牛背上的阳光读后感

【导语】“魔法废宅”通过精心收集，向本站投稿了20篇牛背上的阳光读后感，下面是小编给大家带来关于牛背上的阳光读后感，一起来看看吧，希望对您有所帮助。

篇1：牛背上的阳光读后感

本文叙述了一个十五岁少年成长自立的故事。他自幼父母双亡，由年迈失明的奶奶抚养成人。为了供他上学，奶奶日日夜夜编麻绳卖，维持生计。他看到祖母日夜操劳，于心不忍便故意考不上高中以便留在家中务农。干农活需要一头牛来帮忙。他看不上荡牛，便跟奶奶商量想买头海牛。海牛是海滩上野放的牛，啃啮海滩上的芦苇长大，体格健壮，性子暴烈，是传说中拥有无尽力气的牛。在奶奶殷切地期盼下他排除万难，一路上与风雨和桀骜不驯的海牛斗智斗勇，经过一番殊死搏斗，这位勇敢的少年终于用坚强的意志与无上的勇气战胜一切，把海牛驯服牵回了家，回到奶奶身边。在经历了这一番艰苦卓绝的“战斗”之后，少年完成了从一个男孩到男子汉的蜕变。

我被这位勇敢的少年深深地折服了，当读到最后一句“是头好牛”时我竟抑制不住地情奔涌泪潸然!故事中祖孙俩浓浓的亲情更是可歌可泣，让我竟悄然心生几许庆幸，庆幸我的祖母可以安享晚年。

合上书，我仍沉浸在少年与海牛的搏斗场景里，久久不能自拔，他们与苦难生活顽强作斗争的无畏精神熠熠生辉。这精神仿若阳光照亮了我的心。什么才是牛背上的阳光?我似乎明白了——勇敢独立、自强不息是最好的答案。耳边正传来悦耳的歌声“牛背是我童年的摇篮，摇出我童年绿色的希望……”虽然我与故事中少年的童年境遇不同，但是我们共同肩负着未来的希望!

篇2：牛背上的阳光读后感

在月明人静的夜里，天空挂着一个像月饼一样的月亮，天上的星星稀疏，天空划过一颗流星，给我无限遐想。我从书桌上拿起一本书，轻轻打开书，一股油墨气息扑面而来，仿佛一缕杨柳风，让人心旷神怡。

那一本就是曹文轩所著的《牛背上的阳光》，《牛背上的阳光》一共有六个故事，分别是《枫树下的小男孩》《甜橙树》《牛背上的阳光》《风车声声响》《哑巴是一棵白杨树》《捉泥鳅》。这本书主要讲了和祖母生活的少年要买头牛，他来到海边，买了一头结实、强壮的海牛，在引牛回村的路上，这位少年不知经历了多少磨难：在赶牛时摔得眼冒金星，面额被擦破了，鼻子流血了，在雾中迷失方向，险些被牛角刮伤……可他放弃了吗?不!他没有!最后，他成功把牛引回村子，这种精神是值得我们学习的，不论是在学习上，在生活上，在工作上，不论是在做什么事情都要有坚持不懈的精神。

随着时间的变化，这本书已深深印刻在我心中。这本书令我印象最深刻的是《哑巴是一棵白杨树》的主人公哑牛，他虽然是一个哑巴，但他很勤劳，一有空便钻进柜台，帮婶婶们算账;他很善良，给老奶奶拿纸盒装豆荚，给老爷爷拿西瓜，帮老奶奶把白菜扛上楼……哑牛正直，富有正义感，见到有人偷钱，举报遭报复，仍然不肯屈从。他让我们看到了平常人所具有的高贵人格和高尚的道德品质，他让我们感到温暖和感动。

合上书，我仍沉浸在少年与海牛的搏斗场景里，久久不能自拔，他们与苦难生活顽强作斗争的无畏精神，这精神仿若阳光照亮了我的心。什么才是牛背上的阳光?我似乎明白了――勇敢独立、自强不息是最好的答案。虽然我与故事中少年的童年境遇不同，但是我们共同肩负着未来的希望。

篇3：牛背上的阳光读后感400字

寒假读了一本曹文轩的《牛背上的阳光》。读了这本书我发现了一个阳光，可爱，有趣的乡下男孩。这本书主要写的是一个乡下的小男孩别名上“秃鹤”，这个有趣的小男孩有个独特的性格有点淘气，但又有点恶作剧。

这个可能有点令人讨厌的小男孩与一个叫桑桑的小男孩是小学同学。这个小男孩的原名叫“陆鹤”因为自己的一头光头，所以得了这个“秃鹤”的错号。

他一开始还小，不大在意自己的光头，可是后来，他是自己的光头为宝物。后来这个小男孩仅对他的父亲说她不想上学了，他父亲一听就不高兴了，一巴掌扇了上去，“秃鹤”底下了头嘶声哭了起来，他的父亲好像明白了什么，有打听了一个妙方，可方子不管用。

虽然说他们上个小学，可学校其实就是十几个草房子罢了。

我认为这本书写得好在作者用各种手法写出了乡下孩子天真自由，他真实的描写的十分乐观的秃头孩子，用自己的心，不捕获友谊。

这是一个非常“美”的乡村田野小说，他那个特别的名字，十分让人有浓厚的兴趣，《牛背上的阳光》，刘备让人一听就联想起乡下风流的小牧童，阳光一听就让人心怀大开。

寒假回乡过年探亲的我就跟我有体会了!

篇4：牛背上的阳光读后感400字

今天，我看了一本书，它的名字叫《牛背上的阳光》。

作者曹文轩，北京大学中文系教授，博士生导师，中国作家协会主席团委员，北京作家协会副主席。代表作有：《草房子》，《红瓦》，《根鸟》，《细米》，《青铜葵花》，《火印》等作品。

《牛背上的阳光》一共有六个故事，分别是《枫树下的小男孩》，《甜橙树》，《牛背上的阳光》，《风车声声响》，《哑巴是一棵白杨树》，《捉泥鳅》。我最喜欢《甜橙树》。它主要写了主公弯桥因病变得有些智障，所以油麻的孩子总是捉弄他，善良的他从不生气，因为自己被捉弄反而给别人带来快乐，这似乎也是一件令弯桥 快乐的事。他在田上睡着了，做了一个梦，一个关于他们的梦。让本来还想捉弄他的浮子，红扇，三瓢，六谷突然感到愧疚。

第一个梦中，弯桥要渡河去找妈妈，浮子把家里最喜欢的甜橙树锯下来，凿成船给弯桥渡河。

第二个梦中，弯桥梦见红扇把树荫让给自己，她却在外面受毒太阳烤。

在第三个梦里，三瓢把弯桥拉出火海，为了给弯桥摘橙子，从高高的甜橙树上摔下来。

第四个梦，弯桥梦见自己生病了，只有三瓢家甜橙树上的那只鸟才能治好弯桥的病。为了治好他的病，他把自己家的甜橙树和鸟赶到弯桥家。

每个人都是独一无二的存在，每个人心里都有梦，最好的梦，他叫友情!

篇5：《牛背上的童年》 读后感

《牛背上的童年》 读后感

寒假，我读了很多书，我最喜欢的书就是《牛背上的童年》了。 这本书讲了作者欧塘丰富多彩的童年生活。他们小时候捕麻雀、捉黄鼠狼、拍香烟壳、看露天电影、钓鱼・・・・・・ 我读完这本书后很羡慕作者和他的朋友们，羡慕他们无拘无束的玩耍，他们不像我们一样整天窝在家里上网、看电视、玩悠悠球，而是在户外奔跑、在河里游泳、在河边钓鱼。我最羡慕他们玩弹弓了。 弹弓现在几乎没有人玩了，因为怕伤害别人、打碎玻璃。但在作者小时候，弹弓却是一种非常普遍的玩具。书上向我们介绍了两种弹弓的做法：一种是取一个质地坚硬的树杈，两根树杈呈35至45度之间的角最好，两根树杈分别截取 十厘米左右的的长度，树杈下方的把手留够一拳握的长度就可以了。然后去掉树皮，将两根树杈接近顶端的地方，凿出个小洞，以便栓绑皮筋或自行车的轮胎皮用。两根皮筋之间再栓一块稍宽的猪皮或牛皮，皮的大小裹住一个麻雀蛋大小的'鹅卵石就可以了；另一种只是弹弓架取材的不同，因为合适的树杈终究不好找，可以找筷子般粗细的钢丝制作。截一根约一尺长的钢丝，用钳子和火，把它掰成弹弓架的形状。钢丝的两头可以掰个小圆圈来绑皮筋，弹弓架也不用像树杈似的呈三角形，掰成肚大口小的红酒杯形会更好看些。作者和他的朋友们经常用弹弓打鸟。 我们现在的孩子觉得无聊就看电视、玩电脑、玩游戏机，我觉得这样的生活很单调，不像作者那样在户外玩耍，所以，现在的孩子有很多都发胖，我也是发胖孩子中的一个，我真希望我可以穿越时空，来到作者小时候，体验一下作者的生活。 听了我的介绍，你一定对这本书感兴趣的吧？赶紧找来读一读吧！

篇6：牛背上随笔

牛背上随笔

包产到户那年，我家分得二十几亩土地，还有一头半老的水牛，父亲、母亲高兴得合不拢嘴。

我常赤着脚，蹬在老水牛那弯弯的角上，它便把头微微扬起，慢慢把我送到它那宽宽的脊背上。我抓住缰绳，吆唤着它离开家门。起先，只有一头老水牛，后来在它的屁股后面又多了条小牯牛。

放牛有着无限的趣味。特别是去湖心放牧，让我领略了老水牛的好水性。浮水时，老水牛的身子都没在水里，只露出两个鼻孔呼吸，但它也会故意把头埋进水里潜行，待把头抬出水面时，便会从鼻孔喷出两串细小的水珠。我坐在牛背上，如同坐在平稳的船上，人随牛游动在凉爽的湖水中，很是惬意。

老水牛通人性解人意，对我这个小主人从来都百依百顺。但是，有一天为抄近路，我想让老水牛从一座年久失修的木桥上通过，它用大大的蹄子试探地踩了踩桥面，便不再前行，我在牛背上用鞭子抽打它，它就是不动。我觉得它是当着放牛伙伴的面给我难堪，就急眼了，便从牛背上跳下来，牵着缰绳，想把它硬拽过去。当把它拽到桥中间的时候，木桥“咔嚓”一声折断了，老水牛从高高的桥上“扑通”一声，重重地跌到了沟底。我惊恐地愣在那里。好大一会，老水牛才用两个前腿跪在地上，艰难地撑起两条后腿，慢慢地爬起来。爬起来后，晃晃悠悠地走到沟边，默默啃食着青草。回到家，我未敢把实情告诉父母。此后，我依然带它到外面吃草饮水，对它格外好。一个夏天都未发现什么异常，心里暗自庆幸。可到了秋天，老水牛嘴里经常吐白沫，喘息也有些急促。牛病了，我们家的天塌了下来！此时，我才不得不把隐瞒的实情告诉了母亲。母亲听后慌忙叫二哥去找全乡最好的兽医。经诊断，老水牛的内脏受了伤，需要治疗和静养，不能再耕田了。我感到无比愧疚，不由想起老水牛在田间劳作的'情景。每当夏秋抢种时节，我都赶着牛跟随父亲一道下田。老水牛总是低着头，伸长脖子，迈开四蹄在田间，拉着犁耙奋力向前……

老水牛不能耕田了，秋种又不能延误，母亲只得带领哥哥姐姐弓着背，绷紧绳子，拉着犁，缓慢前行，父亲在后面扶着犁梢也一起用力。有时，我也替换一下母亲，柔嫩的肩膀上也留下了绳子磨出的印痕。那段日子，是艰难而又苦涩的，它让我透彻明白：耕牛是庄稼人离不开的宝贝。

面对老水牛的伤病，除了治疗以外，母亲还发动全家人下田割青草喂它；冬天在草料里添加了麦麸。为了给它增加营养，我还把泡好的黄豆包在稻草里一把一把地喂它，吃完了，它会用热乎乎的舌头不停地舔着我的手。牛的年龄是从牙口上判断的。一对牙的是少年，四颗牙的是青年，六颗牙的是壮年，八颗牙的是暮年。我家的老水牛已经八颗牙了，老了。父亲说：“人吃牛饭，人不能亏待了牛。”所幸，经过全家人一秋一冬精心地护理和照料，老水牛的身体渐渐地好转了，黑黑的眸子又亮了起来。

由于过度劳累，母亲病倒了。救人要紧，父亲忍痛决定把小牯牛卖掉，给母亲看病。第二天，买牛的人带上1600元钱赶来了。全家人怕母亲知道，叫我把牛牵到离家远些的地方进行交接。想着身后这在放牧途中总是紧紧地跟在老水牛后面的小牯牛，想着身后这曾在草地上轻轻用犄角抵着我逗乐的小牯牛，想着身后这曾在河湾里驮着我撒欢奔跑的小牯牛，马上就要被人牵走了，我向前迈出的每一步都非常沉重。而小牯牛也舍不得离开我呀！

当我把牛绳交给对方后，小牯牛怎么也不肯走，任凭买牛人的皮鞭重重地抽打在它的脊背上，它只是摇着头，四条腿硬撑在地上，“莽莽”地叫着，就是不肯挪步。我跑过去搂住小牯牛的脖子，“呜呜”地哭了。小牯牛伸出舌头一下一下地舔着我的脸，舔着我脸上的泪水，那双乌黑发亮、似乎也噙满泪水的眸子，不舍地看着我。

我忽然想起有一年暑假的一天，我赶着老水牛和小牯牛到野外放牧。晴朗的天空突然乌云翻滚，狂风裹挟着豆大的雨点箭一般射向大地，并伴随着电闪雷鸣。小牯牛受到了惊吓，在暴雨中狂奔起来。我把老牛拴在路边的树上，拼命地追赶着、呼喊着。我鞋子跑丢了，脚也划破了，雨水、汗水、泪水一起流进嘴里，可小牯牛却消失在茫茫的雨雾之中。雨停了，小牯牛又神奇地回到它妈妈身边，我又笑着流下了泪水。

眼下，小牯牛被人牵走了，再也回不来了！

如今栽种时节，村野处处是旋耕机在“突突”轰鸣着，耕牛渐渐远离了我们。但是，城市的繁华与喧闹，仍无法让我忘记牛背上的那份温暖。

篇7：牛背上的童年作文

每一个人的童年都是多姿多彩的，而我也不例外，我的童年大半都是在牛背上度过的，牛背上是我童年时耍“杂技”的天堂。

一天傍晚我和我的两个小弟弟来到水库埂边上放牛，我们把牛牵到一片空旷的草地让牛尽情地吃草，而我们则打着赤脚在草地上你追我，我追你的嬉戏打闹。在草地上摔跤最厉害的要数我了，我摔可不光靠蛮力，我还有心计。我先让他俩先摔跤，这样他们就力不从心了，最后这场摔跤比赛我就胜利了。

接下来我们又开始到小溪中嬉水，我们在小溪各站一方仿佛三国演义中的刘备，孙权，曹操，而我则是最厉害，阴险的曹操了。不好，他们俩个既然耍诡计联吴抗曹——同时拿水泼我，我也不甘示弱顿时就反击了。不过我这一己之力可敌不过他们两个的猛攻，我败了而且还败的很惨，变成了一个落汤鸡。

我们三人上岸后就去看牛儿吃饱了没有，牛儿吃饱了，我们牵着它到小溪中洗了一个“冷水澡”，最后我们牵着牛儿回家了。

快升中学了，但是童年时的放牛乐趣却像树根一样牢牢的扎根在了我心中，怎么忘也忘不了。

篇8：牛背上的童年散文

牛背上的童年散文

像我这种快要摸着五十岁边的人，如果自小生长在乡村，不论男女，多半是放过牛骑过牛的，至少见识过放牛骑牛是怎么一回事。

我的家乡在川北乡村，那里山大沟深，少有平畴。儿时的记忆里，山不像现在这般葱茏馥郁，几乎没有大树，偌大的山坡上遍布着嶙峋的乱石，零星的灌木丛点缀其间；草也不像现在这么肯长，几日就是翠绿绿的一大遍。那时的山坡只要一泛青，就有人用镰刀去割草喂牛，或者干脆将牛牵上山来，将草啃个精光，所以那山一年四季都是荒秃秃的，像害了黄痂疮的癞疤头。山路又窄又陡，弯弯拐拐黄不拉几像是从山头扔下去的一条裤腰带，所以能够上得山来啃草的只能是体型较小四蹄矫健的黄牛，水牛体型大，是不大容易上去的，即使是勉强上去了，也不容易下得来。那一年，我隔壁的三婶上山割草，图便宜就顺便把家里的那头两岁水牛伺候上了山，结果在下山时水牛没有撑住，一咕噜滚下山坡摔死了，为这事三婶差点上了吊。

那个时候，牛是农民家里的重要成员。农民吃饭，一要靠天时，二要靠卖力。天意难测，你永远说不清楚它什么时候会刮“牯牛风”，将一地半人高的苞谷苗悉数齐根斩断；也不知道什么时候会将鸡蛋大的雹子劈头砸下，将一田黄澄澄的稻子打成一片乱草。唯一能明白的，就是土地不出卖舍得花力气的人，但是人的力气毕竟有限，像耕田耙地这样的粗笨活，如果让人去干，既费时又费力，而农时是耽误不起的，就只能借助畜力。川北山高路险，又无草场，不宜养马。马是家畜中的贵族，在这个地方，肯定呆不下去。牛就要好伺候得多，住不必讲究，食不必精细，性格温顺老实好调教，所以家家养牛。

养牛分圈养和放养两种方式。光圈养是不行的，那样会使牛软了力气，而且还容易生病；但放养又不能由着牛的性子胡来，还得有人在旁管束着它。如果由着牛无拘束地去野外散心吃草，万一不小心被石缝扭伤了牛蹄，让石头碰坏了牛角，人的心里如何疼得过去；又万一贪嘴啃了别人家麦苗，踏坏了别人家的瓜地，赔礼道歉赔偿损失不说，还免不了被敲上一竹杠。所以，牛是一定要有人去放的，放牛的意思其实就是对牛的行为实施监管，跟字面意思是反着的。

放牛算是轻省活，家里一般都交给小孩去做。小孩子对这个安排很少有不乐意的，因为放牛就可以骑牛。

说到骑牛，我记得看过一幅画：远山近树，绿柳荷花，一片碧绿的草坪之上，水牛四蹄悠游，一牧童约摸七八岁，短褂短裤，裸胸露腿，头顶荷叶，侧跨牛背，短笛横吹，空中两只小鸟悬停，柳上知了羞愧闭嘴振翅欲飞。那头水牛体型庞然，牛背宽阔如磨盘，牛头侧抬，牛目凝神，牛耳大张，似闻笛声而忘草味。

画是好画，为世俗所累者看了也许会心生短暂的向往之意，但是如果拿来做骑牛的教材，其缪大矣。根据我的经验，骑牛真的不是一件容易的事情，侧身坦然坐于牛脊，双手放开不抓牛缰，那简直就不可能办得到。

十岁以下的小孩，如果不是天赋异禀，最好不要去尝试骑牛，在天井里骑板凳，骑笤帚，骑狗骑鸭那是可以的。牛看似温良恭俭让，但并不是没脾气。如果人牛之间，情不深意不厚，它是不会轻易让你骑在它身上去作威作福的。牛也有做牛的原则，耕田耙地拉磨碾米就算是它的本分，这没啥好说的，凭啥还要让你对它无端增加压迫？就算你与牛知心知意，单凭人牛身高悬殊，就是大人想要跨上牛背也绝非易事。就算你从高凳子上爬上去或者被旁人抱着爬上去，而牛背无鞍，牛脊无鬃，人体轻腿短，牛蹄一迈，左颠右簸，即使是在平地，那也是很容易滚落在地的。如遇上坡下坎，就更容易滑落于牛尾牛头，弄不好还会被牛蹄牛角所伤，若是摔落于臭水沟烂泥塘甚或十几丈高的悬崖，那也是够惨的了！

我直到七岁，母亲才允许我去放牛，但她还是放不下心，生怕牛发了癫狂，细胳膊细腿的我抓不住牛缰绳，反被牛拖个皮开肉绽。很多时候，我在田埂上放牛，母亲就在我附近割草，不允许我逃离她的视线。看到不远处的田埂上邻家大哥骑牛优游而行的神气样子，心里痒得实在难受，再加上看了几场骑兵打仗的电影之后，便萌生出长大去参军当骑兵的念头，更是恨不得立即飞身上牛去驰骋沙场叱咤风云。曾经也背着母亲尝试过几回，却不成功。最惊险的那一次至今令我难忘：我一双手按住牛背才使劲往上一跃，牛悚然一惊，四蹄疾驰而去，我就像一片枯叶一般被轻轻带翻，差点落身于牛蹄之间被踩成一滩肉泥。后来被母亲知晓，被她好一顿严词斥骂，最末的惩罚是，从此不允许再去放牛。

直到十岁那年，母亲才解除禁止我放牛的命令，那时我已读小学三年级，个子也长高了不少。我知道母亲之所以解除禁令，主要是家里劳力有限，牛的`草料又不充裕的缘故。当然，毕竟我也长大了，不至于像以前那样让她太担心。母亲知道我骑牛之心不死，又不可能时时跟着，就只好跟牛说好话。每次我牵牛出去的时候，她都要对牛说：“要听话，要乖顺，不要乱跑，不要偷嘴吃庄稼，不要到崖边去。”又转身对我说：“要给牛勤赶吸血蝇，太阳大了就到阴凉处去，要给牛喝干净水，回来时到井里打水给牛洗澡，不要让牛滚烂泥塘，烂泥塘里有蚂蝗，有瓶子玻璃渣。”

要想骑上牛背，我学会了讨好牛，我给牛说话，给牛唱歌，给牛背诵在学校念的课文，给牛搔背挠痒，看到崖边有鲜嫩的草就想方设法弄来亲手送到牛的嘴边，按照母亲的吩咐，给牛喝清水，给牛赶吸血蝇，给牛洗澡，天热了就去折树枝给牛搭凉棚。

有一天，我又想尝试骑牛。有了曾经被摔的教训，我先使劲在牛背上按了一下，然后转身就往后退，见牛身子未动，又上前使劲地按一下，再快速后退，牛仍然没像以前那样脊背一耸四蹄疾窜，反倒是回过头来望着我，哞哞地叫了几声。我走上前去，抱住牛的大脑袋，摩挲着牛的宽额头，对着它的一只耳朵说：“牛啊，我多想骑在你的背上去，我大了要去当骑兵打仗，不提前训练不行啊！”神奇得很，牛竟然似乎听懂了我的话，又哞哞地叫了几声，还伸出长舌头舔舐我的光脚，润润的，痒痒的。我再一次走到牛的侧身，双手一按牛背，双足在地上使劲一蹬，纵身上跃，可是两腿太短，人没上去，反倒是摔了了四脚朝天，屁股都疼木了，牛却转过身来，哞哞叫着，用嘴来拱我，可我龇着牙咧着嘴，半天爬不起来。正垂头丧气，牛竟在我身边跪伏下来，露出一片宽阔的脊背。我一阵狂喜，忘了疼痛，赶紧一骨碌爬起来，张开两腿，趴上了牛背。牛待我趴稳了之后，才慢慢悠悠地起身，我在牛背上又是兴奋又是紧张，两腿紧紧地夹住牛腹，双手死死地揪住十几根牛毛，额头上冒出一层汗。还好，虽然还是够颠簸，我总算没有掉落下来。那天傍晚，母亲见我骑着牛回家，差点把她吓晕了过去。

终于骑上了牛背，当骑兵的梦想就像一撮火药碰上了火星，砰然大放光明。我用竹片削了一把“军刀”，用黄麻编织了一条腰带，给牛鼻子一左一右系上了两条缰绳。每次出去放牛，一出圈门，我就让牛在院前的一块平地上四蹄跪下，然后气定神闲地跨腿而上。腰间插着“军刀”，双手抓着缰绳，两腿稍稍一夹，牛便缓缓起身，驮我远去。众人视之，莫不称奇；邻家大哥视之，羡慕嫉妒油然而生。

牛毕竟不是马，体型笨重，不善奔跑，又是行进于田间阡陌，高低起伏，斗折蛇行，四蹄不可生风。我手中的“军刀”在空中挥舞劈刺，至多也就是砍落一些桐叶嫩柳，这于我很不尽兴。我很想体验一把战场上纵横驰骋的感觉，就把牛赶下了一块宽阔地油菜地。油菜长势正好，叶子肥厚，嫩绿的茎顶着一团团含苞的花骨朵，成行成列，俨然敌阵。那时我的骑术已经有了几分火候，虽然屁股下照旧无鞍，但能随牛的身躯顺势起伏而不落牛下。我纵牛奔驰，口中嘶喊，手中“军刀”横挥竖劈，一大片油菜花骨朵应声而落。时间不长，一田油菜便被践踏成一片绿汁。

回家挨打是少不了的，牛也跟着我受了罚。母亲当时气得红了眼，拧着我的耳朵去给惨遭侵凌的人家请罪，同意给人家把田重新耕了种上一季蔬菜，并赔偿菜籽油若干斤。回来又找棍子打牛，一边打一边发着狠说，一定要杀了它吃牛肉！我哭着抱住母亲的手，说：“不要杀牛，不要杀牛吃肉，想吃肉就把我杀了吧！”母亲愣了一下，扔了棍子，哭笑不得。最后，牛被套上犁去给人家耕那块被我们踩成石板一样的油菜田，我便背上背篼拿着镰刀满山坡满田埂地去给牛割青草。

几年之后，我上了中学，又在城里念了几年书，就再也没有放过牛骑过牛了。当年当骑兵的梦想也因为不长个子不长膘，也渐渐地泯灭了。

“火烧房子牛滚崖”，这在乡村曾经是极其其凄惨的事。几十年过去了，原来乡村常见的茅草屋、土木小瓦房现在已经荡然无存，取而代之的是两层三层的混凝土洋楼，煮饭用的是沼气，照明用的是电灯，火烧房子的事多年未曾听说。人们种庄稼也没了热情，精壮的男女都外出打工，一年要揣回十几万甚或几十万，买粮食花不了几个钱，所以很多田地都荒芜了。牛没有了用场，也就没有人再养了，“牛滚崖”就成了民间传说。我家的那头牛因为岁数大了，又生了一场大病，最后也卖给屠牛卖肉的牛贩子了。

而今，群山耸翠，泉流急湍，水泥路边百草丰茂，田埂地角草与人齐，这也许曾经就是牛梦寐以求的理想世界吧，可是势利的人们却将牛驱离家门，忘之脑后，这可真应了“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的古话。生长在乡间的孩子们已经不知牛为何物，“牧童骑黄牛，歌声振林樾”本来是乡村中最常见的景象，而现在孩子们对这种牛背上的童年景象，就只能靠脑袋去想象了。

篇9：牛背上的童年散文

关于牛背上的童年散文

人到一定的年龄阶段总喜欢怀旧。进入不惑之年的我，时常怀念童年时代与牛相伴快乐而温馨的时光。

我出生在七十年代江汉平原农村。那时农村很穷，缺吃少穿，也没用什么文化娱乐活动，远远没有现在孩子生活学习的条件。上小学的娃儿能帮家里放牛是一件很开心的事，那种骑在牛背上放牛的心情是城里的孩子无法体会到的。

记得上小学三年级时，我爸一直在大队当会计，为了多挣工分兼职给生产队放牛。我在家里排行老幺，小时候的我很乖巧粘人，每逢星期天我总是缠着父亲要跟着一起去放牛。因为放牛可以骑在牛背上，靠在父亲的怀里听他讲总也讲不完的故事。如《徐三爹的故事》天门民间故事与传说，还有我最爱听的《西游记》。父亲讲到兴头上，我总会在他的口袋里掏出一支“大公鸡”香烟，替他用火柴点上。看着父亲陶醉的样子，幸福从心底油然而生，感觉时光不知不觉从脚底下溜走。父亲能给与身边的人带来欢乐，仅从周围村民崇拜的眼神与爽朗的笑声中我就能读出，村民对于文化人的尊敬。父亲俨然又是一位民间说书艺人。

我曾一度认为，能拥有这样一位爱我的父亲而感到自豪。父亲在带我玩的同时叩开了我文学兴趣之门，也教我学到了不少学校里学不到的知识。我热爱文学并逐步走上创作之路，父亲对我的影响可以说是密不可分的。

我九岁的那一年夏天早上。正值“双抢”割麦与插秧的农忙季节，学校放三天农忙假。在当时农村，队里割麦与插秧大部分都是人工作业，农业机械化还处于低级阶段。农事耽误不得，父亲叫我替他放牛。

“从娃，把牛放饱、喝水之后拴在村西头的老杨树底下，一定要拴好，可不能叫它吃了队里的秧苗！那是生产队一头壮年母水牛，正在河岸边吃草。”父亲对我交代一下就出工了。

我第一次单独放牛，说实在的，心里根本没底。“要是牛儿用犄角攻击我怎么办？还好不是那种好斗的公牛。”我看见牛儿头上尖尖的牛角，心里确实有点害怕。

牛儿在河边专注地吃着夏天的露水草，一只鹭鸟悠闲地站牛背上。河里的蒲草与荷叶长势正茂，时不时传来几声鸟鸣，几只不知名的红嘴水鸟在蒲草间觅食。

堤岸边是一片刚插过秧苗的稻田。早就听大人讲过，秧苗与荷叶都是水牛爱吃的食物，稍不注意水牛就会偷吃，吃了队里的庄稼是要挨批评的。我当然不敢粗心大意，小心翼翼地跟在牛身后。

“要是能骑在牛背上放牛该多美啊！既可以欣赏这美丽的田园风光，又可以舒舒服服感受到驾驭水牛的快感。”可惜在我身边就没有一个人。

我试图把牛赶到地势低洼之处，然后在爬上牛背。没等我抓起牛绳，牛就扬起犄角向我袭来，我扔下牛绳撒腿就跑。“好家伙，你咋不认识我了？没有我爸在我身边你就敢欺负我了！我就不相信收拾不了你！”

“你甭说，这牛还真欺生，平日里我和父亲把它养得膘肥肉满，现在它却翻脸不认人了。它不会是吓唬我吧，父亲是怎样把它调教得服服帖帖的呢？”我在心里回想父亲放牛时的细节，就近折断了一根长柳枝和一把带叶的.树枝跟在牛屁股后。

夏天的大头苍蝇和蚊虫疯狂地叮咬着母牛。我想牛儿一定是被叮咬的慌，才不断地用牛角和尾巴驱赶蚊虫。父母常说“公牛打架斗红了眼才会伤人，一般是不会攻击人的。人畜一般，人与牛都怕蚊虫叮咬，牛只是不会说话。”我想“我跟你赶蚊虫你总不至于伤害我。”

我学着大人的样子，一手持长棍，一手拿把带叶树枝，大胆地走到牛身边。牛儿好像明白我替它驱赶蚊虫心思，竟然接受了我的美意。我把牛赶到一条小水沟内，站在沟埂上顺利地爬上牛背。直到牛儿吃饱喝足之后，我唱起父亲教我唱过的红色歌曲往家走。“雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江……”还有《闪闪的红星》主题歌“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走……”

快乐在我心间荡漾。我能帮家长干活，小小的成就感驱使我爱上了放牛的差事。父亲把这份轻活儿慢慢交给了我，牛儿成了我的伙伴。每逢下午放学回家，我就约上自己要好的小伙伴，结伴成群去放牛。在放牛的同时，我们顺便挖一些蒲公英、地骨皮捎回去晒干，积攒多了便拿到药材收购站卖钱，然后去买自己喜欢的小人书。时常几本小人书与《少年文艺》便成了我和伙伴们争先阅读的课外读物。

儿时，最有趣的事就是与村里的好伙伴一起去看斗牛或者去捅马蜂窝。那场面惊心动魄，绝对够刺激，胆小的女孩都不敢看。说起捅马蜂窝，草帽、胶靴、棉手套、遮颜头巾、厚实的上下棉衣，绑有火把的长竹竿，行头一样不可少。虽然是“全副武装”，有时也难免被马蜂蛰得鼻青脸肿，可依然乐此不彼。收获的战利品——马蜂窝同样是上好的药材。那一幅幅画面定格在我脑海，成为我儿时最美好的回忆。

人啊，干什么事全凭心情！心情好，吃粗菜团子也觉得香；有时候创作完成一件作品就像病过一场，可我依然沉迷其中。童年时代与牛相伴生活片段，总会在我的脑海里浮现……

篇10：牛背上的友谊作文

牛背上的友谊作文

朦胧的黎明，乡村的田野上散发着清新的空气，闪烁的露珠儿顽皮地在叶子上滚动着。

瞧，壮壮也像顽皮的露珠儿一样，早早地起床了，他在牛棚里转悠着。他赤裸着上身，背上系着一只笨笨的大草帽，光着小脚丫子，目光中透着童真的喜悦。只见他蹑手蹑脚地靠近一只壮实敦厚的老牛，小心翼翼地解下系在柱子上的草绳，走出牛棚。

一出牛棚，壮壮就像如获至宝似的。他蹬上牛背，安稳地坐在牛背上，开心地拍着双手。壮壮一手拿着一条鞭子，鞭打着牛臀；一手高举着，在空中拼命地舞动着。只听“哞”的一声，老牛就像一匹脱缰的野马，急速地奔驰着。此时，壮壮被吓得手足无措，他双手紧紧抱着牛脖子，两手还微微颤抖。他颤抖地喊道：“救命呀，救命呀！谁来救救我呀！”

此时，套着红色小马褂，穿着条纹短裤子，一脚赤着，一脚穿着黑袜子，手里提着一只水壶的邻居小虎正欢蹦着走出大门。邻居小虎是一个牧童，对牛最熟悉不过了。壮壮侧着头，看见小虎就像看到了活菩萨，他大声喊道：“小虎，小虎，快来救救我！”“是谁在叫我。”小虎边嘀咕着边抬起头来。他看见壮壮在狂奔的牛背上颠簸着，摇晃着，一只手耷拉着，身体快要滑下牛背了。他心急如焚，一个箭步冲到那头老牛的.跟前，说时迟，那时快，他拉住了老牛的绳子。“嘘”，老牛停了下来。小虎气喘吁吁地说：“幸好拉住了。”他不停地抚摸着老牛的头，老牛也变得温顺了。壮壮红着脸说：“小虎，谢谢你！我的好朋友。”小虎紧紧握住壮壮的双手，说：“不用谢，我们是好朋友嘛。”“小虎，你上来和我一起骑吧！”“好嘞！”小虎一手拉住壮壮伸出的手，一手用力攀住牛背，脚向上一抬，就上了牛背。

两个好朋友骑在牛背上，有说有笑……

篇11：读《牛背上的童年》有感

暑假里，我读了许多本好书，不过，其中我最喜欢的还是《牛背上的童年》。顾名思义，这本书一定是写作者欧塘的童年趣事。我想，说起童年，大家都会微微一笑，因为它让成长变得更加丰富多彩，并且每个人都有一个独一无二的童年。

当然，作者也不例外。

作者的童年来源于一个美丽的村庄。他往家门口一吆喝，家家户户的伙伴不约而同就带着自己的陀螺来比赛，冠军一定会引来许多伙伴的围观，之后就会获得大家的掌声。玩疯了就把外套一脱，即使浑身是汗也要玩个过瘾，否则决不罢休。

作者和小伙伴在耕地里打泥头仗，也是家常便饭。这跟打雪仗差不多，但是要用泥打仗。虽然只是一字之差，却比打雪仗刺激多了，弄不好就被砸得灰头土脸。如果担心回家挨骂，那就到小溪边清洗一下浑身的泥巴，就能把罪证轻松洗干净。

水秧角花，多么有诗意的名字，它是女孩子们最喜欢的。

…………

看完了这本书，我既觉得我身在福中不知福，又觉得有点儿可惜。

我们的生活有滋有润，要吃有吃，要穿有穿。可是，我还是常常埋怨爸爸妈妈不给我买想要的东西。每次，他们都说：“我们小时候上学要走好几里路，哪像你，有人接送……”想想也对，我们的童年有玩伴，有父母，有快乐，想要什么玩具，就有什么玩具。父母的童年，大多数都是放牛，带弟弟妹妹或帮父母干活。我们一校对，就知道我们是幸福的。

可是，我们又是不幸的。

同龄人哪里有机会打泥头仗，找个空捏点泥巴就不错了，要是敢把身上弄得脏兮兮的，回家就被“紧箍咒”念死了！放牛也是白日做梦，这个地方，哪里找得到牛呢？那种浓浓的乡村气息，是我们无法体会到的，也没有机会尝试着自己做个小牛郎啊！

我很喜欢这本书，这本书是赠给现在的孩子和曾经的孩子的，它让我回味无穷！

篇12：牛背上的思念优美散文

牛背上的思念优美散文

那一年，我九岁。吃过早饭，抓一把山芋出门。元宵节过了，天气还是很冷。北风呜呜地叫着，绕过日头，从树梢上下来，刀一样割人。身上的棉袄很旧了，薄薄的，有几处还露着絮，根本吃不住劲。我学着老年人的样子，佝身缩脖，双手拢进袖筒，侧身往前走。

在屋后的篱笆，我遇到小能。小能穿一件过年才上身的新棉袄，里面填着厚厚的絮，像肿了一样鼓鼓囊囊；看一眼，我便觉得身上腾起一股暖气。

小能脸上红扑扑的，嘴里冒着白气。我问他，大冷的天不在家烘火跑出来做什么。小能暖暖地笑着，说他今年开始上学了，问我去不去。我愣了一下，说不行，我要放牛呢。小能走了，对着他背书包的背影，我望了好一会，然后，抽出手来，弯腰从地上捡起一根竹丫丝，哆嗦着向牛栏走去。

小能比我小一岁，八岁。他家挣工分的劳力多，是生产队里的进款户。白天，小能就做两样事——吃饭和玩。现在他去上学，而我却不行。我家人口多，劳力少，家里年年超支，哪里有钱供我上学呢？除了扫地、洗碗、捡粪以外，我去年就接替姐姐放牛了。放一年牛挣的工分，差不多能够养活我自己。但我很想去上学，跟着老师读书写字，做一个有学问的人。

如果不想着上学的事，放牛也很有意思。我们往往把牛抛在山坡上，让它自己找青草吃，然后找一处空地尽情地玩，踢毽子，跳绳子，抓石子，或者谈天。

春天，我们站在旷野里看景，看满山满地的绿，看满坡满洼的花，心里就有一种痒痒的感觉，格外舒坦。有时我们会跑到山坡上采一些映山红来耍，那些粉红的花瓣不仅好看，而且像秋天的鸟儿柿、毛栗子、山里红一样，也可以吃，酸酸甜甜的味道。

天暖的时候，我们喜欢到河滩上去放牛，那里草色连碧，青葱一片，是放牛的好地方。牛自吃草，我们选一处小水沟，用手垒一个坝，然后把里面的水戽干；运气好的话，一人能分一碗小鱼。

放牛的快乐，还来自牛背上，我会玩很多骑牛的花样。我常常仰躺在牛背上，随着牛的走动，晃晃悠悠，舒服极了，让人想起小时候的摇篮。这时睁眼看天，一点也不费劲。

天很高很蓝，有云，白白的，一块一块，像棉花。遇到风的时候，云会变换面孔和花样，一会像条狗，一会像群羊，一会像雪山。偶尔看到一种不知名的鸟儿，在高空里振翅鸣叫，声音绵长，忽上忽下，直线飞行，速度极快。

小能上学后，我放牛的心思就淡了，兴趣减了，脑子里尽是小能背书包的情景。

有一天，牛收栏的时候，遇上放学回家的小能，他说要写个字给我认。说着，他捡一根柴棍子，在地上写一个字，然后得意地看着我。我心里有点虚，偷眼看一下，我笑了，切，这是“席”字嘛，哪个不认得？说着，我还抢过他手上的`柴棍子，重新写一个大大的“席”字，神气地对他说，你的字写得好丑，看我写的多好看！小能傻了，不服气地抢过柴棍子，又在地上划起来。我一看又笑了，这是“疆”字，哪里难得倒我！小能看看地上的字，又看看我的脸，然后一声不吭地走了。

我虽然没有上学，但我认识字，会写字，还会扳着手指头算帐。这都是父亲教我的。父亲从夜校里拿来粉笔，在门上写一些字教我认和读，再让我照葫芦画瓢去写。有一段时间，我天天认字、写字，家里的前门、后门、耳门甚至板凳上，到处都是我写的粉笔字。日子久了，我就能认好多字，会写好多字，连村里很多大人都不如我，小能就更不必说了。

虽然我不费劲就认出了小能写的字，但心里却快乐不起来。我知道，我认的字很有限，总有一天，我认不出小能写的字来。我想，小能长大后一定可以当保管员，或者会计，甚至当上老师，能做更多、更大的事情。而我一直在放牛，认得的那些字也管不了大用，长大后能做什么呢？大概只能犁田了。

于是，我时常闷声不乐地骑在牛背上，远远地看着村里的学生，他们背着书包蹦蹦跳跳，欢欢笑笑，真像一群快乐的鸟儿。我觉得他们长大后，都能像天上的鸟儿一样，能飞到很高很远的地方去。我听见自己出气的声音，像牛鼻孔里出气一样。

正月又到了，吃过早饭，照例抓一把山芋出门。父亲却叫住了我，说，别放牛了，老师来家里催了，你上学去吧。

这一年，我十岁。春天来得格外早。

篇13：《阳光校园》读后感

我阅读了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，感觉像七彩的太阳光，照亮了我幼小的心房。

这本书一共分“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”五个主题，里面的每一个人物，每一故事，都深深地启发了我，给我留下了难忘的印象。

其中，我最喜欢“我能行”这一篇故事。这里面的贝贝和同学友好相处，遵守交通规则、讲文明有礼貌、学习认真、还会帮爸爸妈妈做家务，是一个心里充满阳光的好孩子。我要向她学习，更要学习她面对困难时不退缩的精神。

哪怕是听力有障碍的残疾孩子，也是那么地热爱生活，信心满满地走进校园。

读了这篇“我能行”后，让我深受启发，在以后的生活和学习中，不管遇到什么困难，我都不会轻言放弃，一定要相信“我能行”！因为“我能行”三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己一定能成功的态度。

《阳光校园，我们是好伙伴》是一本非常有教育意义，能启发心灵的好书，它就像我的一个好伙伴，教会了我如何成为一个五好小公民，如何成为积极向上的阳光少年。

我希望，有更多的小朋友可以读到这本书。

篇14：《阳光校园》读后感

我读了“阳光校园，我们是很好的合作伙伴，”这本书，我觉得自己像五颜六色的日光照明心房我年轻。

这本书我们一共分“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”五个主题，里面的每一个中国人物，每一故事，都深深地启发了我，给我自己留下了一个难忘的印象。

其中，我最喜欢“我能做到”的故事。 贝贝和同学相处融洽，遵守交通规则，文明礼貌，努力学习，帮助爸爸妈妈做家务。 我要向她学习，也要学习她面对困难不退缩的精神。

即使是听力受损的残疾儿童，也如此热爱生活，满怀信心走进校园。

看完这个，“我能做到这一点，”所以我在生活和学习，不管遇到什么困难后刺激，我不会放弃，我们必须相信“我能行”！因为“我能行”的名字是一种信念，一种力量，也是一种信念，他们将在态度成功。

《阳光校园，我们是好伙伴》是一本非常有发展教育研究意义，能启发学生心灵的好书，它就像我的一个好伙伴，教会了我如何建设成为中国一个五好小公民，如何能够成为企业积极健康向上的阳光少年。

我希望，有更多的小朋友可以读到这本书。

篇15：《阳光校园》读后感

看了《阳光校园，我们是好伙伴》这本书，我懂得了：做人要树立自信要相信自己，大声说：我能行，在学习生活中自己的事情自己做;发现美好，给予欣赏、赞美，都是一种给人温暖和力量的能力。“一起”是一个充满智慧的词语，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，只有团结协作、齐心协力，才能获得更大的成功;助人为快乐之本。与人相处，应当怀着一颗助人为乐的心，用爱心和善念对待身边的每一个人。大家互相关爱着，互相帮助着，这个世界才会更加美好。“谢谢你”这三个字具有巨大的能量，足以改变世界，然而并不是人人都可以轻易说出口。不管以前我们有没有做到，从现在开始，让我们把“谢谢你”给表达出来，并变成我们的习惯!

这本书五个主题，依次是：“我能行”，“你真棒”，“一起做”，“我帮你”，“谢谢你”。其中给我印象最深的是邓稼先，他在那样一个艰难的岁月里，带领着团队历经千辛万苦，终于研制成功了原子弹和氢弹，他用顽强的意志和拼博的精神，证明了“我能行”!

这本书中写了许多模范人物的事例，他们为什么做得那么好?我也要学习书中的模范人物，明白更多做人做事的道理，提高自己的综合素质，争做一个五好小公民。

篇16：《阳光校园》读后感

寒假里我读了一本学校发的书――《阳光校园――我们是好伙伴》，书里主要说了五个主题，包括：“我能行、你真棒、一起做、我帮你、谢谢你”。里面还有很多好看的小故事，从这些小故事中让我懂得了很多道理。

在主题一“我能行”里让我知道自己的事情要自己做，我现在长大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃饭、刷牙、洗脸等，我还经常帮外公、外婆、爸爸、妈妈做家务，比如端饭、扫地、擦窗户、晾衣服等。

在主题二“你真棒”里让我知道，人和人之间是不同的，每个人身上都有自己的优点和缺点，别人身上的优点都值得我们为他点赞，向他学习！

在主题三“一起做”里让我知道，团结就是力量，我们四班是一个集体，是一个充满朝气、积极向上、凝聚力强的大家庭，我们每个人都是班级的主人，每个人的进步和成长都离不开集体的帮助，我爱我的“大家”！

在主题四“我帮你”里，让我知道我们应该团结友爱、互相帮助，我和我的同学们将要朝夕相处六年，同学的友情将伴随我的一生，我们更应该团结在一起快乐健康成长！

最后在主题五“谢谢你”中让我知道了父母的养育之恩，老师的教导之恩，别人对我的好，我都要记在心里，用自己的力量、知恩图报，比如帮爸妈干活，帮老师擦黑板做事，在同学遇到困难时伸出援手，在公交车上主动让座，把爱心传递下去！

读完这本书对我真是受益匪浅，我更要好好学习，报效祖国，以后做一个对社会有用的人。

篇17：《阳光心态》读后感

带着好心情享受生活“这句话是《阳光心态》这本书的核心理念。偶然的机会得到这本书一口气看完后，又细细的品读了一遍，”阳光心态“既是作者心中历程的写照，同时也是很多人大彻大悟后真切的感知和呼唤。

当今的社会给人们的感觉是速度快、压力大、竞争激烈，人人都觉得累，而且人们常常挂在嘴边的是”郁闷“，更多的人每天都感到心情烦燥；我们的社会在进步，祖国也在不断的强大，人们的生活水平也在一天天的提高，然而我们的心情却一天比一天更糟糕。书中有这样一个例子：有一个经理心血来潮，做了一通演讲，明天八点上班谁也不许迟到，我带头。第二天早晨一睁眼睛过八点了，沮丧得很，开车拼命往公司跑，连闯红灯，驾照被吊销了。他恨恨的坐在办公室里，营销总监进来了，他问昨天的货发没发出去，总监说还没有，马上发。老板找到机会骂人了，一拍桌子：”你怎么这么差呢！“把营销总监骂个狗血喷头。营销总监唯唯诺诺回到自己的办公室坐着正生气，秘书来了，他问秘书昨天的文件打没打，秘书说还没有，马上打，他也可以骂人了，一拍桌子把秘书骂了一个狗血喷头。秘书没有人可骂了，怄气一天回家骂孩子去了：”你怎么这么差呢！“孩子怄气回到自己房间发现猫怎么这么差呢！一脚把猫踢飞了。这个故事让我思考很多，经理与猫表面看来没有丝毫的关系，但却因为一份心情、一个坏情绪而成为一个因一个果。这样的事情在我们的身边很多，很多的人都带着坏情绪生活，而且在不知不觉中把坏情绪传给了周围的人，久而久之就成了一种习惯，可想而知这些人生活或者工作在一起又构成了一个什么样的环境呢？此时此刻，此情此景多么需要一种平和、积极、知足、感恩、达观的阳光心态啊！

生命是一个过程而不是一个结果，我们要享受这个过程。生活中原本没有痛苦，人类之所以被称为高等动物，就是因为人比动物多一些计较得失的智慧，以及感受痛苦的智慧。人能用智慧征服世界，为什么不能用智慧控制自己的情绪呢？我们每天早上起来先微笑着对自己说声：早上好！然后快乐的向家人说声：早上好！带着这个微笑走出家门，走向阳光，走进单位，用微笑去面对每一个，用快乐的心情去做每一件事情，那么我们的和谐会随着我们的微笑而围绕在我们的周围。生命本就短暂，生命的长短不能完全由自己做主，但内容可以由自己把握啊！许多人每天心情浮躁、忙忙碌碌，使自己像一个高速旋转的机器，时刻处在竞技的状态中，这些人那真是太累了！为什么不把生命当成旅游，不去计较得失，只去享受过程，慢慢口味生活呢！

当然”阳光心态“并不只是一个微笑也不是一个享受的过程，还有自我信任、学习欣赏别人、懂得在工作中发现乐趣、如何在竞争中保持心境平和、怎样有一个知足的心态……这些都能在”阳光心态“这本书中找到答案的。所以我希望大家都能看看《阳光心态》这本书，把阳光心态送给亲人、朋友、同事，让他们获得好的心情，生活得更开心，让我们每个人都带着好心情――慢品生活之美！

篇18： 阳光心态读后感

我阅读了《塑造阳光心态》一文后，让我如沐春风，让我的心灵得到了一次洗礼，为我打开了心结，这是一份珍贵的礼物，让我从中受到了深刻的教育。阳光心态给与我们的重要性非同寻常。态度决定一切，而阳光积极的心态更是我们获胜不可或缺的法宝之一。生命需要阳光，心态更需要阳光。阳光的心态让我们激情满怀，斗志昂扬，乐观向上，不言放弃，超越自己，从容淡定，笑对成败，大度宽容。由此我们应该塑造阳光心态。

著名成功大师拿破仑―希尔曾经说过：要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。心态就是命运的主人，拥有什么样的心态就拥有什么样的人生。我们不能改变境遇，不能选择出身，但是我们可以让心做主，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，只要我们拥有阳光积极的心态，我们定会创造辉煌。阳光健康的心态是成功最重要的资本。人活着，就是要懂得用阳光心态来面对，来享受生活的，善于发现美。敢于面对，生活中并不缺少美，缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间，要热爱生命，相信未来一定会更美好。这就是阳光心态带给我们的奇迹。

读完这本书，让我明白我们应该塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态。其中的四个让我们体验生命就是一个过程的步骤让我感受最深：第一，养成一个习惯：善于发现美。第二，学会放下。第三，学会利用而不是无奈。最后，服务他人。并且我明白了只要拥有了积极的心态，就能获得成功。生活中我应该要具有乐观的心理状态，遇到困难和问题不能老想着不好的方面，要用积极的态度去面对，相信自己一定能克服困难。无论做什么事情不必要求最好的，只要自己尽力了就好！工作中我要有积极的工作态度，把工作当成一种乐趣，而不是把工作当成一种负担。

阳光心态是我们一生中的百万财富。如果没有阳光心态，无论你是多么富有，多么成功，你都不会拥有一颗快乐的心，那么你的所有财富也等同于虚设；而拥有阳光心态，你将会拥有乘风破浪的决心，拥有不畏艰难的勇气，那么一切困难我相信对于我们都将不再是困难，我们会所向披靡，赢得属于我们自己的辉煌成功。人生是一个过程而不是一个简单的结果，明白了活着就是为了快乐的道理，我们就不会去难为自己，就不会过多地去计较别人了，生活就会过得踏实。学会不以物喜，不以已悲，打开心扉，放低姿态，放眼世界，心将比天宽，这既是习性的修养又是情操的陶冶，生活必将是一片绚丽，活得真彩。

篇19： 阳光心态读后感

说句实话，工作的压力让我或多或少产生了职业倦怠症，每天的忙忙碌碌让自己的心里少了快乐、幸福感，多了紧张、迷茫、失落……感觉自己的生活质量在降低，有时候会比较悲观。五一假期，我有幸读了《塑造阳光心态》这本书，读后颇受启发，深有体会。阅读时感觉就象沐浴在明媚的春光中，读后令人耳目一新、豁然开朗。我从《塑造阳光心态》中看到的是知足、感恩、乐观开朗这样一种心态，是一种健康的阳光心态。

现实生活中，有时候心浮气躁，朝三暮四，浅尝辄止；自寻烦恼，喜怒无常；焦虑不安，患得患失；东一榔头西一棒槌，既要鱼也要熊掌；这山望着那山高，静不下心来，耐不得寂寞，稍不如意就轻易放弃，从来不肯为一件事倾尽全力。对此，我不禁要问：究竟哪里出了问题？

阅览《塑造阳光心态》一文，我明白了是心态出了问题。心态出了问题，那就要调整好心态，塑造知足、感恩、乐观开朗的阳光心态。生活中并不缺少美，缺少的是发现。要学会欣赏每个瞬间，要学会放下，忘记该忘记的，记住该记住的。我们如果能这样想，情绪就会变好，心态也就好了。我明白了只要拥有了积极的心态，就能获得成功。生活中我们应该具有乐观的心理状态，要用积极的态度去面对，相信自己一定能克服困难。对于工作，不同的人有不同的理解，有人把它当成是生存的手段，有人把它当成兴趣爱好，也有人把工作当成一种负担，不同的理解会决定不一样的工作态度。快乐工作是一种于已于人于组织都有益的职业态度，是一种高效的工作状态，更是一种通往成功的捷径与方法。

既然“你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心”。只要我们用靓丽多彩的生活，积极阳光的心情把人生的括号填满，懂得接受自己，懂得珍惜身边的一切，懂得理解和尊重客观现实，就能找到真正属于自己的人生之路。

每个人的人生旅途不可能是一帆风顺的，尽管“人生不如意十有八九”，但因为拥有“阳光心态”，我相信我们一定能超然、洒脱地活，带着好心情享受人生。愿我们怀着阳光心态，缔造阳光般的工作、学习和生活环境，从而拥有阳光般的笑容和阳光般的人生！

篇20： 阳光心态读后感

最近在网上见到一段话――对于“它”，大家都很熟悉，牺牲了自己，为大家带来了光明。它是什么？它就是大家都觉得不起眼的蜡烛。平时被人遗忘了，扔在抽屉里或角落里，但一到断电的时候，它却挺身而出，照亮了别人，消耗了自己。――这，就是老师。

当看到这段话的时候，已过而立之年的我依然能够感动，虽然现在社会各界对我们教师这个行业褒贬不一，我却依然认为上面这段话说的精彩，说的精辟，说的痛快淋漓。

也许老师是蜡烛这样的比喻，比较老套了，可是细细品评，它却是唯一能够在停电的适合代替阳光的工具。

作为老师的我们，辛苦不必细说，要有好的心态现在是首要的任务。这不仅仅是对学生负责，更是对自己负责，对自己的家人自己的孩子负责。现代社会工作压力的重量沉甸甸地压在每一个人心头，教师这个特殊岗位更是承受着不同寻常的重担，一群群稚嫩的孩子被我们捧在手心里，要爱、要呵护、要管教、要督促，这所有的施教行为如果掌握不好“度”，我们就要犯错误，我们就要痛心、我们就要悔恨。可是我们脚下的路就是这样在延伸，我们必须找到一条适合这个工作的既能圆满完成任务又能使自己心情愉快的教育之路。

沉静下来，在脑中展开幻想：一条小路上，处处都是坑坑洼洼。悲观的人也许艰难前行，乐观的人将坑内种上鲜花，边欣赏边绕行，即不浪费土地又让自己赏心悦目，这就是心态。

心态的重要在我读《阳光心态》之前，我就知道。但是读过这本书后我却更深层的理解到如何去保养自己的心态。

心态也是需要保鲜的。

当我们繁忙了一天后，休息在床上时，也许不能马上入睡，就请这个时候为了自己上一课吧。那些气恼人的小事，那些调皮的小淘气包，那些自以为过不去的沟沟坎坎，也许会在深夜一起涌入你的脑海，把自己在书中学到的方法和自己领悟到的做法想一想，用一用，向这些错误的想法宣战，把它们想得幽默一些，换一种角度考虑考虑，最大的降低自己心情的郁闷。

将自己烦恼的事情上网写写博客，或者到论坛中找三两好友叙叙，都能起到很好的“疗效”。家中被褥书籍时间久了都要拿到太阳下晒晒，何况我们的一颗“爱心”，若捂的时间长了不晾晒一下，也会抑郁变质。

话说回来，人非圣贤，孰能无过。但是，我永远愿意当我的眼睛凝望着孩子的时候，他们从我的目光中读懂的是爱，不会掺杂其他的东西。愿我们的心态永远阳光灿烂！

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