我定能抓住你作文

“江糊片子”通过精心收集，向本站投稿了26篇我定能抓住你作文，以下是小编整理后的我定能抓住你作文，欢迎阅读分享。

篇1：我定能抓住你作文

我定能抓住你作文

夏末秋初，虽仍残留着几丝温暖，但仍然避不开“花谢花飞花满天”的凄清萧条，倚着脱漆的栏杆，放眼而去，大片大片的空虚令人心寒。一双手从我的身后伸出，划过我的耳畔，安静地捂上了我的双眼，带着一股清新的格调，发丝在额前拂动。

呵，是你吗？应该是吧。

你还真是奇怪，静静地来，悄悄地去，没有一点声息，如叶落归根般宁静得一塌糊涂，毫不张扬。有时，我能感受到你就这样环着双膝歇在塔尖屋顶看事态万千，只露出了一双眼，我能感觉到你就这样安静地漫步在烟雨小巷，不经意间闹得一片桃红柳绿，被一群惊喜的眼光发现后又拘谨地匆匆跑走，但砖砖瓦瓦，石缝草隙还是珍藏下了你清新的步调，又不知何时将它们塞满了我的'耳畔眼眸……

我要抓住你——咦，你去哪儿了？面前清新一片，阳光绵软如水倾泻。清风天际，安详漫步，寻寻觅觅，自言自语聊遍万千脸孔，天边朝霞绯红。

寻寻觅觅，寻至江边，不料天公不作美，竟开始细雨绵绵，只好抱头跑至草屋下，一阵手忙脚乱引得墙角的狗声声狂吠，瞥了一眼江上琐碎，目光定格——细长的雨丝连成薄纱一片在潮湿空气中氤氲开去，远处江面开始变得隐约而不真切，令人分不清虚实，看不清究竟，心中顿时升腾起一股想再见彼岸点点青葱的急切，心絮如江面被绵绵细雨搅乱纠结缠绕，唯恐失去彼岸令人心醉的美好，我感到了一阵慌乱，冲出了草屋，挥舞着手臂想驱走飘渺的雨丝，真是不可理喻。蓦地，只觉得赤裸的双臂似有丝绢贴着肌肤划过，这清新安静的步调，又捎上了点什么……

是你吗？应该是吧。

我感受到了，你轻轻地挥了挥手，微微的凉意使得天空的雨丝开始变得杂乱，不安分的因子在空气中弥漫开来，我感受着你，一脸疑惑。又是一丝凉意，如此轻柔，似乎一字一句﹑举手投足都经过精雕细琢，平和贴心。一阵一阵，一丝一丝，雨丝们的吵嚷声渐渐平息了下来，似乎意识到了什么，竟牵着手渐渐走远，笑声连连，又是一阵凉意，是你在跟他们挥手再见吗？你为什么又不回答。

我感受到，你沉默着对我微笑。也对，任何事物发生与结束总要经历那么一段时间，或长或短，但最后总会安静地离开，既然如此，那为何定要用复杂与喧闹驱赶世间的一切，为何要将安静平和遗弃在路边。是因为其繁琐？还是因为这个社会已开始渐渐排斥这种平和闲适与淡定？但无论如何，它毕竟是财富。任何丢弃的理由都不成理由，任何怀疑的言语都不算否定。

你说，现在去拾回它还来得及吗？我撒开丫子回到过去细细寻找。

无论我是否能寻回曾经，但这回，我一定要抓住你，然后好好跟你谈天说地——咦，你去哪儿了？江面，渐渐平息，彼岸，青葱依旧，忽地发现江面一叶小舟飘荡——“渔父。渔父。江上微风细雨。青蓑黄箬裳衣。红酒白鱼暮归。归暮。归暮。长笛一声何处。”只闻清风习习，蹒跚而去，天际水底，花间叶下，歌声依旧。

累了一天，携着雨丝留在衣服的脚印哆哆嗦嗦地回到了家，房内传来窸窸窣窣的声音，我蹑手蹑脚，推开一丝门缝眯眼小窥——书页翻过，墨香溢出，就这绵软的阳光，我感受到——那是你。可“清风不识字”，“何故乱翻书”？

我推开房门，想一看究竟。

被发现了！你攀上窗子，跑得飞快，如时光流逝一般，“嗖”得一下，只留下花园里花草左右摇曳，鸟儿似乎受到了点惊吓，“吱”得一声蹿出树丛一看究竟。

我望着你已消失不见的背影，下回，我定能抓到你——我亲爱的清风。记得，下次别这么神秘。

篇2：让我抓住你

星期五下午，李老师带着我们玩了一个“摸同桌”的游戏。

游戏的规则是这样的：四位同学蒙住眼，他们的同桌站在讲台上，每位蒙眼的同学需要用红领巾蒙眼，计时一分钟，看哪轮的同桌能迅速找对。一开始同学们都很兴奋。第一轮是男生蒙眼抓女生。老师一宣布开始，男生迫不及待地寻找起自己的同桌来。他们摸着讲桌小心翼翼地上了讲台，伸出双臂，张开十指，有的摸头、有的摸胳膊，有的干脆蹲下摸鞋，用尽各种方式。很快一分钟就过去了，老师一喊时间到，同学们就牵着自己选择的同桌下台，摘下红领巾，啊！居然只有两位同学猜对了。接下来的几轮，每位蒙眼的同学都提前认真观察了同桌的特点，做到了胸有成竹，所以都轻松的找对了自己的同桌。快轮到我时，我仔细地回想前几位同学摸同桌的经验，他们都找到了同桌的某一特征，比如：有的同学摸头，比较身高；有的摸鞋上面突出的部分，有的摸同桌身上的疤记。我仔细地看着我的同桌，看看有什么特别的，最终我发现她的头发上扎着一个蝴蝶结，别人都没有。我蒙上双眼，顺着这个特点去摸，摸了一遍，怎么没有呢？我再仔细地摸了一遍，原来她的蝴蝶结靠着黑板呢，怪不得第一遍没摸到。我拉着同桌下了讲台，摘下红领巾，果然是她，我们都会心地笑了。

这次游戏可真好玩，使我们对自己的同桌有了更多的了解！ 上一篇：摸同桌 下一篇：亲密接触——记有趣的“摸人游戏” 相关推荐 社会主义核心价值观作文400字 詹天佑，我想对你说作文450字 同学对我的关爱作文600字 摸同桌 我的家乡——中山作文500字 热爱家乡，放飞梦想作文800字 我的座右铭——失败乃成功之母 不一样的周末 记一次辩论会作文450字 看图写话：文明只差一步 与法治同行演讲稿 我的新家在月球作文400字

篇3：自由,我能抓住你吗作文

我渴望有一双鸟儿一样的，只属于我的翅膀，虽然它不能卷起风暴，也不能掀起海浪，仅仅可以时而落在树梢，时而驻在云海，时而托起红日，时而腾云驾雾，我想那就是自由了，那也就是最大的快乐了。

——题记

可是父母呀，请你们别打着“为你好”的旗子来威迫我们学习，我是几次看见自由在向我招手却被你们硬拉回我们的手，自由就在我们的'指缝间溜走，怎么样抓不住。你们常说：“女儿（儿子），做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。听见了吗。”

每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得做家庭作业？为什么？为什么？为什么？

我长大了，从幼儿升到了小学，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的担子——作业，作业，作业……我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……我想跳舞，但不能跳，还有家庭作业在等我去写……我想做很多事，可是还有两座大山在压迫我们。

这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。直到写完一本有一本，然后继续学习，继续努力，继续奋斗，只为读书。

似乎大自然造就我就是为了写作业，学习，读书。而不是干别的，只能被关在牢里。我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢？

几次看见自由就在我的面前，却抓不住他，被两座大山压迫，看见自由在向我招手，然后又远远的离开我。

呵呵！

自由，我抓住你行不！

就让我抓一次，行不？

篇4：作文 我想抓住你的手

作文 我想抓住你的手

我想抓住你的手，一双十多年来勤勤劳劳、不畏艰辛的手。我知道那些即使连岁月都无法磨平的老茧是为谁而留……

・・・・・・・・・・・・・・・・・      ――题记

一双大手，一双小手

老家是江南水乡，这里有无数的河流与简制朴实的小桥。小时侯，你总是用一双康健饱满的大手拉着我稚气未脱的小手，闲逛在大街小巷中，感受着这凝聚了数百年烟火的'老屋与斑驳凹凸的青石板桥。爽朗的欢笑与潺潺的流水声构成了这个盛夏最清凉的一道风景线。

呵！是父亲那双宽大有力的手，将生活揉碎成无尽的爱，流进我的小手，淌进我的童年。

两双相同大小的手

随着岁月的流逝，是迫于生活的压力还是历经时间的洗涤，尽管依旧牵着父亲的手，我却再也无法感受到孩童时期的那般轻松、洒脱。偶尔一日惊奇地发现，我的手竟已长成父亲一般大小。我知道原因，却还残忍的问父亲：“您，老了吗？”“我老了，你也长大了”。父亲笑着用手摸着我的头，慈爱的语气让我一阵心酸。望着那双长满老茧的手，我不由的紧紧抓住。“父亲，该我牵着你的手走了”，我在心底对自己说。

一双老手，一双大手

岁月的流逝，父亲的手变老了，我的手变大了。因为求学的原故，我便脱离了父亲的怀抱，松开了那双紧握十多年的手。虽然只是相隔几十公里，但在学途中我总忘不了父亲的慈爱与老手。我知道每天晚上总有一个人等着我的电话，他会用那双老手拿起电话，给我以精神上的鼓励和慰藉。电话这头我用大手感受老手的力量触摸爱的温情，我仿佛能感受到父亲那沧桑有力的手扶摸我的额前，我想抓住那双手，告诉他，我不会放弃，我能以最饱满的精力，迎接我人生的挑战！

后记：光无声，照亮大地；爱无言，沁人心田。多想留住一段时光，留住你的容颜，让我能再次抓住你的手。而纵使漫漫人生毫无所获，你对我的馈赠，却如同一滔江水，用之不竭……

父亲，我想抓住你的手，然后对你说：“我爱你！”

初三:韦兰青

篇5：我一定能实现理想作文

我一定能实现理想作文

有一天，我们班上的老师为大家上了一堂特别的课程——谈理想。当铃声响的一刹那，同学们都飞快地跑回了教室，在大家还没有缓过神来的候，班主任老师已经站在了讲桌前。勤克老师面带笑容，嘴里说着：“大家好，坐好了，现在开始上课！”

大家听到老师的口号，一起站起来：“老师好！”然而，班主任在黑板上写了两个字：“理想”。我们看着这两个字，没有一个人说话了，只等老师给我们下命令。在这个时候，老师说：“今天这堂课，主要让大家明确自己的理想，学习的目的是什么，你们大长以后想做什么呢？”老师说完后，走教室的'两边，好像是在观察我们的想法。

过了大约两分钟，老师对大家说：“现在我要将你们每个人的理想写在黑板上，按顺序报！”大家都依次说了自己的理想，我的理想是当一名战士，以后能够保家卫国。看着板上不同的理想，老师说为同学生的理想而感到高兴。

而当战士的只有我一个，可能对一个小孩子来说有点像玩游戏。老师点了我的名字，问我：“你想当一名战士，能不能实现这个理想啊？”全班学生都在笑我，还有的小声说我平时喜欢和我打架，当战士不算是理想。听了大伙的话，我很生气，然后大声地说“老师，我一定能实现理想”！

点评：

这篇文章通过一堂班会课，描述了同学们都有自己不同的理想，而作者独特的理想受到同伙们的攻击后，他没有服输，勇敢地相信自己一定能实现理想。希望其他朋友也能像作者一样坚定理想，不动摇！

篇6：我一定能成功作文

可以，我可以的，对，我不是笨，只要我认真，努力，我是一定能成功的。

我在毕业班，天天的考试使我头昏脑胀。这不假，真的。我渐渐有了骄傲的情绪，这很难戒掉。天天，只要有同学考试比我多分，我便脸上装着为他们兴奋的样子，实在心里妒忌死了，恨不得把他的试卷撕掉；自己考好了，一种星光灿烂的样子，明明朗朗摆在脸上。

我不相信没人与我有同感。我的成绩，在学校里还是有着数一数二的，但，每张比较难的试卷，第一总不属于我，这使我越来越生气：我真是个笨蛋！不过，这种情绪并不会持续多久。天天，我还是会依以前凑合现在的高傲成绩而继续骄傲下往。我与那个成绩好的同学表面上是“仇人相见，分外眼红”，但我实在是很敬佩他的，谁叫他成绩是那么稳定呢？我是那样的害怕每次成绩的出现，哈！“看见蟑螂我不怕不怕啦”。我天不怕地不怕，就怕看到输于他的.成绩。

我不敢承认我输于他的成绩，但我知道这是事实，我此时的成绩的确输于那只聪明蛋。我努力奋斗过，但还是感到力不从心。每当成绩在他前面时，我真的比得到宝躲还更加兴奋。我知道这是在麻痹自己的心理，但这样，还是让我越加枯竭的心里得到欣慰。但在比较大的比赛中，我却与他的成绩拉大了远远的间隔。

现在，我正在对付累加赛的成绩。实在这也不叫对付，我的成绩已经出来了：247.5分，我自以为成绩不错。而现实的却更加离谱，他却考了275.5，我们之距是28分，这是多么远啊！不知分数线是划到哪里。假如是240分，我便可以以多7.5分的微势能够进围；要是分数线划到250分，我便以少2.5分而被打败了。我真的，我无地自容，我真的是一个笨蛋，我是不能与聪明蛋相提并论的~~~~~~

不，我能与他比较！我也是聪明的啊！为什么他会聪明，而我不会？根本没什么道理，可能他比我好学罢了。咦，这样的话，我不也可以好学吗？可以，我可以的，对，我不是笨，只要我认真，努力，我是一定能成功的。我干吗要嫉妒他呢？我的成绩不是也很优秀的吗？我再加一把力，我也是能超过他的，一定的！等再一次大赛后，我就回来，我回来告诉你们我成功的喜讯！！！

篇7：你一定能听见的小学作文

你一定能听见的小学作文

你听过柳树姑娘洗头发的声音吗？柳树姑娘有一头碧绿的，细长的`头发，当风吹起时，她便将头发甩进池塘，洗完了，她的头发多么漂亮啊！

你听过蚂蚁进军的声音吗？那天早晨，首领带着蚂蚁大军去觅食了。他们迈着整齐的步伐，走到一个路口，突然“咚”的一声，一块石头落了下来，“不好，我们中计了！”首领大喊，蚂蚁大军也因此”全军覆没”了。

你听过雪花跳舞的声音吗？夜幕降临，细微的雪花从天上徐徐降落，一会跳到东，一会跳到西，像极了一个个白色的小精灵。

如果你认为，那是想的声音，那我只好再说详细一点了。

你一定听过雨滴唱歌，当春雨拍打着你的脸孔时，当你撑着伞，在秋雨里奔跑时，你一定听到什么了吧？

你也一定听过昆虫的音符，当蝉鸣叫时，蝈蝈上蹿下跳时，蝴蝶拍打翅膀时。你一定听到了它们的声音吧？

只要你会听，只要你好好听，打从你来到世上时，你就要学会听。你听着妈妈逗你笑的声音，爸爸打鸡蛋的声音，外婆讲故事的声音……这些美妙悦耳的声音，你一定能听见。

轻轻用手指头敲打桌面，聆听它清脆美妙的声音；用手掌心摩擦一个脸盆，聆听它动听的歌声。

你开始微笑，轻轻的笑，放声笑，这时候，你会发现，全世界都在与你微笑……

篇8：如何写作文：我的作文定能更上一层楼

《当代小学生作文跳龙门》丛书的第3分册是《生活故事悟作文》，阅读这一册好比“三跳龙门”。

我读着老灵和小灵相伴在一起学作文的故事，每读一篇就明白一个写好作文的道理，正如封面上写的那样：生活处处有作文，作文就在生活中。每读一篇故事，都让我身临其境，像小灵那样，跟着老灵在生活中学作文，这是多么美妙的作文生活呀!

我相信：读完了4册作文丛书，经历了“四跳龙门”，我的作文定能更上一层楼!

本文作者：黄思娴(微信公众号：程老师教作文)

篇9：自由我能抓住你吗作文

自由我能抓住你吗作文

我渴望有一双鸟儿一样的，只属于我的翅膀，虽然它不能卷起风暴，也不能掀起海浪，仅仅可以时而落在树梢，时而驻在云海，时而托起红日，时而腾云驾雾，我想那就是自由了，那也就是最大的快乐了。

可是父母呀，请你们别打着“为你好”的旗子来威迫我们学习，我是几次看见自由在向我招手却被你们硬拉回我们的手，自由就在我们的指缝间溜走，怎么样抓不住。你们常说：“女儿（儿子），做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。听见了吗。”

你们为我好，我们心领，可是，我们已经走不出去那个牢房了，只能学习。读书，听你们说这不好，那不行，然后低下头认错，然后乖乖得去学习，然后永远抓不住自由。

每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得做家庭作业？为什么？为什么？为什么？

我长大了，从幼儿升到了小学，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的.担子——作业，作业，作业……我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……我想跳舞，但不能跳，还有家庭作业在等我去写……我想做很多事，可是还有两座大山在压迫我们。

这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡。一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。直到写完一本有一本，然后继续学习，继续努力，继续奋斗，只为读书。

似乎大自然造就我就是为了写作业，学习，读书。而不是干别的，只能被关在牢里。我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢？

几次看见自由就在我的面前，却抓不住他，被两座大山压迫，看见自由在向我招手，然后又远远的离开我。

呵呵！自由，我抓住你行不！就让我抓一次，行不？

篇10：关于声音的作文500字:你一定能听见声音

你听过蒲公英在空中跳舞、唱歌的声音吗?蒲公英是一位“舞蹈家”，当一阵微风吹来的时候“舞蹈家”被风吹起，然后，在天空中翩翩起舞，让所有的人、植物、动物都大吃一惊。

你听过玫瑰害羞的声音吗?有一天，我空闲地在花坛边赏花，突然，发现了一朵婀娜多姿的玫瑰，玫瑰涨红了脸，害羞地低下了头。

你听过松果从树上滚下来的声音吗?每当秋天，落叶纷纷，勤劳的人们赶紧背上篮子，去采摘丰收的果实了，人们画出了秋天的图画。

如果你问，这都是想象的声音吗?我怎么听不出来?那我再说清楚一些。

你总听过风吹吧?当春风吹过姹紫嫣红的小花，当秋风吹起一枚枚邮票，当刺骨的寒风刮过你的脸颊，你总听到些什么吧!

你总听过动物的声音吧?当老鼠“吱吱”叫，小鸟“叽叽喳喳”，小狗“汪汪”叫，你总会听到些什么吧!

你总听到过人的笑声吧!微笑哈哈大笑……

说得明白一些，只要你不是聋子。只要你的耳朵好好贴在两侧，打从你出生那一刻，早上起床“嘀铃铃”闹钟声音，还有你跑步、洗脸、玩耍的清脆美妙的声音;这些随时在你身边的声音，你为什么听不见?

听一听雨点打在窗上的声音，就像一首歌，把它编成一个故事。录下自己和家人，朋友的一首歌或一段话，仔细认真地听一听。

你开始微笑，轻轻的笑，大声的笑，这时候，你一定会听见，这个世界也跟着欢笑。

作者：施雨婷

公众号：阳光小语工作室

篇11：《你抓住我的手了吗》阅读答案

①……有个女孩在桥上，要跳河……

②这与我有关吗？诗人冷冷地说，他要挂机了。

③……女孩手里捏着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》……诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。

④诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数的人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主墩所在的位置伸出了一个小跳台，大桥通车来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。

⑤当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。十多个电视摄相镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一名青年从这儿跳入江中的镜头。

⑥当警察领着诗人挤进跳台时，女孩越过栏杆坐在跳台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。

⑦诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：把我的诗集还给我。

⑧女孩惊惶地抬起头：别过来！别过来！那是个纤瘦的女孩，面色苍白，眼神迷离。

⑨诗人的眼里弥漫着深深的忧郁，说：我是这本诗集的作者，你可以看书上的照片……你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去。不然你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你换。诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。

⑽诗人往女孩身边挪了挪，右手缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫。诗人说：我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。

⑾女孩从栏杆间伸过手接住书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开了一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异地眼神移向诗人仍插在裤兜右兜里的右臂。

⑿诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子，伸手摸了摸诗人的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。

⒀诗人说：写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置……后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗？⒁女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。

⒂诗人说：我们离开这儿，人太多了！

⒃女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了跳台。

⒄诗人说：有首诗，你肯定读过，可我背不全了，你能和我一起背吗？

⒅几天后，人们发现跳台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。

⒆是的，假如生活欺骗了你，_____________________________。

13、根据语境提示，在第⑩段的书名号中写出正确的书名。（1分）

14、结合语境，揣摩下边句中加点的词语所表现出的不同感情。（2分）

（1）这与我有关吗？诗人冷冷地说。

（2）诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：把我诗集还给我。

15、联系上下文，说说第⑤段划线句子的作用。（2分）

16、第⑩段中诗人说我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，结合全文，想想两本书反映出诗人对生活的态度有什么不一样？（2分）

17、标题中的你和我分别指代谁？（2分）

18、在理解文意的基础上，请你用自己的话在第⒆段横线处给小说拟一个结尾。（不超过30个字）（3分）

参考答案：

13、（1分）《我的手扼住了命运》

14、（2分）⑴表现出诗人对女孩轻生的漠不关心。

⑵故作鄙视、漠然的神态，缓解女孩紧张的心理，内心却充满了对女孩的关切。

15、（2分）用周围人的冷漠衬托（反衬或侧面烘托均可）诗人的高大形象。

16、（2分）前者反映了诗人消极悲观的生活态度；后者反映了诗人积极乐观的生活态度（意近即可）。

17、（2分）标题中的你指轻生的女孩，我指诗人。

18、（3分）没有唯一答案，只要能紧扣主题，语言精练即可。示例：不要悲伤，不要放弃，生命可贵，我们要用有限的生命去创造无限的价值。

篇12：我相信一定能收获作文600字

我相信一定能收获作文600字

望着那高大挺拔的松树，我就会回忆起那一件事。

那是深秋的时候，我语文考试十分不理想，只考了89分，就连我一向不如我的同桌叶晶也比我多1分。我的心一下子冷了一大半，情绪十分低落。放学了，我到家后面的小河边走走，散散心。河边的很多树都只剩下了光光的枝丫，小草也没有了往日的生机，全都枯黄枯黄的，平时那争奇斗艳的花儿也低下了小脑袋，就连小河里的鱼也不再欢跳。我的情绪也好象被这天气给冻住了。

我偶然看见一棵松树，高大挺拔，再看它的叶子还是绿的。我吃了一惊，周围别的树都早已枯萎了。那针似的叶子摸上去很扎人，它像个顽强的士兵，怎么都不向风雨低头。一阵大风吹来，冻得我直发抖，但那松树仍然挺立，迎着暴风也不退缩，好像在说：“我才不怕，就算再大的`风暴我也不顶得住，我永远都站在这里！”这不是陈毅爷爷诗中所说的青松吗？“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”我又想起那令人讨厌的考试，但我已经没有了刚才的烦恼，我看着松树那高大的背影，沉思了：是什么给松树那么大的力量？

思索了好久，我终于悟出来了：是坚韧的精神。如果没有了这精神，它早就倒了，正是因为这坚韧的精神，才使它能抵抗那暴风；正是因为这坚韧的精神，才使它永远这么绿，永远不退缩。比起这松树来，我这点挫折算得了什么？人生本来就有坎坷，哪会一直风平浪静呢？我不能被这点困难吓倒。

我明白了一个道理：干什么事遇到困难都不能害怕，不能退缩，而要像松树一样，坚忍不拔。

从今往后，我一定要学习松树，学习松树那坚韧的精神。

对，我挺起腰，一次语文考试考不好算得了什么，我要努力，学习松树那不屈不挠的精神，相信我明天一定能有更大的收获。

篇13：抓住属于你的那颗小星星作文

抓住属于你的那颗小星星作文

抓住属于你的那颗小星星

这世上的人有多少, 那天上的星就有多少; 人海等于星海,

星海浮着人海.

无论你美,你丑,

你聪明,你驽钝,

在天上总有一颗,

为你守望的小星星.

只要你守着它,念着它,

对它说:

我相信我做得到.

它就必然引导你作文 ,

找到你的目标.

不要羡慕明亮的.北极星,

不要目眩于耀眼的流星,

你有你的小星星,

正在星海中向你召唤,

正在等你由人海中向它召唤.

不要犹豫了,

不要怨叹了,

你从来都不孤单,

只要你-

抓住属于你的那颗小星星!

篇14：我想抓住他五年级作文

我想抓住他五年级作文

每当想紧牢地把他握住手时，他便越发地跑得更快，让我急喘着气，跟不上步伐节奏。有时他又柔和地走着路，节奏又变得那样的缓慢，当完全沉浸在其中时，他突然杀出一个回马枪，“风”一般的又“疯”跑起来，我不知所措。在他迷惑我的同时，暗暗告戒自己。他来得那么突然，每次都害得我毫无准备，心神不宁。我不明白这是为什么，因为他总不能容我去考虑，不允许我去犹豫，当来思考这些无趣的问题时，他又总是悄然无息的离去，当走过一大截的时候，我才有所察觉，才回过神来，抛去手上一切的事情去奋力追赶，经常是忙了这头忘那头，补了这头丢那头．

有时他也令我常常厌恶，竟不像原来那样，只想巴望着日子和他快步闪过，因为有时我不想在这种毫无意义的情况下留下任何不干静的足迹．

望着黑板上的作业，偶尔有时笑开花．完成之际，常常利用他来做一些对自己无意之事，到明天后又望望黑板，脸上经常会死一般的寂静，正在往回赶时，他便又得意洋洋似的放慢步调前进，由赖开始盘算他的鬼主意了．

有时我真想一个箭步冲上前去，牢牢的抓住他，然后回过头，把他用力往后一抛，抛得越远越好，这样我又可以，安稳过日子了，但是我怎样赶都赶不上，正当在琢磨之时，他又悄然离开了．吃饭时，从饭碗里越过，洗脸时，从脸盆里跨过，睡觉时，从我身上走过，反正，再怎样赶也赶不上．无趣时翻翻看过得书，无意中发现了一个遗留的故事，看一看，对自己的`启发的确很大，于是，空闲之时便抓紧他，来看书．

我不明白他真正的名字叫什么，我只知道＂他是主宰人类的一切．＂

犹豫时错过了太阳，后悔时错过了星星，他就是这样的一个＂人．＂

篇15：坚持为什么你不抓住初一优秀作文

坚持为什么你不抓住初一优秀作文

曾经的我，曾经的她，一样的开始。

我的路，我坚持，不抛弃不放弃，永远永远

——题记

这是马来西亚的潘婷广告，

每一次看，都能让人感动，并热血沸腾。

同样是广告，我们再看看中国的广告如何，不禁惭愧。

广告中音乐是《卡农》

顺便说句这个卡农是巴洛克时期的帕海贝尔写的D大调卡农，在中国有很多关于卡农的传说。但是卡农即Canon，或者Kanon，也被翻译为华音。

卡农是一种音乐谱曲技法，和赋格一样是复调音乐的写作技法之一，也是利用对位法的模仿技法。

卡农同时也指以此种技法创作出来的音乐

拉小提琴的是泰国明星[拼塔安Aom]

每个人都有自己的梦想但总会遇到很多挫折与困难

甚至被

人总会有哭泣的时候，但总会有人在你迷路的时候，给你指南针

你还学小提琴么？

为什么我和其他人不一样？

为什么你一定要和别人一样？

音乐，是有生命的

轻轻闭上你的眼睛去感受，你就能看见音乐

只要你坚持，一样可以走出一条属于你自己的路

就算我手中的小提琴已经破碎

我相信只要我坚持我的梦想，我一样能弹奏出属于我的音乐

每个人完成梦想的过程中，总会遇到各种各样的'困难与挫折

但不要紧，这只是完成梦想的磨练

请微笑着一步一步往前走

坚持自己的路，不抛弃，步放弃

阳光依然照射着你的前路

就算世界只剩下我一个独奏，我一样可以疯狂的演奏独曲

只要你坚持，一样可以化壳成蝶，飞向属于你自己梦的天空

坚持到最后——

不管成功与否，你一样能赢得赞同的掌声，你依然是最闪亮的星星

我的路，我坚持，不抛弃，不放弃

第一次看这个短片的时候，心一下子就豁然开朗了。

是的，我就是那千万迷路人之中的一个，内心也许在不断的迷茫，也许狠彷徨，找不到出口。

就像大雾蒙住了眼睛，迷失了方向，

但，前一秒的犹豫瞬间消散了，就像守得云见月明一样的感觉。

是啊，喜欢什么就做什么，顾及那么多干嘛呢？

为什么，要因为外界因素而放弃呢？

为什么，要犹豫呢？

你在犹豫什么啊？有什么好犹豫的呢？

何况，我并不是聋子不可以学小提琴

何况，我并不是瞎子不可以看书

其实，我都可以

为什么，要放弃？

努力吧，我们一起，相信自己

黎明总会到来，阳光总会降临大地

不是么？

我爱你们，每一个支持着我的你们

篇16：你抓住我的手了吗现代文阅读练习及答案

你抓住我的手了吗现代文阅读练习及答案

你抓住我的手了吗

董玉洁

①“……有个女孩在桥上，要跳河……”

②“这与我有关吗？”诗人冷冷地说，他要挂机了。

③“……女孩手里捏着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》……”诗人扔下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。

④诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数的人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主墩所在的位置伸出了一个小跳台，大桥通车来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。

⑤当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。十多个电视摄相镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一名青年从这儿跳入江中的镜头。

⑥当警察领着诗人挤进跳台时，女孩越过栏杆坐在跳台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。

⑦诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。”

⑧女孩惊惶地抬起头：“别过来！别过来！”那是个纤瘦的'女孩，面色苍白，眼神迷离。

⑨诗人的眼里弥漫着深深的忧郁，说：“我是这本诗集的作者，你可以看书上的照片……你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去。不然你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷峻、低缓。

⑽诗人往女孩身边挪了挪，右手缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《 》。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。”

⑾女孩从栏杆间伸过手接住书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开了一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异地眼神移向诗人仍插在裤兜右兜里的右臂。

⑿诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子，伸手摸了摸诗人的袖筒，然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。

⒀诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置……后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了……现在你抓住我的手了吗？”⒁女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。

⒂诗人说：“我们离开这儿，人太多了！”

⒃女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了跳台。

⒄诗人说：“有首诗，你肯定读过，可我背不全了，你能和我一起背吗？”

⒅几天后，人们发现跳台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。

⒆是的，假如生活欺骗了你，_____________________________。

13、根据语境提示，在第⑩段的书名号中写出正确的书名。（1分）

14、结合语境，揣摩下边句中加点的词语所表现出的不同感情。（2分）

（1）“这与我有关吗？”诗人冷冷地说。

（2）诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我诗集还给我。”

15、联系上下文，说说第⑤段划线句子的作用。（2分）

16、第⑩段中诗人说“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样”，结合全文，想想两本书反映出诗人对生活的态度有什么不一样？（2分）

17、标题中的“你”和“我”分别指代谁？（2分）

18、在理解文意的基础上，请你用自己的话在第⒆段横线处给小说拟一个结尾。（不超过30个字）（3分）

参考答案：

13、（1分）《我的手扼住了命运》

14、（2分）⑴表现出诗人对女孩轻生的漠不关心。

⑵故作鄙视、漠然的神态，缓解女孩紧张的心理，内心却充满了对女孩的关切。

15、（2分）用周围人的冷漠衬托（反衬或侧面烘托均可）“诗人”的高大形象。

16、（2分）前者反映了诗人消极悲观的生活态度；后者反映了诗人积极乐观的生活态度（意近即可）。

17、（2分）标题中的“你”指轻生的女孩，“我”指诗人。

18、（3分）没有唯一答案，只要能紧扣主题，语言精练即可。示例：不要悲伤，不要放弃，生命可贵，我们要用有限的生命去创造无限的价值。

篇17：相信我，我一定能坚持住的作文

相信我，我一定能坚持住的作文

今天又是一个累人的一天，我今天大部分时间都在搞英语单词读的`对错上，我连读经典都几乎都没有读。

这英语我一个单词单词用手机查，还下载了网易、腾讯、百读翻译软件看我读的对不?真是累死，就说今天上午吧，我从8点读了一小回儿经，马上就去学习和查英语去了，就这样一直到10:30，那个时候我已经根本没有力气再学习和查，还有我还感觉大脑有点儿不舒服害怕犯病，我就去休息去了!下午我又把昨天晚上学的句子，每个读了超300遍，但在晚上时还是有些单词忘了，网上说：“所有成功者都曾经密集型的大量听，大量模仿，大量背诵过。都曾经把几十篇英文文章或者一两本英文书籍密集型地、集中轰炸彻底背诵过(这是最大的特点，也是最核心的要点)。”网上还有很多我就不一一说了。

但只要我能做到真真正正把英语彻底烂熟于心，但前题条件是背诵了还能经常性复习直至随时随地脱口而出，我相信我能行!

篇18：我好想抓住六年级的手作文

我好想抓住六年级的手作文

虽然我们的元旦联欢会在周六下午举行，但周六一大早，同学们就开始为元旦联欢会做准备了。主持人在熟悉串词，班长指挥着大家布置教室，还有一些同学做最后的表演准备。

我也在布置教室，大家一个接一个地吹着气球，我们用吹好的气球、和长长的彩带将教室装饰地十分漂亮，有的男同学甚至爬上书包柜，给高处置放气球。不大工夫，教室装饰地差不多了。但剩下的.气球怎么处理？不知是谁带的头把剩下的气球踩爆了，一阵阵爆气球的声音清脆的响起……

等到了午托时，班长又让我们把在课桌排成“U”字形，教室中央是表演场地。宋老师将大家带来的零食统一分发完毕后，又将她整理出来的从她接手我们班直到现在的部分照片，在电脑上播放，看着看着，我的眼睛不禁湿润了……照片上我们那葵花般的笑脸，在下一年的这个时候早己不在了，再看看我和同学们一起布置的教室，回想起我们之间的互相关爱，回想起小学的件件可笑却值得纪念的日子，回想起我和老师、同学一起度过的风风雨雨，我知道，这一切快要离我远去了，泪水就不断涌上眼眶。透过泪光，我看到同学们都在偷偷地抺眼泪。我好想回到小时候，重新认识你们所有人，重新与你们玩笑，可时间只会向前走。

节目开始了，我们的小主持人将泪水擦干，拿起串词念了起来，“下面请欣赏《海绵宝宝》”！我强忍着泪水，咐和着，轻轻地唱着，可这歌调却使我忍不住想哭，我埋着头，不让大家看到我的泪水。

时间过得好快，我将想哭的念头深深地埋在心底，一个劲地发泄似的吃着手边的零食。同学们表演的都非常棒。每次表演结束我都会使劲地拍掌，想哭的念头隐藏得越来越地深了。

终于，轮到我表演了，我的节目是朗诵，题目是《毕业季》。在同学们的注视下，我轻轻地念着：

“六年了，我迫不及待抓紧到六年级的暑假，因为不用写作业，

可真到了六年级，我宁可回到六年前，因为可以重新认识你……”

逐渐，那株被埋的深深的幼苗破土而出，我的眼睛再次矇胧了……

表演结束后，我笑着，但我的心在哭着，我多么想抓住六年级的手，让她不要远去。

篇19： 我还有你作文

你啊你，为何如此倔强？别说九头牛了，就是九十头、九百头，也扯不了你固执的那颗心的一角，动摇不了你稳健如泰山的大脚。

可是你又是为了什么，要用血淋淋的爱，滋养我长大？

已经远超出了我的预料，你的肤色愈发惨黄，双眼愈发浑浊，可你的语气依旧固执啊――我要去！你用不可否定的浑厚如洪钟的声音再次重复了一遍，仿佛在提醒某些试图劝导的人。“我要去！”在我们神情一致的担忧与生气下，你牛脾气又上来了，大步迈向门外，好似把整个世界都扔在了身后。是的，没有什么能牵扯住你的心，但是，唯有我。

是呀，唯有我。我该如何用自豪的口吻来说这句话？我只感到了深深的、深深的愧疚与沉重。这血淋淋的爱，绝不是你给我的馈赠！我该如何乌鸦反哺，如何像你爱我那样去爱你？是吗？是吗！

别再为我去打小工了，好吗？那高得令人心慌的屋瓦无时无刻在颤抖，那水泥砌成的柱子更显岌岌可危，我太害怕了，真的恐惧！我没有能力保证你的安全！自从你被钉子在脑门上砸出一个血骷髅，又从屋顶上摔下来砸断脊梁骨一根，压碎一根疼了两个多月后，你又去了！究竟是为什么！你说你想为我的将来攒学费，我是感激您的！但是请别去翻屋瓦了，好吗？我接受不了心脏一次次的骤缩与抨击，我接受不了你苦涩到心底的鲜血的滋味啊！

我看到了你瘦削了许多许多，嶙峋的骨头没有一点肉感，可我该如何割下自己的肉给您？我快要被压得窒息了，这愧疚裹着至亲的血，毒得我泪如泉涌，心疼不已。

请求您还给自己一个良好的、健康的身体，好吗？我并不是一穷二白啊，我还有你啊，我的爷爷！

篇20：我好想抓住那逝去的友谊作文

我好想抓住那逝去的友谊作文

友谊，是世间最好的情谊，它能让你永远不忘记曾经我们共度的岁月……

相遇，是否可以相识

还记得你我是在五年级时相遇相识。开学后的那一个月那我依旧陌生，甚至不知道你我各自的姓名。

当时的你，已有最好的伙伴，可我，依旧没有遇到我的知己。看着你们丰富的课余，我只能沉默。想假如你们，可又不知该如何开口，也不敢鼓起勇气开口。

虽然我们得已相遇，但却还无法相识。想着想着，我流泪了。

相识，是否可以永恒

还记得那是开学后的第一个月底的一个周六的夜晚，我过生日。去叫××来我家吃蛋糕时，却没想到意外的与你相遇，我有些不知所措。

那时我叫你也一起来，你说不要，不好意思。但最终你依旧答应了，尽管你吃完蛋糕后就叫你的表妹，也就是××回她家去了，但我依然觉得这是一个起点。就这样，我们相识了。也是从那时起我知道了我们的友谊可以永恒，即使现在不能，但以后一定可以。

分离，是否将会逝去

两个春去秋来的日子，我们有喜有悲，吵架过，快乐过，但最终却还是要分离。

回望这逝去的两个春去秋来的日子，我有些后悔，后悔我竟没有好好珍惜这来之不易的友谊。

毕业时，虽然没有什么深情的告别赠言，只留了个地址和联系电话，但我已心满已心满意足，这段日子有你，我才不孤单，我才不寂寞，也是你给了我快乐。

也不知这次分离后，还能否相见，又是否能再见，又是否能否记得对方，我们的友情是否将要逝去甚至终结于此。

我们的`联系少得可怜，除了新年时的祝福，就只有有事时才联系，到现在也就只通过两次话。也不知你是否还深深地记得，将我们一起走过的那两个春去秋来的日子深深地留在心底。

我好怕我们的友谊逝去，我们对彼此的印象会随着时间的流逝而渐渐消逝。

我好想抓住我们那即将逝去的友谊，将它深埋于心。

篇21：我想抓住生活中的平凡作文

我想抓住生活中的平凡作文

“巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨不做这一木一石呢？我时常做这些零碎的事，就是如此。”鲁迅先生的这句名言提醒了我，平凡的职业往往会给我们带来不平凡的业绩，所以不要轻视任何一种渺小的职业。

富丽堂皇的生活，轰轰烈烈的人生，多少人梦寐以求，那却不是我所钟爱的。万丈高楼平地起，江河万里细流聚。光辉的业绩往往是由平凡的人所创造的，我想，我虽然不能成为那万人瞩目、美丽娇艳受人喜欢的花朵，却甘心情愿做花下的一片绿叶，去衬托花朵让它尽情地绽放光彩。天空有了白云的衬托才显得它更加蔚蓝，大山有了巨石的衬托才显得它更加壮观。而我向往成为那白云、巨石。平凡而不失伟大。

在我的世界里，一直有着一个平凡的梦想，梦想成为那生活中一个普通的园林天使，用自己的双手去种植出一草一木，用我的辛勤劳动来获取劳动成果。职业是不分贵贱的，作为一个普通的园林天使，他们看似渺小，实际上工作任务是很艰巨，很重要的。每天他们要照看好这些花花草草可真实不容易啊！

无论春夏秋冬四季怎么更替，园林天使始终去浇灌着每一草，每一木。夏天最严热，有些植物最容易干枯，而在汗流浃背的园林天使一次又一次的浇灌中，它们依然茁壮成长。冬天最寒冷，为了不让有些植物被动死，园林天使早早的就为它们裹住用稻草编成的粗绳，为它们穿好了衣服。我想，看者自己精心种植的花草树木终于可以开花结果，长得那么茂盛，那该有多么幸福啊，就算再辛苦也是值得的，况且每天与它们为伴，可以尽情地呼吸又何乐而不为呢！

园林天使用他们的双手给我们的世界增添了一份绿色，也为我们带来了许多欢乐。他们为我们真真正正打造出了五彩缤纷的世界。而躲在一旁的.他们依然在辛勤地工作着，他们不被大家所熟知，但大家却无使无刻不在感受着园林天使的伟绩。他们是伟大的，他们用自己的一生在为我们的家园着色，给我们的生活来了许多的和谐与快乐。

生活中有着太多太多的平凡人，但只要他们靠自己的辛勤劳动来获得幸福，这一切都将变得有意义。这就是平凡而伟大。正如：生活中因为有了画师，那一张张图画才被临摹得淋漓尽致；因为有了教师，那一朵朵祖国的花朵才能茁壮成长；因为有了医生，我们的健康才能得到保障；也因为有了园林天使，我们的世界彩绘变得更加清新舒畅。

我向往园林天使，默默无闻的他们正在为自己的祖国，为自己的家园描绘出更加丰富多彩的颜色，用自己的双手为大家打造出另一个缤纷的世界。

篇22：我好想抓住那逝去的友谊初三作文

我好想抓住那逝去的友谊初三作文

缘，让我与你相识在桂花浪漫的九月；梦，有让我与你分到在烈日吐焰的六月。朋友，在与你相处的两个春去秋来的日子里，友谊让我感到快乐与满足。不知你是否还记得我？——题记

友谊，是世间最好的情谊，它能让你永远不忘记曾经我们共度的岁月……

相遇，是否可以相识

还记得你我是在五年级时相遇相识。开学后的那一个月那我依旧陌生，甚至不知道你我各自的`姓名。

当时的你，已有最好的伙伴，可我，依旧没有遇到我的知己。看着你们丰富的课余，我只能沉默。想假如你们，可又不知该如何开口，也不敢鼓起勇气开口。

虽然我们得已相遇，但却还无法相识。想着想着，我流泪了。

相识，是否可以永恒

还记得那是开学后的第一个月底的一个周六的夜晚，我过生日。去叫××来我家吃蛋糕时，却没想到意外的与你相遇，我有些不知所措。

那时我叫你也一起来，你说不要，不好意思。但最终你依旧答应了，尽管你吃完蛋糕后就叫你的表妹，也就是××回她家去了，但我依然觉得这是一个起点。就这样，我们相识了。也是从那时起我知道了我们的友谊可以永恒，即使现在不能，但以后一定可以。

分离，是否将会逝去

两个春去秋来的日子，我们有喜有悲，吵架过，快乐过，但最终却还是要分离。

回望这逝去的两个春去秋来的日子，我有些后悔，后悔我竟没有好好珍惜这来之不易的友谊。

毕业时，虽然没有什么深情的告别赠言，只留了个地址和联系电话，但我已心满已心满意足，这段日子有你，我才不孤单，我才不寂寞，也是你给了我快乐。

也不知这次分离后，还能否相见，又是否能再见，又是否能否记得对方，我们的友情是否将要逝去甚至终结于此。

我们的联系少得可怜，除了新年时的祝福，就只有有事时才联系，到现在也就只通过两次话。也不知你是否还深深地记得，将我们一起走过的那两个春去秋来的日子深深地留在心底。

我好怕我们的友谊逝去，我们对彼此的印象会随着时间的流逝而渐渐消逝。

我好想抓住我们那即将逝去的友谊，将它深埋于心。

篇23：因为你,我幸福作文

有了你，我不再寒冷

有了你，我不再孤单

有了你，我不再迷惘

有了你，我不再忧伤

记得在书里，有这样一个故事：

有家人下了班回家，妻子替六岁的女儿撑伞，丈夫淋着雨上前开铁门，萤绿火花一闪，他惨叫一声，向后猛挣，却弹回去，整个人被吸再铁门上，电流厄住他，如蛛丝一般紧缠住落网的绳，大雨哗哗地落下来。妻子伞一扔冲上去，而丈夫全身都被紧贴在铁门上，唯一空出来的左手，轻轻摇一下，挣扎着，再摆一下——是制止。

这是怎样的死法？他不能说一句话，只能一分一秒地知觉自己残酷的死亡。多么痛苦绝望的清醒，他以一个软弱的手势，拒绝了生的幻想，他不能自救，却救了自己的妻与女。

妻子之后不禁对着他的遗像诉说：你在天堂好好的.爱着我和女儿，我在人间好好地护着女儿和你，

其实，生活里，自己也被笼罩在幸福的圆圈。

以爱的名义，诉说爱，诠释爱。父母的微不足道，却又滋润心田的动作，有时都会泣人泪下。我幸福的发现至爱无价。

亲人都带来心动细节，生活如此忙碌，这么从容。

因为你，这个冬天不再寒冷。

篇24：如果我是你作文

一个人，一生只能以一个灵魂活着，去感受，去发现，尽管这已足够精彩，但我还是常常会想象，如果我是你，我会收获些什么呢？

如果我是你，我会努力让你开朗起来，对身边朋友们的关心给予热情的回应，让他们知道，他们对你很重要，因为他们给了你太多感动，已成为你生命中的一部分。因此，你可以永远是他们的避风港，永远是他们可以信任的亲人，给他们以安全感，让他们了解到真正的你。

如果我是你，我会让你勤奋起来，不会再让懒惰塞满你的生活，我会让你的生活真真正正的充实起来，不再让空虚把你那原本五彩斑斓的心灵染成暗淡的灰色，我会把你的小小世界装点的充满活力，充满生机。

如果我是你，我会帮你把你的爱表达出来，把你对你爱的人的爱都表现出来，我会帮你成为父母的“贴心棉袄”，因为你是如此的关心他们，我会帮你努力为他们排忧解难，并尽最大努力去爱他们！

如果我是你，我不会再让你如此犹豫不决，我会帮你把心中的美好心愿从一张图纸，一点点地构建成一座座辉煌的理想之城，让你触摸的到理想的力量，让你知道，犹豫不决是多么懦弱，让你明白，果断一点会让你不再像无头苍蝇那么无力！

如果我是你，我会努力让你把每天活的不留遗憾，不让担心，任性充斥你的生活，让你成为更好的自己！

如果我是你……

世界上没有如果，这只能靠你自己，你只能凭借自己的无力去完成这些任务……别着急，慢慢来，一切都会好的，千万不要让现在的美好愿望成为未来的遗憾！

篇25：如果我是你作文

花儿用它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报；蜜蜂用它的翅膀在花丛中勤劳，在芬芳中荡漾；蝴蝶用它的翅膀在绿荫中嬉戏，在艳阳下翩翩起舞……它们都有翅膀，并且都找到了自己的乐趣。如果我是你，我便会——

如果我是你，我会做一个辛勤的园丁，为那些绿荫中成长的小树浇水、施肥。如果我是你，我会做一只散发着柔光的蜡烛，指引着身旁的孩子们走出黑暗，走向光明，而蜡烛自己却一点一点被燃烧着。如果我是你，我会做一只勤劳的蜜蜂，把辛勤采得的蜂蜜无私地给人们，正所谓“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”吧！

如果我是你，我要带着树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下树种，使沙尘暴不再干扰我们的生活。如果我是你，我要在城市播下树种使大气和噪声污染不再危害我们的健康。如果我是你，我要飞遍全世界，在那里全部种下不同品种的树苗，把翠绿带进我们的家园！

如果我是你，我一定要用你的万能口袋，穿越历史的长河，来到战国时期屈原的身边——一位满怀抱负却无法施展才能的爱国诗人，怀着炽热的情感，创作出了《九歌》、《离骚》等新体诗，我要感受他当时的心情……。如果我是你，我一定要用你的竹蜻蜓，穿越历史，飞到秦始皇身边，劝他不要听信小人之言，造成了焚书坑儒的悲惨局面，我要飞到项羽身边，挽救那处于四面楚歌的西楚霸王。我要……

如果我是你，我是能将幸福洒满人间的幸运女神，我会将幸福的种子播撒在四川、青海玉树地震灾区，为他们献上一份爱心，希望他们能早日走出痛失家人、家园的阴影，恢复正常的生活。

如果我是你，我将让世界没有贫穷、痛苦，让世界充满爱！

篇26：如果我是你作文

花开花落，叶落叶生，自然界的万物都起着重要作用。

——题记

如果我是你，我要先学着珍惜自己。我要每天都过得充实、快乐。让每一分、每一秒都与众不同。因为他们组成了我的整个生命历程。同样你是世界上唯一的你，没有任何人可以代替你，就像世界上没有两片完全一样的叶子，是唯一的，是珍贵的。其实，你很重要，你知道吗？

如果我是大树，我会让自己去挑战。

大树，如果我是你，我不会生活在这乌烟瘴气的地方，我会选择在沙漠中生根发芽，我愿在那无边的沙漠中滋润着每一片荒凉的大地。如果世界上充满绿色，这个世界一定很美，我愿意为这样的美去挑战。即使缺水，但我不会低头，并且我要用我最灿烂的笑容去迎接这任性的阳光，我不会因为掉几片叶子而卷缩，我要用战死沙场的精神为这枯燥的大地遮挡骄阳。我是大树，即使平凡，我也要成为沙漠中一道亮丽的风景线。

如果我是花朵，我会让自己百花绽放。

花儿，如果我是你，我会生活在世外桃源，我的花瓣是纯洁的，是无暇的，因为我吸收着大自然的灵气，每天早上我会把自己最美丽的一面，献给世间万物。我身上散发出的香味也会更加的芳香。我是花儿，即使渺小，我也要百花齐放。我也会用心改变周围的一切。

如果我是小草，我会让自己茁壮成长。

小草，如果我是你，我不会因为自己的渺小而自卑，因为我觉得世界因为我才会更加绚丽。我不会因为别人的践踏而垂头丧气，反而会更加的昂首挺胸，因为我相信“野火烧不尽，春风吹又生”的道理。我是小草，即使微不足道，我也能令世界勃勃生机。

如果我是世界万物，我会让自己活出精彩，因为我相信每件事物都会在冥冥之中起着至关重要的作用，缺一不可。

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