“dayxy”通过精心收集，向本站投稿了17篇高中外研社英语课本知识点总结，下面是小编为大家整理后的高中外研社英语课本知识点总结，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
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篇1：高中外研社英语课本知识点总结
1)shake
作动词，表示“摇动，震动，抖动”，还可指“震惊，信心动摇”。
shake one’s hand over/at sth 对……摇头 shake hands with sb=shake sb by the hand和某人握手
作名词，“摇动，颠簸”。
2)rise
作动词，表示“上升，上涨;起身，起床”。
rise也可以表示“太阳从地平线上生气;(情绪)增高”。
作名词表示“上升，进展，振兴”。
give rise to sth 引起，导致某事物
rise和raise的区别
rise是不及物动词，其主语是提高，上升的东西，不能用于被动语态。而raise是及物动词，其主语是人，可用于被动语态。
3)ruin
作动词，表示“毁坏，损坏”，强调倒塌成片，也可以指健康，价值受到严重损害，断送前途等。
in ruins 严重受损，破败不堪 go to rack and ruin 破坏，瓦解
4)injure
区别injure harm hurt wound
injure一般指意外事故引起的损伤，还可以表示在感情，名誉上的伤害，可用于人或者是物。
harm“损害，伤害”，指损伤有生命的，也可以是损伤无生命的东西。
hurt“伤害”，既可以指肉体的伤害，也可是精神上，感情上的伤害。
wound“伤”，一般指外伤，如枪伤，刀伤等。尤其指在战场上受伤，也可以指感情上，荣誉上的伤。
5)destroy
destroy表示“毁灭，消灭，销毁”，如建筑物，庄稼，森林，村庄，城市，名誉，计划，契约，证据。
6)rescue
作名词，表示营救，可用单数或者是复数，若与数字连用，表示营救的次数。
come/go to the rescue=come/go to one’s rescue “营救某人，援救某人”。
7)disaster
作可数名词，表示“灾难，灾害，灾祸”，也可以表示“彻底失败的人或者是事物”。
做不可数名词表示“失败”。
8)judge
作动词，表示“断定，估计，认为”。其后可接that从句，或者宾语+形容词，名词等。
表示“判断，断定”时，后接wh—分句或者wh—不定式。
表示“裁决，充当裁判”。
judged by/from… “从……看来，从……判断”。是习惯用语，可用来引导独立成分，其逻辑主语不一定与主句的主语相一致。
作名词，表示“裁判，法官，鉴定家”。
9)prepare
作动词，prepare sth相当于get sth ready，意为“准备干某事”。
prepare for sth=make preparations for sth 意为“为……做准备”。
prepare后接双宾语，prepare sb sth为某人准备……。
be prepared for为……准备 be prepared to do愿意做某事 be prepared against 防备
10)honor
作不可数名词，表示“荣誉，名誉，道义，尊敬”。
作可数名词，表示“光荣的事或者物，荣幸”。
honors表示“成绩优异，优等生荣誉”。
in honor of=in one’s honor为了祝贺某人，向某人表示敬意;upon/on one’s honor 以人格担保
show honor to sb对某人表示敬意 have the honor to do很荣幸干某事
作动词，表示“向某人/某物致敬，给某人以荣誉;承认(某事)并如期支付款项”。
feel honored to do做某事感到荣幸
11)speech
make/give/deliver a speech 发言
have speech with sb和某人谈话 相当于have a word with sb
speech表示“语言，说话的能力，说话的方式”，是不可数名词。
speech也可以表示“台词”，表示复数。
12)shelter
give/provide shelter to 给……庇护的地方
seek/find/take shelter from… 躲避……
shelter oneself under/behind/beneath…意为“躲在……之后，依仗，隐匿于……之下”。
shelter sb/sth from(sb/sth)给某人/某物提供庇护处，保护某人/某物。
13)crack
作动词，表示“破裂，裂开;打，击，撞”。
crack down(on)… 对……采取严厉措施 crack up (精神)崩溃，(身体)垮掉。
作名词，表示“裂隙，裂缝，爆炸声”。
have a crack at sth/doing sth 试做某事物
14)happen
是不及物动词，无被动语态，表示“发生”具有偶然性。
happen to+名词/代词，表示“遭到或者是发生某事物”。
happen to do 表示“碰巧做某事”。
happen upon 偶然碰到，意外发现。
as it happens偶然
what happen if… 如果……怎么办?
whatever happens=happen what may 无论发生……
15)survive
表示“继续生存或者是存在”。
表示“比……活的长，比(某人)长命”。
16)think little of 对……不在意，不考虑 think highly/well of 对……评价很高/印象很好
think a great deal/a lot/much of 对……印象很好
think nothing of 认为没什么;把……视为平常
think badly/ill/poorly of 对……评价很糟/很低
3.语法
定语从句
定语从句及相关术语
1.定语从句：定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
2.关系词：引导定语从句的关联词称为关系词，关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等;关系副词有where, when, why等。关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。
注：关系代词有主语.宾语之分。一般whom作为宾语。
3.定语：定语用来限定、修饰名词或代词的，是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。主要由形容词担任。此外，名词，代词，数词，分词，副词，不定式以及介词短语也可以来担任，也可以由一个句子来担任.单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语。
篇2：高中外研社英语课本知识点总结
1)include
include是及物动词，后跟名词，代词或者动名词作宾语，或者跟宾语+介词短语等。
including通常为介词，相当于having(sb/sth)as a part，包括(某人某物)在内，可与过去分词included互换。
2)present
作形容词，若表示“在场的，出席的”通常用作标标语或者后置定语;若表示“现在的，现有的”，通常用作前置定语。
作名词，也可以表示“目前，现在”，多与the连用，常用的词组at present“现在，目前”;还可以表示“礼物”含有“捐赠”的意思。常有的词组有make sb a present of 表示“将某物赠送给某人”。
作动词，表示“赠送，给与”，后跟双宾语;也可表示为“正式介绍，引见某人(尤指向级别、地位较高的人)”。
常见用法present one’s apologies/compliments/respects…表示某人的歉意/赞扬/敬意……present oneself 出席，列席; present itself 出现，呈现。
3)rule
rule over sb/sth 统治某人/某物 rule sth/sb out 把某人/某物排除在外
as a rule 在大多数情况下，通常
表示“控制;影响”时多用作被动语态。
作名词时表示“规则，规章，条例;惯常用法;统治;尺”。
4)recognize
为非延续性动词，不用于进行时;强调原来认识的东西意为“认出，分辨出”。
表示“承认某人/某物有效或者属实”有时与as连用。
与名词或者名词词组连用，that引导的从句连用，也可表示“认识到，认清某事物”。
5)commend
作动词多为及物动词，表示命令，后接名词+不定式。
表示“统率，指挥，控制，掌握”，后常接宾语。
作动词或名词都可以跟从句，从句中用should(常省略)+动词原形。
作名词常用词组有：in commend of 统率……的 under the commend of 被……统率的
get/obtian commend of 控制 take commend of 开始担任……的指挥 has commend of 掌握
at/by sb’s commend 奉某人命令的，受某人指挥的 commend oneself 控制自己
6)request
作动词时常用的句型：request sb to do sth;request that sb (should)do sth;
request of sb +that从句
作名词时常用的习语有：at sb’s request/at the request of sb 应某人的要求 by request of 由于受到……的要求 make a request for sth from sb 向某人要求某物
7)explain
可作及物或者不及物动词，作及物动词时，间接宾语前要加to。例如：
The teacher explains to the class the questions.
The teacher explains the questions to the class. 老师向全班解释了这个问题。
explain可接连接代词，连接副词或者that引导的从句。还可以接连接代词或者连接副词所引导的不定式短语。
8)however
作副词，若表示转折，意为“但是，然而，不过”，可放在句首，句中，句末，要用逗号分开;若修饰形容词或者副词，意为“无论如何，无论怎样”。
作连词，引导让步状语从句。意为“不管怎样，不管用什么方式”。
9)imagine
是动词，意为“想象，设想，猜想”后跟名词，动名词，从句(imagine多以否定形式出现)，还可以与as连用。
imagine oneself 表示“想像一下，你若……”后面所跟的to be结构常被省略。
10)such as与for example的区别
都可以作例如讲，但是such as用来列举事物，放在被列举事物和前面的名词之间，后直接跟名词，没有逗号，一般不如and so on 连用;for example用来举例说明，有时可作独立句，插在句子中，后面一般用逗号隔开。
such as 不能将前面所述的数量全部列出;such作形容词，可与as在句中分开使用，表示“像……这样的”，as是关系代词，引导宾语从句，作主语或者是宾语。
11)more than
①more than与数词连用，意为“超过，多于”。
②more than+名词，表示超出该名词所指，意思为“不止，不仅仅是”。
③more than+加形容词或者动词，表示加重语气，意思是“很，非常”。
④more than+(that)从句，其基本意义是超过，但可译为“简直不，远非……”
⑤more than之间加入形容词或者副词，有两种含义：一中是普通的比较级用法;另外一种是用来表示“与其说……倒不如说……”。
12)base sth on/upon 意为“以……为基础/依据”，被动形式为be based on/upon
13)关于way的一些短语：
by the way 顺便说说;顺便提起 in a way 在某一方面;在某种程度上
in the way 阻碍，阻挡 on one’s way to/on the way to 在来/去……的路上/过程中
in any way 无论如何 in every way 在各个方面，完全
in no way 绝不，无论如何不 lose one’s way 迷路;误入歧途
14)nearly和almost的用法
①almost=very nearly,表示”几乎、差不多”,常可互换使用。
②almost和nearly可互换使用的场合
(1)在肯定句中
(2)修饰all, every, always等时
(3)在行为动词的否定式前
③只能用almost的场合
(1)修饰no, none, never, any以及由no或any的合成词。:
(2)修饰表示感觉或心理的动词或形容词。:
(3)修饰more than和too。
④只能用nearly的场合
(1)被very, not, pretty修饰时。
(2)表示要做什么事但后来”没有做”或”避开不做”时。
⑤mostly用作副词,意思是”大体上、主要地、大部分、多半、通常”等。
15)come up 走进;上来;提出;发芽;流行;上升;出现;发生
come up to 达到;数到;不负众望;合乎(标准等)
come up with 提出(建议);找到(答案，解决方法)
come about 发生 come out 出版;出现;显露 come across 偶然碰上 come on 加油
16)use的短语
make full/good/the best/little use of 充分/好好/充分/不充分利用
be in use 在使用中 come into use 开始使用 bring…to use/put use to 加以使用 be of use 有用的 out of use 被废弃不用 get the use of 使用…… have no use for 对……无用 find a use for…为……找到用途 with use 经常使用
17)due to 由于(引导表语或者状语从句) thanks to 多亏，由于(引导状语从句)
owing to 由于(引导状语或者表语从句) as a result of 因为，……的结果(引导状语从句)
on account of 因为(引导状语从句) by the reason of 由于，因为(引导状语)
篇3：外研社四年级英语知识点总结
四年级英语上册第二单元知识点
三会单词:
Schoolbag 书包 storybook 故事书 candy 糖果 notebook笔记本 toy 玩具 key钥匙
语文书Chinese book 英语书English book 数学书maths book
重点句型:
1.I have a new schoolbag. 我有一个新书包。
----Really?
2.What’s in your schoolbag?你书包里有什么?
----An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.
3.what colour is it?它是什么颜色?
-----It’s blue and white.它是蓝白色的.
4.What’s in it?它里面有什么?
-----An English book.一本英语书.
5.Here it is!它在这里
-----Thank you so much!非常感谢
听力考试通常涉及的句子:
Put your Chinese book in your desk.把你的语文书话在你的书桌里
Put your pencil box on your English book把你的铅笔盒放在你的英语书上
Put your maths book under your schoolbag把你的数学书放在你的书包下面
Put your eraser near your pencil box 把你的橡皮放在你的铅笔盒旁边
英语四年级下册知识点
Unit 1 My school
重点单词:
first floor第一楼 secondfloor第二楼 playground 操场 library 图书 art room美术教室 music room 音乐教室 teachers’ office教师办公室 computer room计算机教室 homework家庭作业 class班级 forty四十
习惯搭配及短语
on the firstsecond floor 在一二楼 next to紧邻;在…旁边 go to…去…
This way,please.这边请。 welcome to…欢迎来到… how many多少
Excuse me. 打扰了。
重点句型：
☆1.--Where is the teachers’ office∕art room? 教师办公室∕绘画教室在哪里?
--It’son the first∕second floor. 它在一楼∕二楼。
☆2.--Is this∕that a teacher’s office? 这∕那是教师办公室吗?
--Yes,it is. ∕No,it isn’t. 是的，它是。∕不，它不是。
☆3.The teachers’ office is next to the library. 教师办公室挨着图书馆。
☆4.--Do you have a library? 你们(学校)有图书馆吗? --Yes, we do. ∕No,we don’t.
语法点：
特殊疑问句Where’sthe+事物? ……在哪里?及其回答：It’s+表地点的介词短语。它……
一般疑问句：--Doyou have+某物?你你们有……吗?
肯定回答：--Yes，Iwedo. 否定回答：--No,Iwe don’t.
Isthis∕that…? 这∕那是…?
肯定回答：--Yes，itis. 否定回答：No,itisn’t.
小学四年级英语学习计划
听、做
1、能根据教师的语言、动作、实物、图片等提示听懂所学内容。
2、能听懂课堂指令并作出正确的反应。
3、能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、编排图片顺序、做手工等。
说、唱：
1、能根据录音内容模仿说唱。
2、能就所学的内容进行简单的日常会话(内容以每个模块的话题为主。 )
3、能唱4首儿童歌曲、韵律诗4首。
4、能根据图画说出单词或短句。
玩、演
1、能用英语做游戏。
2、能表演英文歌曲或歌谣。
3、能就所学内容参与角色表演或完成相应语言交际任务。
认、读：
1、能看图识词(单词、词组)
2、能在图片的帮助下读懂小故事。
篇4：外研社高中必修三英语知识点
重点短语：
1. be equal to sth. 等于…, 与…相等
2. lay stress on sth. 强调某事
put stress on sth.
place stress on sth.
3. have an influence on/upon sth. 对某事有影响
influence sb. to do sth. 影响某人做某事
4. bring up 养育,教育;提出(话题等);呕吐
bring down 使倒下,消减
bring back 恢复,使想起
bring in 收(庄稼);引进
5. It is/was a time when… 那是一个…的时期
6. be at war with.. 与…..交战
7. follow/take one's advice 采纳某人的建议
8. travel from state to state 周游列国
9. as a result 结果
10. live a … life 过…..的生活
lead a … life
11. be born good 人之初,性本善
12. in some ways 在某些方面
13. The reason why … is that … …的理由是…
The reason for sth. is that … 某事的理由是…
14. a sense of responsibility 责任感
There is no sense in doing sth 做某事不明智/没意义
make sense 有意义,讲的通
make sense of 懂,理解
15. make contributions to … 捐赠;做出贡献
16. argue with sb about/over sth 就某事与某人争论
argue for 据理力争
argue against 反对
17. in good condition 状况良好,保存的好
in poor condition 状况不佳,破烂不堪
on one condition 有一个条件
on condition that 如果,条件是,只要 (后接从句)
on no condition 决不
18. in conclusion 最后，总之
reach a conclusion 得出结论
arrive at a conclusion
draw a conclusion
come to conclusion
19. for the first time 第一次,首次
no faster than 和…一样不快
= as slowly as
语法要求：
一：限制性定语从句：用来修饰某个名词或代词的从句，叫定语从句。
引导定语从句的关系代词：that，which，who, whom, whose, as
关系副词：when, where, how, why
注意：1. 介词放在关系代词前面时，介词宾语只能用which代物，用whom代人。
2. 在限制性定语从句中，当关系代词在从句中担任介词宾语而介词在句尾时，关系
代词可省略。3. 有时为了行文需要，定语从句中的关系代词和部分谓语动词可省略。
篇5：外研社高中必修三英语知识点
重要短语：
1.The house faces to the south 这个房子朝南
=The house faces towards the south。
= The house faces south.
2. be faced with 面临，面对
in the face of 面对, 在… 面前
face to face 面对面
3 get into a difficult situation 陷入困难的状况
get out of a difficult situation 摆脱困难的状况
save the situation 挽回局势
4. be located in=lie in 坐落于
= be situated in
5. off the coast 在(离开海面的)海岸上
along the coast 沿着海岸
on the coast 海岸上
6. work on sth. 从事某事， 做…工作;忙于
work out 设计;制订，安排
get to work 着手于;开始工作
7.because of 因为
thanks to 由于;多亏了
owing to 由于
as a result of 由于……的结果
due to 由于
8.There+be/exist/lie/stand/appear+主语 有，存在
9. two-thirds 三分之二
one-third 三分之一
10.be covered by/with 被…覆盖
11.be famous for 因…而著名
12.make… out of sth. … 由..制成…
13.ever since 自那以后
14.(be)opposite to 在…对面，与…相反
just the opposite 恰恰相反
15.keep a cool head 保持头脑清醒
16.lose one’s head 惊慌失措，失去理智
17.head for 朝着…前进
18.in terms of 根据，从…方面来说，从…的观点
in the long/short term 就长/短期而言
come to terms=make terms 达成协议，和好
bring sb. to terms 使某人接收条件
be on good/bad terms with sb. 与某人交情好/不好
19.compare A with/and B 比较A和B
compare…to… 把……比作…..
compared with/to… 与…比较起来，较之…
0.have control over 对…有控制权
Beyond control 无法控制
under control 被控制住
out of control 失去控制
in the control of 由…控制/管理/负责
lose control of 对…失去控制
21.on the one hand… on the other hand 一方面…另一方面
22.表示倍数的四种句型：
1)This bridge is 3 times longer than that one.
这座桥比那座桥长3倍。
2) This bridge is 4 times as long as that one
这座桥是那座桥的4倍长。
3)A is … times the size/length/width/height/depth of B
This room is 3 times the size of that one.
这间房间的大小是那间的3倍。
4) A + v. …times as many/much + n.+ as B
The factory has produced 3 times as many cars as it did last year. 这个厂今年的汽车产量是去年的3倍。
重要句型：
1. It is one of the most beautiful cities in the world.
one of the +形容词最高级+ 可数名词复数 最.....之一
2. Portugal is to the west of Spain.
①表示位置: A is/lies in/on/to/off the+方向+of B A is located/situated in/on/to/off the+方向+of B
②位置+距离: A is (about)+距离+(to the)+方向+of B in ,on和to表地理方位的区别
(1) 表示A在B的范围内(即A是B的组成部分之一)时用in.
如：our school is in the west of the town.我们学校在城西。
(2) 强调A和B两地接壤时，用on.
如：Korea is on the east of China.朝鲜与中国东部接壤。
(3) A在B的范围之外，两者之间没有所属关系时用to。
如：Our school is to the west of the hospital.我们学校在医院的西面。
3. on the coast和off the coast
on表示“位于河畔或铁路，公路及海岸等沿线上”;off表示“稍离陆地，在沿岸的海里”。
语法要求：
一：一般现在时和一般过去时的被动语态
被动语态由“be+及物动词的过去分词(+by) ”构成。被动语态发生时态变化时只变be的形式，过去分词不变。
现在时被动语态：am/ is/ are + 过去分词 过去时被动语态：was/ were + 过去分词
二：主谓一致：本单元主要强调第二个原则
语法一致原则。句子的主语是单数，谓语动词用单数形式;主语是复数，谓语动词用复数形式。
注意：(1) something, everybody, nobody , either, neither, each等不定代词作主语时，谓语需用单数。
(2) 当主语后面跟有with, together with, as well as, like 等时，谓语动词的单复数形式仍然要与这些词语前面的主语保持一致。
2. 意义一致原则。
一些集合名词，如：family, enemy, class, population, army等作主语时，谓语动词的单复数要根据实际含义而定。当表示整体意义时，用单数;当强调个体成员时，用复数。
3. 邻近性原则。
neither…nor, either…or, not only…but also, or连接两个名词或代词作主语时;由there, here引导的句子，并且主语不止一个时，谓语动词通常与邻近它的主语保持一致。
篇6：五年级英语课本知识点总结
五年级英语知识点：分数的表示法
1. 用基数词+序数词表示：
分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。如：
The centimeter is one-tenth of the decimeter or one-hundredth of the meter. 厘米是分米的十分之一，或者说是米的百分之一。
However， the number of the boys will be less than a third of the girls in the class. 但是班里男生的人数将比女生的三分之一更少。
.从以上例子可以看出：分子为1时，既可以用 one，也可用a。
2. 如果分子大于1，分母则要用复数形式。如：
三分之一 one-third;三分之二 two-thirds
3. 二分之一不能说 a(one) second，而要说 a(one) half。
四分之一和四分之三可以说 a(one) fourth 和 three-fourths，但常用 a quarter 和 three quarters 表示。
4. 分数修饰的名词在句子中作主语时，谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与名词保持一致。如：
Only one-fifth of air consists of oxygen. 氧气只占空气的五分之一。
About two thirds of the students are going to attend the meeting. 大约三分之二的学生都将参加会议。
5. 带分数的表示：
所谓带分数，实际上是整数+分数，表达时分而述之，只是整数部分与分数部分要用连词 and 连接。如：
You should finish the work within one and a fourth hours. 你应在1小时25分钟内完成工作。
6. 分数常和of 连用，作主语或宾语，但分数也可以不带of 短语直接作主语或宾语。例如：
In U.S.， two-thirds continue to support death penalty. 在美国，三分之二的人仍然支持死刑。
小学五年级英语上册知识点
My week
1.星期一到星期天首字母要大写。
Monday 星期一 (Mon.) Tuesday 星期二(Tues.) Wednesday 星期三 (wed.)
Thursday 星期四 (Thur.) Friday星期五(Fri.) Saturday 星期六 (Sat.)
Sunday 星期天(Sun.)
2.watch TV 看电视 do homework 家庭 read books 看书
wash my clothes洗衣服 play football踢足球
3.本单单元重点学习怎样问星期及怎样回答。
今天是星期几? What day is it today?
今天是星期一。 It’s Monday.
4.问星期的某天常干什么事及回答。
你星期六常干什么? What do you often do on Saturday?
我常做家庭作业. I often do homework.
你们星期三常上些什么课? What do you have on Wednesday?
我们上语文、数学和英语. We have Chinese math and English.
3. What about you? 那你呢? (用于来问别人同样的问题而又不重复前面的问句。)
4. John likes Mondays and Fridays, because he likes P.E.
小学五年级英语学习方法
1、上课认真听讲。别走神。
2、一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容。
3、要把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，即使背不下来也要每天背诵几个句子。并默写。
4、每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资料，或问老师。千万不要拖。
5、尽量扩大自己的词汇量，词汇量大了。阅读的障碍少了。理解能力就强了。
篇7：外研社二年级英语知识点
小学二年级英语语法知识点
1、What can you do? I can sing.
2、What is that in the net ? It's a mouse.
3、What can you see? I can a net .
4、What can you see , Tom? I can see a bee.
5、What colour is your pencil case? It's blue.
6、What's this? It's an apple.
7、What's on the desk? There are books.
8、What's in your room? There is a bed in my room.
9、What's your name? My name is Xiao jia.
10、What's on your desk? The book on my desk.
11、What colour is your bag? It is pink.
12、What's that in your hand? It is pencil.
13、What animal do you like? I like monkey and zebra.
14、What dose it like? It likes to eat fish.
15、How are you? I'm fine . Thank you.
16、How are you today? I'm very well.Thank you.
17、How is the weather? It's windy.
18、How old are you? I'm seven.
19、How many chairs? There are seven chairs.
小学英语二年级下册第一单元知识点
词汇学习：
bin垃圾箱 park公园 road路 building大楼
Shanghai上海 apple苹果 bird鸟 clean弄干净
sweep扫 desk书桌 floor地板 where哪里
live居住 love爱 use用 every每一个
day天 keep保持
复习巩固：
please请 classroom教室 bicycle自行车 slide滑梯
swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon气球 point to指向
词汇拓展：
home家 the Bund外滩 tower塔
举一反三：
1.上海版小学英语二年级下册第一单元知识点：Clean the bicylce, please. 请把自行车弄干净。
2.Clean the classroom, please. 请把教室弄干净。
3.Sweep the classroom, please. 请把教室扫一扫。
4.Sweep the road, please. 请把马路扫一扫。
5.Where do you live? I live in Songjiang. I love Songjiang.
你居住在哪里? 我居住在松江。 我爱松江。
6.Where do you live? I live in Jiading. I love Jiading.
你居住在哪里? 我居住在嘉定。 我爱嘉定。
7.This is my mother. She is a nurse. I love my mother.
这是你的母亲。 她是一名护士。 我爱我的母亲
8.That is my father. He is a postman. I love my father.
那是我的父亲。 他是一名邮递员。 我爱我的父亲。
9.I love my teacher. I love my school.
我爱我的老师。 我爱我的学校。
10.I use the bin every day. 我每天都使用垃圾箱。
11.I use my rubber every day. 我每天都使用我的橡皮。
12.I eat an apple every day. 我每天吃一只苹果。
13.I keep the desk clean! 我保持书桌干净!
14.Wash your hands. Keep your hands clean.
洗你的手。 保持你的手干净。
15.Wash the apple. Keep it clean.
洗苹果。使它保持干净。
16.The building is tall. The bin is short.
大楼是高的。 垃圾箱是矮的。
17.I like to play in the park. 我喜欢去公园玩。
18.Go to the door. Pick up the paper. Put it in the bin.
去门那里。 捡起纸头。 把它放进垃圾箱里。
19.Point to your grandmother. Say“I love you”.
指向你的祖母。 说“我爱你”。
20.Point to your grandfather. Say “I love you”.
指向你的祖父。 说“我爱你”。
二年级学生学习英语的秘诀
1.兴趣培养不等于孩子高兴
判断兴趣培养的最基本标准：合理地引导孩子获得成就感。
少儿英语课堂，经常见到老师给孩子口头鼓励?Good.、加分、小礼物。这些绝不是简单的?讨好?行为，而是，让孩子牢记下面的两点： 1)什么是好的学习习惯(比如，努力跟随老师的要求 = 培养注意力) 2)英语学习的重点是什么(比如，老师问，How many apples are there in the picture? 孩子努力用句子回答，There are four.)
2.拼读单词不等于英语只学了单词
一句话里，可以只有1~3个单词。比如，Which one? The red one.
英语课上，往往都是从听说开始，最后落脚到单词上。比如，一上课，老师说，
Hello， Tom!孩子回答，Hello，Miss!老师继续说，What‘s the weather like today?孩子会回答 It’s sunny. 接下来，这一堂课，就在老师和孩子的听说互动中，落脚到读懂What‘s the weather like today?和有关天气的单词拼写。
篇8：外研社一年级英语知识点
一年级英语词汇分类知识点
1. 学习用具类：bag， book， pen， pencil， ruler，eraser， pencil-case， new，
复习建议：
搭配new组词：my new bag， my new book可以家长和宝贝比赛谁说的多
句型套用：This is my new… 边指边说
2. 人物类：his， her
能够区分人称代词，男用his，女用her (易混淆)
What‘s his/her name?
3. 动物类：bird， cat， cow， dog， fish， frog， pig， duck，chicken， goat， sheep， turtle， rabbit，
horse， fish， pig， monkey ，bird， spider，tiger， lizard， crocodile， snake，
复习建议：熟悉动物叫声，剑一考试知识点，eg. 鸭子叫quack， 牛叫声moo， 狗叫声woof，鸭子叫quack，猫叫声meow， 鸟叫声tweet
区分易混淆动物类单词：goat &sheep ， turtle &tortoise， alligator&crocodile(拓展)
4. 水果类：apple， banana， lemon， pineapple， grapes，watermelon， mango ， coconut， kiwi fruit
pear， peach，orange， grapefruit， papaya， cherry， lime
复习建议：和颜色形状等结合，进行问答。eg. Apples are red. Monkeys like to eatbanana.
【拓展学习】strawberry草莓， blueberry蓝莓， blackberry黑莓， jackfruit榴莲，
litchi荔枝， plum李子，apricot杏
5. 蔬菜类：salsa， tomato， broccoli， pumpkin， potato，carrot， onion， pea， lima bean
【拓展学习】cabbage白菜，lettuce生菜，celery芹菜，eggplant茄子，green pepper青椒
物品类：clock， baseball， table， desk ，box， hat， ，yo-yo， tennis， beanbag， fan， soccer，
toy， TV， mat， sofa， lamp
复习建议：游戏I spot 在家看到什么说什么
食物类：breakfast， bread， rice， egg， burger， cake，pizza， water， juice， lemonade，
milk， cheese， butter， chips， donut， chocolate，yogurt
【拓展学习】dumpling饺子，noodle面条， sausage香肠，ham火腿
身体部位类：head， hair， face nose， mouth ，eye， ear，hand， arm， foot， leg， tail
一年级关于音标的英语知识点
一：元 音 20个
元音特点：发音时声带振动而气流在通道上不受阻碍、自然轻松、响亮又清晰。
12个单元音：
长元音：[i:] [?:] [?:] [u:] [a:]
短元音：[i] [?] [?] [u] [Λ] [e] [?]
8个双元音 [ai] [ei] [?i] [i? ] [e? ] [u? ] [au] [?u]
二、辅音28个
辅音特点：发音时气流在通路上受到发音器官的阻挡，同时声带不振动是清辅音，声带振动是浊辅音。
1.清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts]
2.浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [?] [dz]
3.3个鼻音 [m] [n] [η]
4.5个其他辅音 [h] [r] [l] [w] [j]
三：用音标给26个英语字母标音
A a B b C c D d E e
[e?] [bi:] [si:] [di:] [i:]
F f G g H h
[ef] [d?i:] [e?t?]
I i J j K k L l M m N n
[a?] [d?e?] [ke?] [e?] [em] [en]
O o P p Q q R r S s T t
[??] [pi:] [kju:] [ɑ:] [es ] [ti:]
U u V v W w X x Y y Z z
[ju:] [vi:] [’d?b?ju:] [eks] [wa?] [zed]/ [zi:]
英语学习之关于自然拼读法的知识点一年级
秘诀 字母声和字母音
字母声：字母本身的发音，作用是帮助我们拼写单词
字母音：字母在单词里的发音，作用是帮助我们拼读单词
“字母音表(歌)”
a b k(c) d
e f g h
i j l m n
o p q(u) r s t
u v w x y z
秘诀NO.2 “自然拼读法”
根据“希望英语”字母音发音特点总结出的单词拼读的一套规律和方法。
秘诀NO.3 “短元音”
a e i o u
a fat cat man hat
一只肥胖的小猫钻进了一个男人的帽子里面。
black bat catch bag
一只黑色的蝙蝠抓住了那个包。
e wet pet red net
一只潮湿的宠物钻进了一个红色的网兜。
left best vest less
左边的那种背心量比较少。
i (y) Miss Li sit in pit
李小姐不小心坐到了坑里面。
dish dip bit fish
盘子里浸泡了少量的鱼。
o dog frog on log
狗和青蛙坐到了原木上面。
boss lock dog cock
老板锁住了狗和公鸡。
u dusty duck run mud
一只沾满灰尘的鸭子跑在泥巴路上。
bus bump sun club
公共汽车撞到了阳光俱乐部。
秘诀NO.4 “音链”
一个元音和它前面相临近的辅音构成一个“音链”。它能帮你更快的拼读单词。这样拼读速度更快!
rapid finish picnic
迅速 完成 野餐
British happy rabbit
英国 快乐的 野兔
visit fifty chemist
拜访 五十岁的 化学家
秘诀NO.5 “重读音链和弱读音链”
单音链，双音链，三音链，重音链在最前;多音链里的重音，从后往前数，数到倒数三。
篇9：外研社高中英语知识点总结
必修一
Module 1
in other words 换句话说
In other words, you have to have both. Product and promotion.
换句话说，你必须两手都要抓，产品和促销不可偏废。
look forward to 期待;盼望
I look forward to your guidance.
我期待获得你们的指导。
at the start of 在……开始的时候
We are at the start of the season.
我们现在是在赛季开始的阶段。
at the end of 在……结束的时候
There is a shop at the end of the street.
这条街走到头有一个商店。
go to college 上大学
What about deciding on where to go to college?
对于该去哪里上大学，该如何决定?
be divided into 被(划)分成……
He suggested that our class should be divided into five groups.
他建议说我们的班应该分成五个小组。
take part in 参加
Take part in something you believe in.
参与到你所信仰的事情当中。
Module 2
make sure 确定;确信;查明;弄清楚
I make sure they work well.
我确认他们做得很好。
so that (引起表示结果的从句)因此
He wrote down my address, so that he might remember it.
他写下了我的地址，以便能够记住它。
make progress 取得进步
Modesty helps one to make progress; conceit makes one lag behind.
虚心使人进步， 骄傲使人落后。
as a result 结果
As a result, the bad thing has been turned into a good one.
结果坏事变成了好事。
in fact 事实上
n fact, I would advise them not to do that.
实际上，我建议他们不要那么做。
fall asleep 睡着
I can not fall asleep after drinking coffee this late.
现在这么晚了，喝咖啡之后我不能入睡。
tell jokes 讲笑话;开玩笑
He always tell jokes to me and wore a sunny smile.
他总是告诉我的笑话和戴着一个阳光灿烂的笑容。
Module 3
get on 上(车、船等)
Here comes the bus. Let\\'s get on.
公共汽车来了，咱们上去吧。
get off 下(车、船等)
Excuse me, I have to get off at the next stop.
劳驾，我必须在下一站下车。
get into 上(车);进入
How did you get into the field?
你是如何进入该领域的呢?
get out of 下(车);动身
In order to get out of the peak-hour traffic, we must start early.
我们得早点儿动身以避开交通高峰期。
take off (飞机)起飞
When the storm stopped , the plane could take off .
当风暴停下来时，飞机可以起飞了不得。
be short for 是……的缩写/简称
The name Christm will be short for \\'Christ\\'s Mass\\'.
“圣诞节”这个名称是“基督恺撒”的缩写。
not …any more 不再
At least, I was thinking so… Not any more.
至少以前是… 但现在不再如此了。
out of date 过时
The regulations were out of date and confusing.
那些规定已经过时，而且令人费解。
refer to 指的是;参考
Writers often refer to a dictionary.
作家时常参考字典。
Module 4
put up 修建;建立
And I think I put up the postulates.
我想我已经建立过这种假设了。
so far 到目前为止
So far, they appear to be up to the task.
到目前为止，他们表现出承担了这一任务。
up to now 到目前为止
I have heard nothing from him up to now.
到目前为止我没有他的任何消息。
till now 到目前为止
He was wiped out yesterday and doesn\\'t wake up till now.
他昨晚喝醉了，直到现在还没醒。
get away from 摆脱
It’s so obvious once you get away from the traditional mindset.
你一旦摆脱了传统的思维方式，效果会如此明显。
a great many 许多;大量
One day them was a terrible flood which drowned a great many wolves.
有一天,发生了一场可怕的洪水,许多狼被淹死。
a number of 许多;大量
A number of them departed for an outing.
他们当中许多人外出作短途旅游。
go up 上升
Prices incline to go up.
价格有上升趋势。
Module 5
add … to … 往……加入……
Do you have anything to add to the list?
你还有什么想要添加到列表列面吗?
used to 过去(常常)……
We used to sashay after supper.
过去我们总是在晚饭后去散步。
in the area of 在……领域
Altogether, in the area of hospitals and medicine, our country still has a lot of problems.
总而言之，在医疗药物这一块，我国依然存在着相当多的问题。
be proud of 为……感到骄傲/自豪
You are the pride of us , you will be proud of us in the future.
你现在是我们的骄傲，我们将来才能是你的自豪。
be supposed to 应当;理应
It tells us to be supposed to maintain the innocent childlike innocence, selfless dauntless, daresto tell the truth.
它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。
Module 6
consists of 由……组成
A file consists of one or more messages.
一个文件由一个或多个消息构成。
as well 也
She can play tennis as well as basketball.
她也会打篮球，也会打网球。
become known as 作为……而出名;被称为…
With many traditions,the game has become known as a game played by gentlemen.
受传统观念及习俗的影响，高尔夫已渐渐成为一项绅士运动。
go down 下降;下去
Shall I go down the stairway?
我应该走楼梯下去吗?
come up with 提出
Have you ever noticed how easy it is to come up with a reason to do nothing?
你有没有感觉在不想做什么的时候，很容易就会想出一个理由去逃避?
from that moment on 从那时起
They both loved each other from that moment on.
从那一刻开始，他们俩就互相喜欢上对方了。
concentrate on 聚精会神;集中思想
If you concentrate on either one too much then you can run into problems later on.
如果你过分集中于其中的任何一个，那么稍后你就会遇到问题。
compared with 与……相比
Our greenhouse is nothing compared with yours.
我们这个温室比起你们那个简直是小巫见大巫。
篇10：外研社高中英语知识点总结
外研版英语必修三
Module 1
Look?at 看
The boy stole a look at his father with grimace.
那男孩扮着鬼脸偷看了他父亲一眼。
more?than 多于…?
He is little more than a boy in worldly experience.
他涉世不深， 简直还是一个孩子。
be?famous?for 因…而著名?
The town miller was famous for his excellent flour.
镇上的面粉场主以优质面粉著称。
work?on?从事，进行?
We need to put in our time and work on our skills.
我们需要投入自己的时间和技艺在我们的工作上。
from…until.. 从…到…
He worked from dawn until(til) dark.
他没日没夜地工作。
because?of 因为;由于?
His business went under because of competition from the large corporations.
由于大公司的竞争，他的生意陷入了困境。
last?for 延续;持续
The blockade is likely to last for some time.
封锁可能要持续一段时间。
all?the?time 总是;一直?
She must be nervous,she fusses about all the time.
她想必很紧张，她一直忙碌得团团转。
be?known?as 以…闻名
Work in this new vein has come to be known as experimental philosophy.
这种形式的研究被称为实验哲学。
ever?since?自此;从那时起??
I have distrusted her ever since she cheated me.
自从她骗我以后，我就不信任她了。
next?to 靠近…;紧挨着
The two shops are next to each other.
那两家铺子紧挨着。
refer?to 指…;参考;适用于?
Writers often refer to a dictionary.
作家时常参考字典。
in?terms?of 谈到…;从…方面;依据??
It can not be measured in terms of money.
这是不能用金钱衡量的。
compare?with与…比较
How do they compare with our alternatives?
它们和我们的选择如何比较?
have?control??over?对…加以控制????
You have control over nothing except your own mind.
除了自己的思想你什么也没有控制到。
little??by??little逐渐的?
Little by little he usurped his boss\\'s authority.
他逐渐地篡夺老板的权力。
Module 2
up?to直到;由…决定?
It\\'s up to him to resolve this problem.
这个问题应由他来解决。
agree?to?do?sth.同意桌某事??
Would the people agree to this?
人们会同意这么做吗?
at?the?top?of再…顶端
This one should be at the top of your list.
这一项应该在列表的顶端。
be?to?do?sth.将要做某事?
Another approach might be to do them for 10 minutes at the end of each hour.
另一个方法是在每工作一个小时后，用10分钟的时间来处理那些事务。
make?sure确保;弄清楚
Make sure that you capture the answers to these questions from them.
确保一定要从他们那里找到这些问题的答案。
encourage?sb.?to?do?sth.鼓励某人做某事
I encourage them to read or go outside .
我鼓励他们阅读或者去户外活动。
close?to?靠近的，接近的;亲密的
His house is close to the park.
他的家挨着公园。
practice?doing??sth.练习做某事
Then she would practice writing.
然后，她会练习写作。
as?a?result?结果;因此?
As a result, the bad thing has been turned into a good one.
结果坏事变成了好事。
Module 3
pick?up 拿起，拾起
Where(When) do I pick up the ticket?
我在什么地方(时候)拿机票?
take?off去掉?
Can you take off my helmet and put it on?
你可以脱下我的头盔并自己戴上吗?
on?average平均起来
It says that on average, you should be around 20.
它表示的是平均值，应该在20左右。
end?up 以…结束?
The chairman finally ended up his speech.
主席终于结束了演说。
warn?sb.?of?警告某人
He had decided to warn her of the mistake she was making.
他决定告诫她，她正在犯错误。
set?fire?to 放火…?
They set fire to the city.
他们放火烧了这座城市。
put?out?扑灭;关掉
Please put the light out when you leave the room.
离开房间时请把灯关掉。
be?active?in 积极…?
Join, and be active in an association.
参加一个协会并在里面积极的表现。
in?all 总共
I have one brother and two sistets. So she gets four children in all.
我有一个哥哥，两个妹妹，所以她总共有四个孩子。
take?place 发生
When does the wedding take place?
什么时候举行婚礼?
come?into 生效
The will comes into effect.
这份遗嘱开始生效。
be?of?no?effect 无效?
If policy holder cheats to obtain premium, the malice, the insurance contract signed will be of no effect.
凡是投保人出于恶意。以骗取保险金为目的订立的保险合同无效。
mean?to?do?sth. 打算做某事
What do you mean to do with it?
你打算怎样处理它?
mean?doing?sth. 意思是，意味着
Balance does not mean doing everything.
平衡并不意味着努力追求每件事情。
manage?to?do?sth. 设法做某事
We should manage to house and feed the poor.
我们得设法解决贫民的食宿问题。
succeed?in?doing?sth. 做成某事?
All of us want to succeed in life.
在人生的舞台上我们都想取得成功。
Module 4
take?in 吸收
Our club plan to take in 20 new members.
我们俱乐部计划吸收20名新会员。
give?out 放出;发出?
Give out candies or cards.
分发你的糖果和贺卡。
protect…from/against….?保护…不受..的侵害?
The numerous holes in the front protect from the summer heat.
在前挡板上大量的洞孔保护车手不用忍受夏日的炎热。
one??after?another 一个接一个?
Sometimes we would play games one after another.
有时，我们会一个接一个地玩游戏。
have?a?bad?effect?on对…有坏的影响?
Alcoholic drink can have a bad effect on your body.
含酒精的饮料会对你的身体有很坏的影响。
in?a?nutshell 简言之;概括的说?
In a nutshell, here\\'s how the survey works.
这里简单说一下这项调查的运作。
look?through 浏览
He looked through his notes before the final examination.
他期末考试前温习了自己的笔记。
cut?down 砍树?
We do not have to cut down one single tree.
我们不需要再砍倒哪怕一棵树。
dig?up 挖掘出?
You dig up the past, all you get is dirty.
你把过去一股脑儿都挖了出来，那可都是见不得人的。
be?caught?in 突然遭遇(风暴等)
He is wet all over and looks as if he had been caught in a rain.
他全身湿透好像淋了雨似的。
prevent?…(from)doing?…阻止…做…
Nothing can prevent her (from) doing so.
什么也不能阻止她这样做。
Module 5
be?at?war?with?与…交战??
\\'Be at war with your vices, at peace with your neighbors, and let every new year find you a better man. \\' –Benjamin Franklin.
“与恶习作战，与邻里友好相处，在新的一年变得更加优秀。”——本杰明·富兰克林。
in?conclusion?总之?;最后
In conclusion, I wish this meeting every success.
最后，预祝本届年会取得圆满成功!
believe?in 信仰;信任?
Not believe in what you should do.
不要相信什么是你该做的。
bring?up?养育;抚养?
They have very definite ideas on how to bring up children.
关于如何培养孩子,他们有非常明确的想法.
become?interested?in 对…感兴趣
How did you become interested in this subject?
你是怎么开始对这个话题感兴趣的?
spend??…doing……花费…做…???
The time they need to spend doing their work
这些资源在执行工作时需要花费的时间
be?different?from?与…不同??
Now it is different from the past.
现在和过去不同了。
for?the?first?time 首次;第一次
Naturally, you were keyed up when you went on the platform for the first time.
你第一次登上讲台感到紧张是很自然的。
Module 6
date?from 起源于
This custom dates from the nineteenth century.
这风俗始于19世纪。
hold?back?阻止?
He couldn\\'t hold back his anger.
他再也控制不住他的怒火。
come?true(梦想等)变成现实
I\\'m afraid his hope won\\'t come true easily.
他的希望怕很难实现。
make?sense 有意义;有道理???
It all started to make sense.
这一切都开始变得有意义。
bring?an?end?to 结束;终止
Both Apple and Google will hope that this latest decision will bring an end to the inquiry by the FTC.
苹果公司和谷歌公司都希望这个最新的决定能结束美国联邦贸易委员会的调查。
work?out 算出;解决
Work out how much all these things will cost.
算计算计买这么多东西要多少钱。
dream?of?梦想?
He had long nourished the dream of being an actor.
很久以来他一直梦想着成为一名演员。
be?full?of 充满
His head is full of nonsense.
他满脑子荒.唐念头。
take?away?移去;拿走;消除?
Take away the glasses and the tray.
把这些玻璃杯和托盘拿走。
be?on?a?visit 在参观?
He is on a visit to English.
他正在访问英国。
live?a?happy?life 过着幸福的生活
We live a happy life together.
我 们一家在一起过着幸福的生活。
篇11：英语高中知识点总结
1. 一周两次 twice a week
2. 两倍那么多:twice as many as ,twice bigger than ,twice the size/length/width of
3. 一、两天 a day or two ,one or two days
4. 再两周时间 anther two weeks ,two more weeks
5. many a student has a book
6. 总而言之 in a word
7. 有能力做某事情 be able to do sth.,be capable of doing
8. 怎么样 what about doing…/how about doing
9. 当…即将要做某事情 be about to do sth…when…
10. 尤其是,最重要的是 above all
11. 缺席,不在 be absent from
12. 全神贯注于某事情 be absorbed in doing sth.
13. 主观接受:accept 客观接受(接受有形,有实物的东西) receive
14. 有权利做某事情 have access to sth.
15. 意外的 by accident=by chance
16. 交通事故 the traffic accident
17. 根据 according to
18. 考虑 take sth. into account
19. 因为,由于 on account of=because of 后面跟名词,不跟句子
20. 指责某人某事情 accuse sb of sth
指控某人某事情 charge sb with sth
钦佩某人某事情admire sb for sth
责备某人某事情 scold sb for sth ,blame sb for sth , sb be to blame for sth
21. be used to do sth. 被用来做某事情
used to do 过去常常做某事情
be/get used to doing sth习惯于做某事情
22. 达到目标 achieve the goal
23. across 穿过,和on 有关,指从上面,上方穿过, through 穿过和in有关,从里面,内部穿过
walk across the street/bridge , walk through the forests
24. 担当,充当 act as , 执行 act on
25. 采取行动 take action /take measures to do sth
26. 在某方面积极 be active in… 积极参加 take an active part in=join in
27. adapt… to…适应, adopt sth/sb 领养某人,采纳某事情
28. 总计达 add up to=in all=come to , 增加,增添美景/难度add to the beauty/difficulty
把…加到…上add…to…
29. 除了…以外(还有…) in addition to=apart from=besides (看见also,else,other 选besides)
30. 足够的,适当的 adequate
31. 承认做某事情 admit doing sth , 否认做某事情 deny doing sth
32. 允许入内,被录取进入学校 be admitted into/to school
33. 预先,提前 in advance , ahead of time
34. 利用 take advantage of , make use of, by means of
35. advice, news , information 为不可数名词
36. 给某人忠告 give sb advice on sth , 听取某人的忠告 take one`s advice
37. affect 动词,影响 effect 名词,影响 对…有重大影响have a big effect on …
afford 动词,买得起,常跟在can,could,be able to后面
有足够的金钱做某事情 can afford sth/to do sth
38. be afraid of doing sth 害怕做某事情 ; be afraid to do sth 不敢做某事情
39. after all 毕竟,终究
40. in the morning ; on Sunday mornings
41. 以某人的年龄来说 for one`s age
42. 答应做某事情agree to do sth , 同意某人的观点agree with sb/what sb said
(气候,食物)的适合agree with the climate 对…意见一致agree on sth
43. alive 形容词,活着的,做表语,sb be alive 某人是活着的, a man alive 活着的人
catch sb alive 活捉某人
living 形容词,活着的,做定语,the living people 活着的人,
live 形容词,现场的 broadcast live 现场直播
lively 形容的,充满活力的,灵敏的
44. for all 尽管 , first of all 首先, above all 尤其重要的是, in all 总共, after all 毕竟,终究
all over the world 世界各地区, not …at all 一点也不
45. 允许某人做某事情 allow/permit doing sth , allow/permit sb doing sth ,
sb be allowed/permitted to do sth
46. 几乎不almost not=not nearly=hardly=scarcely
47. The man lives alone , but he doesn`t feel lonely.
48. 和…相处很好,进展很好 get along/on well with sb/sth
49. 颂读课文read aloud the text , 说出声音来 speak aloud
吵闹的,喧哗的loudly
50. 除…以外别无选择have no choice but to do sth
篇12：外研社五年级英语下册知识点
一、单词
still还，仍然 programme（电视或广播）节目 lady女士，夫人 life生活different不同的ago以前interviewer采访者enough足够的
television电视机grandchildren（grandchild的复数形式）（外）孙子；（外）孙女change改变，变化night夜晚，夜间work工作；劳动；干活儿field田地fire火，炉火or（用于否定句中）也不，也没radio收音机telephone电话couldn't = could not不能write写hope希望
二、短语
1. many years ago 许多年前
2. live in a small house 住在一所小房里
3. enough food 足够的食品 4. how about 怎么样
5. lots of buses and cars许多公共汽车与小汽车 6. every day 每天
7. talk to 和......交谈
8. miss China 想念中国 9. four years ago 四年前
10. a television programme about China
一个关于中国的电视节目
11. last night 昨天晚上 12. talk about 谈论
13. cook on a fire 在炉火上做饭
14. work in the fields 在田地里劳作
三、句型
1. There weren’t many buses.
2. There weren’t any televisions.
3. We didn’t have enough food .
4. Yesterday I watched TV with my grandchildren.
5. An old lady talked about her life many years ago.
四、语法—一般过去时 vs 一般现在时
（一）一般过去时
1. 含义：过去某个时间里发生的动作或状态。过去习惯性、经常性的动作或行为。过去主语所具备的能力和性格。
2. 时间标志词：yesterday, last week...
3. 结构：（1）陈述句
肯定形式：主语 + 动词过去式 + 其他.
否定形式：主语 + didn't + 动词原形 + 其他.
（2）一般疑问句
①Did + 主语 + 动词原形 + 其它？
②Was/Were + 主语 + 表语?
（3）特殊疑问句
疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他？
（二）一般现在时
1. 含义：表示通常性、规律性、习惯性、真理性的状态或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。
2. 结构：
（1）当主语是第三人称单数时：动词变相应的第三人称单数形式
①陈述句：肯定句：主语+动词第三人称单数形式+其它.
否定句：主语+doesn't+动词原形+其它.
②一般疑问句：Does+主语+动词原形+其它？
肯定回答 ：Yes，主语+does.
否定回答：No，主语+doesn't.
③特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?
（2）当主语不是第三人称单数时：
①陈述句：肯定句 ：主语+动词原形+其它.
否定句：主语+don't+动词原形+其它.
②一般疑问句：Do+主语+动词原形+其它.
③特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?
篇13：外研社五年级英语下册知识点
一、单词
learnt（learn的过去式）学习taught（teach的过去式）教，讲授
language语言wrote（write的过去式）写dancer舞蹈演员foreign外国的studied（study的过去式）学习hard努力地
二、短语
1. in lots of Chinese cities 在许多中国城市
2. foreign language 外语 3. learn English 学习英语
4. welcome to Beijing 欢迎到北京来
5. make a cake 做蛋糕 6. do homework 做家庭作业
7. in his class 在他的班级 8. a good pupil 一个好学生
9. study hard 努力学习
10. an English teacher 一位英语老师
11. walk to school 走路去学校
12. by school bus 乘坐校车
三、句型
1. 询问他人做过某事的句型及回答
例：Did she learn any foreign languages?
问：Did+主语+动词原形+其他？
答：Yes, 人称代词主格+did.
No, 人称代词主格+didn’t.
2. 描述他人做过某事
例：She learnt English.
主语+动词过去式+其他.
3. 描述他们现在在做某事
例：He is learning English now.
主语+ be + v.-ing + 其他.
篇14：外研社五年级英语下册知识点
一、单词
hamburger汉堡包English英国（式）的breakfast早餐，早饭lunch午餐，午饭sandwich三明治fish and chips炸鱼加炸薯条traditional传统的dish食品；菜肴very much很，非常gave（give的过去式）给tonight今夜，今晚
二、短语
1.have got 拥有
2.an e-mail from Lingling一封来自玲玲的电子邮件
3.about English food 关于英国食物
4.have an English breakfast 吃了一顿英式早餐
5.have …for lunch 吃......作为午餐
6.a traditional English dinner 一顿传统的英式晚餐
7.very different 非常不同
8.give …to … 把......给......
9.at school 在学校
10.cook Chinese food for Lingling 为玲玲做中式食物
11.be going to 打算 12.tell a story 讲故事
三、句型
1、描述吃过某些食物：主语 + had + 食物名称 + 其他
Yesterday she had an English breakfast.
昨天她吃了一顿英式早餐。
2、询问他人打算吃 /喝什么：What are you going to eat/drink？
3、询问他人三餐吃了什么：
What + did + 主语 + have + for breakfast / lunch / dinner ?
A: What did she have for dinner?
B: She had fish and chips.
篇15：外研社五年级英语下册知识点
一、单词
library图书馆student学生sent（send的过去式）发送，寄CD激光唱片，光盘idea主意，想法put放，安放shelf架子heavy重的，沉的dictionary词典；字典card卡片library card图书卡，借书证ask邀请wrong错误的dear哎呀information信息e-book电子书project项目guide介绍，指南，手册film电影as well又，还，也way方法，方式on关于topic话题
二、短语
1. want to 想要
2. make an e-card for Mum 为妈妈制作一张电子卡片
3. be good at 擅长
4. go to the library 去图书馆
5. find a book about e-cards 找到一本关于电子卡片的书
6. at the library 在图书馆
7. the book about computers 关于电脑的书
8. on Shelf C 在C架上 9. library card 借书卡
10. bring back 带回来
11. in two weeks’ time 在两周时间内
12. use our computer 使用我们的电脑
13. be easy with 用......很简单 14. find out 找到、找出
15. in this dictionary 在这本词典里
16. on this CD-ROM 在这张光盘上
17. in this newspaper 在这张报纸上
18. at the zoo 在动物园
19. on TV 在电视上
三、句型
询问某类书在何处的句型：
1. Where are the books about + 名词+,please?
A: Where are the books about sports?
B: They are on Shelf C.
2. Where can I find books about +名词?
A: Where can I find books about science?
B: You can find them on Shelf B.
篇16：外研社五年级英语下册知识点
一、单词
light轻的hard困难的，费力的broken坏的，破的department store百货商店pocket口袋，兜umbrella雨伞sales assistant售货员，营业员wheel轮子easy容易的，不费力的take选择要；选择购买too太，过于try试，尝试lovely美丽的，可爱的；令人愉快的
二、短语
1. take it to China 带它到中国
2. buy you a new one 给你买一个新的
3. this black bag 这个黑包
4. two pockets 两个口袋
5. big and light 又大又轻
6. be easy for you 对你来说很容易
7. at the department store 在百货商店
8. a panda on it 有一个熊猫在上面
9. be too...for ...对......来说太......
10. take...to...把......带到......
三、句型
1. 描述事物特征的句型：It’s + 形容词.
It’s broken/big/small/heavy/light.
2. 它对某人做某事而言是......
It’s + 形容词 + for +人称代词宾格( + to + 动词原形).
It’ll be easy for you to carry.
It’s too big for you.
篇17：外研社四年级上册英语知识点
一、词汇
1. run 跑，奔跑
2. fast 快，快速地
3. sky 天，天空
4. high 高高地
5. winner 获胜者
6. far 远
7. afraid 恐怕
8. strong 健壮的
9. star 明星
二、习惯搭配
1. run fast 跑得快
2. jump high 跳得高
3. jump far 跳得远
4. ride fast 骑得快
5. play football 踢足球
6. ride a bike 骑自行车
三、惯用表达
Can I help you? 我能帮助你吗?
四、重点句型
1. Can you + 动词原形(+ 其他)?用Yes, I / we can. 或者No, I / we can’t.来回答。
问：Amy, can you run fast? 埃米，你能跑很快吗?
答：Yes, I can.是的，我能。
问：Daming, can you jump high? 大明，你能跳得高吗?
答：No, I can’t.不，我不能。
★ 英语知识点总结
高中外研社英语课本知识点总结（精选17篇）
