“一株小小向日葵”通过精心收集，向本站投稿了19篇读经典与书香同行心得体会，下面就是小编给大家带来的读经典与书香同行心得体会，希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
- 目录
篇1：读经典与书香同行心得体会
中国阅读传统的一个重要内容，是阅读的思想与方法，然而阅读的目的与动力还有着强烈的现实需求，这种需求深刻而广泛地影响着读书人的阅读价值观。
首先，是“学而优则仕”。从孔夫子提倡读书做官，到《大学》中阐发的修身、齐家、治国、平天下;从隋代初年创科举制度，到宋代流传的“书中自有黄金屋”、“书中车马多如簇”等，一个很鲜明的目的：读书以致富贵。这一传统是中国文化传统和价值观中的重要组成部分，对中国文化的发展有着不可低估的影响。
其次是勤学苦读。在中国阅读史上，勤学苦读的感人事例层出不穷，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”、“韦编三绝”等等，这些故事曾激励过数千年来读书人发愤攻读，积极进取，其影响至今犹存。
第三，对文本的尊重。过去的读书人，往往都是藏书人或抄书人。印刷术在我国发明得很早，但印本书籍的流传仍不是很普及。宋代的雕版印刷术虽然已经流行，但印出的图书品种一般不是很多，或仅限于一些经史名著。在11世纪初期，《史记》、《汉书》等，一般读书人还要靠手抄。古代中国读书人的抄书，是一种很普遍的现象。过去的学者认为，好书当抄，抄书有益，抄书也是一种读书与学习的方法。书既不易得，读书人对书的敬重与珍视是可想而知的。清代藏书家孙从添在所著《藏书记要》中的一段记叙，颇能反映读书人的一般心态。他说：
且与二三知己，与能识古本今本之书籍者，并能道其源流者，能辨原板翻板之不同者，知某书之久不刷印、某书之止有抄本者，或偕之间访于坊家，密求于冷铺，于无心中得一最难得之书籍，不惜典衣，不顾重价，必欲得而后止。其既得之也，胜于拱璧。即觅善工装订，置之案头，手烧妙香，口吃苦茶，然后开卷读之，岂非人世间一大韵事乎?
书不仅因贵重而加珍视，同时，书也是读书人生活中不可缺少的组成部分。明代一学者曾说：可无衣、可无食，不可以无书。衣食本是不可无的，这里只是想表明书的重要。读书人常常嗜书如命，并从中获得乐趣。在读书人尊重文本的基础上所构建的私人阅读空间，书房的内外环境、买书、藏书、借书、抄书、读书，某些读书人的如痴如疯，正是中国阅读史中最具特色和感人的篇章。
书籍是读书人生活的重要组成部分，在书籍中，经典又具有其重要而特殊的地位。在读书人心目中，经典具有力量，经典或阅读经典具有重要的象征性意义。唐代魏征在《隋书经籍志序》中，对经典的力量与象征意义作了极为精彩的概括，他认为：经籍是圣贤智慧的结晶，可以用来领悟宇宙的奥妙，探究天地、阴阳的消息，端正世间的纲纪，弘扬人类的'道德。经籍显则可救济世人，经籍藏则可独善其身。读经籍可令人进步，否则就会落后。成大业者能推祟经籍，则将有令人敬重的光明德性;普通人能以经籍为念，则将为世人所重。统治者若要树立政声、显扬德威、敦励教化、移风易俗，哪有不从经籍而来呢?
首先，经籍是知识的宝库，古今中外的读书人，在这方面都持有相同或相似的看法。苏轼在《李氏山房藏书记》中说：经籍是取之不竭、用之不弊的，人的天分不同，贤或不肖，读书都会各有所获。英国哲学家波普尔曾说：假使我们所有机器和工具，连同我们所有的主观知识都被毁坏了，然而，只要图书馆和我们从中学习的能力依然存在，我们的世界就会重新前进的。经籍贮存知识，并为人们的创造提供基础。
其次，在中国科举时代，经书，特别是四书五经，再加上朱熹的注解，一直成为科举的最重要的教科书，成为读书人踏入官场的阶梯。千余年间，读书人无不深受其影响。
第三，经籍有助于甚或影响着国家的治理。我们现在是否能同意这一看法并不重要，至少我国古代学人是这样看的。司马迁在谈到《春秋》时说，《春秋》明辨人事经纪，判别嫌疑、是非、善恶，以宣扬王道，是一部政治、百官之大法，人伦、礼义之大宗，有国者、为人臣者，都不可不知《春秋》。司马光撰《资治通鉴》，并不是一般意义上的著书立说和史学研究，而是极具政治目的的。他在给皇帝的《进资治通鉴表》中称：该书“专取关国家盛衰，系民生休戚，善可为法，恶可为戒者，为编年一书”。又说，通过此书可“鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非，足以懋稽古之盛德，跻无前之至治。”《资治通鉴》成为治理国家的一面镜子，颇受当朝皇帝的赏识，对后世皇帝及大小官员也有很大影响。即便在20世纪，有些人认为该书也是公务员必读的。
第四，经籍有益于国家的治理、信仰的确立和教化的形成。
第五，经籍或读书具有象征意义，从某种程度上来看，它体现了一个人的地位、权利或特征。读书会使一个人更有教养，即使不会，它也使一个人看起来有教养。我们在电视上常常看到，一些被采访的人物常常坐在大书架的前面，这不正说明书是极具象征意义的吗?哪怕这些被采访者根本不读书，或根本没时间读书。当然，从阅读史的角度看，我们更希望书不是象征物，而应该是读物。
读经典与书香同行心得体会
篇2：与书香同行
漂流在生命的河流上，被涌浪迭涛左右。颠簸中，陪伴自己的，是那永恒而又悠远的书香。
-------题记
与书结缘，应该是很久之前的事了，最早的记忆只停留在那些被“逼”午睡的夏天。我好像从小就不是个听话的乖孩子。小时候，每每夏天的中午，总在妈妈千百次的“威逼利诱”下极不情愿的回到小房间去。躺在小床上，实在无聊至极，已识几个字的我便伸手摸出那本《西游记》画册。伴着窗外恬燥的蝉鸣，我开始踏上读书之路。也是从那时起，我发现，阳光下，书，有一种很好闻的味道。
把记忆沿时间运行的轨道一点点加深。就像随着日子越长，对书的热爱越深一般。
为了读书，我拼命挤出一切可以空闲的时间。为此，老妈不知训了我多少遍。“吃饭了。”这是老妈第n次喊我。我依然泰然自若地抱着那愈厚的的书细细品读着。门被撞开，伴随着老妈第n+1次喊声。下一秒，老妈拎着我耳朵出来，教训道：“是吃饭啊，还是吃书啊？”我只能讪讪笑着，蹭到饭桌旁。嘴里吃着饭，心中想念着的可是我那香气扑鼻的精神大餐。
像一个顽皮的孩子。我躲藏在某一个角落，偷偷窥探书中的故事，就像对糖果那样迷恋。我看着书中人物的离合悲欢，随着他们忧伤而落泪，伴着他们的喜悦在一旁没心没肺地笑。我以一个过客的身份完美转变成为主角，把自己埋在书里，尝着生命的苦涩与甘甜。就算夜幕降临，我也不怕迷失方向，有书香指引，我怎舍得把自己弄丢。
我贪恋着书香的每一丝气息。甚至，在实在受不住诱惑时冒着大不韪在“老班”的课上偷偷瞄几眼，嗅嗅书香。结果事实证明，“老班”的眼睛是雪亮的。课下，“老班”请我去了趟办公室，“客气”地跟我聊了一会。也许是看在我爱书心切的份上，也许是因为我平常表现还不错。“老班”将书“借”走几天后大方的还给了我。而且没有告诉老妈，这可令我无比兴奋，无比激动啊。不过，这也使我明白了一条真理：想要与书长久相处下去，还需禁的住诱惑啊。
从书中能有很多的感悟萌生在心里。看别人的故事，咀嚼自己的人生。被书香萦绕的生命像一块块三棱镜，折射出七彩光。
暮然回首，书香已伴我度过童年，伴我享受青春。
在这个有着融融阳光的午后，我低絮与书的点点。抬头看，桌上有一沓厚厚的书，在阳光下散发出慵懒而又令人迷恋的味道。
后记：像一个梦，我做了好多年，在梦里，我张开自己的双翅，在那书的天空，翱翔。在半醒半睡中，一阵油墨香传来。我尽力吸气，浓重的书香贯穿身体。这样的感觉，真好。
篇3：与书香同行作文
与书香同行作文
金秋送爽，瓜果飘香的时节，我们学校迎来了又一届校园读书节，全校上下掀起了“多读书，读好书”的喜人热潮，它象一股春风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。
看到这情景，我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得周恩来那一声“为中华之崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！还记得于谦那句：“眼前直下三千字，胸中全无一点尘”么？他告诉我们，书是人性的净化器，它荡涤心灵，觉悟思想。
然而，任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书海里，鱼龙混杂，良莠难辩，我们要擦亮双眼，“取其精髓，去其糟粕”，读好书，读益书。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，一本好书总是把真善美放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！
我爱读书。从牙牙学语到翩翩少年，书籍，一直是我的好朋友，它给我启示与温暖；感动与欢笑。从简单有趣的《西游记》到复杂丰富的《上下五千年》，从广博深刻的《史记》到催人泪下的《假如给我三天光明》，一本本好书在我的记忆中留下了不可磨灭的记忆。……我目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的逶迤雄壮，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的每一寸足迹一览无余！
我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《钢铁是怎样炼成的》使我明白了奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》中那跌宕起伏的故事让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！
阅读中，白天的紧张与劳累，我忘却了，处事的烦恼与愁绪我抛弃了。没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间――刀光剑影，风雪飘飞，艺术的美妙，人生的感叹――都奔凑到眼前。每与会意，击掌而笑，与古人交谈；临窗而立，看星月移动，听树影婆娑。
温馨朦胧的春夜，烟云缭绕的夏夜，潇洒倜傥的秋夜，静谧严峻的冬夜，都赋予读以丰富多彩的美意，而风雨雷电又平添了盎然奇趣。
书传播思想，启发思维，读书既要能入，又要能能出。《庄子》中有一佳句：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”我想，这里的“得意”，既指书中之意，又指自得其意。
古往今来，关于读书的箴言真是不计其数。古有颜真卿的`“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，李苦禅的“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。今有爱迪生的“书籍是伟大的天才留给人类的遗产”，托尔斯泰的“理想的书籍是智慧的钥匙”。
忘不了高尔基的“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样”。忘不了孙中山的“我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活”。是啊，“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”！古今中外的名人、伟人无不善读，步入充满书香的芝兰之室，他们个个学识渊博，品格高尚，风味优雅，久而不闻其香，而香却在骨里。
今天的我们，生活节奏日益加快，拼搏竞争愈发激烈。无知浅陋、迷茫困惑常常伴随你我，是不是应该让阅读来宁静自己的身心呢？我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；那么以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友们，请以审视的目光阅读吧，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
篇4：人生与书香同行作文
人生与书香同行作文
古人常有“书犹药也，善读之可以医愚”“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”之语，歌德也曾道：“读一本好书就是和许多高尚的人交谈。”余秋雨说：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”由此可见，读书，读好书，历来为世人所推崇。
我是一名高一学生，虽然现在的学习生活比以往紧张不少，不过我还是会挤出一点儿时间来看书。就算是几分钟，也觉得受益匪浅。一文一诗，真如琼枝入眼，娑柳拂肩。
在我看来，一个人如果缺少了文字滋养，那他就像肢体残缺的人；一个人如果远离文字，他的精神家园将会长满莠草，芜败不堪。黄山谷说过，三日不读书便觉言语无味，面目可憎，于我心有戚戚焉。
林语堂曾作比，说凡是没有读书癖好的人，就好比幽闭在周遭的环境里，只有和少数几个熟人接触的.谈天机会；而拿起一本好书，就立刻进入了一个世界，在心灵上和长眠已久的古人面面相对，和心灵高尚的朋友促膝而谈，这等于是逃离牢狱出门旅行。这是何等睿智的譬喻！
每每临睡前，我都会拿起枕边的书，翻上几页。目光追随着那一行行铅字慢慢地移动，合上书后，伴着书香，悄然入睡，心里无比满足。
读书除了能让我充实，伴我安然入眠外，更重要的是它能为我的成长保驾护航。
每当我遇到挫折时，就会想起罗曼·罗兰的《名人传》，是贝多芬教会了我“扼住命运的咽喉”；每当我为一道难题而绞尽脑汁时，是列夫。托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”激励了我；每当我体育锻炼坚持不了时，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”让我重拾了勇气和信心。
有时候，读书还给我带来了许多意想不到的惊喜。
记得有一次暑假去书店，在闷热天气的影响下，我无心读书，便随意拿起一本书胡乱翻了几页，草草地放回书架。但真是“无巧不成书”，在一次大型考试中，正是这粗略的浏览为我挣到了千金难买的分数。
还有一天，一位同学在作业本上看到《骆驼祥子》这个书名，就感叹地对我说：“如今连骆驼的名字都那么人性化！”我听了不禁哑然失笑，打趣地对他说：“祥子是人名，你觉得你会取一只骆驼的名字吗？”这时他才恍然大悟。“那这本书到底是讲骆驼还是讲祥子啊？”他又不解地问道。“这本书的主人公是人力车夫祥子，骆驼只能算他的一个形容词，它赤裸裸地批判了当时的封建腐败社会不让好人有出路。”我胸有成竹地回答。顿时一股自豪感涌上心头。
这一切的一切，都得益于书籍。
朋友们，在我们的成长历程中，书是不可缺少的。它就像一潭清泉，深入你内心最柔软的地方。它能让你稚嫩的心灵飞跃至另一个美好的阶段。读书给人智慧，开拓视野，启迪心灵，熏陶精神，的确，读书带给我的更多的是心灵的沉淀和思想的升华。只是这种沉淀与升华并不显山露水，张扬自诩，它如同黄昏浅月下的暗香浮动，只可微吟相狎，毋须檀板共金樽。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。那就一路上与书香同行，让书香时刻萦绕在我们身边！
篇5：书香伴我同行
书香伴我同行
走在漫长而充满艰辛人生之路上，孤独且艰难，但我毫不畏惧！因为――有书香与我相伴相随。
――题记
那股沁透心脾的书香流遍全身的那一霎那，啊，我的心灵得到升华，得到腾飞，孤独而寂寞的我顿时变得精神饱满，心情舒畅。
当流连于自然美景之中，当弥漫在芬芳花香之中，当享受在美妙乐声之中，会感受到美的环绕，这种美，只有在书籍中才能真正体会到，如此美妙，如此心动。
书香，是最富有感情的香味，充满了喜怒哀乐。老舍笔下的祥子令人感叹惋惜；冰心笔下的母亲让人心有所感；雨果笔下的冉阿让令人悲伤流泪，奥斯特洛夫斯基笔下的保尔令人敬佩万分。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书籍，多么美妙。我喜欢独自一人享受在书的世界，深深呼吸，嗅它那清雅的缕缕芳香；深深吮吸，品它那智慧的精神食粮。有书香陪伴，心灵无比宽敞，无比舒畅。在书中，世界万物都是奇妙的。在这个世界里，我感到自己如此渺小，如此无知。我真想变成一叶扁舟，划行在无边的书海之中，直至它的尽头。
书香，有着大自然的特有韵味。它的点点滴滴，陪伴于我，使我为之而陶醉。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，多美的秋天，多红的枫叶；“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，多绿的莲叶，多红的荷花；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，多美的梅花，多韧的品质；
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，多绿的竹子，多红的桃花，多暖的江水，多可爱的鸭子。书中，有春的艳，夏的绿，秋的静，冬的洁，将自然美景集于一身，怎能不令我陶醉？
书香，是让人心灵得到升华，让思想得到腾飞的魔幻剂。《钢铁是怎样炼成的'》让人领略到生活中的强者风范，从而使我变得更加勇敢，更加坚强，蔑视一切困难，挑战最高境界；《爱的教育》让人回忆起小时候的点点滴滴，同时感受到爱的存在，令人深思，令人感动；《海底两万里》让人在神奇的海底遨游一番，领略大海的奇特与特有的美丽，体会大自然赋予的生机与活力。
书啊书，你如此芬芳，如此美丽，如此奇妙，有你相伴，我还有什么孤独寂寞可言？我还有什么困难坎坷可惧？尽管人生之路再难再险，我也毫无畏惧之心，因为，我相信，书香会一直徘徊在我身边，陪我走下去，一直到人生的尽头！
篇6：伴书香同行
伴书香同行
书！是知识的源泉，是成功的良药。知识，是大脑的营养品，是健康的保障。
书籍是人类的朋友，当生活中遇到任何困难的.时候，你可以求助它，它永远都是忠诚的，它永远也不会背弃你的。
与其说老师是人类灵魂的工程师，不如说书籍是人类灵魂的工程师，它用知识塑造成一位位博学多才的人。高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯。”只有书籍才能改变人生，知识改变命运。知识能使整个世界变得繁荣，富强，蓬勃发展。
从古至今，有多少人迈进成功的礼堂，有多少人用知识的雨露滋润了成功之花。在成功的背后，有多少感人的故事。
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读就闾家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯书是务。自幼诗赋文字，下笔已如成人。
悬梁刺骨，囊萤映雪的典故已家喻户晓，成为新一代学习的榜样。数风流人物，还看今朝。而今鲁迅的故事也是我们学习的典型。
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书。第一学期成绩优异，学校给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后，买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣的额头冒汗。他就用这种驱寒坚持读书。由于苦读书，后来，终于我国著名的文学家，政治家，思想家。
读书像采矿一样“沙里淘金。”又像探险一样。让我们用有限的生命，探寻书中无边的海洋。让我们伴着书香走向成功，改变命运。
篇7：和书香同行作文
和书香同行作文
“书籍是人类进步的阶梯”，这是高尔基说的，是啊，书对我有着很深的影响，那淡淡的书香在我成长的经历中留下了深深的痕迹……
我爱看书，这是认识我的人都知道的，我把家人给我的零用钱全都花费在这上面了。一天，我看中了一本书，就毫不犹豫地把平时省吃俭用的`钱拿出来买下了它。拿着书，走在回家的路上，心里别提有多美了。风儿轻轻地吹拂着我的脸，小鸟在我身边叽叽喳喳地叫着，仿佛在开演唱会，我不由得加快了脚步，心里盘算着快些回家，沏一杯清茶，在阳台上边品茶边读书，那该多惬意啊！
可是天说变就变，刚刚风和日丽的天空转眼变地乌云满布，小鸟儿飞得无影无踪，怎么办，要下雨了。我赶紧将外衣脱了下来，裹在书上，快速地向家里跑，“轰隆隆……”倾盆大雨向我砸来，我浑身湿透了，弯着腰，把书紧紧的贴在胸口，生怕淋坏了。狂风暴雨中，我冷得直打颤。
终于到了家，妈妈见我这副样子吓了一大跳，赶紧找来干毛巾，给我擦拭，嘴里不停地絮叨说：“看你，下这么大的雨，也不知道躲躲，淋病了怎么办？”我冲妈妈笑了笑，“妈妈，没事的，你不要担心了。”说完我奔上楼，迫不及待打开衣服，那本书静静躺在那里，散发着淡淡的墨香，霎那间，在我的书间弥散开，我舒心的一笑。
在我生活的十多年里，书是我生活的一部分，我喜欢看古典名著，中外名著，书中的许多人物都深深地感染了我，当我见《红楼梦》中的林黛玉香消玉殒时，自己也默默地流泪；当我见《水浒传》中鲁达除暴安良时，自己也在心里给他呐喊助威，想着自己长大后也要像他一样；当我看到冰心写的《繁星春水》时，我会置身于一个美妙的境界中，与母爱、童真、自然相互交融在一起……
在书香陪伴的日子里，我生活的充实而愉快，书，见证了我的成长，书，是我的良师益友。和书香同行，我不会感到孤单，它像一盏明灯，照亮了我的人生之路。
篇8：与法同行心得体会
与法同行心得体会
学校法制教育活动正如火如荼地进行，这次的法制教育活动给我们上了一堂生动具体的课，活生生的例子给了我们最好的警示，让我们了解到法律制度的重要性，让我们懂得了如何与人相处，如何与社会相融，如何去把握自己的生命。初中生正处于血气方刚、自制力差的时期，有时难免缺乏冷静的态度，从而容易在人际交往中引起各种纠纷，处理不当容易升级为争吵斗嘴、相互攻击、谩骂，甚至大打出手、群体斗殴，造成身体和心理的严重伤害。
古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”恶语伤人，过分的开玩笑都是不可取的。要试着学会控制情绪，保持冷静，处变不惊，人不知而不愠，无故加之而不怒。提高自身修养，相互宽容，相互谅解。
人生是个万花筒，开怎样的花，取决于花卉的结构，成就什么样的人生，取决于你最初的`选择。人生的过程也像是一根链子，无论当中的哪一个环节出了问题，你的人生轨迹就会因之而彻底改变。因为生命是脆弱的，有的时候它脆弱的宛若那天使的羽翼，经不起那一触碰。未成年人犯罪，是各种犯罪行为中最令人痛心、最值得社会关注的犯罪行为。青少年年少气盛，正处于人生从幼稚走向成熟的时期，还没有形成健全的人格，说话做事往往缺乏理性的思考，不计后果，如果受到不健康社会现象的影响，就可能逐步由违反社会公德、触犯法律、直至犯下不赦之罪。这难道不充满暴力和血腥吗？难道不令人触目惊心吗？难道不发人深思，催人警醒吗？人首先要知法，更重要的是守法。与法同行，才会幸福安康！
我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事 都要有个规矩，否则就什么也做不成。对国家、社会来说，这个规矩就是法。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、使祖国繁荣昌盛的希望所在，是各条战线的生力军和后备力量。作为教师我们应教导他们学法、懂法、守法，以保护他们自己的权益，不损害他人和社会的利益。只有从小养成遵纪守法的好习惯，长大后才能成为对社会有用、遵纪守法的好公民。
生命之花只开一次，千万不要等生命之花刚刚吐露芬芳时，就将它扼杀。在这个法制化的现代社会里，唯有懂得如何去选择自己的人生之路，通晓进退规则，用法律制度来规范自己的言行举止，与法同行，脚踏实地地走好人生的每一步，才能让自己的生命之花绽放得更加动人！
篇9：读《与爱同行》后感
拿到《与爱同行》一书，我就想这是一本写什么事情的书啊。回到家后，就迫不及待的打开书，一看目录就知道了，这本书是围绕着“我们在爱中生活、学习写的。上篇主要写：爱在我们的身边，无处不在。我们就生活在一个被爱包围着的世界里。下篇主要写：被爱的人，更要爱别人。怎样用自己的心，尽自己微弱的力量让爱传遍全家，全社会，全世界。让世界上的所有人享受爱的温暖，爱的幸福。
这本约一百页的书，自己想要好好读一读。安排每天读半小时，大约用五天的时间读完。我还记住老师对我们说的阅读方法，怎样才会有更深的理解和感想，即每读一个感人的故事后，还要认真阅读那些名人伟人的教诲，以及他人的“感悟”，唯有这样对自己才会体会的更深刻，更有教育意义。
读完上篇“在爱中生活”，我觉得很奇怪，这些感人的事情以前怎么一点也没有看到呢?爱在身边啊，怎么会没有感觉呢?我不就是从无知的小生命，开始长大起来的吗?在我成长过程中，是父母、长辈、老师……。的悉心关爱中长大的吗?杭州的栋栋得了重病，他爸爸妈妈费尽了力气，差不多消耗全部心血终于让栋栋恢复了健康。全家人又幸福的生活下去。我呢，也有这样的经历。虽然没有栋栋这样患重病，可是只要有一点儿头痛、感冒或者肚子不舒服，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都个个满脸焦急，忙前忙后，甚至顾不上喝水、吃饭和休息。直到我恢复健康，全家人个个笑逐颜开，快快乐乐，无忧无虑。真让人感到父母、长辈的爱是多么伟大，多么无私和珍贵!
去年暑假的一天，看电视时，一件轰动全杭州，甚至全国的动人新闻，在我家以及后来在学校不断传颂着。我当进也只有比较模糊的印象。说是在我们杭州某个生活小区里，有一个女孩叫什么的，在自家高楼的窗台上掉下来，有一位阿姨正巧路过，看到了这惊险的一刻，阿姨也不知从哪来的勇气，也根本来不及考虑，有什么可怕的后果，一下子冲上前，用自己的双手接住了小女孩……。今天这个故事完整的印在我的脑海中。通过《大爱托起生命》一篇的阅读知道了更多细节：阿姨名叫吴菊萍。当时她被小女孩掉下来的巨大冲击力造成手臂粉碎性骨折。如今吴阿姨已康复出院，小女孩也健康成长。她的动人事迹被广泛地传颂着，她成了我们心目中的“最美妈妈”。“最美妈妈”的行为像一面明亮的大镜子透视出社会上的“真、善、美“的爱心之花不断的开放，反映出平凡的人们具有的善良和心灵之美，同时也反映出社会对少年儿童的爱。我想，自己还没有这样的能力，给人们更多的关爱和奉献，但是我想到，在我力所能及的范围内，也可以给同学、老师或家人做一些好事，帮助他(她)们解决一些困难。我想我一定会做到，也一定能做到，让更多的人体会到我们共同生活在的这个阳光普照的世界上，是多么和谐多么幸福。
篇10：读《与爱同行》有感
“人”字的一撇一捺，象征着人与人之间需要互相支撑。爱是人类最基本的的情感，是人类永恒的话题，爱无处不在。成长的道路上，有亲情、友情、爱情伴随着我们，有师生之情、萍水之缘、滴水之恩温暖着我们，有人与人之间的互相关爱、人与社会的相互融合、人与自然的和谐相处感动着我们。
《与爱同行》这本书中有许许多多的感人事迹，使我最感动的要数杭州的最美司机吴斌用生命诠释责任。
20xx年5月29日中午，杭州长运客运二公司司机吴斌驾驶客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。途中，忽然又一块大铁片从空中飞来，砸碎驾驶座正前方的挡风玻璃，飞进驾驶室，击中了他的腹部和手臂。瞬间，他的肝脏严重破损、多根肋骨骨折、肺和肠严重挫伤……危急关头，强忍剧痛，紧握方向盘，将车缓缓减速，拉上手刹、开启双挑灯。然后，他解开安全带挣扎着站起来，用尽最后一丝力气告诉车上乘客注意安全……
从飞来横祸身受重伤到完成一系列的安全停车动作，短短1分16秒里，他以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完美的诠释了什么是责任和担当。
吴斌一个平凡而伟大的举动触动了每个人心底最柔软的角落，让我们落泪、感动、震撼。吴斌是平凡的，和你、我、他一样，过着普普通通的日子，尽心尽责做好本职工作；吴斌是伟大的，在危急时刻，用生命履行职责，用行动诠释人生大爱、生命价值。生死关头，他没有想到自己的安危，却想到了自己的职责；他没有来得及照顾自己，却照顾了24位乘客的安全；他没有豪言壮语，却震撼了人们的心灵！
安全行驶超过100万公里，无违章，无投诉——吴斌用无言的行动，把“责任”写满了100公里的里程！平凡凝聚伟大，正是他平时兢兢业业的敬业精神养成了深入骨髓的习惯，才会在关键时刻迸发出超乎想象的巨大能量。短短1分16秒时间，吴斌用生命诠释了一个司机爱岗敬业、忠于职守的奉献精神。
“最美司机”吴斌和全国劳模孔胜东、“最美妈妈”吴菊萍一样都是我们身边的活雷锋。他们那种为他人、为社会、为时代的奉献精神，那种干一行爱一行的爱岗敬业精神，是进一步传承和发扬了伟大的雷锋精神。伟大处于平凡，只要我们努力向善，多一份责任心，多为社会为他人献出一片爱，我们的生活将跟加美好，我们的社会将跟加和谐！
篇11：读《与爱同行》有感
我慢慢地翻阅着一个个感人的小故事，当读到《我是同学的腿》时，我的心情更是久久不能平静。“做凹面镜，汇聚阳光，发射光芒，温暖身旁。”这是吕希庆的16字格言。吕希庆，一个年仅七岁的孩子，刚上小学一年级就开始背着下肢残疾的刘晓同学上学，而且一背就是八年。晴天，他背着同学走在阳光里；雨天，他背着同学走在泥泞中。这是一份怎样的不离不弃，持之以恒啊！我仿佛看到了单薄的吕希庆刚开始背刘晓时走路踉踉跄跄，直喘粗气的情景；看到他不小心跌倒了，却紧紧地护着刘晓，自己的胳膊、腿被碰得青一块紫一块。看到他艰难地背着刘晓上二楼多媒体实验室，脚步是那样的沉重……
“多么令人落泪的友谊和责任啊！”想到这里，我不由地拿起铅笔盒里的一把断尺，凝神望着，一件往事浮现心头。
记得那是二年级期末考试，我的考场在一年级三班教室。预备铃响了，我拿着准备好的学习用品，急匆匆地往考场赶。等我找到位子坐下后，却发现尺子没带，老师再三嘱咐过，数学考试要用到尺子，这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁。坐在后面的丁逸杰同学看见了二话不说，把自己的一把新尺一折两段，把其中的一段毫不犹豫地递给我，说：“你就凑合着用吧！”后来，我想送他一把新尺，可他说什么也不肯要。所以，这把断尺，就一直留在我的文具盒里，也一直珍藏在我的心里。
合上《与爱同行》这本书，我又轻轻地抚摸着那把断尺，我感受到了它给我的力量。“有爱的感觉真好！”我暗暗下定决心，要把这份爱进行到底。
篇12： 读《与美同行》有感
最近几天，我读了《与美同行》这本书，感受很深。它共有四章，每章三节，但我最喜欢的是第一章第一节中的：《胡雪岩“戒欺”》。
文章的主要内容是：清朝光绪年间，江南一带做生意卖药材的很多，为了抢生意，他们纷纷降价吸引顾客。但是胡雪岩要求店员们做到“真不二价”。意思就是货真价实，不允许别人来讨价还价。后来生意不但没有受到影响，反而以良好的信誉而深受民众欢迎。当时有一种叫虎骨的珍贵药材，因为货源紧缺，采办主管就用豹骨代替虎骨出售，后来胡雪岩知道了这件事的真相，十分气愤，立刻把采办主管逐出了药行，并且找来笔墨，写下了一篇“诫欺”文，他还告诫药行所有的员工，药业关系到人的性命，一定要讲诚信，老少无欺，贫富无欺，绝不能为了获取利益而有丝毫掺假。
有一次，期末考试我得了第一名，爸爸妈妈给了我一个意想不到的惊喜――玩电脑游戏，但我们也一起约定：每天定时玩电脑，不能多玩一分钟。刚开始我玩电脑游戏入了迷，没有做到按时退出，于是我被骂了一顿。但是从那次之后我做到了，爸爸妈妈隆重地表扬了我，说平时不守信用了的我变得守信用了。
从这件事中，我明白了：在与人们的合作交往中，不诚信也许会在短期内给自己带来利益，但最终损失的还是自己，不诚信必然要付出昂贵的代价。
篇13：读《与爱同行》有感
读了《与爱同行》这本书，书中记载的许许多多个关于爱的小故事，看得我浮想联翩、爱不释手。书中36则故事，个个精彩，都闪烁着爱的光芒。
手捧《与爱同行》，感受着不时从字里行间中透露出来的那份动人心弦的人间大爱，眼前不由浮现出一幅幅用爱创造奇迹的生动画面：“最美妈妈”吴菊萍在孩子掉下来千钧一发之际，她挺身而出，托住的不仅仅是一个生命，更是打开了爱的大门，使爱心之花瞬间绽放；四川汶川渔子溪小学二年级的林浩同班长，在地动山摇、面对生还是死的那一刻，他没有选择退缩，而是勇敢的面对，一次又一次地营救同学们，用他奋不顾身、舍己救人的大无畏精神，诠释了爱的精髓……
爱就在我们身边，无处不在。我自己就深切感受着来自生活中的爱。我经常去新华书店看书，有一天，我正像往常一样在新华书店二楼津津有味地看书时，鼻子突然流出很多血来，手中的书也变成了“血书”，我急忙跑到门口，可眼看鼻血越流越多，我心里的那个急啊，真希望有人能帮我一把。正在这危急之际，一位阿姨飞快地向我跑来，急忙放下背包，热心地帮我把血止住，把我抱在她温暖的怀里，用手机通知我爸爸，一直等到我爸爸来接我，让我感动。
“希望被人爱，首先要爱别人，同时要使自己可爱。”这是美国伟人富兰克林说的。是啊！如果只接受别人的爱而不知道爱别人，爱将不能传递，爱将会有缺失。我也同样知道这个道理，平时也在用自己微薄的力量，奉献自己力所能及的爱心。记得有一次我在《钱江晚报》上看到一个叫胡东梅的18岁女孩主动捐献角膜，却没有钱来支付医药费，我心里替她着急，第二天一早，我和姐姐就在妈妈陪同下把我姊妹俩所有的钱送到了她手里。
通过《与爱同行》的学习，使我对爱的理解更深刻、更全面了，就像书中引言所说的“爱是一本丰富多彩的书，当我们仔细阅读它时，会觉得越读越有味道……它会为我们带来光亮……它会为我们指明方向”。同时，我也明白一个道理，每个人都会有困难的时候，只要人人都能伸出关爱之手，让世界充满爱，人间将变得更加美好。如果大家都冷漠地对待别人，总有一天当自己需要别人帮助的时候，同样得不到别人的帮助，那样人间将变得冷酷无情，世界将变得一片苍白。
让我们每个人都付出一份爱吧！只要人人都献出一份爱，明天将变得更美好，世界将变得更精彩。
篇14：读《与爱同行》有感
建造摩尔乐园主要是为了获取知识、聊天、游戏是孩子们最喜爱的网上活动，儿童上网已经成为不可阻挡的趋势，互联网也已成为儿童开拓视野增长知识的重要途径？550字作文这时，我才明白，与其帮助别人，还不如让他们自己去克服困难。在近四年的小学生涯中，我从启蒙老师那里学到了多少知识，从小伙伴那里得到了多少欢乐。
徘徊在记忆的夜空里，星子缀满天河，但在这无边的夜海里，我只看见猎户座正迈着雄健的脚步……
“7?23”动车事故使原本幸福的像花儿开放一样的一家人阴阳两隔。在可怕的灾难面前，年轻的父亲纵使头骨被摔裂，骨头被摔断，面孔不断受重创，血汨汨地往外淌……为了保护儿子，仍蜷坚背脊抱紧孩子。
父亲以牺牲自己的生命为代价守护儿子的生命，用生命诠释了一个父亲的责任。父爱不用分辨，因为这是父亲的本能。因为爱，就能勇敢地负起责任。
猎户座缠绵了整片天空，任凭它模糊视线，模糊记忆，朦胧中，我好像回到那一天……
雨不紧不慢的下个不停。仲秋的天，才下午五点的就阴沉得很，在雨雾的笼罩下，似乎夜幕已经降临。
我把头放得很低，木然地向家的方向走去。猛然间，我觉得有什么东西把我实地撞了一下，抬头一看，原来是爸爸。他没有打伞，雨水淋湿了他的衣衫，手里拿着雨鞋。我愣住了，好些时候才缓过神来。我急忙把伞挪到他头顶，他弯下腰，脱去我已湿透了的鞋，又换上了雨鞋。沉默了许久的父亲说话了：“我回到家，见你没穿雨鞋，就来送，但在匆忙中，忘记带伞，就……”我抱紧父亲，泪水连在眼眶里打转的犹豫都没有，义无反顾似的哗哗流在。泪水中，父亲的脸庞开始模糊，只看见他明澈温柔地笑着，温暖如同穿街而过的阳光。许久，我停止了哽咽。拿起伞，在灯光下，我与父亲的身影靠得很紧。
我说，老爸你什么时候变老？
老爸回答，等你长大。
徘徊在记忆的夜空里，星子缀满天河，猎户座的微笑始终浸润我的心。
夜幕中，猎户座正指着回去的方向。
篇15：读《与爱同行》有感
“父爱如山，母爱无私”在亲人的爱中，我们的确感受到了爱的温暖。其实，不仅仅是父母对你表现出了爱的关怀，在其他人身上，你也能感受到他对你的爱。因为，爱是超越血缘的！
罗雪华在家门口发现了一个被遗弃的女婴，收养了她，并给她取名为小陆陆。没想到，小陆陆生了一种罕见的病，这个病不仅治疗费用高昂，而且治愈希望渺茫。为了治好小陆陆，她放弃了生育，花光了金钱。最终，一场生死的较量结束了，小陆陆活了下来！罗雪华也长长的松了一口气。
罗雪华原本可以抛弃小陆陆，但是她没有！她原本可以赚取更多的钱财，但是她没有！她原本可以生育并照顾自己的孩子，但是她没有！之所以这样那是源于她对小陆陆的爱！“我已经把她抱回家家，不忍心再把她送出去，只要用心去抚养、呵护她，亲生不亲生有什么两样？”多朴实的话啊！为了治好小陆陆，她花光了家里所有的积蓄。欠下了几十万元的债，卖掉了刚买的新房子，还把以前经营的餐馆给卖掉了。这是何等的伟大！但有些父母，生下了一个身体或头脑不健全的孩子，就把他（她）给扔了，让他（她）成为了一个可怜的弃婴！相比之下，罗雪华的母爱是多么宽广啊！她为了一个弃婴，四处奔波，弃婴的亲生父母却狠心地把孩子给抛弃了。
如果说，父母给你烧饭，给你洗衣服，给你检查作业是合情合理的爱，那么罗雪华对小陆陆的爱就是超越血缘的爱！相比之下，罗雪华的爱是多么无私，多么具有奉献的啊！
杭州最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌，他们身上所展现的不就是超越血缘的爱吗？我相信，只要我们人人都奉献这种宽广、无私的爱，这个世界一定会变得更加美好！
篇16：读《与爱同行》有感
爱啊，你到底在哪里呢？
曹秋芳，4岁起就开始帮助护理因医疗事故而卧床不起的妈妈，9岁在学校旁租房子带着母亲一起上学，
12岁，她二“背”母亲上初中，15岁的她三“背”母亲读高中。俩人生活的来源，仅靠她这个小女孩羸弱的双手……
终于，她点燃了母亲的生命之火，在她的努力下，母亲的病情日见好转，母亲可以下地了！“她是生育我的妈妈，我孝顺她是应该的。不管我到哪里读书，我都会‘背’上我的妈妈，照顾她，使她早日战胜病魔。”这是曹秋芳说过的一句话。我恍然大悟，爱，就在这里！
贵州省黎平县一位29岁的农村孕妇，因为宫外孕大出血，生命垂危。可她却是AB―RH阴性血，这种血型非常稀有，整个贵州省血库都没有这种血型。两条生命正在和命运做着殊死的决斗……
她，毛陈冰，瞒着家人和朋友，向同学借了钱，经过30多个小时的长途奔波到达了黎平。这个疲弱女孩坚持要献出400毫升的血，在抽到240毫升时，她突然昏厥，醒来后却坚持还要输血。我终于明白了，爱，原来真在我们的生活里！
我想，爱是一份责任，亲人，旁人，只要我们同属一个地球，爱就无界限。
其实，一丝火花的跳动就能擦亮光明。
“让让――让让！”
眼下正值桂花飘香，一朵、两朵、三朵……这些黄色的小精灵们为我们带来了视觉和嗅觉的双丰收，走在校园的绿荫小道上，我痴迷地忘了自我。声声着急地叫喊，让我回过了神。原来是我们班的劳动委员啊！他端着畚斗干嘛呢？我退到了边上。他蹲下身，轻轻捡起了一张糖纸，又挪到草丛边拾起了一个食品包装袋……他走走停停，我的视线朦胧了，原来，有些人，他一直都在！虽然，他性格内向，学习成绩也平平。我震惊了，爱，也在这里啊！
我把他的事悄悄告诉了班里的同学，大家的心底里一颗敬佩的种子油然而生，说要向他学习。从此班里变了，一个多星期过去了，校园的绿荫小道上，一群人走走停停……
“大自然提供的只是素材，咱有爱才能把这素材创造成完美的作品。”是的，爱就是一份责任，我们有责任用一双温暖的双手与人相拥，让世界感动。我找到答案了：爱，就在我们的身边，爱，更在每一个人的心里。
篇17：读《与青春同行》有感
读《与青春同行》有感
当我初次拿到这本书看的时候，感觉对我的工作没有什么帮助，净是说一些班主任和语文方面的问题，我是一个信息老师看有什么用？直到有一天我静下心业仔细阅读时，发现里面有很多值得我去学习和借鉴的知识。使我们这些年轻老师学习到什么是真正的教育。教育不应该是一个奉献的岗位，也应该是一个获取的职业，教师不是一一支默默流泪的蜡烛，而是一轮灿烂耀眼的太阳！
作者由于“动机不纯”而选择作了老师，但并没有给这位意气风发的年轻人一点机会来做好充分的心理准备：教育，这将会是一条怎样的路。当他第一次遇到“对手”（一名哀悼论，“不太象话”的学生），当作者凭借着知识的丰富和口才的优势而战胜这个“对手”时，当他认为在这之后会赢得一片掌声和赞叹的时候，当他认为它视为全班同学出了一口气的英雄的时候，却没有一个同学拍手称快，反而是一种怀疑的眼光再看着自己，这种胜利的喜悦一下子全不见了踪影，剩下的就只剩隐隐的不安了。读到这里，我不禁回想，年轻的我总以为自己了解得很多，想得很全面，作为老师，永远是高高在上的，对于犯错误的学生或是不太“规矩”的学生就给予严厉的批评和指责，甚至和合那些“捣蛋份子”卯上了劲，非得在大庭广众之下让他们丢丢人，才觉得心里畅快，但这样就是胜利吗？这就是作为一个老师，不断“丑化”自已的学生，还煞费苦心的用所有苛刻的语言来冷嘲热讽。事后，自己心里还是会不好受。因为看着那些被自己“打败”的学生，在课上面总是把脸躲在课本的后面，在课下见到总是不敢抬头，愈发这样就愈发引起我们内心的忏悔。我们这样做对吗？最让人尴尬的事，当我们有了为难的事情而心情烦躁的时候或是因为身体的不是而眉头紧锁的时候，正是这么几块我们曾经“鞭笞”过的学生，为我们嘘寒问暖，真是让人汗颜！正像李老师在书中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的.道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。”这就是李老师所说的“教师的尊严是学生给的”。
从李镇西老师的书中，我很快发现一个很明显的一点，他是一个很注重行动的人，如在未来班的实施―系列的措施；班名，班训，班微，班旗，班歌，当然一系列班级的班级制度，敢问当今的社会上有几个班级能做到这一点，其实，也正因为他采取了一系列措施，他班的学生才能看到班主任的努力，从而跟着努力，使整个班的面貌为之一新，形成一股团结向上的超强力量，而我最为缺乏的可能是行动。
读了李镇西老师的书，反思自己在日常的教育教学中所做的一切，我意识到，我有一条很长很长的路要走，因为，我要做太多太多了，我是幸运的，我终于醒悟了，或许醒着是痛苦的，但我知道每个人都必须是面对现实。
篇18： 读《与未来同行》有感
我非常有幸能够阅读这本李开复博士所写的―《与未来同行》。首先，是因为在教育界，同行们之间都是努力并且快乐着。其次，书未读完，但是，很幸运的是，我读到了他的价值，我能早早的推荐给我的同事和学生们去阅读。
因为书到手的时间因素，《与未来同行》这一本书可以说还没有深读。我还是有选择性看，我着重看了第一部分“迎接未来―给青年学生的信”和第三部分的“憧憬未来―未来一代的教育和成长”。在我现在的生活中，我的重心还是放在孩子的培养上的。与孩子成长有益的一定是我的首选。这是我选择这两部分的原因。好书一定要细细品读。才能成文。可是，现在我却等不及要发言了。书中有些观点，让我感触颇深。
例如：第一，开复博士提到我们要积极主动和避免被动。第二，开复博士提到要学会积极地推销自己。第三，开复博士说：“你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。不要被信条所惑―盲从信条是活在别人的生活里。最重要的，拥有跟随内心和直觉的勇气。你的内心和直觉知道你真正想成为怎样的人”。
结合个人的学习生活实际，多数时间，我们是主动性弱于被动接受的。而且极不善于推销自己，处处等机会降临。总是让自己陷于被动。这些观念，对于我们这样已经成年的人都需要学习。更何况我们的孩子？李开复博士建议“选你所爱也不妨试试爱你所选”，对于大家是启发多多，必将帮助我们摆脱困惑、抛开烦扰，更加坚定、更加自信地追求自己的理想，并从中去体验快乐。
篇19： 读《与未来同行》有感
近段时间运用课余时间看了李开复的同行，对于迷茫的大学日常开始有了某些感悟。
《与未来同行》这本书汇集了近八年来作者所撰写的25篇与人才成长、科技创新、公司文化和青少年教育等相关的文本。他们中的每一篇也是用写作的方式关心国内科技与教育事业，关注国内青年学生成长历程的缩影，他们中的每一篇也都凝聚着对国内科技、文化与教育事业的完美未来的无限憧憬。
读完这本书，我印象深刻的一点是：思考是成功的源泉。
开复博士五岁时就给自我定下了奋斗的方向：“做1个有危害力的人”，此后，他以此来衡量自我所走的每一步，先后做出好多紧要的决定，包括从法律系转到计算机系，放弃卡内基。梅隆大学教书两年的年资加入苹果公司，放弃微软7年的人脉和比尔的信任投身谷歌等等，他始终明白自我的追求和爱好，因此他成功。
也许这些成功人士离我们永远是那么遥远，因此我们也习惯了漠视。但是细细品尝，总觉得他们的眼部似火眼，一眼洞穿千里，而我们却永远在小旋涡里转悠；他们精心设计好自我发展的每一步，而我们却总是习惯边走边看随遇而安；他们永远运用地追求进步，从不停歇，而我们总想更多地享受日常以不妄白走一趟世间。是什么蒙蔽了我们的双眼，是什么让我们太中意过“习惯”的日常，是什么让我们永远走不出去……
是不善于思考吗？这个答案我有点坚信了。同学拿到书看到封面后的第1眼就说，这务必是个很成功的人，你看他眉宇间透露出来的英气与睿智，那双眼部在厚重的镜片底下一样具有极强的射杀力，让人不敢直视。她开始并不了解这也是鼎鼎有名的李开复博士。我一向坚信思考能塑造1个人，能让他透露出与众相异的非凡气质。
记得高中校园曾兴起1个以传播李开复精神为宗旨的社团，我不了解它现时进展到什么程度了，至少青年的成长广为关注的今日，我们更应以敏锐的嗅觉汲取运用的思想，用精明和双手前行，正如治理学家彼得。得鲁克所说：这个世纪最紧要的事不是技术或互联网的革新，而是人类生存状况的重大改变。这个世纪里，人将拥有更多的选取，我们务必勤于思考，善于思考，运用地治理自我。
★ 读与爱同行有感
★ 与诚信同行
★ 与母亲同行作文
读经典与书香同行心得体会（共19篇）
