白杨树〉有感》一文，作者联想到校园学习有竞争、民族国家之间有竞争等。充实了文章的主体内容，扩大了文章的含量，使所“感”深刻而有说服力。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。
第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。
第五、写读后感常见的毛病。
1、述读原文多，“无感或感少”，喧宾夺主。有的同学写读后感，主体部分完全是复述原文的情节，或加进几句不痛不痒的评述。这些都违反读后的最基本要求。
2、平述原文多，无“感”而发，牵强附会。这类文章混淆了读后感与文学评论的界限，把无关紧要的内容勉强地扯在一起。也是有些同学最易犯的一个毛病。
篇16：如何写好读后感
读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感.写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么;“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多的重复作品内容.为了更好的表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料.
以下是写读后感的基本思路：
1.简述原文有关内容.这部分一定要突出一个“简”,决不能大段大段地叙述所读书、文的内容,只要简述与感想有直接关系的部分即可.
2.亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这个观点句在文中的位置很灵活,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.
3.围绕基本观点摆事实讲道理.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
4.围绕基本观点联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,不能盲目联系、前后脱节.
一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.
你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.
二、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.
写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.
三、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
叙原文不要过多,要体现出一个‘‘简’’字
(1) 引--围绕感点,引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点.
不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性.如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.
(2) 议--分析材料,提练感点.亮明基本观点. 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘。
对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.
(3) 联--联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.
当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的'阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.
(4)结--总结全文,升华感点.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节.结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召.
不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体.读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松.
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
一是要重视“读”
在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提,基础;“感”是“读”的延伸或者说结果.必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”.因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.
二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考。
可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻。
再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性.
三：叙述作品不能用大量篇幅复述原文.
一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.
初中作文课中,除了写“读后感”外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写“观后感”,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.
当然要写好读后感,关键还要读透材料,抓准感点.怎样读透材料?一般说,如果是记叙文,就要抓住人物最突出的某种品质,最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文,就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻的寓意.
当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在分析、思考的基础上,选择最值得发表,感受最深,见解新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点,其他感点无论多么好,都要忍痛割爱.明智之举是抓住一点,不及其余,并围绕一个感点,联系实际,谈深谈透.
篇17：如何写好读后感
如何写好读后感 - 周老师
五年级上册第七单元大作文是写读后感，虽然孩子们以前接触过，也写过，但孩子们对读后感的一些具体细节还是不太了解。 如何写好读后感？我产生了一个新的'想法，与其我直接告诉他们，还不如让孩子们自己先去搜集资料，由孩子们自己发现应该怎么写读后感，这样不是更有意义吗？孩子经历了独立搜集资料、小组合作汇总资料、全班交流，在这一系列过程中，孩子不仅锻炼了搜集、整理资料的能力、与人交流的能力、还要站在讲台前给全班同学讲解的演讲能力。而且自己经过寻找发现的，印象会更加深刻。 孩子们还真是下了一番功夫，找的资料比较全面。珂鑫她们组找到了读后感就是读完书或者格言的体会、感受或者受到的启示。写读后感要注意什么。雅雯她们组找到了读后感应该怎么去写。雨凝她们组找到了读后感，读是基础，重点是写好感。小崔他们组找到了读后感的题目的2种格式：①《XXX》读后感 ②读《XXX》有感 轲尧给补充了第③种题目格式：XXXXXXXXXXX ―― 读《XXXX》有感 我作了最后总结：① 引文要精 ② 体会要深 ③语言要实 ④叙议结合 ⑤感情要真。相信课堂上的每个同学都应该知道如何写读后感了，这个周末的作文应该没有问题了。篇18：如何写好读后感
如何写好读后感
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
怎么读呢？要边读边想，边读边记。哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去。要反复读，边读边体会文章的实质，联系自己生活的实践，加以对照、比较，同时要在原作上作上记号，如圈、点、划，或在空白处写上简略的看法等，以便读后好查找重点之处。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
有的同学在写读后感时，用大量的篇幅去复述原作的内容或叙述大量的事例，只在结尾发表几句感想。这样写就不符合要求了。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
读后感的写法，种类很多，但写好读后感基本上离不开以上四点，望同学们好好体会、理解、消化。
【习作评改】
读《凡卡》有感
我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂。
凡卡太可怜了，他才九岁，一个和我们同龄的儿童，却受着这么多的折磨，老板、老板娘动不动就打他，伙计们想方设法捉弄他。谁都知道，孩子只有不断地增加营养身体才会长得结实，才会健康。可凡卡呢，早晨吃一点儿面包渣，中午喝稀粥，晚上又是一点儿面包渣，至于菜啊、茶啊，根本没有。到了晚上睡觉时，他没有床，而是睡在过道里。这还不算，每当老板的小崽子一哭，凡卡就得去摇那个摇篮，如果睡着了，还会挨老板的打。凡卡总是回想在乡下的那一段日子，虽然清苦，但身边有爷爷、有小伙伴，而现在谁都欺辱他，他真受不了了，他请求爷爷接他回去。读到这儿，我脑海里浮现出凡卡，遥望故乡向苍天哭泣的情景，我的.心里真不是滋味。
如今，我们也是十来岁的少年儿童，可和凡卡相比，一个天上一个地下，我们生活在蜜罐里。每天我们都在良好的环境下学习，老师像辛勤的园丁，精心教育我们，学校为了让我们全面提高素质还给我们建立了计算机房、阅览室、语音教室、自然实验室等，每天我们都能学到许多新知识、新技能。父母为了让我们身体长得结实，天天为我们准备营养丰富的食品，我们多幸福呀！
读过《凡卡》之后，我又陷入了沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童却过着不同的生活呢？原因是我们不是生长在同一社会中，凡卡生活在沙俄黑暗统治之下，那里是富人的天堂，穷人的地狱，富人终日花天酒地而穷人却度日如年穷困潦倒。我们呢？我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们少年儿童立了法，《未成年人保护法》起到了保证少年儿童健康成长的作用，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越。人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了，我要加倍努力学习，长大更好地建设我们社会主义祖国，让更多的儿童们过上更幸福的生活。
【评析】
此文内容丰富。首先小作者注重在读文的过程中表达自己的思想感情，小作者以自己现实生活状况与凡卡一一进行对照，感受到自己生活环境的优越，深知自己犹如生活在蜜罐中。另外，这篇读书笔记反映出小作者认识问题的深度，他不是就事论事，而是透过现象看本质，在资本主义社会中像凡卡这样生活的少年儿童比比皆是，那是由于黑暗的人剥削人的社会所造成的，我们社会主义走共同富裕的道路，一人有难大家相帮，这是社会主义制度的优越，进而激发了努力学习长大建设好祖国的愿望，他的感受显得更加充实、深刻。
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