【导语】“Sonia”通过精心收集，向本站投稿了9篇快题练习心得体会系列一，下面是小编收集整理后的快题练习心得体会系列一，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
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篇1：快题练习心得体会系列一
快题练习心得体会系列一
应某人要求，就在这里写写有关快题的心得吧~~~不过事先说明，不是什么经验，因为我自己也在学习过程中，目前为止，在练习过的两次快题中，我还没有一次成功的画完过。不过今天碰到了一个天大的专业课老师在教室，就顺便请教了一下他，有了点儿有关快题的初步认识~~~ 首先，要知道，快题虽说是快速建筑设计，但如果单从应试的角度讲，它不能叫做是建筑设计，更多的'应该是建筑表现。所以不要再纠结于平面功能排的好不好，更别说想有什么创新了，6个小时，根本不可能做出什么好设计。不过话虽这么说，平面也不能把功能组织的太不堪入目，起码要做到中规中矩，这一点其实也是直观感受问题，因为平面要“看上去舒服”。 当然，既然是快题设计，它本身就是一个题，要有起码的“解题”意识与建筑规范的基本常识。从解题方面来说，题目本身会给你设很多的陷阱，看你会不会往里钻，这些陷阱应该是在总平面上体现的，比如地形有高差的时候，你不能一下把它推平；如果建筑地处城市中，那么主入口就不能设置在主干道上；如果基地旁边有个很好的景观，那么那些公共空间就要尽量朝向这个方向……诸如此类~再说说规范意识，一般是指要满足疏散距离要求，如果超过15m，就要增设楼梯，一般一个3000平方米的建筑基本是需要3个楼梯的；车道宽度需要6m，不能有黑房间等等。 说了快题设计中的“设计”与“题”两方面，就要说说快这个问题了，这也是我目前最难解决的问题，目前仍然在苦思冥想中，不过接下来，我是打算这样做：其实就一个办法――多画，不是画建筑，也不是做设计，而是练习各种配景：平面树、立面树、透视树、天、草、水、人，最最重要的一点是每个都只练习一种，只能练习一种，需要的是精不是广。这是表现方面的快，还有就是设计上的快，就像前面说的，设计不需要出新，所以就要多背，背几种平面，几种立面，几种透视，到时候就直接往上套，这样会比较快。不过由于我也还没试过，所以不太清楚效果会怎么样。 还有，就是千万不要像我一样以为快题就会为了能画完很多小问题就可以不注意，比如说你的平面树要画的比较圆，不能歪歪扭扭，线条要潇洒却不能潦草，每一笔都需要认真画。 最后一点，有关快题的时间安排，6个小时里面，最多设计只能占2个小时，超过了就别想画完，下来一层平面（带环境）画一个小时，大透视画1个半小时，其他的两个立面、两个剖面、总平面、二层平面总共只能画1个半小时……当然还需要在这里面挤出时间去写标题字…… 其实6个小时想要将以上所有要求面面俱到真的挺困难……我还在艰难的探索中……以后要是有什么新的想法再继续和大家探讨……篇2：考研英语：英译汉真题练习一
2016考研英语：英译汉真题练习一
2016考研英语的复习，对于记忆词汇和练习阅读理解、翻译题的时候要结合真题做搭配记忆，并辅以相应的练习，下面我们就以真题为例，从中摘取出容易出现的考点，让2016的考生更深刻地领会“搭配记忆”法。
【相关真题】
①Playing video games encourages immediate content. ②And hours of watching TV shows with canned laughter only teaches kids to process information in a passive way. ③At the same time， listening through earphones to the same monotonous beats for long stretches encourages kids to stay inside their bubble instead of pursuing other endeavors. ④All these activities can stunt the growth of important communication and thinking skills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they will need for most jobs. ⑤They should know how to deal with setbacks， stresses and feelings of inadequacy. ⑥They should also learn how to solve problems and resolve conflicts， ways to brainstorm and think critically. ⑦Discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations.
【高频考点】
1.待在自己封闭的天地里：stay inside their bubble
2.培养处理问题的策略：develop coping strategies
3.处理挫折、压力和不称职感：deal with setbacks， stresses and feeling of inadequacy
4.解决问题和化解冲突：solve problems and resolve conflicts
5.开动脑筋和批判性思考：brainstorm and think critically
【翻译练习】
①Playing video games encourages immediate content.
②And hours of watching TV shows with canned laughter only teaches kids to process information in a passive way.
③At the same time， listening through earphones to the same monotonous beats for long stretches encourages kids to stay inside their bubble instead of pursuing other endeavors.
④All these activities can stunt the growth of important communication and thinking skills and make it difficult for kids to develop the kind of sustained concentration they will need for most jobs.
结构提示：prevent与make是并列谓语；make后面的it是形式宾语，真正的宾语是后面的to develop the kind of sustained concentration they will need for most jobs；里面的they will need for most jobs作为the kind of sustained concentration的定语从句。
⑤They should know how to deal with setbacks， stresses and feelings of inadequacy.
⑥They should also learn how to solve problems and resolve conflicts， ways to brainstorm and think critically.
⑦Discussions at home can help kids practice doing these things and help them apply these skills to everyday life situations.
【参考译文】
①玩视频游戏鼓励孩子的即刻满足。
②连续数小时看带有预录笑声的电视节目，只会使孩子以消极的.方式处理信息。
③同时，长时间通过耳机听节奏单调的音乐鼓励孩子待在自己封闭的天地里，而不是去做其他的尝试。
④所有这些行为会阻止重要的交流与思考技能的提高，并且使孩子很难发展持久的注意力，而这将是未来他们从事的众多工作所需要的。
⑤他们应该知道如何处理挫折、压力和不称职感。
⑥他们还应该学习如何解决问题和化解冲突，学习开动脑筋和批判性思维的方法。
⑦家庭讨论可以帮助孩子练习，并且帮助他们将这些技能应用到日常生活当中。
“搭配记忆法”对我们记忆单词、攻克翻译题有很大的帮助，但任何巧妙的方法都需要在长久的练习中熟能生巧，希望大家在以后的复习过程中，能按照这种方法把真题吃透，学英语贵在积累，三天打鱼两天晒网的学习方式要不得，只要坚持下去，终有一天，你的英语会变得很不一样！
篇3：王安石《题西太一宫壁》练习及答案
王安石《题西太一宫壁二首》练习及答案
阅读下面这首宋诗，完成15～17题。
题西太一宫⑴壁二首（其一）
王安石
柳叶鸣蜩⑵绿暗，荷花落日红酣。
三十六陂⑶春水，白头想见江南。
【注释】①西太一宫:道教庙宇，宋仁宗天圣年间所建。洪迈《容斋三笔》:西太一宫，在汴京(今河南开封)西南八角镇。②蜩(tiáo):蝉。③三十六陂(bēi):池塘名，在汴京附近。陂:池塘。江南扬州附近也有三十六陂，故诗中云“想见江南“。
15、分析首句中“暗”字的表达效果。（3分）
16、赏析“柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣”这两句的写景艺术。（4分）
17、分析这首诗抒发了怎样的情感。（3分）
答案：
15、“暗”字在此处指颜色深，突出柳叶之密、柳色之浓。表达诗人对眼前景色的喜爱。
16、突出画面的艳丽色彩，红绿相间。视觉形象与听觉形象浑然一体，有声有色。由高到低，层次分明。
17、① “白头想见江南”，直接抒发自己对江南的.思念之情。②由眼前西太一宫的景象联想到江南的景色，引发自己对江南及亲人的思念之情，抒发了深沉的人生感慨。
篇4：语文阅读题练习及答案：在心田种一畦黄瓜秧
语文阅读题练习及答案：在心田种一畦黄瓜秧
①十三岁那年的夏天，酷热难耐。在城里读书的我，一放假便回到父母工作的小学度假。
②回到家时，看到门前的池塘干涸龟裂，池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机，几丛枯茎耷拉着脑袋，在炫目的阳光下泛着白光，先前那一群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向，好在池塘边的沙地上，一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞，茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗喜，仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌的身影——在这样一个大地备受饥渴煎熬的时节，只有勤劳的母亲才能赋予这一畦黄瓜如此蓬勃的生机……
③清晨天刚亮，母亲便起床煮饭，我跟着起来晨读。推开房门，一眼就瞥见一个熟悉的身影，正在我家的黄瓜地里捣腾着什么。“爸，有……”我本能地想告诉爸爸有贼在我们的菜地里偷黄瓜，母亲却一把捂住了我的.嘴，快速把我拉回房里，轻轻关上房门。爸爸忙问我们到底发生了什么事。“有贼！”我气愤愤地说，“有人在我们的菜地里偷摘黄瓜呢，可妈妈却不让我喊，难道就任由那人偷我们的黄瓜吗？
④我见爸爸没有反应，就接着说：“我认得那人，是我同学小磊的爸爸阿根叔，哼，真丢人，这么大的人还干这事！”“嘘！小声点，别吓着人家了！”母亲边朝我打手势，边指指隔床正睡着的弟弟、妹妹，示意我不要让他们听见。我嘴里不说什么，心里还是气恼：刚回来，还没尝过鲜呢，现在可好，那几根大的肯定被偷了……
⑤我急得想哭，希望爸爸能出去制止那人的恶行。然而，爸爸却用宽厚的手掌抚摸着我的小脑袋，轻声说：“孩子，你妈刚才做得很对。我们丢失几根黄瓜那是小事，让人家丢了面子那可是大事呀！你想想，要不是今年这样干旱的天气，往年这时候可是家家户户菜蔬最丰富的时节啊！人家如果不是实在没菜下饭了，怎么去干这种不光彩的事情呢？……”最后，父亲郑重地说：“记住，今后在任何人面前都不得提起这件事！决不能让你弟弟、妹妹知道。”
⑥“可我昨天跟弟弟妹妹说好了今天早上一起去摘黄瓜的啊！我们可都数过了，今天有十二根可以摘了，那等下怎么跟他们交代呢？”
⑦“这好办，等下发现瓜少了，我就告诉他们是给田鼠吃了吧！”母亲的话打消了我的几分顾虑。
⑧“没错，就按你妈说的办！”父亲边说边温和地看着我……
⑨尽管我心中仍有丝丝的气恼，但想想阿根叔养活一家十口的不易，顿时觉得自己先前的举动确实有点过分。我不敢迎视父亲殷切的目光，不禁感到有些惭愧：去年，阿根叔因为孩子学费减免一事产生误会，当众数落身为校长的父亲，父亲也没多加辩解，而我……
⑩过了许久，母亲悄悄推开房门，看清菜地里的人已走了，才让我跟她一起出去……记忆中，这是我家最迟的一顿早餐。吃完早饭，父亲还叮嘱母亲到菜地里摘些茄子、豇豆，派我给阿根叔家送去，好让刚回家度假的小磊能吃上新鲜的蔬菜。过了一会儿，父亲又改了主意，交代菜不要我送，叫我弟弟、妹妹送去……
⑾岁月如歌，往事如风。眨眼间二十多年过去了，每当酷暑来临时，每当餐桌摆上脆嫩可口的凉拌黄瓜时，总会想起年少时的那个清晨，想起父母那一番质朴却让我终身受益的话，想起家门口那一畦翠绿蓬勃的黄瓜秧……
10.根据提示，概括“我”在主要事件中情绪变化的过程。（3分）
气愤愤→___________→急得要哭→___________→觉得自己过分→___________
11.请结合文章具体内容，分析文中的父亲是个怎样的人。（4分）
12.品析文中加点词语和划线句子。（5分）
⑴妈却一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，轻轻地关上房门。（品析加点词，2分）
⑵一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞。（从修辞角度品析句子，3分）
13.阅读第10段画“ ”的句子，简要说说父亲为什么“又改了主意”。（2分）
14.有首儿歌唱到：“我的心中有亩田，种桃种李种春风……”请结合原文，说说文中的父亲在“我”心田种下了什么？（3分）
15.请根据文章内容展开合理想象，描写阿根叔收到“我”弟弟、妹妹送去茄子和豇豆时的心理活动。（4分）
参考答案：
10.（3分）还是气恼 仍有丝丝气恼 有些惭愧
11.（4分，答对两点得2分，对应分析各得1分）
父亲是个勤劳、细心、宽厚仁慈、善良、教子有方的人。
例：勤劳的父亲种下黄瓜，面对偷黄瓜的人，善良的他表现得宽厚仁慈，教子有方的他及时教育愤愤不平的“我”，细心的他不让“我”去给阿根叔送茄子、豇豆。
12．（5分）
(1)（2分，意对即可）“一把”“快速”“轻轻”三个词语用得好，修饰动作，准确传神地写出母亲怕“我”惊动偷瓜人的心理，表现了母亲一心为别人着想，宽厚善良的品质。
(2)（3分，修辞手法1分，作用2分）运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出黄瓜长势良好，生机勃勃，烘托“我”当时喜悦的心情。
13.（2分）父亲怕“我”还有情绪，送去茄子、豇豆时让阿根叔难堪，失了面子。
14.（3分）父亲在“我”心田种下了宽厚仁慈、善良的品质。
15.（4分）示例：“真是好人啊！我偷了他家黄瓜，还曾数落过他，他居然还送来这么多菜！唉，真是……真是太不好意思了。”（要点为惭愧和感激，符合情境即可。）
篇5：5个一定要提前练习的雅思口语奇葩卡片题
5个一定要提前练习的雅思口语奇葩卡片题!
Describe a good part of your personality/character.
描述你性格中的一个优点
You should say:
what it is;
what this part of your personality or character is like;
how it affects your life or work;
and explain why you think it is good.
一开始看到 a character 的时候，还以为要描述一个电影或者是小说的角色，没想到居然是要我赞美自己~ 这个话题最难的部分，就是如何夸得恰到好处，既能够突出性格特点，又能够让考官觉得我把自己夸得好有道理~
这一题最好选一些能体会出生活细节的性格特点：
1. Outgoing， easygoing什么的估计说的人大把。大家可以参考口语救生圈范例中的patience， 交朋友需要patience, 学习也需要patience。
2. 在西方这个爱猫爱狗的文化下，我们是不是有可以心机地表示一下自己喜欢小猫小狗呢?有爱心，照顾流浪猫狗也是一个good character嘛~ (为了高分不择手段的boy/girl。)
3. creativity也是西方人欣赏的特点，不妨跟a creative person这一题一起准备。
Describe an important object
that your family has kept for a long time.
描述一件家传之宝。
You should say:
what the object is;
where it came from;
how long has been in your family;
and explain why your family has kept it for long.
这个话题最难的部分当然就是最后一小问why!最后一定要提前准备，否则估计临场很难说出理由。
思路解析：
1. 可以说某件可以重复利用的物件，比如说被单、比如说妈妈的首饰或者婚纱，或者是书籍。选择这个思路就可以和good character一起准备，体现自己的节俭。
2. 可以说某个给家庭带来欢乐的物件，但是最好要举一些细节事例来说明。比如说old TV。小时候趁爸妈睡着的时候，偷偷看电视，还不敢开大声，偷偷摸摸的跟个特工似的~
3. 也可以说已经过世的家人留下的物件，因为这是对他们最好的纪念啦。
Describe an interesting public place
in your hometown or city that you like to visit.
描述在你家乡或者喜爱城市的一个有趣公共场所
You should say:
what place it is;
who usually goes there;
why people go there;
and explain why you think it is an interesting place to visit.
我是真的很烦这种“INTERESTING x”的题目!毕竟每个人嗨点不一样，有些东西个人觉得interesting，但是真的很难表达出去!建筑就是建筑啊，能interesting 到哪里去啊，难道还要我说在比萨斜塔里面斗地主或者是去罗浮宫撸串么?!
让我们冷静一点：
1. 谈谈这个建筑的外观，总会有一些设计师吃错了药或者没吃药。可以说这个外观很像一个球，或者是一条秋裤。(没有黑央视的意思~ )
2. 实在没思路，那就你扯个旅游景点吧!长城、故宫、岳麓山够有趣了吧?还能和另外两道关于旅游的话题short trip一起准备。
Something you ate for the first time.
第一次吃某物。
You should say:
what it was;
when you ate it;
why you ate it;
and explain how you felt about it.
如果烤鸭们是第一次见到这个题目，大家能够第一时间马上想到自己要说什么么?没那么容易吧~ 所以，这道题还是要提前准备的。毕竟我们现在生活节奏太快，已经很少能够做下来安安静静地享受一顿食物了，时间都花在了拍照和P图上面。
答题可以有这个思路：
1. 其他国家的美食就是个不错的选择。比如说第一次吃汉堡啊，薯条，意粉啊;或者是第一次吃日式寿司，韩式拌饭等等~ 注意适当添加一些个人故事情节。
2. 地方特色小吃也是个不错的选择。说到这，吃货心中的中国地图是不是已经打开了，湖南的臭豆腐，四川的酸辣粉，云南的过桥米线，新疆的羊肉串，台湾的蚵仔煎等等。这是不是又跟旅行结合起来了。
Describe a wedding you attended.
描述一个你参加过的婚礼
You should say:
when it was;
who got married;
what happened at the wedding;
and explain how you felt about it.
请问单身汪们一共参加了几场婚礼?参加婚礼的时候，除了吃酒席和包红包之外，还在做了什么?在婚礼上，被恋爱中/已婚的盆友们碎碎念你有什么感觉?是不是觉得这题简直毫无人性?
其实，烤鸭们在回答这题的时候，可以有这种思路：
1. 做伴郎伴娘的经历 ，还可以和题库中的另一道题一准备：A time you got up extremely early。
2. 谈论梦中的婚礼。讨厌红包+大酒席，就想要一个简单的好友花园聚餐 ~
3. 婚礼中有各种各样的习俗，不妨跟an interesting tradition一起准备。
雅思口语必要技巧三点
1. Fluency tip(流利要决)
千万不要用中文式的嗯，阿来停顿，适当使用how to say, you know, let me think....进行过渡，用来显示你说英文的自信与自然 !
2. Coherence tip (关联要决)
最好在part 2的独白阶段适当使用关联词， 像first of all,
并列：also, moreover, in addition, what's more
转折：however, on the other hand, but
结尾：at last, finally, most important of all (最重要的)
3. Lie tip (谎言要决)
必要时撒撒谎，for example: what's your favorite sports?
实际上你最喜欢的运动是羽毛球，但不会说怎莫办，那你乒乓球会说吧，
这个谎是不是完全可以撒呀……
I really love playing table tennis, that's my favorite.
这就要看你的演技了，一定要撒个真诚的谎言：)or make a touching story!
因此口语是要灵活应变的，不要太死板.口语考试成功就得要掌握这三个要决。
摆脱雅思口语低分如何练习
一、进行大量的口语练习
要一直地说，各种不同的话题都要涉及---比如：关于你自己、你的国家、你的思想和观点等话题都可以用来练习口语。这会使你的口语表达更加自然并为你为在雅思口语中遇到的任何突如其来的话题做好准备。
二、与母语为英语的人练习口语
他们就会给你提一些建议，比如：如何扩大词汇量、如何学习语法，如何进行发音等等。如果那个人对雅思口语测试非常了解，将会对你有很大帮助。
三、自己独自练习口语
虽然独自练习口语的时候没有人回应你的谈话，但是只要开口练习，你就能有机会去尝试用不同的方式来说话，而这也将增强你的信心。同时这也会弥补你在词汇量和语法上的缺点，让你以这种集中的方式学习新的单词和语法结构。
四、改进发音 我的发音标准吗?
虽然对于考生的发音没有特别严格的规定，但是想要说好口语，发音也不能太离谱，这就需要考生在考生过程中尽量发音准确，考生可以通过词汇听力来纠正自己的发音，经过一段时间的练习，效果就会好很多。
五、提高流利程度
与是否可以正确发音比起来，流利程度与心理因素有更多关系。要做到流利，你需要对自己的词汇量以及将每个单词以合乎语法的顺序组合起来有足够的信心。换句话说，流利就是非常自信地用英语表达自己。为有效增加自信和提高流利程度，你需要通过大量工作来提高你的词汇量和语法知识。
篇6：《榜样3》观后感怎么写 观看“两优一先”系列节目的心得体会
《榜样3》观后感：感受“北斗女神”的家国情怀
作为我国自主研发的卫星导航系统，从1994年项目启动至今，北斗导航已经走过了24年的攻关历程。而从做北斗到用北斗，这24年，她的每一步也都与北斗寸步不离。她就是中国交通通信信息中心导航中心副主任王淑芳，她的北斗“星”路历程，一路走来情怀不变。
做立志报国的“追梦人”
头顶满天星，万物静无声，雄心和壮志，早已埋心中。北斗导航将是世界第三，国内空白。年轻的她怀着修身治学、技术报国的理想，满腔热血，从此与“星星”结下不解之缘，投入两代北斗系统建设，执笔4项国家军用标准，28岁担任北斗系统设计师，32岁担任主任设计师，见证了北斗的问世和成长。怀揣对祖国的赤子之情，对知识的炽热之心，把家国情怀转化为立志报国的奋斗实践。
诗人艾青有句名言：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。家国情怀是一种源自内心的质朴情感，对王淑芳来说，这情感便是“义无反顾”。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。“自己的青春换来北斗的成功，让中国崛起，让世界瞩目，就是付出再多也值得!”奋斗者的青春最美丽，只有不断充实理想、积极响应党的号召，以爱国为理想，勇立时代潮头，敢于开拓进取，勇敢挑起中华民族伟大复兴的重任，才能书写下最动人的青春故事。
做坚韧不拔的“筑梦人”
为测试数据，降低功率，这位身高不足155厘米体重不到九十斤的女子，每天背着十多斤的设备到处奔波测试。在寒冷的东北，她曾将设备捂在怀里保持温度，也曾连续48小时守在氮气蒸腾的模拟真空罐旁观察记录。就这样测试了几个月，因长期超负荷工作，过度劳累，王淑芳的心脏频发早搏，多次晕倒在工作岗位。始终信念如磐、意志如铁、勇往直前，把家国情怀转化为精益求精的执着追求。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”无论是恶劣的天气，还是沉重的设备，都低挡不住王淑芳对北斗的坚定信仰，对科学的精益求精。干一行、爱一行、钻一行，才能成就一行。广大青年干部，要勇于在吃劲岗位、重要岗位“蹲苗”磨炼，乐于在“一张蓝图绘到底”中埋头苦干，磨砺成长达到优秀。对急难险重的工作，既要有敢打敢冲、一箭中靶的精神，也要有矢志如初、奋斗不息的品格，既要甘于寂寞、皓首穷经，又要不甘雌伏、奋发赶超，一个一个攻克难点，确保如期实现既定目标，获得群众认可，经得起实践和历史检验。
做矢志为民的“圆梦人”
，王淑芳决定转业到交通运输行业。“当时家人、朋友、部队的领导都认为这个决定太任性了，十分不理解。”但王淑芳明白，美国的GPS之所以能取得成功，很大程度上是因为它的应用推广做得好，带动了后台产业链的发展。“哪怕避免一起交通事故，哪怕挽救一个人的生命，我的付出都是值得的!”“建北斗、用北斗，让更多人享受北斗带来的便利。”对祖国、对人民的真挚情感，已深入骨髓、融于血液，把家国情怀转化为勇攀科技高峰的不竭动力。
“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”只要把为加快国家科技发展作为最高目标，就可以不为任何名利所羁绊，使个人价值与党和人民的利益实现高度统一。放弃军队的所有成就和可能扑面而来的国家大奖，转业到交通行业，只为北斗的成长壮大，让北斗的成果更多惠及民生。敢于走出个人熟悉的领域，迈向陌生的领域，探索未知的世界。把个人成就与国家需求紧密结合，以国家富强、人民幸福为己任，胸怀理想、志存高远，投身中国特色社会主义伟大实践，并为之终生奋斗。
《榜样3》心得体会
吃完晚饭，我坐在家里的沙发上，透过屏幕收看中央电视台首播的《榜样3》。
贺星龙，山西省临汾市大宁县乐堂村的一个穷孩子，当他克服困难，终于考上卫校时，只因3025的学费让他和家人放弃了这个机会。村里的父老乡亲知道了这件事，大家东拼西凑出3025元钱送到贺星龙的家，对贺星龙的父母说“孩子考上学校了，我们一起供吧”乡亲们放下一大堆零星的钱，转身向贺星龙说：“星龙呀，我们村没有医生，学好了回来呀”。
带着这样一种承诺，贺星龙学完了全科医生专业，终于回到了家乡。一间窑洞就是一间诊所，一辆贷款买来的摩托车成了他出诊的工具，他用行动守护着黄河边了28个村的老百姓，24小时的随叫随到，付不起药费的能免则免。
我以为我只会为《你是风儿，我是沙》这样的爱情剧而眼泪链链，却不知我也会为《榜样3》里的人物而泪眼婆娑，强大的震撼直击心灵深处。我不相信在这个物欲横流的社会里还会有这样的“傻瓜”，一个农村的孩子寒窗苦读就是为了跳出“农门”，而当他有能力改变自己的命运时，却为了一个承诺又回到贫困的家乡造福人民，这是一般人做不到的。
我以为自己只会为《还珠格格》《情深深雨蒙蒙》这样的爱情剧而眼泪链链，却不知自己也会为《榜样3》里的人物而泪眼婆娑，强大的震撼直击心灵深处。我不相信在这个物欲横流的社会里还会有这样的“傻瓜”，一个农村的孩子寒窗苦读就是为了跳出“农门”，而当他有能力改变自己的命运时，却为了一个承诺又回到贫困的家乡造福乡亲，这是一般人做不到的。
窗外的夜很静，我躺在床上回忆《榜样3》里的贺星龙，也许是平时里看惯了医生搭拉着的脸，所以贺星龙在行医过程中那憨憨的笑容让我久久不能忘怀，特别是他和妻子不计报酬 的奉献精神让我一直不解。
滴答的雨敲响了窗棂，内心深处泛起阵阵涟猗，晕染着我的思想。我想这样的奉献源于他是一位知恩图报之人，滴水的恩情，他以涌泉回报，用行动坚守着对父老乡亲的承诺;我想这样的奉献源于一位医生的医德，当一些五保户及贫穷的人看不起病时，他没有让他们“先交钱再治病”，更没有把他们拒之于门外，自生自灭，而是主动免去了他们的医药费用，甚至让家里为此负债累累，“医者父母心”这应该就是医者的最高境界;我想这样的精神源于一种善良，当妻子看到一个个病人在丈夫的治疗下逐渐好起来时，妻子从最初的吵闹到最后默默支持，善良的女人是人间最美的天使;我想这样的精神源于不变的初心，贺星龙像坚守对乡亲们的承诺一样履行着自己的入党誓词。
窗外的雨停了，夜更深了，更静了，我的思绪越来越清晰，我始终相信这个社会的美好，我始终相信：有一种爱是大爱，有一种奉献是无私，有一种精神是信仰，有一种力量来源于不变的初心。
《榜样3》观后感：感悟榜样的担当与柔情
走进榜样，感悟力量。您心目中榜样是怎样的?我觉得，榜样是山，在辛勤地耕耘中挺起了共和国的脊梁!是水，在涌起的潮头上绽放着中国梦的美丽浪花。铁肩担道义，妙手著文章。传播真理的宋书声、骑行天使贺星龙、筑梦乡村的李元敏、逐梦太空的王淑芳、虎胆英雄印春荣……在央视《榜样3》一个个平凡而震撼人心的讲述中，我们看到了“牺牲小我，成就大我”的担当、“聪明睿达、斗智斗勇”的智慧、“不惧生死、流血流汗”的铁肩，他们以实际行动在平凡的岗位上诠释着忠诚与担当、理想与激情、敬业与奉献。在看到国测一大队用生命书写薪火相传的精神时，我潸然泪下，振动着内心最柔弱的部分，让我印象最为深刻、感触颇深、收益良多。
感悟践行誓言的厚重行动。“我志愿加入中国共产党”。“初心台”上，在八位党员榜样的这一句深厚、深遂的誓言里，是一批批共产党人无悔青春的付出，还有宝贵的生命!入党，革命战争年代意味着更危险的任务，建设有中国特色社会主义的新时代意味着更重大的责任、更艰巨的担当。“自己的青春换来北斗的成功，让中国崛起，让世界瞩目，就是付出再多也值得!”20多年来，王淑芳与北斗事业如影随形，她把自己的青春都献给了北斗，书写着不一样的、奋进的青春年华。60多年来，在国测一大队这支队伍中，有46名队员为国家献出了宝贵生命，用青春和生命默默丈量着祖国的壮美河山。在铁的目标和任务面前，他(她)们没有选择退缩，没有选择逃避，让我们看到，能为国强民富出力是崇高的，能为国家群众利益牺牲是光荣的，能为坚定信仰献身是值得的，他(她)们的这种榜样精神，一定会激励新时代的党员干部们，为实现“两个一百年”奋斗目标而冲锋陷阵、勇于担当，用新的更大的成绩为国强民富建功立业!
感动为民的家国情怀。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。多为老百姓办实事，是要求更是责任。从“女汉子”到“杰米拉”，在“我一定要干好这个书记”的誓言背后，李元敏克服多年糖尿病的折磨，事事亲自上阵，时时冲在前头，一年穿烂了五六双鞋，她用自己全部的时间和精力干好村里的每一件事。“火车头书记”书记朱仁斌，用六、七年时间，把鲁家村逐渐从安吉一个破旧不起眼的小山村，发展成“开门就是花园、全村都是景区”的中国美丽乡村精品示范村。他(她)们把乡村振兴深深植根于思想中，不折不扣的落实到为民务实的行动上，赢得了百姓最衷心的点赞。“摩托医生”贺星龙，来，他出诊17万人次，背烂12个医药包，骑坏7辆摩托，出诊总里程超过40万公里，他用自己所学的知识守着黄土、守护乡亲的一份初心，践行着医者仁心的情怀。学习感悟他的这利良心、善心、责任心，对我们每一个党员干部来说，就要想老百姓所想、急老百姓所急，把老百姓的事当成我们自己的事，把人民群众当成自己的亲人一样去对待。只有通过我们实实在在的工作，用执著的信念锻造铁一般的肩膀，才能凝聚老百姓的人心，担当起党的事业，赢得人民群众对我们的信心与支持。
品味执着的工匠精神。工匠精神，是一份专注、一份严谨、一份诚信、一种品质。一个人在社会生活中要扮演很多角色，不同的角色就意味着要承担不同的责任。宋书声甘为真理付韶光，一辈子做马克思主义的坚定实践者;“核心科学技术，只能靠自己干出来。要把个人志趣与国家命运结合在一起，合作攻关，报效国家。”赵忠贤的话虽不长，却掷地有声、铿锵有力。几十年来，他凭着一腔“进军到领军”担当豪气，为我国超导发展在落后50年的情况下，实现了从起步、追赶，到跻身世界前列做出不可磨灭的贡献。这是什么?这就是工匠精神的有力诠释!要实现新时代伟大中国梦的宏伟目标，需要党员干部始终保持一种专业、专注、专心的恒心与韧劲，以执著、精益求精、以一贯之的精神，贯彻落实好党的一系列惠民政策，将人民群众紧紧的团结在党的周围。十年磨一剑，方能梅花香自苦寒来。新时代更要推崇工匠精神，党员干部需要拥有干一行、爱一行、精一行的精神，放下功利心、浮躁心、投机心，拾起公德心、钻研心，恒久心，在为民务实中去提升自我的人格、修炼自我的心性，厚炼担当作为的硬身板、厚植“家国情怀”，只有这样我们才能赢得人民群众的尊重和作为共产党人的自豪与尊严。
篇7：五数教学(上)小数乘法和除法（一）第五课时教案：练习十三第8－14题
教学内容：教科书第76～77页，练习十三第8～14题、思考题。
教学目标：
1、通过练习，进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。
2、通过练习引导学生体会被除数（除数）变化，除数（被除数）不变，商也随着变化的规律。
3、培养学生解决简单实际问题的能力。
教学重点：进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。
教学过程：
一、基础训练
1、完成练习十三第8题。
集体口答，比较每组中两道题的不同。
2、完成练习十三第9题。
独立在练习本上完成，巡视指导。
完成后交流，展示学生作业，集体订正，分析错误原因。
3、完成练习十三第10题。
独立完成，集体评讲。
4、完成练习十三第11题。
独立完成计算。
观察每组中的三道算式，你有什么发现？
（被除数扩大，除数不变，商随着扩大；被除数缩小，除数不变，商随着缩小。被除数不变，除数扩大，商反而缩小；除数缩小，商反而扩大。）
二、提高训练
1、完成练习十三第12题。
课件出示表格。
从统计表中，你得到哪些信息？
界碑村去年楼房的户数是前年的多少倍？应该怎样列式？
其余两个村呢？
学生独立完成计算。
从计算的结果你可以看出什么？
2、完成练习十三第13题。
读题，理解题意。
学生独立完成，集体讲评。
说说你是怎么想的？说出每一步的实际意义。
3、完成练习十三第14题。
出示表格。 要求平均体重，首先要求出什么？
怎样列式呢？ 学生独立完成，集体讲评。
三、拓展训练
1、出示思考题。
2、读题，理解题意。
3、根据“甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数”，说明乙数是甲数的多少倍？
4、如果把甲数看作1份，乙数就是多少份？
5、甲乙两个数合起来，就是这样的多少份？
6、每份是多少怎么求？
7、学生独立完成，集体评讲。
16.5÷11＝1.5 甲数 1.5×10＝15 乙数
四、课堂总结
在生活和生产中有关小数的除法计算是经常要用到的，大家掌握好方法后，就可以解决很多实际问题。后面我们还将继续学习小数除法的计算。
篇8：五数教学(上)小数乘法和除法（一）第六课时教案：回顾与，练习与应用第1－5题
教学内容：教科书第78～79页，回顾与整理、练习与应用第1～5题。
教学目标：
1、通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。
2、培养学生乐于学习，乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。
教学过程：
一、回顾与整理
1、这一个单元，我们主要研究了哪些方面的内容？你学到了哪些知识？
在小组内汇报一下。
2、学生小组活动，指名汇报。
（1）你能具体说说小数乘整数应该怎样算吗？
（2）你能说说小数除以整数应该怎样算吗？
在计算中，整数部分不够商1怎么办？出现余数怎么办？
（3）小数点移动后，小数大小是怎样变化的呢
同桌互相说说小数点移动后，小数大小变化的规律。
二、练习与应用
1、完成第1题。
说说口算时应该怎样想？
指出：口算时，要灵活运用小数点位置移动引起的小数大小变化规律，帮助自己正确口算。
2、完成第2题。
学生独立完成，集体评讲。
需要用竖式计算180×25吗？为什么？
180×25与18×25有什么不同？有联系吗？
你有什么发现？
3、完成第3题。
学生独立完成。
展示学生作业，集体核对。
4、完成第4题。
学生在小组里说说哪几题的商小于1，再说说是怎样判断的？
商小于1，也就是商的整数部分是0。
学生独立完成计算，验证判断是否正确。
5、完成第5题。
由米到千米进率还是除以进率？进率是多少？
除以进率1000，480的小数点应该怎样移动呢？
谁来说说把0.2平方米改写成平方分米，0.2的小数点应该怎样移动呢？
学生完成改写，选择几题说说改写的方法。
三、课堂小结
通过对本单元的复习，同学们又有了新的收获，能够运用这些知识解决很多实际问题。在解决问题过程中，要多想“为什么”，才能正确运用方法，解决问题。
篇9：教科书一年级上册第10页的内容、做一做及练习一第8题。 教案教学设计(人教新课标一年级上册)
教学内容：
教学目标：
1．通过小数观察，初步感知物体有高、有矮；通过合作交流，学会比较物体高矮的一般方法；知道高和矮是比出来的。
2．培养学生观察、合作交流的能力与语言表达能力。
3.在学习活动中，激发学生学习数学的兴趣。
教学难点、重点：
掌握比较高矮的方法，会比几个物体的高矮。
教具、学具准备：
积木块、两朵红花。
教学过程：
一、感知物体有高有矮
.设置情景，引入课题
在黑板上方贴一朵红花，下方贴一朵红花。
问：谁愿意将黑板上的红花摘下来？
请一名学生上台摘红花。
学生拿到了下方的红花。怎么也拿不到黑板上方的红花。
这时，老师轻松地将黑板上方的红花拿下来。
问：老师为什么能拿到这多红花？
生：因为老师的比小朋友高。
师：为什么小朋友没能拿到这朵红花呢？
生：因为小朋友个子矮。
指出：下面我们共同研究比高矮。
板书课题：比高矮
二、探究方法
1．情境演示
找两个高矮相差较大的小朋友上台。
师：你能看出谁高谁矮吗？
生：能。
师再请两位高矮差不多的学生上台，并让两人分开站在讲台的左右两边。
师：大家能看出谁高谁矮吗？
生：不容易看出。
2．小组合作
各组同学讨论比高矮的方法。
3．汇报交流
以组为单位，汇报不同方法 鼓励合作活动
肯定方法
脚跟并拢，站直，背靠背，就能比出来了。
还可以靠墙作记号，比一比谁高。
三、排队游戏
1．3人一组说说谁最高谁最矮
2．逐渐增加小组人数，说说谁第二高，第三高。。。。。。
3．判断并说明方法 组间互评，肯定鼓励
四、反馈练习
1．第12页第7题
（1）说出动物名
（2）比较高和矮
2．举其他喜爱的动物作比较 反馈
同桌纠错汇报，独立判√、×并改正 鼓励互查
五、学生活动
1．摸高活动
说一说怎样做摸得高（可站在地上摸，可跳起来摸）
2．摆高活动
用积木或铅笔搭高不倒比较
3．悄悄话游戏
（1）表演
两生上台，对一生说悄悄话：踮脚尖比高矮
（2）判断思考
谁高，问题出在哪儿？
六、评价总结
比较高矮要注意什么？
★ 一帮一心得体会
★ 一学一做心得体会
★ 雅思写作真题练习
快题练习心得体会系列一（通用9篇）
