“雨晴风暖烟淡”通过精心收集，向本站投稿了14篇关于创新的作文高中800字左右，以下是小编给大家整理后的关于创新的作文高中800字左右，欢迎大家前来参阅。
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篇1：关于创新的作文高中800字左右
高中话题作文：创新成就未来
小羽创新式花茶，假冒伪劣产品随之而来，无奈之下，共享专利，引人们走向致富，一片拍手叫好，然我以为，此法仅解一时忧，断不可解万世愁。何解?创新成就未来!
从浅层看，小羽的行为不可谓不好。不仅他可以通过共享专利等行为，挽救新式花茶产业，保护自己利益不受损害。而且假冒伪劣产品生产者，亦可通过小羽共享的专利，生产正品，从而赚取更多的利益，而且会使他们减少研发新式花茶的投资，进而加大对他的依赖。并且，由于小羽共享自己的专利，使得制造假冒伪劣产品和新入行的人都会感激他，提高他自己的声誉。
可是凡事有利就有弊。生产假冒伪劣产品的行为本身就属于违反法律的行为，而小羽共享专利的行为，则使本应接受惩罚的人们反而得到了好处，而这无疑是在纵容这种行为的发生，有损法律威严。
而这仅仅是损害了法律的威严么?这种行为更是对人们创新意识的潜移默化的弱化。古语有言一而再，再而三。一旦生产假冒伪劣产品的人们成功看到小羽在他们的行为下共享了专利，便会再次尝试，使更多的人共享专利。进而增加坐享专利的人们,减少研发新式产品的人们，以致可能出现，无人研发研发产品的局面。
对比小羽共享专利的利与弊，利大于弊，利于自己，仅可令自己的人生更加多彩，弊于未来，弱化人们的创新意识，其弊远大于利，然，如果小羽共享的是他如何创新的经验，虽不可立即为小羽赢得财富，但却永远留在了其他创业者的路上，留在他们心中，指引创业者如何创新而不是生产假冒伪劣产品而且没有损害任何利益，利大于弊。
静思当下，不免惊恐，似乎人们已在背离创新的道路上，渐行渐远。从中国的电视节目中国偶像与英国的电视节目流行偶像的惊人相似 到诗人李正虎告歌手维塔斯侵权，再锦绣未央涉嫌抄袭多部小说......
因此，站在21世纪的我们，可以参考他人的创新成果，研究他人如何创新，但却不能照抄他人的创新成果，这不仅于他人不利而且不利于自己在追求创新，走向更强的道路上走得更远。
万众创业，更要万众创新，创新成就未来。
优秀话题作文：敢于创新
中国人，怕是最崇尚古代文化了。对悠久灿烂的历史文明的取舍，确是个值得探讨的问题。清朝书法家翁方纲和刘墉，一个对古人书法刻意求似，一个却博采众长，自成一体。翁问刘：“哪一笔是学古人的?”刘反问翁：“哪一笔是自己的?”这在文坛的记录中留下了诙谐而又富于哲理的一笔。
人们总是喜欢以古为师，但只有在“师古”的基础上，求不同，求发展，才会有独特的风格，才会有更大的进步。翁方纲师古而形似神似，固然值得称道;但刘墉师古而不泥古，在古人字体的神韵中，加入自己的风格，则尤为可贵。因为只有这样，书法才会发展，才有前途。事实上，翁方纲所崇尚的欧体也正是当年欧阳洵融各家笔意而成的。
因此，世上没有靠描摹而成的风格，没有因刻意求似而成的大作。
梵高，正因他狂放不羁的用色和汪洋恣肆的激情，结合着他古典绘画的功底，才做出了万世流芳的《向日葵》;毕加索，凭着自己敏锐的感知，才步出传统油画的道路，而成为不朽的印象派大师。当音乐学府的老教授们面对电声乐器，大叹“世风日下”的时候，理查德·克莱德曼大胆地把所学的巴赫和肖邦用新乐器结合，才有了如此深邃宜人的《星空》。古文化，是历史沉淀出的精华，是一个学者、艺术家必备的素养和基础;而创新，不泥于古的精神，则是他们的灵魂。曾听说，有伪造名画的画师，他们的作品可以假乱真，令人难辨真伪，技艺也该是叫人叹服的了。但他们不是大师，因为，那作品是“人家的”。创新的重要性，也可见一斑了。
艺术上是这样，在生活、社会各个方面，又何尝不是如此呢?
万事万物都是发展变化的，历史车轮不断向前，正是因为有了吸收和舍弃，才有了新事物。
工业大革命时，人们不局限于仅用手工劳作，才去发明机器;人们不局限于仅在地上行走，才去研制飞机;人们不局限于仅用煤作能源，才去探索电力的奥秘……如今，人类已可以遨游太空，而无数科学家却仍在努力地探索着，在研究、发展新的、更科学、更普遍的规律，让人类社会不断向前。我们不能没有历史，但也不能忘记，那仅仅是古人的业绩。君不见“青，取之于蓝，而青于蓝”?只有师古而不泥古，推陈出新，才有存在和发展的可能。
我们学生在学习生活中，也要“不拘一格”，敢于质疑，敢于放开思路，敢于创新。一味拘泥于书本和公式，只会变得头脑僵化，不适应日新月异变化的大世界。
高中优秀作文：继承与创新
两个书法家，一个在学习前人中僵化，一个在自我独创中漂泊。其实，真正的艺术是继承与创新的有机结合。
没有继承，创新就没有了依据。正如没有土地，草木就没有了根基，一切的枝繁叶茂，春华秋实便无从谈起。在继承中，中国文化贯穿着历朝历代的缩影，从唐诗的意境到宋词的音韵，从曲剧的情节到小说的丰盈，沿袭下来的一部《红楼梦》震撼了多少心灵?如果没有继承，“集大成”的“中国封建社会百科全书”将会成为一部揭露黑暗封建统治的论文，毫无意趣，看得见明清，却看不见历史。
没有创新，继承就没有了动力。正如没有浪花，大海便没有了生命力，一切的急流勇进，劈波斩浪都会茫然失措在一丝风也没有的平静里。在创新中，杂交水稻昂然屹立在狂风暴雨里，试想若只是顺其自然生长，水稻只能抗倒伏而低产或是易摧折而高产。是创新，让杂交稻以绝对的优势解决了十亿人口的粮食问题。这只是创新的一个阶段，我们看得到的阶段。而人类农耕文明从刀耕火种，从牛耕;从自然取种，从自西域引进新品种到今日机械化作业，人工优化作物品种。这期间，不知要经历多少次的创新!
继承与创新就像历史长河的两岸，有了岸，历史才源远流长，奔涌不息。无论缺了哪一边，都会使历史干涸。我们需要继承，我们只有继承;我们呼唤创新，我们学会创新。历史的变迁与沿革中，对于尚未形成完整的价值体系的人来说，继承是一种指导，一种启蒙。继承告知人们前人走过的路，而这是没有必要从新探索的。当路已到尽头，眼前是一望无际的荒漠草原时，你已熟谙行路的技巧。这时，创新便是你的指南针，在人生这块未知的土地上将道路延伸。
学会继承，我们是幸运的，在继承中，我们变得理智;学会创新，我们是幸福的，在创新中，我们变得清醒。就像那两个书法家，学习前人是他博采众长，总结出构书造字的一般规律，因而理智;自我独创，是他意识到个体的存在，独立人格使他清醒。我们与其批判他们是两个极端，应该中和，不如将他们看成两个阶段，认识由继承向创新的过程。这样，继承与创新才统一起来，人生也因其而丰富多彩。
篇2：高中记叙文800
高中记叙文范文800：作茧自缚，涅磐重生
风，轻轻的吹过，生命的气息萦绕在毛毛虫身边。丑陋的毛毛虫抬头看看天空，又看看自己丑陋的身体，心中欣喜万分：终于来拉……
毛毛虫蠕动着自己肥胖的身体，一步一步艰难的爬行着，终于找到了森林之王，它低下头对老虎说：“尊敬的王，我既将要作茧化蝶，这个时期，我不能抵抗任何动物的伤害，您能不能保护我短短的几天?拜托您啦，我尊敬的王!”老虎大吼一声：“混蛋，你是什么东西，竟然敢要求我保护你!”毛毛虫吓了一大跳，怯怯的走开啦。
“王不帮我，怎么办呢?”毛毛虫不知道如何是好，但是很快它又想到办法了，“去找熊老大吧，森林中它的势力也很大啊!”它又来到了熊老大的地方，“老大，你能保护一下我吗?我即将……”“开什么玩笑，要我熊老大保护你?滚!”一声大吼打断了毛毛虫叙述自己的原因，毛毛虫想：“看来要熊老大保护也没希望了。还是走吧!”……
毛毛虫漫无目的地走着，“老弟，你在干什么啊?”一条蚯蚓蠕动着，毛毛虫说：“我在找人保护我，我即将要作茧化蝶……”“你别傻啦”蚯蚓说“能保护你的都不会保护你的，保护你的没能力保护你，还是自己保护自己吧!这是个弱肉强食的世界!”毛毛虫沉默一会：“我知道啦!”……
毛毛虫找到一个隐蔽的地方，确定安全后，它开始吐丝，它要给自己最大的安全，丝一圈圈的缠绕成一个圆，将它保护在其中，然后它又化作蛹，给自己一层坚硬的外壳……
一天又一天，茧安静的躺在那。
终于，茧动啦，不断地翻滚，仿佛里面进行激烈的争斗。渐渐的茧裂开了，两根长长地触须探了出来，接着头伸出来啦，身体、翅膀也渐渐从里面出来。一只美丽的蝴蝶飞上了天空……
一只毛毛虫作茧自缚，成为一只翩翩起舞的蝴蝶。
千年已过，不知从何时开始，“作茧自缚”成为了一个贬义词，而我却要说：
作茧自缚，涅磐重生。
高中记叙文范文800：不可思议的融合
——黑夜与白昼
在这里，已经分不清黑夜与白天了。
高科技让黑夜变得亮如白昼，每个人密闭的空间也能让白天变得黑暗阴森。有人站在灯红酒绿当中为着光明希望而疲倦，也有的人在阳光中追忆着黑暗的放纵与迷人。
这算是物尽其用么，还是人们的悲哀?
多长时间了，当初明亮的眼睛越来越暗淡无光;多少次了，迎接清晨第一缕阳光的竟是自己好像随时会倒下的身体;到底何时，嘴边的果汁变成了美酒与咖啡。在黑暗中，我们是得到了什么，还有失去了什么?钢铁构建成了城市的骨架，厚重的墙壁隔开了人们的心与情。即使是在温暖的白昼，孤单之时也会感到刺骨的冰冷。身体感到的温暖比起心冷的感觉又算得了什么。我们是失去了什么，又得到了什么?
黑暗无边，光明永远。
——大人们与孩子们
王开岭说，儿童在成人眼里，一直是被当做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命类型来关爱与呵护的。
孩子们说，大人的世界真复杂，明明是这么简单的事情。
本似乎是界限分明的群体啊，这界限却是越来越模糊了。稚嫩的孩子们开始沾染了世俗，为了生活开始了奔波;在社会里混出经验的大人们却是开始了提倡保护孩子们的纯粹心灵，明白孩子们的世界才是最美好最高尚的。
可这也是另一种悲哀不是么，失去了才知道它的好。
——美与丑
美似乎变成了丑，丑受到了人们的追捧。
选美比赛上一条流水线包装出来的男孩女孩，拥有致命诱惑眼神的美杜莎，无一看起来是丑陋的。可一个是欺骗了你的眼睛，另一个却是可以让你变成石头。这样的美，真的好么?
面前有一副画，画上的人有着曲折纵横的皱纹，忍辱负重满是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，犹如耙犁一般的破伤的大手捧着一个破了又被重新锔起的粗瓷碗在喝水。这无疑是丑陋的，可我们要知道，这幅画的名字叫《父亲》，为了生活而奔波的父亲。剩下的，就是心中无法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美与丑，丑与美，归根到底还是心灵美丑的结果。
高中记叙文范文800：武当能与无能
自从张无忌和赵敏退出江湖后，育有一子，名张无能。他天生是不安本分的人，自会说话已来，整天嚷着要闯江湖。张无忌俩夫妇敌不过，只得答应，也只好趁此机会去夏威夷度假，过二人世界，就托人送张无能上武当山。
此时，张三丰已然仙逝，由宋远桥执掌门户。听闻张无忌的儿子，张无能到此，都十分欢喜。座间张无能问，这里是江湖吗?宋远桥等摇头以示。张无能心里十分不快。张松溪察颜观色，问道，江湖险恶，你一后生小子，无谋无勇，何以涉足?张无能反问，那你武当山的弟子又可以?宋远桥曰，武当山的弟子都有一技之长，一经毕业，闯荡江湖绰绰有余，而成名率高达60%，比少林还要高出8个百分点，所以近年才有“今年不学武，要学还去武当山”!
直把张无能听得两眼放光，拍手大叫要学武。张松溪说，本来你非本地人，按规矩是要收择校费的，不过念在你父亲为教主时，多方周济武当，却因此被那帮文盲冠以“私自挪用公款罪”开除，才落魄至此。我们就免收你的学费了，唉!他什么武功不学，偏偏去学那乾坤大挪移，要是学我武当的借力打力，人家最多说他借用公款而已。
宋远桥将张无能安排在太极拳班。张无能本来跟张无忌学过几招乾坤大挪移的，但听张松溪一讲，立时忘记了。这就等于从零开始了，颇为艰难。
经过一年的训练，张无能对太极拳越来越感兴趣。但在这时，宋远桥突然宣布，要武当的全体学生改为练太极剑。大家都觉得太极拳比较有趣，太极剑枯燥无味，坚决不肯改。俞莲舟召集大家开会，说，现在练拳练腿的人太多，而且有不断上升的趋势，还有，那些天资聪颖的练武奇才，都是练拳腿的。我们用拳腿是比不过他们的。为了提高武当的成名率，必须改练剑法，要是有谁不改的话，就开除他。张无能也因此被迫改练太极剑。
就这样，大家身学剑法，心想拳法。真的熬不住了，就偷偷跑到武当山下的一家江湖网吧上网。
两年之后，大家拿着武当的毕业证去闯江湖。才一个月，就传来了张无能在一次打斗中丧命的消息。
高中记叙文范文800：90后的忧伤
我们没有经历人生太多的磨炼，但眼里、心里却充满了忧伤。
喜欢久久的品一杯清茶，因为茶的苦涩和心的苦涩一样。
喜欢吟唱悲伤的歌曲，因为我总能在歌里找到自己的影子。夜里，一个人静静的听着，和歌里的主人公一起体味他抑或是她的心伤。“我抱着回忆一个人睡，不愿看见自己哭红的双眼，我的心还留在里面”
喜欢大大的棒棒糖，因为我喜欢它的甜，甜到苦涩。在它的漩涡中，我看不到我过去的伤痛，看不到我现在的孤寂，看不到我未来的方向。什么都没有，有的只是空白。
喜欢在黑透的夜晚仰望辉煌的摩天轮。因为我不配坐上象征幸福的摩天轮，虽然我们在别人眼中，幸福得像花儿一样，其实我们还没来得及年轻就已经苍老。我也只能仰望，我怕如果我一低头，眼里晶莹的东西就会滑落，穿透冰冷的空气，落到地上绽放出如星星一样闪亮的光……
喜欢看绚丽的烟花。一直都觉得烟花是寂寞的，寂寞的绽放，寂寞的消散，只留下漫天的灰烬。而我，亦是一个如烟花般寂寞的女子。
喜欢秋。喜欢秋季凉凉的清风，没有了夏的炎热与浮华。喜欢秋季簌簌的落叶，好似黄碟，在风中演绎一生中最后一次轻舞飞扬。喜欢秋季密密的雨丝，喜欢在雨中漫步，喜欢雨飘到身上的感觉，我喜欢用这种方式去感受天空的哭泣。
喜欢能刺痛人的言语。“我祝你幸福!”我很喜欢这句话，虽然在它在别人看来是如此的普通。这是我在他生日party上说的话。我很喜欢他，然而在他生日那天他告诉我他已经有了喜欢的女孩。我尽力忍着眼里涌出的泪水，我尽力不让我的声音听起来哽咽。然后尽力微笑，说：“我祝你幸福!”然后转身，离开……我迎风向前，想让风吹干眼泪，吹走我的记忆。我知道，从此，他的幸福与我无关。
我喜欢这些非主流的文字，这些看似支离破碎的文字，却承载着我们90后支离破碎的心。
篇3：高中读后感800
读《香菱学诗》，我不仅在学习小说和文学方面感到有收获，有感触，在精神方面，更是获益匪浅。
弱小的香菱遭遇了命运的不幸，三岁就被人从父母的怀抱里夺走，从故乡的土地上分离，从此是再也不知道归根何处，他人问香菱：你可知父母是谁？家乡何处？，香菱默然，少顷，又如梦醒般，只能低着头，迷惘地轻声答道：不记得了。除此之外，再无别言可诉。可是，即便如此，香菱却有着许多生命宝贵的品质，譬如好学，譬如自尊。
说香菱好学，是因为当她得以在大观园中安定地生活一段时，生命中少有平静到来了，她却没有选择物欲的享乐或是令人沉迷的安逸，她选择了刻苦的学习。
对于香菱这样小得像是世间的尘埃连命运都把握不住的女孩子而言，学习有什么意义呢？她不是生活在我们这个时代的学生，学习是义务，是使命，是竞争，是改变命运的钥匙。对香菱而言，学习没有任何的功力可言。
她不是那个极力追求功名利禄的迂腐的范进，她也不为了通过学习写诗蜚声文坛或是一跃成为才子佳人受人众星捧月，她只是单纯地渴望写诗，渴望学习罢了。香菱学习写诗的行为，提升了她自身的价值，增多了她生活的意义。这样的赤子之心是难能可贵的，是现代的就要不断学习科学文化知识的身为学生的我们应该学习的。
说香菱自尊，是因为当香菱面对命运的不幸，无法凭她弱小的身躯反抗的时候，她并没有绝望，也没有自暴自弃，而是尽力去追求自己可以追求到的价值。我认为这就是香菱更珍贵的品质自尊。
我认为人只有拥有自尊，才能有不向命运低头的勇气和奋斗的坚强与提升自我价值的渴望，这既是使人不断向前的原始动力，也是人能够维持自身原则，所以为人的根本原因。我也想拥有像香菱一样的那份平凡却不普通的自尊，这样我便感觉是找到了自我，找到了令自我不断成长、强大的动力。
篇4：身边的创新作文800
继承之魂，创新之潮
如果说，创新是我们最美的时代潮流。那么，我相信“继承“一定是这脉潮流里最深邃最富激情的灵魂。若无创新，时代便会平淡无奇、碌碌无为。若无继承，潮流便是无源的枯水。创新与继承相辅相成，缺一不可。
继承是让我们站在前人的肩膀上，看更远的风景。50的中华历史长河中，闪耀着无数令人陶醉的传统文化明珠。我们要做的，便是取其精华，去其糟粕。那精华是一幅幅轻盈精致的红窗花；是经过炉火淬炼的晶莹的青花瓷；是那一个个栩栩如生的金黄糖人儿；是柔软丝绸上那一幅一幅幅华美的刺绣；是年年岁岁的传统佳节；是熠熠生辉的先贤品格……那些不合时宜的陋习，早已被岁月淘汰。因为继承我们的传统文化，中华民族历经沧桑才得以延续；因为继承我们的传统文化，中华民族才得以生生不息、日新月异。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”籼型杂交水稻的研发与投产，成功解决了我国十几亿人口的吃饭问题，以有限的土地，养活了庞大的人口。这是袁隆平打破迷信，大胆创新为国家、为作文wWw.ZuoWenWang.Net/世界带来的丰硕成果。马云创建的”阿里巴巴“是亚太地区大型的销售网络，实现了线上交易，使传统销售模式发生了变革，推动了网购热潮，使居民的购物方式更多样，购物选择更灵活，更方便，更快捷的购物体验。同时，马云创建的另一个支付平台“支付宝”也正式上线，以简单、安全、快速的支付方式迅速走进千寄几万户与部分海外地区。人们的日常消费，只需通过扫码即可支付。这便是创新的魔力。
继承和创新从来都是相辅相成，密不可分的。近几年，“汉服热”成爆炸式兴起。汉服是中华民族的传统服饰。它不只是服装，更是一种文化符号，承载着民族文化的延续。而现代人的日常服饰，也日渐简约时尚。于是，不少改良版汉服横空出世，让传统汉服，走进了寻常百姓家，在保留了其古香古韵的同时，又增添了现代的时尚元素，让人们的服装变得更富魅力。这便是继承和创新相融合的成果。
继承是创新的前提，创新是继承的目的，它们互相依存，互为条件，密不可分。我们这一代人的创新，一定会让中华民族5000年的历史文化传统在时代潮流里绽放的光芒……
篇5：继承与创新作文800
没有继承，创新就没有了依据。正如没有土地，草木就没有了根基，一切的枝繁叶茂，春华秋实便无从谈起。在继承中，中国文化贯穿着历朝历代的缩影，从唐诗的意境到宋词的音韵，从曲剧的情节到小说的丰盈，沿袭下来的一部《红楼梦》震撼了多少心灵?如果没有继承，“集大成”的“中国封建社会百科全书”将会成为一部揭露黑暗封建统治的论文，毫无意趣，看得见明清，却看不见历史。
没有创新，继承就没有了动力。正如没有浪花，大海便没有了生命力，一切的急流勇进，劈波斩浪都会茫然失措在一丝风也没有的平静里。在创新中，杂交水稻昂然屹立在狂风暴雨里，试想若只是顺其自然生长，水稻只能抗倒伏而低产或是易摧折而高产。是创新，让杂交稻以绝对的优势解决了十亿人口的粮食问题。这只是创新的一个阶段，我们看得到的阶段。而人类农耕文明从刀耕火种，从牛耕;从自然取种，从自西域引进新品种到今日机械化作业，人工优化作物品种。这期间，不知要经历多少次的创新!
在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。这样，便难以成功。只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
在漫漫华夏几千年文化中，中国文化的传承竟也会断流，是文化的缺失吗?没错，先是端午节被韩国申遗，主权受辱;接着清明时节议纷纷，国人庸俗，难道还要让中国的文化从此消失吗?虽说早将传统节日定为国假，但对其重视程度却仅仅停留在物质之上，文化的缺失尤为重要。清明节iphoneiphone的接踵不正是人们庸俗的体现吗?亲人在世时无暇多尽孝心，天人相隔后，花费无谓的钱财，对逝者价值何在?掩藏背后的不正是拜金主义、攀比之风吗?更让人心痛的是，造别墅，造名车后有掀起了纸糊苹果成祭品的潮流，这些都折射出了社会的病态，难道不正与屈原正直的精神背道而驰，难道还想再上演一次悲剧吗?
不仅艺术创作如此，生活和生产实践中的许多方面，都要传承与创新并重。改革开放后，我国与外界的科技、文化等交流频繁，汲取了不少成功的经验，尝到了甜头。但是现在，我国的创新实力却比较薄弱。前几日的《文汇报》上说，上海的服务业管理照搬制造业管理模式，阻碍了服务业起舞。在此，制造业管理模式也是“不可无一，不可有二”的吧。有变通与创新，才有突破。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承与创新就像历史长河的两岸，有了岸，历史才源远流长，奔涌不息。无论缺了哪一边，都会使历史干涸。我们需要继承，我们只有继承;我们呼唤创新，我们学会创新。历史的变迁与沿革中，对于尚未形成完整的价值体系的人来说，继承是一种指导，一种启蒙。继承告知人们前人走过的路，而这是没有必要从新探索的。当路已到尽头，眼前是一望无际的荒漠草原时，你已熟谙行路的技巧。这时，创新便是你的指南针，在人生这块未知的土地上将道路延伸。
学会继承，我们是幸运的，在继承中，我们变得理智;学会创新，我们是幸福的，在创新中，我们变得清醒。就像那两个书法家，学习前人是他博采众长，总结出构书造字的一般规律，因而理智;自我独创，是他意识到个体的存在，独立人格使他清醒。我们与其批判他们是两个极端，应该中和，不如将他们看成两个阶段，认识由继承向创新的过程。这样，继承与创新才统一起来，人生也因其而丰富多彩。
[继承与创新作文800]
篇6：感恩作文800高中
感恩作文800高中
与感恩一起走过【1】
“落红不是无情物，化作春泥更护花。
这是花的感恩。
“乌鸟私情，愿乞终养。
这是鸟儿的感恩。
“士为知己者死，女为悦己者容。
这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心;因为懂得感恩，这个世界才会如此的美丽。
山峰感激身上的每一粒尘土，江河感激怀里的每一颗水滴。
前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。
但丛飞的家简朴的令人难以置信。
当丛飞罹患胃癌晚期时，他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
她的心灵不在他生活的地方，但在他所爱的地方。
诸葛亮用自己的一生来回报当初刘备三顾茅庐的赏识;李密用忠心回报了君王的栽培与信任，用孝心回报了祖母的养育之恩;
当代歌手丛飞以他美妙的歌声与行动回报了热爱和喜欢他的歌迷……他们都以一颗感恩之心在回报，去铭记。
我们若是一颗种子，是谁把我们带到这里?我们若是一树繁花，是谁扶植着葱郁花枝。
“谁言寸草心，报得三春晖。
这是一个被追问了千年的问题。
一个儿子在用身体做出了自己的回答。
他把生命的一部分回馈给病危的母亲。
在温暖的谎话里，母亲的生命也许依旧脆弱，但是孝子的真诚一坚若磐石。
麦穗感激阳光，也感激暴风雨的洗礼;杨柳感激春风，也感激秋爽的凛冽。
他以自己的行为感激母亲的养育之恩，它既是当代捐肾救母的孝子——田世国。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。
将别人的无私帮助，深深铭记，并将之传递。
这个世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老之风情。
让我们与感恩一起走过，让幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
勿忘感恩【2】
世间万物，期间相辅相成，方显其伟大。
人间世事，给予与收获并存，方有和谐。
给予时收获快乐，收获时勿忘感恩。
乌鸦反哺，是对父母的感恩;藤绕枯枝，是对支持者的感恩;悬崖之树，是对生命的感恩。
他们收获了爱与支持，得到了利与生命。
他们也并没有忘记感恩。
收获是以自我为中心，自我的圈子是很小的，快乐也是独自一人。
而给予却是以他人为中心，而“他人”的圈子是浩瀚的。
数百年前，梁惠王便知“独乐乐不若与众乐乐”的道理，何况我们现代人呢?
拥有一颗感恩的心，方能在社会中游刃有余。
以前歌手们上台便说：“我来了”。
这不是以自我为中心吗?这便是索取，索取观众们的关注，索取观众们的呼声。
可现在，随着演绎事业的发展和竞争，他们也学会了感恩，完成了由“我来了”到“谢谢，你们来了”的蜕变。
尽管只是一个字的改变，却引起了由以自我为中心到以他人为中心的变化，由索取到奉献的变化。
也因为他们没有忘记感恩，他们收获了更多的掌声。
诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后己的精神不正是对刘备三顾茅庐的感恩吗?才高八斗的他对他的“伯乐”精心尽力，绝无二心。
满溢忠情的《出师表》又有谁能不为之动容呢?他怀着感恩的心辅佐朝政，令历朝历代敬佩不已。
对生育我们的父母难道不应怀着感恩的心吗?抚育了我们十几年毫无怨言，在紧张的高三生活中，他们把我们生活的各方面都安排妥当，让我们可以全身心的投入到学习中。
学会感恩吧，在感恩中，你将感受到快乐!
古人的智慧给我们留下了财富，当我们看到雕琢精美的画壁神彩俱全的绘画，形态各异的陶器，我们会感叹。
当我们看到蒙娜丽莎那迷人的一笑时，我们会感叹。
那断臂得到的维纳斯，那不全的《红楼梦》，那“爱”，“二”不分的史湘云，虽不完美，却仍使我们感叹。
在我们感叹的同时，我们不也应该感恩吗?感恩他们的智慧和才华。
勿忘感恩，无论何时何地，哪怕是一抔泥土，一缕清泉，我们都要怀着感恩之心去珍惜，只有心怀感恩之人，才是心存大爱之辈。
感恩，让生活更美好【3】
落叶飘落大地，化为泥土，是对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飞舞，绘画着一幅幅栩栩如生的`画面，是对哺育它的蓝天的感恩。
感恩如花，永远散发最芬芳的花香;感恩如星，点缀最美丽的夜空;感恩如歌，奏响最动听的旋律……
一个和尚，一天，他与他的朋友到海边去玩。
他们玩得可开心了：一会儿玩水，一会儿捡贝壳……这时，他们为一个美丽的贝壳争论不休：“这是我的!”“不!这是我的!”……忽然，和尚的朋友打了和尚一巴掌，和尚伤心地痛哭起来。
于是，他在沙滩上写下“某年某月某日被某人打”。
第二天，和尚一个人到海边玩。
玩着玩着，海面突然变得波涛汹涌起来，把和尚冲到了海中间。
忽然，一个大人看见了，便马上跳到海里，把和尚救了上来。
于是，他在石头上刻下“某年某月某日被某人救”。
事后，别人问他：“你为什么要在不同的地方写下字?”他语重心长地说：“巴掌之痛一如海水冲淡沙滩上的字，很快消逝;相助之恩却似刻在石头上的字，天长地久，永远铭记。
看完这个故事，我感慨万千：为什么这个世界会有战争?人们之间为什么有那么多仇恨?难道人么还不懂“感恩”这个词吗?其实，对待“敌人”，我们应该感恩他们。
是他们，才给我们目标，让我们去实现它;是他们，才给我们动力，让我们努力坚持;是他们，才给我们成就，让我们有更远大、更执着的追求。
在生活中，或许，别人只是帮你捡一支笔;或许，别人只是帮你倒一杯水;或许，别人只是帮你找一下位。
真挚的一声“谢谢”，就能让人把你记住。
感恩，是我们中华民族的传统美德，一个人如果学会了感恩，就会赢得别人更多的尊重。
花朵以它馥郁的花香，作为对哺育它的大自然的回报。
我们生活在这个幸福的年代，父母的养育之情，老师的教育之恩，以及社会对我们无私的关怀，都需要我们去感恩。
我们要以学业上的进步，良好的道德去回报。
就让我们用真诚的铲子，挖走人们心中的仇恨，让感恩充满每个人的心中，让处处都有感恩。
感恩，让生活更美好!
篇7：牵挂800高中作文
你记住，我在那里。——题记
又一次秋风乍起，落叶飞舞，一下子静下来的心房被淡淡的忧伤填的满满当当的，望向窗外，顿时陷入了秋风中。
“喂喂，喂，你怎么了？”敏儿疑惑地问道，眼睛却不由自主地望向了窗外的天空。静静的天空，淡淡的秋风。
“这样的天气，去看湖最好了。”敏儿不经意的一句话，触动了我心中最深的记忆，那是几乎快忘却的地方——烟波湖！牵一发而动全身！记忆像突然出现的海市蜃楼，梦幻绝美，但也成为了过去……
竹林青瓦烟波湖
忘不了那青翠的竹林，忘不了那如诗如画的烟波湖，更忘不了那隐约可见的青瓦房。
烟波湖很美，犹如梦幻般的仙境，树影婆娑，远处炊烟袅袅，水面时不时掠过一只水鸟，展翅飞过清澈见底的湖水，宁静而安详。我总愿意踏过凉爽的青石板，穿过幽静的小竹林，然后坐在湖边，玩着水，直到黄昏才回家。
白衣霓裳盼伊人
心眉是我儿时最好的玩伴，烟波湖本不叫烟波湖，父辈们都叫它“富贵湖”，心眉不喜欢这个名字，我们就索性给它改了个名字——烟波湖。此后，我们天天腻在一起，那段日子真是快乐极了。
长大后，我和心眉各随父母离开了老家，从此她杳无音讯。今天，我又回到了这里，回到了烟波湖。心眉，你还记得我吗？还记得我们的烟波湖吗？你还会回来吗？
黄昏斜阳归家去
小时候，看见家里的炊烟升起，就明白该回家了，踏进冬暖夏凉的青瓦房，看见一盘新鲜的水果，再看见忙碌的父母和慈祥的爷爷奶奶，便产生浓浓的眷念和无限的温暖。
现在，我越发越怀念那份在青瓦房的感觉，青瓦房，你还好吗？
离别牵挂烟波湖
怀念，甚至可以说是牵挂，牵挂家乡的每一寸土地，每一个人，每一株花草，我开始珍惜，珍惜对家乡的所有记忆，以及珍惜对家乡那份难以割舍的牵挂……我将永远牵挂烟波湖。
牵挂是这世界上最宝贵的情感之一，它让你难以割舍，难以忘记许多“珍宝”，珍惜牵挂，保留牵挂！
篇8：牵挂800高中作文
在我们的漫长人生旅途之中，我们总是会对他人会对某个物品有着牵挂之情。牵挂不仅是一种缠绵，更是一种感悟，更是一种思念。对于那些经常走南闯北的人来说，机械人为了家里面能够更好的生活，经常会被家里人所牵挂。这些人都是被牵挂的一些人。他们是在独在异乡享受幸福的人。被牵挂的人无疑会感到温暖，每个人都会有牵挂，当我们走进社会的时候，就已经开始有所牵挂了。只有牵挂的人才有了感情的寄托。
牵挂更是我们人生漫长旅途之中非常重要的一种调味品。我们的喜怒哀乐都与牵挂相伴，牵挂也是我们人生中非常重要的一个符号，时时刻刻陪伴着我们的成长。我们的每一次进步，我们的每一次积累都有着牵挂。对于很多人来说，牵挂也是一种煎熬。你想牵挂的人，更是寄托了自己精神上的感悟。自古以来，因为牵挂而出名的诗句从来不在少数。比如说独在异乡为异客，比如说举头望明月，低头思故乡。以前的时候，我们牵挂的时候只能够通过某个物品，某个景象来怀念自己所牵挂的人。然而，随着时代的发展，现在当我们牵挂自己亲朋好友的时候，只需要掏出手机输入对方的号码就可以和对方愉快的聊天。而且我们也可以跟他进行视频聊天，借让现代的人不再饱受相思之苦。可是我知道，对于那些有所牵挂，有所思念的人来说，这些只不过是减轻了自己的思念之情而已。这样的牵挂既能够缓解自己内心中的思念。
对于那些有所牵挂的人来说，他们内心中最希望的就是和自己久别的亲朋好友相见。而不是通过所谓的科技来看到一个虚拟的人物。面对面的交流，才能够更加速度，更加快捷的打开彼此内心的世界。科技的发展是适应时代潮流的，我们不会排斥科技，我们也会接受他。但是对于我们来说，即使科技的发展，让我们可以和远在他乡的亲朋好友沟通。但是也远远比不上彼此面对面的交流。对于那些远离故乡的人来说，他们内心中最希望的就是能够回到自己的故乡，等到功成名就之后，可以以再一次感受到故乡的气息。只有这样才可以缓解心中的牵挂之情，才可以真正的解决彼此之间的牵挂。
篇9：牵挂800高中作文
懵懂造就了我的思想，思想造就了我的牵挂。当我对一切即将逝去的事物存在一丝的想念时，那种夹杂着甜蜜和忧伤的牵挂便笼罩着我整个心。
牵挂的诠释，别以为一朵花的凋谢是另一朵花的绽放；别以为一棵草的夭折是另一棵草的胜利；别以为一朵云的逝去是另一片天空的蔚蓝；别以为你头顶上的太阳是永远都灿烂明亮……你要知道，一朵花凋谢是另一朵花的悲伤；一棵草的夭折是另一棵草的思念；一朵云的逝去是另一片天空的孤独；你头顶上的那轮明日不是永远都灿烂明亮……
花儿的思念，知道花儿为什么是一簇簇的生长吗？当一朵花儿为大地献出她全部的生命时，它将与同伴说再见。这时，每一枝花儿都会绽放出最美的身姿为它高唱一首赞歌。与此同时，也会全部低下头，为它默哀，将它的名字它的样子牢牢的记住。群体的生活只是一种生存的方式，而真实的意义确是“永不忘记”。
小草的想念，知道为什么草都是一片一片的吗？微风袭来，它们一起摇摆；狂风暴雨，它们一起阻挡；面对人类地践踏，它们一起承受。但终究，它们只是一棵棵无人知道的小草。像冰一样，过了冬天，就要融化。当一棵小草为大地献出它最后一份绿意时，它将与时间一起根断。每每这时，它的同伴们都会赠与它一份礼物，与它一起奔向天堂。而那礼物的名字只是“一份恒古不变的牵挂”。
蓝天的挂念，蓝天，美丽的最高代名词。万物生存于你之下。你总是独自守候着你的天使们，你的静谧和甜蜜洗涤了它们的心灵，得以让它们的心灵变得如此纯洁无暇。许多时候，我都双手托着下巴，向着窗外望着离我不知道有多遥远的蓝天，心中莫明生起一种恐惧和孤独。我终于知道，原来你如此寂寞。你唯一能倾诉心声的朋友也是有来无回的，白云。每一朵云儿都记忆着你心灵的轨迹，那里承载着你失散的幸福和快乐。但它是那样易逝，来的急，走的也匆。此刻，窗外又飘来一多洁白的云，那里是否有你的记忆和牵挂……
红日的留恋，光的象征，美丽的太阳。你赋予了我们大半天的光明，不求回报的付出你的光和热；你赋予了我们生存的勇气，总是一如既往地挥洒着你的星星点点；你赋予了我们崇高的向往，尽管只是那半天的希望。我们从未在意过你，而你却把“落山”当作是一次诀别。你从不奢求我们对你的思念，只是静静地为我们献出一切，以及你所有的牵挂……
牵挂，是花儿的芬芳；牵挂，是小草的坚强；牵挂，是蓝天的美丽；牵挂，是太阳的灿烂；牵挂，是一切的一切……给你心灵的净土留一份牵挂，你将永远留住昨日的美丽。
篇10：牵挂800高中作文
牵挂犹如无形中的绳，牵动着心;
牵挂犹如放映机，播放着甜美的回忆;
牵挂犹如思念，思念着彼此……
无情的岁月，硬生生把我们分离。从此，一封封的信筏成为你我……我们仿佛不曾分离过。
可“时间能让两人的感情加深，也可以淡化两人的感情”这句话却验证在我们的身上。渐渐地，我们变得无话可说，信纸上写的都是一些无关痛痒的家常话。时间成了杀手，扼杀了我们清纯的友情。当我想挽救之时，我才惊觉为时已晚。分隔于两地的我们，心中都有了一层隔膜，不再是以前……
慢慢地，我发现我与你已断失了联系。这时，我才知道我是多么的牵挂着你!以前的我总是期盼夜晚的降临，让我能够欣赏到美丽的繁星。可……现在的我却害怕夜晚的来临，它的到来让我感到恐惧——月亮的光芒不再“温和”，成了死寂的苍白;美丽的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而这些还不足以令我恐惧到心头，真正的恐惧是我对你的思念!
每当我有困意之时，闭上双眼，脑海的回忆成了一部电影，不知疲惫的放映着。而诺大的“影院”只有我一个人，“电影”里的我们总是有着欢乐的笑容，令人开怀大笑的举动……
初中的生活总是短暂的，仿佛一瞬间而已，我们已经毕业，成了高中生。以前的顽皮搞怪都变了，变得沉静，似乎与世隔绝。
牵挂犹如瓜豆的藤蔓缠绕着篱笆，只有这样，瓜豆才能快速增长，你我的友情才能加深。人生总是曲折的，也许只有经历一些变故，我们才能长大。但我们的友情却只能压缩在心中，把它静静地藏在心中某个角落，在无人之时，独自欣赏。
牵挂使我有了动力，使我在不知不觉中有成长了不少。而友情正是牵挂的肥料，慢慢滋润着它。随着时间到逝去，它也在伴随着我长大。
我牵挂着心中那个青春的友情!
篇11：风作文800高中作文
繁星流动，凄美的星光下，是什么在轻轻地呼唤？是谁在欢笑？是风，轻柔的风吹祛了细细的尘埃，吹淡了沉寂，带来了希望。
风儿是希望，它走过江南大地，吹绿了高山，融化了冰雪，唤醒了生机。它亲吻着大地，拥抱着大海，环绕着炊烟。在春的季节里欢笑，在欢笑中卷走了灰暗。它用它轻快的小舞步踏响了生命之歌；它用它清脆的歌喉唱响了劳动之曲；它用它纤细的手指拨响了青春之韵。在春的季节里欢笑，在欢笑中带来了希望。
风儿是诗，它滑过恒古冗今，记载了千年的水田沧桑，刻录了人间真情，记忆着昌盛荣辱。它勾勒着世界，编写着历史，洒墨着写下不朽的诗篇。它随着历史的大河吹去，吹淡了人事变迁，它随着时间的白云散去，弹开了朝朝暮暮；它以青山为笔，大地为砚，江河为墨，在史册上写下了一个又一个惊天动地的神话，写下了一个又一个可歌可泣的人生。它用它优美的诗篇描绘着过去，丰富着今天，点缀着未来。
风儿是快乐，它擦过枫叶柳枝，吹落了樱花荷叶，吹秃了高峰矮丘，吹熟了水稻硕果。伴随着厚重的土壤气息，在稻花香中，吹落了汗滴，风干了辛酸。带来了一片片收获的欢呼声，带来了一张张快乐幸福的脸孔。不知觉间，它又卷走了一丝焦急、一丝忧愁。风，在秋的气息中流浪，给人们带来了丰收。它微笑着，伴随这稻香吹来－－－吹去。
风，禅定的风，庄重的风。它与古寺的老钟碰撞，发出绵延的佛音。如大地般厚实，淡定。
风，自然的风，朴素的风。它与婆娑的竹影交织，烙印下青春的回忆。如冰霜般纯洁，透彻。
风，活泼的风，快乐的风。它与灵动的小溪拥抱，洗涤着每一颗善良的心。似廉葭般单纯，执著。
风儿，一直默默地奉献着，带领着我们寻找自由的方向……
篇12：风作文800高中作文
在自然界中，谁最若隐若现？
也许是它，“过江千尺浪，入竹万竿斜”。它来也匆匆，去也匆匆。它就是——风。
没有人看见过风，可是当书页翻动时，我知道风来学知识了。没有人看见过风，可是当裙子飘起来时，我知道风开始淘气了。没有人看见过风，可是当小草的“发型”被弄乱时，我知道风来和我们捉迷藏了……
春风，它掠过光秃秃的土地，播种下农民伯伯希望的种子。它拂过清澈的河水，河旁的芦苇纷纷向它点头微笑，将沉睡的河水慢慢吹醒过来。它越过凋零的大树，渐渐地，树枝开始抽出点点嫩叶。它还跑过竹林，给春笋们带来无限生机，笋芽们，伴随着春风伸了个懒腰，小心翼翼地探出头来。春风，像农民，携带着希望的种子唤起了整个大地。
夏风，好似一根弹簧，时而大，时而小，时而快，时而慢。它为美丽的花朵奏乐，为湖边的芦苇伴舞，更为辛勤耕耘的农民伯伯带来清凉，吹去一身燥热和烦恼，为这个黯淡的世界画下了一笔五彩颜色。夏风，像饱含着生机的双手，将凉爽留给美丽的人间。
秋风，夹杂着果实的味道，它把橘黄色的柿子吹熟了，它把小麦吹得饱满了，它把农民伯伯的脸上吹出了笑容，它更把丰收的号角给吹响了。秋风，像一位画师，将金黄的颜色刷满大地。
冬风，像一头狮子，在大地中狂野地奔跑着。它将大树的枝叶吹得烟消云散，将小草踩得萎靡不振，让河水失去往日的波澜涟漪。它用自己与众不同的方式来考验世间万物的意志力。冬风，像一位严格的教官，带着恶狠狠的目光来审视着万物。
春风，饱含着生机；夏风，充满着希望；秋风，像一位画师；冬风，它像一位教官。风，在四季中演绎着不同的角色，为大自然增添光彩。
篇13：风作文800高中作文
在我们的日常生活中，有许多自然现象：风、雨、雷、霜、雾等等。其中，我对风最感兴趣。虽然我们看不到、摸不着风，但是我们能从柔和与狂暴的风中感受到许多。
我喜欢那轻柔的微风。春天，一阵微风拂过，柳树姑娘摇动着它那美丽的头发，时不时把头发甩进河里，梳理自己的柔发；河面上泛起一道道波纹，波光粼粼；小花小草在风中尽情地翩翩起舞。秋天，微风吹过，果园里的柿子左右摇摆，像是在歌唱五彩缤纷的秋天；各种各样的菊花绽放着可爱的笑脸，在风中摇晃，形成了街道旁一道亮丽的风景线。
风儿吹过我们的脸庞，轻轻地，柔柔地，舒服极了。人们个个迎着微风，在马路上散步，他们似乎被这风儿给感染了，个个脸上满面春风。学生们的书、作业本也都被掀起了小角。
风不仅有微风，还有狂风。夏天或是冬天，一阵狂风吹过，柳树左右摇晃的很厉害，再也没有微风时的柔软了；小花小草被风吹得折断了腰，再也没有微风时的挺拔了；海面上掀起汹涌的大浪，还好没有发生海啸等事故，真令人胆战心惊啊；窗户被吹得“啪啪”直响；人们纷纷穿上衣服，戴着帽子，好像都很害怕似的；学生的书、作业本再也不能安静下来了，他们根本就无法做作业了，个个被弄得不耐烦了，都用橡皮等学具压住书、作业本。
风是各式各样的，它有微风、狂风，甚至龙卷风，它们给人们多种感受，如：喜悦、厌烦等，我最喜欢微风，因为它轻柔，给人以愉悦的心情，但我却不怎么喜欢狂风和龙卷风，因为它们粗暴，对大自然造成了危害。
篇14：风作文800高中作文
“呼——呼——”风仍从我窗前掠过，我却并未在窗前坐，脚步从跑道上迈过，时长时短的“呼呼”声是呼吸的顿挫，风又从我耳边捎过，告诉我——认准的目标不可再错过。
目标是抛开跑步的懒惰。懒惰是源于初二下学期的我——我受不住逐渐加强的训练，训练中总想着偷懒，偷懒一时的轻松使我变得懒惰。懒惰的改变是源于初三的一次偶然——我在熬过耐力跑考试后，扑向人群中的死党，抱住死党的那一刻，只感到如释重负；报成绩时，听到我和损友再一次取得了共同的进步，与损友互相击掌互相激励的那一刻，只感到满心欢喜。这“如释重负”和“满心欢喜”是前所未有的别样的感觉，是足以驱除跑后所有疲倦的感觉。至此奋力抛开懒惰，尽力冲向终点，快点迎来这别样的感觉是我的目标。目标是对别样感觉的不舍错过。
目标是挣脱学习的堕落。堕落是源于初一不久后的我——我抵不住任务突增的学习，学习中总是手忙脚乱，乱中感到累了便逐渐想放弃自己，自己被自己放弃了便开始堕落。堕落的改变是初三的一次发现——我刚从期中考中回过神来，却才发现，总是互相“抬高”对方的死党，已在将语文基础踏得更结实了；经常一起讨论题目的朋友，也在理科上不断刷出新高分；平时一起共同进步的损友，虽然没有哪一门科目特别突出，但她也在发展自己的所能……身边的同学一个个都在为中考而努力，为未来而奋斗，而我又有何理由可在一早就放弃自己呢？至此逐步攀出堕落，充实学习生活，随着同学们的步伐为青春奋斗是我的'目标。目标是对奋斗青春的不肯错过。
“呼——呼——”风如旧从窗前掠过，我也回到窗前头坐，把住目标不让错过。阳光随风缓缓流过，还有风景如初……
★ 高中创新作文
关于创新的作文高中800字左右（精选14篇）
