【导语】“yazhiliang”通过精心收集，向本站投稿了20篇妇产科护理学心得体会，下面是小编整理后的妇产科护理学心得体会，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
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篇1：妇产科护理学考试3
妇产科护理学考试（3）
4.紧急分娩的护理及处理有（ ）
A.心理护理 B.立即外阴消毒 C.准备接生
D.会阴侧切术 E.产后防止出血及感染
5.关于妊娠剧吐的正确保健教育（ ）
A.孕早期出现严重呕吐是生理现象 B.出现呕吐时要心情开朗
C.告诉孕妇呕吐多数于孕12周后消失 D.有呕吐即应停止饮食
E.注意休息及睡眠充足
6.妊娠合并肝炎住院阶段的护理（ ）
A.应与正常孕妇隔离 B.临产前给维生素K以防产后出血
C.临产前定血型备血 D.重症肝炎产妇可等待自然分娩
E.产后用子宫收缩剂
7.不协调子宫收缩异常有（ ）
A.原发性子宫收缩乏力 B.高张型子宫收缩功能紊乱
C.子宫收缩过强 D.子宫痉挛性狭窄环E.继发性子宫收缩乏力
8.会阴裂伤的原因（ ）
A.急产 B.婴儿过大 C.耻骨角度小
D.手术产未作会阴侧切 E.坐骨结节间径过大
9.关于外阴白色病变下列正确的是（ ）
A.本病又称外阴营养不良 B.外阴白班的名称现已废除
C.突出的症状是外阴奇痒 D.大多数不治后转为癌
E.手术治疗是本病的首选
10.关于结核性生殖器炎症（ ）
A.多发病于更年期妇女 B.常有腹痛发热而未能正确诊断
C.输卵管子宫碘油造影可以诊断 D.主要传染途径是直接蔓延
E.常有闭经症状
11.子宫肌瘤的'手术指征（ ）
A.子宫大于3个月妊娠子宫 B.月经过多有贫血者
C.合并早孕的子宫肌瘤 D.有肉瘤变可疑者
E.近绝经期妇女
12.关于子宫颈癌的有关发病因素为（ ）
A.宫颈糜烂、宫颈管炎 B.性生活紊乱 C.早婚早育多产
D.白带增多 E.白带检查可见挖空细胞
13.葡萄胎是一种良性滋养细胞疾病其典型病理有（ ）
A.绒毛上皮细胞增生 B.子宫蜕膜增厚 C.绒毛间质水肿
D.绒毛与子宫壁分离 E.绒毛间质内血管消失
14.避孕药的副反应（ ）
A.头晕乏力 B.恶心呕吐 C.月经量增多
D.体重减轻 E.色素沉着
篇2：妇产科护理学考试2
妇产科护理学考试（2）
8.真性性早熟的原因，哪项是错误的（ ）
A.体质因素 B.先天性――染色体异常
C.中枢神经系统疾患 D.甲状腺功能减退
9.在功血的护理要点中哪项是错误的（ ）
A.应用雌激素药物可使子宫内膜增生止血B.性激素类药物应用前必需订出计划
C.在应用性激素药物中应测基础体温D.在应用之前应测定肝功能
10.妇科下腹部手术的术前护理哪项错误（ ）
A.手术消毒范围上界至脐下下界为耻骨联合，至腋中线B.消毒从手术中心至两侧再上下部
C.消毒液最后消毒脐孔及周围皮肤D.术前一日肥皂水灌肠1～2次
11.关于腹腔镜的适应症哪项是错误的（ ）
A.不明原因下腹痛 B.不明原因不孕症
C.孕3+月，但上腹痛待查 D.有盆腔粘连者
12.关于性成熟期保健工作中哪项是错误的（ ）
A.本阶段从18岁开始持续至48岁左右 B.本阶段从18岁开始持续左右
C.应接受性常识教育 D.应接受婚前指导和教育
13.尿瘘患者的术后护理要点哪项是错误的（ ）
A.术前开始应用抗生素，手术后继续 B.每日外阴冲洗一次，大便后应冲洗
C.术后禁性生活至少一年 D.再次妊娠时临产前住院剖宫产
14.临床宫颈电灼前后的处理哪项是错误的（ ）
A.于经前一周内作宫颈电灼 B.术后三月禁性生活
C.术前应作宫颈刮片检查 D.术后服一周期妇康片
15.妊娠期阴道中哪一项变化最有利于防止感染（ ）
A.阴道脱落细胞增多白带增多 B.阴道PH值降低
C.阴道平滑肌细胞松软 D.阴道静脉丛显著扩张
四、多项选择题（在每小题的.五个备选答案中选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号填入题干后面的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共15分）
1.妇女的青春期是指（ ）
A.年龄从16岁开始 B.第二性征迅速发育 C.可以受孕
D.月经来潮 E.性器官迅速发育
2.在子宫内膜的周期性变化中（ ）
A.子宫内膜受卵巢周期的影响 B.增生期子宫内膜在排卵后出现
C.正常月经期内膜为增厚的增生期内膜 D.分泌期反应内膜分致密层、基底层、海绵层
E.月经来潮前内膜血管内血流不畅
3.妊娠20周后休息时以左侧卧位为佳，因为（ ）
A.可纠正子宫动脉扭曲 B.减轻下肢及盆腔静脉压 C.保证子宫胎盘足够血供
D.避免妊娠子宫对腹主动脉的压迫 E.改善心脏功能
篇3：妇产科护理学考试1
一、名词解释（每小题3分，共15分）
1.基础体温2.妊娠剧吐3.子宫卒中4.子宫腺肌病5.外阴白色病变
二、填空题（每空1分，共20分）
1.在子宫的阔韧带上，在卵巢内侧与子宫角之间的三角韧带稍有增厚，称________韧带。
2.骨盆的最小平面相当于________水平；前为耻骨联合下缘，后为骶骨下端，是中骨盆平面。
3.妇女直立时，骨盆的倾斜度如果过大会影响胎儿________。
4.卵泡发育卵母细胞增大，其周围的颗粒细胞增生成复层分泌________。
5.胎盘由底蜕膜叶状绒毛膜及________构成。
6.胎盘功能有气体交换________排泄作用、防御功能、免疫功能及合成功能。
7.胎儿循环特点是有一条________二条脐动脉，卵园孔、动脉导管。
8.经腹羊膜腔穿刺抽吸羊水，在产前诊断中广泛应用，穿刺时间在________时为宜。
9.当胎儿的肩部肩胛骨位置在母体骨盆入口的左前方时，胎儿的位置即胎方位是________。
10.分娩能否顺利完成取决于产力________胎儿三个主要因素。
11.重度妊高征的并发症有左心衰竭急性肺水肿、脑溢血、________及视网膜剥离，肾功能衰竭。
12.重度妊高征出现抽搐、昏迷即为子痫，发生的时间不同，可分产前子痫，产时子痫及产后子痫，以________为多见。
13.为防止羊水栓塞发生，人工破膜应选在________进行。
14.宫颈扩张3cm之前为潜伏期正常为________小时。
15.子宫颈粘液检查，玻片上仅见椭园小体而未见羊齿状结晶时说明体内受________影响。
16.妇科诊室的检查床、门把手、桌把手均应定期用________擦拭，以防交叉感染。
17.妇科门诊器械消毒要十分重视，器械应先用________浸泡5～30分钟，再行流水洗刷净，消毒应用。
18.子宫脱垂可分三度，Ⅰ度属轻型是指子宫颈在阴道内坐骨棘水平以下距离处女膜缘小于________。
19.早期宫颈癌（Ⅰ期）的临床表现，主要是________及少量阴道流液。
20.排卵型功能失调性子宫出血患者如为黄体功能不全，则子宫内膜呈________的表现。
三、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。每小题1分，共15分）
1.妊娠合并急性肾盂肾炎的'护理要点（ ）
A.向病侧卧位 B.常用抗生素增加防御能力
C.尿常规必须作导尿 D.每4小时测生命体征以便及时发现中毒休克
2.产后出血预防要点哪项是错的（ ）
A.宫缩弱者第二产程结束立即用宫缩剂B.第二产程结束后，立即挤压宫底牵拉脐带娩出胎盘
C.阴道手术宜轻柔，避免产道损伤D.产后在产房观察2小时
3.胎儿宫内窘迫的临床表现和诊断（ ）
A.羊水Ⅰ°混浊 B.160次/分 C.NST（+） D.OCT出现迟减速
4.心脏病合并妊娠以下哪项会增加心脏负担（ ）
A.血容量至孕32周后逐渐减少 B.孕期每次心博量减少
C.孕期心率减慢 D.横膈上升，心脏移位，大血管扭曲
5.初产妇产程进展到何时要作接生准备（ ）
A.宫口开全 B.胎头拔露 C.胎头着冠 D.宫口开全1小时
6.胎膜早破的原因以下哪项是错误的（ ）
A.羊水过多 B.宫口松驰 C.剧烈咳嗽 D.尿频尿急
7.对侵蚀性葡萄胎的治疗原则正确的是（ ）
A.以手术为主 B.以化疗为主
C.以化疗为主辅以手术治疗 D.以手术治疗为主辅以化疗
篇4：妇产科护理学教学质量探讨的论文
中图分类号：R47-4 文献标识码：B DOI：10.3969/j.issn.1671-3141.2016.4.146
0引言
在现代护理学中，妇产科护理学在其中占据了极为重要的位置，是护理学专业的必学课程。在此课程中，包含医学基础性学科、人文学科知识，且具备了较为完善独立化的护理及其相关理论体系。妇产科护理学具有极强的专业性、实践性，将此课程质量提升对于增强学生护理素养而言，可提供强大助力。由此充分表明，对妇产科护理学质量的全面提升予以分析探究，极为重要。
1充分了解学生学习基础
在妇产科护理学教学中，首先需做到的是，对学生的入学分数进行分析，进而帮助全面了解学生的学习能力。有部分学生的学习基础较弱，学习难度较高，针对此类学生，教师在教学中需加强对其特征的探究，如思维活跃、社会适应力强等，有机结合学生学习基础，在教学中采用因材施教的方式，为教学效果的增强提供助力。
2改善教学环境
在课程教学中，学生的主体性地位不容忽视，而教师主要的作用为引导[1]。在以往的妇产科护理学教学环境中，学生对于自主参与学习的意识较弱，其主体性地位无法得到突显，相应的作用也无法得到充分发挥。因此，以往的教学课堂环境较为沉闷、严肃化，对教学效果的获取造成了一定程度上的不利影响。针对于此，在教学中，教师应积极为学生创设一个轻松愉悦的学习环境，鼓励其积极发言，自主参与至课程学习活动中。在教学中，教师还可在课堂上预定提出几个问题，引导学生主动踊跃发言，之后在依据学生的回答对其给予全面分析总结，以此帮助提升学生对于妇产科护理学学习的参与度。
3积极采用科学教学方式
3.1积极采用启发式教学。启发式教学法的应用目的是：拓宽学生思路，促使其思维活动得到发展。在启发式教学中，需做到“激疑启思，变教为导”，将以往教师教学生学的被动化局面完全突破，充分突显学生的主体性地位，教师积极发挥引导性作用，实现学生归纳及问题解决能力的锻炼及提升，提升教学效率，激发学生的学习积极性，增强其学习信心，促使学生在保持一个健康和谐的状态中自主学习。如在对流产病因及其临床特点的教学中，教师可先询问学生在电视剧中流产剧情是如何表现的。大部分学生会很快联想到：通常孕妇是在不小心摔倒之后，用手捂着肚子，血沿着孕妇的腿往下流。在此种状况下，外伤为主要的流产病因，而临床表现为：腹痛及阴道流血[2]。如此一来，学生对于该部分知识点的掌握性较强，且学习难度得以合理降低。又如在早期妊娠诊断知识的讲解中，教师可先询问学生，女性怀孕的表现有哪些？通常是女性在出现恶性、呕吐表现后，怀疑有孕，在用早孕试纸测试后在明确是否怀孕。这些内容如果能够在教学中由学生自主说出，那么其对于知识点的记忆度要远远强于教师讲解。
3.2积极应用合作式教学。在妇产科护理学教学中，合作式教学法应用后，小组团队中学生为了达成共同的学习目标，会自主明确责任分工开始合作学习。而且在此教学法的应用中，还要求教学指导性地在课堂教学中开展小组式学习，尽可能地增强学生学习参与度。在分组处理中，需注意分组尽量小，并使得组内成员的思考方式较为丰富化，发散思维。给予每组团队具有的任务，尽可能使得各小组成员均可参与至学习中。如可在教学中，可给予学生也比较多，故本科口腔正畸学专业学生一般不会安排其到正畸科进行实习。对此，为让学生初步感知临床正畸工作，我院就开设临床见习实训课程，并对见习目标于与内容进行细化、丰富处理。具体有：先带领学生到正畸科文化室与训练室进行参观，使之较全面把握正畸学历史发展，从而对正畸学产生学习兴趣；然后安排学生参观研究模型制取、患者口内外照片拍摄与器械消毒、压膜保持器制作等操作的过程，使之更深入把握正畸科临床特色；接着，带领学生以此参观初次口腔正畸患者临床就诊流程，参观复诊患者弓丝拆除、结扎过程，参观分牙、托槽粘结、带环等操作步骤。同时，向学生展示临床正畸治疗中经常使用的.一些工具，如矫治器、橡皮链与推簧等，并教会其这些工具的正常使用方法，经书本理论知识落实到临床操作中。通过这样一种形式，来让学生更全面认识到临床口腔正畸工作，从而树立正确的学习态度，自觉、主动强化自身操作水平。
4成立科研学习小组
为提升实践教学质量与效果，教师就可切实利用学校的教学实验室，向学生开放，从而为学生实践技能的培养创造良好条件。如我院就在每周星期一~星期五为口腔正畸学学生开放实验室，并鼓励学生主动参与到各类实践学习活动中，同时安排专业教师在现场对学生操作加以指导。可以说，实验室的开放，不仅可弥补实践课课时不足的缺陷，还可为学生提供更多的实践操作机会，从而让学生在反复练习中逐步提升自身实践技能水平。同时，教师还需积极引导学生组成科研小组，鼓励学生采用课题形式来申请学校科研基金立项资助，而后在相关导师的指导下进入实验室展开对应的科研工作；或者鼓励学生直接向拥有基金资助课题的导师申请，在课余的时候跟着导师进入实验室参与科研研究[3]。通过这样一种形式，来为学生提供更多的实践机会，培养学生的独立工作能力，并将其培养成一位社会与临床多需的实用型口腔正畸医师。总而言之，在口腔医学教育中，主要是以培养学生的职业素养与综合能力为其教学目标，进而通过采取各种教学手段来将学生培养成一个既具备扎实正畸学理论知识，又具备熟练临床操作技术的实用型人才。为此，在口腔正畸教学中，教师需特别重视实践课程的教学，通过逐步改善实训条件，灵活应用各种教学模式，并鼓励学生成立科研小组等手段，来循序渐进地提升学生的临床操作技能，为日后学生进入临床工作奠定坚实的基础。
参考文献
[1]付赟,万兵,梁源.口腔正畸实践教学的改革与探索[J].中国中医药现代远程教育,2015,（19）:108-109.
[2]王欢,丁寅,李菲菲,等.口腔正畸学本科教学改革的探索和体会[J].基础医学教育,2015,（11）:973-975.
[3]许艳华,张晓蓉,胡江天.构建口腔正畸临床实践教学长效机制的探索[J].时代教育,2013,（21）:8，14.
篇5：浅谈妇产科护理学教材改革体会
浅谈妇产科护理学教材改革体会
结合我国中等职业教育教材改革现状,对适用于护理专业的'妇产科护理学教材改革进行初步讨论,列举改革后教材在应用中存在的优、缺点,力求在教学中对教材的理解更透彻、运用更成熟.
作 者：左欣鹭 作者单位：承德卫生学校,河北,承德,067000 刊 名：卫生职业教育 英文刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年，卷(期)：2009 27(7) 分类号：G423.3 关键词：妇产科护理学 教材 护理专业篇6：护士资格考试妇产科护理学要点
护士资格考试妇产科护理学要点
(1)妊娠试验：
妊娠后滋养细胞分泌HCG，可从孕妇的血清及尿中测出以协助诊断早期妊娠，称妊娠试验。
常见免疫学方法有：乳胶凝集抑制试验;羊红细胞凝集抑制试验法;HCG单克隆抗体酶标妊娠诊断法。
(2)超声检查B型显像法：
在妊娠5周增大的子宫轮廓中，见到来自羊膜囊的圆形光环(妊娠环)，最早5周时可在其中见到规律的胎心搏动。是诊断早孕快速、准确的方法。
超声多普勒：妊娠8周在增大的`子宫区内能听到有节律的胎心音，可确诊为早孕。
(3)黄体酮试验：
利用体内孕激素突然撤退引起子宫出血的原理，对疑有早孕的妇女，每日肌注黄体酮20mg，连用3～5天。停药后超过7天如无阴道出血，提示有早孕可能。
(4)基础体温测定：
排卵规律的妇女，停经后体温升高l8日仍不见下降者，早孕可能性大。若体温升高持续3周不降，结合其他妊娠早期的征象和妊娠试验，基本可以诊断。
篇7：护理学心得体会
时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实习快接近尾声了，回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院（武汉大学医学院附属第一医院），心中怀揣着满满的激情；不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活的一点心得体会。
第一，医疗工作方面，在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡，实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。
时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的，面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢？该药品的使用指证又是什么呢？有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。
在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。
我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。
第二，思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。在心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊；考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。
在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里，这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。
第三，临床教学方面，在这一年的实习过程中，我和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊！可这时，黎教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。
我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了，刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸！就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢！
实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。
实习已经过去将近一半时间，不知不觉间，像一溜烟似的时间飞逝而去，只剩下日历上画下的圈圈点点，细数着你的成长，不觉，你笑了，那些圈圈点点让你又忆起这几个月的日子，那一天，是不是在为初入医院而感到手足无措？那一天，是不是在为第一次的静脉输液的成功穿刺而沾沾自喜？那一天，是不是在进入手术室将近一个星期还是手忙脚乱而被带教老师批评？
终于习惯于有条不紊地处理问题，穿梭于病房间时，渐渐习惯于不慌乱。自己常常会得到患者及其家属的夸奖，一句“姑娘，你真是一个好护士，不乱”的话是对自己最大的鼓励，在科室，不太忙时会和他们聊聊天，看到家属给患者做按摩时，由于自己学过保健按摩的相关知识，也会指导他们怎样的手法和步骤按摩能最好的缓解疲劳，促进血液循环。实习生活，乐在其中，适得放松。
生活总会在你得意时给你一巴掌，告诉你必须时刻保持谨慎，谦虚，实习生活也是如此。在你想要放松时出现的加错药情况、在你忙碌于换液体时由于忘记核对而险些出错而让患者家属先发现时已经警醒自己时刻不能懈怠。
当然也会有累的时候，当你穿梭在医院一天不停的换液体、铺床后，连晚上睡觉都会隐约听见带教老师喊你的声音就可想而知累的程度，身体上的劳累并不可怕，怕的是心也跟着累了。当你给患者静脉输液由于没有一次穿刺成功而心生愧疚接连道歉后家属的一句“道歉有什么用”时，当你尽职尽责的实习而让带教老师因误会而批评你时，真的会感觉累了。
会时不时的意志消沉，但并不会一蹶不振，就像一个慢撒气的轮胎，需要定时充气，如此循环，如此反复。这就是实习过程中的我们。会时不时感觉累，需要自己经常调整状态来适应实习。终于，不再只是忙碌的只记得换液体，实习过程最重要的是学习又重新拾得，和患者和家属聊聊病情及治疗。那些记了又忘，忘了不想再记的药物名称、作用又开始识记。总之，以谦卑的姿态来学习。
细数，几个月的进步真的很大。都说，万事开头难，但是我会说，我们这一组的实习有一个好的开始。泌尿科是我们实习的第一个科室，十多天的实习是一个熟悉科室工作，也是适应科室工作的过程，依稀记得那时第一天进入科室总带教王淑娟老师老师给自己的印象—沉稳、踏实，确实，十多天的实习也让自己更喜欢这个老师。而她给我们这些初入医院的实习生的教导相信会受益着我们一直以来的实习乃至日后工作。
手术室的实习让我们见证了手术的过程，其中无菌观念深入到日后的护理操作中，学习穿手术衣、戴无菌手套、手术前的洗手、刷手，也真正体验怎样做一个合格的器械护士，妇科的实习使自己又一次学习妇科相关的疾病的护理，岳玲老师的严格要求使自己在工作中更加细心认真，她一直来的认可使自己在实习过程中更加自信，急诊科的实习让自己真正临近急救，感受院前急救的紧迫。学习了徒手心肺复苏及心脏电除颤仪的使用，而现在的介入科更是给自己更大的进步，介入科是一个很有特色的科室，在这里，不仅了解有外周血管疾病、神经介入、肝癌介入的并发症及其相关护理，还有很多护理操作的机会，其中，留置针的使用让自己更加熟悉，给危重患者吸痰又得到锻炼。
同学会有戏语，“本以为学了护理能成为天使，一不小心、变成了女汉子”。当然，这句玩笑话真的道出护理人员内心的强悍，女子也好，女汉子也罢，总归，岁月的冲刷会让我们明白且具备慎独。
那日历上落下的圈圈点点的成长终归入回忆，此刻的我们，细数成长，依然前行。
篇8： 护理学心得体会
进入医院实习已经有将近一个月的时间了，这一个月来，每天跟在老师的屁股后边，每天接触形形色色的病人，终于有点进入状态了，所以，今天整理一下自己的心情，也算是实习心得吧，还记得我们一行人在老师的带领下踏进了医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期10个月的临床护理实习，临床实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼，所以，我们加倍的珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
刚进入病房的那段时间，总有一种茫然的感觉，看前进入临床实习的学生们端着操作盘忙前忙后，心里不由得羡慕，我什么时候才能这样啊！那时，对于护理工作还处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还没有一种成型的概念。
带教老师们都有丰富的临床带教经验，让我很快的适应了护理工作，很快的适应了医院环境，为以后的实习奠定了良好的基础。但是当我慢慢投入到这份工作时，我突然发现这是件很有意义的工作，刚开始的时候我确实什么都不懂，以至于天天都要收到批评但是我想既然我选择了这一行，我就会认真努力下），刚开始的时候我进的是门诊部，我在那里呆了大概两个星期，虽然时间不长，但是我却受益匪浅，我学到了抽血、做皮试、配皮试液、灌肠等，还有明白了“三查七对”，三查指：操作前、操作中、操作后；七对是指：对床号、姓名、药名、计量、浓度、时间、用法、批号。
在这两星期中，我真真切切的体会护士的职责，而后的两星期是在儿科，在儿科应该是我感触颇深的，因为我一直认为儿科比较难，小孩子很难哄，所以我一直担心，但是当我融入到那个氛围时，我感觉一个护士的责任心很重要，我不仅学习到打静脉、配药，尤其是无菌特别重要，而且我还知道一个护士要理解家属，要处理好护患关系，明白护士要做好解释与安慰工作，多说“对不起”，减少不必要的误会或过激行为的发生，在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是明白无菌的重要性，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能勤于、善于观察患儿病情，从而及时地掌握病情变化，作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有感悟，但是真正进入病房后，感触又深了，的确，护士的工作很零碎，还可以说是很低微，我们用自己的双脚一遍遍的丈量的病房的路程；但是，护士也有独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓麻雀虽小，五脏俱全。
这就是我实习一个月来的一点心得体会，也可以算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长！
实习已经过去将近一半时间，不知不觉间，像一溜烟似的时间飞逝而去，只剩下日历上画下的圈圈点点，细数着你的成长，不觉，你笑了，那些圈圈点点让你又忆起这几个月的日子，那一天，是不是在为初入医院而感到手足无措？那一天，是不是在为第一次的静脉输液的成功穿刺而沾沾自喜？那一天，是不是在进入手术室将近一个星期还是手忙脚乱而被带教老师批评？
终于习惯于有条不紊地处理问题，穿梭于病房间时，渐渐习惯于不慌乱。自己常常会得到患者及其家属的夸奖，一句“姑娘，你真是一个好护士，不乱”的话是对自己最大的鼓励，在科室，不太忙时会和他们聊聊天，看到家属给患者做按摩时，由于自己学过保健按摩的相关知识，也会指导他们怎样的手法和步骤按摩能最好的缓解疲劳，促进血液循环。实习生活，乐在其中，适得放松。
生活总会在你得意时给你一巴掌，告诉你必须时刻保持谨慎，谦虚，实习生活也是如此。在你想要放松时出现的加错药情况、在你忙碌于换液体时由于忘记核对而险些出错而让患者家属先发现时已经警醒自己时刻不能懈怠。
当然也会有累的时候，当你穿梭在医院一天不停的换液体、铺床后，连晚上睡觉都会隐约听见带教老师喊你的声音就可想而知累的程度，身体上的劳累并不可怕，怕的是心也跟着累了。当你给患者静脉输液由于没有一次穿刺成功而心生愧疚接连道歉后家属的一句“道歉有什么用”时，当你尽职尽责的实习而让带教老师因误会而批评你时，真的会感觉累了。
会时不时的意志消沉，但并不会一蹶不振，就像一个慢撒气的轮胎，需要定时充气，如此循环，如此反复。这就是实习过程中的我们。会时不时感觉累，需要自己经常调整状态来适应实习。终于，不再只是忙碌的只记得换液体，实习过程最重要的是学习又重新拾得，和患者和家属聊聊病情及治疗。那些记了又忘，忘了不想再记的药物名称、作用又开始识记。总之，以谦卑的姿态来学习。
细数，几个月的进步真的很大。都说，万事开头难，但是我会说，我们这一组的实习有一个好的开始。泌尿科是我们实习的第一个科室，十多天的实习是一个熟悉科室工作，也是适应科室工作的过程，依稀记得那时第一天进入科室总带教王淑娟老师老师给自己的印象—沉稳、踏实，确实，十多天的实习也让自己更喜欢这个老师。而她给我们这些初入医院的实习生的教导相信会受益着我们一直以来的实习乃至日后工作。
手术室的实习让我们见证了手术的过程，其中无菌观念深入到日后的护理操作中，学习穿手术衣、戴无菌手套、手术前的洗手、刷手，也真正体验怎样做一个合格的器械护士，妇科的实习使自己又一次学习妇科相关的疾病的护理，岳玲老师的严格要求使自己在工作中更加细心认真，她一直来的认可使自己在实习过程中更加自信，急诊科的实习让自己真正临近急救，感受院前急救的紧迫。学习了徒手心肺复苏及心脏电除颤仪的使用，而现在的介入科更是给自己更大的进步，介入科是一个很有特色的科室，在这里，不仅了解有外周血管疾病、神经介入、肝癌介入的并发症及其相关护理，还有很多护理操作的机会，其中，留置针的使用让自己更加熟悉，给危重患者吸痰又得到锻炼。
同学会有戏语，“本以为学了护理能成为天使，一不小心、变成了女汉子”。当然，这句玩笑话真的道出护理人员内心的强悍，女子也好，女汉子也罢，总归，岁月的冲刷会让我们明白且具备慎独。
那日历上落下的圈圈点点的成长终归入回忆，此刻的我们，细数成长，依然前行。
篇9： 护理学心得体会
生老病死是很自然的人生规律，如果有一天，我们生病了，希望得到的照顾就是我们今天的工作，在香港，这句朴实的话语已成为一句箴言在护理人员中被广为分享，在鞭策前线员工的同时亦引起诸多共鸣。而这种换位思考的理念，正是我们今天所开展的优质护理服务的核心理念。
整体护理模式的概念，我们都不陌生，而真正把护士交给病人，却是在优质护理服务提出的`今天。所以，优质护理服务是对整体护理模式的又一次升级，是对护理工作更高层次、更高标准的要求。
过去护士都是围绕医嘱开展工作，输液打针、发药、完成护理记录等，现在则是围绕病人展开工作，在对病人完成治疗工作的同时，进行病情观察、康复训练、基础护理、健康指导、心理调节……这样下来我们不仅可以发现一些潜在问题，而且让病人感觉到我们的关心。把护士还给病人，这个响亮口号的提出，使我们从被需要到主动提供，无形中达到护患关系的和谐。
刚开始接触这种新模式的转变，我们都有一个疑问：护士有那么多的时间和精力来做好这些事吗？实践证明，可以！优质护理服务的目标就是把时间还给护士。我们的护理记录在不断改进，将繁琐的护理文书书写形式变成了各项护理表格，要求简而精，做到重点突出。流动护士工作站的设立，让我们有更多的时间用来和病人沟通交流。真正做到了，走在红灯前，想在病人前。
随着优质护理服务模式的提出，我们科也积极实行责任小组包干制，分床到护，责任到人。每一个责任组由一名主管护师主管，多名护士分管，每名责任护士主管5—8个病人，落实所管病人的病情观察、健康教育、治疗、生活护理、心理护理及护理文书书写等，并按工作量和专业技术要求实行弹性排班，新老护士搭配，工作能力强弱配合，增加高峰及薄弱时间段和夜班护士人力，保证护理工作连续性，最终保证各项护理工作的落实。
护士包病人的模式，切实把以病人为中心的理念落到了护理流程的每个环节，也给了病人更多的安全感，病人在病房随时都能见到自己的责任护士，不再像以前那样需要按铃叫护士。病人得到了更多的专业照顾、协助治疗和健康指导。我们也惊喜地发现这种新的尝试为我们带来了更多来自病人的感谢和自己内心的喜悦。
呼与吸，生命的旋律，爱与护，我们的追求相信在我们的共同努力下，呼吸内科会越来越温馨、和谐、积极向上！
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一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力。
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施。由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高。除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治。
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中。在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的。“冰冻三尺，非一日之寒。”
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟。在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通。儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念。除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等。向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识。
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者。我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗。除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理。感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等。同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等。教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的。两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解。护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力。我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟。
作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好。
实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战！“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！
篇10： 护理学心得体会
护理事业在苦和累中描绘了高尚，铸造了辉煌。护理事业是平凡而伟大的。护理事业是时刻与生命同行的。护理事业是社会上不可缺少的职业，病人需要我们，社会更需要我们。下面是小编带来的护理学进修心得体会，欢迎欣赏。护理学进修心得体会篇1
十月份，作者赴乌鲁木齐妇幼保健院进修学习，妇幼保健院是全疆首家爱婴医院，是一所集预防、保健、医疗、教学、培训为一体的专科特色，最为突出的妇幼保健医院。
妇幼保健医院成立于一九五一年，是新成立的保健机构，称为“妇幼保健站”，于一九八四年扩建为“市妇幼保健院”，二零零二年妇幼保健医疗水平得到大幅度提高，各项指标全疆最优。经历了五十余年的历程，于二零零三年妇幼保健加挂“妇产医院”的牌子。现已成为全疆规模最大的唯一一所妇幼保健院、妇产医院一体的专科医院。
进修学习的科室是产房。产房工作节奏快，抢救病人多、精神高度集中，助产过程中既是高强度体力劳动，又是高精力的脑力劳动。产程是需要耐心去守的，观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化。对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释。产房的工作需要极大的爱心，分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻，在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力。哪怕是一口水，一口饭，一双支持的手。工作严密观察，细心发现异常情况极为重要。高度的责任心，每一个班做好自己的工作。要知道再好的服务态度，没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己。
每天的工作充实而又忙碌，一个班下来，感觉到没有时间坐在哪儿休息一下，没有医生或护士在哪儿喝茶或聊天;只有在写病历，记录单、微机录入时才有时间坐。十月份出生的新生儿有六百多、十一月份出生的新生儿有五百多，工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生，共同协作，工作时大家发扬主人翁的精神，内强自我，尽心尽责，认认真真地做事，处处规范自己的言行，努力做对每一件事，进而将事情尽己所能地做好、做细。各班之间相互查漏补缺，超前服务，培养自身的预见性、思维、和超前意识。在产房除了主动干活，很多东西上手的做了，就会有手感、灵感、有经验;经验必须不断总结、反思、理清思路，对实践是非常有实际意义的。
常言道：孤帆一叶，难以穿汪洋;众志成诚，势必乘风破浪。现今是一个合作共赢的时代，谁拥有了高效能的团队，谁就拥有知识经济时代的竟争力与战斗力。一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起，需要一种“思想”来引导与融合，这种“思想”，也即团队理念，它能使团队的力量综合最大化，能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力、共赴目标的团队家园。
两个月的时间转眼即过，感谢这次宝贵的学习机会。目前正值独山子大发展阶段，“不求无所不能，但求竭尽所能”，作为一名基层医务工作人员，只有踏踏实实做好本职工作才是对独山子大发展最好的诠释。
篇11： 护理学心得体会
自全国开展卫生部提出的优质护理服务活动后，我院全体护理人员迅速行动起来。走出过去的护理服务误区，认真学习《优质护理服务质量考核标准》，对照标准找差距，根据标准订任务。在院领导的大力支持和护理部主任的精心指导下，我院开展优质护理服务活动至今已有两年时间。在这两年时间里，我所在的外科取得了可喜的成绩，现将工作中的体会与大家分享如下：1优质护理工作进行有序效率提高
活动开展以来，我科大力倡导细节服务，科室护理工作呈现出崭新面貌，护理工作更加细致，更贴近病人。根据科室的床位和护士的数量将护理人员分组分层包干管理。各岗位职责明确，责任组长对患者住院期间各个阶段进行评估，指导下级护士对患者做好心理疏导及健康教育等，根据病人的病情、自理能力及心理需要制定计划，督促检查低年资护士对各项护理工作的执行情况，充分发挥各层次护士的能力，把护士还给病人，减少护理资源的浪费。2护理服务内容多样化患者满意。
我科护理人员通过各项学习和培训，统一思想，提高认识，严格要求，全面有效地提升了护理服务质量。科室设立了便民服务措施：24小时提供开水，为患者提供一次性纸杯，备针线包、便签纸、笔、纸巾、老花镜、砂糖、咸盐、微波炉等物品方便患者使用。我科便民服务措施不但切实起到了便民作用，而且我们的工作也得到了患者的认可。
篇12：护理学心得体会
一个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。一个实习的结束同时又是另一个实习阶段的开始，准备着实习阶段又一个接力.
进入儿科科室，我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室，涵盖了内科、外科的各种疾病情况.但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急，来势凶，变化快。因此，我们护理人员要根据其疾病特点制定一系列相应的护理措施.由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科护理工作内容多，难度大，要求高.除基础护理，疾病护理外，还有大量的生活护理和健康教育，病情观察应细微敏锐，发现变化及时通知医生，进行救治.
了解了儿科护理工作的基本情况后，我开始投身实习工作中.在临床老师孜孜不倦的教导下，我不断汲取和探索专业知识，也积累了一定的工作经验.也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴;无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵浪打来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆.也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的.“冰冻三尺，非一日之寒.”
经过一个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了学校的那份稚气，走向成熟.在“阵地”上，我学会的不止是一个护士最基本的技术，疾病的护理知识，更重要的是如何与病人家属沟通.儿科的护理对象是小孩，对于每个父母来说，最珍贵的莫过于子女了，家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念.除了要有精湛的输液技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属做宣教，方面涉及很广，比如：饮食教育，环境，衣着，心理护理等.向家属宣教完之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别欣慰，劳动成果得到赏识.
要成为一名优秀的儿科护士，光有技术是不够的，我们应该充分体现出“护士”这一角色的价值，而不是像机器一样工作，更多的是要充当健康教育者和病儿知心者.我在儿科就深有体会，比如科室里比较多的血液系统疾病和肿瘤，首选化疗治疗.除了一些常规的操作外，我们还应该做好对症护理.感冒的症状是发热、咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的.两周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者， 还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.
作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好.
实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战!“工作”这座大山等待我无畏地攀爬!
护理学心得体会范文二
生老病死是很自然的人生规律，如果有一天，我们生病了，希望得到的照顾就是我们今天的工作，在香港，这句朴实的话语已成为一句箴言在护理人员中被广为分享，在鞭策前线员工的同时亦引起诸多共鸣。而这种换位思考的理念，正是我们今天所开展的优质护理服务的核心理念。
整体护理模式的概念，我们都不陌生，而真正把护士交给病人，却是在优质护理服务 提出的今天。所以，优质护理服务是对整体护理模式的又一次升级，是对护理工作更高层次、更高标准的要求。
过去护士都是围绕医嘱开展工作，输液打针、发药、完成护理记录等，现在则是围绕病人展开工作，在对病人完成治疗工作的同时，进行病情观察、康复训练、基础护理、健康指导、心理调节……这样下来我们不仅可以发现一些潜在问题，而且让病人感觉到我们的关心。把护士还给病人，这个响亮口号的提出，使我们从被需要到主动提供，无形中达到护患关系的和谐。
刚开始接触这种新模式的转变，我们都有一个疑问：护士有那么多的时间和精力来做好这些事吗?实践证明，可以!优质护理服务的目标就是把时间还给护士。我们的护理记录在不断改进，将繁琐的护理文书书写形式变成了各项护理表格，要求简而精，做到重点突出。流动护士工作站的设立，让我们有更多的时间用来和病人沟通交流。真正做到了，走在红灯前，想在病人前。
随着优质护理服务模式的提出， 我们科也积极实行责任小组包干制，分床到护，责任到人。每一个责任组由一名主管护师主管，多名护士分管，每名责任护士主管5-8个病人，落实所 管病人的病情观察、健康教育、治疗、生活护理、心理护理及护理文书书写等，并按工作量和专业技术要求实行弹性排班，新老护士搭配，工作能力强弱配合，增加高峰及薄弱时间段和夜班护士人力，保证护理工作连续性，最终保证各项护理工作的落实。
护士包病人的模式，切实把以病人为中心的理念落到了护理流程的每个环节，也给了病人更多的安全感，病人在病房随时都能见到自己的责任护士，不再像以前那样需要按铃叫护士。病人得到了更多的专业照顾、协助治疗和健康指导。我们也惊喜地发现这种新的尝试为我们带来了更多来自病人的感谢和自己内心的喜悦。
呼与吸，生命的旋律，爱与护，我们的追求相信在我们的共同努力下，呼吸内科会越来越温馨、和谐、积极向上!
护理学心得体会范文三
十一个月的时间好快，真的快，一晃就过去了，我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，在这一年时间了，我们收获了好多，收获了知识，技术，友情，经验……
那一天我们穿上洁白的护士服进入医院的时候，心情是多么的激动，那一刻告诉我们——保护生命、减轻痛苦、增进健康是我们护士的职责，作为一名实习护士，我们应该在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能，这样才能为我们以后成为一名合格的护士垫下基础!
实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。
护士实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时也是个很好的锻炼机会，而建立良好护患关系是最重要的，能给我们的护理工作会带来方便，护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。
与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。
短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。
在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。
实习给了我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，我们不仅学会了做一名护士，也学会如何做一名具备有良好素质的护士。护士是临床护理工作的主体，要提供最佳的护理服务，就必须加强自身修养，有一个良好的精神面貌和健康的心理素质。积极向上、乐观自信的生活态度;稳定的情绪，遇挫折不灰心，有成绩不骄傲;能临危不惧，在困难和复杂的环境中能沉着应对;有宽阔的胸怀，在工作中能虚心学习同事的新方法和新技术，能听取不同意见，取众之长，补己之短，工作中能互相交流经验。而在专业技术方面我们应该有扎实的专业理论知识，掌握各种常见病的症状、体征和护理要点，能及时准确地制定护理计划。掌握护理心理学和护理伦理学知识，了解最新的护理理论和信息，积极开展和参与护理科研;有娴熟的护理操作技能。
熟练的护理操作技术是一个优秀护士应具备的基本条件，除了常见的医疗护理技术外，对现岗位的专科护理技术应精通，能稳、快、准、好地完成各项护理工作，高超的护理技术不仅能大大减轻患者的痛苦，而且能增强自己的自信心，给人一种美的享受;掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救;具有高度的责任心，严守工作岗位，密切观察患者情况的变化，严格执行操作规程，认真做好查对制度，时刻牢记医疗安全第一，杜绝医疗差错事故发生;具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息;有丰富的想象力，勇于技术创新。有较强的语言表达力，掌握与人交流的技巧，能根据患者的具体情况灵活运用语言进行心理护理。
在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我们与患者是两个地位平等的个体，只是社会分工的不同，对患者应象对待朋友亲人一样，为其创造整洁、舒适、安全、有序的诊疗环境，及时热情地接待患者，用同情和体恤的心去倾听他们的诉说，并尽量满足其提出的合理要求，施予人性化的医疗服务。
篇13：护理学心得体会
在寒假短暂的实习时间里，使我感觉到护士的工作是非常繁重与杂乱的，而且还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力，医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。我觉得护士除了要掌握必备的医学护理知识外，还要自觉地加强社会科学和人文科学的学习;以促进护患之间的良好关系的建立。护士的素质水平永远都不能忽视，护士良好的形象和语言本身就对患者有很大的心理抚慰和医学治疗作用：它可以改善病人对于疾病的消极心理;它增强了病人向疾病的作斗争的主观能动性;同时，它还可引导病人对治疗过程的完美配合。因此，护士素质的高低直接影响着治疗的进程，也决定了医院的整体医疗水平。
优秀的护士素质从病人的角度考虑有以下几点：
①要刻苦钻研护理技术，精益求精，不断地提高医学知识，以便在工作中处理得当、准确。
②对患者亲切关怀，能耐心地帮助患者解除疑虑;
③不管患者的年龄、性别和贫富状况，都要同等对待，保持高尚的医德修养; ④我们不仅医疗病人的躯体，而且还要进行心理治疗;
⑤能博得患者的充分的信任，这样护士的角色是社会和病人所期待的，如果不具备以上几点基本素质就不能圆满完成医疗护理工作。
记得有一次护士在给一位难度较大的患儿做静脉穿刺的时候，寻找静脉时脉压带结扎时间相对较长，家属发现小孩的脚背颜色较前发暗时就问护“脚会不会坏死，把脉压带解开吧”由于多数护士不喜欢病人问这问那，这个护士很反感地回答道：“是你们懂还是我懂一些啊?”病人的家属感到自尊心受挫，乱发脾气，并且言辞激烈;不愿接受静脉穿刺。另一护士当时知道情况后，立即以冷静的态度给予解释说：“对不起，你们的心情可以理解，但是结扎脉压带是暂时的阻止浅表静脉血流，而没有阻止深层动脉的血流。所以看似脚的颜色较暗，但是决不
会导致组织的坏死的。”终于赢得了病人家属的理解，顺利地进行了静脉穿刺。上述案例，就是由于护士缺乏良好的服务态度，忘记了服务的对象是人。从而导致治疗工作难以顺利进行。所以要更好地完成医疗护理工作，提高医院的整体医疗水平，就必须提高护士素质。尤其近年来医学模式的改变，人们的健康观念也在改变，这对医护人员的服务要求也越来越高。护士的一言一行、一举一动，都在影响着病人的情绪，影响着疾病的转归。准确地说，护士的行为应对自己和他人负责，应尊重病人的尊严和价值。彻底改变护士就是打针送药的传统观念，发挥护理在医疗中应有的作用，以一流的护士素质、全新的护理观念全力配合医疗活动，最终达到使病人早日康复的目的。护理学心得体会2
时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实习快接近尾声了，回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院(武汉大学医学院附属第一医院)，心中怀揣着满满的激情;不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活的一点心得体会。第一，医疗工作方面，在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了3个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡，实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的，面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢?该药品的使用指证又是什么呢?有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，
我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。
在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。
我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。
第二，思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。在心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊;考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。
在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里，这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。
第三，临床教学方面，在这一年的实习过程中，我和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获
了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊!可这时，黎教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。
我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了，刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸!就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢!
实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。护理学心得体会3
在我个人看来，实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我的实习生涯，从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，
干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!
现在我进入了第四个轮转科室骨三，本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会，是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!
现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思，然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭，总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我了以下几点：
篇14：护理学心得体会
作为全院第一批优质护理服务示范病房，我自然是感慨颇多！我们内二科全体护理人员积极行动起来，投入到“优质护理服务”活动中。
在以往的护理工作中，我们强调治疗，忽视基础护理，没有深入地去了解病人生活方面的需要。而在开展“优质护理”工作中深深感到白衣天使不仅仅是为患者做好治疗，更要在生活上关爱病人，视病人为亲人。只有做好优质护理服务，才能减轻病人家属的后顾之忧。我们内二科在创建优质护理服务工作中每个病房墙上都明显的标示了责任护士的名字，按照护理级别巡视病人，以便病人可以得到最及时的护理。有一个护理小组，每天早上7：30我们微笑着来到病房做晨间护理，为患者和家属带来真挚的问候，因为住院时间长，私人物品也就特别多，床上床下、床头柜、窗台上到处都是，为此我们帮助他们整理，保持病房整洁，并为病人扫床、更换床单被套整理病房等。8：00就来到病房，为患者打开水、剪指甲，对生活能自理的病人，我们做得更多的是健康教育，从入院直到出院，护士们始终和患者及家属们进行温馨的交流，认真倾听他们的诉说。对病情重且生活不能自理的患者做口腔护理、会阴护理。对生活半自理或完全不能自理的病人，我们协助他们定时翻身、拍背、加强肢体功能锻炼，认真讲解功能锻炼的重要性，取得患者配合。下午我们会为卧床的病人洗头，刚开始时许多病人不适应或不好意思，不让我们为他们洗头、擦身，我们会亲切耐心地对他们解释，许多病人渐渐地接受了。另外，护理工作中，有病人需要外出检查，如：心电图、胸片、b超等。因此，我们会陪同需要外出检查的病人，加强病人外出的陪检工作。由过去的侧重于治疗性护理，转变成加强基础护理。虽然每天工作很辛苦，但当看着患者舒适地躺在整洁的病床上，大家一天的劳累全部烟消云散了。
我们尽力做好优质护理服务链：心中有病人能够想到，目中有病人能够看到，耳边有病人能够听到，手中有病人能够做到，身边有病人始终临在，鼻中有病人能够闻到，健康教育围绕病人能够说到做到。变被动服务为主动服务，变“病人要我做”为“我为病人做”，做到及时、到位、专业、规范、安全、舒适的护理。体现了“爱心、耐心、细心、责任心、诚心和热心”的服务理念。我们把这“六颗心”应用到工作中，用我的“六心”服务于每一位患者，让他们感受到在医院就像在自己家里一样温馨温暖，我们就是他们的家人和朋友，我们会真诚的与他们交流沟通。一个美丽的微笑，一句简单的问候都会让他们心里暖暖的，无论是对患者还是家属，我都微笑相待，真诚以待，构建一个和谐的科室氛围就是我们提供优质服务的基础。
优质护理离不开护士长的精心指导，护士长经常教导我们从每一件小事做起，从每一个细节着手。11月为我们实行了人性化弹性排班。大家分工合作，明确岗位职责，全科护理人员统一思想，提高认识，全面有效地提升了护理服务质量，为病人提供创新、人性化服务，得到了病人的称赞。我们还不断改进服务流程，实现了生活护理到位、治疗护理安全。进一步深化以患者为中心的服务理念，将优质护理服务示范病房活动持之以恒地开展好，让患者真正得到实惠，取得让社会满意的效果。
护士的工作是普通而平凡的，这里没有鲜花，这里也没有掌声，要得到病人的认可，社会的承认，优质护理活动势在必行，而这项活动的有效性则依靠每一名护士来保证。一个人的力量是微小的，一个群体的力量是巨大的，工作每天都在做，工作做好则靠每一名护士姐妹的努力，工作做细也要靠大家的众志成城，只要我们每名护士姐妹们都在真诚的付出，都在用真心为病人解除病痛的折磨，都用好了那把钥匙。我们的价值实现，病人、社会对我们的认可都将会实现，病人对我们的满意度和以前比也得到很大提高。这就是对我们工作的一种肯定和鼓舞，我们会觉得自己努力工作是值得的、有意义的！
篇15：护理学心得体会
时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实习快接近尾声了，回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院（武汉大学医学院附属第一医院），心中怀揣着满满的激情；不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活的一点心得体会。
一、医疗工作方面。
在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科，这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡，实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。
时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的，面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢？该药品的使用指证又是什么呢？有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。
在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程，针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。
我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质，所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。
二、思想品德及医德医风方面。
在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范，古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要，，心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊；考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。
在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里，这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使，在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。
三、临床教学方面。
在这一年的`'实习过程中，我和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊！可这时，黎教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。
我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了，刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸！就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢！
实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。
生老病死是很自然的人生规律，如果有一天，我们生病了，希望得到的照顾就是我们今天的工作，在香港，这句朴实的话语已成为一句箴言在护理人员中被广为分享，在鞭策前线员工的同时亦引起诸多共鸣。而这种换位思考的理念，正是我们今天所开展的优质护理服务的核心理念。
整体护理模式的概念，我们都不陌生，而真正把护士交给病人，却是在优质护理服务提出的今天。所以，优质护理服务是对整体护理模式的又一次升级，是对护理工作更高层次、更高标准的要求。
过去护士都是围绕医嘱开展工作，输液打针、发药、完成护理记录等，现在则是围绕病人展开工作，在对病人完成治疗工作的同时，进行病情观察、康复训练、基础护理、健康指导、心理调节……这样下来我们不仅可以发现一些潜在问题，而且让病人感觉到我们的关心。把护士还给病人，这个响亮口号的提出，使我们从被需要到主动提供，无形中达到护患关系的和谐。
刚开始接触这种新模式的转变，我们都有一个疑问：护士有那么多的时间和精力来做好这些事吗？实践证明，可以！优质护理服务的目标就是把时间还给护士。我们的护理记录在不断改进，将繁琐的护理文书书写形式变成了各项护理表格，要求简而精，做到重点突出。流动护士工作站的设立，让我们有更多的时间用来和病人沟通交流。真正做到了，走在红灯前，想在病人前。
随着优质护理服务模式的提出，我们科也积极实行责任小组包干制，分床到护，责任到人。每一个责任组由一名主管护师主管，多名护士分管，每名责任护士主管5—8个病人，落实所管病人的病情观察、健康教育、治疗、生活护理、心理护理及护理文书书写等，并按工作量和专业技术要求实行弹性排班，新老护士搭配，工作能力强弱配合，增加高峰及薄弱时间段和夜班护士人力，保证护理工作连续性，最终保证各项护理工作的落实。
护士包病人的模式，切实把以病人为中心的理念落到了护理流程的每个环节，也给了病人更多的安全感，病人在病房随时都能见到自己的责任护士，不再像以前那样需要按铃叫护士。病人得到了更多的专业照顾、协助治疗和健康指导。我们也惊喜地发现这种新的尝试为我们带来了更多来自病人的感谢和自己内心的喜悦。
呼与吸，生命的旋律，爱与护，我们的追求相信在我们的共同努力下，呼吸内科会越来越温馨、和谐、积极向上！
篇16：执业护士资格考试试题妇产科护理学
执业护士资格考试精品试题妇产科护理学
妇产科护理学
一、以下每一道题下面有A 、B 、C 、D 、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1.某产妇，31岁。第1 胎，妊娠合并心脏病，孕38周，临产后心功能Ⅱ级，在护理措施中，正确的是
A.取左侧卧位
B.可在室内作适当活动
C.常规静脉输液补充营养
D.协助医师缩短第二产程
E.产后常规注射宫缩剂
答案：D
2.异位妊娠病人就诊的主要症状是
A.停经
B.晕厥
C.腹痛
D.阴道流血
E.有便意感
答案：C
3.对妇科化疗病人的护理措施中，下列正确的是
A.化疗病室定期消毒，室温在24℃左右
B.化疗病人住院后常规探视
C.化疗前测体重，以后每日测量一次，以便调整用药剂量
D.常温下药物配制到使用，不超过1 小时
E.静脉注射若药物漏出，用温水热敷
答案：D
4.关于骨盆的描述，错误的是
A.入口平面前后径是指耻骨联合上缘中点至骶岬上缘中点的距离
B.入口平面斜径是指一侧骶髂关节上缘至对侧髂耻隆起的距离
C.中骨盆平面横径是指两坐骨棘间的距离
D.出口平面横径是指两坐骨结节内缘的距离
E.后矢径是指耻骨联合下缘至坐骨结节间径中点的距离
答案：E
5.雌激素的生理功能是
A.使宫内膜呈分泌期变化
B.使宫颈粘液变稠
C.使阴道上皮细胞糖原减少
D.提高子宫肌肉对缩宫素的敏感性
E.使排卵后基础体温呈升高0.3 ～0.5
答案：D
6.关于胎儿的发育，不妥的描述是
A.8 周末各内脏器官基本形成
B.16周末部分孕妇自觉胎动
C.20周末临床上听到胎心
D.28周末身长约35cm，体重约1000g ，出生后生活力良好
E.40周末身长约50cm，体重约3000g 以上，出生后生活力强
答案：D
7.某孕妇，第1 胎，孕38周。患妊娠高血压疾病（轻度）已临产。宫缩痛时大声呼叫。检查宫口开大2cm ，先露头，S －2 ，未破膜。在护理措施中，错误的是
A.监测血压及自觉症状
B.用0.2%肥皂水灌肠
C.宫缩痛时按摩下腹部
D.多安慰、鼓励产妇
E.遵医嘱给予镇静剂
答案：B
8.子宫内膜异位症多见于30～40岁妇女，目前诊断子宫内膜异位症的最可靠的方法是
A.诊断性刮宫
B.B 超
C.腹腔镜检查
D.妇科检查
E.子宫输卵管碘油造影
答案：C
9.中晚期妊娠的表现，不包括
A.半数妇女有早孕反应
B.子宫增大使腹部逐渐膨隆
C.孕16周起自感胎动
D.孕18～20周起在腹壁听到胎心
E.孕20周后在腹壁触到胎体
答案：A
10. 在妇科手术后病人的护理措施中，正确的是
A.术后1 ～2 天体温可升高，可达到39℃
B.妇科阴部手术后48小时取出阴道内纱布块
C.会阴Ⅲ°裂伤修补术后5 天内进少渣半流饮食
D.一般手术后12小时可拔除尿管
E.广泛全子宫切除术后留置尿管7 ～8 天
答案：C
11. 关于胎儿附属物的描述，错误的是
A.胎盘由底蜕膜、叶状绒毛膜和羊膜构成
B.妊娠足月胎盘重500 ～600g
C.胎膜由蜕膜、绒毛膜和羊膜构成
D.脐带平均长70cm、内有动、静脉各2 条
E.妊娠足月羊水量约1000～1500ml、pH值7 ～7.5
答案：D
12. 放置宫内节育器术中及术后的处理措施哪项是不正确的
A.术中随时观察受术者的情况
B.嘱术者如有出血多、腹痛、发热等情况随时就诊
C.术后休息3 天，
D.1 周内禁止性生活
E.术后于1 、3 、6 个月及1 年，分别复查一次
答案：D
13. 新生儿窒息的护理措施中，首先执行的是
A.氧气吸入
B.人工呼吸
C.保持呼吸道通畅
D.心内注射肾上腺素
E.脐静脉注射5%碳酸氢钠
答案：C
14. 慢性子宫颈炎是生育年龄常见病，下列不属于慢性子宫颈炎病理表现的是
A.子宫颈腺体囊肿
B.子宫颈息肉
C.子宫颈肥大
D.子宫颈糜烂
E.子宫颈陈旧裂伤
答案：E
15. 在为滋养细胞疾病－葡萄胎处理原则中，哪项不正确
A.吸宫手术前做好输液，输血准备
B.两次刮宫术应间隔7 天
C.术后须给予抗生素
D.预防性化疗应作为治疗常规
E.每次刮出物送病理检查
答案：D
16. 王女士，29岁，孕33周，突然阴道流血如经量，无腹痛，此时，需确诊是否前置胎盘，应建议进行
A.腹部触诊
B.阴道检查
C.B 超检查
D.血常规检查
E.后穹隆穿刺
答案：C
17. 某女士，69岁，子宫Ⅱ度脱垂合并阴道前后壁膨出。行阴道子宫全切术加阴道前后壁修补术，术后护理措施正确的是
A.术后3 天行盆浴
B.术后进少渣半流食8 天
C.留置尿管3 ～5 天
D.术后平卧位1 天，次日起半卧位
E.术后每日测生命体征2 次至正常
答案：C
18. 护理念珠菌性阴道炎病人时，采用碳酸氢钠溶液阴道灌洗时，适合的配置浓度为
A.4%
B.5%
C.6%
D.7%
E.8%
答案：A
19. 诊断异位妊娠简单可靠的辅助检查是
A.B 超
B.腹腔镜
C.测定尿HCG
D.测定血βHCG
E.阴道后穹窿穿刺
答案：E
20. 了解胎儿肺成熟度，可测定羊水的
A.肌酐比值
B.胆红素比值
C.淀粉酶比值
D.脂肪细胞比值
E.卵磷脂/ 鞘磷脂比值
答案：E
21. 王女士，36岁，近几天感到外阴搔痒，白带增多，呈稀薄泡沫状且有腥臭味。应建议她到医院作
A.阴道分泌物悬滴检查
B.子宫颈刮征
C.子宫颈管涂片
D.阴道侧壁涂片
E.阴道窥器
答案：A
22. 早期确诊子宫内膜癌最可靠的方法是
A.子宫颈刮征
B.妇科内诊
C.子宫颈活体组织检查
D.B 超检查
E.分段诊断性刮宫病理检查
答案：E
23. 某女士婚后四年不孕，为其作功能检查，连续3 个月每日清晨测得基础体温成一规则水平线，说明其
A.有排卵
B.无排卵
C.黄体功能不全
D.子宫发育不良
E.子宫内膜脱落不全
答案：B
24. 未婚妇女的妇科检查方法可用
A.阴道窥器检查
B.双合诊
C.肛腹诊
D.三合诊
E.阴道镜检查
答案：C
25. 牛女士诉说在单位妇科普查时确诊“ 子宫颈Ⅱ度糜烂” ，护士应告知她疗效较好、疗程最短的治疗方法是
A.宫颈上药
B.阴道冲洗
C.物理疗法
D.手术治疗
E.局部用硝酸银
答案：C
26. 张女士，27岁，第1 孕，妊娠33周。跌倒后腹部剧烈疼痛，伴少量阴道流血来急诊。接诊护士检查：血压90/60mmHg ，脉搏110 次/ 分，子宫大小如孕35周样，腹壁板硬、压痛明显，胎心100 次/ 分。估计最可能患
A.早产
B.前置胎盘
C.胎盘早剥
D.异位妊娠
E.晚期先兆流产
答案：C
27. 妇科门诊，某已婚妇女自诉：白带增多，呈泡沫状，灰黄色，质稀薄，有腥臭味，外阴瘙痒伴灼热感9 天。检查：阴道粘膜充血（++），有散在红色斑点。给此位患者作阴道灌洗选择的溶液应为
A.0.5%醋酸
B.4%碳酸氢钠
C.1 ：2000新洁尔灭
D.1 ：5000高锰酸钾
E.1 ：1000呋喃西林
答案：A
28. 妊娠高血压疾病的基本病理变化是
A.水钠潴留
B.动脉硬化
C.心功能失偿
D.血容量减少
E.全身小动脉痉挛
答案：E
29. 子宫肌瘤患者出现月经改变为常见症状，那么与下述哪项关系最大
A.子宫肌瘤的大小
B.子宫肌瘤的数目
C.子宫肌瘤生长的部位
D.子宫肌瘤伴变性
E.子宫肌瘤伴感染
答案：C
30. 某产妇，患急性子宫内膜、子宫肌炎，在护理措施中，错误的'是
A.床边隔离
B.取侧卧位
C.抹洗外阴2 次/ 日
D.保持床单、衣裤清洁
E.遵医嘱输入液体、抗生素
答案：B
31. 老年性阴道炎进行阴道灌洗常用的药液是
A.1%乳酸
B.2 ～4%碳酸氢钠
C.0.1%苯扎溴铵
D.0.1%呋喃西林
E.0.9%生理盐水
答案：A
32. 在子宫脱垂的原因中，下列哪项是主要原因
A.营养不良
B.长期咳嗽
C.从事久站体位劳动
D.长期久蹲
E.产伤
答案：E
33. 正常的胎心音为
A.60～80次/ 分
B.80～110 次/ 分
C.110 ～120 次/ 分
D.120 ～160 次/ 分
E.160 ～180 次/ 分
答案：D
34. 诊刮送检的组织显微镜检查：仅见滋养细胞增生。应考虑为
A.流产
B.葡萄胎
C.异位妊娠
D.绒毛膜癌
E.侵蚀性葡萄胎
答案：B
35. 在妇科常用特殊检查中，防癌普查最常用的检查方法是
A.双合诊
B.阴道分泌物悬滴检查
C.B 超
D.阴道镜检查
E.宫颈刮片检查
答案：E
36. 某妇女，35岁，患“ 子宫肌瘤” 入院，准备在硬膜外阻滞麻醉下做“ 全子宫切除术”。在术前1 天的准备中，不正确的是
A.皮肤准备
B.阴道冲洗并在子宫颈、穹隆部涂1%龙胆紫
C.晚饭减量，进软食，午夜后禁食
D.晚上可口服镇静安眠药
E.睡前予肥皂水灌肠
答案：B
37. 某女，18岁。无性生活史。自诉近日在下腹部摸到一肿块，疑“ 卵巢肿瘤” ，应进行的检查为
A.下腹部触诊
B.下腹部叩诊
C.肛腹诊
D.双合诊
E.三合诊
答案：C
38. 确定进入第二产程最重要的表现是
A.胎膜已破
B.宫缩频而强
C.肛门稍松弛
D.产妇屏气用力
E.肛查：宫口开全
答案：E
39. 患者29岁，葡萄胎清宫术后出院，嘱其随访内容中哪项不对
A.定期测hCG
B.妇科检查
C.X 线胸片检查
D.有无咳嗽、咳血及阴道流血
E.避孕宜用宫内节育器
答案：E
40. 指出在哺乳中，错误的措施是
A.可取坐姿或卧姿
B.每次哺乳不一定要吸空
C.乳头皲裂轻者可继续哺乳
D.乳汁淤积应报告医生
E.乳胀者哺乳前热敷、按摩乳房
答案：B
41. 孕30周后正常的12小时胎动计数应
A.大于3 次
B.大于5 次
C.大于10次/12 小时
D.大于20次/12 小时
E.大于30次/12 小时
答案：E
42. 产褥期的护理措施，正确的是
A.提倡定时哺乳
B.绝对卧床48小时
C.产后12小时后鼓励排尿
D.产后伤口红肿者即可坐浴
E.多吃蔬菜、水果，防便秘
答案：E
二、以下提供若干个案例，每个案例下设若干个考题。请根据各考题题干所提供的信息，在每题下面的A 、B 、C 、D 、E 五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。李女士，孕37周，第1 胎，头先露。临产11小时，宫口开全30分钟，见“ 拨露” 及流出的羊水混浊，医师即钳产，娩出一体重2800g 活女婴。15分钟后娩出胎盘，子宫间歇性出血300ml，检查：胎盘胎膜完整。宫体柔软，呈袋状，经按摩宫缩好转，出血量减少宫颈未见损伤，阴道伤口出血不多。
（43~45 共用题干）
43. 李女士需钳产的原因是
A.早产
B.胎儿窘迫
C.第一产程延长
D.第二产程延长
E.屏气用力欠佳
答案：B
44. 李女士出血原因最可能是
A.软产道损伤
B.子宫收缩乏力
C.胎盘、胎膜遗留
D.凝血功能障碍
E.子宫循环血量增多
答案：B
45. 应采取的措施是
A.继续观察
B.给予静脉输血
C.缝合阴道伤口
D.加强子宫收缩
E.给予床头抬高
答案：D
病例妇科门诊，某已婚妇女自诉：白带增多，外阴瘙痒伴灼热感1 周。检查：阴道粘膜充血（++），有散在红色斑点，白带呈泡沫状，灰黄色，质稀薄，有腥臭味。
（46~47 共用题干）
46. 告知此患者该病治愈的标准是治疗后
A.无自觉症状，白带量不多
B.在1 次月经后复查白带阴性
C.1 个疗程后复查白带阴性
D.在2 次月经后复查白带连续2 次阴性
E.在每次月经后复查白带连续3 次阴性
答案：E
47. 在本病的预防中，不正确的是
A.消灭传染源，及时发现和治疗患者
B.医疗单位注意消毒隔离，防止交叉感染
C.应注意合理使用抗生素和雌激素
D.被褥、内裤等要勤换，用开水烫或煮沸
E.改善公共卫生设施，切断传染途径
答案：C
颜女士，50岁，不规则阴道流血，性生活时亦容易出血，脓血性阴道排液半年。检查：宫颈为菜花样组织，子宫增大，变软，活动差，考虑为宫颈癌。
（48~50 共用题干）
48. 为确诊宫颈癌，应作哪项检查
A.宫颈刮片细胞学检查
B.阴道镜检查
C.分段诊
D.宫颈和颈管活组织检查
E.碘试验
答案：D
49. 宫颈癌最常见的早期症状是
A.接触性出血
B.阴道大出血
C.绝经后出血
D.血性白带
E.阴道水样排液
答案：A
50. 下列护理措施中哪项不正确
A.鼓励病人树立战胜疾病信心
B.疼痛即给予止痛剂
C.高热可行物理降温
D.保持外阴清洁
E.补充营养增强机体抵抗力
答案：B
邓女士，26岁，已育一女，现停经56天，出现恶心、呕吐、厌油症状，来医院经检查诊断为“ 早孕” ，准备进行“ 人工流产加置宫内节育器” 术。
（51~52 共用题干）
51. 哪项不属于术中巡回护土的配合工作
A.做好心理护理，以安定情绪
B.检查心、肺、肝
C.供应手术者需要的物品
D.将吸管接于负压吸引器上
E.观察受术者情况
答案：B
52. 人流加放置金属节育器后，护士告知受术者无异常情况下，节育器可放置的时间为
A.1 ～4 年
B.5 ～8 年
C.9 ～
D.12～
E.15～
答案：E
三、以下提供若干组考题，每组考题共同使用在考题前列出的A 、B 、C 、D 、E 五个备选答案。请从中选择一个与考题关系密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。
（53~54 题共用备选答案）
A.阴道
B.子宫颈
C.子宫体
D.输卵管
E.卵巢
53. 形成月经的场所：
答案：C
54. 产生性激素的器官：
答案：E
（55~56 题共用备选答案）
A.先兆流产
B.难免流产
C.不全流产
D.完全流产
E.稽留流产
55. 宫口已扩张，子宫大小与孕周基本相符：
答案：B
56. 有组织物堵住宫口，子宫小于孕周：
答案：C
（57~58 题共用备选答案）
A.子宫颈外口距处女膜缘<4cm
B.子宫颈外口达到处女膜缘
C.子宫颈脱出阴道口，但宫体在阴道内
D.子宫颈及部分宫体脱出阴道外
E.子宫颈及宫体全部脱山阴道外
57. 子宫脱垂Ⅱ度重型：
答案：D
58. 子宫脱垂I 度轻型：
答案：A
四、以下每一道考题下面有A 、B 、C 、D 、E 五个备选答案。请从中选择备选答案中所有正确答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
59. 卵巢癌患者多见于生育年龄妇女，那么下列有关对卵巢癌患者健康教育的内容，正确的是（请从以下5 个备选答案中选出3 个正确答案）
A.宣传诱发高危因素，多摄取高蛋白，富含维生素A 的饮食
B.高危妇女口服避孕药有利于预防
C.高危人群应每半年接受一次妇科检查
D.卵巢实性肿瘤直径>3cm应及时手术切除
E.28岁以上妇女每年接受妇科检查
答案：ABC
60. 口服避孕药的禁忌症有多种，以下哪几项是（请从以下5 个备选答案中选出4 个正确答案）
A.慢性肝炎、肾炎
B.乳房有肿块
C.哺乳期
D.肺结核痊愈后
E.心功能I 级
答案：ABCE
61. 不宜母乳喂养的病人是（请从以下5 个备选答案中选出2 个正确答案）
A.早产产妇
B.产后出血产妇
C.妊娠合并急性病毒性肝炎产妇
D.妊娠合并心脏病心功能Ⅲ级及以上产妇
E.妊娠期高血压疾病轻度子痫前期产妇
答案：CD
62. 阴道前庭区域内有（请从以下5 个备选答案中选出4 个正确答案）
A.阴蒂
B.尿道口
C.阴道口
D.处女膜
E.前庭大腺
答案：BCDE
63. 早期妊娠的辅助检查可选（请从以下5 个备选答案中选出2 个正确答案）
A.B 超
B.测定雌激素
C.测定孕激素
D.妊娠试验
E.宫颈刮片
答案：AD
篇17：执业护士考试妇产科护理学笔记
执业护士考试妇产科护理学笔记
孕妇一般于妊娠6周左右有厌食、挑食和恶心、呕吐等症状，至妊娠12周前后逐渐消失，称为妊娠呕吐，无需特殊治疗。少数孕妇呕吐频繁，不能进食、进水，以致发生代谢紊乱，酸碱平衡失调，称为妊娠剧吐，需要住院治疗。常见护理问题包括：①舒适的改变：恶心呕吐;②体液不足;③活动无耐力;④自理缺陷。 舒适的改变：恶心呕吐 相关因素 早孕。 精神紧张。 主要表现 恶心感，晨起时加剧。 频繁呕吐，不能进食。 精神委靡，全身乏力。 护理目标 恶心呕吐症状减轻或消失，能进食或少量进食。 护理措施 提供良好的住院环境;热情接待，主动介绍病室环境、主管医师和护士，以消除紧张心理。 向孕妇解释妊娠反应属生理现象，使其消除顾虑，安定情绪，树立信心，配合治疗。
卧床休息，保证充足的睡眠，减少疲劳，待病情改善后，鼓励下床适当活动，以助消化功能的恢复。 呕吐严重时遵医嘱静脉补充能量及纠正酸中毒。 保持病室整洁、安静，空气新鲜，每天通风2次，每次30分钟。 消除可能引起呕吐的因素，如避免精神刺激、及时倾倒呕吐物和排泄物、保持病室无异味、避免与其他呕吐病人同住等。 遵医嘱给予镇静、止吐药物。 呕吐好转后给予清淡、易消化、富含营养和适合口味的饮食，少量多餐，让家属送病人喜爱的食物。 保持良好的口腔卫生，呕吐后协助濑口。 10.每天测体温、脉搏、呼吸2-3次，并注意皮肤巩膜的变化，发现异常，及时报告医师。 11.遵医嘱用止吐药、镇静药。
重点评价 恶心、呕吐是否好转。 进食的情况。 体液不足 相关因素 反复频繁呕吐，体液丢失较多。 进食少、入量不足。 主要表现 精神委靡，眼窝凹陷，皮肤弹性差，口渴尿少，脉数而弱。 护理目标 病人脱水征象得到纠正，表现为面色红润，皮肤弹性好，尿比重及尿量正常，血电解质正常。 护理措施 评估病人体液不足的程度，如皮肤弹性、尿量、精神状况、脉搏等。 协助医师监测血电解质、E4A、尿酮体等生化检查的标本采集。 鼓励病人多喝饮料，如酸奶、鲜果汁等。 提供流质或半流质饮食，以少量多餐为宜。 观察呕吐次数及量，遵医嘱记录出入水量。 遵医嘱补液，纠正酸中毒。 重点评价 脱水症状是否得到纠正。 监测血电解质、尿量、尿酮体。 活动无耐力 相关因素 严重呕吐和长期入量不足。 主要表现 自诉疲乏。 活动感到不适，心率加快。 生活不能全部自理。 护理目标 活动耐力增加。 病人能完成日常活动，没有不适感。 护理措施 提供整洁、安静、空气新鲜、光线柔和的病室，以利病人休息。 卧床休息，给予舒适的卧位，每天保证睡眠8小时以上。
合理安排日常活动，注意不要活动过多，以免体力不支。 协助生活护理(如进食、洗漱、入厕等)，陪同外出检查尽可能减少病人体力消耗。 监测病人活动后的心率、呼吸、血压的变化。嘱病人活动中如感到不适即停止活动。 鼓励病人如体力可支，应尽可能多下床活动，并逐渐增加活动量。 重点评价 病人活动耐力是否增加。 病人活动后的心率、呼吸、血压是否正常。 自理缺陷 相关因素 体力与耐力不足。 输液、卧床休息。 主要表现 不能独立完成进餐、洗漱、沐浴、入厕等活动。 护理目标 病人卧床及输液期间生活需要能够得到满足。 病人能安全地进行自理活动。 护理措施 将呼叫器、日常用物放在病人伸手可及的地方;病人呼唤时护士要及时应答。
协助洗漱、更衣、床上擦浴等。 提供良好的进餐环境污染及病人适合的就餐体位，饭菜摆放合理，进餐后及时清理床单位。 提供病人喜欢吃的食物，保证食物的温度及软硬适宜。 及时提供便器及屏避，协助做好便后清洁卫生。 鼓励病人逐步完成各项自理活动。 观察输液情况，同时向病人告知输液目的及输液注意事项，以取得病人合作，保证输液安全、通畅。 评估病人的心理状态，做好心理护理，以解除患难与共者思想顾虑，树立战胜疾病的信心。 重点评价 病人的生活需要是否得到满足。 病人的自理能力恢复程度。 病人的体力和耐力是否增加。
篇18：浅谈新版《妇产科护理学》教材与课堂教学改革
浅谈新版《妇产科护理学》教材与课堂教学改革
我校采用新版的人民卫生出版社出版的<妇产科护理学>(主编刘文娜)进行教学,与以往的教材相比,新教材的护理模式由“以疾病为中心的`护理”转变为“以患者为中心的护理”,最终向“以整体的健康为中心的护理”转变.因此妇产科护理学课堂教学也做了相应的调整,新增了病案分析、多媒体课件教学、情景教学、PBL教学等教学方法的尝试.在教学中教师如何提高课堂效率,及时解答学生即时提出的问题,明确学习目的 ,端正学习态度以及如何采取相应的教学手段激发学生学习兴趣,并将理论与实践教学相结合是成功教学的关键.
作 者：武士敏 张洁 王欢 作者单位：昌吉卫生学校临床组,新疆,昌吉,831100 刊 名：卫生职业教育 英文刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年，卷(期)：2009 27(12) 分类号：G420 关键词：新版《妇产科护理学》教材 课堂教学 改革篇19：社区护理学心得体会
带着一份希翼和一份茫然来到了_X医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，
对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。
护理心得体会实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。
每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，护理工作心得体会,进了CCU还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!
篇20：五官护理学心得体会
一个月的实习生活结束了，虽然每天都累的脚痛，但还是能忍受。大睡特睡之后还是可以恢复的。五官科的所有老师都很和蔼，不忙的时候也会教我些临床知识。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，在带教李老师的指导下，能规范熟练进行护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，认真监测生命体征，及时为病人吸除呼吸道内痰液，必要时做了超声雾化及滴化痰药水，湿化气道。能为病人减轻病痛，增添舒适，是我身为实习护士感到无比荣幸的事。
在以后的日子里我将细心的对待每一位病人，搜集|整理哪怕只是为病人加条床单。
在为病人监测生命体征时，时常要注意病人体温的变化，高热者要实行物理降温，一般小儿多采用温水擦浴，不提倡乙醇擦浴，因为乙醇可快速降低体温，而小儿很难控制体温，不便又要提升体温。多擦拭体表几处大血管处：颈下腋窝鹰嘴窝股动脉帼窝均是双侧擦拭3至5分钟，一般不少于20分钟。一般情况下都不主张用药物降温。脉搏的快慢，血压的高低得及时登记在病历上以便医生查阅。
术后病人我们采取一级护理，术后三天每四小时监测生命体征一次，鼻息肉摘除术病人多有头痛出血，出血我们要看是浸润性的还是活动性的，活动性出血我们要立即通知医师，鼻部出血有好几种止血方法：像止血压迫法用手指沿鼻翼用力压向鼻中隔；鼻腔填塞适用于出血点未明确`鼻腔出血剧鼻腔黏膜撕裂者；后鼻孔填塞适用于鼻腔填塞无效者；冷冻`烧灼`激光治疗用于出血点明确者；药物治疗。术后病人当日绝对卧床休息，扁桃体手术后全麻者术后6小时采取侧俯卧位，局麻者术后2小时采取半坐卧位，以利病人呼吸和静脉回流，减少出血，减轻头痛。嘱病人应多休息少说话。全麻者术后6小时后`局麻者术后2小时后方可进冷流质饮食，禁食过热过硬粗糙辛辣酸性食物，禁烟酒。喉头水肿者应给予超声雾化，另外告诉患者若口腔内有分泌物要吐出，勿吞入，以助于观察，防止呕吐。叫患者在术后次日多做伸舌动作和多进食，以利于伤口愈合。
总之在感谢医院培养我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！
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★ 护理学毕业论文
★ 护理学论文
★ 妇产科感谢信范本
妇产科护理学心得体会（共20篇）
