【导语】“theonly”通过精心收集，向本站投稿了12篇小学吹画课件，下面是小编给大家整理后的小学吹画课件，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
- 目录
篇1：小学吹画课件
小学吹画课件
小学吹画课件
一、激情引入：
1、师：同学们，沈老师在学校的信息网中，看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画？”于是老师将它发布到班中的艺友栏上，希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料？让我们来开个信息交流会吧！
2、学生交流
3、教师从网上收集信息，介绍版画、水彩画、油画等。
4、（出示作品）有谁知道他的制作方法？
5、出示课题：
二、形成探究主题
1、师生合作用铅画纸、蜡光纸，宣纸比较的效果。
2、学生自由说。
3、师小结：要吹好一幅画，与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系，今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗？
三、材料的探究：
1、（出示表格）（略）
2、学生实验，依次完成表格，师巡视。
3、师小结：1：8的浓度的颜料和铅画纸最适合。
四、技巧的探究：
1、教师示范五种不同的方法吹成一棵树。
2、学生模仿吹一吹，看谁吹的像
3、学生交流体会
4、根据发言出示：口型，颜料，折叠……
5、分组研究感兴趣的技巧。
6、学生交流结果。
7、师小结：我们选择了合适的`材料，掌握了一定的技巧，但要让画面更生动，更丰富，还需要什么呢？（颜色）
五、颜色的探究
1、出示色相环，说说哪两种颜色搭配比较和谐
2、学生自由答。
3、学生挑选自己喜欢的颜色，用刚才学过的技巧，展开想象，创作一幅更好的作品。
4、教师指导取景框的使用方法。
5、学生进一步加工，完成作品后，取一个好听的名字，贴到“创意作品”栏中展示。
6、学生交流
7、师总结：这些作品凝聚了同学们的智慧，学校将举行一个义卖活动，同学们愿不愿意奉献自己的爱心呢？
篇2：小学作文200字吹画
今天，我去白玉兰家庭服务中心参加活动。
今天，姐姐教我们吹画。我手拿碟子和画笔，跟上战场没什么两样。我问姐姐：“是不是吹牛吹出来一幅画？”大家被我的问题逗得哈哈大笑。开始吹画了，我照姐姐的方法做，我一吹，哇！超级气功呀！电视里的超人吹一口气就可以把敌人的飞船吹到十万八千里，我是把颜料吹到18厘米。最终我吹了一幅画叫奇树。它的枝条千姿百态，五颜六色，一看就人让赏心悦目！
今天，我画了一幅名画！
篇3：小学作文200字吹画
今天下午第三节课，美术老师教我们吹画。
我们先拿出红、黄、蓝三种颜料，在调色盘上先挤出红色的'颜料，加点水，再用手指和一和，用手指蘸一蘸，抹在纸上一个红色的点，一吹，就会变成树枝和树干，然后用黄色和蓝色各吹一棵树。这时发生了奇妙的变化，原来是绿色。然后再用红色和黄色各吹一棵树，这时又发生了奇妙的变化，竟然变成了橙色。我用红、黄、蓝三种颜料吹出了美丽多彩的树。 （叙述的很有条理）
我忽然倒在地上，因为我吹的太使劲了，又严重缺氧。 （多可爱的小张啊，做事情那么认真，那么尽力，都晕倒了，哈哈哈哈！）美术老师说，我和几个同学吹得好，我看着我的画也很美，我说：“这真是一份耕耘，一份收获。”
篇4：吹画作文
吹画 小朋友们，当你们看到这几福新颖别致的吹画时，或许认为这一定是哪位大画家的杰作吧，
吹画作文
。其实不然，告诉你吧，这是我的作品呢！ 吹？对！这几幅画确实是我吹出来的，这就是由我无意之间“创造”的全新的画法------吹画（其实我们的祖先早已发明了吹画。） 提起“吹画”，还有一段故事呢。那是去年的一个下午，我正在做几道小学生作文大全我“吹”兴大发，故意在纸上滴墨水，然后吹。一幅幅画吹出来了，有弯弯曲曲的小河、婀娜多姿[注: 形容姿态柔和而美好。]的柳树，还有刚劲挺拔的松树……看着这一幅幅形态各异、朴实却不呆板的画，我越吹越上瘾，结果差一点没完成老师布置的作业。 吹画不需要事先构思，完全顺其自然。有时候想吹一棵树，却吹出一条河，种瓜得豆，得到意想不到的收获，给人意外的惊喜。吹画丰富了我的课余生活，陶冶了我的情操。我爱吹画，也希望