【导语】“heihei00”通过精心收集，向本站投稿了18篇《小水珠与大浪》读后感，下面就是小编给大家整理后的《小水珠与大浪》读后感，希望您能喜欢！
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篇1：《小水珠与大浪》读后感
“虚心使人进步”，“骄傲使人落后。”当我一口气读完《小水珠和大浪》这篇文章时，我就想起这句话。
文章主要内容写了：小水珠决心要把石头滴穿。这件事被知道了，大浪哈哈大笑。大浪不相信，因为小水珠，太小了。大浪看不起它。大浪对小水珠说“哼，凭你那点力气，能把石头第穿？真笑话！”当我读完《小水珠和大浪》我就想起了《乌龟和兔子赛跑》这篇文章兔子和大浪是一样骄傲自满的。读完文章我不由自主
地想起一件事。我也因为骄傲而失败。一次下午放学回到家，我和弟弟做完作业了，我对弟弟说：“你感和我比踢毽子吗？”弟弟对我说：“感”。我们开始了，第一次我赢了，我高兴极了。第二次，弟弟不管我吓他，他还是坚持的在跳，他竟然比我多，我只好认输了。
我要学习小水珠坚持不懈的精神，遇到困难的事情也要去克服，不要自满与骄傲，认真对待每一件事。
篇2：《小水珠与大浪》读后感
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗――”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗――哗――哗――”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
读了小水珠和大浪的故事，使我懂得了滴水穿石，不是力量大，而是功夫深的道理。
篇3：《小水珠与大浪》读后感
今天我读了《小水珠和大浪》让我受到了很大的启发。
这篇文章主要写了小水珠决心把石头滴穿，大浪听了感到不可思议：小水珠力气那么小，怎么可能把石头滴穿呢？小水珠看穿了大浪的心思，它决定和大浪比赛：九百九十九天后看谁能把石头滴穿。大浪以为自己力大无穷，就毫不犹豫的答应了。一转眼九百九十九天就过去了，小水珠果然将石头滴穿了，而大浪拍打过的石头还纹丝不动。
为什么大浪力气那么大也没把石头穿出洞，而小水珠就能穿透呢？原来小水珠做事坚持不懈，不管白天还是晚上它都在工作，而大浪高兴的时候冲一下，不高兴的时候就不冲所以一事无成。
我们生活中有很多“大浪”，有一次妈妈给小明报了一个画画班，刚开始小明天天去学，回家也练，可时间一长小明怕苦怕累就退学了。读了这篇文章我明白了做事要有始有终，坚持不懈，才能成功。
我决定以后要像小水珠学习，不做“大浪”那样的人。
篇4：《小水珠与大浪》读后感
今天，我读了《小水珠和大浪》这篇寓言，我非常喜欢它。
这篇寓言主要讲了这样一个故事：一滴小水珠正好滴在一大块坚硬的岩石上，它下了决心要把石头滴穿。没过几天，这件事被小河里的大浪听见了，它对小水珠说：“就凭你那点力气，就能把石头滴穿？真可笑。”水珠说：“不信，咱们走着瞧，你限我999天，我把石头滴穿，你把石头打个洞，看看谁能赢！”
“太容易了”，大浪笑着说。因为它觉得，自己别说给岩石打个洞，就是把岩石粉身碎骨也容易。小水珠瞄准一个点天天滴，月月滴，不管风吹日晒、雷电交加、大雪纷飞，依然辛勤的`工作着。而大浪却不同，高兴时冲一下，不高兴时懒洋洋。
转眼间，九百九十九天过去了，小水珠居然真的把石块打穿了，而大浪连一个小洞也没打成。
这个寓言告诉我，积少成多，水滴石穿。我们要“立长志”不要“长立志”，虽然有人力量很大，但还是顶不过一些普通小孩，虽然诸葛亮很聪明，但还是有用兵不当的时候。水珠虽小，但力量却能滴穿过一块石头，大浪虽大，但却不能在同一块石头上打个洞，因为这正是水珠这惊人的毅力和永久的恒心所造成的。俗话说得好，水滴穿石，这水滴之所以能穿石，就是因为只要一点一滴地积累下去，就会产生巨大而无穷的力量！
篇5：《小水珠与大浪》读后感
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”当我读完这篇文章时，就会想起这句话。
小水珠决心要把石头滴穿。这件事被大浪知道了，大浪哈哈大笑起来。大浪不相信，因为大浪看小水珠太小了。但是小水珠不服气，却说：“不信，咱俩比一比，九百九十九天后，你把河边的石头穿个洞，我把这块石头穿个滴。”大浪却哈哈大笑的说：“容易、容易。”
从此，小水珠每一天都对准石头滴啊滴，总是坚持着。而大浪却不一样。高兴时就“哗一”地冲一下。不高兴时却一动不动。
九百九十九天过去了。小水珠来找大浪，告诉大浪“我把石头滴穿了！”大浪一看，急忙使全身的力气“哗――哗――哗”连续几声，可是石头纹丝不动。
在这时，我想到了《龟兔赛跑》，这两个故事把一个启示告诉我们：做什么事要虚心，要有耐心，认真仔细的做好，这样即会成功对自己也有益处。有一件事，我因骄傲而失败。在一个月光如水的夜晚，我和妹妹在楼下踢毽子，我认为，踢毽子是我的强项，小意思，可是，今天也不知道怎么了，踢了几个忽然就掉了，妹妹再一踢，居然比我多。我只能认输。在这一个小事上，我明白了，不能骄傲，认真努力去做。如果有的题会了，老师再讲一遍，千万不要自满，“自满十事九空”。
我们要学小水珠的精神，说话算数，有信用，遇到困难的事情也要去克服，不要自满与骄傲，认真对待每一件事。记住“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
篇6： 《小水珠与大浪》读后感
《小水珠与大浪》读后感
在我读过的短文中，给我最深刻印象的是《小水珠与大浪》。
这篇短文主要通过小水珠与大浪比赛的事，体现了小水珠滴水穿石的精神。“从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地劳动着。而大浪却不同，高兴时“哗”地一下，不高兴时就懒洋洋……
读到这里，我内心感到十分内疚，脸红得象熟透了的虾子，掩卷沉思：低年级时我的成绩并不好，并且认为自己笨，很难学好，临近考试，同学们都争分夺秒地复习，而我却无动于衷，高兴时读读课文，不高兴时，懒洋洋地坐在河边发呆，不是低头看看水里嬉戏的小鱼儿，就是抬头望望天上追逐的白云，心里暗嘻：管它什么考试，我全都会了，无需准备，就等你来！妈妈看了这种情景，摸摸我的后脑勺，娓娓道来地说：“孩子，快考试了，该掌握的`知识你掌握了吗？”我胸有成竹地说：“掌握了！”妈妈继续说：“爱因斯坦小时候也不是超人的天才，甚至有人说他是个笨蛋，可是使笨蛋成为天才的，不就是这个勤字吗？爱因斯坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的笨拙。”听了妈妈发人深省的教诲，我不再做短文里的大浪，要做坚持不懈的小水珠。终于，在考试时我取得了好成绩。
读了这篇短文，我明白了一个道理：无论做什么事，都要坚持不懈地一心一意地去做，就一定能成功。
篇7： 《小水珠与大浪》读后感500字
《小水珠与大浪》读后感500字
今天，我读了一篇文章，名为小水珠和大浪，深有感触。
这篇文章主要讲了，小水珠和大浪打赌，小水珠把石头滴穿，而大浪把石头打个洞，九百九十九天后看结果。小水珠每天都努力的滴着，而大浪却不以为然，高兴的`时候冲一下，不高兴的时候就懒洋洋的躺着。时间一转眼就过去了，九百九十九天的期限到了，小水珠找到大浪，并且告诉大浪，它已经把石头滴穿。大浪着急了，连忙使出全身的力气去冲石头，但是石头依然纹丝不动。
读完之后，我在想，难道我们做一件事不应该像小水珠一样持之以恒吗？是的，我们应该学习小水珠那种水滴石穿的精神，我们都明白这个道理，可是在生活中，我确实是个“大浪”。
几年前，妈妈带我去一中体育馆看看那个乒乓球班，我从看的第一眼起，就已经心动了。我缠着妈妈留给我报名。妈妈答应了。
在学了一年多了已后，因为开奥运会，体育馆闭馆了，乒乓球班因而搬到了一座新建起的大楼里，因为是新建的，教室里有一股油漆味，妈妈就没去让我去。
本来，我得理想是做中国的第二个“邓亚萍”，甚至要超越她，可是我现在不学了，我得“邓亚萍梦”还没开始去努力实现，就早早的落空了。
我知道，我们做什么事都要像小水珠一样，做什么事都要有始有终，可是，我就是坚持不下去了。
难道我们不应该像小水珠一样做什么事都持之以恒吗？
篇8：小水珠和大浪的读后感250字
今天我完成语文练习册的时候，里面有一篇《小水珠和大浪》短文，让我想了很多。
故事讲的是小水珠下定决心要把石头滴穿，海里的大浪知道了，便哈哈大笑，说：“就凭你那点力量，能把石头滴穿？”小水珠说：“不信，咱们比比。你把河边那块石头打个洞，我把那块石头滴穿。”
从此，小水珠对这石头的一个点，不停地滴。坚持不懈，终于把石头滴穿了。而大浪高兴是冲一下，不高兴时的懒洋洋，结果河边的石头依然完好无损。
看完这篇短文，我明白了一个道理，不管干什么事，不能骄傲、自大，要像小水珠一样，坚持不懈才能成功。我还想到了铁棒磨针、龟兔赛跑、闻鸡起舞的故事。
我以后在学习中，要学习小水珠的精神，从一点一滴做起。不怕困难，努力学习。不能像大浪一样，有兴趣时就学习，没兴趣就不学。三天打鱼，两天晒网。
千里之行，始于足下。明天我就是一滴小水珠，为实现我的理想而拼搏。
读了《小水珠与大浪》有感_450字
今天，我读了一篇文章，名为小水珠和大浪，深有感触，
这篇文章主要讲了，小水珠和大浪打赌，小水珠把石头滴穿，而大浪把石头打个洞，九百九十九天后看结果。小水珠每天都努力的滴着，而大浪却不以为然，高兴的时候冲一下，不高兴的时候就懒洋洋的躺着。时间一转眼就过去了，九百九十九天的期限到了，小水珠找到大浪，并且告诉大浪，它已经把石头滴穿。大浪着急了，连忙使出全身的力气去冲石头，但是石头依然纹丝不动。
读完之后，我在想，难道我们做一件事不应该像小水珠一样持之以恒吗？是的，我们应该学习小水珠那种水滴石穿的精神，我们都明白这个道理，可是在生活中，我确实是个“大浪”。
几年前，妈妈带我去一中体育馆看看那个乒乓球班，我从看的第一眼起，就已经心动了。我缠着妈妈留给我报名。妈妈答应了。
在学了一年多了已后，因为开奥运会，体育馆闭馆了，乒乓球班因而搬到了一座新建起的大楼里，因为是新建的，教室里有一股油漆味，妈妈就没去让我去。
本来，我得理想是做中国的第二个“邓亚萍”，甚至要超越她，可是我现在不学了，我得“邓亚萍梦”还没开始去努力实现，就早早的落空了。
我知道，我们做什么事都要像小水珠一样，做什么事都要有始有终，可是，我就是坚持不下去了。
难道我们不应该像小水珠一样做什么事都持之以恒吗？
张家口市宣化区第二中学初一赵雨
《苦儿流浪记》读后感_250字
我在暑假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。
这本书主要写了雷米小时候是个苦儿，被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活，辛好维泰利斯对他还不错。不久，维泰利斯被饿冻死了，真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪，在路上碰见了自己的好朋友马西亚，为了报答巴伯兰妈妈，他们共同苦攒了钱，买了一头奶牛送给巴伯兰妈妈，表明一片孝心，后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲，米利根夫人。
读了《苦儿流浪记》，我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，有一片孝心的精神所感动，在这么苦的日子里度过了自己的童年，和我比，我实在是太幸福了。我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。
《雄狮去流浪》读后感_适者生存的道理_250字
大自然是美丽的，也是残酷的，《雄狮去流浪》是一个有些悲伤的`故事。
雄狮长大后是要被赶出狮群的，被赶的雄狮如果没有争到一片地盘，就是流浪雄狮。故事是这样的：从一个狮群赶出了五只雄狮，老大被长颈鹿踩死了，老二与野猪同归于尽，老三死于人类的枪口之下，老四身陷泥潭。只有老玄――红飘带活了下来，历尽坎坷成了狮王。
有人说自然过于残酷，一只狮子的成长之路都这样崎岖，从家中被赶出不说，天天都九死一生地去猎食。命运这样小气，一只狮子也不放过。
有人说雄性的本性过于自私，为了自己一点也不想孩子会怎样，只是天天守着领地享福。但我认为优胜劣汰是保证种族兴旺的根本，是大自然的自我保护，有活下去的，一定就有活不下去的，这是大自然的生存法则。
物竞天择，适者生存。永远是不变的真理。
读了《沧浪之水为何变臭》感_250字
最近，《姑苏晚报》连续报道了“沧浪之水为何变差”这一事件，我对此事非常关心。苏州的河流如网，那么多的水受污染，怎能不令我们痛心？沧浪亭的水原本清澈见底，现在却又脏又臭。后来经有关部门调查，都是一○○医院惹的祸。作为一所医院更应该对人们的健康负责，但是他们竟然向河里排放了污水，这对人类的健康造成了多大的危害啊！
苏州素有“东方威尼斯”的美称，现在这么多的河变成了污水河，苏州的水还能像昔日那样清澈吗？照这样下去，苏州的旅游业也会受到一定地打击。不仅如此，会使世界上的可用水更少。人类将无法生存下去。科学在发展，污染物也更多了，如果人类没有环保意识，今后地球就会像是一位癌症病人的癌细胞扩散一样毁灭性的危机，所以人们应该齐心协力，共同来保护环境。
此文在发表于《姑苏晚报》
作者：费道晔
篇9：小水珠和大浪的读后感250字
前几日，我看了一本好书，名叫《小水珠的旅行》。
主要讲山崖上有一滴小水珠落到了河里，然后飘到了黑水沟里，遇到了污水，于是，它全身都脏了，变成了黑水珠，之后飘到了瀑布，被河水将身上的污水冲洗干净了，再后来，它历尽了千辛万苦，终于到达了大海，谁知，它刚到大海就被阳光蒸发了，于是，小水珠和白云合在一起了，久而久之，白云变成了乌云，下雨了，小水珠又落了下来，小水珠的旅行就这样结束了。
从这本书中我明白了一定要有恒心和毅力，否则将会半途而废。
雅兴小学四
《苦儿流浪记》读后感_250字
这本书主要写了雷米小时候是个苦儿，被小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活，辛好维泰利斯对他还不错。不久，维泰利斯被饿冻死了，真是雪上加霜。好心的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪，在路上碰见了自己的好朋友马西亚，为了报答巴伯兰妈妈，他们共同苦攒了钱，买了一头奶牛送给巴伯兰妈妈，表明一片孝心，后来雷米经过千心万苦找到了自己的母亲，米利根夫人。
读了《苦儿流浪记》，我被雷米那不怕苦难的精神所打动，也被雷米那勤奋好学，有一片孝心的精神所感动，在这么苦的日子里度过了自己的童年，和我比，我实在是太幸福了。我以后要学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。
篇10：小水珠和大浪400字作文
小水珠和大浪400字作文
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。‖
这件事让河中的`大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。‖
从此以后小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗
篇11：《小水珠和大浪》寓言阅读及答案
从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块(坚强坚硬)的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了□真是笑话□大浪便哈哈大笑□对小水珠说□嘿□凭你那点力气□能把石头滴穿□真是笑话□小水珠说□不信□我俩比比看□你把河边的石头打个洞□我滴穿这块石头□九百九十九天以后□看看是怎样的(结果后果效果)□“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头(销毁摧毁)也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，(辛苦辛勤)地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗?”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗?哗?哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。
1.划去括号里不恰当的词。
2.在第一段的方框中补上标点。
3.请用“||”给短文分成三段。
4.请写出第二自然段的段意。
5.文中第一段里大浪对小水珠说话时神态是( )
A．虚心的' B．藐视的 C．高兴的
6.用“ ”线画出文中描写内心活动的句子。
7.学习这篇文章后，你明白了什么道理？
篇12：《小水珠和大浪》寓言阅读及答案
1.坚强，后果，效果，销毁，辛苦
2.，，：“，，？。”：“，。，，，。”
3.第一段(1)，第二段(2)，第三段(3、4)
4.小水珠和大浪两种不同的工作态度。
5.B
6.“大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，……！”
7.做什么事情都要坚持不懈，不能自以为是瞧不起人。
篇13：小水珠和大浪阅读理解及答案
小水珠和大浪阅读理解及答案
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从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说不信 我俩比比看你把河边的`石头打个洞 我滴穿这块石头 九百九十天以后 看看是怎样的结果“容易，容 易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠比赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋……
九百九十天过去了，小水珠终于把石头滴传了，而大浪呢，________________________________
1.在文前的横线上给短文加个合适的题目。
2.在第一自然段的空白处加上标点。
3.选择正确的答案，用序号填空。
①怀疑 ②自夸 ③自信④虚心
(1)大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪的神情（ ）
(2)小水珠说：“不信，咱俩比比看。”小水珠的神情（ ）
4.在文末的横线上补写出结尾。
5.读了这篇短文后，你明白了什么道理？
参考答案：
1.小水滴和大浪
2.小水珠说：“不信，咱俩比比看！你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，九百九十九天以后，看结果怎样。”
3.（1）（①） （2）（③）
4.（结尾）例：还在那懒洋洋地睡大觉哩！
5.例：力量虽然微小，但是只有坚持不懈，总能够克服困难。
篇14：大浪和小浪
大班艺术活动说课稿
这一活动是根据新纲要中对艺术领域的要求而设计的，活动的设计是为了体现教师寓教于乐、幼儿寓学于乐，各领域有机结合在一起，促进幼儿主动发展的教育理念。在整个活动中体现了师幼互动，幼幼互动的原则，使活动气氛轻松自由又具有艺术性。总的来说，本次活动可以用三个“快乐”来概括：创设快乐的活动，营造快乐的气氛，引导幼儿快乐大胆地表现。
一、 说教材
（一）内容的选择
新《纲要》上说：“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解、想象。”台州是一个非常美丽的海滨城市，这里的孩子们都见过大海，能经常和家人一起到海边游泳、玩耍，所以，他们对于大海有着非常丰富的感性经验。特别是海面上此起彼伏的海浪和“哗哗”的海浪声，更是给孩子们留下了非常深刻的印象。因此，我选择这个活动内容。
（二）目标的制定
幼儿是在蕴涵丰富审美的刺激中成长起来的，能在适宜的环境中选择并获取适合他们发展的信息，并主动地在艺术活动中表现出来，以展现他们的个性。本次活动的目标为：
1、辨别音乐的低潮和高潮，通过适当的方法表现音乐不同的力度。
2、感受音乐中情绪起伏的变化，尽情地融入游戏情景，在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。
（三）活动的准备
根据的特点，我选取了两段不同性质的音乐：小浪的音乐轻柔、缓慢并以还浪声作背景，听后给人以非常优美、舒适的感觉；大浪的音乐比较急速，听后顿时能激发
幼儿的情绪。为了给幼儿创造一个逼真的环境，我选择了蓝色的绸布来辅助幼儿进一步理解音乐，让幼儿的情绪得以宣泄。二、 说重点难点
（一） 重点：活动的重点是引导幼儿用适当的方法表现音乐不同的力度。活动前，幼儿对大浪小浪已有了一定的感观经验，通过了幼儿之间的谈话、教师的朗诵讲述、音乐的欣赏、身体动作的表现、游戏等形式，幼儿对大浪小浪音乐不同的力度有了较深的理解。
（二） 难点：活动的难点是能合着音乐节拍玩游戏。特别是大浪的音乐，速度快，又易激起幼儿的情绪，幼儿在兴奋的状态下很容易忽视音乐的节拍自玩游戏，所以在欣赏理解音乐后，教师还要用适当的语言提醒幼儿，用鼓励表扬的语气来引导幼儿，从而解决难点。
三、 教法学法
整个活动结合了各类教育功能，把语言、艺术、健康有机地结合在一起，启发幼儿热爱大自然，积极探索大自然的情感。
（一）正确示范法
示范法对老师来说是示范，对幼儿来说是模仿。幼儿有好模仿的天性和本能，因此在音乐教学中适当提供正确的、熟练、富有表情、能正确体现作品音乐形象的示范，供
幼儿模仿，在音乐教学中是一个很重要的教学方法，但一个幼儿都是具有与众不同的天资，都有创造的需求，所以示范要适当，不能只让幼儿单纯机械和模仿，排除幼儿的想象力和创造性，更不能排除幼儿对主体对元素的能动发现以及不同于他人的独特的组合能力。（二）游戏法
大班时期，我们能明显的感受到幼儿对音乐方面的喜好。通过观察发现，幼儿在户外活动或与小朋友游戏时，会不自觉的唱起歌曲并随之蹦蹦跳跳，所以我选择了游戏化的教学方法。幼儿可以在玩中学会音乐游戏，这种边玩边学的教学方法，使幼儿玩得高兴，学得轻松。
四、 活动流程
（一）说说海的故事
激发幼儿通过已有的知识经验进行谈话，为下面欣赏音乐及创遍动作做好铺垫。
（二）欣赏分析音乐
让小朋友欣赏音乐，老师配合朗诵讲述一段海浪情景，语调与音乐情绪协调。老师运用表情引导幼儿感受音乐力度、情绪发生变化，用手势帮助幼儿理解音乐旋律。
（三）舞蹈
在理解音乐的基础上，幼儿用自己创编的动作进行舞蹈，给幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的动作大胆地表达自己的情感、理解、想象。
（四）游戏
运用蓝绸进行游戏，不仅提高了幼儿的合作能力，又能让每个幼儿都有表现自我的机会。同时，幼儿的情绪高涨，他们能在游戏中宣泄情绪得以满足。
篇15：小水珠
滴……滴……滴……”一阵清脆的声音闯入了耳朵，是什么在轻柔地呼吸呢？抬眼一看，竟是一颗小水珠趴在绿叶上美美地睡着了。
小水珠揉揉惺忪的眼睛，望着头顶的天空。一只在天空盘旋的雄鹰惊扰了它的梦，似乎也惊扰了它的生活。
“哇！它怎么能够自由地和白云嬉戏，和空气亲吻呢？这么高的碧空，可以看到多少美丽的事物啊！我却只能每天待在这方属于自己的空间，不，我也想要飞翔！”小水珠饶有兴致地想着。
“哈哈哈……你竟然有这么不自量力的想法啊？看看你弱不禁风的身体，怎么有本事和雄鹰比啊？”身子底下的绿叶听到了水珠的想法，一连串嘲笑的话脱口而出。
“不自量力又怎样？弱不禁风又怎样？我才不害怕呢！有梦想有追求就可以。”小水珠反驳道，离开了绿叶。
小水珠心想：哎，要是我的出走让太阳公公知道了，不知道会给予我怎么严厉的惩罚呢！但是一想到雄鹰展翅的姿态，它就立刻充满了力量，它要去寻找自己的梦想。
小水珠顺着泥泞的道路缓缓地走着，对一切都感到那么新奇：泥土里住着许多卵石弟弟，它们在地上高兴地讲着属于自己的故事呢！再看那些蚂蚁们，正在成群结队地搬运着食物，储存着生命的能量。一棵棵小草正沐浴着太阳的光泽，享受着温暖呢！看着如此美好温馨的一切，小水珠忘掉了一切恐惧，要是没有这次勇敢的出行，这将会成为它一辈子的遗憾。突然，一阵争吵声传来了……
走近一看，原来是甲虫和蜜蜂在激烈地争吵着呢！
“都是你的错，你竟然把我辛辛苦苦采来的蜂蜜给打翻了！你知道吗？这可是我这一段时间的劳动成果啊！”蜜蜂指着甲虫的鼻子愤怒地叫着。
“你还怪我，是你自己不小心啊！我现在在练习摔跤，这次一定要在森林的摔跤比赛中取得好的名次，让石头叔叔高兴高兴。”甲虫看了蜜蜂一眼，就自顾自地开始练习了。
蜜蜂更加生气了，连连说：“你这个坏甲虫，别以为有个壳子就可以耀武扬威！有本事来比试比试啊！”
“好啊，来啊，我可不怕你啊！”
眼看一场恶战就要开始了！小水珠心里可着急了，正准备上去劝架的时候，一声“住手”传了过来。原来是石头叔叔来了。
“石头叔叔好！”蜜蜂和甲虫同时叫了出来。
“你们知道吗？在人类的世界里，有很多人和你们一样，动不动就因为一件小事争吵起来，甚至是大打出手。最后不仅弄得两败俱伤，甚至付出生命的代价。你们要学会合作，学会理解啊！”石头叔叔语重心长地说着。
小水珠听着这些话，心想：我何尝不是石头叔叔口中喜欢争吵的一类人啊。上一次，我为了一点小事就和云朵姐姐吵了一架，一个月都不理姐姐。而且，我还喜欢去大树爷爷那里告云朵姐姐的状。不仅如此，我还喜欢和小草争抢不属于我的东西呢。今天，我终于明白了自己的不足，可以抖落包袱起航了。
身旁的声音渐渐消失了，可是小水珠的心却温暖了起来。
天津和平区实验小学六年级:李健慧
篇16：小水珠
早上，小院的小花小草郁郁葱葱，叶子上沾满了晶莹剔透的小水珠。一支红玫瑰的叶子上，有两个小水珠在说话。
小水珠一说：“亲爱的朋友，你有什么本领吗？”“有呀，我可以飞翔。”小水珠二骄傲地说。
小水珠一有些不相信，就说：“那你飞一个吧！”“没问题！”小水珠二边说边晃动自己肥胖的身子，一下子就飞了上去。小水珠一服气地又说：“我可以从这边滑下去。”小水珠二连忙说：“别，别，千万别！”“没事的！”小水珠一斩钉截铁地说。
不一会儿，只听见“咚”的一声，小水珠一就跳了下去。小水珠二连忙向下张望，怎么也看不见朋友小水珠一。原来小水珠一早早的被融入到了泥土里。
这个事情告诉了我们一个普通的道理：我们不能做的事情就别做。否则，受伤的只会是自己。
篇17：小水珠
小水珠
小水珠正文：小水珠小水珠
来宾市兴宾区实验小学 三(4)班 李静雯
有一天，三个小水珠正在激烈地讨论。大露珠第一个发言：“我比刘翔还厉害可以跳三米高。”有一条老牛慢慢地走过来说：“如果你有这么厉害就从我的身上跳过去。”大露珠无言以对，只好硬着头皮跳了刚蹦不到三十厘米高就掉下来摔碎了。
第二个露珠说：“我才没他那么蠢呢最起码我也要参加蝶泳比赛。”他不远万里来到游泳池边正准备要跳下去突然一个小孩子冲过来一脚就把他踩碎了。
第三个小露珠想：他们都回不来了我还是乖乖地呆在水里面吧。
指导老师：左月红
(投稿：xszw 于 2006-7-11 22:03:13 编审: )
篇18：小水珠与大海作文
大海犹如从山崖边滴滚下来，正好摔在了一块坚硬的石头上，它痛苦不堪，后悔末及。
那一次，小水珠来到大海身旁对大海眉开眼笑的说：“大海哥哥我们来做个好朋友吧？”大海哼的一声，你这小水珠那边小，而我却那么大，你想和我做朋友没门。“可是……”
“可是什么？”大海趾高气扬地说：“我的身体里有着千千万万的财宝，而且人们喝的水也是从我的身体里酝酿走的。“小水珠不服气的说：”你的身体里还不是我们这千千万万的好朋友组成的，不然你还会在这里吗？“大海说：”没有你们我也能生存在这里。“大海有些慌张了，但它不能在小水珠面前丢人现眼。”好！那我们就来比一比看啊！“小水珠非常的有把握。到了晚上，天边的月光温柔的照射在大海的身上，可是小水珠在大海的身体里搜寻着千千万万的`小水珠，找到了全部的小水珠后，它才对大家说明了事情的经过。说好，我们就来和大海比一比吧！
到了白天，大海发现了自己变成了一条干河，自言自语地说：“我真是后悔，不该和小水珠比赛，唉！”小水珠们听到了大海说的话，个个便从四面八方来到了大海的面前说：”大海哥哥，我们可以成为好朋友吗？“大海哥哥这次毫不犹豫地说：”好！“
从此以后，小水珠与大海就过着幸福快乐的生活！
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《小水珠与大浪》读后感（精选18篇）
