【导语】“爱马仕爱马仕咸鱼”通过精心收集，向本站投稿了20篇徒弟发言稿，这次小编给大家整理后的徒弟发言稿，供大家阅读参考。
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篇1：徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！说实话，刚开始接到这个通知的时候，我还没有完全从暑假中缓过神来，只感觉这个发言稿内容好像似曾相识。然后我打开了自己的教育博客，我惊喜地发现了自己曾经写过的那些，如《实习班主任优秀徒弟发言稿》、《第6届晨曦杯获奖发言》等等。回顾自己近200篇的点滴记录，时光仿佛电影跳帧画面般一幅一幅地出现在我的脑海中。
回首这四年，我一直觉得自己是非常幸运和幸福的。从楼校亲切地打给我电话的那一刻开始，就结下了我与狮小的不解之缘。青涩的我在第一年一直坚持听师傅顾老师的课，每天给自己加课加的满满的，但是却是真真实实地为自己今后的教学打下了扎实的基础。从我师傅的身上，我看到了英语课的扎实与灵动，学习到了如何进行高效的课堂管理以及突发问题的处理，感受到了成熟英语老师的课堂魅力。现在再想想，师傅真的是太牛了！每天被人听课，该有多大的压力啊！再此，真的很感谢顾老师！克服课堂恐惧感的我，渐渐站稳讲台，慢慢地学校开始为我们年轻教师搭建平台。从第二年的专家指导课到第三年，第四年的“晨曦杯”展示课以及上学期的五年内青年教师的评优课，我能够清晰地看见自己的成长轨迹，感受到自己一点一滴的进步。这让我对自己的英语教学有了信心，渐渐形成了个人的教学风格并热爱自己的工作，我感觉我是幸福的！
特别是在上学期的五年内青年教师评优课的磨课过程中，我更是深切地感受到了我身在狮小的幸福。在磨课最紧张的清明假期时，英语组的领导和姐妹们放弃了休息的时间，帮我从设计构思，课件制作，过渡表达等等手把手地教我，一句一句地帮我磨，让我信心倍增！知道进入决赛后，英语组姐妹们又放弃下班休息的时间，帮我加班加点制作板书道具，让我免除不少后顾之忧！而准备过程中，我也了解到部分其他兄弟学校比赛的同事朋友，根本没有人帮他们磨课，都是孤军奋战。即使有磨课的，也没能提出更有效的处理方法。所以，我更要感谢我们英语组的美女们，是你们让我变得更勇敢更自信！
教育不是一蹴而就，经验也不是与生俱来。让我们感恩每一次那么痛的领悟，踏踏实实地体会过程，继而享受涅后的重生。借由咸哥的话说，成就学生，成就自己！我相信在这个过程中，我们定能发现更好的自己，做更好的自己！
篇2：徒弟发言稿
尊敬的各位领导、老师：
下午好！
很荣幸今天能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。在此，请允许我向我们提供这次宝贵学习机会的校领导表示衷心的感谢，在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。
记得一年前，我们也是在这里参加了第一次的师徒结对仪式。一年的时间里，虽然我们每个人都很忙碌，但我们都在忙碌中收获着工作的'经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑、有喜悦、有感动……我觉得实验小学是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业、无私奉献”的高尚品质更是深深地感染着我们，推动着我们前进。在实验小学这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲儿，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的知道和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的举行，犹如雪中送炭一样给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将实验小学这所学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方我们俩电影观后感我们俩电影观后感。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。俗话说，“师傅领进门，学习在个人”.在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动地去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”.争取早日成为合格的、优秀的人民教师。
师傅们，你们的身边又将多一名学生了。希望你们多指出我们的不足，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评，我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足，这样才会有更大的进步。师傅们，你们就是我们的目标，站在前面指引着我们前进。徒弟的成长就是师傅的骄傲，作为徒弟的我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在实验小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
最后请允许我代表所有徒弟再一次感谢师父，请多指教，往后还请您多多指点，您辛苦了！
谢谢大家！
篇3：徒弟发言稿
我校开展“师带徒”结对子活动
“在此，我代表徒弟对于在以后工作中对我们耐心帮助的师傅们表示衷心的感谢……”这是发生在10月11日下午的一件事，张凌燕老师作为“徒弟”代表在会议上敞（“两学一做”全面贯彻从严治党发言稿）露了自己的心声。
为了加强师资队伍建设，实现教师队伍的新老交替，莆田市实验小学在新学期初选拔了一批骨干教师担任教研组长，考虑到新教研组长们在业务经验不够熟悉，其他青年教师的教育教学水平还有较大的提升余地，学校于当日下午在会议室隆重举行“师带徒”结对子活动，共有20多对新老教师在自愿结合的基础上，经学校批准，正式签订“师带徒”结对子协议书。
我校注重教师岗位技能培训，注重教师队伍整体水平的提高，通过观摩课展示、教师博客、校园论坛等平台，激励中青年教师奋发进取,尽快成长为骨干教师。在教科研方面取得了硕果累累，学校先后被评为福建省首批素质教育工作先进学校和莆田市基础教育课程实验基地校。
本次活动由刘汉清校长策划，由分管教学的戴粤珊副校长和教研室共同筹办，活动由林皓静副书记主持，林元景副校长在会上宣读了结对子名单，欧文铁老师作为“师傅”代表发了言，张凌燕老师作为“徒弟”代表发了言，戴副校长在签订仪式过后作了总结性的发言。(本图文报道分别发表在《莆田晚报》10月15日校园内外栏目、《莆田侨乡时报》10月17日教育之窗栏目上)轮中层干部聘任中，有8人为青年人才，他们都成为分公司独当一面的中坚力量。二是，加大引进力度，吸引外部优秀人才。重点是预算、设计、项目人才。
在人才引进方面，我们是用两条腿走路，一是以考察、磨合为主的引进成熟人才;二是以培养为主的引进学优。我们在引进学优时，针对其可塑性强和发展目标模糊的特点，通过面试、座谈了解其发展方向，通过共同制定成长计划，明确其成长各个阶段的努力方向。XX年在公司开展的导师带徒活动中，我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了六对导师带徒岗，现已初步形成了师傅倾心教，徒弟认真学的比学赶帮氛围我们俩电影观后感读后感。三是，实行荣誉激励制度。大力选树优秀典型，发挥示范带动作用。通过总承包公司系列表彰活动、分公司“星级员工”评选活动、“岗位能手”竞赛等活动激励员工爱岗敬业、再创佳绩。让广大员工学习身边的楷模，掀起学先进、当先进的高-潮。在各种荣誉方面，分公司还有计划的向青年人才倾斜，在XX年度分公司评出的12名最佳员工中，青年人8名，占了最佳员工总数的三分之二。四、抓技术创新，实现市场竞争能力提升：钢结构行业的发展日新月异，各种新工艺、新技术层出不穷，如何能在众多的对手中脱颖而出，笑傲群雄，技术领先是关键。随着企业资质的提高，如果没有一定的技术优势，独特的工艺，企业的发展就会后劲不足，企业的未来发展就会受到限制。
XX年，我们技术创新课题——新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金属压花平挂复合墙板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多项工程中的围护墙板使用的金属压花平挂复合墙板，不仅质量符合要求，而且整体美观，造价适宜、填补了本地的空白。与此同时，我们也实现了利润最大化。五、抓协调部署，实现两个文明同步进行：我们从强化制度创新、狠抓文明创建、发挥载体作用、提升企业形象等方面进行全面规划，在内抓管理、外塑形象过程中，抓好员工队伍的作风建设，提高了服务水平，建立了良好的沟通机制，营造了文明礼貌的良好风尚。进一步加强了企业的领导形象、员工形象、产品形象、质量形象、安全形象、进度形象、创新形象和诚信形象。
篇4：徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！今天我很荣幸地在这里代表年轻教师发言。在此，我代表我们所有的年轻教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会！
新学期转眼间已经过去一个月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀 有喜悦，有感动，当然也有困惑 我觉得我们实验小学的老师们都是那么的青春焕发，就如同那首 舞动青春 的旋律。年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师 爱岗敬业，无私奉献 的高尚品质更是深深的感染着我们。
作为年轻的教师，我们有理想有激情有斗志，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、教学水平还有待提高，教学经验有待丰富，教学管理还有待进步 总之，不管是课程教学还是班级管理，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校 师徒结对 活动的适时举行，给我们点亮了希望的曙光，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。熟话说： 师傅领进门，修行在个人 。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到 课前有设计，课后有反思 ，争取两年之后顺利出师，成长为一名合格的、优秀的人民教师。
所以师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的不足，不管是课程教学还是班级管理，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。
我相信，我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在实验小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
谢谢大家！
篇5：徒弟代表发言稿
“在此，我代表徒弟对于在以后工作中对我们耐心帮助的师傅们表示衷心的感谢……”这是发生在10月11日下午的一件事，张凌燕老师作为“徒弟”代表在会议上敞露了自己的心声。
为了加强师资队伍建设，实现教师队伍的新老交替，莆田市实验小学在新学期初选拔了一批骨干教师担任教研组长，考虑到新教研组长们在业务经验不够熟悉，其他青年教师的教育教学水平还有较大的提升余地，学校于当日下午在会议室隆重举行“师带徒”结对子活动，共有20多对新老教师在自愿结合的基础上，经学校批准，正式签订“师带徒”结对子协议书。
我校注重教师岗位技能培训，注重教师队伍整体水平的提高，通过观摩课展示、教师博客、校园论坛等平台，激励中青年教师奋发进取,尽快成长为骨干教师。在教科研方面取得了硕果累累，学校先后被评为福建省首批素质教育工作先进学校和莆田市基础教育课程实验基地校。
本次活动由刘汉清校长策划，由分管教学的戴粤珊副校长和教研室共同筹办，活动由林皓静副书记主持，林元景副校长在会上宣读了结对子名单，欧文铁老师作为“师傅”代表发了言，张凌燕老师作为“徒弟”代表发了言，戴副校长在签订仪式过后作了总结性的发言。(本图文报道分别发表在《莆田晚报》10月15日校园内外栏目、《莆田侨乡时报》10月17日教育之窗栏目上)轮中层干部聘任中，有8人为青年人才，他们都成为分公司独当一面的中坚力量。
二是，加大引进力度，吸引外部优秀人才。重点是预算、设计、项目人才。在人才引进方面，我们是用两条腿走路，一是以考察、磨合为主的引进成熟人才;二是以培养为主的引进应届毕业生。我们在引进应届毕业生时，针对其可塑性强和发展目标模糊的特点，通过面试、座谈了解其发展方向，通过共同制定成长计划，明确其成长各个阶段的努力方向。xx年在公司开展的导师带徒活动中，我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了六对导师带徒岗，现已初步形成了师傅倾心教，徒弟认真学的比学赶帮氛围。
三是，实行荣誉激励制度。大力选树优秀典型，发挥示范带动作用。通过总承包公司系列表彰活动、分公司“星级员工”评选活动、“岗位能手”竞赛等活动激励员工爱岗敬业、再创佳绩。让广大员工学习身边的楷模，掀起学先进、当先进的高-潮。在各种荣誉方面，分公司还有计划的向青年人才倾斜，在xx年度分公司评出的12名最佳员工中，青年人8名，占了最佳员工总数的三分之二。四、抓技术创新，实现市场竞争能力提升：钢结构行业的发展日新月异，各种新工艺、新技术层出不穷，如何能在众多的对手中脱颖而出，笑傲群雄，技术领先是关键。随着企业资质的提高，如果没有一定的技术优势，独特的工艺，企业的发展就会后劲不足，企业的未来发展就会受到限制。
xx年，我们技术创新课题――新型屋面弧形板(包括支架、附件)和金属压花平挂复合墙板已研制成功并投入使用。在**、**、***等多项工程中的围护墙板使用的金属压花平挂复合墙板，不仅质量符合要求，而且整体美观，造价适宜、填补了本地的空白。与此同时，我们也实现了利润最大化。五、抓协调部署，实现两个文明同步进行：我们从强化制度创新、狠抓文明创建、发挥载体作用、提升企业形象等方面进行全面规划，在内抓管理、外塑形象过程中，抓好员工队伍的作风建设，提高了服务水平，建立了良好的沟通机制，营造了文明礼貌的良好风尚。进一步加强了企业的领导形象、员工形象、产品形象、质量形象、安全形象、进度形象、创新形象和诚信形象。
[徒弟代表发言稿]
篇6：企业徒弟发言稿
我很高兴能代表徒弟们在这里发言，也非常感谢领导给我们安排这次“师徒结对”的活动，感谢诸位领导，给我们提供了这样一个学习、提高、发展的平台。
当我们作为一个新人，带着决心走进了属于我们的工作平台，我们充满了使命感和责任感，急需提高业务能力，专业技术水平，掌握熟练的操作技能。有时望着苍茫的天空，难免有点不知所措。虽然经过一年多的磨砺，可我们依然很稚嫩，干劲虽大、热情虽足，但经验太少，所以在这儿我还要向各位师傅们说几句话：师傅们，你们的身边又将多一位学生了。你们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。我们要虚心向师傅学技术，学经验，定期做好阶段性总结，不断地在自己的专业领域有所提高，有所创新，有所发展。希望你们多指出我们不足，不管是专业上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步，我们需要进步。有了师傅的指导与教诲，作为徒弟，我们一定虚心听取师傅的指导，严格要求自己，恪守协议规则，珍惜学习机会，积极进取，要有强烈上进的欲望和谦虚的态度，要在“勤”与“苦”上下功夫。努力做到嘴勤、手勤和腿勤，工作中多动脑思考,多动手实践。 要有自我阶段性和长远的努力和奋斗目标。争取在工作的道路上越走越宽、越走越远、越走越好。
徒弟对待师傅要像对待自己的长辈一样，“一日为师，终身为父”，要尊重师傅，要尊重所有的人。 师徒之间要建立起深厚的感情，既要认真请教，又不要依靠。要建立相互制约，相互促进的关系，高标准、严要求做好每一项工作。
相信在领导的关怀下，通过师傅们的言传身教、无私帮助，徒弟们会不断进步，将学到的知识和经验运用到实际工作中。相信，师徒结对，一定会共同提高，友谊长存。
徒弟的成长就是师傅的骄傲。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。最后我代表徒弟们对师傅们说声：“师傅们，请多指教，你们又要辛苦了！”
篇7：企业徒弟发言稿
——徒弟***
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，今天能作为徒弟代表在此发言，我感到非常高兴。7月我来到了***， 经过短暂而充实的培训后分配到***项目，我的岗位是见习技术员。由于项目需要，刚刚参加工作时我把主要精力放在了现场，掌握现场施工工艺和施工组织。很快我就对工程有了全面的了解和大致的掌握，迅速投入到了施工现场，凭着扎实的专业理论基础和实习经验，加上虚心的请教和刻苦的钻研我很快适应了工作环境。
在现场首先接触到的是基坑搅拌桩施工和支护桩施工。搅拌桩看似简单，但是却不容有丝毫马虎，因为它涉及到基坑支护工程是否漏水的问题；而支护桩却关系到基坑的安全，同样不可大意，而后现场进行了土方开挖、冠梁、锚索的施工。在现场的这段时间，让我知道了施工现场无小事，无论是一个多么细小的环节都必须要考虑到，否则就会影响到正常的施工。很快我就能独立完成领导安排的部分工作，白天紧盯现场，把每一项工作都记录下来，做好施工日志，晚上回到办公室看图纸、背规范、编制施工方案，认真熟悉每一个工程环节，不懂就问，及时查缺补漏，在师傅的帮助下，通过自己的不懈努力，我在思想和业务能力上都取得了很大进步。
四个月之后，我开始全面进入技术工作，负责方案、策划编制和一些技术管理以及现场跟进。编制方案其实不是一件简单的事，不只是Copy，我们需要结合工程实际情况查阅规范、熟悉施工工艺和施工质量控制，不仅如此，还要跟进现场解决现场问题和方案动态更新，这样才是一个合格方案。从事技术员工作的这段时间，我领悟的一句话就是：态度决定一切，严谨、细致是技术人员必要的素质。从现场工作的经验让我知道，小到一个部位的水准测量，都不能马虎，不能抱有侥幸心理，因为我懂得技术上一个小的疏漏就有可能给工程带来巨大的损失。
在工作中遇到困难的时候，我从不退缩，无论多苦、多累，师傅总是带领我努力克服困难，把工作推进，在师傅这种兢兢业业、细致严谨的工作态度带动下，使我改变了一些陋习，养成了吃苦耐劳、踏实工作、细致严谨、敢于创新的工作
态度，为我成为一名合格的技术员奠定了基础。
可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年员工学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的工作经验，有着许多优秀的品质。通过一年的努力学习和刻苦钻研，丰富了自己的施工经验。通过师傅的精心培养，无论是业务能力还是现场施工经验我都有了很大的提高，我正由一个只有理论和理想的热血青年转变成为一个做事细致严谨、工作吃苦耐劳、敢于开拓创新的合格技术管理人员。
师傅，徒弟在此感谢你，感谢你在繁重的工作中不辞辛苦的教授我们，感谢你博大的胸怀！你们的身边又将多一位徒弟了，希望你们多指出我们的问题，无论是工作上的不足，还是为人处事方面的欠缺，我们都期盼着您甘霖一般的教诲。
年轻的战友们，未来的道路上我们常有压力、也会遇到阻力，但是有了领导的关怀爱护，有了师傅的帮助指导，以及我们自身的积极进取，借助这些力量，终有一天我们能够出色地完成任务，做出更大的贡献。
谢谢大家！
篇8：企业徒弟发言稿
各位领导、各位师兄师姐：
大家好！非常荣幸代表“师徒结对”活动的徒弟在这里发言。在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
作为刚毕业的大学生，我们有理想有激情有闯劲，可我们缺乏经验，存在很多的不足，“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。作为徒弟的我们，需要进步，需要成长。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。 我们相信，在分局领导班子的正确领导下，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的经验，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长， 最后我代表所有徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，你们辛苦了！”谢谢大家。
篇9：企业徒弟发言稿
尊敬的各位领导、师傅们、同事们:
大家好，能在如此隆重的师徒结对活动上代表徒弟们发言我倍感荣幸。
时光荏苒，转眼间我们踏出了大学的校门，从此离开了理论的课堂，开启了实践的征程。当我刚刚踏进长平项目部的大门时，就深深感受到这个和谐大家庭的温暖，在这里有关怀备至、平易近人的领导；有兢兢业业、精湛一流的技术员；有不畏艰苦、奋战一线的施工员。在这里每天有可口的饭菜、温馨的宿舍和清新的环境，能在这样的大家庭学习、工作，我感到非常的幸运。
在将近一个月的时间里，我们由最初的不知所措，对工作的困惑、环境的变化和身份的转变，到现在的逐步适应工作和生活，领导们都给予了我们无微不至的关怀和帮助，使我们能够很快实现角色的转换。每天的忙碌，都使我们倍感充实；我认为作为初涉职场的新人，我们不怕苦，勇于担当，绝不会被前方的困难所吓到。在一段时间的工作中，感受到当前的工作形势对我们刚毕业的大学生的综合素质提出了很大的挑战，学习是刻不容缓的事情。因为年轻我们充满活力、满怀信心，也因为年轻我们缺乏经验、缺少锻炼，需要师傅给我们指路引航。俗话说“师傅领进门，修行靠个人”
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；
勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；
成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
在师傅的指导和带领下，我们会严格要求自己，主动学习，勤学好问；
多探索、多积累，多讨论、多总结，刻苦钻研，注重与自身的特点相结合，学以致用，争取早日成为公司一名合格的员工。恳请师傅们多多指出我们的不足，对于你们的批评，我们一定会虚心接受，因为只有知不足，才会有进步；只有改正缺点，才会得到提高。我们相信，通过师傅们的言传身教，以你们深厚的涵养、丰富的知识，精湛的技艺，一定会促使我们迅速成长，实现人生的价值，让我们用努力和行动在师傅们的引领下，务实基础、平稳发展、逐步提升，为公司贡献我们的一份力量！
篇10：教师徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！非常荣幸成为“师徒结对”活动的徒弟在这里发言。在此，请允许我代表徒弟们向提供这样宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢、向在工作中对我们悉心指导、耐心帮助的师傅们、同仁们致以崇高的敬意。
我们迈进绿盛大家庭，成为绿盛大家庭的一员，我们感到无限的光荣和自豪。也深深的感受到了绿盛这个和谐大家庭的温暖。在这里，每一位教师的精湛教学技艺让我折服，每一位教师默默无闻、无私奉献的精神让我折服。同时，师傅们和老教师们对年轻教师、新教师们的真挚的关怀，让我们倍感温暖。不管是在教学中，还是在班级管理中，不管遇到什么困难，他们都会给予您无私的指导、帮助和鼓励。尤其是我的师傅缪春梅老师和二年级组的全体教师，我一步步走来，我的每一次成长都凝结着他们的辛劳和付出，在这个温暖的大家庭里我体会最深的是“您不是一个人在战斗”。
作为年轻教师、作为新教师，我们深知自己存在很多的不足，教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。这一切与学校期待相比，与师傅们的学识相比，还有很大差距，我们更深知自己责任和压力。所以，我们要不断努力的学习，多听师傅的课，多学习师傅的独特教学方法，严谨教学态度，丰富教学经验。
俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”在师傅的指导和带领下，我们更要严格要求自己，主动学习，多问，多听，多讨论，多总结，多观察。在学习师傅们经验的同时，自己认真学习和钻研，注重自身特点的结合，最终找到符合自身特色的教学思路和风格。
最后，我带表所有的徒弟们，向领导们、师傅们说一声：“您们辛苦了”。
谢谢大家！
篇11：教师徒弟发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！非常荣幸代表“师徒结对”活动新教师徒弟在这里发言。在此，请允许我向提供这次学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
时间如白驹过隙，转眼间我们来到珲春一中已经有一年的时间了。在一中这个温暖的大家庭里，我们得到了真挚的关怀和无私的帮助。虽然这一年里，我们每个人都很忙碌，但却在忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀。在这个充满活力和潜力的大集体中，老教师无私奉献的精神，时刻教育着我们；年轻教师积极进取的精神，时刻推动着我们。
作为年轻的新教师，我们有理想、有激情、有闯劲，但我们身上也存在很多的不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验还有待丰富——总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神；就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风；就是要将珲春一中的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。
因此，在结对期间，我们定会虚心请教、勤学多问、及时总结、仔细研究教法、增强教育教学能力、尽快提高自身水平。
诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；
勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；
成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。
师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望。
最后我代表全体新教师向学校、向领导保证：在今后的工作中，我们一定努力学习，不仅向师傅学习，也将向所有的老师学习，在实践中尝试，在尝试中改进，在改进后提高。
我们相信，在学校领导班子的正确领导下，在师傅们的言传身教下，我们一定会迅速成长，在“三尺讲台”上，实现人生的价值。让我们用青春之心碰撞出学生的心灵之火、用拼搏和汗水浇灌桃李、用努力和奉献与师傅携手，共创一中的辉煌！
谢谢大家！
篇12：徒弟代表发言稿
各位尊敬的领导、老师：
大家下午好！
很荣幸能够代表本次拜师大会的新教师发言。在此，请允许我代表所有的新教师，向提供这次学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中指导我们前进，带动我们成长的师傅们致以崇高的敬意。
就在不久前，我们怀着无限的憧憬走进了XX学校的大家庭，虽然我们的身上充满干劲，但是也体会到了身上的责任和压力。作为一名新教师，我们深知自己还存在着许多的不足，如：教学经验有待丰富，教学理念有待更新，知识领域有待拓展，知识结构有待完善。和各位老教师相比，我们有着很大的差距。我们非常希望能够在老教师们的指导下，尽快成熟起来，成为合格的XX学校的一份子。
为此，我代表新教师做出如下保证：
首先，我们要继承和发扬老教师兢兢业业，无私奉献的精神。我们要认真学习老教师们精于教书，勤于育人，一丝不苟，严谨治学的工作作风。将他们的优良传统继承并落实到我们的实际工作中去。认真备好每一节课，努力上好每一节课，踏实听好每一节课。
其次，我们要虚心向老教师学习。在未来的教学中，我们会勤学、勤问、勤看、勤听、勤思考。我们要常听师傅的课，揣摩师傅的教学技巧，教学思路等，尽快的丰富自己的教学经验。而除了师傅日常的指导，我们对于自己的教学过程，也要结合师傅的指导不断分析总结，藉此获得提高。我们要一步一个脚印，扎扎实实的走下去，努力完善自己的教育教学过程，争取早日找到符合自身特色的教学风格。
最后，我们要利用自己的业余时间不断地提升自己。在知识领域的广度和知识层次的深度方面我们还有很多的不足，这就需要我们养成良好的阅读习惯，不断利用业余的时间丰富自己的知识面，加深对于专业知识的理解。在专业技能方面也要不断刻苦训练，练就一身过硬的专业技能。
作为一名新教师，我们的职业生涯才刚刚开始，或许我们现在还略显稚嫩，但是我坚信在师傅的指点和我们的努力下，我们一定可以用最短的时间成为一名合格的教师，一定不会辜负师傅们的指点和厚爱，一定不会辜负学校的期望与培养。
谢谢大家！
新教师代表：XXX
20xx年XX月XX日
篇13：徒弟代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
窗外寒气袭人，室内却温暖如春。我叫XX，很荣幸能代表被指导教师在这里发言。首先感谢学校给我们提供了这样的学习机会，感谢教科研中心领导，延庆一中校领导给我们选了优秀的指导老师，对我们悉心指导、耐心帮助，向各位领导，老师致以深深的敬意！
作为青年教师，我们充满活力，满怀信心，但我们缺乏实战经验，需要老师引路指航，使我们尽快成熟、尽快完善。
在此我谨代表被指导教师表决心如下：首先，我们要继承和发扬指导老师爱岗敬业的精神，学习他们教书育人、治学严谨的教学态度，把爱心和热情投入到教学工作中去，将爱岗敬业的火炬紧握在手。
其次，我们要虚心地向指导老师学习教学业务，真诚地向他们请教。我们一定会勤学多问，多听他们的课，多作总结，有问题有困惑及时向老师请教，听好课的同时，做好听课记录，认真分析总结。学习他们的钻研精神，做到上一节课有一节课的收获。
“师傅领进门，修行在个人”。在向老师们学习的同时，我们将严格要求自己，更加主动地钻研教材、研究教法。将老师们的经验与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，力求尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们会做到踏踏实实听好每一节课，认认真真备好每一节课，扎扎实实上好每一节课。
学海无边，教海无涯。我们相信在各位领导的英明领导下，各位指导老师的悉心的护航下，我们可以乘风破浪，壮志豪情。我们一定会迅速成长，有所作为。
再次向各位领导，各位老师致敬！谢谢！
篇14：徒弟代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、各位同事：
大家下午好！
我很荣幸代表本次拜师仪式的年轻医师发言。在此，请允许我代表所有年轻医师，向提供这次拜师机会的院领导表示衷心的感谢，向对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意。
做为年轻医师，我们要继承和发扬师傅们爱岗敬业，无私奉献的精神。要虚心向师傅学习，真诚地向师傅请教。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成名是我们拜师学习的目的，“师傅领进门，修行在个人”在师傅的带动影响下，我们更应该严格要求自己，更加主动地钻研医学知识。“骏马扬蹄嫌路短，雄鹰展翅恨天低”，相信石嘴山市中西医结合医院就是我们的未来，就是我们成长的碧海蓝天。
谢谢大家！
篇15：名师工作室徒弟发言稿
尊敬的各位领导，各位师姐妹：
大家好！
很荣幸今天能在这里代表陈老师的徒弟们发言。首先请允许我向给予我们悉心指导、耐心帮助的陈老师致以崇高的敬意！
我是11月有幸加入到陈老师工作室这个大家庭里的，加入工作室时就听说陈老师所带的徒弟中有三人获得了20的省级教学能手，还有多人获得区级市级教学能手称号， 我在欣喜自己遇到良师益友的同时也感受到教学业务方面的不足带给自己的巨大压力。刚加入陈老师团队的当天下午，陈老师就带着五六位师妹听了我为学区联盟准备的“毕原路学区的同课异构研讨课”《艾滋病小斗士》，听课后各位师妹就针对我的课堂表现提出了十几条修改意见，让我深切的意识到自己在教育教学方面存在的不足和今后改正的方向。在上学区研讨课的前一天晚上陈老师牺牲自己的休息时间在办公室帮我修改上课教案、叮嘱我上课时言谈举止还有衣着礼仪方面应该注意的事项……陈老师对徒弟的关爱和对工作的敬业精神深深地感染了我，也燃起了我的工作热情！
为了让徒弟们尽快成长，陈老师不辞辛劳经常前往徒弟们所在的学校听课、评课。2014年12月30日，陈老师不畏严寒，亲自来到我校（文林路小学）听两位徒弟的“诊断把脉课”，课后在我校会议室与我校听课教师一起进行点评。5月，陈老师为了帮助工作室的5名徒弟能顺利参加市上的“教学能手赛教”，在自己外出工作之前就特意安排好了实战模拟演练的相关事宜，返回后当天早上在风轮小学听了两位徒弟的课，下午两点多到文林路小学听了两位徒弟的课，第二天早上又到咸阳师范学院小学部听了一位徒弟的的课，陈老师顶着烈日赶到各个校从“抽课题——写教案——说课答辩——讲课”全程按照市上赛教模式进行，课后还在各校进行点评，不但指出了我们课堂上存在的不足，还就如何写说课稿一次又一次得进行了专门训练，为我们团队的姐妹参加市级赛教打下坚实的基础。
为了迎接区市省举办的教学能手大赛，陈老师多次牺牲个人的休息时间，耐心细致的的`为我们一遍又一遍的为我们磨课，从教学设计的三维目标、导课讲课、作业设计、时间安排、说课稿书写、参赛礼仪等方面对我们进行了耐心指导，让我们明白一堂好课不仅要备得好，上得好还要多和别人交流意见，磨课本上记录了我们团队成员每次磨课时的思维火花，记下了陈老师对我们的无私付出。在磨课中，我领略到了团队里其他老师教学中的别样风采，使我受益无穷，在后面的赛教活动中我们团队中有三人取得了省级教学能手的称号。
陈老师不但注重徒弟的教育教学能力，还注重培养徒弟的自身素养。为此，陈老师专门购置教育教学方面的书籍，让徒弟们相互传阅来提高团队的教育教学理论水平。此外，陈老师还积极组织徒弟们外出听课学习，我个人外出听名师专家的观摩课和报告有30多节。陈老师还为我们推荐了“老百晓语文在线”等的网址，让我们利用课余时间多看名师的课堂实录和优秀课例，让我们在学习中不断成长。在陈老师的带领下我个人所写的两篇论文荣获中国中小学教育学会第八届中小学论文大赛一等奖，其中《如何在班级活动中培养学生的自信心》于205月12日在市级刊物《作文指导报》上发表，团队中其他成员也有多人的论文获奖或在教育教学方面的刊物上发表。
虽然在我们团队中的成员都有一些收获，但这些成绩的取得离不开师傅陈老师的帮助，离不开团队中各位姐妹的帮助，在今后的教育教学工作中，我们将以陈老师为榜样，积极实践，不断反思，不断探索，努力为我们咸阳的教育事业做出更大的贡献。
篇16：师徒结对徒弟发言稿
尊敬的学校领导、尊敬的教研员和来在座的老师们：
大家好!我今天能作为徒弟代表在此发言我感到非常荣幸。首先，请允许我向提供本次学习机会的领导、教研员吴老师和支教老师单老师表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的优秀教师们致以崇高的敬意!
我们英语组的成员们都是五年以内的新教师，虽然我们有理想有激情有闯劲，但因为年轻，我们缺乏经验，做事容易浮躁，还存在许多的不足和欠缺，比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……同时，作为来自农村一线教师的我们，也需要进步，需要成长，我们还有太多的东西需要学习。这次由我校支教老师高桥小学单筱奕老师牵线搭桥，让我们与城厢镇的优秀教师进行“师徒结对”，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
著名教育学家陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”而我们有幸都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方，因为师傅们有着丰富的教学经验，有着高超的教学能力，有着许多优秀的教学品质。师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而在师傅的“传、帮、带”下得到提高、茁壮成长。
在这里，我代表新教师，代表徒弟们向学校领导和师傅们保证，我们一定会非常珍惜这个机会，虚心的向我们的师傅学习，努力提高自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度;勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法;成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师傅请教。增强教育教学能力，尽快提高自身水平。我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，包括学理论，学经验，学各种技术和技能;多实践，理论指导下的实践尤为重要，比如如何构建课堂框架;多反思，在反思中不断进步，可以撰写教学随笔;多积累，应将经验或教训积累下来，再此基础上不断发展或改革。我们要在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功，更要学习师傅的`无私奉献的品格，精益求精的工作作风和为人处世的原则，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。
师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的问题存在，不管是教学上的不足，还是为人处事方面的欠缺，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。师傅们，你们是我们的目标，站在前面指引着我们前进。作为徒弟的我们一定会牢记师傅的教诲，决不辜负师傅的栽培和期望，不辜负学校对我们的要求和培养，更不会辜负“人民教师”这四个字的荣耀。
年轻的教师们，未来的道路上我们常有压力、也会遇到阻力，但是有了学校领导的关怀爱护，有了师傅的帮助指导，还有组员之间的互帮互助，以及我们自身的积极进取，借助这些力量，终有一天我们能够出色地完成任务，在教学一线多出成绩。我相信，在学校领导的正确领导下，通过师傅们的言传身教，一定会促使我们在教学之路上越走越稳，越走越宽，为益农镇的小学英语教育做出贡献。
谢谢大家!
篇17：师徒对接徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！今天我很荣幸地在这里代表轻教师发言。在此，我代表我们所有的轻教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会！
新学期转眼间已经过去一个月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有喜悦，有感动，当然也有困惑……我觉得我们实验小学的老师们都是那么的青春焕发，就如同那首”舞动青春”的旋律。轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们。
作为轻的教师，我们有理想有激情有斗志，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、教学水平还有待提高，教学经验有待丰富，教学管理还有待进步……总之，不管是课程教学还是班级管理，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，给我们点亮了希望的曙光，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多的教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。熟话说：“师傅领进门，修行在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格，真正做到“课前有设计，课后有反思”，争取两之后顺利出师，成长为一名合格的、优秀的人民教师。
所以师傅们，你们的身边又将多一位学生了。希望你们多指出我们的不足，不管是课程教学还是班级管理，对我们千万不要吝啬你们的批评。我们一定会虚心接受，勇于面对自己的不足才会有所进步。
我相信，我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在实验小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
谢谢大家！
篇18：师徒对接徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！我自我介绍一下，我叫xxx，主要教的是音乐，今年第三年工作，我的师傅是xxx老师.
第一年进来，学校就安排了我去任课一年级和六年级8个班级.在知道了自己的课程安排时，我很忧虑，不知道怎么来上一个刚上一年级的小朋友和即将毕业的六年级大同学的教学工作.前一节课还很幼稚的和小朋友么说：马老师最喜欢坐姿端正，小脚小手放好的小朋友.而后一节课可能就板着脸：听了这段音乐谁来回答一下这个问题?没人举手?那你来说说看.但是为了肩上这份责任，我能做的，就是准备、学习.
第一年的第一堂课，是我流汗最多的一次.第一堂给一年级上始业教育，尽管备课了，但当有一个来见习的学生来听我这个新老师的第一节课，就给了我压力.上课时，我讲了音乐课上的要求，但是小朋友们动来动去着实让我出了一身汗，课后，见习生还安慰我说上的不错，挺好的其实我心里知道上的很差.课后，我就赶紧去问师傅，始业教育要怎么上?师傅告诉我，不仅要说，更要练，怎么排队，怎么唱歌，边说边练，效果就会好.
作为一个徒弟，只是听师傅说怎么能满足呢?于是，当学期课表发下来之后，我就会让师傅赶紧拍个照发我一份她的课表，然后对照自己的课表，在自己空的时候就去听师傅的课.
一开始，我只是详细的记下师傅上课的所有过程，所有步骤，然后回去的时候再拿出来看看师傅是怎么上的这堂课，在设计上有什么特别的地方.如果这节课我自己还没给学生上过，就会照搬照抄用在自己的课堂上.渐渐地，在听课方面，不仅能记下师傅上课的过程，还可以思考一下，这个环节为什么这么设计?用意是什么等等，在不懂不明白的时候，课后再跟师傅请教.同样的，如果听的这节课我还没上过，依旧我会用在自己的课堂上，但不是照搬照抄，而是结合自己的班级实际情况，在环节上进行删减，在程度上进行改变.对于已经上过的内容，我也会将师傅的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进.
这两年来，我上过几节公开课，对于一名青年教师而言，最重要的部分可能不是最后展示出来的课，而是在磨课的过程中，师傅以及其他老师对你的指导.古人有“吟安一个字，捻断数茎须”的说法，其实上好一节课同样需要好好打磨，教材、教法、学生都需要我们去揣摩，要有精品意识，要精益求精，课堂教学无止境.磨课的过程是一个成长的过程，教学智慧就在这样的磨砺中渐渐生长.在我们音乐组这个小团体里，每次听完一节课，我们总是围坐成一个圈，进行热烈的讨论，有我不成熟的发言，也有大家详细的点评.师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点.师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，范唱时声音要怎样，律动时动作怎么设计，环节之间语言如何转换过渡等等.
零零碎碎说了一些，其实归结起来就是“多听”、“多想”、“多做”.身为一个徒弟，多问多请教多思考多实践总归是不会错的在这个工作岗位上，有师傅的引领，同事的帮助，我相信作为徒弟的我能够尽快的出师，成为可以独当一面的老师.
篇19：师徒对接徒弟发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好，很荣幸我在这里代表结对的徒弟发言，深感荣幸。在此，请允许我向提供这次宝贵学习机会的校领导们表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的教师们致以崇高的敬意。
毕业后不久，我踏上了当时名不见经传的青竹湖湘一外国语学校，除了学校领导对初中教师在教育教学工作上近乎苛刻的要求，很庆幸当时初中部拥有一批德才兼备的老一中人。从他们身上我强烈的感受到教师对自身精湛教育技能的高度自觉，全体老师给予极差的学生如妈妈般的关爱及永不放弃的精神。尤其是对每一件小事都精益求精的态度。比如一位50多岁的老教师即使在即将退休前，都一直坚持打预备铃前就已站在门口等候学生进入教室，还比如一次校长给我们年轻老师看一本经验丰富的一中老师本学期手写教案，照理说完全可以写简案，但我只能用“震撼”一次来形容。从他们身上年轻的我学会了对待教育认真态度和永不止境的追求，我想这也正是开办不到的学校初三毕业会考能连续5年6a率全长沙市第一的奥秘。
带着感恩和满心的不舍我踏上了湘郡学校。记得寒假时，当我得知即将担任6年级语文教学和班主任工作时，我的头脑里立马闪现出两个词“责任”“挑战”。虽然工作也有些年头，但任教6年级还是头一回，面对全新的校园文化，制度，陌生的学生，能否让他们快速的喜欢上并接受我，能否培养出到了初中还后劲十足的优等生，能否在多年后当所教的知识已深入孩子们的骨髓，我还在他们的生命中还留有教育的痕迹呢？我必须给自己设定一个较高的目标，因为这是对学生负责，也是身为教育者的良心。虽然我很清楚，这需要常年的教学工作积淀才能做到，但正像高校长讲的，我现在必须“搭着椅子，再跳起来摘桃子”，尽管不一定摘得到，但还是得去努力的摘。只有一个学期啊，任务艰巨！学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往快速适应学校工作和接近目标的大门。
回想自己刚毕业时，第一次当徒弟，也像这样有些“惶恐”，不知自己能否达到目标。但正是那段时间的学习，让我快速成长起来，在我离开那所学校前，那位师傅赠送我的话我常记心头，感恩在心。也正是那段时间成为了最为“充实而宝贵”的美好回忆。
如今，虽已工作九个年头，但我清楚地认识到，自己仍需进步，仍需成长。本次拜师结对活动，我与杨林老师结成了语文学科方面的师徒。杨老师是一位具有深厚涵养、丰富知识，精湛教学技能的老师，我定会虚心向杨老师学习，真诚请教。其实，湘郡大家庭中的每一个老师，都是我们青年教师学习的对象。短短开学四周，新办公室的老师们就给予了我很多的帮助；除了我的师傅杨老师，平行班的李颖娴老师工作细致入微、耐心而无私地把她教学方法告诉我，对于我提出问题，都毫无保留地传授出来，1班的陈亚丽老师工作有创意，都是我学习的榜样。我还感受到与原来学校不一样的地方，同年级的数学刘老师虽然不与我搭班，但经常主动、热心的帮助我，与我搭班的数学肖老师和佘老师经验丰富，又比我年长，在他们眼里，我就是一个小妹子。但他们丝毫没有倚老卖老，每次我找他们交流时，都很和善。我无时无刻不感受着湘郡大家庭的温暖。
作为徒弟的我们，定会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，增强教育教学能力，尽快提高自身水平。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。为此我们要经常听师傅和其他老师的课，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者，成为具有创造性和反思能力的实践者。
我相信，我们一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求与培养。通过老教师的言传身教和我自身的`努力，我们一定能在湘郡这块年轻而充满活力的沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
篇20：师徒结对徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！今天我很荣幸地站在这里代表我们新教师发言。在此，我代表我们所有的新教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会！
新学期转眼间已经过去一个多星期了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得埭头小学是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在埭头小学这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将埭头小学这所学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定要虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。熟话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取三年之后顺利出师，成长为埭头小学的栋梁。
我相信，我们青年教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在埭头小学这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
★ 鬼谷子有几个徒弟
★ 师徒结对徒弟总结
★ 我有徒弟了
★ 音乐教师徒弟总结
徒弟发言稿（精选20篇）
