吹葫芦丝小学作文

时间:2022-11-25 14:01:22 作者:看来过倒 作文大全 收藏本文 下载本文

“看来过倒”通过精心收集,向本站投稿了30篇吹葫芦丝小学作文,以下是小编整理后的吹葫芦丝小学作文,欢迎阅读分享,希望对您有所帮助。

篇1:葫芦丝怎么吹

把所有孔按严是低音“so”和低音“mi”。吹“so”时气息用力,吹“mi”时气息平缓。不建议初学者练习。下面三个孔松开时“do”,依次向上松开手指,分别是“re”“mi”。所有孔都按严,松开最上面的`孔时“fa”音。前六个空松开是“so”。所有孔松开,副管口按住是“la”音。松开下面两个孔是“xi”音。松开下面一个孔是“la”音。

葫芦丝可分为高、中、低音三种类型。其音色独特淳朴,外观朴实、精致,简单易学,受到许多音乐爱好者的喜爱。

篇2:吹葫芦丝

一次偶然的机会,在街上听到一个人在吹奏《月光下的凤尾竹》。动听的音乐一下子就吸引了我,于是我央求妈妈给我也买一个葫芦丝。

很快我的愿望就得到了满足,一个崭新的葫芦丝就送到了我的手中。

它外面有个盒子,紫檀色的外包装,看出了主人的用心,里面的葫芦丝有50厘米长,据说上面的葫芦丝是云南产的',下面的竹子是贵州的,看着宝贝我爱不释手,妈妈对我说,买了就一定要学会演奏。我立刻答应了妈妈。

万事开头难,我希望能快点能演奏一首乐曲,于是就看书自学,因为我以前学习过吹口风琴,也算是有点基础吧。于是我先练习找准音符的位置,然后就是指法练习,开始吹的时候,也是用气力不合理,音调一直不好听,后来我拿出了看家本领,对上网百度一下,看视频老师的教法,很快的,《婚事》就断断续续的吹了出来。

这里边还有一个小插曲呢。有一天,一个同学到我家,我拿出葫芦丝演显摆,本以为同学会为我点赞,想不到同学对我吹低音5有了一个不合理的解释:说怎么听着好像放屁……顿时我闹个大红脸。后来我再吹的时候就是反复琢磨,慢慢的练习,终于不再闹笑话了。

每当我空闲下来的时候,我都会拿起葫芦丝,随着《月光下的凤尾竹》的音乐声响起来,让我忘记了一天的疲劳。沉浸在悠扬的琴声中……

篇3:吹葫芦丝小学作文

吹葫芦丝小学作文

几年前,爸爸带我走进葫芦丝教室,胆小的我坐下来,听着老师吹葫芦丝,我渐渐的觉得它好像也不难,拿指头按几下就能奏出美妙动听的声音。

但真正让我拿着它去吹时,我就乱了方寸“哆??咪……”我对它乱吹一气,天哪!这是什么乱七八糟的.声音?既有公鸡叫,又有公牛哼,更有“哇里呜啦”说不出的声音,还不时的按错孔,就是连聋子也要被我闹的口吐白沫。那时,我觉的学吹葫芦丝好难好难!

偏偏这时,我忽然想起了一句名言——世上无难事,只怕有心人。我暗暗下定决心,一定要把它吹好!练好!

从此,每天大家都被我的葫芦丝声闹醒,伴着我的葫芦丝声吃午饭,又随着我的葫芦丝声洗脸刷牙吃午饭。此时,正值七月中旬,骄阳似火,人们泡在冰水里,睡在冰块上都嫌热,我却在阳台上闭门苦练,汗水布满了全身,衣服都湿透了,还不停的往下滴水,就如同被水泼了一样。手指因为练葫芦丝变成了“七”字状,又酸又疼,还有一个圆孔印。尽管如此,我还是不肯停歇。衣服能挤出一大盆水,错一个音都要重新吹,常常被练的口干舌燥。妈妈心疼的说“歇一会儿,喝口水,玩会儿吧?”。我用悠扬的葫芦丝声回答了妈妈。

一年冬天,我的手指因冻伤后又吹葫芦丝而裂开,鲜血涌了出来,妈妈赶忙在我的手指上缠上创可贴,但我一直从未间断过练习,好像已停止心里就空荡荡的似的。在我的影响下,连一点也不懂音乐的妈妈都能把长长的乐谱背下来。

功夫不负有心人,我吹葫芦丝的水平逐渐提高,这个过程就象个炼丹炉炼丹,它炼就了我的勇气和毅力。

篇4:吹葫芦丝作文

4月14日星期六天气晴

今天傍晚,妈妈带着我出去吹葫芦丝,

吹葫芦丝作文

。我兴高采烈地抱着我心爱的葫芦丝,连蹦带跳地下了楼。

我们来到亭子里作文人网 你也可以投稿,随着运河丁丁冬冬的流水声,我吹了起来。美妙的葫芦丝声吸引了许许多多锻炼的老年人,他们一边听一边称赞:“嘿,这小孩绝了!呦,这孩子真不简单!瞧……”我听了之后心里美滋滋的,

五莲县实验小学 三年级四班 丁朔

我的课余生活很多,如看书、滑旱冰、画画等,但我最喜欢的是吹葫芦丝。

每天晚上做完作业后,我都会拿起葫芦丝吹一会;每个周六,我会早早起床,到琴行学吹葫芦丝。记得有一次,在学一首曲子时,老师示范了很多次,可有一句我就是吹不对,老师就一遍又一遍的教我,看到老师辛苦的样子,我的心里真不是滋味,可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候,老师似乎看出了我的心情,说:“不要着急,慢慢来,我相信你一定会

葫芦丝教会了我坚持,教会了认真对待每一件事,我爱我的课余生活,我爱葫芦丝。

精选三年级作文:学吹葫芦丝是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识,多写多练,这样才能更好的提高自己的水平,精品学习网伴你成长!

篇6:吹葫芦丝作文

“呜……”,这段时间教室里不时会传来此起彼伏的乐器声,为了金秋艺术节,大家正热火朝天得吹着葫芦丝呢。别小看那圆圆的葫芦,想用它吹出一首动听的乐曲,可不容易了。

葫芦丝的样子像一个小葫芦,用嘴含住葫芦丝的口子,随着手指的来回按放,一个个音符就会从乐器里蹦出来。同学们有的吹得眉飞色舞,有的吹得漫不经心,有的吹得悦耳动听,有的吹得含糊不清,还有的吹得愁眉苦脸,因为他们还不会,为了上台只能重新学习。

我呢,原先也吹得不怎么样,每一个小音符犹如飘浮在天空中的烟雾,想抓住它们不是那么轻而易举的,只有一次又一次的努力,才会成功。每当我吹跑调时,这些小音符好像在鼓励我:“不要害怕失败,只要用心学习,你一定会吹出美妙的乐曲。”现在,这首曲子我已经可以熟练地吹出来了,而且节拍准确,一直保持匀速,看着我全神贯注,吹得娓娓动听时,老师也不由得点点头,给我打了五星。

葫芦丝带给了我们快乐,让教室里充满了优美的音乐,变得多姿多彩。

篇7:吹葫芦丝作文

我们是从三年级开始学吹葫芦丝的,刚拿到葫芦丝的时候我还很高兴,开始随便乱吹了起来,呜呜哇哇的,声音都快可以把房子拆了。

第一节课,老师把最基本的指法呀,都教给了我们。看我们都学的差不多了,就开始教我们吹起曲子来,起先,大家都一样,全部都不会吹,可几节课下来,我和他们的差距越来越大了。

这不,老师叫我们一起吹,同学们吹得有滋有味,而我只在那里用自己的假声来滥竽充数,什么都不懂,看着他们吹得那么好,我十分羡慕。我也学着他们的样子,按着他们的指法,可是我依旧怎么吹都吹不好。如果,老师说我吹得很好,叫我站起来单独吹,那我不就惨了?我可急坏了。接下来,我们来讨论下关于我吹不出调的问题,老师说要气量大些,明明我上课认真听了老师讲的,并按照老师说的该放手指的就放,该怎么用气就怎么用气,可是我就是吹不出来,这是为什么啊?呜呜呜……

今天,我们在吹最简单的玛丽有只小羊羔,谱子是我总是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪,因为看不到自己按的是什么,我总是不小心按错,现在好像都改不过来了。

啊!这是我长这么大最困惑的事了,究其原因,我看最终的答案,是我没有吹葫芦丝的天赋吧!哎,以后还得努力。

篇8:吹葫芦丝作文

我学的本领有天上的星星那么多,不过,天空中最明亮的星星是我学吹葫芦丝。

两年前,学校的社团可以学习吹葫芦丝,我高兴地把招生表拿给妈妈和爸爸看,告诉他们我想学吹葫芦丝。他俩居然无动于衷。我又强调地说:“爸爸,妈妈,我要学习吹葫芦丝。”

这时,妈妈看到我的表情,说:“如何你想学,很好呀,吹葫芦丝也是一项技能,葫芦丝应该是乐器里比较容易学习的吧!如果坚持下来,将来参加工作有表演的话,你拿出来吹一首曲子,那心里很开心吧!如果学习学的累的话,拿来吹一下,也是放松放松了吧!”妈妈同意我学习。但是爸爸不乐意了,说:“不用学了,学习吹葫芦丝得浪费时间,得坚持,你能做到吗?”我想都不想,斩钉截铁地说:“没有问题了!我会坚持的。”

这样我每周都上两个小时的葫芦丝课,刚开始,每天都会吹几遍老师教的曲子,手指练习练习吹十来遍。唉!学习了有一个月,有点烦了,不想练了,不想吹了!后来,我越来越不积极了。爸爸说不想学就别学了,我说你不能坚持下来吧!但妈妈语重心长地教导我,鼓励我,陪着我一起学。我当然比妈妈学习的好了。慢慢地我还是坚持下来了。过年时,我给大家吹“新年好!”妈妈想听什么曲子,我就吹给他,我还参加了比赛,拿了奖。很开心!

通过学习吹葫芦丝,我要感谢我的爸爸妈妈,爸爸的激将法,妈妈的鼓励法。让我我明白了做什么事都要坚持,不能半途而废,那样什么事都做不成。

篇9:吹葫芦丝作文

我的本领是吹葫芦丝,吹的很好。哪里好?是它可以让我比别人更明白乐谱。那是怎样炼成的?就让我来告诉你们吧!

事情是这样的:周四,老师发话:“从今天开始,每周四上一节校本课程。”我心想:“每周四,啊?那不是今天吗?”我问问老师,但是老师说今天先报告一下,下周四在开始上课。

原来是这样啊。只要报告一下就行了。去的路上我们看见了于老师,是我们的葫芦丝老师。我打了个招呼,笑眯眯的走了。

第一节开始上课。先讲了一下条件和一来就要干什么。讲了半天,终于讲完了。我们也就回班里了。

第二节课正式开始了。一进教室里,我的心就很激动,以为一开始很简单,但是,不合我意。一开始我就不会。之后还是不会。老师让老队员来教我们。过了一会儿,我会吹了,老师一听,不错。吹完以后就下课了。

第三节课,我早早的来了。因为我想多练一会。老师讲了一个音“6”,是葫芦丝有7个洞,把这6个都按上,是这样的声音“呜”。

从此以后,老师说按5个就按5个,发音还准确。说6个就按6个。

这就是吹葫芦丝。我最拿手的本领,如果你想学,可以买一本葫芦丝的书,这样你也会觉得很好。

篇10: 吹葫芦丝作文

早上,我一起床就想到今天要葫芦丝表演。很快得洗脸,吃了早点就开始吹葫芦丝了。吹着吹着,我就有了自信。

在去北校的路上,我看见有许多老旧的房子,心想:北校长啥样?到了北校,我愣住了,哇,这里真是又空阔又美丽。到了化妆的地方,我看见好多人在排队,还有一些阿姨、老师也在排队化妆,这是怎么回事呢?哦,原来她们也是要参加演出的。

随着一个个精彩节目表演过去,轮到我们表演了,我们排好队伍走上台。在表演的过程中,我一直带着微笑看前方,生怕走神了。

表演结束后,爸爸妈妈都说我表演得很好。我既开心又喜悦!

篇11: 吹葫芦丝作文

“作乐崇德,乐已教和”。自学校举行“器乐进课堂”活动以来,下课时,我们的校园里少了吵闹声,多了悠扬的乐曲声;放学时,几乎每个同学身上都带着一种乐器:葫芦丝、巴乌、二胡……

每当听到葫芦丝动听的声音,我就想起了我们班同学学吹葫芦丝的过程。

那时,同学们第一次见到葫芦丝,第一次听到葫芦丝那美妙的声音。老师先教我们吹音阶,大家迫不及待地放进嘴里使劲吹,可是怪怪,那葫芦里发出的全是“哆”。哈,这时的教室可热闹了,各种调调的声音都有。同学们的样子更可爱,有的鼓着腮帮,涨红脸,有的吹葫芦丝的同时也在吹口水泡泡。

老师告诉我们说:“手指要把孔摁紧,用气不要太使劲。气流不匀,没关系,你们再试试。”面对这些问题,有些同学气馁了,太难了。有些同学不怕难,继续不断地练习。我也认真地学着老师的样子一次一次地吹。终于我听见一些笨拙的音符从我的葫芦丝里跳了出来。一节课的时间在不知不觉中溜走了。下课时,老师意味深长地对我们说:“学习葫芦丝要多练习,才能吹出好听的曲子。”在这节课中,有些同学已经学会了音阶,而有的却依旧什么也不会。

吹着葫芦丝,我明白了一些道理:做任何事情都会碰到困难,但我们不要被困难吓倒,要想办法克服它,再坚持不懈去做,就一定会成功的!现在,通过努力的同学已经吹出了《瑶族舞曲》、《希望》、《映山红》等一些名曲,并参加区市了表演。

每当我写完作业,无所事事的时候,我就会吹葫芦丝。吹它时,都会想起刚开始练的困难与坚持。每当我疲劳的时候,我也会吹葫芦丝。吹它时,会让我一天的劳累顿时一扫而光。吹葫芦丝,真是酸甜苦辣,五味俱全啊!

篇12: 吹葫芦丝作文

几年前,爸爸带我走进葫芦丝教室,胆小的我坐下来,听着老师吹葫芦丝,我渐渐的觉得它好像也不难,拿指头按几下就能奏出美妙动听的声音。

但真正让我拿着它去吹时,我就乱了方寸“哆咪……”我对它乱吹一气,天哪!这是什么乱七八糟的声音?既有公鸡叫,又有公牛哼,更有“哇里呜啦”说不出的声音,还不时的按错孔,就是连聋人也要被我闹的口吐白沫。那时,我觉得学吹葫芦丝好难好难!

偏偏这时,我忽然想起了一句名言――世上无难事,只怕有心人。我暗暗下定决心,一定要把它吹好!练好!

从此,每天大家都被我的葫芦丝声闹醒,伴着我的葫芦丝声吃午饭,又随着我的葫芦丝声洗脸刷牙吃午饭。此时,正值七月中旬,骄阳似火,人们泡在冰水里,睡在冰块上都嫌热,我却在阳台上闭门苦练,汗水布满了全身,衣服都湿透了,还不停的往下滴水,就如同被水泼了一样。手指因为练葫芦丝变成了“七”字状,又酸又疼,还有一个圆孔印。尽管如此,我还是不肯停歇。衣服能挤出一大盆水,错一个音都要重新吹,常常被练的口干舌燥。妈妈心疼的说“歇一会儿,喝口水,玩会儿吧?”。我用悠扬的葫芦丝声回答了妈妈。

一年冬天,我的手指因冻伤后又吹葫芦丝而裂开,鲜血涌了出来,妈妈赶忙在我的手指上缠上创可贴,但我一直从未间断过练习,好像已停止心里就空荡荡的似的。在我的影响下,连一点也不懂音乐的妈妈都能把长长的乐谱背下来。

功夫不负有心人,我吹葫芦丝的水平逐渐提高,这个过程就象个炼丹炉炼丹,它炼就了我的勇气和毅力。

篇13: 吹葫芦丝作文

我的课余生活很多,如看书、滑旱冰、画画等,但我最喜欢的是吹葫芦丝。

每天晚上做完作业后,我都会拿起葫芦丝吹一会;每个周六,我会早早起床,到琴行学吹葫芦丝。记得有一次,在学一首曲子时,老师示范了很多次,可有一句我就是吹不对,老师就一遍又一遍的教我,看到老师辛苦的样子,我的心里真不是滋味,可是越着急就越吹不对。正在我想放弃的时候,老师似乎看出了我的心情,说:“不要着急,慢慢来,我相信你一定会学会的。”

看到老师亲切的目光,听到老师的话,我觉得心里暖暖的,又有了自信。我认真地听老师吹,看老师的指法,一遍又一遍,最后终于会吹了。老师微笑着摸摸我的头说:“你看,只要用心学,认真练,你会吹地很好的!”在老师的不断鼓励下,我更加热爱这个课余生活了。我每次都会认真地听老师的示范,回家后坚持练习,只用了半年时间我就会吹六级的曲子啦!

葫芦丝教会了我坚持,教会了认真对待每一件事,我爱我的课余生活,我爱葫芦丝。

篇14:学吹葫芦丝小学作文300字

学吹葫芦丝小学作文300字

今年生日,朋友送给我一个葫芦丝。我很感兴趣,也很喜欢这个礼物。

这葫芦丝,看起来很简单,可真正吹起来,还是挺难的。一开始吹出来的声音怪怪的.,很难听。我试着学电视上的一些人吹笛子的吹法,可还是吹得摸不着头脑。后来,我和妈妈在网上搜索关于葫芦丝的初级教学。先学会吹音阶,才能吹出好曲子。

我们看了第一节课教学视频,发现拿法就拿错了,应该是左手在上,右手在下,对应的手指还要按住对应的孔。从最低下的孔一个一个往上放开,会发出不同的音,但如果某个手指按的孔漏风了,那发出的音就是怪音……我们一边跟着学,一边练习吹,慢慢的,吹出的音就好听一些了。

练习了很多天后,我们又看了第二节课视频……

现在,我们对那些音阶越来越熟悉了,已经可吹出一首《卖报歌》了。

爸爸说,葫芦丝是吹奏乐器中比较容易学的。我们家还有一把横笛,我试吹了一下,连声音都很难吹出来。我相信,只要我们一直坚持练下去,一定能把葫芦丝学好,吹出很好听的曲子来。

篇15:学吹葫芦丝作文300字

学吹葫芦丝作文300字

在兴趣小组里,我们跟利老师学吹葫芦丝。

我们学的第一首曲子是《玛丽的小羊羔》,我觉得很简单,一两天就学会了。接下来学的是《大长今》、《金孔雀轻轻跳》、《龙的传人》、《婚誓》。这些曲子对我来讲,也没什么问题。

可是,在学到《月光下的凤尾竹》的时候,难度就大了一些,但是,我还是努力地学下去。过了一会儿,利老师告诉我们:“在‘六·一’儿童节文艺汇演的时候,就要我们一起表演《月光下的`凤尾竹》。”

听了老师的话,我们都紧张了起来。大家马上拉开训练,先是各自单独地练,然后,大家合在一起吹。我吹的跟别的同学吹的可不一样。原来,是我把曲谱看反了。我决定把《月光下的凤尾竹》的曲谱背熟。我把曲谱背了好几遍,又反复地吹。

最后,我终于把曲子吹对了。我心里非常高兴。我爱吹葫芦丝!

篇16:我学吹葫芦丝作文

我学吹葫芦丝作文

我的第一次有很多,像天上的星星一样多,像海面上的一层层浪花,像一串串糖葫芦……让我回味无穷。

开学初,老师给我么们统一买了葫芦丝。红色的.葫芦形的外套,一头大一头小,一侧有拉链。拉开拉链,一把漂亮的葫芦丝展现在眼前,上面是一个葫芦,刷着红色锃亮的漆,葫芦上有一个大大的“韵”字,下面是三根管子,两短一长,中间的长管上有六个小孔,看到这把崭新漂亮的葫芦丝,我心花怒放,心想:我一定要好好学,吹出悦耳动听的乐曲。

刚开始学的时候,我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时,轻轻一呼气,便吹出了声。“哎哟!不错哦!一吹就响。”老师说。我的心里有一种成就感。“吹葫芦丝啊,气息要拿捏得非常准确,手法要十分细腻,你才只是吹响了而已,不要骄傲啊。”我把老师的话牢牢地记在心里。

今天是星期一,又到了学葫芦丝的日子。课前,老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩,他神情非常专注,吹出来的曲子时而悠扬婉转,时而如泣如诉,时而如潺潺流水,我完全被陶醉了,竟然忘记了自己也是学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了,旋律流畅、节奏鲜明,我都听呆了。看得出,他花了很多时间,下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服,暗暗下决心:这节课,我一定要超过他啊!

老师开始讲课了,同学们都全神贯注地听讲。我用心倾听着老师讲的每一句话,眼睛紧盯着老师的指法,生怕漏掉每一个细节。练习的时候,我抓紧时间,不厌其烦地练习着。遇到不懂的地方,就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时,我勇敢地站了起来,很流畅地吹出了整首曲子。真是功夫不负有心人,老师夸奖我和那个小男孩都很用心。看到同学们向我投来羡慕的目光,我心里比吃了蜜还甜。

通过学习吹葫芦丝,我不仅学会了一首首新曲子,更懂得了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪!

篇17:我学会了吹葫芦丝小学作文

我学会了吹葫芦丝小学作文

我刚上小学的时候,爸爸妈妈和我就商量要学一样乐器,最后我决定学葫芦丝。

一开始我要先学习吹音阶,就是do、re、mi、fa、so、la、xi、do,每个不同的音都有不同的按法,有的是全按,有的是按两个孔,有的全放开,有的放开一个孔。一个小小的音阶就让我经常手忙脚乱。

吹葫芦丝还有一个敌人,那就是怪音。以下的任何一种情况都会产生怪音:1、空没有按严,漏气了就会发出半音;2、换气的.时候嘴里还含着吹嘴就会发出“咕”音;3。用气不足,音就会变高或变低,并发出“嗞……”的声音。

为了能吹好葫芦丝,我每天都要练习,练多了就会感到脸很酸、头很胀、嘴很麻……爸爸妈妈经常鼓励我,只要我一有进步就会得到大家的表扬。慢慢的,我学会了吹难的曲子,还拿到了考级证书,这些都给了我无限的动力,因为我知道,只要坚持不懈,就能够成功!

篇18:作文我第一次学吹葫芦丝

今天是星期天,又到了学葫芦丝的日子。课前,老师让我们复习上周学习的曲目。同学们马上认真地练了起来。尤其是一位小男孩,他神情非常专注,吹出来的曲子时而悠扬婉转,时而如泣如诉,我完全被陶醉了,竟然忘记了自己也是来学葫芦丝的。他终于把一首曲子都吹完了,旋律流畅、节奏鲜明,我都听呆了。看得出,他花了很多时间,下了很多功夫。我真是既羡慕又佩服,暗暗下决心:这节课,我一定要超过他啊!

老师开始讲课了,同学们都全神贯注地听讲,我也不例外。我用心倾听着老师的每一句话,眼睛紧盯着老师的指法,生怕漏掉每一个细节。练习的时候,我抓紧时间,不厌其烦地练习着。遇到不大确切的地方,就向老师请教。当老师用询问的目光望着我们时,我勇敢地站了起来,很流畅地吹出了整首曲子。老师夸奖我和那个小男孩很用心。看到同学们向我投来敬佩的目光,我心里比吃了蜜还甜。

这一堂课,我不仅学会了一首新曲子,更懂得了“功夫不负有心人,梅花香自苦寒来”的道理。真是收获颇丰哪!

篇19:作文我第一次学吹葫芦丝

今年秋天,我参加了乐器培训,乐器的名称有钢琴、古筝、萨克丝、葫芦丝……我选择了葫芦丝。葫芦丝是有两部分合成的,上面有一个精致的小葫芦,下面是一根细细的竹管,这个葫芦丝看上去很引人注目,我非常喜欢它。

上第一堂课时,我非常高兴,心中充满憧憬和希望,可是我又非常担心,我怕自己学不好。前几堂课老师教的比较简单,我学起来难度比较小,我也比较有信心。

可是后来难度增加了,在这短短的五十分钟之内我根本就接受不了,我一下子就对他失去了信心,好像掉进了万丈深渊。爸爸打电话来给我做思想工作,不能失去信心,要相信自己,一定能行的。学习葫芦丝首先要学会识谱,爸爸每天晚上通过电话耐心的教我学,大约过了四五天,我终于学会了一首歌。通过我早晚努力的练习,我又学会了第二首歌,我对葫芦丝又有了信心。

我一定要好好学葫芦丝,争取更上一层楼。

篇20:作文我第一次学吹葫芦丝

人的一生有许许多多的第一次,第一次坐飞机,第一次做饭,第一次走夜路,第一次睡觉……第一次总是难忘的,也总是收获良多的。

那是在竹笛老师家里,老师觉得我的竹笛已经吹的十有八九成了,便打算将他的另一门手艺“传”给我——吹葫芦丝。

刚开始学的时候,我刚用嘴把葫芦丝的吹嘴含住时,轻轻一呼气,便吹出了声。“哎哟!不错哦!一吹就响,哪像竹笛,巴着贴着扒着包着都吹不出声!”我的心里有一种成就感,在吹响的那一刹那油然而生。老师却不以为然:“这算什么啊,吹得那么难听,吹葫芦丝啊,气息要拿捏得非常准确,手法要十分细腻,你才只是吹响了而已,有什么好骄傲的。”

老师果然是老师,说的一点儿也不错。

等我开始学着吹奏乐曲时,才发现我真小看了这个“破葫芦”,吹得时候总感觉有一口气憋在肚子里,这感觉真是好比用手挠我的脚丫子,有种说不出的难受。虽然葫芦丝比竹笛简单,但是我学葫芦丝却比学竹笛吃力就是因为如此。一首曲子吹完我便头昏脑胀、眼冒金星、气喘吁吁、上气不接下气……吹得结结巴巴不说,滑音吹得又像“放屁“似的;听的人难受不说,吹得人也难受。

但越是难,我就越是练,俗话说,学艺没有捷径只有苦练。每天,我都强迫自己练个半小时,中途不许喝水,不许上厕所,不许做和葫芦丝没有干系的事情。腮帮子酸了,忍住;手酸了,撑住;头晕了,憋住;不耐烦了,站住。在我日复一日的苦练后,葫芦丝终于被我给“拿”下来了,音色不再像以前那样奇怪、蹩脚,反而优美、婉转;吹完不再像从前那样气喘吁吁,反而面色如一;吹奏的乐曲不再简单、单调,反而深奥、复杂。现在我吹奏的葫芦丝声可以引用汪国真老师的一句话:其品清幽,若辰之曲;其品悠长,若茶之香。

第一次学葫芦丝令我受益良多,它让我明白了:只要坚持,只要耕耘,就会有收获!

篇21:作文我第一次学吹葫芦丝

葫芦丝——一种古老的傣家艺术。在伤心的时候吹葫芦丝,心中会得到安慰;在高兴的时候吹奏葫芦丝,心中会更加欢悦;在家人面前吹奏葫芦丝,能让家人更和谐。因此,妈妈把我送到葫芦丝学习班。

第一次见到葫芦丝,就对它产生了好感。葫芦丝,外观平滑、细致,葫芦中间画了一只展翅欲飞的孔雀,可能是傣家人民认为吹奏时,孔雀会随着优美的旋律翩翩起舞吧。葫芦下面一长二短的竹管,中间竹管前六后一,七个精巧的小孔。在其中一个短竹管上,还栓了一个塞子。接到手里,我高兴地左摇摇,右晃晃,老师骂我不爱惜葫芦丝,我真是跳进黄河也洗不清。

学习吹葫芦丝,先学的是音阶。对准口,吹呀吹,有的涨红了脸,像一个大柿子;有的吹出咿咿呀呀的声音;还有的干脆不吹了。老师和蔼的给我们讲解吹奏葫芦丝的方法并给我们师范。好不容易学会了调,可一看乐谱,密密麻麻的音符像电线上叽叽喳喳的小燕子。尽管同学们废了九牛二虎之力,但还是适得其反。全班气馁了,坐在位子上气喘吁吁。

老师吹起了葫芦丝,优美的旋律中教室里回荡,同学们听着,忘记了疲劳,恢复了信心。又接着练习。终于,功夫不负有心人,同学们在这节课学会了第一首曲子,我也吹出了流畅的旋律。老师露出了会心的笑容。

夜晚,不知从哪里飘来一段葫芦丝的乐声,大概是同学在和家人一起分享成功的喜悦吧。

我们之所以成功,是因为我们坚持不懈地努力着。俗话说:“坚持就是胜利。”

篇22:作文我第一次学吹葫芦丝

我一直想学一门乐器,可是始终没有报上名,上初中以后,学校帮我完成了学乐器的梦想。

葫芦丝是一种简单易学的东器,可是都说万事开头难,我一开始吹是怎么也不响,好不容易吹响了,发音的洞怎么也堵不上了,手就像不听使唤一样,东跑西跑,就是不到小洞上面,但我下决心一定要学会!

第一次上课,让我没想到的是竟然是一名男老师,我想:完了,完了!男老师肯定很严厉!可是我错了,这个男老师不仅对学生很用心,而且很负责,有一个这么出色的老师,相信我一定不会差!

老师并没有对我们提出过多的要求,只是让我们回去以后比着谱子多加练习。是啊!我怎么就没想到呢?多练习不就完了吗?

于是,我开始了练习。我在家里比着谱子吹,声音特别好笑,弟弟听了,都笑得肚子疼了,我说:“笑什么?你不懂,这叫艺术!”弟弟听了,笑着说:“这么说,你还是个民间艺术家!”“切!”我结束了我们的`对话,继续练习了。

终于,功夫不负有心人,我修成正果了(当然,还没有正果!)我喜欢上了这个乐器了,感受着它的奇妙。

“人只要努力,无论什么事情都会成功!”记住,我送给你们的一句宝贵的话!别告诉别人,社是我和你的秘密。

篇23:吹葫芦丝的爷爷作文

吹葫芦丝的爷爷作文

我有一位热爱吹葫芦丝的爷爷。

说起葫芦丝爷爷会吹得歌可多啦!如《蓝色的香巴拉》《清清玉湖水》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》……也会很多技巧,如乌舌、花舌、碎舌……

怎么个热爱法呢?我爷爷呀,只要一吹葫芦丝就停不下来,奶奶有时想让爷爷帮忙都要叫上好几回,爷爷才恋恋不舍的放下葫芦丝。全家人每次吃完晚饭都会欣赏到他优美的葫芦丝,奶奶也常常会在我耳边唠叨,“你爷爷吹得多么用心,不管做什么事,只要自己用心去做也都一定能做好,做完美,如果自己不想做别人逼你做得事就会事倍功半,效率不高。”听奶奶这么一说还是有道理的,好吧!我今后也试着爷爷对待葫芦丝的热情去对待自己的葫芦丝,让我在不久的一天也能像爷爷这般爱好葫芦丝。

有一次,爷爷陪我一起在大洋小学葫芦丝上课,下课的时候家长们在聊天,爷爷说:“要是我早跟张老师学那我就好了,现在年纪大了,没你们小年轻学的快。”爷爷边说边摇头,张老师说:不得,不得,已经很难得,很了不起了。“说着举起了大拇指。

平时我的爷爷只要一听到葫芦丝的伴奏就会情不自禁的来到自家葫芦丝房,别人都说香烟最不好戒,我看爷爷只要手中拿着葫芦丝,他就会忘了抽烟。

这就是我的爷爷,一位爱好葫芦丝的爷爷,我要学习爷爷活到老,学到老,坚持不懈地精神,我爱我的爷爷。

篇24:吹葫芦丝的快乐作文

吹葫芦丝的快乐作文

这学期,当我知道自己也可以赶上学校的“葫芦丝音乐列车”,在音乐课上可以学习吹葫芦丝的消息后,我的心里乐开了花。

期待了十多天后,老师终于把葫芦丝发下来,当 时 老师还没教我们,我和好多同学就迫不及待地吹起来啦!每一次上音乐课,我都很认真地跟着老师学吹,老师教我们首先要把每个音吹准,把气练足,还要多练习,我就用心地跟着老师所说的.去练习。上完音乐课后,我常常还拿着葫芦丝在吹呀,吹呀……虽然,我知道自己吹的气还不足,吹出来的声音常常还跑调了,但我觉得“坚持就是胜利”,只要我每天都练习吹呀,吹呀……总有一天我会吹出动听的曲子。

一个学期下来了,虽然我的吹奏水平不是级里最优秀的,但跟我自己对比,我进步了,还能吹上好几首曲子呢!不信,你听,我正在吹着《生日快乐》《我和你》《孔雀轻轻跳》《龙的传人》《美丽的神话》……

同学们,吹葫芦丝已经成了我的一种快乐,一种兴趣,一个习惯啦!

篇25:我学会了吹葫芦丝作文

我学会了吹葫芦丝作文

每当晚上八点你就可以听见从79号楼里传来一阵阵民族乐曲的声音。哈!你肯定不知道我在家里吹着心爱的葫芦丝呢!

每一次我吹着葫芦丝都会想起第一次学吹时的情景。那还是我上幼儿园的时候,妈妈带着我出去散步,走着走着,忽然我听见一阵阵悠扬的乐曲声,就缠着妈妈往这乐曲声的源头找去。我看到一个女老师在教几个小哥哥小姐姐吹一个黄色的葫芦下面连着三根竹子的东西,我十分喜欢这个声音,同时我也好奇那长着像葫芦的东西。于是,我就非要妈妈把这个东西买下来。妈妈对我说:“学这个是很辛苦的。也要长时间坚持的。”我还是坚持要,无奈妈妈就给我买了。这时那位女老师说:“我姓张,以后你就在这里跟我学吹葫芦丝。”我一边笑一边想:哈哈哈!真是笑死我了,这个东西原来叫“葫芦的丝”呀!哈哈哈!

第二天,我带着“葫芦的丝”来到学习的地方。我以为吹葫芦丝很容易,但是我想错了。当老师示范完叫我来一下时,我发现老师吹出来的是优美的音乐,而我吹出来的却是“唔-唔-唔-”的怪音。我吹了几次还是这个音,一堂课下来我还是没有吹出优美的音乐。

回到家垂头丧气地对妈妈说:“我不学了。”妈妈纳闷的.问道:“怎么回事呀,是不是有人欺负你了?”我把我学葫芦丝的情况告诉了妈妈。妈妈摸摸我的头说:“不要放弃,要给自己信心,走在成长的道路上谁都吃过苦的,这样才能成长。”我听了妈妈的话坚持下来了,经过几年的学习与练习,我终于学会了吹葫芦丝。

这几年的学习和练习,不仅让我学会了吹葫芦丝,还让我明白学习本领不能半途而废,否则会徒劳无功的道理。

篇26:我学会了吹葫芦丝作文

你有过成功的经历吗?如果你有,那么,你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐,增长我们的自信和自豪感。当然,我也有过成功的经历,那就是我学会了吹葫芦丝。

刚开始,我吹得难听极了,吱吱呀呀的,有很多次我都想放弃了,老师鼓励我说:胜败乃兵家常事,只要你努力学习,就一定可以学会!

老师的话使我更加努力地学习吹葫芦丝。在以后的日子里,哪里都有我吹葫芦丝的身影,为了学成葫芦丝,我放弃了午睡的时间,放弃了晚上玩的时间,放弃了星期天的早饭时间。

功夫不负有心人。我现在吹的葫芦丝已经很动听了。过几天我就要考级了,大家祝福我吧!通过学习葫芦丝,我悟出了一个道理:做什么事都要坚持不懈地努力,一定会取得最终的胜利。

篇27:我学会了吹葫芦丝作文

从音乐教室传来了一阵阵优美的音乐声,还有一些同学从这里进出,他们在干什么呢?哦!原来是我们葫芦丝班在上课。

开始学葫芦丝时我什么都不会,老师首先教我们认识:1,2,3,4,5,6,7。然后老师从简单的音符教起,吹5时把葫芦丝上的孔全堵严,吹6时把最下面的一个孔打开其余的堵住,吹7时把下面两个孔打开其余依然堵住,吹1时……老师教完这些音符我就慢慢练起来。开始我怎么也吹不好,不成调,可真着急,老师看到了就过来,说:别着急,学乐器着急不得,要有耐心,勤练习,熟能生巧。听了老师的话我又吹起来,这次我慢慢吹,很快就能吹出调来,老师还表扬了我,更增大了我的信心,我吹的更来劲了。

现在我每天回到家里都练习吹葫芦丝,已经能吹出几首曲子了:小星星,摇啊摇,粉刷匠,月光下的凤尾竹。我还在为六一儿童节能上台表演而积极做准备。

忘了告诉大家为什么叫葫芦丝?葫芦丝是天然材料做成的,上面是个葫芦,就如同我们看的动画片《葫芦兄弟》里葫芦一样,发音管则是由竹子做的,根据它的形状人们叫它葫芦丝。

通过这短短几节课的练习,使我懂得一个道理,只要坚持不懈的努力,什么事情都能做好。

篇28:我学会了吹葫芦丝作文

学校为了丰富我们的课外活动,给我们二年级同学特订了一批葫芦丝。我盼星星、盼月亮,终于把它盼到手了,我拿着心爱的.葫芦丝爱不释手。

刚开始,我不知道怎么吹,发不出音儿。后来,在老师的指导下,我学会了怎样按孔、运指。可是我只会吹哆。在音乐课上,我随便翻了一下书本,才知道原来我除了不用按的孔其它要按的都没按紧,漏气了,所以只能发出哆这个音。可是,每当我试吹时,为了让它不要漏风而用力地往下按的时候手马上就会感到疼痛,我想:是不是没仔细看书,不会用力?我再一次打开书认真地看了一遍才明白,不用使劲按孔,只要把孔堵上就行了。于是我开始了反复地练习,一遍,二遍,三遍。

真是功夫不负有心人!我终于学会了吹葫芦丝,而且还是我最喜欢的《荷塘月色》、《希望》呢!

篇29:我学会了吹葫芦丝作文

每当晚上八点你就可以听见从79号楼里传来一阵阵民族乐曲的声音。哈!你肯定不知道我在家里吹着心爱的葫芦丝呢!

每一次我吹着葫芦丝都会想起第一次学吹时的情景。那还是我上幼儿园的时候,妈妈带着我出去散步,走着走着,忽然我听见一阵阵悠扬的乐曲声,就缠着妈妈往这乐曲声的源头找去。我看到一个女老师在教几个小哥哥小姐姐吹一个黄色的葫芦下面连着三根竹子的东西,我十分喜欢这个声音,同时我也好奇那长着像葫芦的东西。于是,我就非要妈妈把这个东西买下来。妈妈对我说:“学这个是很辛苦的。也要长时间坚持的。”我还是坚持要,无奈妈妈就给我买了。这时那位女老师说:“我姓张,以后你就在这里跟我学吹葫芦丝。”我一边笑一边想:哈哈哈!真是笑死我了,这个东西原来叫“葫芦的丝”呀!哈哈哈!

第二天,我带着“葫芦的丝”来到学习的地方。我以为吹葫芦丝很容易,但是我想错了。当老师示范完叫我来一下时,我发现老师吹出来的是优美的音乐,而我吹出来的却是“唔-唔-唔-”的怪音。我吹了几次还是这个音,一堂课下来我还是没有吹出优美的音乐。

回到家垂头丧气地对妈妈说:“我不学了。”妈妈纳闷的问道:“怎么回事呀,是不是有人欺负你了?”我把我学葫芦丝的情况告诉了妈妈。妈妈摸摸我的头说:“不要放弃,要给自己信心,走在成长的道路上谁都吃过苦的,这样才能成长。”我听了妈妈的话坚持下来了,经过几年的学习与练习,我终于学会了吹葫芦丝。

这几年的学习和练习,不仅让我学会了吹葫芦丝,还让我明白学习本领不能半途而废,否则会徒劳无功的道理。

篇30:我学会了吹葫芦丝作文

在这个暑假里,我在青少年活动中心里学习了一项乐器,那就是——葫芦丝。

葫芦丝又称葫芦丝,流行于滇西,德宏,保山,瑞丽等傣族地区,在阿昌族,布朗族,德昂族中也较为流行。

我在青少年活动中心里认识了陈老师,是她教会了我怎么样吹葫芦丝。

第一次上课的时候,陈老师介绍了葫芦丝的结构,葫芦丝是由吹嘴,葫芦,捆线,竹管这几个重要的部份组成的,老师第一课教我怎么拿葫芦丝和怎么吹葫芦丝,反复练习了几次后,老师开始教我吹几个音了,这些音分别是7,6,5,3,2,1,这些音符还算简单,但老师要我看着书吹一首曲-“我有一只小羊羔”。还好,这首曲的音符都是刚学的,比较难的就是我不知道怎么快速地换音。如果你吹一个音后吸一口气再吹下一个音的话会非常不好听。老师让我一个音符一个音符练习,这样吹了几次,我终于明白了老师的用意,老师让我这样练习,是让我熟悉每个音符,这样经过反复练习后,我学会了吹音和换音的技巧,最后我吹给老师听,陈老师还是非常满意的。

就这样,我在青少年活动中心里终于学会了吹葫芦丝的第一首歌-“我有一只小羊羔”,我心里非常开心,我觉得吹葫芦丝非常有意义。

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