【导语】“boss6195144”通过精心收集，向本站投稿了6篇由海子的诗想到的心得体会，下面是小编为大家推荐的由海子的诗想到的心得体会，欢迎大家分享。
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篇1：散文：由海子的诗想到的
散文：由海子的诗想到的
对于海子的死，我们都感到惋惜。但对于他本人而然，是一个最大的解脱。他实在是太累了，不是为自己所累，而是为情所累、为诗所累。他的一生爱过和喜欢过很多女人，但到最后都各自离开了他。因为他想象中的完美，几乎她们谁都达不到，他只能借助于他的诗歌来形象的讴歌她们，描画她们。他的生命几乎都是为情而生，在他的诗歌里不勉流露出对真情以及爱情的渴望。他写的诗大部分都是感伤的诗，读他的诗，犹如进入一种境界，那种境界是每个人无法达到的。也许对于他，被情伤害得太重，还是对爱向往的太深，在他幻化美丽的爱中，几乎达到了人生最大的境界，无人能抵。
他有作诗的天赋，他真的是为诗歌而生。他的死也离不开诗歌，就象他想象的太阳王和猿就能证明他对爱情充满了离奇的幻想，简直把自己神化成太阳王，那样充满神奇、充满了他那无穷的想象。他融入其中，那样神智的刻画自己，描绘自己，把自己神化了，比做太阳王般的活灵活现，但他这样的描绘自己，是谁也达不到的，只有他才能写出这气势磅礴大气的诗篇。在猿中，他把自己比做猿，那样悲伤，痛苦甚至幻想死亡刻画自己，那也许是对爱的一种亵渎。从他的那些诗中，我深深感触到，海子是一个诗人，他真的是为诗而死，为诗而亡的。
我不去破解他每首诗的寓意和涵义，但我清楚的知道，他对爱的追求以到了一定的'境界，不论对于他还是爱过和喜欢过他的女人来说，也只是一个爱的铺垫，也达不到他所要的境界和完美。
但他能把那种爱的境界融入诗中，他在诗海里任意驰骋，那广阔的天地都属于他的。他在幻想，他在描画，他在神奇的想象他幻想的完美。也许这就是他诗的境界，已经让诗把他推到了一个最高的境界，他不能自拔了。就象在《雨》一诗中，能那样生动刻画他所爱的人那种悲伤神女的美，以及痛侧心扉的思念之情，无不说明他投入的情太深了，已经达到不能自拔的境地。他是一个出色的诗人，是一个为诗而生为诗而死的诗人，但他就这样的泯灭掉了，真是可惜。如果他不把诗当成生命的结束点，为写诗而写诗，不去那样的神化美的投入，或许，他不会选择那样轻生的念头。
其实，死对于他无所谓，但对于我们活着的人，对他的死感到无比的惋惜，如果他不死，还会作出更美更好的诗篇，你说是吧？
我喜欢读他的诗，但不赞成他那个做法。诗是有灵性的，谁都可以写诗，但要把诗真的成为埋葬自己的坟墓，我想那是不应该的。要在诗中有张有缩，掌握好诗歌的“度”，不要被诗歌给困，被诗歌而垒，要走出诗歌那个误区，找到自己心平的点，去讴歌它和赞美它。
海子是诗人，是一个真正的诗人。但他为诗而死不值得，我不赞成他这样。如果他从诗的误区走出来，他的人生和他的诗会更加完美和纷呈。
篇2：由孩子们的笑声想到的心得体会
一天，我正在班上上课，孩子们轮流把写好的作业交到讲台上。突然有一名学生在往讲台走的过程中，被另一位同学的杯子绊了一跤，差点儿趴在地上。只见这名同学差然后不知所措地看向我。听到同学都看向他，哗然大笑……看着这一幕，我惊诧了。这个孩子差点儿受伤，为什么看到同伴处于不幸中，会大笑起来？
我一面询问这名同学的情况，一面以安静等待孩子们停止这种“刺耳”的笑声。同时我也在思考着，我应该和学生进行一次长谈的题目和内容。
第二天，我把“惜”字写在了黑板上，我对学生们说：“对于‘惜’这个字，我想谈谈自己的看法。‘惜’的左边是‘心’，右边是‘昔’，‘昔’的上面是‘`’，像是草，中间的‘一’，表示‘地平线’，底下有个‘日’，放在一起，则成为：太阳落到地平线的小草下面，意思是‘晚了’！用左边的`‘心’，想想右边的‘晚了’，就是‘惜’。已经晚了的时候，我们‘惋惜’。怕他晚了的时候，我们‘珍惜’”。而后，我又对学生说：“我希望我们在一起，大家要珍惜自己的‘生命’，自己的‘幸福’，同时也要珍惜你身边的伙伴、朋友、亲人的生命以及你与他们的‘缘份’”。我希望大家多“珍惜”，少“惋惜”，你身边的一切。
事情虽然过去了，但却给我留下了深深的思考：现在的孩子团体意识较差，不能够珍惜身边的人、物，而承受能力又较差，我在课堂等他们回来，是想告诉所有的同学，我们是一个集体，而后对他们进行教育，是想让他们懂得关心别人，爱别人，让他们自己去体会，他们已经长大了，很多道理不是不懂，只是对于突发事件是想到的是它的频率，而没有想到后果，我要提醒他们的也正是这一点。
篇3：由香菱学诗想到的初中作文
《香菱学诗》是《红楼梦》中很经典的一节，同时也是我们的一篇语文课文，让我受益匪浅。
香菱学诗，如痴如醉，她的勤奋，天资聪颖，善于思考都是她能学会作诗的重要因素，可我认为学会“问”才是关键之处。
有个词叫“不耻下问”，但香菱的情况似乎不属于“下问”，而应该叫“上问”，因为贾府里王熙凤，薛宝钗等人都大以来头，林黛玉没什么背景但到底还是贾母的外孙女。相比之下，香菱即没有来头又没有势力，跟贾府一点关系都没有，自然低人一等，她能去问薛宝钗，林黛玉这样作诗也是很可敬的。也正是她敢于“上问”，才会找到黛玉这样的好老师，才能学会作诗。
对于“问”的重要性，我自己也是深有体会。有许多难题，特别是数理化方面的，想要“顿悟”是很难很难的，但如果经会的人一指点，立马就知道怎么做了。其实，书上的各种公式也就等于是我们间接的问曾经的科学家问题。
学问学问，要学先问。可是现在的学生很多都“不会”问了。即不问老师也不问同学。
不问老师情有可原，平时都被吓死了，谁敢和老师单独面对面？但是问同学应该是可以的，可现在同学之间互相请教的也少了，主要有三种情况。
第一种情况，有许多成绩好的学生“耻下问”，从不向成绩差的同学请教。
第二种情况，是成绩差的来问成绩好的，有许多“优等生”一看见题目就说：“这么简单都不会，笨死了！”楞是把人家的一腔热血给浇灭了。
第三种情况，两个竞争对手，都害怕对方超过自己，因此对方有难题来请教，你也会说自己不知道。
其实，回答别人的问题也是给自己复习一遍，这样的美事，何乐而不为呢？
要想有学，就要问，要“不怕上问，不耻下问”方可得真才实学。
篇4：由香菱学诗想到的初中作文
每一个年代都有一个影响人们的一本是，先在这本书就是《红楼梦》，还被誉为“百科全书”。我现在虽然看不懂这本书，但是我学过《香菱学诗》这篇课文。
香菱是《红楼梦》中的一个人物，我读了语文书上的这篇课文感慨万千。曹雪芹在此处是明写香菱学诗，暗写宝钗和黛玉这两人的人物性格。香菱。她对诗的兴趣可比我大多了，为了学习写诗，她是废寝忘食。
让而我却自控能力弱，不能很直觉的学习，跟别说想香菱那样废寝忘食的去学习许多学生精神不易集中，往往刚上课时能够认真听讲作笔记，但持续时间并不长，有时自己都说不清刚刚在想些什么；还有些学生前一天晚上开夜车到很晚，白天上更不能以最佳的精神面貌迎接新的学习任务，甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些学生为了完成其他学科的作业等学习任务，就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情，也有学生干脆做学习以外的事情。所以现在的学生大多数都对学习没兴趣，很是厌恶。也有一少部分，对一本学科很热衷。
但是我刚和她接触，我就感到她对文学是多么的如饥似渴，薛蟠外出经商，她随薛宝钗搬进了大观园。她学诗的热情就愈加高涨，进大观园的当晚，就去找黛玉学诗。没想到平时骄傲尖刻的黛玉，竟然收了这个弟子，还热情地指导香菱，不厌其烦地教她。从这里我也看到了黛玉没有小性子时的诗人的胸襟。香菱后来学会了作诗，还加入了海棠社，这归功于两个人，一个是黛玉，一个是她自己。黛玉给香菱制定了一套正规的学诗安排，从这也可看出，黛玉的学识是非常深厚的，同时也让我看到了一个孤独女孩的内心，只有读诗、写诗才能抚平她内心的寂寞，只有在诗的世界里，她才能自由翱翔。虽然黛玉的莘莘教导让香菱受益匪浅，但是如果没有香菱自己的勤奋努力，也是不会有学成写诗的结果的。香菱在学作诗时茶不思，饭不想，一心只惦记着诗，甚至连梦中也还在作诗。正是因为她如此的虚心、好学、刻苦，才能摘取这么硕大的胜利果实。
这就是香菱对学习的渴望和执着，可是先子我们呢，有好的学习条件，却不好好的学习，整天只知道耍酷，这又有什么意思呢，其实，只要我们全身心的浸入的学习中去，你不但能够学好，而且会让学习的负担成为快乐，所以请大家要好好学习！
篇5：由香菱学诗想到的初中作文
香菱是个苦命的女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她三岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空，这一次因薛蹯外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化，激发了香菱写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。
兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最先的出发点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。在这个时代表面上看，人人都懂得这个道理，但真正做到的却寥寥无几。
香菱学诗的过程，应证了治学三境界，其第一境界是“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独尙高楼，望尽天涯路。”第二境界是“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界是“顿悟”阶段：“众里寻祂千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊。
香菱为什么可以学成诗，第一就是不怕失败。期间，香菱写诗经历了两次失败，但却不为所动，依旧学诗，茶饭不思。这是她成功的关键之所在。天下无难事，只怕有心人，亦是这个意思。
为什么香菱可以学成诗呢？不要说是天赋，大部分都是香菱自身的刻苦，不怕失败，茶饭不思的后天努力的结果。而我们作为现代人却很少有人可以坚持下来，可香菱都可以坚持下来，我们不仅要学习香菱的所有正能量品质，还要改掉不好的习惯，不怕失败，勇往直前。
篇6：由香菱学诗想到的初中作文
香菱读书如果说是不耻下问，热情好学，打破砂锅问到底，我读书便是不求甚解，自暴自弃。
香菱是自己得到空闲时间，便自主的到黛玉那里请其教作诗，我若有了自由空闲时间——看电视节目，一个节目完了，想起动漫有跟新，又拿起手机，追完了动漫再刷刷空间，看看有什么新鲜事，不论怎么样，不肯放下自己手中的手机。
香菱拜了师，让看王维的诗，便一直看，琢磨其中含义，到了半夜也不愿放下，与我有一拼！我在空闲的时候喜欢看电视，但在学习紧张，又想放松时，便看看平日里买的课外书。我的书有很多，适合现在的我看的并不算多，其中最喜欢的是《哑舍》，作者通过一个个玄幻故事告诉我们一页页过去的历史，有关武则天的，韩信的，秦始皇的，扶苏的，胡亥的……
唯一的缺点就是，哪怕看了很多遍，再翻开，就不愿意在合上，这活灵活现的书，也让我写作业的时间不由自主的缩了又缩。心里怕，急，可就是放不下……
可我又和香菱不同，他遇到了不懂的不耻下问，而我如果老师讲的听不懂，问几个同学还不会就直接放弃，完全不是继续请教老师，直到搞懂搞会才罢休。香菱即使老师讲他自认为很优秀的诗跑题了，也依旧发奋的思考，作诗，放在我身上……
“这次肯定能考好！”我在心中默默欢喜着，想象着发卷子时，老师眼中的赞赏，同学眼中的惊讶与羡慕，心中更是甜了起来。
不及格！为什么？明明很简单的题目一错再错，多次运用的公式却次次用错？这张试卷……我一直在纠结自己为什么会错这么多，而无视了老师仔细的讲解，也因为从高处摔落而对这个科目完全丧失了自信，上课只顾着把头往里缩，望着黑板上的字，我却自暴自弃，看了也不懂，还看什么！又听什么！
如果我能够像香菱一样学习，我的成绩会止步于此吗？
★ 由蜘蛛想到的作文
★ 由蛇想到的散文
★ 由字想到的议论文
由海子的诗想到的心得体会（共6篇）
