《认识PowerPoint》教案

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篇1：《认识PowerPoint》教案

《认识PowerPoint》教案

《认识PowerPoint》教案   一、教学目标 知识方面： 1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。 2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。 3．使学生掌握播放幻灯片的方法。 技能方面： 培养学生自学能力。 情感方面： 1．培养学生创造思维能力。 2．培养学生的表达能力。 二、教学重点 幻灯片的制作和播放。 三、教学难点 幻灯片的制作。 四、教学方法 1．自学法。 2．演示法。 3．观察法。 4．实践法。 五、教学手段与教学媒体 1．多媒体网络教室。 2．教师准备演示的幻灯片样例。 六、课时安排 1课时。 七、教学过程(见下表)   教学内容、步骤与方法 学生活动内容与方式 预期效果与备注   一、导入课题   教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。   二、新课   1．启动PowerPoint   教师要求学生启动PowerPoint。     2．快速制作一份演示文稿   教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。   教师介绍创建演示文稿的三种方法：   (1)利用内容提示向导制作演示文稿。   (2)利用模板创建演示文稿。   (3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。       教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。     教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：   (1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。   (2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。   (3)选择输出类型：屏幕演示文稿。   (4)输入标题和页脚内容。   (5)完成。     学生观看教师演示。       学生启动PowerPoint。         学生听教师介绍。       学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。                   学生听教师介绍。         学生观看教师的演示，学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。     学生明确学习任务。       学生应掌握启动PowerPoint的方法。       学生了解什么是演示文稿。       学生了解创建演示文稿的三种方法。                   学生了解窗口的组成。         学生可以掌握利用内容提示向导创建演示文稿的基本方法。 续表   教师安排任务：利用内容提示向导，制作贺卡演示文稿(教师提示：贺卡属于出版物类型的演示文稿)，并以“贺卡”为名，保存贺卡演示文稿。       3．播放演示文稿   教师介绍屏幕左下脚的视图方式转换按钮：普通视图按钮、大纲视图按钮、幻灯片视图按钮、幻灯片浏览视图按钮、幻灯片放映按钮。   教师演示利用幻灯片放映按钮，在屏幕上放映演示文稿。       教师让学生演示自己制作的“贺卡”演示文稿。   教师要求学生：   (1)谈谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会。   (2)小结利用内容揭示向导制作演示文稿的优缺点。   三、课堂练习  利用内容提示向导，制作学期报告演示文稿。   四、课堂小结   教师与学生一起进行小结，强调利用内容提示向导制作演示文稿，方便快捷，但类型有限，并且模式固定，要想制作有新意的演示文稿，应选择其他的创建方法。   学生上机操作，完成制作贺卡的任务。   学生将贺卡演示文稿保存在学生目录下。             学生听教师介绍。           学生观察教师的`演示操作。           放映自己制作的贺卡演示文稿。   学生谈自己使用内容提示向导制作演示文稿的体会，小结利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。       学生上机实践，制作演示文稿。     学生与教师共同进行小结。   利用内容提示向导可以快速制作出演示文稿，操作简单，学生可以完成制作贺卡的任务。             学生了解视图方式转换按钮。         学生可以掌握幻灯片放映按钮的使用，掌握播放演示文稿的基本方法。           学生了解利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。           学生可以顺利地完成课常练习。     使学生复习巩固所学知识，了解利用内容提示向导制作演示文稿的优缺点。 八、板书 第二十课  认识PowerPoint 一、启动PowerPoint 二、创建演示文稿 三种方法： 1．利用内容提示向导制作演示文稿 2．利用模板创建演示文稿 3．利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿 三、播放演示文稿 四、退出PowerPoint    

篇2：PowerPoint教案

PowerPoint教案

教师： 职务： 第一讲：Powerpoint基本操作 启动PowerPoint PowerPoint界面介绍 演示文档基本操作 幻灯片基本操作 幻灯片的版式 占位符的使用 文本框的使用 项目符号和编号 启动PowerPoint PowerPoint是制作演示文档(又称幻灯片)的软件,在课堂教学，产品展示，会议提纲等方面有广泛应用. 启动PowerPoint: 开始/程序/Microsoft-Office2003/Microsoft office PowerPoint 2003 双击桌面上的PowerPoint快捷方式图标 PowerPoint界面介绍 菜单栏： 工具栏： 常用工具栏、格式工具栏、绘图工具栏。 其他工具栏：视图――工具栏。 大纲编辑区： 幻灯片选项卡：显示每个幻灯片的缩略图 大纲选项卡：显示各个幻灯片的大纲，并可对大纲进行编辑。 幻灯片编辑区： 任务窗格：视图――任务窗格 备注窗口: 状态栏 演示文档基本操作 打开演示文档 文件菜单――打开 常用工具栏――打开按钮 放映演示文档 幻灯片放映菜单――观看放映或者按F5键，从第一张幻灯片开始放映 放映过程中，单击鼠标、按空格、回车则放映下一张幻灯片 按ESC结束放映 放映幻灯片时右击可打开快捷菜单，上一张、下一张、定位至幻灯片、结束放映 选择一张幻灯片，按SHIFT+F5则从当前幻灯片开始放映 也可使用大纲编辑区左下角的按钮（Shift-F5)放映。 演示文档基本操作 PowerPoint的视图方式 视图菜单――普通视图 视图菜单――幻灯片浏览视图 视图菜单――幻灯片放映 视图菜单――备注页 新建演示文档 常用工具栏――新建按钮 保存文档 文件菜单――保存 常用工具栏――保存 退出PowerPoint 程序窗口――关闭按钮 幻灯片基本操作 插入幻灯片 在大纲编辑区选择一张幻灯片 格式工具栏――新幻灯片 或者插入――幻灯片 或者右击幻灯片――新幻灯片 即在当前幻灯片之后插入一张新幻灯片 删除幻灯片 选择一张幻灯片 按DEL键 或者右击――删除 幻灯片基本操作 移动幻灯片 打开幻灯片浏览视图。 直接拖动幻灯片即可将其移动到新位置 复制幻灯片 打开幻灯片浏览视图。 拖动幻灯片同时按住CTRL键，即可将其复制到新位置 选择多个幻灯片 按住CTRL键单击各个幻灯片可选择多个幻灯片 移动、复制、删除时可选择多个幻灯片进行操作 幻灯片的版式 一张幻灯片的整体样式。 格式菜单――幻灯片版式 选择一张幻灯片――单击要套用的版式 版式分为：文字版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式。 占位符 占位符分类 标题占位符 文本占位符 内容占位符 文本占位符 文本占位符: 输入内容 移动位置 改变大小 设置占位符的格式：格式菜单――占位符 设置字体： 选择文字 格式工具栏――字体、字号、加粗、倾斜、下划线、阴影、字体颜色等。 或格式菜单――字体 设置对齐方式 常用工具栏――选择一种对齐方式 或格式菜单――对齐方式――选择一种对齐方式 注意：文本占位符中的文字能随占位符大小自动缩放，并且默认带有项目符号。 标题占位符 标题占位符： 默认为居中对齐方式,不带项目符号。 标题占位符中的文本不能随占位符大小自动缩放。 删除占位符: 选中占位符――按DEL键，可删除占位符内的全部文字 选中占位符――右击――剪切，可删除整个占位符 注意：单击占位符的边框可选择占位符。 文本框 插入文本框 插入――文本框――水平：插入一个横排文本框 插入――文本框――垂直：插入一个竖排文本框 对文本占位符的所有操作都可用于文本框 文本占位符与文本框的区别 文本框文字不能随占位符大小自动缩放 文本框中的文字不带项目符号 项目符号和编号 占位符和文本框中的文本都可设置项目符号。 格式――项目符号和编号――项目符号和编号对话框 选择一种项目符号或编号 单击确定，将当前段落应用该项目符号 一次可选择多个段落进行设置。 可定义大小、颜色、自定义项目符号 如果不需要项目符号和编号，可选择无 第二讲：幻灯片母版 幻灯片母版 设置幻灯片母版 设计模板的使用 幻灯片母版 母版可以使演示文档的各幻灯片具有一致的外观。 母版上可以设置背景，添加图像，图形，艺术字，它们都会出现在每张幻灯片 设置标题占位符，文本占位符的格式，它们会应用于每张幻灯片 设置项目符号，它们会应用于每张幻灯片 幻灯片母版 幻灯片母版视图: 视图菜单――母版――幻灯片母版：打开幻灯片母版视图. 母版分为： 标题母版：只应用于第一张幻灯片 幻灯片母版：应用于后面的.所有幻灯片。 回到普通视图：单击幻灯片母版视图工具栏――关闭母版视图。 设置幻灯片母版 设置背景 选择幻灯片母版或标题母版。 格式菜单――背景――背景对话框 选择一种颜色或填充效果 单击预览可预览效果 如果预览效果满意可单击应用 添加图像、图形、艺术字 直接在母版上添加即可 注意：母版上的图形、图像、艺术字都在幻灯片的文字层之下 设置幻灯片母版 设置标题占位符，文本占位符的格式 单击占位符中的文本，设置字体、字号、颜色等 还可设置占位符的填充颜色、线条颜色等 还可设置占位符的大小、位置 设置的这些格式可应用于所有幻灯片 设置项目符号 格式――项目符号和编号――项目符号和编号对话框 可重新选择项目符号和编号 设置的这些项目符号和编号可应用于所有幻灯片 设计模板的使用 格式菜单――幻灯片设计――幻灯片设计任务窗格 选择一张幻灯片。 应用于选定的幻灯片。 应用于所有的幻灯片。 第三讲：幻灯片切换效果和自定义动画效果 幻灯片切换 自定义动画 添加进入动画 添加强调和退出动画 添加路径动画 使用多个动画效果 幻灯片切换 幻灯片放映菜单――幻灯片切换――幻灯片切换任务窗格 选择切换效果 选择切换速度 选择切换声音 设置换片方式 单击播放：在窗口中播放当前幻灯片 单击幻灯片放映：从当前幻灯片开始放映 单击应用于所有幻灯片：将当前设置用于所有幻灯片 选中自动预览可以预览切换效果。 自定义动画 幻灯片放映菜单――自定义动画――自定义动画任务窗格 可对文字、图片、图形、艺术字等添加动画 选中要添加动画的对象 单击添加效果按钮――选择动画类型――选择要添加的动画 选中自动预览可以预览动画效果。 添加进入动画 进入动画是对象进入画面时播放 选中要添加动画的对象 单击添加效果按钮――进入――选择一种动画效果 修改动画效果 选择已经添加的动画效果 单击更改按钮――选择动画类型――选择新的动画效果 删除动画效果 选择已经添加的动画效果 单击删除按钮 设置进入动画 设置播放速度 选择已经添加的动画效果 速度下拉列表框――中速，快速，慢速，非常快，非常慢。 设置开始方式 选择已经添加的动画效果 开始下拉列表框： 单击，则单击鼠标时播放该动画效果 之前，则与上一动画同时播放 之后，则等上一动画播放完才开始该动画 设置动画的详细效果 选择已经添加的动画效果 属性下拉列表设置具体效果。 或者右击已经添加的动画效果――效果选项――该效果详细设置的对话框 对于动画文本，可设置整批发送、按字/词发送、按字母发送 添加强调动画和退出动画 添加强调动画效果 强调动画是对象已显示在画面后播放 选中要添加动画的对象 单击添加效果按钮――强调――选择一种动画 添加退出动画效果 退出动画是对象退出画面时播放 选中要添加动画的对象 单击添加效果按钮――退出――选择一种动画 添加路径动画 选中要添加动画的对象 单击添加效果按钮――路径――选择一种动画 路径动画是对象已显示在画面后使用 添加的路径动画拖动控制点可以编辑形状 使用多个动画效果 一张幻灯片中添加多个动画效果 一个对象可添加多个动画效果。 注意添加顺序为进入动画，强调动画或路径动画，退出动画。 注意：退出动画效果之后的所有动画效果无效. 也可同时添加多个对象的动画效果。 调整动画效果的顺序 选择已经添加的动画效果 单击向上按钮――该动画效果向上移动 单击向下按钮――该动画效果向下移动

篇3：POWERPOINT教案

POWERPOINT教案

第一讲幻灯片简介及基本操作

一.简介

1.简介：POWERPOINT是由美国微软(MICROSOFT)公司推出的办公系列软件之一，演示文稿制作软件，是用于制作、维护和播放幻灯片的应用软件。可以在幻灯片中输入和编辑文本、表格、组织结构图、剪贴画、图片、艺术字、公式等。为加强演示效果，还可以在幻灯片中插入声音或视频等。(演示文稿和幻灯片的区别)

2.作用：一般用于辅助教学，报告，演讲，产品的展示、推销等。

3.幻灯片的版本：PPT97、PPT、PPT、PPT2003、PPT 4.启动方法

5.退出方法：

6.窗口组成(口述)

工作区：

(1).左边：大纲窗格

(2).右上方：幻灯片窗格

(3).右下方：备注窗格

二.视图方式

1.普通视图

(1).幻灯片视图：以缩略图的形式显示，便于观看幻灯片的设计效果。一般用于添加删除幻灯片，移动复制幻灯片等。

(2).大纲视图：窗口较宽，方便输入和编辑演示文稿的内容，设置项目符号和编号，段落等

2.幻灯片浏览视图()

在幻灯片浏览视图中幻灯片以缩略图的形式显示，方便添加、删除幻灯片，复制、移动幻灯片等

3.幻灯片放映视图()

幻灯片放映视图中可以看到文字、时间、元素、动画、图形等在实际放映中看到的.效果。

4.备注页视图

三.基本操作

1.新建演示文稿

文件/新建/

①.空演示文稿

②.根据设计模板

③.根据内容提示向导

2.选择幻灯片

(1).单个幻灯片：单击选择

(2).连续多个幻灯片：单击选择第一个幻灯片，按SHIFT键单击最后一个

(3).不连续多个：选择第一个，按CTRL键单击其它幻灯片

3.插入幻灯片

(1).插入/新幻灯片/单击选择一个版式(CTRL+M)

(2).选择一张幻灯片，按回车键

(3).单击工具栏“新幻灯片”按钮

(4).格式/幻灯片版式/单击选择版式

4.移动幻灯片

(1).选择要移动的幻灯片，编辑/剪切，选择位置，编辑/粘贴

(2).在普通视图或幻灯片浏览视图中拖动选中的幻灯片

5.复制幻灯片

(1).选择要移动的幻灯片，编辑/复制，选择位置，编辑/粘贴

(2).在普通视图或幻灯片浏览视图中，按CTLR键拖动选中的幻灯片

6.删除幻灯片

(1).选择幻灯片，编辑/删除幻灯片

(2).选择幻灯片，按DELETE键

四.添加文本

2.在占位符中进行输入

3.利用大纲视图中进行输入

(1).在大纲视图中定光标，输入内容，按回车键产生同一级别内容

(2).按TAB键可降低级别，按SHIFT+TAB升级

4.利用文本框进行输入

插入/文本框/水平(垂直)/在工作区拖动出/输入内容

五.文本格式化

1.选定文本/格式/设置字体、字形、字号、颜色、效果等/确定

2.利用格式工具栏

六.间距设置

选定文本/格式/行距/

1.行距

2.段前

3.段后

第二讲演示文稿的风格统一

一.背景

1.格式/背景/单击下拉按钮选择背景颜色或填充效果/单击应用或全部应用

填充效果：

(1).渐变

(2).纹理

(3).图案

(4).图片

二.配色方案

1.定义：背景，文本，线条，阴影等八种颜色的集合。

2.使用标准配色方案：格式/幻灯片设计/单击配色方案/

3.自定义配色方案：格式/幻灯片设计/单击配色方案/单击编辑配色方案/双击颜色按钮选择颜色(可单击“添加为标准配色方案”将基添加为标准配色方案)/应用

4.删除配色方案：格式/幻灯片设计/单击配色方案/单击编辑配色方案/“标准”选项卡中选择配色方案/单击配色方案

三.母版

1.定义：母版是一张特殊的幻灯片，它控制着所有幻灯片的属性。修改母版会影响到基于该母版的所有幻灯片的样式。统一演示文稿的风格。

2.视图/母版/

(1).幻灯片母版(PPT2003将标题母版结合在幻灯片母版中，故PPT2003只有三个母版)

(2).讲义母版

(3).备注母版

3.修改母版

(1).编辑母版的各种区域。例如：更改区域位置，大小，删除区域等。

(2).设置母版的文本属性。例如：修改字体，大小，颜色等

(3).设置母版的项目符号和编号。格式/项目符号和编号

四.页眉页脚

1.作用：方便用户对幻灯片做出标记，标记可以是公司名称，徽标，页码，日期，文件名，作者等

2.视图/页眉页脚/幻灯片选项卡/

(1).日期和时间

(2).幻灯片编号

(3).页脚

五.应用设计模板

1.作用：模板是一个幻灯片的整体格式，它包括特殊的图形元素、颜色、字号、幻灯片背景及多种特殊效果。

2.使用模板：格式/幻灯片设计/选择模板

3.自定义模板：设计好后进行保存，将文件类型设置为“演示文稿设计模板”即可。

第三讲插入对象一

(第三、四讲的内容以复习+实例的形式进行讲解)

一.绘制图形

1.网格和参考线(用于进行精确定位)：

视图/网格和参考线/选择“屏幕上显示网格”或“屏幕上显示绘图参考线”

2.绘制线条

(1).直线：按左键拖动绘制

①.按SHIFT键可绘制带15度角的直线

②.按CTRL键绘制直线，直线从中心向两向延伸

(2).曲线：选择曲线工具，在目标位置单击，在结束位置双击

(3).任意多边形：选择工具，在目标位置单击

(4).自由曲线：选择工具，按左键拖动

3.矩形，椭圆

(1).单击绘图工具栏上的按钮，按左键拖动

①.按SHIFT键可绘制正方形，正圆

②.按CTRL键绘制从中心向外延伸的矩形，椭圆

③.按CTRL+SHIFT键绘制从中心向外延伸的正方形，正圆

4.其它图形

在绘图工具栏中单击“自选图形”菜单/选择相应图形，按左键拖动

二.编辑图形

1.编辑线条

①.右击线条/编辑顶点/出现顶点

②.在顶点右击/可添加，删除，设置顶点类型(如自动顶点，平滑顶点，角部顶点)

2.设置线条颜色

3.设置线型、虚线线型

4.填充颜色：可填充颜色，效果(渐变，纹理，图案，图片)

5.添加文字：右击图形/添加文字

6.添加阴影

7.设置三维效果

8.组合

(1).多个图形组合为一个整体

(2).按SHIFT+单击(或使用选择对象按钮)选择多个图形，绘图菜单/组合

9.叠放次序：改变多个重叠图形的层次关系

10.对齐或分布

11.旋转或翻转

12.设置图形格式：双击图形(右击/自选图形格式)

三.插入图片

1.剪贴画

(1).插入/图片/剪贴画/单击“搜索”，单击图片

(2).插入/图片/剪贴画/单击“管理剪辑”/展开“OFFICE收藏集”/选择图片

(3).使用绘图工具栏“插入剪贴画按钮”

2.来自文件

(1).插入/图片/来自文件/选择图片

(2).单击工具栏“插入图片”按钮

四.编辑图片

1.设置图片格式：右击图片/设置图片格式/

(1).线条和颜色：设置填充颜色，线条颜色、样式等

(2).尺寸：控制图片大小

(3).位置：控制图片在幻灯片中的位置

(4).图片：裁剪图片，设置亮度，对比度。

单击“重新着色”可对剪贴画重新更改颜色。

注：可使用“图片”工具栏进行格式设置

2.编辑剪贴画：右击剪贴画/编辑图片/可对部分区域修改填充颜色等。

3.叠放次序：修改多个重叠图片的层次关系

4.组合(取消组合)：按CTRL键选择多个图形并合并为一个整体

五.艺术字

1.插入艺术字

(1).插入/图片/艺术字/选择样式/输入文字并编辑/确定

(2).单击工具栏中的“插入艺术字”按钮

2.设置格式

(1).选定艺术字，弹出艺术字工具栏(右击/显示艺术字工具栏)

(2).视图/工具栏/艺术字

①.编辑文字按钮(或双击艺术字)：可修改内容，设置字体，大小，加粗等

②.艺术字库：修改艺术字的样式

③.设置艺术字格式：如颜色，大小等

④.艺术字形状：

⑤.艺术字字母高度相同

⑥.艺术字竖排文字

⑦.艺术字字符间距

第四讲插入对象二

一.插入表格

1.插入/表格/输入行列数/确定

2.选择幻灯片版式中的表格样式，双击图标，设置行列数

3.单击工具栏“插入”表格按钮

*补充

1.在PPT中插入WORD表格：在WORD中作好表格并保存/在PPT中，插入/对象/由文件创建/选择文件(使用直接复制的方法，一般表格会变形)

2.在PPT中插入EXCEL表格：插入/对象/MICROSOFT EXCEL表格

二.编辑表格

显示表格和边框工具栏：单击选定表格；视图/工具栏/表格和边框；

1.选定单元格

2.插入行列

3.删除行列

4.调节行高，列宽

5.边框和颜色

6.合并，拆分单元格

7.对齐方式

8.平均分布各行，各列

9.更改文字方向

三.插入图表

1.插入/图表/在数据库中修改数据

2.在幻灯片版式窗格中选择带图表的样式/双击图标/在数据库中修改图片

3.插入/对象/MICROSOFT GRAPH图表/在数据库中修改数据

*补充：插入/对象/MICROSOFT EXCEL图表(和以上三种方式创建的图表有区别。可选择SHEET1工作表修改数据。其操作和在EXCEL中操作相同)

四.编辑图表

1.修改数据：在显示的数据工作表中修改或添加数据，图表自动更改

(1).双击图表可显示数据工作表。

(2).如果双击没有显示，可再执行“视图”/数据工作表。或右击“图表区域”/数据工作表。或单击工具栏“查看数据工作表”按钮。

2.设置数据库中的字体格式：选定单元格/格式/字体

3.设置数据类型：选定单元格/格式/数字/选择数字类型(货币，会计专用等)

4.将数据库中的数据隐藏(不在图表中显示)：选定行或列/数据/排除行、列(数据灰色显示)

将已隐藏的行列再次显示在图表中：选定行或列/数据/包含行、列

5.改变图表的数据

篇4：《认识PowerPoint》课堂教学反思

《认识PowerPoint》课堂教学反思

《认识PowerPoint》。本节课是在学生已有的Word知识基础上学习的第二个Office办公软件。结合学生实际和本节课的内容及新课标的理念，我确定本节课在知识技能上达到二个目标：1、认识PowerPoint窗口;2、掌握启动和退出PowerPoint的方法。通过本节课的学习,使学生能够：1、快速启动和退出PowerPoint ;2、结合以前的Word知识，能够给自己的幻灯片插入图片、艺术字等。同时，在学习过程中，体会Office办公软件间的联系和自学、探究学习的乐趣。通过合作学习体会与同伴合作在电脑学习中的作用。

为了达成上面的教学目标，这节课共设置了五个教学环节：

一、激趣导入、激发兴趣；二、自主学习，启动软件；三、合作对比，认识窗口；四、自主探究，尝试操作；五、全课小结，盘点收获。

以欣赏自己班级的电子相册导入新课，贴近学生实际，既能激发学生学习PowerPoint的兴趣，又为本节课提供了很好的一个任务驱动。第二个环节中，由学生已有的Word知识引出PowerPoint的打开，通过学生在站上自主学习，让学生自己掌握打开PowerPoint的方法，并通过与Word的打开过程的比较来加深对PowerPoint打开的认识，再通过学生演示进行小结，汇总不同的打开方式。学生可以在自主学的基础上通过集体合作全面掌握PowerPoint的打开。PowerPoint窗口的认识内容较多，且比较枯燥，这个环节一方面通过网站为学生重组学习内容，让学生能够清楚认识PowerPoint窗口，另一方面，改变单纯识记的学习方式，与学生已有的Word知识相联系，通过对比，让学生找出Powerpoint窗口和Word窗口的相同地方和不同之处，在查找中掌握PowerPoint窗口的组成，再让学生找出PowerPoint窗口中认识的按钮，细化学生对Powerpoint窗口的认识，并且为下面的尝试操作做好铺垫。考虑到学生已有的Word基础和PowerPoint与Word的联系，在第四个环节中，让学生尝试为幻灯片插入图片、艺术字等内容，通过操作，加深学生对PowerPoint的认识。本节课以学生已有的知识为基础，通过贴合学生实际的导课和与已有知识对比学习来组织教学，学生掌握起来难度较小，操作较易上手，且内容丰富，取得了理想的学习效果。

以上是我对本课的内容，教学目标及教学程序的说明与反思。通过课堂实践，我认为这节课从以下几方面较好地体现了课程改革的新理念及素质教育的基本精神：

一、以学生的自主探究，合作学习为主，充分体现了学生的主体地位。

信息技术课的操作性强，也只有经过学生自己的探究和实际操作，才能掌握所学的知识。本节课中，通过站为学生提供学习指导，让学生自己在网站的引导下自主探究打开PowerPoint的方法，并通过及时的操作予以验证，打开PowerPoint后，学生采用小组合作的形式，通过站来探究PowerPoint窗口的组成，并由此发现PowerPoint与Word的联系，之后，利用已有的Word知识，为自己的幻灯片中插入图片，艺术字等内容，整个学习过程，都是以学生自主合作，实际操作为主，充分体现了学生的主体地位。

二、重视知识的迁移。

计算机的软件之间存在着一定的联系，有许多相通的地方，在学习新软件时，运用知识迁移的方法，更有利于学生对所学软件的掌握。而且，新的知识经过与旧知识的`联系才能更快的纳入学生的知识体系，为学生所接受。本课的内容与学生已有的Word知识有着紧密的联系，因此，在设计时，以学生已有的知识为基础，通过两个软件的相互比较，在对比中掌握PowerPoint的打开方法、认识窗口。并且，将Word中的操作迁移到新的软件中，使学生很容易就能在新的软件中进行简单的操作。收到了较好的学习效里。

上完课后，反思教学过程，我发觉主要还存在以下不足：

一、本节课内容较多，学件为学生学习提供了很大的帮助，但学习中发现，有的学生在学件和PowerPoint的切换上不灵活，影响了学习的效里。

二、学生在汇报交流时，描述上语言不够简练，计算机的一些述语没有掌握，与操作的

配合上还不熟练。

针对以上不足，我的改进措施是：

一、改进学件的设计，以更利于学生的操作和学习。

二、在平时的课堂中注意学生对计算机术语的掌握，加强描述与操作的配合练习。

三、继续强化自身业务素质，特别是课堂语言的表述能力，力求在准确流利的基础上达到趣味化，生动化。

篇5：其他教案－初识PowerPoint

初识PowerPoint 2000

一、教学目标

㈠知识目标

1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法。

2、   学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

3、   学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

4、能用PowerPoint 2000制作两页幻灯片。

㈡能力目标

1、   激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

㈢情意目标

1、分小组活动，学会与他人合作。

2、在设计过程中注意他人的版权。

二、教学重点

1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。

2、小组合作、研究、制作出作品。

三、教学难点

1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

2、能制作出有自己特色的幻灯片。

四、教学准备

1、多媒体教育网。

2、课件——初识PowerPoint 2000.ppt

五、教学时间       一课时

六、教学过程

教学过程	教师活动	学生活动
一、 激趣 导入	同学们，你们知道我校的科技特色吗？是风筝。每年的三、四月间，我校都要举办“风筝节”，大家亲手做了许多漂亮的风筝，老师把它们放在了电脑中，下面，我们一起来欣赏同学们的作品。 你们看到的画面有什么特点？ 它们都是用PowerPoint 2000这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天这堂课，我们就来学习这一内容。	观看课件 回答问题
二、 教学 新课	（一）启动PowerPoint 2000 PowerPoint 2000和我们前面所学的Word 2000都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2000的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。 （板书：启动） （二）      新建第一页幻灯片 1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。 在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。 （板书：新建） 2、我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“万老师欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：八士中心小学  万老师”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。 这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。 师巡视，个别辅导。 师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。 （板书：插入） （三）、插入新幻灯片 1、  大家小组讨论一下：（看书p.170页第二部分内容） 怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 2、学生讨论后回答，师小结： 插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。 另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。 师强调： “插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。 3、下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍，要求； ①标题文字，“我们的风筝节” 用插入艺术字的方法制作； ②其它文字，“说风筝、做风筝、放风筝”用插入文本框的方法制作。 师巡视辅导。比一比，谁做得最漂亮。 （四）、保存文件 1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？ （板书：保存） 2、请大家把刚才完成的作品以自己的名字为文件名保存文件，并且保存在：网上邻居中的教师机的“作品演示”文件夹中。看看谁能第一个完成。 3、师选择几件作品演示给学生看。	自己寻找启动PowerPoint 2000的方法，在计算机上操作，并回答。 边看屏幕，<?xml:namespace prefix =st1 ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />边听老师讲解 仿照老师的样子，写一句欢迎词，并且写上自己的名字。 学生看书自学，并且小组讨论，合作完成问题，并在计算机上操作。 学生按要求进行分组练习，制作关于学校风筝节的幻灯片。 指名说说保存文件的方法 让学生根据要求保存文件 让学生进行评价。
三、总结 作业	今天，大家都学得很好，老师要挑选几个最好的同学参加学校的电脑组，你们想不想参加？那老师要考考你们，出示题目要求： 制作两页幻灯片，内容是自我介绍，然后以“练习1”为文件名进行保存。 应该怎样制作这两页幻灯片呢？	学生回顾本堂课所学知识，有时间再完成作业 。

篇6：《初识PowerPoint》教案

《初识PowerPoint》教案

初识PowerPoint

教学目标：

1、学会启动和退出PowerPoint的方法。

2、初步认识PowerPoint的窗口及其功能。

3、掌握标题幻灯片的制作方法教学重点与难点

1.重点：标题幻灯片的制作及放映。

2.难点：幻灯片的文本编辑。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、创设情景、因入任务。

1、演示文稿导入。

同学们，看老师给你们带来什么?(老师先播放一个演示文稿，其中包括漂亮的背景、多变的动画、美妙的声音和学生喜欢的卡通电影片段)

2、学会边看边听老师介绍PowerPoint演示文稿的特点和作用。

PowerPoint是可以将文字、图片、视频等整合起来，形成多媒体电子作品。

3、揭示课题：初识PowerPoint

二、任务驱动、自主探究。

1、启动PowerPoint

(1)介绍启动PowerPoint的几种方法。

A、从“开始”菜单的程序组中启动。

B、利用桌面的快捷方式启动。

此外还有，从安装目录中启动、从工具栏的快速启动中运行PowerPoint(如果工具栏的快速启动中有PowerPoint快速启动方式)、设置成开机自动运行等。

(2)师示范操作前两种启动方法。

单击“开始”按钮，依次指向“程序P”、“Microsoft Office”，单击“Microsoft Office PowerPoint ”命令，打开“PowerPoint2003”窗口。

(3)请几位学生上来操作

2、认识PowerPoint窗口

(1)师演示、介绍各窗口及用途。

PowerPoint窗口除了标题栏、菜单栏、状态栏、常用工具栏、格式工具栏外，还有幻灯片窗格、大纲窗格、任务窗格、备注窗格等。

标题栏：位于屏幕的最顶部。最左边显示应用软件和演示文稿的名称，最左边是“最小化”、“最大化/还原”及“关闭”按钮。

菜单栏：包含了PowerPoint2003的`所有功能。最左边是当前演示文稿的控制菜单图标，单击此图标可以进行最大化、最小化、关闭及移动等操作；最右边是“关闭”按钮；中间是9个基本菜单。

工具栏：是带有按钮和选取项的工具条，利用工具栏上的工具按钮和选项可以快速执行一些常用命令。

状态栏：位于最底部，用于显示相应的视图模式及当前幻灯片的编号、总数量等信息。

任务窗格：位于屏幕右侧，其中主要的任务窗格有“新建演示文稿”、“剪贴板”、“幻灯片格式”、“幻灯片设计”、“自定义动画”、“幻灯片切换”等。可执行“视图-任务窗格”命令，显示最近打开的任务窗格。

大纲窗格：显示幻灯片文本的大纲。

幻灯片窗格：显示当前幻灯片，可以在窗格中对幻灯片的内容进行编辑和修改。

(2)任务2：根据老师要求巩固认识各窗口。

二、任务驱动、自主探究。

1、任务1：制作标题幻灯片

A、师演示：

(1)在“单击此处添加标题”框内单击，输入文字“我的兴趣爱好”，设置字体格式为“华文彩云”、“60”、“红色”。

(2)在“单击此处添加副标题”框内单击，输入文字“作者：小问号”，设置字体格式为“华文新魏”、“48”、“黑色”，并使段落居中。

B、回顾制作过程，指名演示。

C、生练习制作标题幻灯片

学生尝试操作，反馈信息。

师生评价。

2、任务2：放映幻灯片

通过播放演示文稿，可以预览作品的放映效果。那怎样放映幻灯片呢?

(1)学生接受任务后，自主探究怎样放映幻灯片

(2)交流：单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“观看放映(V)”命令。

(3)学生再练习操作，观看演示文稿的放映效果。

(4)还可以通过单击“幻灯片放映”按钮来放映幻灯片，观看放映效果。

3、退出PowerPoint

(1)要退出PowerPoint，那必定得先保存PowerPoint，怎样保存呢?谁知道?

(2)指名学生演示：

(3)师小结操作过程

A、单击“文件(F)”菜单中的“保存(S)”弹出“另存为”对话框。

B、在“保存位置(I)”框中选择D盘中的“小问号”文件夹。

C、在对话框的“文件名(N)”框中输入文件名“我的爱好”，单击“保存(S)”按钮。

D、单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。

三、自主练习、实践内化。

完成实践园内的任务：制作一张幻灯片，保存为“我们的运动会”。

四、交流成果，总结任务。

回顾本节课所学内容

MSN（中国大学网）

篇7：, powerpoint教案（20课时）

学 期 教 学 教 案学科：信息技术 第四册 班级：二年级 任课教师：梁立新 -2 19一、教材简析本学期使用的计算机教材是北京教育出版社出版的《中学信息技术课本》第四册。本教材主要内容以microsoft office套件中的powerpoint的使用为主,具体内容有:1.制作演示文稿 2.不同视图方式的使用 3.文本框的操作 4.图片,对象的插入和编辑 5.带有超级链接的演示文稿 6.超级链接的使用 7.修饰幻灯片的播放效果 8.声音,影片的插入 9.模板的使用 10.幻灯片的背景设置及配色方案 11.学会使用帮助.二、学情评价1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘操作不熟练，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育5、成绩指标：平均分80，及格率98％，高分率80％四、教学措施 1、认真钻研，精心备课 2、仔细讲授 3、耐心辅导 4、严格要求学生 五、教学进度序次课题：（内容）课时周次序次课题：（内容）课时周次1利用powerpoint制作简单的演示文稿1111期中考核11121212修饰幻灯片的播放效果1123不同视图方式的使用13131134文本框的操作1414声音，影片的插入1145图形和图片对象的插入和编辑1515模板的使用11561616167带有超级链接的演示文稿1717幻灯片的背景设置及配色方案11781181811189超级链接的使用1919学会使用帮助119101110期终考核120 授课时间:总第1课时课题： 第一课： ： 利用powerpoint制作简单的演示文稿 课型： 新授课教学内容： 新建演示文稿教学目标(思想、知识、能力)： 1. 掌握如何启动powerpoint应用程序.2. 能新建一个空演示文稿3. 知道幻灯片的“版式”的涵义4. 会保存制作好的演示文稿教学重、难点： 建立演示文稿教法、学法： 讲演辅结合教学程序认知操作一. 引入同学们新年好,本学期继续由我同大家来学习信息技术。上学期，我们学习了office97中的电子表格软件excel97的相关内容，大部分同学已掌握了如何制作一个表格了。本学期，我们将继续学习office97中的另一应用软件powerpoint97。用它可以制作多媒体演示文稿。 从今天开始我们将围绕下例，来学习该软件的应用:制作一个古体诗讲解的演示文稿，由五张相对独立的幻灯片组成。第一页为证词的标题和作者，第二页为诗的全文，第三页为诗词大意，第四页为重点难点的字词讲解。今天来学习如何新建一个单页幻灯片演示文稿：1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动microsoft powerpoint97软件，出现该应用程序的启动画面。如kp1图，利用其中选项可以建立演示文稿。2、建立空演示文稿应用程序窗口出现后，程序自动弹出对话框，含四个单选项目：●内容提示向导●模板●空演示文稿●打开已有的演示文稿我们选择其中的“空演示文稿”项目，单击“确定”。3、选定第一张幻灯片程序中出现“版式”选择对话框(共28种)。(版式指的是程序提供的单张幻灯片的排版样式的可选系列)从版式选择对话框中选择“标题幻灯片”版式。(第一种版式)4、保存文件用“文件”菜单中的“保存”命令，选择保存位置为默认，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。三、小结：单页幻灯片的制作 学生练习：一、开机二、登录入网三、启动powerpoint注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四、对照microsoft excel来熟悉powerpoint窗口的组成五.按要求建立空演示文稿，并保存之，文件名为“溪居”，文件类型为“演示文稿”。六.关机教学后记 仍有少数同学不按要求进行开机关机操作 授课时间:总第2课时课题： 第一课：利用powerpoint制作简单的演示文稿 课型： 新授课教学内容： 组织幻灯片、观看放映教学目标(思想、知识、能力)： 1.学会插入新幻灯片2.掌握在幻灯片中输入文字，插入艺术字，插入剪、贴画等等3.学会放映幻灯片教学重、难点： 组织幻灯片教法、学法： 讲述法 演示法教学程序认知操作一. 复习提问1.什么是powerpoint?功能如何?2.怎样建立一个文件名为“溪居”且含有一张幻灯片的演示文稿？二. 新授 上节课，我们得到了一个单页幻灯片演示文稿，今天我们来进行幻灯片的组织与放映。 ¦组织幻灯片 1.插入新幻灯片a.插入第二张幻灯片(选第10种版式：竖直排列标题与文体)b.插入其他幻灯片(均为第2种“项目清单”版式) 2.输入文字a.确定编辑条件：在幻灯片视图下(双击幻灯片或使用“视图/幻灯片”命令)b.输入第一页文字内容：单击标题框，输入诗题“鹿柴”，单击副标题框，输入“作者：王维”c.编辑幻灯片文本内容：单击编辑窗口右侧滚动条上的下箭头，将第二张幻灯片显示在窗口中。在标题框中输入诗的题目，在竖排文本框中输入诗词原文。重复上述操作，将文字内容添加到相应的幻灯片中。 3.插入艺术字:要求将标题换成艺术字 方法：插入/图片/艺术字 步骤：a.删除已有的标题文体 b.添加艺术字标题 c.调整艺术字的位置 4.插入剪贴画:目的是美化幻灯片a.选定幻灯片：在“幻灯片”视图中选择b.插入剪贴画：插入/图片/剪贴画c.调整剪贴画的位置¦观看放映再次保存刚制作的幻灯片，我们来观看幻灯片的演示效果。方法：执行“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，切换到“幻灯片放映视图”，第一张幻灯片全屏显示在屏幕上，如果想看后续的幻灯片，单击鼠标就可以切换了。三. 小结:组织幻灯片及观看放映 一.开机二.入网三.启动powerpoint四.插入四张新幻灯片(其中第一张为第10种版式，另三张均为第2种版式。五.分别输入入各张幻灯片的文字六.将第一张幻灯片的标题转换成艺术字七.任选一张幻灯片，在其中插入剪贴画 八.观看放映九.保存文件十.关机

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篇8：初中powerpoint激怒精选教案优秀

一、教学目标：

1、了解SmasrArt图形及其类型;

2、学会插入SmasrArt图形;

3、掌握使用SmasrArt图形组织信息的方法。

二、教学重点、难点

1、插入SmasrArt图形;

2、掌握使用SmasrArt图形组织信息的方法。

三、教学过程

(一)情景导入。

SmasrArt图形可以条理清晰地将信息组织起来，经常被用在幻灯片页面上直观、有效地传达信息或观点。本节课我们就用SmasrArt图形完成展现过年的习俗的演示文稿。

(二)新课教学

(一)插入流程式SmasrArt图形

(1)启动PowerPoint软件，打开本科素材“过年”的文件;

(2)单击【插入SmasrArt图形】淡出【选择SmasrArt图形】对话框;

(3)选定【重点流程】选项;

(4)单击确定【SmasrArt工具】选项卡;

(5)在SmasrArt图形中输入“过年”“除夕”。

(二)在SmasrArt图形中增加一项，输入正月十五的习俗

(1)在文本窗格中的“拜年”文字后按下回车键，输入“正月十五”;

(2)单击【SmasrArt工具】→【设计】→【创建图形】→【升级】;

(3)单击【SmasrArt工具】→【设计】→【创建图形】→【降级】;

(4)文本窗格中的空白文本降级为级别2;

(5)继续在文本窗格中输入“吃元宵”“闹花灯”然后关闭文本窗格，完成SmasrArt图形。

(三)保存文件，关闭PowerPoint软件

单击【Office按钮】→保存，单击PowerPoint软件界面右上角关闭按钮，关闭PowerPoint软件。

四、拓展延伸

SmasrArt图形的优点有哪些?

初中powerpoint激怒精选教案优秀范文e二

2、认识PowerPoint窗口;

3、学习创建文件的方法。

教学重 点、难 点：认识PowerPoint窗口、创建文件的方法

教学课时：1课时

教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑

一、谈话引入：

1、看一下PowerPoint的动画演示——“欢迎进入PowerPoint世界!”

2、问：谁知道这是用什么编制的?(引出PowerPoint的重要性)那么，你认为可能会在什么方面使用PowerPoint呢?(在高级的现代商业活动中，公司重要的装备：笔记本电脑。其中最重要的内容是使用PowerPoint;教师教学中使用PowerPoint……)

3、这节课，我们就来进入PowerPoint的世界，看看究竟有啥本事。

二、认识PowerPoint：

1、启动PowerPoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。

2、认识PowerPoint界面。

A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似?(word)

B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。

C、介绍PowerPoint的五种不同的视图

PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。 (1)幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。(2)大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。(3)幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。(4)备注页视图：可建立演示者的参考信息。(5)幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。

三、练一练：

1、制作第一张幻灯片

学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片

四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评

五、小结、质疑：

今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，还需要解决?

篇9：初中powerpoint激怒精选教案优秀

教学目标：进一步学习制作、播放、保存幻灯片的方法。

教学重 点、难 点：进一步学习制作、保存幻灯片的方法。

教学课时：2课时

教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑

一、谈话引入：

上一节课，我们学习了什么内容?，你们说PowerPoint有意思吗?今天我们继续学习PowerPoint的知识

二、开始新课：

1、师：上节课，在制作幻灯片时，你遇到哪些困难需要老师帮助你解决的吗?

2、学生提问题，先让学生之间交流，自己解决，如不能解决的再由老师帮助解决。

3、学生再次尝试制作幻灯片，熟悉输入文字，改变字体、背景颜色等操作。

4、教师：你想看看你的作品吗?

A、看着书的说明，进行操作，发现问题请教周围的同学或老师

B、试一试，在视图选择区中，有五种视图状态，依次单击它们，感受它们有什么不同?找出哪一个是“幻灯片放映”?

5、学习保存文件

A、如果想将刚才制作的文件保存在自己的文件夹中，该怎样保存?

B、赶快看看书，找答案。

C、学生回答保存的方法(边说，边保存。)

D、这个方法与以前学过的什么保存方法相似?

E、学生将自己的文件保存在自己的文件夹中，文件名为“P1

三、练一练： P65页的练一练：任选一题

四、作品欣赏： 展示学生的优秀作品点评。

五、小结、质疑：

1、今天，你学会了什么?

2、操作过程中还遇到什么困难还需要老师解决?

篇10：PowerPoint 信息技术教案 5课时

PowerPoint 信息技术教案 5课时

初识PowerPoint 2000

[教学目的与要求]

(1)了解“PowerPoint 2000”。

(2)学会启动PowerPoint 2000、选择版式的方法。

(3)掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

(4)理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

(5)能用PoewrPoint 2000制作两页幻灯片。

[课时安排]：2课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：初步制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。

(2)难点：“新建(N)”命令与“新幻灯片(N)”命令；背景颜色设置。

[教材分析与教法]

PowerPoint 2000是Office 2000中的一个重要软件，它可以将文字、图像、声音、动画等多种媒体编辑在一个作品中。用它制作多媒体演示幻灯片，简单方便，学生容易接受此内容。

(1)启动“PowerPoint”，建议从“空演示文稿(B)”开始教学，先避开内容较多的“内容提示向导”选项。同样，不要先使用模板，在白“纸”上创作，容易激发创新意识。

(2)“新幻灯片”对话框提供了许多自动版式供用户选择。首先使用“标题幻灯片”版式，目的是让学生熟悉的文本输入方法在标题框中完成第一页幻灯片的制作。

(3)字体、字型、字号和字的颜色设置，让学生自己尝试，并与Word相比较。

(4)“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)…”和“文件(F)”菜单中的“新建(N)…”命令，学生容易混淆。可以使用工具栏“新幻灯片”按钮代替命令。

(5)在空白幻灯片上插入文本框，输入文本内容，此方法与Word类似，学生必须掌握。

(6)插入艺术字的方法同样与Word类似，教材中没有详细介绍艺术字工具，教师酌情讲解，使学生熟练使用。

(7)如果用2课时教学，建议在第2课时中介绍幻灯片的背景颜色设置。“背景”对话框的操作是一难点。可演示“其他颜色(M)”和“填充效果(F)”的不同操作，再让学生模仿操作。一般情况下，不介绍“选择图片填充”的操作。

(8)保存文件时简介文件的扩展名“.ppt”，便于学生查找文件。

[教学过程]

一、谈话引入

爱学习的小明看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用PowerPoint 2000制作出来的，PowerPoint 2000是Office 2000中的一个重要软件，下面我们就一起和小明来学习怎样用PowerPoint 2000来制作多媒体幻灯片。

二、新授

1．任务一：进入PowerPoint 2000

(边讲边练)与打开Word 2000窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(P)”，单击“Microsoft PowerPoint”命令，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。

2．任务二：新建第一页幻灯片

下面我们来新建第一页幻灯片。

(边讲边练)

(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。

(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。

下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。

(学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。)

(网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。

3．任务三：插入新幻灯片

幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？

(边讲边练)

(1)单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。

(2)选择一种版式，如“空白”版式。

(3)单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。

插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。

(学生操作，教师巡视指导)

4．任务四：插入艺术字“我们的运动会”

我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。

(边讲边练)

(1)先单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，这时就弹出了“‘艺术字’库”对话框，这和我们在用Word时一样了。

(2)选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“我们的运动会”。

(3)最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。还可对艺术字进行编辑和设置了。

学生操作，教师巡视指导。

5．任务五：插入文本框

这个过程与我们在Word中插入艺术字很类似，大家用同样的方法来完成插入文本框。

请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。

6．任务六：背景颜色设置

大家完成得非常好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？

(边讲边练)

(1)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。

(2)单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)…”命令。

(3)弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。

(4)再单击“预览(P)”按钮，这时我们看到了背景填充的`效果，如果觉得可以，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。

这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(M)…”来设置背景色，方法是一样的。

学生操作，教师巡视指导。

7．任务七：保存文件与退出

我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与Word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，请同学们以“运动会”为文件名来保存。保存好了，我们就可退出PowerPoint 2000了，方法与退出Word一样。

学生操作保存。

三、小结

通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint 2000，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文本框和设置背景颜色，作出几张幻灯片了，大家掌握得较好。

四、作业

启动PowerPoint 2000，制作三页幻灯片，内容是学校或个人的简介。然后以“练习1”为文件名保存。

幻灯片中插入图片

[教学目的与要求]

(1)掌握幻灯片中插入剪贴画的方法。

(2)能将图片文件插入到幻灯片中。

(3)能制作图文并茂的幻灯片。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：插入图片，达到图文并茂的效果。

(2)难点：插入图片操作所涉及到的图片文件位置等问题。

[教材分析与建议]

用PowerPoint 2000制作图文并茂的演示文稿，操作方法与Word类似，学生容易掌握。

(1)首先是打开已制作的演示文稿，可以介绍：先打开PowerPoint窗口，再用“打开”命令打开文稿；也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿文件名。

(2)在PowerPoint窗口，拖动窗口垂直滚动条，可方便地将某页幻灯片设为当前编辑状态，便于插入图片。

(3)插入剪贴画、图片文件的操作都与Word操作相类似。布置任务，让学生完成。

(4)在插入图片过程中，涉及到图片文件位置、图片类型、图片大小等问题。建议淡化处理，即在服务器指定文件夹中，教师提供一批图片文件，供学生自由选择。

[教学过程]

一、谈话引入

在上节课中，我们和小明同学都学会了制作幻灯片，并插入各种文字，小明想插入一些图片来使幻灯片更活泼一些，怎样打开已制作好的幻灯片呢？

二、新授

1．任务一：打开PowerPoint 文件

(网络广播)请一生演示并介绍。

打开PowerPoint 文件的方法与打开Word文件一样，先打开“PowerPoint”窗口，再用“打开”命令打开文稿，也可以直接在“我的电脑”中找到文件，双击演示文稿的文件名即可。

2．任务二：插入剪贴画

边学边练习。

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，选定第一张幻灯片。

(2)单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”“剪贴画(C)…”命令再单击。

(3)在“插入剪贴画”窗口中选择类型“运动”，这时会显示与运动有关的几幅剪贴画。

(4)将指针移动到某一剪贴中单击，这时会弹出四个选择项，我们选择第一个选择项“插入编辑”，这时我们看到一幅剪贴画就在幻灯片上出现了。

(5)调整剪贴画的大小和在幻灯片上的位置。

这样，就插入一幅剪贴画了。请同学们在其他幻灯片上插入剪贴画。

学生练习，教师巡视，并做个别辅导。

3．任务三：插入图片文件

小明告诉老师说，在作业介绍自己时，想插入自己的照片，他已经将照片用磁盘保存下来了，应该怎么办？

教师边讲边练。

(1)打开小明的作业。

(2)单击“插入(I)”菜单，将指针依次指向“图片(P)”“来自文件(F)”命令再单击，这时弹出“插入图片”对话框。

(3)在“查找范围(I)”框中指定图片文件存放的磁盘驱动器的文件夹，在文件列表框中选定图片文件，这时我们会在右侧的预览框中看到一幅画，这就是所选图片，单击“插入(S)”按钮，这时我们看到图片就在幻灯片上显示出来了。

(4)调整插入的图片的大小和在幻灯片上的位置，还可在这张幻灯片上插入一些文字。

这样，就可插入你想要插入的图片了。

4．练习

(老师在机器里保存了一些图片，目录在……)

请你再制作二张，要求在第一张幻灯片上插入剪贴画、并输入相应文字，第二张幻灯片上插入一个图片，并插入与此相对应的艺术字介绍。我们会把完成得较好的同学的练习广播给大家欣赏。

学生练习，教师巡视，并做个别指导。

5．欣赏部分同学作品

三、小结

今天这节课我们学会了怎样在幻灯片中插入剪贴画和图片，大家掌握得较好，大部分同学制作出了图文并茂的幻灯片作品，只是有的同学的图片类型与文字配合得不是很好，这需要我们进一步完善自己的作品。

四、作业

见课本中“练一练”。

浏览与放映

[教学目的与要求]

(1)会用菜单命令或工具按钮浏览幻灯片。

(2)能调整幻灯片顺序并删除无效的页面。

(3)掌握放映幻灯片的方法。

(4)了解和学会使用放映快捷菜单。

[课时安排]

1课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：浏览和放映。

(2)难点：菜单命令或工具按钮的灵活使用，快捷菜单命令。

[教材分析与教法]

(1)可以采取提问“如何方便地观看自己制作的幻灯片？”引入新课。

(2)浏览、放映是不同的视图方式，对小学生可以描述为不同的观看形式。

(3)编辑幻灯片与编辑Word文档一样，遵循“先选定再操作”的原则，浏览中单击某页幻灯片，即选定该页，可以进行编辑操作。

(4)教材中介绍了在浏览幻灯片时改变幻灯片顺序、删除幻灯片的方法，还可以演示复制方法：浏览方式下选定幻灯片，单击“复制”按钮，再单击空白处，单击“粘贴”按钮。如果是复制另一个演示文稿(或新建文件)，图文将作为一个对象被粘贴。

(5)学生用命令或按钮放映幻灯片，不必统一要求，但仍要遵循“先选定再操作”的原则，在浏览或编辑方式下选定幻灯片，再放映。

(6)在放映过程中右击产生快捷菜单，既可以上一张、下一张地放映，又可以随时结束放映。初步学会使用绘图笔，更直观地了解PowerPoint演示文稿的特点。

[教学过程]

一、谈话引入

小明同学在前面的学习中，已经完成了介绍自己的作业，现在想播放给大家看，但他不会播放，所以请同学们和老师来帮助他。

二、新授

1．任务一：浏览幻灯片

边讲边练习。

(1)启动PowerPoint 2000，打开保存在磁盘中“介绍自己.ppt”演示文稿。

(2)单击“视图(V)”菜单中的“幻灯片浏览(D)”命令，这时在窗口中就显示出“介绍自己.ppt”演示方向的幻灯片。

(3)同学们发现要改变幻灯片的顺序，如第四张应与第二张调整，这时就拖动第四张到第二张的位置，我们看到第四张就变成了第二张。

(4)有的同学还发现第三张幻灯片的内容和题目没有关系，应删除，这时就选定第三张，再按一下Delete键，发现第三张幻灯片就被删除了。

(5)我们还发现最后一张幻灯片的内容如果修改一下就会更好，我们就可以双击最后一张幻灯片，这时窗口中出现了最后一张幻灯片的内容，就可以对这张幻灯片进行编辑了。

2．练习

同学们按照这样的方法来浏览自己的作业，发现作业中的问题后，可以进行编辑调整。

学生操作，教师对部分同学的作业提出一些修改意见。

边看书边操作：请同学们看一下书上“练一练”，并采用这几种视图方式来看一看到底有什么不同。

3．任务二：放映幻灯片

刚才同学们在看书练习的过程中发现最后一个按钮为“幻灯片放映”，可以将我们制作好的幻灯片放映出来，下面我们就请一名同学上来为大家演示如何放映幻灯片。

(网络广播)学生边演示边介绍。

(1)先打开“介绍自己.ppt”演示文稿。

(2)选择“幻灯片放映”按钮，这时就全屏幕放映幻灯片了。

(3)在放映过程中，单击鼠标器或按空格键都可切换幻灯片，一直到最后一张，再单击或按空格就可退出“幻灯片放映”。

他演示介绍得非常好，但老师还有一个问题：如在放映到第三张时，我想退出放映，怎么办？请同学们在放映到第三张时，右击屏幕，观察快捷菜单，我们会发现最后一项是“结束放映(S)”，单击就会退出。

4．小技巧

在放映幻灯片时，如果从后一张幻灯片回到前一张，可用键盘上的光标移动键↑或←回到前一张，而用↓、→向后放映。

5．练习

完成课本中“试一试”。

三、小结

这节课中我们学会了如何浏览幻灯片，并且在浏览过程中可对幻灯片的位置进行调整或删除，还学会了如何放映幻灯片，掌握了一些小技巧，请大家要掌握好。

四、作业

将自己制作的幻灯片进行编辑、修改并放映。

设置动画效果

[教学目的与要求]

(1)了解两种设置动画效果的方法。

(2)初步掌握“自定义动画”对话框的操作。

(3)能制作动画效果的幻灯片。

(4)了解插入声音等多媒体的功能。

[课时安排]

2课时。

[教学重点与难点]

(1)重点：动画效果的制作。

(2)难点：“自定义动画”对话框。

[教材分析与教法]

(1)先展示动画效果的幻灯片，布置探索学习任务：寻找有关“动画”的命令。

(2)预设动画命令很简单，可以先练习。仍然强调遵循“先选定再操作”的原则，选定文本或图片对象，再进行动画设置。

(3)“自定义动画”对话框内容较多，采取由简到繁地布置任务，让学生分步掌握动画设置、加入声音效果、调整幻灯片顺序等操作。

(4)教师可以演示插入声音和视频文件的方法。要注意：如果插入容量较大的视频文件，用软盘难以保存演示文稿。

(5)“自定义动画”对话框中的“图表效果”和“多媒体设置”一般不作介绍。

[教学过程]

一、观赏引入

展示已加入声音效果的“运动会.ppt”演示文稿，同学们会发现我们已经能用PowerPoint 2000制作和放映图文并茂的幻灯片了，但怎样在幻灯片中设置动画和声音的效果呢？

二、新授

1．任务一：使用“预设动画”命令

在PowerPoint 2000窗口中，用“预设动画(P)”命令或“自定义动画(M)”命令，都可以设置动画效果。

边讲边练。

(1)启动PowerPoint 2000窗口，打开“运动会.ppt”演示文稿。

(2)单击“幻灯片浏览视图”按钮。

(3)双击第一张幻灯片，选定标题文字“小明欢迎您！”。

(3)单击“幻灯片放映(D)”菜单，将指针指向“预设动画(P)”命令再单击。

(4)单击“放映幻灯片”按钮，就可以看到标题的动画效果，同时伴随着打字的声音。

注意：一定要先选定某一对象，再进行动画效果的设置。

2．练习

课本中“练一练”。

3．任务二：使用“自定义动画”命令

边讲边练习。

(1)打开“运动会.ppt”演示文稿，单击“幻灯片浏览视图”按钮。

(2)双击第四张幻灯片，单击“幻灯片放映(D)”菜单中的“自定义动画(M)…”命令，弹出“自定义动画”对话框。

(3)单击“检查动画幻灯片对象(K)：”标签中“图片2”，这时在“顺序和时间”标签中就出现了“1．图片2”。

(4)单击“效果”标签，在“动画与声音(E)”框中左边选择“飞入”命令，右边选择“底部”。

(5)单击“预览(P)”按钮，可见图片从下向上飞入的效果。

4．练习

将标题与图片都设置动画效果。

请注意：在标题与图片出现顺序可以调整，请试着先出现图片，后出现标题。

学生练习，教师巡视并做个别指导。

5．试一试

在自定义动画中有很多种不同的动画方式，请同学们试几种方式来看看效果。

三、总结

今天我们学习了自定义动画的方式来进行动画设置，这样使幻灯片的播放更加生动活泼，请同学们要掌握好这些效果的设置。

四、作业

请同学们将介绍自己的演示文稿加入动画和声音效果，下节课我们将展示一些同学的作品。

篇11：powerpoint课件

【教学目标与要求】

1．知识与技能

(1)了解PowerPoint。

(2)学会启动与退出PowerPoint的方法。

(3)初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能。

(4)掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

(5)掌握放映幻灯片的方法。

2．过程与方法

通过观看、欣赏PPT范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识Powe，Point的口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。

3．情感态度与价值观

知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。

4．行为与创新

能制作具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的'文件中。

【教学重点与难点】

教学重点：标题幻灯片的制作及放映。

教学难点：幻灯片的文本编辑。

【教学方法与手段】

采用任务驱动教学法，让学生在良好的情境中围绕任务自主学习，在小组合作中强制知识认知，在实践操作中达成意义建构。

教学中采用PPT范例作品激发学生的学习兴趣，通过知识迁移实现学生对软件窗口的认知，借助多媒体网络教室加强教师的组织引领作用。

【课时安排】

安排1课时。

【教学准备】

教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。

篇12：妙用PowerPoint

PowerPoint是办公应用中的好助手，它以其形象生动的特性赢得了越来越多的人们的喜爱，无论是产品演示、方案说明、还是技术研讨，都会用到PowerPoint来辅助讲解，还可以加入图片、声音、甚至动画，使幻灯片更具表现力和说服力。如何制作一个引人入胜的幻灯片呢？其实PowerPoint的制作，并不是看起来那么复杂，有很多小技巧可以帮助我们把幻灯制作得更精彩！

一、移形变影

如果要在一张图片中加入文字说明，可以将图片先放到PowerPoint中，加入文字后再将幻灯片保存为图片格式，这样不会像Windows自带的画图板，把整个文本框覆盖在图片上。当然我们也可将文字保存为图片，方便浏览。其具体操作如下：单击文件菜单中的另存为， 在保存类型框中选择一种图片格式，如GIF、BMP、JPG、PNG等等，然后单击［确定］，这时你可以选择是将所有幻灯片保存为图片，还是将当前幻灯片保存为图片。

二、直击要害

要对重点内容做标记，只要在放映时单击鼠标右键，选择指针选项中的绘画笔，就可以用它作标记了，

三、如出一辙

为了形式美观一致，我们要求每一页的按钮通常放在同一位置。在一个页面做好按钮以后，选定所有按钮，按［Ctrl+C］复制一下，然后换一页，按［Ctrl+V］粘贴一下就行了，并且以前设置好的动作在其他页面同样有效，这是不是简单多了。利用这种方法，我们还可以将其他对象也放在不同页面的同一位置。

四、你中有我

如果要在PowerPoint中加入Excel图表，先显示出要添加 Excel 图表的幻灯片，然后单击插入菜单中的对象。 如果我们要创建新的图表，就单击创建新对象，再选择Microsoft Excel 图表。 如果要插入您已创建好的图表，就单击从文件创建，然后再输入文件名称。使用 Microsoft Excel 的工具和菜单来更改此图表。在此图表外单击，返回 PowerPoint。如果我们要对此图表进行修改，可以双击图表。

篇13：初识PowerPoint

初识PowerPoint

一、教学目标

㈠知识目标

1、使学生了解PowerPoint 2000，学会启动PowerPoint 2000选择幻灯片版式的方法。

2、   学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

3、   学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

4、能用PowerPoint 2000制作两页幻灯片。

㈡能力目标

1、   激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

㈢情意目标

1、分小组活动，学会与他人合作。

2、在设计过程中注意他人的版权。

二、教学重点

1、能制作两页含有文本和艺术字的幻灯片。

2、小组合作、研究、制作出作品。

三、教学难点

1、使学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。

2、能制作出有自己特色的幻灯片。

四、教学准备

1、多媒体教育网。

2、课件——初识PowerPoint 2000.ppt

五、教学时间       一课时

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

一、

激趣

导入

同学们，你们知道我校的科技特色吗？是风筝。每年的三、四月间，我校都要举办“风筝节”，大家亲手做了许多漂亮的风筝，老师把它们放在了电脑中，下面，我们一起来欣赏同学们的作品。

你们看到的画面有什么特点？

它们都是用PowerPoint 2000这个软件制作的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。今天这堂课，我们就来学习这一内容。

观看课件

回答问题

二、

教学

新课

（一）启动PowerPoint 2000

PowerPoint 2000和我们前面所学的Word 2000都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2000的方法找到它？

师根据学生的回答，演示给学生看。

（板书：启动）

（二）      新建第一页幻灯片

1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。

在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。

（板书：新建）

2、我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“万老师欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：八士中心小学  万老师”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。

这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。

师巡视，个别辅导。

师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。

（板书：插入）

（三）、插入新幻灯片

1、   大家小组讨论一下：（看书p.170页第二部分内容）

怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？

2、学生讨论后回答，师小结：

插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。

另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。

师强调：

“插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的'“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。

3、下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍，要求；

①标题文字，“我们的风筝节” 用插入艺术字的方法制作；

②其它文字，“说风筝、做风筝、放风筝”用插入文本框的方法制作。

师巡视辅导。比一比，谁做得最漂亮。

（四）、保存文件

1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？

（板书：保存）

篇14：用PowerPoint制作汉字书写教案PowerPoint

如何利用PowerPoint来制作汉字书写笔画顺序演示教案呢?

我们知道PowerPoint对于演示的对象是可以分层次叠放的，这样，我们不妨把要演示的汉字放到最上层，并使之透明。然后在其下层用另一种颜色的色块不断地沿其笔划的顺序进行逐渐填充，这样，在播放时不就是汉字书写的动画演示了吗?具体的实现过程是这样的：

第一步：点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具，在窗口中拖出一个矩形，填充其颜色为黄色。然后用“直线”工具，画出直线和斜线，制作一个“米”字格。为使画出的线条与矩形框能较精确地对齐，可以在画线的过程中按下“Alt”键，或者画好线后，按下“Ctrl”键和方向键进行位置的调整。完成后，选中矩形和线条，点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“组合→组合”命令，将它们组合为一个对象。

第二步：点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”工具，在打开的“艺术字库”对话框中选择第一行第一列艺术字样式，然后在“编辑艺术字文字”对话框中输入要演示的汉字“中”，并设置好字体。确定后，即可得到需要的空心汉字。选中后，利用控制句柄调节其大小，并将其位置拖到“米”字格的正中位置。如图1所示。选中“米”字格及艺术字，将它们组合为一个对象。

第三步：按下“Ctrl+X”键，将组合后的对象剪除。然后点击菜单命令“编辑→选择性粘贴”，在打开的对话框中双击“位图”。将它作为一幅图片粘贴回窗口中。

第四步：单击粘贴回的图片，显示“图片”工具栏，点击其中的“设置透明色”工具，然后单击汉字中空心的白色部分。这样，就可以得到一个透明的汉字了。如图3所示。(如果看不到“图片”工具栏，可以右击图片，在弹出的快捷菜单中选择“显示图片工具栏”命令)

第五步：点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具，绘制一个长方形色块，设置其填充颜色和边框线均为黑色，调整其大小，并把它移动到“中”字第一笔左边那条竖线上，使其遮挡住竖线上的一小部分。如图4所示。色块的大小只要能遮挡竖线就可以，稍大些也无妨，但尽量不要遮挡其它的各种笔画，以免影响演示的效果，

第六步：右击小色块，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”命令，打开“自定义动画”任务窗格。点击“添加效果→进入→出现”。然后将任务窗格中“出现”效果的“开始”设置为“之后”。点击任务项列表中的“矩形”右方的下拉按钮，点击“计时”命令，如图5所示。

打开“出现”对话框。在“延迟”后面的输入框中输入“0.2”秒。如图6所示。

关 键 字：powerpoint

篇15：用PowerPoint制作汉字书写教案

如何利用PowerPoint来制作汉字书写笔画顺序演示教案呢?

我们知道PowerPoint对于演示的对象是可以分层次叠放的，这样，我们不妨把要演示的汉字放到最上层，并使之透明。然后在其下层用另一种颜色的色块不断地沿其笔划的顺序进行逐渐填充，这样，在播放时不就是汉字书写的动画演示了吗?具体的实现过程是这样的：

第一步：点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具，在窗口中拖出一个矩形，填充其颜色为黄色。然后用“直线”工具，画出直线和斜线，制作一个“米”字格。为使画出的线条与矩形框能较精确地对齐，可以在画线的过程中按下“Alt”键，或者画好线后，按下“Ctrl”键和方向键进行位置的调整。完成后，选中矩形和线条，点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“组合→组合”命令，将它们组合为一个对象。

第二步：点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”工具，在打开的“艺术字库”对话框中选择第一行第一列艺术字样式，然后在“编辑艺术字文字”对话框中输入要演示的汉字“中”，并设置好字体。确定后，即可得到需要的空心汉字。选中后，利用控制句柄调节其大小，并将其位置拖到“米”字格的正中位置。如图1所示。选中“米”字格及艺术字，将它们组合为一个对象。

第三步：按下“Ctrl+X”键，将组合后的对象剪除。然后点击菜单命令“编辑→选择性粘贴”，在打开的对话框中双击“位图”。将它作为一幅图片粘贴回窗口中。

第四步：单击粘贴回的图片，显示“图片”工具栏，点击其中的“设置透明色”工具，然后单击汉字中空心的白色部分，

这样，就可以得到一个透明的汉字了。如图3所示。(如果看不到“图片”工具栏，可以右击图片，在弹出的快捷菜单中选择“显示图片工具栏”命令)

第五步：点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具，绘制一个长方形色块，设置其填充颜色和边框线均为黑色，调整其大小，并把它移动到“中”字第一笔左边那条竖线上，使其遮挡住竖线上的一小部分。如图4所示。色块的大小只要能遮挡竖线就可以，稍大些也无妨，但尽量不要遮挡其它的各种笔画，以免影响演示的效果。

第六步：右击小色块，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”命令，打开“自定义动画”任务窗格。点击“添加效果→进入→出现”。然后将任务窗格中“出现”效果的“开始”设置为“之后”。点击任务项列表中的“矩形”右方的下拉按钮，点击“计时”命令，如图5所示。

打开“出现”对话框。在“延迟”后面的输入框中输入“0.2”秒。如图6所示。

第七步：选中小色块，按住“Ctrl”键的同时，向下拖动鼠标复制新的色块。使新色块与原来的色块有部分重叠。不断重复此操作，按书写的顺序依次摆放小色块，直至小色块将全部笔画覆盖。注意此处一定要按笔画的顺序，且不色块也要依照复制的顺序依次摆放，否则演示时会出现“书写顺序”的错误。

完成后，选中第一个小色块，在任务窗格中将其“开始”处重新设置为“单击时”，其余色块不变。

最后一步：选中“米”字格，点击右键，在弹出的快捷菜单中点击“叠放次序→置于顶层”命令，将做好的艺术字覆盖在所有的色块上方。

好了。现在您可以演示一下效果了。怎么样?不比别的动画软件的效果差，呵呵。

篇16：powerpoint 课件制作

广西平南二职 阿柱制作 目前，电脑多媒体技术应用广泛，利用多媒体技术把文字、图形、图象、影片及声音集成在一起，制作课件（演讲稿）用之于教学，能够极大地加强介绍内容的感染力，收到更好的效果，这是教学人员应掌握的一项新基本功。制作教学课件的应用软件不少，用 ms office 的 powerpoint恐怕是较容易上手的。powerpoint主要用于制作广告宣传、产品演示电子幻灯片，用它制作的东西就叫演示文稿，其文件扩展名为ppt。演示文稿可通过计算机屏幕或投影机播放[注：用 金山（wps）演示 亦可，菜单有所差异]。多媒体演讲稿的制作主要是根据主题解决素材的收集(从多种传播媒体，如报刊、杂志、电视、因特网等，去收集与主题有关的文字、图片、声音、影片等素材)、组织、演讲稿的美化、控制等。▲   ①启动powerpoint→ 单击“文件”→“新建” →“空演示文稿”，再在右边“应用幻灯片版式”（提供有“文字版式”、“内容版式”、“文字和内容版式”、“其它版式”）中单击要选用的幻灯片版式，如选用“标题和文本”版式。→初步输入该片标题、内容（以后可修改）。▲②根据演示文稿的需要，单击右上部“新幻灯片”后，逐一建立其它幻灯片。▲③进行格式编辑，诸如字体(使用不同字体、字号、艺术字)、颜色等。▲④根据需要，使用“插入”菜单及其相关次级菜单，可插入图片、影片、声音、图表（插入自己数据的图表掌握较麻烦）、表格、组织结构图及其它对象。▲⑤演示文稿修饰，如添加背景图片 ，单击“格式” →“背景”，在 “背景填充”对话框的下拉选项中有 颜色（包括“其它颜色”）、填充效果项，→单击“填充效果” →“图片” →“选择图片”，即可选用事先采集存放于图片收藏 夹（或其它文件夹）中的图片作为背景→击“确定” →“预览”，可见背景→选击“应用”，则用于本幻灯片；选击“全部应用”，则该稿幻灯片统一用此背景。▲⑥设计幻灯片切换效果（即播放时当前片如何退出，下片如何进入的换片效果）：单击 “幻灯片放映” →“幻灯片切换”，在右边栏目中，有很多切换形式及相关选项供选用（能自动预览到效果），可以设置一片一个方式；若单击“应用于所有幻灯片”，则全部幻灯片都用此切换效果。▲⑦自定义动画，能使各幻灯片上的文本、形状、声音、图象、图表和其它对象具有不同的动画效果。在幻灯片视图中，单击某个幻灯片，再在该片中单击要添加动画的文本或对象，→单击“幻灯片放映” →“自定义动画” →“添加效果”（自动预览可见，不满意可击“删除”，另选用），在下拉选项中有“进入、强调、退出、动作路径”及其相应的次级菜单多选项供选用。可设置多重效果。[另：单击“幻灯片放映” →“动画方案”，也可选设版式动画效果。]▲⑧记录声音和旁白：可插入演讲者的解释。需根据设备条件实现（单击 “幻灯片放映” → “录制旁白”……）。[若未能解决，可用下法：如计算机已安装麦克风，用windows 的附件→娱乐→“录音机” 先行录音，存放好声音文件，再插入该声音文件。]▲   ▲⑨设置“超级链接”，在需要的幻灯片中，增加按钮 或对 一些特定对象（如文字或图形）设置标记，供以后放映时点击跳转到设定链接处（幻灯片、文件或url等）。插入按钮：单击 “幻灯片放映”， →“动作按钮” →选击“前进”按钮→拖动鼠标画出按钮→在下拉选单中击“幻灯片” →选击要链接到的幻灯片→“确定”；特定对象超链接：选定对象（文字或图片等）→击“幻灯片放映” →“动作设置” →“超链接到” →“幻灯片” →选定要链接到的幻灯片→“确定” →“确定” ▲⑩幻灯片放映：按 f5或单击“幻灯片放映” →“观看放映”。播放过程，一般单击即可变换情景，也可用右键快单，再单击定位幻灯片的放映。     只要有恒心，学习定成功！<

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