【导语】“和森”通过精心收集，向本站投稿了18篇读《十一枝康乃馨》有感，下面是小编帮大家整理后的读《十一枝康乃馨》有感，希望对大家有所帮助。
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篇1： 读《十一枝康乃馨》有感
读《十一枝康乃馨》有感
讲的是姐姐和弟弟攒了一个月的零花钱，计划母亲节买一束康乃馨和一盒巧克力送给妈妈，可惜却把攒的钱弄丢了。希望落空后，他们去附近的花店打临时工，帮店主在节日里送花。姐弟俩骑着自行车出发，每送到一家主顾，他们都说明自己多么想给妈妈送一束康乃馨，可惜钱弄丢了，只好打临时工帮店主送花。为此，每家主顾都很乐意送他们一枝康乃馨。他们跑了大半个城市，累得气喘吁吁，却异常兴奋，因为得到了11枝康乃馨。
每逢妇女节和母亲节，我们都在想着给妈妈送礼物。我曾经给妈妈折叠过千纸鹤，画过图画，妈妈都很高兴，我也很高兴。
读了《十一枝康乃馨》后，我想，妈妈爱我，我爱妈妈，不仅是节日时要给妈妈送礼物，最重要的是平时要听妈妈的'话，好好读书，自觉完成作业，少让妈妈操心，不让她生气。这才是给妈妈最好的礼物！
我还想，城市里还有许多小朋友在节日前夕都想给妈妈送礼物，而没有钱买，我们可以把平时收到的小礼品转赠给他们，让他们也有礼物送给妈妈。
篇2： 《十一枝康乃馨》读后感
《十一枝康乃馨》读后感
昨天看了作家苒写的《十一枝康乃馨》，读后令人感动。故事讲的是苒弟兄俩为了在母亲节来临时给母亲送上一份特殊礼物――十一枝康乃馨，而到花店打工的故事。我想，当他的的母亲收到这份特殊的礼物时一定会很惊喜，而且知道花的来历时，还会流下感动的泪水。我想起脍炙人口的孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”十一枝康乃馨，传递的是孩子对慈母的浓浓爱意。
“母爱如水”，母亲的爱很细小，有的时候表现在一根针，一杯水。我们渐渐地长大了，而母亲却渐渐老了，有了皱纹和白发，我们关心她们关心得很少，而母亲的目光依然一如既往地注视着你，伴你成长。
我们出生出来，母亲就把爱倾注在我们身上，一点一滴，我们认为理所当然。就像我的妈妈，每天第一个起床为我准备早饭；变着花样烧我爱吃的菜；当我生病的时候，她总陪在我的身边；我考试不好受委屈的时候，她总是安慰我、鼓励我；当我受到老师的表扬而得意洋洋的时候，她总是提醒我要继续努力。而我从来都没有对妈妈说过一声“谢谢”，而是“衣来伸手，饭来张口”，认为这些都是应该的。
母爱是世界上最伟大的.爱，母爱是我们一生的财富。想到这，我不由自主地哼起了儿时的童谣：“我的好妈妈，下班回到家……”我灵机一动，不经意间看到刚买的豌豆还没摘呢，于是我连忙开始剥豆子。渐渐地，我的指甲剥疼了，我并不气馁，想到妈妈为我的病能很快好起来，天天陪在我的身旁，我立刻又充满了力量，继续剥下去，终于大功告成了。妈妈下班回到家，看到已经剥好的豌豆，欣慰地笑了：“我们的凯月真的已经长大了。”
我们其实应该经常关心父母，感恩父母呀。
篇3：十一枝康乃馨读后感作文
昨天看了作家苒写的《十一枝康乃馨》，读后令人感动。故事讲的是苒弟兄俩为了在母亲节来临时给母亲送上一份特殊礼物――十一枝康乃馨，而到花店打工的故事。我想，当他的的母亲收到这份特殊的礼物时一定会很惊喜，而且知道花的来历时，还会流下感动的泪水。我想起脍炙人口的孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”十一枝康乃馨，传递的是孩子对慈母的浓浓爱意。
“母爱如水”，母亲的爱很细小，有的时候表现在一根针，一杯水。我们渐渐地长大了，而母亲却渐渐老了，有了皱纹和白发，我们关心她们关心得很少，而母亲的目光依然一如既往地注视着你，伴你成长。
我们出生出来，母亲就把爱倾注在我们身上，一点一滴，我们认为理所当然。就像我的妈妈，每天第一个起床为我准备早饭；变着花样烧我爱吃的菜；当我生病的时候，她总陪在我的身边；我考试不好受委屈的时候，她总是安慰我、鼓励我；当我受到老师的表扬而得意洋洋的时候，她总是提醒我要继续努力。而我从来都没有对妈妈说过一声“谢谢”，而是“衣来伸手，饭来张口”，认为这些都是应该的.。
母爱是世界上最伟大的爱，母爱是我们一生的财富。想到这，我不由自主地哼起了儿时的童谣：“我的好妈妈，下班回到家……”我灵机一动，不经意间看到刚买的豌豆还没摘呢，于是我连忙开始剥豆子。渐渐地，我的指甲剥疼了，我并不气馁，想到妈妈为我的病能很快好起来，天天陪在我的身旁，我立刻又充满了力量，继续剥下去，终于大功告成了。妈妈下班回到家，看到已经剥好的豌豆，欣慰地笑了：“我们的凯月真的已经长大了。”
我们其实应该经常关心父母，感恩父母呀。
篇4：十一枝康乃馨读后感作文
我看了作家苒写的《十一枝康乃馨》，读后令人感动。故事讲的是苒弟兄俩为了在母亲节来临时给母亲送上一份特殊礼物――十一枝康乃馨，而到花店打工的故事。我想，当他的的母亲收到这份特殊的礼物时一定会很惊喜，而且知道花的来历时，还会流下感动的泪水。我想起脍炙人口的孟郊《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”十一枝康乃馨，传递的是孩子对慈母的浓浓爱意。
“母爱如水”，母亲的爱很细小，有的时候表现在一根针，一杯水。我们渐渐地长大了，而母亲却渐渐老了，有了皱纹和白发，我们关心她们关心得很少，而母亲的目光依然一如既往地注视着你，伴你成长。
我们出生出来，母亲就把爱倾注在我们身上，一点一滴，我们认为理所当然。就像我的妈妈，每天第一个起床为我准备早饭；变着花样烧我爱吃的菜；当我生病的时候，她总陪在我的身边；我考试不好受委屈的时候，她总是安慰我、鼓励我；当我受到老师的表扬而得意洋洋的时候，她总是提醒我要继续努力。而我从来都没有对妈妈说过一声“谢谢”，而是“衣来伸手，饭来张口”，认为这些都是应该的。
母爱是世界上最伟大的爱，母爱是我们一生的财富。想到这，我不由自主地哼起了儿时的童谣：“我的好妈妈，下班回到家……”我灵机一动，不经意间看到刚买的豌豆还没摘呢，于是我连忙开始剥豆子。渐渐地，我的指甲剥疼了，我并不气馁，想到妈妈为我的病能很快好起来，天天陪在我的身旁，我立刻又充满了力量，继续剥下去，终于大功告成了。妈妈下班回到家，看到已经剥好的豌豆，欣慰地笑了：“我们的凯月真的已经长大了。”
我们其实应该经常关心父母，感恩父母呀！
篇5：《十一枝康乃馨》说课
《十一枝康乃馨》说课模板
一、说教材分析
1、教材简析
（本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用）
预备年级第二单元的主题是同龄人的故事，选取了六篇课文，从不同角度展现了不同时代不同国家青少年丰富的内心世界和积极向上的精神追求。第二单元的学习要求是要在整体感悟课文内容的基础上，通过朗读感受文中重点词句的感情色彩，领会人物的内心情感。所以，从课外选择这篇《十一枝康乃馨》，在学生学习前面课文所掌握的方法的基础上，在老师的启发指导下，学生的合作探究过程中，学生运用所学方法，继续巩固单元要求。
2、教学目标
通过对教材的分析，根据学生的实际情况和新课程标准，确定教学目标为：
1、知识和能力目标：通过各种形式的朗读把握人物形象，体会作者所要表达的思想感情。
2、过程和方法目标：通过小组合作质疑、探究的学习方式，培养学生的团队合作精神。
3情感态度和价值观：进一步加深学生对“感恩”的理解。
3、教学重点和难点
教学重点的确定是根据教材的特点、教学的目标及学生的实际；至于教学难点，则是就学生接受而言，有一定思想广度和深度的内容。所以，确定本课的教学重点和难点为：
a、教学重点：1、通过各种形式的朗读把握人物形象。
b、教学难点：体会作者所要表达的“感恩”和“与他人分享快乐”的情感。
二、说教法学法
1、教法
在教师有效的指导下，学生运用小组合作质疑、探究的学习方法探究主旨，体会作者所要表达的思想感情。
借用多媒体来辅助教学，有利于扩大教学的容量，并且可以使教学内容更加形象、直观，有利于调动、激发学生学习的积极性和兴趣。
2、学法
首先一位学生范读课文，其余学生听读，整体感知课文；然后引导学生通过自主、合作、探究的学习方式，抓住关键语句精读课文，深入思索，反复咀嚼，把握人物形象，领悟课文深长的意味，提高学生的思维能力，培养“感恩”和“与他人分享快乐”的情感。在学习时，我认为要充分调动学生的积极性，充分发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人。
三、说教学过程
（一）、情景导入
结合日常生活，引入学习。
出示问题：你们在特殊的日子里，三八节、母亲节、妈妈的生日送什么礼物给妈妈?
多媒体投影康乃馨，创设情景。
(新知识的学习往往是在原有知识的基础上进行的，以学生现有的生活积累为学习的前提，引导学生培养自己积累生活感悟生活的能力，给新的学习构筑起合适的背景，奠定教材与生活，作者与读者以及教师与学生情感上有效沟通的基础，有利于新知的学习。)
（二）、朗读课文，整体感知听范读课文，熟悉课文的内容。 概括本文的内容。 默读课文，分析人物形象。
品味重点词句，是把握人物形象的把手
人物形象：懂事、勤劳、聪明、细心、孝顺
（“听”和“读”是学生接触课文的开始，也是学生自主与文本进行情感交流最直接的方式。所以，在这一过程教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文本中去，理解文本、品味语言而不要流于形式。）
（三）、研读课文 探究主旨
学生自主合作、探究质疑
要求：分小组讨论交流，提出质疑的问题先组内解决，如解决不了，再全班讨论，共同解决。
(这部分讨论旨在让学生自主探究，通过交流合作，最终挖掘出课文主旨、体会的人性美。对于学生的讨论和回答，教师应鼓励、肯定，积极引导，适时点拔。)
（四）、朗读课文，拓展升华
通过刚才的分析，我们知道本文是一篇流露着人性美、语言美的，这么优美的，我们是不是应该好好朗读一下？学生正确、流利、有感情的朗读课文。
（朗读是感受、理解的有效手段，也是检测学生是否真正理解课文的手段之一。好应不厌多读。）
2、展示多媒体图片
通过刚才的.朗读，我们的思想又做了一次高尚而愉悦的旅行。那么，我们每个同学你在十几年的生活经历中，一定也亲身感受过人与人之间的真挚情意，请谈谈学习了本文后你们有什么启发或者心得体会。
提示：我们不仅仅要感谢父母，还要感谢老师、同学、环卫工人等所有帮助他人，为他人做过奉献的人们，对这个世界上的一切都应怀着一颗感恩的心。
（教材是教师与学生之间的桥梁，是已知与未知的中介，学习过程中，认真研究教材是必要的，但是学习课文又不能局限于教材。课内外结合，以外促内是学习语文的好方法。）
（五）、课堂小结：教师小结
如果世上有一种水能让你喝了会醉，那么这种水一定叫做母爱，因为母爱如水；如果世上有一座山能让你学到坚韧，那么这座山一定叫做父爱，因为父爱如山。父母的爱是伟大的，他们用双手为我们托起了一方晴空，用怀抱筑就了我们温暖的避风港湾。我们理应怀着一颗感恩的心孝顺他们。但世界上为我们付出爱的又何止父母呢？你们身边的老师、同学们，街道上的交通警察、环卫工人们，他们何尝不是在为我们付出，为我们奉献呢？我们要怀着一颗感恩的心去对待每一个人，如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！
2．在歌曲《感谢你》中结束此课
（音乐最能撞击人们的心灵，设计此环节的目的通过感受自己从家中得到的温暖和爱，使学生对感恩的理解得到升华。）
（六）、课后作业：
1.把自己学习后的体会写成二百字左右的短文。
2、在课外阅读中，你读过类似课文这样感人的吗？请向大家推荐一篇让我们同学来共同感受一下。
（该节课的作业设计，既要不增加学生的课业负担，又要开阔学生的视野，同时又培养学生收集信息的自学能力。）
篇6：十一枝康乃馨阅读及答案
十一枝康乃馨阅读及答案
今天是母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。我记得是放在上衣口袋里的。我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子在我们的计划中，那钱够买一打精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上到附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
买花吗?漂亮的老板娘看见了我们，素色的康乃馨，送给你们的妈妈。
是的，噢不，我们是想找一份工做，你这儿还缺人手吗?我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。
好孩子，你们等一等，就会有活儿干的哦，瞧老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们;接着又有人电话来订花。不一会儿和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花;我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
能不能向收到鲜花的母亲们要一枝?当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一枝漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一枝康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩，一见到我手中的花，就先笑了。
谢谢!她接过花深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。说着就掏出小费。
不。我说，我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗?
噢，当然，如果你需要的话。老太太显得很惊讶，可是，你要它做什么呢?送给妈妈。并说我们已经有十枝了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我的叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一枝康乃馨。
1.今天是母亲节，五月的第一个星期天，作者说今天是母亲节，为什么还要说明这是五月的第一个星期天?
2.我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨一句对全文有何作用?
3.我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱和哪句话成因果关系?
4，我和弟弟想送妈妈康乃馨，从最初到最后他们所采取的方式可取之处是什么?
5.为什么说她是两个女儿的母亲，我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的?
6.小小的店铺弥漫着一种馨香在文中起什么作用?
7.怎样理解老板娘对我和弟弟好孩子的称谓?
8.哪句话说明了向收到鲜花的母亲们要一枝这个主意一定行呢?
9.哪句话交代了今天母亲节向母亲献花的特殊意义?
10.与如我所愿相对应的一句是哪句?与出人意料相对应的是哪一句?
11.根据前后文，怎样理解最后一位主顾老太太说的多好的孩子，她为什么要说我祝福你们的妈妈?
12.文章为什么取名为十一枝康乃馨?你认为文章在选材上有什么特色?
答案：
1.作者强调五月的第一个星期天，绝不是简单的重复，这既是真实的，又表现了作者的喜悦之情，母亲节要给母亲献上鲜花，而且这也是宿愿了。五月个多么好的季节呀，星期天又是一个多么使人盼望的日子呀，更何况又是第一个呢?
这就如同李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中烟花三月下扬州一样，连月份也表达了这种快乐的情绪。
2.送给妈妈一打花，本来是既平常又感人的事，可是做起来却一波三折，正是因为一直这个宿愿，才使得我和弟弟鼓足勇气从找事做到要一枝花，该句是我和弟弟所做一切的精神支柱。
3.送妈妈花的愿望由来以久，而这笔购花经费又是忍着盲大莳诱惑力积攒出来
的，足以说明对母亲的理解、孝敬，可以说这一打花是一片情。当这一片情，这来之不易的钱丢了时，自然是惊慌失措，已经快要哭起来了。
4.送给妈妈节日礼物，足以表现了孩子们的懂事，更为可贵的是他们没有向父母要钱来买，首先是从自己最喜欢的游戏中积攒，钱丢失后准备打工去买，最后又别有新意的向送花的母亲们各要一枝。
5.这个判断是非常正确的，因为做了母亲的人往往都有颗善心，她们更能体会做儿女的心情。
6.这既是花店真实情况的写照，也衬托了老板娘为人的善良和他们的事情能够成功。此句写来十分自然，使读者仿佛嗅到了花香。
7.可以说天下做母亲的人的心是相通的，当两个女儿的.母亲明白他们的意图后，一个好字足以表明了她作为母亲的喜悦，一个好字是对他们的最高褒奖。此处没有多余的话，非常简略传神。
8.向人家要鲜花，这本来是难以启齿的，但是鲜花是作为特殊的礼品，在母亲节这天又有着极特殊的含义，特别是我们之所以要鲜花是有着极特殊理由的。所以主顾在给他们鲜花时并未失去什么，而是将幸福与他人分享。
9.母亲节向母亲送花本来就极具特殊意义，更何况是最后次在异国他乡向母亲在母亲节时献上的鲜花。这束鲜花将永远绽放在母亲的心间，它将陪着母亲孤身一人在异国度过日日夜夜。让妈妈开心的孩子的任何请求，是任何人无法也没有道理拒绝的。
10.回答这道题要注意前后文的联系，与如我所愿相对应的一句是这个办法一定行与出人意料相对应的一句是我鼓足了勇气。这句话像有些矛盾，其实这反映我和弟弟的勇气，也反映了这一不平常的举动，不但得到了他人的理解，还得到了极高的赞许。
11.老太太对母亲节能够收到儿子的鲜花十分喜悦激动，先是深深地闻，这一深深地闻，闻的岂止是花香，这里有儿子对母亲的深情;紧接着表明二十七张烫金的收据，这是二十七年来儿子始终如一的孝心;最后掏小费也是这种喜悦之情露。自己的儿子是多好的儿子，送花的小孩也是多好的孩子!普天下的母亲都喜欢尊重母亲、知恩图报的孩子。老太太祝福你们的妈妈是祝福妈妈有这样可亲可爱的孩子。
12.要买一打康乃馨，一打本是十二枝，小孩为什么不再继续送花和要花了呢?这有可能是他们就有十一家需要送花，但更主要的是他们送给每家十二枝，要了一枝后剩十一，这些母亲都得到十一枝花，母亲也自然是十一枝;更主要的是这十枝花有孩子的一片孝心，也有其他十一位母亲的敬意、祝福，一种人与人之间美好的关系跃然纸上，感人至深，令人赞叹。本文选材详略得当，送十一处花，仅表首尾两家，其余一律省略，使文章短小精悍，简洁隽永，读后觉得素色的康乃馨发出阵阵幽香。
篇7：《十一枝康乃馨》阅读及答案
今天是母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上到附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈”。
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，你这儿还缺人手吗?——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一枝?”当我们看到我们的.第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一枝漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一枝康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩，一见到我手中的花，就先笑了。《十一枝康乃馨》阅读答案
“谢谢!”她接过花深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗?”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢?”“送给妈妈。”并说我们已经有十枝了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我的叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一枝康乃馨。
24、“今天是母亲节，五月的第一个星期天”，作者说“今天是母亲节”，为什么还要说明这是“五月的第一个星期天”? (2分)
25、“我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨”一句对全文有何作用?（2分）
26、为什么说“她是两个女儿的母亲，我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的”?（2分）
27、“小小的店铺弥漫着一种馨香”在文中起什么作用?（2分）
28、怎样理解老板娘对“我和弟弟”“好孩子”的称谓?（2分）
篇8：《十一枝康乃馨》阅读及答案
29、哪句话交代了今天母亲节向母亲献花的特殊意义?（1分）
30、根据前后文，怎样理解最后一位主顾老太太说的“多好的孩子”，她为什么要说“我祝福你们的妈妈”?（3分）
参考答案：
24、理解关键语句了进一步准确把握文章中心。结合语境可知。 作者强调“五月的第一个星期天”，绝不是简单的重复，这既是真实的，又表现了作者的喜悦之情，母亲节要给母亲献上鲜花，而且这也是“宿愿”了。五月个多么好的季节呀，星期天又是一个多么使人盼望的日子呀，更何况又是“第一个”呢？这就如同李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“烟花三月下扬州”一样，连月份也表达了这种快乐的情绪。
25、联系上下文可知。 送给妈妈一打花，本来是既平常又感人的事，可是做起来却一波三折，正是因为“一直”这个“宿愿”，才使得“我和弟弟”“鼓足勇气”从找事做到要一枝花，该句是“我和弟弟”所做一切的精神支柱。
26、理解关键语句，准确把握主旨。联系上下文。 这个判断是非常正确的，因为做了母亲的人往往都有颗善心，她们更能体会做儿女的心情。
27、考察学生对环境描写的作用的理解。 环境描写的作用在小说里往往体现在表现人物和推动情节或揭示人物生活环境。 这既是花店真实情况的写照，也衬托了老板娘为人的善良和他们的事情能够成功。此句写来十分自然，使读者仿佛嗅到了花香。
28、理解不同语境词语的不同含义。联系上下文，分析人物的品行，再结合中心可知。 可以说天下做母亲的人的心是相通的，当两个女儿的母亲明白他们的意图后，一个“好”字足以表明了她作为母亲的喜悦，一个“好”字是对他们的最高褒奖。此处没有多余的话，非常简略传神。
29、考察对关键语句的理解。联系上下文可知。 母亲节向母亲送花本来就极具特殊意义，更何况是最后——次在异国他乡向母亲在母亲节时献上的鲜花。这束鲜花将永远绽放在母亲的心间，它将陪着母亲孤身一人在异国度过日日夜夜。“让妈妈开心”的孩子的任何请求，是任何人无法也没有道理拒绝的。
30、考察对人物的准确分析及对主旨的准确把握。 通过分析人物的言行可知。 老太太对母亲节能够收到儿子的鲜花十分喜悦激动，先是“深深地闻”，这一“深深地闻”，“闻”的岂止是花香，这里有儿子对母亲的深情；紧接着表明“二十七张烫金的收据”，这是二十七年来儿子始终如一的孝心；最后掏小费也是这种喜悦之情露。自己的儿子是“多好的儿子”，送花的小孩也是多好的孩子!普天下的母亲都喜欢尊重母亲、知恩图报的孩子。老太太“祝福你们的妈妈”是祝福“妈妈”有这样可亲可爱的孩子。
篇9：读十一支康乃馨有感
三（2）班 沈楠
今天，我读了一篇叫《十一支康乃馨》的文章，它讲述了一个非常感人的故事。
故事是这样的：有两兄弟，想用他们辛辛苦苦攒了一个月的零花钱买一束康乃馨，作为母亲节送给妈妈的礼物，哥哥不小心把钱弄丢了。再攒钱已经来不及了，他们决定在母亲节那天，到花店帮忙送花，再用挣来的钱为母亲买礼物。在送花的过程中，他们并没有向那些收到康乃馨作为礼物的母亲收取小费，而是在每一次送花时都向每一位母亲说出了自己的心愿――也想送自己的妈妈一束康乃馨。听了这兄弟俩的诉说，那些母亲们都很感动，于是每一个妈妈都从自己收到的康乃馨中抽出一枝送给兄弟俩。到了傍晚，两兄弟终于收到了十一枝康乃馨。他们快乐地捧着这束康乃馨，一束由十一个母亲送给他们的十一朵康乃馨组成的鲜花，送给自己亲爱的妈妈，并祝福妈妈永远快乐！
读完这个小故事，我很感动。因为这束康乃馨与别的康乃馨不一样，它来之不易，不仅是兄弟俩辛苦的.劳动成果，也是那十一位妈妈最真心的祝福，更是一束充满着爱的康乃馨。我想：当那位母亲收到这样的一束花，她会多么的欣慰，多么的感动。
今年的母亲节，我送给妈妈的礼物是一张我自己亲手做的贺卡。虽然我的贺卡不像在商店里买的那么漂亮，但妈妈也很开心，她说我长大了，是个懂事的好孩子，明白要用自己的双手来做一份爱的祝福。而且妈妈还说，她会永远珍藏这张贺卡。听到妈妈的夸奖，我也很高兴，我想我永远会是个懂事的好女儿。
在这个世界上，金钱似乎无所不能。但是读完这个故事，我们要知道，生活中其实还有很多是用钱买不到的东西，就像故事里的康乃馨一样，那是用爱和真诚搭建的礼物。读了这个故事，更让我体会到：我们的快乐与幸福都是无价的。所以我要学会珍惜，珍惜我所拥有的一切：爱、快乐与幸福……
篇10：一枝康乃馨
“转眼间，又一个“三八”妇女节就要来临，这使我不知不觉地想起了一年前的“三八”节，那次的“三八”节使我真正明白了一个道理。
那天正好是星期六，我上完兴趣班，在回家的路上，路过一个花店。我走了进去，为妈妈选了一枝紫白相间的康乃馨。
走出花店的路上，我一直想着一会儿该怎么跟妈妈说。回到家，我叫了一声：“妈妈”！“哎！回来了，饭做好了，快去吃吧，一会儿就凉了。”“哦。”来到餐厅，我刚要拿出康乃馨，只见只有爸爸和哥哥在吃饭。我很奇怪，问：“妈妈呢？”“洗衣服。”哥哥头也不抬地说。哼！真不孝顺，今天是妈妈的节日，妈妈这么辛苦，也不帮帮妈妈！
正想着这事，只见妈妈端着一个装满衣服的大脚盆弯着腰上楼去了。晾衣服回来，我发现，妈妈的鼻梁和额头有几粒豆大的汗珠。我看了，说：“妈妈，您辛苦了！”说着，便拿出一直藏在我怀里的康乃馨：“祝您“三八”妇女节快乐！”妈妈听了后，累得皱拢的皮肤也舒展开了，说：“哟，谢谢！谢谢！”只见妈妈的眼中流露出欣喜的神色。
吃过午饭，妈妈不过一会儿，就出门去了。才过了一个多小时，妈妈便回来了。进了屋，妈妈把两只手都藏在背后，神秘地问；“猜猜妈妈给你带来了什么小礼物？”“小礼物，什么呀？“噔噔噔噔！糖葫芦，这是给你这个孝心小宝贝的奖励！”“哇！谢谢妈妈！”随后，妈妈又拿出一个纹理精美的玻璃花瓶和一袋彩色玻璃石，说是为康乃馨买的。我很不解的问：“妈妈，我不过就是给你买了一朵康乃馨嘛！您用得着这么夸张吗？”“不夸张、不夸张，这么漂亮的花，当然要好好装饰一下！”说完，妈妈开始清洗花瓶，洗完之后接上水，把康乃馨插进去，再把彩色玻璃石一颗颗放进花瓶。
望着妈妈那忙碌的身影，我终于明白了：在妈妈眼中只要是子女们送的东西，不管再廉价，也是无价之宝！
篇11：一枝康乃馨
在我们平凡的生活中，有一件无价之宝时刻伴随着我们。它像叮咚的泉水，滋养着我们；它像温暖的阳光，给我们前进的力量。它，就是母爱。在三八妇女节来临之际，我把最真挚的祝福送给我妈妈：妈妈，节日快乐!
母爱无言!母亲为我们操劳着，辛苦着。从前，我听到过这样的一个故事：一位来自偏僻山区的老母亲，她以收废品为生，每天起早贪黑的忙碌，还要照顾家中的样幼小孩儿。不幸的是，再一次出去时，从山坡上滑了下来，腿摔骨折了。她挣扎了半天，终于爬了起来，然后才慢慢的往家赶。转眼间，家中的孩儿将要上学了。母亲为了能让孩儿上学，不顾自己的腿，继续忙碌着，给儿子凑齐学费。日复一日，学费凑齐了，孩子也进入了学堂。她再把孩子送入学堂的那一刻，儿子留下了晶莹的泪水。他告诫自己，我已经长大了，已经懂事了，我会笨鸟先飞，我决不辜负妈妈吗的辛苦与期望。年复一年，终于，皇天不负有心人。几年之后，儿子顺利完成了学业，并找到了工作。他把为自己辛苦了半生的母亲接来，他一边照顾母亲，一边工作学习，让母亲享受晚年的时光，来报答母亲对自己的养育之恩。母爱是伟大的，母爱是无私的。
母爱无言。母亲给我们最多最多。母爱，宛如一棵树，而我们便是枝干。春天靠着她幻想，夏天靠着她繁茂，秋天靠着她成熟，冬天靠着她沉思。这份爱虽然平凡，但平凡中孕育出一份伟大。沉甸甸的母爱啊，有谁能掂量出它的分量，又有谁能真正的报答?母爱无言，母爱无言!
母亲，是三月的春风，冬日的阳光，去轻抚，去温暖女儿那冰冷的心。母亲，犹如一片纯洁的蓝天，而我们便是一朵朵花儿似的白云。母亲，犹如一片翠绿的草地，而我们便是一颗颗嫩绿的小草。
滴水之恩，须当涌泉相报。在我们接受这份沉甸甸的母爱时，让我们用行动来证明，共同谱写一曲人间最动听，最嘹亮的歌，献给我们最伟大而又无私的妈妈!
篇12：一枝康乃馨
三月八日“妇女节”时，我们因为在上学，所以没有为妈妈好好过节。转眼到了星期天，我们便要为妈妈补过。
当我托着脑袋苦苦想着给妈妈送什么礼物时，眼睛的余光扫到了《劳动与技术》，翻一翻，发现里面介绍了蛋糕的做法，我一下子来了精神，对！就给妈妈做个蛋糕！
我套上围裙，捋捋袖管，准备大展身手。首先要把四个鸡蛋打在两个碗中，把蛋黄和蛋清隔开。我拿起鸡蛋轻轻磕了一下，用手用力一按，“咔”鸡蛋裂开了，蛋黄蛋清稳稳地流到了碗里。照这样磕好四个鸡蛋后，我用勺子把酷似小红太阳的蛋黄舀进另一个碗中，这样第一步就顺利完成啦！
之后，打蛋黄，加糖都难不倒我。我如何称出100克面粉呢？我想了想，用纸包着四勺子面粉，在妈妈的指点下称出是50克，八勺子就是100克啦，太好了！加入面粉，加入油，搅拌应该不费吹灰之力了。克没想到，搅拌这个看似简单的活儿，做起来却仿佛可以要人命。既要用力搅拌，又要不使面粉洒出来，这蛋黄和面粉的混合物，黏似胶，硬如铁，可真难搅拌。我使出吃奶的劲儿，咬着牙拼命搅拌，直到手发酸搅不动才停下来，终于把他们搅和在一起了。唉，可累死我了！接着，要倒入牛奶再搅拌，又是一次力量的考验。
我再次使出九牛二虎之力，使劲搅拌，让它们最终变为颗粒状。然后把蛋清加糖，再加适量的盐打出泡沫再倒进面粉中搅拌。最后一步终于到了，我把油倒进电饭锅中，均匀地抹在四壁，再把搅拌好的蛋糕糊倒进去。我看着电饭锅上的灯，期待赶快烤好！
时间过得可真慢，不知为何，这个蛋糕总也煮不熟。在妈妈的帮助下，终于勉强煮熟了。当我拿出蛋糕时，我傻眼了，样子和书上的有着天壤之别。一看就是个蛋糕怪胎！我羞愧地低下了头，妈妈尝了一口，大呼：“好吃，太好吃了！”我尝了一口，外面那层咸极了，里面却甜得要死……
这次的礼物，其实是失败的，但妈妈却很高兴。也许，在妈妈的心目中，收到什么并不重要，关键是女儿的那份心意吧。
篇13：一枝康乃馨
回忆起童年的时光，无忧无虑，开心而欢乐。妈妈就是我童年中的一个重要角色。她在风雨中为我撑起一把伞，是她在忙碌中抽空陪我学习，她在节日来临之际，还是忙个不停。
今天是三八妇女节，是妈妈的节日。我想给妈妈送一样礼物。送什么好呢？我想了想，看见同学都在买花，我也想买来送给妈妈，我想妈妈应该会喜欢。所以我在家里拿了一元钱，把它拿去给妈妈买礼物。我买了三朵花，有红的，紫的，粉的。回家我就给妈妈做礼物。
准备好卡纸，白纸，双面胶，还有花。首先，用卡纸做了一个信封，用白纸在上面写上：“祝妈妈节日快乐，天天都开心，快快乐乐，高高兴兴。”然后，把它放在用卡纸做的信封里面。我在信封的背面贴了一点双面胶，让它贴在花根上，就做好了。我把礼物放在妈妈的枕头边。
第二天，妈妈看到了信说：“你长大了！”我听了这句话，高兴地笑了。我要感谢她给了我生命，把我养育大。
我要好好学习，报答妈妈对我的爱！
今天是三八妇女节，我妈妈可生气了！你知道为什么吗？因为我爸爸给她买了一瓶高级润肤霜，想让她高兴。可是没想到弄巧成拙，她一抹，过敏了！脸红通通的，妈妈不停地用手抓，用手搓，不断进洗手间清洗，还是痒得不行，平时温和的妈妈脾气也暴躁起来了。
过敏那么难受吗？真不知道是什么感觉。幸亏我没有送礼物，晚上，我拥抱了她，送给她一枚硬币。她笑了！给我们表演了一个刘谦的小魔术《吃硬币》，结果妈妈从衣服领子那儿怎么也找不着硬币了，把我们逗得哈哈大笑！最后，硬币从她脊背那里掉了出来，她连忙说：失败、失败！再来一次！
第二次，妈妈刚把硬币吃下去，爸爸就抓住妈妈的胳膊和肩膀摇。妈妈急得大喊大叫，可是，已经晚了，硬币再一次从她衣服后面掉了出来！哈哈哈！我也会了！我表演没人动我，当然是成功。妈妈却不要我再演，怕我把硬币真吃了。
篇14：一枝康乃馨
今天是“三八妇女节”，我想给妈妈一个惊喜，思来想去，我决定给妈妈洗脚。
此刻，妈妈正在书房忙碌着，于是，我把她拉到卫生间，妈妈疑惑地问我要干什么，我说：“给你洗脚呀！”妈妈惊讶了半晌，半信半疑地问道：“是给我吗？！”我说:“对呀！”，妈妈立刻高兴了起来：“蓉蓉也会疼人了啦！”
我边动手接水边说：“没事，这是我本来就应该做的。”我有意将水稍微接得烫一些，好让妈妈疲劳之后解乏，更舒服一点。我将满盆的洗脚水放在***脚边，并拿了一个小凳子坐在她的对面，挽起袖，捧起***脚轻轻放入水中。“啊，真舒服，水温刚好。”妈妈激动地说，瞧着她那舒心的神情，我心里美极了。我缓缓地给妈妈搓起脚来，搓着搓着触摸到她的脚后跟，呀！怎么这样硬？一点也不光滑，上面布满了一道道裂纹，我心疼地问她：“疼吗？”她笑着摇摇头。我更加小心地给妈妈洗脚。我曾听人说：一个人脚的状况常常反应这个人身体的近况。平时我没注意***身体情况。往日我稍微咳一下，妈妈会问是不是不舒服了，观察我是否感冒；我不高兴时，妈妈很快就能感觉到，常主动与我聊知心话，直到我高兴起来。而我却从未认真关注过妈妈。看着这双脚使我想起几天前的一件事，妈妈因身体不舒服，躺在沙发上休息的情景。我一边洗一边问妈妈：“妈妈，你现在好点吗？”此刻，妈妈眼中闪动着泪花，缓缓地向我点了点头。
脚洗好了，我在腿上铺了一块毛布，将她的脚放入毛布中轻揉搓干。这时，妈妈抚摸着我的头深情地说“我们家蓉蓉长大了，懂事了，知道关心人了，我真高兴！”。我感觉有说不出的暖流涌动全身，噢，这就是亲情吧。
原来，亲情是这样的，常在不意间给爱着的人以温暖，亲情就是彼此在细微之间互传淡淡的美意和满足。怪不得人们是那样精心呵护它们。
通过给妈妈洗脚，我终于明白父母对我付出时，为什么总是无怨无悔了。我也体会到回报是一种享受。在我不断的成长过程中，我要不断回报父母，享受这份美好的人间真情。
篇15：一枝康乃馨
今天，是三八妇女节，我准备给妈妈一个惊喜。
我星期五给妈妈做了一张贺卡，贺卡上有两个心，那是感恩的心。我还给妈妈写了吉言，做得精美别致，我星期六送给了妈妈，妈妈笑了，也给我说：“妈妈谢谢你，今天妈妈带你去放风筝。”
我和妈妈来到时代广场。天上满是展翅高飞的“雄鹰”那里摆满了粉色的花，有股香香的味道。我们买了一个爱心风筝，放上蓝蓝的天空，爱心风筝旁露出一对洁白无瑕的翅膀。有风吹过，洁白的翅膀随风飘动，真是一个爱心天使。
突然，一个三角形的风筝离我们的风筝越来越近了，最后，我们的爱心风筝被三角形的风筝弄坏了。爱心风筝飘飘摇摇的落下来，那爱心风筝上的 三八妇女节
今天，是三八妇女节，我准备给妈妈一个惊喜。
我星期五给妈妈做了一张贺卡，贺卡上有两个心，那是感恩的心。我还给妈妈写了吉言，做得精美别致，我星期六送给了妈妈，妈妈笑了，也给我说：“妈妈谢谢你，今天妈妈带你去放风筝。”
我和妈妈来到时代广场。天上满是展翅高飞的“雄鹰”那里摆满了粉色的花，有股香香的味道。我们买了一个爱心风筝，放上蓝蓝的天空，爱心风筝旁露出一对洁白无瑕的翅膀。有风吹过，洁白的翅膀随风飘动，真是一个爱心天使。
突然，一个三角形的风筝离我们的风筝越来越近了，最后，我们的爱心风筝被三角形的风筝弄坏了。爱心风筝飘飘摇摇的落下来，那爱心风筝上的翅膀消失在眼前。
我们看着爱心天使落下来，心中有些可惜。因为风筝线断了所以爱心天使的秘密泄露了，风筝上写着：今天是个温暖的日子，怀着火一样的热情来到你的神殿里……妈妈看了我一眼，似乎想说些什么。我情不自禁地说出了献给妈妈的歌。妈妈又笑了，可和上次的不一样，因为这次是会心地微笑。我看着妈妈这么快乐，我心中比吃了蜜糖还要甜。
我不会忘记这一天，因为是我妈妈的节日，是第一次微笑的日子。
篇16：一枝康乃馨
这是无数个春天晨曦中的一个，一阵阵轰鸣的雷声 妈妈！洗菜的竹篮如此空灵，在红红的.晨光 中仿佛雷雨不将到来！ 而雷雨因为我们美好的家园与轻唱 提前来到我们内心。妈妈，巨大的微笑滚在天空 久已期待的快慰！在城市广场中心 我翻山越岭倾听你轻轻飞回家的声音 但妈妈，你的翅膀只长在我的身上！我飞翔中的血液钟情于祖国的江河 应和着你的血液的涛声！ 仿佛凝聚了无数个世纪的乡村生活的火焰 永恒地燃烧。妈妈，水稻的日子。 血液深处的光芒使太阳明亮，我至为明亮的劳动！ 在我轻轻降落在院子里的时刻，雷雨！谁都有一位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含了每个子女对母亲的尊敬。每个人在幼儿时期，叫出的第一声就是妈妈这个词语。我的妈妈是一位心地善良，勤劳朴实的中年妇女。当我呱呱坠地，来到这个世界上时，妈妈便担起了抚养我的义务。九年来给我多少爱，我就是数上三天三夜也数不清哪！今年的三八妇女节快要到了，我准备好好庆祝一番，让妈妈过一个快乐的节日。
妈妈下班了，她回到家，发现屋子里一片漆黑。正当她惊讶疑惑之时，啪，我打开了灯。妈妈惊喜地发现墙上挂着一道横幅：女儿祝你节日快乐，妈妈。这时，经过乔装改扮的我出场了。我披上洁白的纱裙，头戴金色的皇冠，手持粉红的仙棒，俨然一个小公主。。小仙女温婉可爱，笑容可掬地说：“唐文花女士，我可以帮助你实现三个愿望，您说吧！”妈妈想了想，快活地笑着说：唔，第一：我希望女儿永远健康。第二：我希望女儿永远快乐。
第三：我希望女儿永远保持一颗平安，感恩的心。”小仙女继续笑着说：“好吧！些妈妈对我的殷殷期望，我永远不会忘记您对我的谆谆教诲。我会在新学期里好好学习，天天向上妈妈，我绝对不会辜负您的期望的。”妈妈一听是我的声音，不轻不重地在我那本身就不太高的鼻尖上刮了一下，说：“你这小机灵鬼！”突然，我仿佛想起了什么，一下子冲进房内，把早已准备好的礼物一一取出：一束康乃馨和38颗幸运星(因为三八妇女节，三八，三八，不就是38嘛)。我捧起康乃馨，笑容满面地走向妈妈，说：“妈妈，祝您像康乃馨一样，美丽，年轻，活力！”妈妈非常吃惊，她拍拍我的小脑袋，狠狠地亲了我一下，说：谢谢你，谢谢你为我准备的礼物，我很喜欢。”这时，我莞尔一笑，说我还有个最精彩的保留节目。”说着，我摁下了录音机：
篇17：一枝康乃馨
因为今天是三月五号了，再过三天就是女神节了，我想送给妈妈一个惊喜！
我在学校下课的时候想了想：觉得做贺卡或做一些小小的、甜甜的小点心比较好一点儿！当我中午回到家里的时候，我突然觉得亲手做一张精美的贺卡比做小点心要好多了。所以我，自然而然的选择做贺卡啦！
我先把材料拿了出来：两张卡纸(一张梅红色的，一张淡黄色的)；一张白色的A4纸；几支不同颜色的荧光笔和一支黑色的中性笔；一把小剪刀；一卷双面胶和两张好看的贴纸。材料已经准备就绪，现在开始制作啦！
我先把一张梅红的卡纸折成两个相等的页面，在封面上写上“祝亲爱的妈女神节快乐！”的字样，在字的一圈用贴纸拼成了一个好看的小爱心！
我又翻到了第二页，想给妈妈画一幅美丽的画像。于是我从白纸中剪出一块，贴在了上面。我在纸上一笔一画认真地勾画着妈妈的模样(仅管丑了点儿)。然后，我又给她上了色，虽然不是很像，可这是我的一片真心啊！
接着，我又忙活了半天，还为妈妈准备了一张奖状：“好妈妈评优”奖。我还在贺卡上面做了一个“邮箱”呢！并且在邮箱里放了一封信。
做完之后，我想该怎么样把这件礼物送给妈妈呢？如果我直接送，感觉就没有惊喜了。哈哈哈，我可以偷偷地送呀！
我把贺卡放在身后，走到妈妈面前，大声地对妈妈说：“妈妈我爱你，今天送你一件礼物，请您闭上眼睛。”妈妈很听话，开心地闭上了眼睛。我轻轻地把贺卡放在妈妈手上，妈妈睁开双眼，看了看手中的贺卡，开心地笑了！
“宝贝，只要你有这份心就够了，其实礼物是什么都不要紧，关键是你能知道妈妈的用心。”啊！原来我偷偷制作贺卡，妈妈早就知道了，只是没有说破而已。
“亲爱的妈妈，祝你节日快乐！”我们在一天天长大，妈妈却在不知不觉变老。我暗暗下决心：以后尽量让妈妈少为我操心，在家做个乖孩子，在学校做个优秀的学生。加油，我一定可以！
篇18：十一枝康乃馨阅读理解答案
今天是母亲节，五月的第一个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。
下午，当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发现了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。“我记得是放在上衣口袋里的。”我惊慌失措地说，弟弟已经快要哭起来了。
我们俩翻遍了上衣口袋，都不见那钱的影子——在我们的计划中，那钱够买一打精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上到附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。
休斯太太的花店，就在学校边上。她是两个女儿的母亲。我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。
老板娘正在忙着招呼顾客。在她身后，全是新鲜的康乃馨，小小的店铺弥漫着一种馨香。
“买花吗?”漂亮的老板娘看见了我们，“素色的康乃馨，送给你们的妈妈”。
“是的，噢——不，我们是想找一份工做，你这儿还缺人手吗?——我们打算用自己挣的钱给妈妈买一份礼物呢。”
“好孩子，你们等一等，就会有活儿干的——哦，瞧——”老板娘从一位先生手中接过扎好的一束花，打上蝴蝶结，附上地址交给我们；接着又有人电话来订花。不一会儿和弟弟都有了满满一筐子待送的鲜花；我们把筐子挂在自行车前，骑着车出发了。
“能不能向收到鲜花的母亲们要一枝?”当我们看到我们的第一位主顾收到我们送去的鲜花后幸福快乐的.样子时，我突然产生了这样一个想法：“这个办法一定行，谁不愿意将幸福与人分享呢?况且我们可以不要小费。”弟弟也说。于是第二位主顾收下鲜花后，我鼓足了勇气说道：“是真的，太太，你要相信我们，我们就要离开澳大利亚，爸爸带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节——你知道我们多想送妈妈一束康乃馨，叫妈妈开心。”
一口气说了这么多，我自己也奇怪，等到这位好心的太太出人意料又如我所愿地递给我一枝漂亮的康乃馨时，我红着脸竟不知道该怎样表示感谢。
三个钟头内我们跑了大半个堪伯宁，累得气喘吁吁，却异常兴奋。因为每一位接受礼物的母亲，在听我们的解释之后，都乐意只留下十一枝康乃馨，而让我们选取一朵最漂亮的。
桑费尔德区，格林伍治街，72号……我按着地址按响了门铃。这是最后一位主顾。
开门的是位老太太，披着针织的披肩，一见到我手中的花，就先笑了。
“谢谢!”她接过花深深地闻了一下，带点骄傲地告诉我们：“我儿子再忙也记得今天这个日子的，我已经有二十七张烫金的收据了。”说着就掏出小费。
“不。”我说，“我只希望你能允许我在这束康乃馨中挑一朵。我只要一朵，可以吗?”
“噢，当然，如果你需要的话。”老太太显得很惊讶，“可是，你要它做什么呢?”“送给妈妈。”并说我们已经有十枝了，就要实现我们的计划了。
老太太听完我的叙述，就从花束中挑出一朵最漂亮的，交给我说：“多好的孩子，快回去吧。我祝福你们的妈妈。”
近傍晚了，我们快乐地回到家，送给妈妈的，也是十一枝康乃馨。
24、“今天是母亲节，五月的第一个星期天”，作者说“今天是母亲节”，为什么还要说明这是“五月的第一个星期天”? (2分)
25、“我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨”一句对全文有何作用?（2分）
26、为什么说“她是两个女儿的母亲，我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的”?（2分）
27、“小小的店铺弥漫着一种馨香”在文中起什么作用?（2分）
28、怎样理解老板娘对“我和弟弟”“好孩子”的称谓?（2分）
29、哪句话交代了今天母亲节向母亲献花的特殊意义?（1分）
30、根据前后文，怎样理解最后一位主顾老太太说的“多好的孩子”，她为什么要说“我祝福你们的妈妈”?（3分）
参考答案：
24、理解关键语句了进一步准确把握文章中心。结合语境可知。 作者强调“五月的第一个星期天”，绝不是简单的重复，这既是真实的，又表现了作者的喜悦之情，母亲节要给母亲献上鲜花，而且这也是“宿愿”了。五月个多么好的季节呀，星期天又是一个多么使人盼望的日子呀，更何况又是“第一个”呢？这就如同李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“烟花三月下扬州”一样，连月份也表达了这种快乐的情绪。
25、联系上下文可知。 送给妈妈一打花，本来是既平常又感人的事，可是做起来却一波三折，正是因为“一直”这个“宿愿”，才使得“我和弟弟”“鼓足勇气”从找事做到要一枝花，该句是“我和弟弟”所做一切的精神支柱。
26、理解关键语句，准确把握主旨。联系上下文。 这个判断是非常正确的，因为做了母亲的人往往都有颗善心，她们更能体会做儿女的心情。
27、考察学生对环境描写的作用的理解。 环境描写的作用在小说里往往体现在表现人物和推动情节或揭示人物生活环境。 这既是花店真实情况的写照，也衬托了老板娘为人的善良和他们的事情能够成功。此句写来十分自然，使读者仿佛嗅到了花香。
28、理解不同语境词语的不同含义。联系上下文，分析人物的品行，再结合中心可知。 可以说天下做母亲的人的心是相通的，当两个女儿的母亲明白他们的意图后，一个“好”字足以表明了她作为母亲的喜悦，一个“好”字是对他们的最高褒奖。此处没有多余的话，非常简略传神。
29、考察对关键语句的理解。联系上下文可知。 母亲节向母亲送花本来就极具特殊意义，更何况是最后——次在异国他乡向母亲在母亲节时献上的鲜花。这束鲜花将永远绽放在母亲的心间，它将陪着母亲孤身一人在异国度过日日夜夜。“让妈妈开心”的孩子的任何请求，是任何人无法也没有道理拒绝的。
30、考察对人物的准确分析及对主旨的准确把握。 通过分析人物的言行可知。 老太太对母亲节能够收到儿子的鲜花十分喜悦激动，先是“深深地闻”，这一“深深地闻”，“闻”的岂止是花香，这里有儿子对母亲的深情；紧接着表明“二十七张烫金的收据”，这是二十七年来儿子始终如一的孝心；最后掏小费也是这种喜悦之情露。自己的儿子是“多好的儿子”，送花的小孩也是多好的孩子!普天下的母亲都喜欢尊重母亲、知恩图报的孩子。老太太“祝福你们的妈妈”是祝福“妈妈”有这样可亲可爱的孩子。
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