《左手服务，右手销售》读后感

时间：2023-02-06 03:56:58 作者：今天又开心读后感收藏本文下载本文

【导语】“今天又开心”通过精心收集，向本站投稿了20篇《左手服务，右手销售》读后感，下面就是小编给大家带来的《左手服务，右手销售》读后感，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!

篇1：左手服务右手销售读后感

左手服务右手销售读后感

初接触《左手服务，右手销售》这本书，是在一个同事的办公桌上，我随手抄起随心一翻，看到很多图表，心想这本书还真是教条啊，少有作者把要传递的思想用如此规矩的方式罗列出来，真心说没打算认真阅读。

渐渐身边很多人在说这个书名，怀着对专门写服务书籍不多的好奇心拍下一本，当看完序后，我发现也许草草下的结论是不对的，序言中点出了很多我们平时触手可及但却没有梳理出来的业务理论，巧妙的用一副对联道出了在服务中成功营销的精髓。在接下来一段时间的阅读中，我越来越觉得这是服务业务发展中的一本教科书，能引导服务团队的管理者去思考服务业务发展之道，教导服务工程师掌握一套可行的在服务中增值方法。

在读书的过程中，我也在不断的对部门业务策略进行思考，通过对过度服务与过度销售的学习，我梳理了“左手服务要创新，右手销售要突破”的具体业务策略。这个梳理不光对年初规划的部门策略进行了呼应，又做了进一步的深化，原来我们总说服务是本，要抓服务质量，但是根源在哪里？服务业务的本质就是要创造服务的价值，在服务中不断的鼓励每一个工程师在日常工作中不断的围绕“为客户创造价值”的中心思想开展工作，我想提高服务质量与服务满意度的问题将迎刃而解。

服务增值也是业务盈利中需解决好的问题，我们在团队中经常在讨论如何让工程师即能修又能卖，通常我们去培养工程师的沟通、销售能力，但两者兼备的工程师总是凤毛麟角，好的增值案例总不能复制。“授之以鱼！不如授之以渔”是我在读了第三章：“有效驾驭客户期望”后对服务增值如何开展的感想！想让每一个员工熟练的驾驭客户的期望值和需求是不容易的，()但是从服务流程的设计环节就将服务和营销的环节加以融合，固化每一个工程师的服务过程是服务管理中可以做到的；不在像原来那样单纯的教工程师在处理故障的过程中去买商品，而是通过反映客户在应用中的问题，在对工程师加以指导，有目的进行服务营销，以达到送鱼不如教会打鱼的方法的目的。我想客户的需求将不断的涌现出来，让工程师有更多的机会去创造服务价值。

知易行难，以上这些感悟纸上谈兵很简单，重要真正与工作相结合产生效果；首先要从观点和思想上进行统一，希望能通过和大家一起学习《左手服务，右手销售》，将以上谈到的一至两点先在工作中实践起来，让理论与实际相结合，真正让服务业务发展上一个新的台阶。

篇2：《左手服务，右手销售》读后感

在读书的过程中，我也在不断的`对部门业务策略进行思考，通过对过度服务与过度销售的学习，我梳理了“左手服务要创新，右手销售要突破”的具体业务策略。这个梳理不光对年初规划的部门策略进行了呼应，又做了进一步的深化，原来我们总说服务是本，要抓服务质量，但是根源在哪里？服务业务的本质就是要创造服务的价值，在服务中不断的鼓励每一个工程师在日常工作中不断的围绕“为客户创造价值”的中心思想开展工作，我想提高服务质量与服务满意度的问题将迎刃而解。

服务增值也是业务盈利中需解决好的问题，我们在团队中经常在讨论如何让工程师即能修又能卖，通常我们去培养工程师的沟通、销售能力，但两者兼备的工程师总是凤毛麟角，好的增值案例总不能复制。”授之以鱼！不如授之以渔”是我在读了第三章：”有效驾驭客户期望”后对服务增值如何开展的感想！想让每一个员工熟练的驾驭客户的期望值和需求是不容易的，但是从服务流程的设计环节就将服务和营销的环节加以融合，固化每一个工程师的服务过程是服务管理中可以做到的；不在像原来那样单纯的教工程师在处理故障的过程中去买商品，而是通过反映客户在应用中的问题，在对工程师加以指导，有目的进行服务营销，以达到送鱼不如教会打鱼的方法的目的。我想客户的需求将不断的涌现出来，让工程师有更多的机会去创造服务价值。

IT外包服务业务部周晓娟

篇3：左手右手

如果我的左手拿的是开水，右手拿的是可乐，猜猜看，我会喝哪一个呢？

要是在以前，我当然选择喝可乐。在炎热的夏天，喝一杯冰可乐，一个个冰凉香甜的小气泡在我的舌头上面跳舞，别提有多过瘾啦！至于白开水嘛，淡淡的，没有味道，谁要喝它呀！

你们呢？我想喝可乐还是喝开水，这个是傻瓜都不会选错的事。可是，妈妈却总是禁止我喝可乐，为此，我还和妈妈闹了些小矛盾。虽然后来，我在家的时候规矩多了，但在外面，可就是我的天下了，什么可乐啦、薯片啦、臭豆腐啦……只要妈妈禁止我吃的，我通通吃个遍。但好景不长，那天我在路边小摊上买油炸香肠吃，被妈妈撞个正着。于是她没收了我的零用钱，用它们在书店买回了好几本专门给小学生看的关于科学饮食的书，让我好好学习学习。

这些书都有漂亮的插图，还挺吸引人的，吃不到了，饱饱眼福也行。于是，我就翻看起来，可一看，真得让我大吃一惊――原来我一直喜欢吃的和喜欢喝的全部都不是健康食品啊！路边摊上又香又脆的炸肉串、超市里面五颜六色的饮料，原来都是“食品小学”里的“差等生”，炸肉串是只知道玩耍的“小胖墩”，他身上所穿的油很不卫生，会伤害我们的心血管；颜色漂亮的饮料是穿着花裙子的“小女生”，只喜欢漂亮的衣服，却有许多食用色素、化学香精、防腐剂……这些哪里是“色香味美”的食物，简直就是“减少寿命”的“毒药”呀！

现在的我再也不吃外面买的加工食品，不吃超市里买的香精的果汁了。如果我的左手是开水，右手是可乐，现在再做一次选择的话，我一定会放下右手的可乐来捧起左手的开水了。

那么，聪明的你，如果你的左手是开水，右手是可乐，你会选择哪一个呢？

篇4：左手右手

时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我的一切，换你岁月长留。――题记

昏暗的灯光下，你大口的扒着饭菜，穿透昏暗的灯光，目光撞见你那饱经沧桑的脸，我不敢多望……

每天都穿着那件破旧的大褂，在菜地里挥洒汗水，或许是我不懂事，只会在一旁远远的看着你那总是疲惫不堪的背影。我不愿接近你，仿若有什么东西阻隔着我。

那天，学校召开演讲会，火山老师的激情演讲，让会场上的人们都热血沸腾。看着同学的家长一个个到来，我不免有些着急。我开始四处张望，在茫茫人海中，你那普通的不能再普通的身影让我久寻不到。终于，一个熟悉的背影出现在我的视线里。是父亲！我惊讶了，父亲平实珍藏的那套一直舍不得穿的西装，今天板板整整的套在身上。他向我走来，近了，近了，他到我身边，笑着对我说：“这几天在学校还好吧？看！这衣服怎么样？没给你丢脸吧！”说着，用手整整衣领，扯扯衣角。我有些不好意思：“没有，挺好的啊。”不知为何，心里还泛起几分酸意。

火山老师的演讲，跌宕起伏。时而激情飞扬，时而悲愤沉重。这是一次关于“感恩”的演讲会，我看见不时有同学抹抹脸，阻止眼泪滴下。

或许是受演讲的感染吧，我走近爸爸的身边，想做点什么。当我把手伸出时，又踌躇良久，缩了回来。有一种莫名的情绪阻拦者我，不知为何。突然，我感觉到有双粗糙的，布满老茧的手紧紧抓住了我的手，我一看，是父亲！父亲说：“还不好意思啊，跟爸能有啥！”我微低了头，也紧紧抓住了父亲的手。没想到，第一次和父亲近距离接触是在此时。我抬头四望，同学和父母也都手握手，有的已泣不成声。

也许是场景的感染，音乐的激发，或许还有别的什么，我的泪再也止不住的滑落。抬手擦去，与之一样的，还有此时滚烫的心。

夕阳下，我和父亲一齐朝家走去，一大一小，一老一少，大手牵小手。

父亲的右手边，是我的左手。

篇5：左手右手

左手和右手原来是一对很好的好朋友，可是有一天，他们两个吵起来了，左手得意扬扬地说：“我的本领比你强，小主人会越来越喜欢我的，而主人只会越来越讨厌你的。”右手说：“谁说你的本领比我强，你会写字吗？”“我当然会了。”“你敢跟我比赛吗？”“比就比，谁怕谁。”左手说完马上写了一个“大”字，右手骄傲地说“你写的字这么丑，看看我写的字，一定比你写得好看。”右手马上也写了一个“大”字给左手看，左手不甘示弱地说“如果没有我的帮忙，你也不会写出这么漂亮的字，如果你不信就试一试，不过，到时候你可别回来求我。”“好，一言为定。”说完谁也不理谁了，就这样一天天过去了，右手写的字越来越难看了，正因为这样，小主人经常被老师们和妈妈、爸爸批评，日子就这样维持了一天、一个星期、一个月、两个月……终于，小主人再也忍不住了，有一天，小主人非常生气地说：“你们两个既是我的好伙伴，又是我的好朋友，还要陪伴我走过一生，不能就此吵下去，应该和好，重新做回好朋友，如果你们没有和好，到最后，你们会后悔的。”右手急忙说：“是左手先的，这不能怪我，要怪都怪左手好了。”“这也不能全怪我呀。”“谁说不能怪你……”右手还没有说完，就小主人打段了：“好了，你们都不要吵了，也不责备他人了，做好自己的事情，改过来就好了。”左手和右手听了小主人的话以后，恍然大悟，重新做回了好朋友。

从此以后，左手和右手不再吵架了，他们都很用心、很认真地帮小主人做好每一件事情。

篇6：左手和右手

从此以后，左手在弹奏的时候要么挺直身子动也不动，要么乱和一气。右手也不示弱，总是在琴键上飞快地跳、尽情地跳，理也不理左手。没有了默契、没有了配合，她们弹奏出来的曲子只有单调的音符或者只有没有灵魂的和音。小主人伤心地看着左手和右手，哭着说：“我亲爱的朋友们啊，你们怎么了，如果没有你们两个齐心协力的帮助，我就再也弹不出动听的乐曲了。”其实，这段时间失败的演奏，早就让左手和右手懊悔不已了，面对小主人的悲伤，她们惭愧地低下了头。左手羞愧的对右手说：“右手姐姐，请你原谅我的虚荣心，功劳应该是大家的，没有你的帮助我是弹不出好听的曲子的。”右手也不好意思地说：“左手妹妹，我被成绩冲昏了头，弹琴是需要左手和右手的，没有你的配合我跳得再快也不行，我们还是好好配合，不要再让小主人伤心了。”

从此以后，左手和右手再也不为了出风头而闹矛盾了，她们齐心协力帮着小主人演奏出一首又一首动听的乐曲。

篇7：左手和右手

夏日的一天，小主人正在写作业，一只饥饿的蚊子回来，盯上左手，便爬在的身上大口大口地吸起血来，左手疼痛难忍，便对正写字的右手说：“弟弟，帮我赶走这只蚊子吧!”而右手却头也不抬地说：“不就是只蚊子吗？等等在说。”说完便继续写字。

过了一会儿，蚊子吸够了血，看见右手也不错，便又飞到右手上来，贪婪地吸起血来，右手实在忍受不了蚊子

的“侵略”只好硬着头皮对左手说：“我的好哥哥，请你帮帮忙，把蚊子赶走吧。”左手不假思索的说：“这不行，我正在休息，再说蚊子咬你又不管我的痛痒。”没办法，右手只好忍着痛痒。过了一会，蚊子挺着大肚子满意地飞走了。

篇8：左手 · 右手

左手 · 右手

金华四中初一（3）班杜喻东

我不知道流星能飞多久，值不值得追求；我不知道樱花能开多久，值不值得等候。但我知道你我的友谊，会像樱花般美丽、流星般璀璨，值得拥有。 ——来自咸菜的短信

很想在毕业留言册上把我们多年来的辉煌写满，但我们的确没有什么值得歌颂的事迹，只不过肩并肩一路向北。

我们认识得很早。因为你，我选择了这个小学、这个班级。从那天开始，你从我的玩伴变成了我的知己。我认识了更多的朋友，原以为时间会使一切风化，但你我的友谊却总闪着璀璨的光芒。

你把短信发给了我，我什么也没说，只是认真地摘抄在留言册上。我不知道短信是不是你写的，我唯一了解的是，它能表达你的心声。我真的很喜欢这条短信，一条包含着淡淡思念的短信。它意境真美，就像我俩的友谊一般。流星，就如我们那意外的邂逅，谁又会知道，一个意外能成就一段纯洁而永恒的友谊呢？

想来我们也挺无聊的，每次都喜欢凑在一起评论一些短信或诗词什么的。你总喜欢发一些美丽的文章给我，然后等待我的评价，但我总是很懒。但是这一次，我很用心地读了这条短信。流星，耀眼而短暂，很多人不知道等了多久还是错过了，但谁又能否认相遇那一刻的辉煌呢？樱花，从呼吸到第一口空气开始，它便注定了美丽。从盛开到飘零，从未改变高雅的姿态，时间虽也短暂，但却接受了多少人的祝福？而友谊这个东西啊，像樱花，美得让人出现幻觉；像流星，耀眼得让人难以置信。而它最珍贵的便是它的那份永恒。

你的唯美，时不时地感染我，让我沉浸迷惑很久。你总喜欢那些美得像诗一样的东西，就如这一小段文摘。它没有什么慷慨激昂的励志豪语，也没有什么灵动的华丽辞藻。只是感觉到美，因为它是用心编织的，饱含真情，朴实而高贵，没有半丝虚假。最真实的东西，不会有繁重的包装，最美的言语无需浓妆艳抹，真实就好。

收你的短信，目光再一次落在书桌前你我的那张合影上，那应该是小学三年级的照片，你缺了一颗左门牙，我缺了一颗右门牙，为此我们笑了很久。刚入学那会儿，开朗的你牵着我右手，傻傻的我牵着你的左手，就这样一直到了小学毕业……

篇9：左手和右手

有一天，一位作家的左手和右手吵架了。

右手先说话：“你可真享福啊！”右手话中有话。

左手：“谢谢夸奖。”左手假装听不出来。

右手被着一句“谢谢夸奖”给激怒了，说道：“主人是对我好的，要不然他为什么要用我来拿笔啊？”

左手知道主人是个作家，不拿笔不行的，就说：“因为你天生就是干活的命！没看见主人的手表都带在我身上吗？”左手故意把手表的光反射到右手身上。

右手不耐烦的说：“快移开我身上的光！”

左手：“哈哈，没话说了吧！？你就是个干活鬼！”

右手显然生气了：“我―我―我打死你！”说着一巴掌就过去了。

左手仍然很平静，轻轻一躲，说：“哎呀，君子动口不动手嘛！何必发那么大的火呢？”

右手自己的嘴巴说不过左手，只好不理他。

正好，主人要写文章了，右手又埋头苦干了起来。左手也做着自己的事情（压住本子），后来他想：如果我把本子扔到楼下，主人会不会惩罚右手呢？（他主人是住20层。）

左手说干就干，马上从右手中抢过本子，“唰”的把他扔到了楼下。主人正觉得奇怪，右手自己跑去把左手打了一巴掌，左手被打懵了。

后来，左手和右手签了《和平条约》，从此一起努力，干了很多需要团体合作才能干的'事。

篇10：左手和右手

原来，小主人的作业受老师表扬。小主人很高兴，还说，这是我右手的功劳。左手很不服气，心想:小主人啊，你每天做作业，我帮你按那么久，我都麻痹了。还在夸右手，他倒爽死了，你每天都活动她。左手有一肚子的气。就再也不帮小主人按作业本。小主人没有了左手帮忙，作业歪歪斜斜。第二天，小主人的老师看到小主人的作业一下子退步那么大，大跌眼镜，把小主人“请”到办公室，还说对他很失望。小主人好像很伤心。

右手看在眼里记在心里，可左手却心灾乐祸。但是，其实左手心里也不是滋味。

小猪人的学校搞一个开发小脑的活动，建议同学们，多用右手，还进行右手的钢笔字比赛，左手很高兴，自己终于有用武之地了。同学们每天认真用右手写字，为了赢得比赛，也为了开发小脑，当然，小主人也不例外。

虽然用得左手有点累，但是它很高兴。右手也尽心尽力地帮助左手。左手知道自己错了，不应该跟右手怄气，它觉醒改过。

它主动跟右手道歉。

右手很快原谅了它，说：“不过你真的很辛苦，老师的表扬你也有但你不能这样，你要知道，我和你缺一不可。”

左手赞同它的说法。

在比赛上，小主人得了第一名，它们高兴得不得了。

“让我们帮助小主人完成一个有一个漂亮的作业吧。”左手和右手一起说。

我们期待着……

篇11：左手.右手

有一天，一个小男孩在房间里做作业，右手拿着笔写字，而左手扶着作业本

写着写着，突然右手骄傲地对左手说：“左手兄弟，你看！我写的字儿多好看呀！”左手冷笑着说∶“如果没有我给你扶着本子你还能写漂亮吗？”右手听左手怎么一说就心里不开心了∶哼，没了你我还是一样可以写得漂亮，你就是羡慕我你才会这样说的。

第二天，小男孩要搬家了，他正在帮妈妈抬书桌，右手因为昨天的事还在生气，他在和左手搬书桌的时候灵机一动，他终于知道该如何“报复”左手了。他假装一滑，“砰”的一声响，书桌重重地砸向了左手，小男孩痛地蹲在地上，小男孩的妈妈看见了，连忙带着小男孩去医院诊治……

左手因为被书桌砸断了骨头，所以他被医生安置在一个“吊”起来的小病床上安安心心的“养病”。因为左手“生病”了，所以小男孩不得不暂时离开他心爱的校园住进医院，让左手快点好起来。虽然住进医院但是小男孩的妈妈为了让小男孩跟上学校老师上课的进度，她还特意把作业拿到医院让小男孩做，右手拿起笔写了起来，可是，因为没有左手扶着本子，所以本子一会歪过去，一会歪过来。现在右手写的字更原来的字有着天壤之别，右手很无奈，他想∶我为什么因为争一口气而伤了我最要好的伙伴呢？我真是不应该呀！

到了晚上，夜深人静的时候，右手忽然对左手说∶“左手兄弟，你还没睡吧？”

“没呢。右手兄弟有事吗？”

“我想向你道歉”

“为什么呢？你又没做错什么？”

右手倒吸一口冷气，将那天的事原原本本地告诉了左手，最后他小心翼翼地问∶“你能原谅我吗？”“当然可以，我的好伙伴！而且我也没有怪你什么。”左手笑着说……

从那以后，右手和左手变成了一对很要好的朋友，他们团结一心，帮助小主人写出了很多很多漂亮的字，这些都是他们两共同的功劳。

他们经过这件事明白了：只要团结一心，再难得事也能做到。

篇12：左手.右手

一棵芦苇并不会快乐，当她快乐了，是因为她开始思考了。――题记

我问你：一滴水快乐吗？

如果你知道，滴水努力的扩张胸怀变成了海，做了几个俯卧撑，于是，它开始澎湃起来――你想，它是快乐的；可是你认为一滴水长久的生活在波浪中――是的，它是不快乐的。

叔本华说：“事物本是不变的，使它改变的是人对事物的看法。”

思想是快乐的源泉，但并非所有泉眼涌出的都是快乐，这便是思维方式的区别。

还记得那个守天，望天，忧天的杞人吗？还记得那个钻进木桶里晒太阳的先哲吗？他们一直都在思考，却没有得到快乐，今天，当我们想到“杞人忧天”“犬儒主义”时，我们应该惊觉一记木棒警醒世人的大脑，思维拐错了弯，便进入了快乐的墓地――悲伤。

海德格尔曾说过一句雅致的话：“人，当诗意的栖居。”

正因为有了这份诗意，生存变成了生活。

有人说，我们这些‘90“后的青春是“垮掉的一代”，我们不会同意，因为我们有思想，懂的踏上不同的思维方式去寻找快乐。

有人说我们是“阿Q式”的新新人类，我们不会同意，因为我们的思维并非“阿Q”般放肆不当。

我们快乐，我们的快乐是灵动的右手。

我们思考，我们的思维是理性的左手。

当左手与右手相遇，快乐与思考交融，灵动与理性碰撞，那便是――诗意。

篇13：左手和右手

今天，我在家看了一个故事，名字叫做《左手和右手》，对我有很大的启发。

这个故事主要讲的是：有一个小女孩儿叫做小如，小如有一双手，左手和右手。

小如的左手和右手很和睦，每当右手累时，左手便给右手按摩。右手唱歌时，左手在一旁伴舞。右手写字时，风一吹，纸就飘起来，于是，左手就压住纸，让右手写字。它们快乐的生活在一起。

但过了一段时间后，它们不友好了。一天晚上，主人小如睡后，左手和右手吵了起来，右手一个劲儿地说左手没用，在这儿只会给小主人小如丢脸，并要赶走左手。左手也为自己争辩，但左手最终还是离开了主人小如。

后来，小如发现左手没了，干什么都干不好，右手也知道自己离不开左手，便叫左手回来。终于，左手回来了，它们又快乐的生活在一起了！

这个故事告诉我们，有一些东西是分不开的，就像朋友，针和线，锁和钥匙，电脑和主机这样，少了谁也不行。

篇14：左手和右手

有一对非常要好的朋友，它们就是左手和右手。

它们两个可是非常有默契的！比如说，小主人倒立走的时候，左手和右手是多有默契呀！左手向前走一步，右手紧跟着再一步。一步一步向前走着！虽然不算快，但是，慢而有序。就这样，小主人还为倒立走感到自豪呢！

再比如，小主人吃饭菜的时候，右手拿着勺子，左手帮忙拿着碗，小主人正是因为有左手和右手如此棒的小助手才这样天天开心，天天快乐的！

可是，就在一天晚上，两个小助手却开始争吵不休了！左手说：“小主人写作业时，如果不是我，单单只是你，根本不可能写出漂亮大方的字来。”右手说：“哼！如果只是你，小主人的本子上，根本就不会出现字。就是真的出现了，字也会像一群蚂蚁一样难看！”就这样，左手和右手整整吵了一个晚上。第二天，小主人又去上学了，没想到，第一节课竟然是考试，因为左手和右手的不和，右手写一写，卷子就偏了，写一会卷子就破了。卷子发下来之后，不但成绩不好，还扣了好多卷面分。小主人伤心极了。左手和右手也认识到了错误，它们回到家后，首先向小主人道歉，请小主人原谅。小主人原谅了它们，但是让它们以后不许闹不和了！而且要互相道歉。

左手和右手都向对方道歉了，并且都做了自我检讨。它们两个和好了，从此，它们再也没有闹过意见。

篇15：左手和右手

有两个非常要好的朋友，他们分别叫左手和右手。

它们每天都快快乐乐地帮助人做事，互不争吵。突然有一天，右手感到有点不公平：“我每天做了那么多事，可是人们每次都是把左说在前面，然后才说右。金银首饰、手表等都戴在它身上。可是我呢，只有做事的份。什么扫地啊，拖地、拿筷子……重的活都是我干。为什么？不公平！”

右手越想越气，越想越觉得不公平。“对，我要跟它换换位置，我也要让它做做事” ，终于有一天，右手对左手说：“我们换换位置吧？” 左手问右手：“为什么？”右手说：“太不公平了，什么事都是我做，你就享清福！”左手一听，也很生气地说：“什么啊，你拿筷子，我端碗；你拖地我还帮你拧拖把呢……还不公平，我也不公平啊！戴那些东西多重多累呀！”

它们就这样吵着，闹着，互不谦让。听到它们吵得实在厉害，人也烦了，就对它们说：“好吧，你们换换吧。”得到许可，左手和右手高高兴兴地换了位置，可是事情并没有它们所想的那么顺利。因为当它们拿起对方的东西的时候，总是觉得特别变扭，不那么顺手，甚至根本做不好。它们觉得自己还是做原来活更轻松，更顺手，最后想想还是决定换回原来的样子。人同意了他们换回来的请求。

换回来之后，左手和右手又和以前一样快快乐乐地帮人做事，再也不闹了。因为从那以后他们明白了：每个人都有自己的工作，虽然分工不同，但只有适合自己的才是最好的。

篇16：左手和右手

林林的两只手本来是一对好兄弟。主人吃饭时，右手拿筷子，左手扶着碗；主人刷牙时，左手拿着杯子，右手却握着牙刷.........这样和睦生活了好久，直到有一天：

“哼，你这个家伙，凭什么抢我的工作啊？”右手朝左手说。原来，主人为了练习用左手写字，开始渐渐疏远右手了。“哼！凭什么！就凭主人让我写！”左手理直气壮的说。从此，右手故意和左手作对，吃饭时，左手端着饭，可右手偏不用筷子夹菜，害得主人连饭都吃不成；刷牙时，左手拿着牙刷，右手却偏不拿杯子..........又是一天：

“臭家伙，你为什么总和我作对？”左手问右手。“谁让你先抢我工作的！臭家伙！”.........他们就这样吵了起来。这时，一向沉默的嘴叔叔发话了：“安静，大家安静！”听嘴叔叔一喊，他们立刻就不吵了。嘴叔叔接着说：“大家都是为主人办事的，何必争个你死我活呢？和和睦睦难道不好吗？每天都是要过的，你们是说争来争去过好呢？还是互相团结，互相帮助过好呢？你们以前都是好兄弟，不要因为一个小事而破坏了友谊啊！”他们听了嘴叔叔的话，都低下了头。

从此，他们又成了好兄弟，和和睦睦，永不分离！

篇17：左手和右手

左手和右手本来是一对儿形影不离的好朋友，常常一起参加各种活动，比如：弹钢琴、做手工、洗手帕……两个小伙伴心有灵犀、配合默契。可是最近，右手却越来越不满意起来，这是为什么呢?

右手骄傲地说：“大部分事情都是我去做，而你，就在那里傻傻地呆着。写字、画画全都靠我，而你什么都不会，真没用!主人一定不喜欢你!”

不久后的一天，小主人想吃梨子，右手马上就说：“我来、我来!”可是右手拿着梨子，就没办法拿刀子，拿了刀子就没有办法拿梨子，更不要说削皮了。小主人生气地说：“你今天是怎么了?!”右手愧疚地低下了头，它想：“要是左手来帮忙，那该多好啊!可我该怎么央求它呢?”这是，左手主动帮忙拿起梨子，右手很顺利地削好了皮，右手很高兴，小主人也很高兴。右手说：“谢谢你!”左手说：“没关系，这本来就是我该做的”。从此之后，右手再也不敢骄傲了，它发现：没有左手的帮助，自己好多事都做不成。

书法大赛就要开始了，左手稳稳地扶着纸，右手拿着笔认真地写字。由于它们的共同合作，小主人取得了优异的成绩，高兴得不得了!

赛后，右手握着左手，诚恳地说：“之前是我不好，我不该小看你，今天我终于明白了：一个人的力量是微薄的，只有相互合作，才能做出成绩。请你原谅我好吗?”“嗯!我们永远是不离不弃的好朋友!”左手紧紧地握着右手，用力地点了点头，眼睛里闪烁的晶莹的光芒。

篇18：左手和右手

一天，一只蚊子“嗡嗡嗡”的飞过来,落在左手的手背上,叮得它直痒痒。左手向右手求救到：“右手兄弟，快来帮个忙吧！把这可恶的家伙打死吧！我的身上都被叮出几个小红块了！”正在写字的右手见左手在烦它，害的它连字都写错了，就不耐烦的说：“好了，好了，等我把字写完了，就帮你打死它。”左手听了就忍着痒，等右手把字写完。左手忍着痒，毫不容易挨到右手写完字，就对右手说：“兄弟，现在你可以帮我把它打死了吧！”右手趾高气扬的说：“你看，我的字写的是多么好看，我可不想弄脏我的手。”“你怎么这样？”“我怎么了？”（然后做了一个鬼脸）嘴巴爷爷听见两兄弟在吵架，了解了情况后，对右手说：“孩子，你要学会助人为乐，在帮助别人的同时，也会帮助你自己的！”右手听了嘴巴爷爷的话，惭愧的低下了头，对左手说：“对不起，我现在就帮你把蚊子打死。”大家一起开心的笑了。

同学们，听了这个故事，你们有没有学到什么道理呢？如果学到的话那就来告诉我吧！