【导语】“xiaoshi001”通过精心收集，向本站投稿了14篇《爱的感悟》读后感，以下是小编为大家整理后的《爱的感悟》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
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篇1：《爱的感悟》读后感
读了《爱的感悟》这本书，我从中得到了许多启示，也明白了“爱”是什么。
在文中，主要突出了“爱”，也对“爱”作了完美的诠释，虽然都是取校园中的普通事例来说，但平凡中透着真理，从普通的人和事中来感悟人生，是我们一生必读的好书。
本书的作者是意大利的亚米契期，他用如春风般的语言敲开我的心门，语言虽质朴平实，但字字饱含哲理，虽然没有华丽的词句，但我觉得更加平实，更贴近生活，，如同一个人用自己毫不隐藏的真心来娓娓诉说着，积极而不缺感性，平凡中透着伟大，对我们少年儿童有着很深的启迪作用。高尔基曾言：“书犹药也，善读之可以医愚”。在我看来，读书可以养性，好处可多着呢！让我可以认识各种不同的人物形象，结识不同的“朋友”。
本书中的人物都有自己独特的性格：如卡隆的热情，洛佩蒂的勇敢，认真的代洛西，好学的丝带地，孝顺的安利柯，还有叛逆的勿兰谛・・・・・・书中对这些人物的心理描写，使我对他们有更深刻的理解和认识，从他们身上，我学到了很多很多！
我非常喜欢刘再复在书中说的几句：“一个社会中如果缺乏爱的教育，就会缺乏同情心，缺乏人道精神，那么，这个民族未来是不堪设想的！”我希望人人都有爱，人人文明，那样就会变成一个和谐的大家庭！
篇2：《爱的教育》读书感悟读后感
《爱的教育》是一本用爱体现温暖的书，书中讲述着一个个与爱有关的小故事。当你感到困惑时，它会像一位老师，教会你走出困境的方法;当你感到迷茫时，它会像一把指南针，指引你前进的方向;当你闲暇无趣、困乏无力时，它又会像知心好友，用每一个爱的故事，让你心生温暖、充满力量。
书中最打动我的是这样一个故事：恩里科是一个胳膊残障的孩子，可班里有几个同学却经常欺侮地，还说他的母亲是个没用的人，他非常生气。有一次，他忍无可忍时，便随手拿起了桌上的墨水瓶扔向了正在欺负他的同学，可不巧的是，墨水瓶不偏不倚地撞上了刚刚走进教室的老师。老师再三追问，可恩里科始终没有勇气承认错误。他面对过太多的打击，他已经再也没有勇气站起来面对什么了，他感到无比的恐惧和忧虑，他害怕极了。就在这时，加罗内站了起来承认错误替他顶雷，大家都很吃惊。此时恩里科的心里五味杂陈，他从内心深处感激加罗内，他也缓缓地站了起来!老师夸赞加罗内是个高尚的孩子，让大家向他学习!
我想，加罗内的那一站就是一种爱吧!有种爱是在你孤单无助时伸出的温暖双手，有种爱是在你黑暗的前方点亮一盏明灯。小小善举却是大大友爱给人以无穷力量。
我也曾不止一次感受过这样的爱。记得有一次语文考试我考得很不好，连班里的平均分都没有。我难过极了，为什么呢?我明明很认真复习了，却考得这么差，我简直要崩溃了。同桌看到我这样，就不停地安慰我、开导我，帮我一起分析没考好的原因，教我正确复习的方法，想方设法逗我开心，放学了还和我一起走向公交车站。同桌小小的举动让我感受到了同学的真情，也给了我战胜困难的决心。我们就这样互相激励着，并肩前行。
《爱的教育》就是用这些短短的小故事，教导着我们，激励着我们。“爱是相互的，别人无助时你伸出双手，你有困难时就会有双手伸向你”、“你为别人点亮的一盏灯，不仅照亮了他人，也照亮了自己。”书中这些平淡无奇的文字，让我感受到了暖暖的爱。
爱，往往不是轰轰烈烈，常常是春风化雨、润物无声，却能在内心深处滋养心灵，当我们行至黑暗路口时，她一定会是那盏点亮的明灯。
篇3：《爱的教育》读书感悟读后感
书，果真是知识的海洋!在这个快乐而漫长的暑假，我读了一本世界名著——《爱的教育》，书中所描写的父母与子女之间的亲情、同学与同学之间的友情和师长对学生的恩情，让我感同身受。我的心被它深深地触动了!
作者亚米契斯是意大利人，出生于1846年。他花了时间才写完这部作品。在这部小说中，亚米契斯以一个小学生日记的形式，通过一个个小故事，把“爱的教育”传递给了一代又一代的年轻人。
故事的主人公是四年级的小学生安利，在他的学校里，发生了很多伤感的人和事：残疾的同学、去世的老师、死去的同学的妈妈……
其中，我印象最深的，是说一位铁匠和他儿子波列科西之间的故事。铁匠每天晚上都要喝醉醺醺的才肯回家，回家后还会无缘无故打他的儿子，经常把他的书本扔得满地都是。有一次，铁匠踢翻了油灯，把波列科西的书给点着了，烧得只剩下一半。可是在儿子的心中，爸爸总归是爸爸，他依然深深地爱着他的爸爸。每次同学发现他脸上青一块紫一块的，都会问是不是被他爸爸醉酒打了，深爱着父亲的波列科西没有说出真相，只是说“不可能的事，我爸爸从没打过我”。但等他独自坐下来的时候，泪水已经不由自主地滴落在了书桌上。尽管这样，波列科西的学习还是那么用功。有一次，他取得了班级第二名——一个相当不错的成绩，当校长告诉铁匠他的儿子非常令人骄傲时，铁匠这才向校长和儿子承认了错误。
大家都知道，孩子每天被打是一件非痛苦的事情。其实我也碰到过跟波列科西差不多的事情。有一次，妈妈没有搞清楚状况就狠狠地责骂了我，我刚想解释时，她又恼火地对我说“不许顶嘴!”其实我根本就没想着顶嘴，只是想说清楚事实。但是我知道，如果我再说的话就一定会被妈妈打了，所以我只好委屈地任凭她指责，当时的心情就跟波列科西差不多吧。好在，后来妈妈自己发现了问题所在并向我道了歉。这让我感受到了无比的快乐!
这本书写得非常好，是一部关于“爱”的教科书，凡是读过的人肯定都无法抗拒他的魅力，流下动情的眼泪。读了这本书，我深深地体会到，爱是一种非常崇高的情感，既能打动人，更能带给人力量。而我们只有用一颗宽容真诚的心，才能去感受丰富精彩的世界，去体会那崇高纯真的爱!
篇4：《爱的教育》心得感悟读后感
在书的海洋里，有许多数不胜数的好处。在我看的书里面，我最喜欢《爱的教育》这本书。读完了之后，我觉得生活实在太美好了，到处都充满了爱!
这本书是意大利作家亚米契斯写的，整本书是以一个小男孩——安利柯的视角记叙的日记，讲述了日常生活中的学校和家庭关系、老师和学生之间的关系、父母和兄弟姐妹之间的天伦之爱。
全书文字虽然朴实，描写的也是极其平凡的人物。但是，流露出了人与人之间真挚的情感，让人感动不已。比如，每月故事中，13岁的小马尔可不远万里在异国寻母的故事。文中说到了因父母负债，母亲不得不离开小马尔可，去工资丰厚的布宜诺斯艾利工作。妈妈刚离开不久时，还与家里保持联系，但是后来妈妈生病了，就和家里渐渐地失去了联系。家里用尽一切办法寄出去的信，全部石沉大海。家里人见收不到妈妈的回信，都担心死了，小马尔可也很想自己的妈妈。在寻母途中，小马尔可历尽了各种困难，尝遍了人间的酸甜苦辣。但是最终，他凭着自己坚强的意志和努力，在好心人的帮助下，找到了失去信心、奄奄一息的妈妈。因小马尔可的出现，让妈妈又重新燃起了生活的火焰，在医生的帮助下，妈妈最终痊愈了……
读到这里，想到平时有一点小事都要和父母使性子的自己，真是太不应该了。书中也讲了许多的同龄人和善良的家长、慈祥的老师、还有许多的英雄，都是我们学习的好榜样。他们教会了我们什么是爱，懂得了怎么生活、怎么学习、怎么做人。前一段时间，我在抖音上看到了一条视频：视频上有一对母女在云拥抱，因为妈妈在医院工作，不能回家，女儿每天都给妈妈送饭。这条视频让我感动不已!视频中母亲舍小家顾大家的行为让我十分敬佩。
因为这一次的新冠肺炎，给中国带来了很大的伤害，所有人都在家里不敢出门。但是有一群人把爱带给了病人，让他们不要放弃，他们就是——白衣天使，是他们不顾生死前往肺炎重灾区。他们每天不分昼夜的工作，照顾病人，这种爱是无私的!最终，因为这份爱，中国战胜了疫情。
爱，能感动一切，更让人无怨无悔。爱是多么的纯洁，透明啊!爱是多么伟大啊!让我们一起努力，让人世间处处充满爱!
篇5：《爱与自由》读后感优秀感悟
书中最强调的一个词就是“精神胚胎”，与传统教育不同的是，蒙氏教育相信6岁前的孩子是完全可以依照自己的“精神胚胎”发展起来。而且这是一种自然的，健康的发展途径。
所谓“精神胚胎”，就是孩子自身的生长需求，就像一颗种子，它总是会要求发芽，要求长大。孩子自身也有这种成长的渴望。
孩子依照着“精神胚胎”做出自己的选择，并付之于行动的过程，叫做精神胚胎的“实体化”，“实体化”对孩子的心智有着极其重要的作用，甚至可以说，儿童的智力就是从“实体化”中发展而来的。
但在现实中，儿童的这种自由常因各种原因被遏制了。比如，父母总觉得孩子还小，做不好一些事情，或者做了一些事情后会给自己带来麻烦，于是就阻止孩子或者代孩子去完成。再比如，父母总是从自己的一些固有观念去评判孩子所做的事情，会因为自己的想当然而去干涉孩子的选择，也就是所谓的“上帝姿态”。
而这一切对儿童都是一种精神上的掠夺。
为什么说要给儿童自由?因为很多时候，如果大人可以理解儿童的做法，他就可能会给儿童这么做的自由。而如果他不能理解，甚至误解的时候，他就会阻止、会干涉。而儿童依照精神胚胎所进行的活动，一直都是自发而有意义的，它不应受大人的理解程度左右。因此在你理解不了的时候，相信孩子这么做总是有他的理由，相信孩子，给孩子自由，就是正确的选择。
给孩子自由并不意味放羊式的放养，相反，父母需要付出更多的心血和更大的耐心。
因为父母不再是掌控一切的统领者，而是一个监护者，一个观察者——在孩子需要指导和帮助，爱抚和安慰的时候，他能适时地出现。
而这个适时，正是我们做家长的需要不断学习的。
篇6：《爱的教育》读后感个人感悟
世上有一部永远写不完的书，那便是爱。是呀，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
自从我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。其中，有一位大姐姐写的温馨的爱——《牵手》，更让我明白了爱的伟大。爱是和生活紧紧联系在一起的，这故事让我非常感动。
大姐姐从小就牵着她妈妈的手。有一次，同学看到了笑她，于是她就问妈妈：“妈妈，你为什老牵着我的手呢?”妈妈回答道：“以前你外婆老是牵着我的手，可是，现在你的外婆永远离开了我们，我又牵谁的手呢?”看了这个故事，我很感动，因为我知道，长大是一步步放手的过程，但在放手之前，必须学会牵手。我想到了妈妈对我无微不至的关怀，我每成长一步都离不开妈妈的辛劳。对呀!世上的一切都会变，只有亲情、母爱是人类最伟大的情感，它永远都是那么永恒、纯真。
爱是一种我们摸不到的东西，但只要我们用心感受，其实它就在我们身边。而且，它来的是那么静悄悄，一会儿就来到了整个世界，爱它无处不在，只要你用心寻找，用心感受，它就会来到你的身边。
也许有人会问：“是不是只要需要爱，爱就会来到?”答案是否定的。我想：我们在拥有爱的同时，一定要去创造爱，让需要爱的人得到爱，让整个世界充满爱!
篇7：感悟父母爱小学优秀读后感
感悟父母爱小学优秀读后感
在这个暑假里，我读了《感悟父母爱》这本书，它讲述了许多关于父母对子女无微不至的关爱，让人哭，让人笑，让我受益匪浅。
可让我记忆最深刻的，还是《墙上的母爱》这个故事。
这个故事讲述了一个记者租了一间房子，当打开房门时，满墙的涂鸦惊到了他。后来，正当他准备叫民工用石灰浆刷一下的时候，一个哑女人拦住了他们。原来，在这个女人怀孕的时候，她的丈夫因车祸而丧失生命，许多朋友都劝她流产，再嫁。可这女人硬是不干，非要把孩子生下来。女儿三岁那年，女人生了一场大病，成了哑巴。为了女儿的前程，女人把它送给别人，自己过着孤独的日子。女人经常去看女儿，女儿学了一首儿歌，她就把儿歌的名字写在墙上;学了一个拼音，她就把拼音字母写在墙上，就这样日复一日，年复一年……
记者听了这个故事，决定把画留下，并且还给画拍了照，等到照片洗好了，那女人却把墙刷干净，消失得无影无踪……
母爱是伟大的，无私的，永恒的.……任何东西都是代替不了的。
其实父母的爱就是一本永远也读不完的书，他伴着我哭，伴着我笑;在我遇到困难的时候，他帮助我;在我受到挫折的时候，他安慰我。是父母的爱给了我力量，让我坚强，让我勇敢，让我敢于超越一切，不怕坎坷。父母，是我最爱的人，他们的爱，是我一生也报答不完的。
让我们感悟爱，理解爱，拥抱爱吧!
篇8：《爱的教育》读后感感悟怎么写
当我第一次看见《爱的教育》这本书的名字时，脑海里立刻产生了疑问——爱是教育出来的吗?在我的认知里，爱应该是一种条件反射，它是受到生活的影响，从而让我们慢慢感受到的。可这不是教出来的呀!带着疑问，我轻轻翻开了书的第一页……
不知不觉中《爱的教育》这本书被我看完了，书本里面的每一个画面似乎都散发着魔力似的把我征服了，令我产生了一种迫不及待想要把这整本书吞下肚子的感觉。一遍读完还想再读一遍，那一个个感人的故事带着我去领悟，带着我去感动。
因为，爱是令人感动的!
书中的每一篇日记都记录着小安利柯对社会的了解和感触，他的身边最不缺少的就是爱。因为在他的身边总是围绕着各种各样的爱：父母对子女的爱，老师对学生的爱，亲友之间的爱……
爱，一个多么闪亮、多么令人钟爱的字眼。书中的每一章每一节都把“爱”表现得淋漓尽致、深入骨髓。在最朴实的字里行间中，作者融入了人世间最伟大的爱。也只有拥有一双爱的眼睛才能发现小安利柯是多么善良、多么有爱的人啊!
因为爱是一种教育!
在我们的日常生活中，这样的爱并不少见，只是我们没有认真去观察这个世界。也许，在某个街道，摔倒的老人被“红领巾”扶起来;课堂上，老师向回答问题的学生投来鼓励的目光;妈妈早早起床，为我们做好可口的早餐……这都是爱!即使这些事情微不足道，但也是爱的体现，因为人生如花，而爱便是花的蜜。
爱，的确不是教育出来的，因为润物细无声。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
篇9：感悟爱
春风和煦的吹起我的发际，窗外的世界，早已美不胜收：杨柳如母亲般轻抚着无数的花朵，红的、绿的、紫的、粉的……繁杂的花朵将春天装饰得如即将出嫁般的姑娘一样花俏，心底迸发出的只有一个词――温暖。温暖？可不是吗！我跑出门去，将自己置身于花海之中，让那暖融融的风，在我的心里飘荡，飘荡……模糊中，那些感动人心的笑容，又将我的整个脑海占据。
百合：大爱
百合的花语是爱，默默奉献的爱，百合绽放时的口制造出了最美的形状，好像一位老师在期盼着什么。微风拂过，她那清幽的花香便好像在安慰着谁：“孩子，别哭”
它逐渐幻化为了她。那个为救学生而将重要的翅膀折断的老师――张丽莉。记得那一刻，汽车轰鸣的那一刻，她心中的百合终于悄然绽放了，带来无限的芬芳与纯洁。但却因此付出了两条腿的代价。没关系，您虽然已经折翼，但您如百合花香般的精神与品质，会跟随我们，让世界都充斥为如此芬芳！
康乃馨：回报
康乃馨为花丛中的每一簇花带去了温馨，就如懂得土壤对它的恩惠般，又将自己的一切奉献给大自然。我想亲手将这些康乃馨采撷下来，送给它，那位每天都在小跑着生活的人。
康乃馨是拥有奉献与回报精神的，他同样有，他叫陈斌强，是一所中学的语文教师。一次，他的母亲失踪，经过一段艰苦的寻找，母亲找了回来，他也做出了一个艰难的决定――背着母亲去上学。
这便是他回报母亲的时刻，他像康乃馨般照料着母亲，让母亲时时刻刻感到别样的温暖，时时刻刻感到异常的芬芳。他的母亲得了老年痴呆症，但看到他，总会笑的如一朵朵美丽的康乃馨绽开时般。陈斌强这时，便像一朵可以安慰别人心灵的康乃馨。
那些花儿，数不胜数，如太阳般的何钥，在天堂中用别人的身体普照阳光；如荨麻草一般的刘伟，用坚强谱写着一曲生命之歌……我置身在这些花儿之中，感悟着母亲与孩子之间的亲情！感悟着老师无私崇高的爱！
篇10： 感悟爱作文
“爱”到底是什么？寥寥数笔又该用怎样的语言去诠释它呢？
南斯拉夫大使馆被炸时，爱是气愤；李静老师拖着病危的身子到学校为孩子们上最后一堂课时，爱是奉献；看到汶川地震中那托举状的手，那俯撑着的身躯时，爱是牺牲。爱，多么简单的一个字，它却包含着太多的感动，孕育了太多的奇迹。
爱有太多的表现形式――一声欢呼，一个眼神，一抹眼泪，一丝微笑……可是因为简单，它往往不容易被被爱者发现。
作为一个孩子，一个中学生我们拥有太多的爱。爱是空气，时刻弥漫在我们的周围；爱是水，永远支持着我们生存下去；爱是阳光，在我们最需要的时候给我们温暖与希望。空气、水、阳光我们很少去注意它们理所当然的存在，但它们确实是真实的。爱又何尝不是呢？我们总说自己是没人爱的小孩，总说老师不注意自己。可是你可曾知道你的父母为何在天冷时，不辞劳苦为你送衣？你可曾知道在你生病时，老师为什么经常出现在窗口关注着你？你可曾知道在你伤心时，你的同学为什么愿意放下手头紧急的'作业来安慰你？这都是因为爱呀！
爱是无处不在，爱也是需要回报的。接受的越多，回报的也应该越丰盛。我们要学会去表达爱。爱并不是美酒，越陈越好。爱是水果，讲究的是新鲜，是时效性，是在成熟时马上奉献出来，这样才会更美好。
做为一个中国人，我们是幸福的。我们生活在一个充满了人性与爱的温暖国度。祖国爱我们，为我们提供了优质的生活，我们也要回报祖国。也许我们不能像董存瑞、黄继光那样为保护祖国的大好河山而献出自己的生命；也许我们不能像刘翔、邓亚萍那样在体育竞技场上给祖国争光。但是我们可以爱我们的祖国，好好学习，为祖国的经济、科技事业尽一点绵薄之力。爱是不去伤害，我们可以在保护祖国优美环境方面来表现我们对祖国的爱。
作为一个学生，我们是幸福的。我们拥有将我们视为己出的老师。老师爱我们，为了我们的将来他们在三尺讲台上奉献了他们的一生。我们要去回报老师。也许我们无法像他们的孩子那样终生侍奉他们；也许我们不能像毛泽东、邓小平那样以自己卓越的成就来为他们添光。但是我们可以爱老师，积极配合他们的工作。好好学习，以优异的成绩来回报老师。爱是理解，我们要理解老师的严厉，理解他们的斥责。
作为一个孩子，我们是幸福的。我们享受着父母给我们的无私的爱，我们享受着在父母心中比他们生命更重要的地位。父母为了我们放弃了太多，而我们唯一能做的就是去回报他们。也许我们不用像黄香那样为父母驱蚊暖被；也许我们不用卧冰求鲤。但是我们可以在下雨天为在外劳做的父母送把伞；可以在父母劳累一天回家时为他们送上一杯热茶；可以为父母洗洗脚……爱是去注意每一个细节，我们要在生活的每一个角落里，让父母感受到我们的爱。不要羞于表达，等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”时后悔已晚矣。
没有植物的世界是荒芜的，没有爱的世界就是地狱。只要人人大胆地献出自己的爱，世界将变成美好的人间。
篇11：感悟爱作文
爱是人人皆有的，伴着我的成长，渐渐在爱里悟出了一些道理。
有次数学考试，我从平时的96分左右直接掉到了81分，我委屈极了！甚至不敢把这件事告诉家长了。晚饭后，家人们都沉浸在聊天的喜悦中，我们进屋检查作业，我把卷子交给妈妈看，妈妈看后连连叹气说：“儿子呀，你一直考得那么好，这次怎么回事呀？”我向妈妈承认了不仔细的错误，后悔自己不该那么粗心。
晚上，我躺在床上，回忆起家人对我的点点滴滴……不管刮风下雨、寒风凛冽，爸爸总是每天准时接送我上下学；妈妈每天给我做出可口的饭菜，我去端菜时还提醒我不要被烫着；我生病了，爸爸妈妈毫无怨言地陪我打车、为我挂号，拿药时手脚总是那么利索，那都为了我；家人每次在玩时也为我制造欢乐；周末去姥姥家，她和我打兵乓球的情景……事实我也不想考80多分，语文每次默写都全对，不是能证明这一点吗？还是太小看试卷了，太马虎了。成绩可改变，但那个鲜红的分数却永远也改变不了。我也觉得对不起老妈。
这件事情也许不会与我一生相伴，但希望它能带我更上一层楼，在事业上努力拼搏，人生定会更辉煌！我以后也会向父母对我一样，对自己的儿女也知道这点道理，一步一个脚印地创造自己的辉煌！我相信，我会悟出更多道理，以后对我父母也这样！
篇12：感悟爱作文
爱，其实是一种感觉，从我们出生的那一刻起，它就围住了我们，让我们如小鸟一样，在一片安全自由的天空飞翔。
爱的表达也有许多形式：有的爱如高山般耸立，有的爱如冰山，沉沉浮浮，还有的爱完全沉在水底，你似乎无法感受到它的存在，但，它却是确确实实地存在着。
在我成长的道路上，有那么多人给过我爱 。母爱是温馨的，父爱是深沉的，老师的爱是严厉的……年幼的我将它们收入心的匣子，用稚嫩的手笔记录它们所留下的每一丝痕迹。
往事如珍珠，历历在目。回首岁月，爱的故事如泉涌，但给我印象最深的却是姥姥给我的爱。
那都是十年前的事了。我的童年是在姥姥的呵护下度过的，无忧无虑。每到星光灿烂的夜晚，姥姥就搬两个小椅子，在星星的照耀下，为我讲一个个动听的故事。儿时的我因为性格内向，并没有太多的伙伴，是姥姥的故事伴着我，走过春天、夏天、秋天，直至冬天。儿时的我体弱多病，记忆中不知有多少次都是姥姥背着我去医院，度过了一个个不眠之夜。儿时的我还很淘气，姥姥经常拖着年迈的身躯在我身后追赶……总之，姥姥为我付
出了太多，所有恩情，我将铭记于心。
天上有好多鸟在飞，那是天空对鸟的爱。
大地上有好多花草，那是大地对花草的爱。
海洋里有好多小鱼，那是海洋对小鱼的爱。
爱如春风，温润我的心；爱如阳光，照亮我的心。今天我享受大家给我的爱，明天我将用我的双手去传递爱。我相信，只要我们都去创造、传递爱，那么，爱将洒满人间！
篇13：感悟爱作文
爱，处处都能碰到爱，因为爱就缠绕在你的身边。从前，我并不知道爱究竟是什么，但是，是这本书告诉了我答案，原来，爱是这样子的。这本书，处处洋溢着爱：同学之间的爱、师生之间的爱等，每一个故事都深深的打动了我的心。是这本书给了我人身的转折，我真的很感谢它。
《爱的教育》写的是意大利的一个小男孩安利柯在一个学年中所写的日记以及他亲人写给他的信，每一个字中透露出爱的气息，每一行字里洋溢着爱的味道，可见作者亚米契斯的写作能力是多么的厉害。作者亚米契斯（1846—1908），意大利小说家。1866年汇集为《军营生活》出版。亚米契斯曾周游世界各国，写了许多游记，其中著名的有《西班牙》、《伦敦游记》、《摩洛哥》和《巴黎游记》。他是博爱主义者，他的许多作品如《朋友们》、《在海洋上》，特别是描写少年生活的特写集《爱的教育》，都以真挚、火热的心，反映了中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，同时提倡谅解、博爱的精神等。读《爱的教育》，我走进了安利柯的生活，走进了这个充满爱的世界。我在这里亲眼目睹了他的学习，他的生活以及他对别人的爱的爱。在热泪中，我深深的体会到了爱，感受到了爱。我非常羡慕他们，但仔细想想我们身边也有爱：牙牙学语时，父母给了我们爱；学校上课时，老师给了我们爱……这就说明，爱无处不在。
是这本书，让我懂得了爱，是这本书让我懂得了怎样去爱别人。我感激它，淫威是它让我懂得了许多，明白了许多，感悟了许多！我为我能读到这本书而感到庆幸！
篇14：感悟爱作文
把一片天空撑起，把一切责任交由自己承担，最后却忘记自己的人，便是母亲；而这永不褪色的爱，便是母亲最朴实、珍贵的爱——母爱。——题记
母亲，这是多么神圣的称谓！
从我们每个人呱呱坠地的那一刻起，便注定一生一世也走不出这份沉甸甸的爱。我们都不知道，母亲怀胎十月的痛苦与焦虑；但我们应当明白吧，她在第一次抱起襁褓中的我们，便已暗暗勇敢的决定将那往昔的美丽化为深深的皱纹深埋进时光里。她不知道吗？数十年的奉献会使她衰老、憔悴，然而她还是义无反顾地决定了一颗做母亲的心！
那以后的岁月里，母爱的大树高大而葱郁。在无数个夜晚，她会轻轻摇动蒲扇哄不安分的孩子睡觉；在无数个晨曦，她会轻悄悄地起身以免惊扰孩子；也是在无数个周日，她目不斜视地经过那精美高贵的服装又执着地拿起送给孩子的奖励……在这样、那样的无数个漫漫长夜，没有人知道她付出的多么艰辛、多么不易。
然而，是叛逆吗？是自私吗？竟在我们与她之间高高建起冷硬的墙壁。无数次冷战，都是以我们的撞门而出结束，可是，当我们自以为理直气壮地对她不理不睬之时，她却伤心地流下了心痛的泪水。
可悲，我们竟渐渐地淡忘了——感恩！在她劳累地瘫坐在椅子上时，我们还应无动于衷吗？不，应当为她捶捶酸痛的双肩啊；当她干完家务长长地吁气时，我们还应熟视无睹吗？不，应当为她端上一杯茶水啊！
我挚爱的母亲，我愿将这朴实的文字变成浓浓的爱，变成深深的感悟——妈妈，您辛苦了，我爱您！
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《爱的感悟》读后感（精选14篇）
