生活处处爱作文

“是臭酸菜不是老”通过精心收集，向本站投稿了24篇生活处处爱作文，以下是小编精心整理后的生活处处爱作文，希望对大家有所帮助。

篇1：生活处处爱作文

生活处处有关爱作文

生活中处处有关爱，只要我们细心去观察，就能慢慢品味它所蕴藏的巨大能量。

一天中午放学，我跟往常一样坐公交车回家。在公交车站等了好一会儿，才坐上公交车。走向公交车的台阶上，我发现有一位小女孩和一位白发苍苍的老妇人，她可能是小女孩的奶奶吧。只见那位奶奶背着沉甸甸的书包，一步又一步缓慢的走着，而后面的人，却不耐烦的说：“怎么这么慢呢！就不能快一点吗？”老奶奶迈着沉重的步伐向前走着，这让后面的.人感到很烦躁。我看到这个情景，心里想：这位老人好可怜，我还是帮一帮她吧。说到做到，我走向前，双手抓住奶奶的胳膊，说道：“我来帮您吧！”那位老奶奶的嘴角也微微上扬，露出慈祥的笑容，回答道：“谢谢你，小朋友！”“大哥哥，谢谢你！”小女孩的脸上浮出了可爱的笑容说道。我当时的心情可真是“满面春风”，有一种难以说出的愉悦。车上人很多，我搀扶着老奶奶找了半天。才在最后面找到了两个位置，对他们说：“你们请坐！”边说边扶老奶奶坐下。

过了一会儿，公交车在一处红绿灯前停住。由于之前我鞋上的鞋带松了，于是就趁那个时间赶紧系紧。我弯下腰，双手在鞋带上摆弄。当我系到一半时，公交车突然猛的动了一下，往前方开去。因为我当时正在系鞋带，所以我没有察觉到红灯已经变成绿灯了。我被晃动了，身体不听使唤的往后倾斜，要摔倒了---说时迟，那时快，老奶奶赶忙抓住了我的胳膊，把我扶稳。着急的说：“没事吧，小朋友？”一边说一边拍了拍我的胳膊。当时我很尴尬，满脸通红，吞吞吐吐的说：“没……没事”。老奶奶松了一口气，说：“没事就好，下次注意一些。”话音刚落，我就到站了。我还想着刚才的事，真是千钧一发啊，要不是那位老奶奶，我肯定会摔倒受伤的。

一阵大风吹来，吹散的乌云，明亮的太阳照在我的身上，温暖着我的心田……

篇2：生活处处充满爱作文

时光悄悄流逝，岁月匆匆而过，不知不觉中我已长大。在成长的道路上，我如一颗幼苗，将面对各种风雨，但我无畏险阻，不畏风霜，因为，那儿，充满了爱。

一年级时，我正在路上狂奔，上学就快要迟到了。我气喘吁吁来到了校门口，这时，对面也疾速来了一个同学，避之不及之下，我们重重地撞在了一起，我被狠狠地摔在了地上。随着腿上传来的一阵阵刺痛，我既委屈又生气，不禁放声大哭起来。班主任给妈妈打了电话，我原以为正在上班的她会来得很慢，没想到没过几分钟她就匆匆赶了来。看着妈妈担心的面容焦急的眼神，我伤心的说我的腿好痛，妈妈温柔的安慰我说要坚强。到了医院，医院说没什么大问题，我的一颗心放了下来，可她仍然细心的呵护着我。现在想起来，那儿，充满了妈妈温暖的爱啊。

五年级时，那天我心情很不好，不知道为什么总是向妈妈发脾气。妈妈要我收拾家里，我二话不说就发了火。妈妈已经明显不悦但我还是只顾着自己发泄，最后她火冒三丈地对我说：“你如果不将自己的东西收拾好，我让你一个学期不去刘老师那里。”听了这话我更爆发了，刘老师可是我最喜欢的老师啊，妈妈怎么能这么对我。我们开始了争吵，房间被我的怒火弄得更乱了。最后妈妈铁青着脸走出了家门，眼里满含着对我深深的失望。看着妈妈的背影，我的心一阵刺痛。

我去厨房将所有的东西清理干净，然后又去书房收拾好书柜，把书一本本放整齐。渐渐地，我的内心平静了下来。最后，我向妈妈道歉，妈妈这才说这都是为了我好呢。那儿，充满了妈妈严厉的爱。

因为母亲，我的生活处处充满了爱。

篇3：生活处处充满爱作文

奉献爱心，以爱传爱是生活中必不可缺少的一种美德，今天我以巴溪湾小学红领巾志愿者的名义来到了敬老院，进行了一次感动人心的采访。

首先，我采访了一位老奶奶，当我正想把水果交给他的时候，她果断的拒绝了我的水果，虽然他说话很难听懂，但我明白她想告诉我昨天也有小学生来探望她。我向她问了一些关于她为什么住进敬老院的原因，她结结巴巴地对我说：“我儿子在福州工作，而我从小在永安长大，不想离开这里，家里只有我一个人，儿子只好把我送来这里，但他放假的时候就会回来看我。”老奶奶激动地说道。

接着我继续采访了老奶奶隔壁的老爷爷，这位爷爷都九十多岁了，身体非常健康，而且说话还说的很清楚，但老爷爷住进敬老院的原因跟老奶奶大不相同，“我儿子在永安上班，非常地忙，我又上了年纪，儿子不好照顾，所以把我送进了敬老院，虽然儿子不能经常来看我，但他每天晚上都会给我打电话，问我身体好不好，东西缺不缺之类的问题。”老爷爷非常开心，有人能听他讲他自己的故事，所以越说越兴奋，我正想送一些水果给他，他的反应跟老奶奶一样，果断地拒绝了我，并也说昨天也有小学生来探望，老爷爷和老奶奶共同总结了一句话：“现在的社会呀！真是爱无处不再啊。”

父母慈祥的爱，老师严厉的爱，同学关心的爱，亲人呵护的爱，没错，生活处处充满爱，爱无处不再。

篇4：生活处处充满爱作文

生活中到处充满了爱，校园里、公园里、家里、马路上……可以说，爱伴随着我们生活的点点滴滴。也许在不经意之间的爱都会令人深受感动，给他（她）留下深刻的印象。

记得那次英语课下课后，爷爷把我接回家，已经是晚上八点多了。回到家中，爷爷坐在沙发上，脑袋低下来，疲惫地将头靠在沙发边上，像是快要睡着的样子。看着爷爷两鬓的白发又多了，眼角的皱纹又深了。我脑子突然浮现出爷爷每天接送我的情景。是啊，爷爷的确太累了。在骄阳似火的夏季，他顶着烈日，汗流浃背地站在校门口，焦急地等待我的出现；在风雪交加的冬季，他不畏严寒，张开宽大的臂膀骑在电动车上，为我挡住风雪的侵袭……想到这儿，我情不自禁地拿起捶背专用的小锤子，轻手轻脚地走过去，有节奏地敲打在爷爷的背上。爷爷被惊醒了，见到我在给他捶背，两只眼睛眯成了一条缝，高兴地说：“嗯，真舒服呀！想不到我的孙女竟然这么孝顺。”

几分钟后，爷爷慈祥地对我说：“好啦，别捶了，再这样你会累坏的。”我坚决不同意。接着我又尝试了新的手法，边捶着背边捏着爷爷的肩膀和手的关节，又将爷爷的膝盖揉了揉。又过了一会儿，爷爷说：“现在已经感觉舒服多了，你抓紧写作业去吧！。”听到“作业”二字，我才停了下来，直到爷爷的目光送我到书房。

多一份爱心，多一份快乐。我这次给爷爷捶背，不仅收获了爱，还得到了许多快乐！

篇5：生活处处充满爱作文

生活如一杯白开水。放糖，它是甜的；放药，它是苦的；放茶，它是浓的。只要细细品味，生活处处充满爱。

有一次，我走在放学回家的路上，吃完饼干就将包装袋随手一扔。突然，一双脏手向我伸了过来，把我吓了一跳。转头一看，原来是一位穿着泛白的橙色工作服的环卫工人正在捡我刚才扔下的垃圾。他的头发花白，额头上有一丝皱纹，脸上有着明显的黑眼圈，虽然看起来很没精神，但仍一丝不苟地坚持工作着。他用扫帚把路旁的落叶和垃圾扫入畚箕内，用钳子把一些角落的垃圾捡进垃圾车。他推着垃圾车慢慢向前，不断重复着刚才的动作。

随着垃圾车离我越来越近，垃圾车里的酸臭味也越来越浓，我不禁皱着眉头捏起鼻子不顾一切地往前冲。突然，我听到一声大叫：“小朋友，你的钱包！”我扭头一看，那位环卫工人正举着我的粉色钱包冲我大喊。我立马跑回去，抢过我的钱包，不满地说道：“你干嘛拿我的钱包？！”“刚才你的钱包掉了，是我帮你捡起来的！”环卫工人低着头轻声说道。这时，我突然觉得好羞愧，我发现环卫工人的内心是洁净的，他们的工作是高尚的。环卫工人不仅扫净了马路美化了环境，也扫净了我们心中厚厚的尘埃。

我望着环卫工人远去的背影，拿着一分零花钱也没少的钱包，热泪盈眶，生活处处充满爱！

篇6：生活处处充满爱作文

世间处处充满爱，温暖满人间，让我们将爱共同传递。

天阴啦，而雷已坐不住了，开始咆哮，几滴雨丝从空中落下，我心不在焉地走在街上，雨越下越大，路人一哄而散，而我却走到了附近的一个公交站台，默默地站在站台上……

雨一直在下，街上空空荡荡，雨打在叶子上，叶子无精打采地耷拉着头，大树也随之摇摆，大雨无情的摧残着这世界。站在站台下的我心情如这天气一样阴暗低落。手机丢失，寻找无果，我急躁却又无奈。站在雨中默默接受着风的安抚与雨的责备，

我站在站台旁，雨打在马路上，溅起点点雨丝，时不时溅到我的裤脚，可此时的我却无心理睬，一辆辆公交车从我身旁驶过，而我却沉浸在自己的`思绪中，雨还在下……

这时一个苍老的声音打破了我的思绪：“孩子，有没有一元钱？”我斜着眼睛看她，是一位老乞丐，我细细端详，那略显蓬乱的头发在帽子的庇护下安静地躺在脸上，两颊的颧骨在消瘦的脸上显得十分突兀，额头上的皱纹见证了她生活的艰辛，嘴中的牙已经寥寥无几，破旧的衣衫上有着形形色色的补丁，那穷苦的样子显得与他人格格不入，可她那双大眼睛却十分清澈﹑明亮。我想：“这么大年纪还出来骗钱，还要不要脸！”我扭过头去，大喝一声：“没有！”她并没有生气，掀起嘴角笑了笑，用她那粗糙的手从缺了一个小口的破旧小碗中取出一枚光的发亮的硬币，说：“看你等了好久没上车，估计是忘带钱了，雨一时停不了，赶紧回家吧！”我的心禁不住一震，双目对视，我又一次看到了那双清澈的眼睛，那微微翘起的嘴角，让我的心头涌上一股暖流，温暖着我的心田，她让我看到了世间的爱与温暖。

我似乎从中明白了一个道理：即使生活再艰难，我们心中也要充满爱，以感恩之心对待生活中的每一个人，相信世间处处充满爱。

一星期后，丢失手机的我，心态已渐渐平和，走在大街上看到那些沿街乞讨的人，我想到了那双清澈明亮的大眼睛，是她的温暖与爱融化了我内心的冷漠，现在，让我来将这“爱”在这平凡的世界中继续传递，我拿出了5元钱，放到那个小碗中。

我相信只要每个人都能献出一点爱，这世间就会处处充满爱。

篇7：生活处处充满爱作文

夏日，酷暑炎炎。家附近的十字路口车来车往，非常热闹。

傍晚时分，我和妈妈在街头散步。突然我发现十字路口的转角处坐着一位衣衫褴褛的老爷爷，他十分消瘦，皮肤黝黑。他的背后放着一个大蛇皮袋，里面估计放着睡觉用的被子，右边有一个粗制的音响，放着不知名的戏曲。

看到这一幕，我心里很不是滋味，他肯定是个孤寡老人，他在这里怎么睡觉？地面滚烫的，会不会中暑？十字路口这么多车，万一撞到了怎么办？他饿了吃什么呢？

这时，我看到一位年轻的叔叔在他面前停留了下来，递给他一些零钱。接着一位老奶奶也停了下来，一边从袋子里拿出水果给老人，一边热情地跟老人说着什么。

“妈妈，我也想帮他。”我期待地望着妈妈。

妈妈赞许地点点头。我跑进旁边的便利店，买了面包和牛奶，给老爷爷送去，还把剩下的三十元零钱塞进了他的手里。老爷爷没说一句话，但他的眼眶湿润了。能帮到他，我觉得非常快乐。

我们要离开的时候，一位民警叔叔骑着摩托车过来了，他扶着老人坐上了车。妈妈说，叔叔把他带去福利院了。我深深地松了口气，真好，老人终于不用再过流浪乞讨的日子了。

夕阳西下，照亮了这个温暖的十字路口。

生活中其实处处充满了爱，前段时间《宁波的温情“97”秒》视频刷爆了全网，感动了全中国。

也是宁波一个闹市区的十字路口，一位老人拄着拐杖，步履蹒跚地过马路，40秒绿灯很短，老人还未走过一半，交警指挥中心判断下一半路程他肯定过不了，于是特意为老人延长绿灯时间97秒。随后，突下大雨，一名女子从车上下来，递给老人一把伞，又完成了一次爱的传递。交警一直关注着老人的行程，待到他返程时，又一次延长绿灯时间，并亲自搀扶老人过马路

看到这个视频我泪目了，我发现，宁波真不愧是文明城市，人人都那么有爱，到处充满了友善。我也相信，只要我们都有一颗温暖的心，这个世界将会变得更加美好！

篇8：生活中处处爱作文

生活中处处有关爱作文

刘子梦

生活中处处有关爱。每年夏天穿裙子的时候，我右侧膝盖上隐隐浮现的伤疤就会让我想起发生在我身上的一件令我无比感动的事情。（吸引读者的开头，好！）

“铃铃铃”，上课了。这一节是音乐课，音乐教室远在学校的东教学楼，而我们的班级在西侧教学楼里。于是班里所有的同学都一把抓起竖笛，飞奔向音乐教室。而我和先弱非收拾东西的速度比较慢，转眼间教室里就剩下了我们两个人。

我心急如焚，扭头看看先弱非。只见她双眉紧锁，鼻尖冒汗，显然比我还要着急。上课铃声已经停止了，我俩如同热锅上的蚂蚁一样，火急火燎地冲出教室，气喘吁吁地跑着。当我们跑到王家花园的一个拐角处时，人流变得密集起来。因为这是一个岔路口，同学比较多，大家都急匆匆地奔向各个方向。

由于大家都很着急，混乱中我不知道是被谁碰了一下，失去了平衡，一下子飞了出去，手中抱着的竖笛和课本四散开来，自己的身子也重重摔在了地上。把在场的所有同学都吓了一大跳，大家都停下脚步，纷纷聚过来扶我。

这时，先弱非大叫一声，道：“大家都快去上课吧，别耽误了，每一节课都很重要。我是她的同班同学，我来帮助她！”说罢，她紧跑了几步，把我散落的课本和竖笛捡了起来。然后她快速地跑到我的身边，关心地说：“疼不疼？能不能站起来？”随后她把课本递给我，说：“你看你，怎么这么不小心，连课本都摔破了！这一跤一定摔得不轻。走，我扶你去医务室吧！”先弱非虽然嘴上嗔怪着我，但是她向我投来的眼神分明就是关爱的目光。（多处语言描写与不同的提示语搭配。“嗔怪”一词妙极！）

说着，先弱非用力地把我扶了起来，小心地搀扶着我慢慢往前走。只要前面的.路有所变动，她就会提醒我说：“小心啊！，有石头，看清脚下！”“小心啊！要上楼了，慢点！”就这样，我们俩一步一个脚印地艰难地走到了医务室。

当医生帮我处理完了伤口后，我才发现先弱非身上的衣服都已经被汗水湿透了。我赶忙不好意思地说：“谢谢你，先弱非，你赶紧去上课吧！”而先弱非则淡淡地笑了笑，说：“不忙，我先送你回教室，然后再去上课！”这时的我深深地感受到了同学的关爱，身体上的疼痛早已被这份爱驱逐到了九霄云外。

这就是发生在我身上的一件小事，虽然只是摔了一跤，虽然在我的腿上留下了一条伤疤。但是却让我深深的体会到了同学给与我的关爱。每当我看到这道伤疤，想起的不是伤痛，而是爱。这就是生活中处处有关爱。

老师评：由“疤”开始，以“疤”结束。中心立在了“关爱”上。因此“疤”的记忆不是“痛”而是“爱”。这样的一首一尾真是妙！文章的重点放在对先若非的语言描写上，而每一处语言描写都有细腻的描写来做提示语。有的用动作，有的用神态。使文章内容丰富而具体！同时也把“关爱”用字里行间展现了出来！好文！

家长说：那次受伤确实不轻，给孩子留下深刻印象的是先若非和李乐瑶对她的关爱和帮助。一稿时写了两位同学，但是文章效果不好，所以删去了李乐瑶同学的篇幅。真心感谢两位小伙伴的热情帮助！

篇9：生活处处充满爱征文

生活处处充满爱征文

有一首歌唱得非常好：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”爱就像一盏灯，照亮了你我，点亮了整个世界。

爱的种类有很多，有父母的爱，有老师的爱，还有朋友的爱。这些爱平凡又伟大，生活中处处都有感恩，处处都有爱。正是因为生活中的爱，才让我们的世界变得美丽动人，变得充满爱心。

那是很久以前的事了，但我现在还记忆犹新。温暖的阳光洒在了地面，看天气不错，我出去享受阳光的沐浴。走在河边时，看见一群人围在河道边，我感到好奇，也凑了上去。我吓了一跳，一个孩子在河中心艰难地抓着一根木头，而河边也有一个人。他是谁呢？啊！我看清楚了，他是一名消防员，他想救孩子。

孩子露出焦急的神情，一双大眼睛望着大家，好像要大家帮助一般。消防员不管有多危险，径直跳入水中，向孩子游去。当他快要游到孩子哪儿的时候，体力不支严重，有几次还差点沉了下去，所有人都为他捏了一把汗。可是那名消防员眼里只有那名孩子，即使把孩子送上岸会有生命危险，他也依然把孩子救上了岸。

那一刻，我感觉到有一股浓浓的爱弥漫在我身边。如果没有爱，消防员就不会救孩子；如果没有爱，这个社会就不会美好；如果没有爱，我们就没有那么多的欢乐。其实爱在每个人的'心中，爱在我们生活中。爱就像调味料一样，使生活充满了滋味；爱就像一盏灯一样，使黑暗的生活充满了光亮。

在我们的生活中处处都有爱，让我们把爱种在我们的心间，让我们把爱传递到世界的每一个角落中，让生活充满爱。

篇10：生活处处爱的作文600字

生活处处有关爱的作文600字

【关爱作文1：生活需要关爱】

生活有时是一片黑暗，人们深陷其中无法自拔。而这时，关爱则是一束光，照亮无边的黑寂。

这一次，又考砸了。听了一天嘲笑的我拖着一身疲倦回家，可等来的不是安慰，却是母亲一顿劈头盖脸的训斥，我委屈的泪水直在眼眶里打转。终于，我爆发了：“考得烂怎么样!这么点分数还不如你女儿重要吗?”

“砰——”一声关门的巨响把母亲吓呆了。刚才女儿怎么了?这个问题一直萦绕在她的心头。

已午夜，我辗转反侧，难以入眠，披了一件衣裳便出来。路过客厅，我震惊了。

月光皎洁，洒在母亲身上，为她盖上了一层薄纱。寒风凛冽，它无情地吹打母亲，她在寒风中瑟瑟发抖，但她顾不及了，奋笔疾书。

无情的寒风啊，请停些吧，不要再让母亲着凉了;皎洁的月亮啊，请努力地发光吧，不要再让母亲的眼受伤了;我心中的的母亲啊，请停下吧，不要再让你的女儿担心受怕了。

母亲是在为我抄写试卷上的一道道错题。母亲她是在用一颗炽热的心来融化我的冰天雪地，她是在用世上最伟大的母爱来慰藉一个受伤孩子的'心灵。

滚烫的泪水不不听话，早已悄悄流下;一抹的感恩不听话，早已悄悄发芽;浓浓的悔恨不听话，早已悄悄融化;心中的歌不听话，早已悄悄地对她说，母亲，对不起，我爱你。

无情的困苦把你拉向冰天雪地，而温暖人心的关爱则让你绝处逢生。生活，需要关爱!

【关爱作文2：互相关爱】

关爱是温暖阳光，会使冰雪融化;关爱是绵绵细雨，会让小草破土;关爱是凉爽清风，会给我们的生活带来心旷神怡。

篇11：生活中处处充满爱作文

生活中处处充满爱作文

爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的。爱是不朽的。每个人都拥有爱，每个人也会在爱的`关怀下成长。亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词：爱是一道光，如此美妙。对，爱就是一道无瑕的光芒，非常美丽，它也时刻照亮着我们的未来。让我们勇往直前，永不会灭。

在生活中，有时候家长会批评我们，这其实是对我们的爱。家长是为了我们好。因为我们是家长的掌上明珠。我们好比一棵小树，需要经过剪枝，浇水，施肥才能茁壮成长。

课堂上，老师时常教育我们，要去关心别人，关心别人就等于关心自己。因为爱是连接人与人之间的纽带，只有把爱处处撒播，生活才会变的更美好。

爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！

篇12：生活处处都有爱600字作文

生活处处都有爱600字作文

于细微之处见精神一简简单单的一声问好，展现了令人感动的善良与无私。小作者紧紧抓住了这“一声问好”，有条不紊地讲述了事情的来龙去脉。其中，对老奶奶神态的描写细致传神，与“我”的心理活动描写相互结合，将无形的美好情感变得“有形”，读来令人感动。

请欣赏例文：

每天早上上学的时候，在通往学校大门的那条巷道上，我总能见到一位年近九旬的老奶奶。她坐在那儿，忧伤地看着地面，眼睛里盛满了孤独、寂寞……

妈妈告诉我，她无儿无女，孤孤单单的一个人。或许是因为没有人可以陪她说说话、聊聊天，每天大清早，她就坐在巷道口发呆。面对着孤独、寂寞的`老奶奶，我想：我们能不能给她一些关爱、一丝温暖呢?妈妈对我说：“你每天早上对她打个招呼，不也是一种关爱的体现吗?”我若有所悟地点了点头。

第二天一早，我来到校门口，老奶奶依旧坐在発子上，低头看着地面。我想起了妈妈的话，走过去向她问好：“奶奶，早上好啊!”听到我的问候，她立刻抬起头，脸上露出了一丝惊诧，随即回应道：“你好啊，小朋友!”她的嘴角挂着甜密而幸福的微笑，似乎已经忘记了刚刚的孤独!我也髙高兴兴地走进校门上i采去了，不知怎么，这一天我的心情也特别的好!

又是一天过去了。早上，我义来到校门口，又向老奶奶问了声好，老奶奶也甜甜地四应了我一声。这一切，被一个一年级的小朋友看见了，他学着我，走上前叫了声：“奶奶好!”老奶奶更开心了。渐渐地，越来越多的同学开始向她问好，老奶奶也总是快乐地回应一声，脸上洋溢着甜蜜的笑。

就这样，一个星期在快乐中度过了。又是一个星期一，我早早儿地来到学校，参加少先队大队部组织的常规检査。站在校门口值日，我示意进校的每一个同学，都向老奶奶打招呼。而老奶奶呢，一下子有了这么多的“孙子”“孙女“，笑得合不拢嘴。曾经盛满于她眼中的孤独、寂寞，也早已烟消云散!

一句简单的问候，却包含了人间最美好的情感——爱!生活处处都有爱，一句问候、一丝微笑、一份鼓励……只要我们用心感悟、善于实践，那么，我们所处的世界将成为一个爱的天地!

篇13：生活处处爱的作文600字

生活处处有关爱的作文600字

我家隔壁住着一位年近花甲的老人，两鬓斑白，却身体健朗，一双眼睛特别炯炯有神。他非常乐观，我们见到的常是他那满脸笑容，听到的常是他那爽朗笑声。可是这几天，老人变得沉默寡言了，变得愁云满面了。怎么回事呢?一打听，原来老人的儿子在部队当兵，执行任务时因公殉职了。失去亲人，那个痛苦当然是我们无法切身体会的。

关爱，是治疗心头创伤的唯一良药。我们看见，村里的干部们知道了，三天两头过来慰问、探望，帮老人收拾屋子，为老人解决困难。不久，更多的村民加入到这个“爱心活动”中来，他们有的帮老人洗衣服，有的给老人买吃的，还有的补助老人生活费。我们小孩也不做局外人，大家争当老人的“开心果”，陪老人聊天，给老人唱歌。在大家的关爱下，老人那久违的笑容也再一次展现了出来，看见我们孩子，还常常买点零食让我们开心呢!每当我看见老人眼中闪烁的泪花，心里总有一种说不出的感动……

一天，我们得知了一个令人钦佩不已的消息：原来，老人把自己多年来的全部积蓄和抚恤金都捐给了贫困山区!半晌，人们一直沉默不语，只是任眼泪大滴大滴地往下流。全村人都知道，老人生活一向简朴，饭菜节俭，穿着平常，但他心里装着的，却是别人，是比自己更困难的同胞!

发生在我身边的这一桩桩普通小事，不正是在人们互相关爱的雨露滋润下盛开的花朵吗?

【关爱作文3：互相关爱】

记得那是一个星期前的事，在那天早晨，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒在屋顶上，汽车上……金光闪闪。“呀，今天的天气真好，我到了爷爷家后可以……”“嘟嘟”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了，车在路上飞驰着，一站，两站，三站……车门又开了，上来的是一位白发苍苍的老人。只见那老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍白，大口大口地喘着粗气……小伙子仍然一动不动，有几位乘客用不满的神情看了看他。突然，“老人家，你到这儿坐。”一个苍老的声音说道。人们寻声望去，原来，说这句话的是另一位老人。我仔细地端详着他，在那饱经风霜的脸上有着几道深深的皱纹，“来吧!”老人顿了顿脚，说“好吧”，另一位老人站了起来，走到门口，有几位乘客被老人的行为深深的打动了，便起身给老人让座。老人不经意的回答了一声：“不用了”。所有的乘客都大吃一惊，接着就是一阵沉默……车仍在行驶，车站到了，这位老人下了车……

篇14：生活中处处有爱作文

生活中处处有爱作文

生活中有什么？有爱！家人的爱，老师的爱，还有同学的爱……

生活中处处有爱，有家人的爱。我和他们不一样，没有父母或祖父母的陪伴，但是我有她的爱，这也是我一直引以为荣的爱。记得，小时候吃糖的情景。她也有两个小儿子，每次买糖吃她都会买三份：一份给我，其他的给两个儿子。她总是把牛奶味的留给我，因为我爱吃。那纯纯的奶香是那么可口，至今我仍记得那味道。记得，小时候我和她过马路的情景。她一手提着物品，一手牵着我的小手张望着四周，带我走过一个个路岔口。那大手牵小手的滋味是那么温暖、惬意。还记得，那间美丽、温馨的婚房：两张床并列着，一张是他和她的，一张是为我精心设计的…她就是一直默默为我守候的阿姨。

浓浓亲情，动人心弦。

生活中处处有爱，有老师的爱。所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师拥有多么高尚的情操啊！记忆中，不管是瓦蓝瓦蓝的.晴日，还是灰蒙蒙的天空下都有老师辛勤工作的身影。冬日早晨的阳光下，有他带着我们锻炼的影子；夏夜寂静而漫长的夜晚，灯光下，有她津津有味为学生批改作业的影子；春天温暖的大地上，有她带着学生欢快地春游的影子。忘不了的，是她那语重心长的批语和教训，在她的言语中我读出了人生的哲理。

师生情谊，永驻人心。

生活中处处有爱，有同学的爱。当你缺少学习工具时，他们会默默伸出那双手递给你你的所需；当你彷徨无助时，他们会默默举起一盏灯，让你走出绝望；当你自卑自责时，他们会默默向你投来鼓励的目光，告诉你要相信自己。我们在辛苦的学习中营造出了一个快乐的氛围，互帮互助，同时在心中默念：真情永驻。

几年同窗，情谊永恒。

生活中处处有爱，愿爱永驻人心。

篇15：生活中处处充满爱作文

人间处处充满爱，在人行行道上有交警叔叔扶老奶奶过马路的，有不知名的好心人为贫困生捐款捐物的，有在公共汽车上为老年人让座的等等。下面让我说一下在车箱里的爱吧！

放寒假的第一天，我和爸爸妈妈坐702路公交车去爷爷奶奶家，车子开了一半的时候，上来一位白发苍苍的老爷爷，车上已没有座位了，他刚好站在我的旁边。这时，妈妈在我耳边小声地说：“你坐到我的膝盖上来把座位让给老爷爷吧！”我心里想：我凭什么让给他，我也买过票的，再说我又不认识他。我对妈妈说：“我不让。”妈妈摸着我的头语重心长地对我说：“你是一个小学生，尊老爱幼你懂吗？”我听了妈妈的话乖乖地把座位让给了老爷爷。老爷爷轻轻地对我说了声“谢谢”我开心地笑了。

这件事也让我懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。

篇16：生活中处处充满爱作文600字

生活中处处充满爱作文600字

人之所以会感动是因为他生活在充满爱的世界。

——题记

当我们放慢繁忙的`脚步，回望那平凡的世界，我们会发现生活中处处有感动。

每天清晨去公园散步时，总会看到很多老人在晨练，他们个个精神抖擞，练得十分专注，仿佛身临其境。他们心无旁骛、专心致志，即便有人围观，也依旧目视前方。他们精明强干、干脆利落，就连出拳踢腿也十分有力。他们稳如泰山、神态自若，用剑从空中划过一道美丽的弧线。他们用利落的动作、沉着的步伐，告诉我们每一个人：虽然他们老了，但也一定要活出精神、活出利落。他们对生活的热爱感动了我。

每天走在街头，总会看到那些默默无闻的清洁工。他们不辞辛苦，每天清晨摸黑起床，每天深夜才踏上归途。冬天冒着严寒、夏天顶着骄阳，默默无闻美化城市，用辛勤的劳动换来了城市的美丽，却不求一丝回报。也许有人会问：“他们干得不是脏活、累活吗？”没错，他们不嫌脏、不嫌累，只为了城市的美丽。他们用辛勤的汗水、默默的背影，告诉我们每一个人：再平凡的劳动也是美丽的，他们对工作的热爱感动了我。

每次路过献血车，总会看到有人进进出出，不分男女、不分年龄，他们的脸上带着一丝轻松快乐的笑容，他们用有限的生命传递了无限的爱。他们献出的不止是鲜血，还献出了团结友爱的精神、无私奉献的品质。他们对社会的爱感动了我。

红尘有爱、人间有情。让我们放慢繁忙的脚步，在生活中奉献爱、领悟爱，发现生活中无处不在的点滴感动、发现生活中无处不在的爱。

写后小记：晨练的老人、清洁工、自愿献血人对生活、工作、生活的热爱，使我体会到了奉献、爱与感动。

篇17：生活细节处处爱-母爱作文550字

生活细节处处爱-母爱作文550字_母爱作文

微风吹过草尖，风也轻轻，草也青青。我无意间抬头望向窗外，看着那蓝的深邃的天空渲染出几片粉色的晚霞，心里便不免想到那个最温柔，最触及我心灵的人——母亲。

爱如暖流

爱如暖流缓缓流淌，每个放学回家后的夜晚，总会有妈妈帮我煮的牛奶放在桌前。当我写作业时，妈妈便陪在一旁看书，只见她长发披肩，那曾经一头乌黑亮丽的.卷发，也长出了些许的白发，由于过度操劳，那眼角也有了皱纹。我微微侧头看着母亲，她手拿着一只笔开始批改我的作业，嘴唇微微颤抖着，笔在白纸上不停的演算着，然后耐心的讲给我听，这也是生活细节中的爱……

爱如春风

爱如春风轻轻拂过，还记得那次学校临时通知说要放假，东西要全部搬回去。爸爸的出差以及妹妹的放学让妈妈措手不及，妈妈只好先来搬书再去接妹妹，我看着妈妈背上背着沉重的书包，手里还提着一摞摞书，那曾经白皙的手，也变的粗糙不已。汗水打湿了妈妈的额头，但她却丝毫不言苦不言累……

爱如细雨

爱如细雨打湿了你心，那个早晨，妈妈送我上学到门口，还给我拿了把雨伞，细心的提醒我说：“宝贝，今天可能下雨喔，你把伞带上吧!”但我却烦躁地说：“行了，今天肯定不下雨。”直到下了晚自习，果真下起了雨，同学们一个个都走了，只有我抱头狂跑想着躲雨。忽然，我看到了门口那个熟悉的身影，是妈妈!妈妈见了我急忙递给我伞，不埋怨我半句，但我却看到了她那已经被雨水淋湿的外套，也触摸到她那冰冷的双手。妈妈，如果有一天世界漆黑，那么我愿意一路撒着星星向你奔去。

篇18：人间处处爱

人间处处有关爱

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”正像歌中唱得那样，在生活中，人与人之间，都能献出自己的一点关怀，一点爱，世界将变得充满阳光，充满美好。

每当我静静地趴在窗前，望着外面“哗哗”的雨时，我就会不禁想起那我为之动容的雨天。

那是一个秋季的下午，天空灰压压的，显得死气沉沉，我独自一人走在下课回家的路上。突然，“轰隆隆”的雷声响彻云霄，接着就是豆大的.雨珠，“噼里啪啦”地从天而降，不一会儿聚成了一个又一个的水湾。我身上都湿透了，不由地打了个寒颤，我快步往家跑，还不时地跨越大大小小的水湾。离家还有很远，至少两站路，坐车但没有钱，跑回去就会变成落汤鸡，还有可能感冒，这可怎么办呀？我正为难，突然看到一个车站，聚集了很多人，打着五颜六色的伞，那伞都一个挨一个，挡得严严实实，应该是很久没来车了，许多人急得直跺脚。刚想继续前进，突然心生一计：何不装作等车去避避雨呢？我一转身，钻到伞下，这样可真不错，不仅淋不到雨了，人和人挤在一起还暖和了许多，雨越下越大，像泼，像倒，可能老天爷爱捉弄我，好景不长，不一会儿来了一辆车，是708路公共汽车，哎，这些伞在一点点减少，最后，只剩下几个人了，我苦恼极了，蹲在地上，蜷缩在一起，把衣服遮在头上，停了一会，我感到头上没有雨了，是不下雨了吗？不对，明明还有雨呀！我警觉抬起头，看到我身边站了一位阿姨，她打着一把再普通不过的伞，微微倾向我这边，我又有了挡雨之处，但欣喜之余，又很不解，为什么她要把伞倾斜向我这边？难道她认识我，怕我淋坏？我抬头看了看好，她好像感觉到了，转过头，对着我笑了笑，我也对她难为情地笑了笑，她笑起来真好看，这是她给我的第一印象，两个甜甜的洒窝，像绽开的小花。又相继过了几辆车，我闲着无聊数起车来：“一辆、二辆、三辆……”这个阿姨还是没走，她到底要等哪辆车？是不是站错站台了？秋天的天就是善变，刚才漂泼大雨，这回又出太阳了。我本想说声谢谢，却又不好意思，我便一扭跑掉了，但我在心里却默默地说了声“谢谢”。虽然她没有听到，但她对一个陌生孩子的关爱却早已铭刻在我心中。

事情已经过去了几年，阿姨的样子我也记不大清，但她那颗金子般的心灵我永远不会忘记。她对一个陌生孩子都能如此替她着想，怎么能说这不是“人间处处有关爱”呢？

【人间处处有关爱】

篇19：生活处处真善美

我坐在座位上东张四望，发现前面有一位老爷爷还站着呢，白发苍苍，嘴里喘着粗气，一只手费力抓着车顶的吊环。我有些不安了，心想：“我把我的'座位让出来吧。！但是心里的另一个小人在说：”你才坐到的座位，怎么能轻易的让给别人呢！再说车上那么多叔叔阿姨都没有让，凭什么你让呀！第一个“我”说话了“别人不让是他们自私，你不可以这么自私啊，老师不是经常教育我们要多帮助别人吗？”拿定了主意，我走到那位老爷爷面前，说：“老爷爷，你来坐我的位子吧！”老爷爷微笑的摸着我的头说：“谢谢你，小同学！”听了老爷爷的赞扬，我心里美滋滋的，原来帮助别人的感觉真好。

现在，我们身边真善美的行为越来越多了，我想：只要我们每个人多一份付出，多一份善良，那我们的世界就会更加的美好！

篇20：人间处处爱作文

人间处处有关爱作文

四（4）班  周晨

指导老师：黄丹慧

皎洁的月光洒满了大地，满天的星星不停地眨着眼睛。今晚的月色多美呀！我和爸爸、妈妈决定到人民广场去走走。

虽然是晚上，但广场上，人来人往的'，热闹非凡。我和爸爸、妈妈走在广场的林荫树下玩。忽然，不远处飘来一阵阵动听的歌声：“流浪的人在外想念她，亲爱的妈妈。”我对爸爸妈妈说：“这歌声真好听，我们去看看。”顺着歌声，我们来到了广场的一角，在微弱的灯光下，我看见一个大约18岁的大哥哥，拨动着手中的吉他在唱歌。旁边围满了驻足观望的人。以前我也经常在路上看到过这种景象。当我正要离开的时候，听到人群中有人说：“这小伙子真不容易，双腿残疾，唱歌真好。”这时，我才看到了他身边的拐杖。我停下了脚步，看着他，他那眼神充满了自信，并不像残疾人。一曲唱完了，人群中总是响起热烈的掌声，不时有人向他身边的小盒子里放钱，大哥哥总是不停地说：“谢谢。”也许是被他的歌声吸引了，我在那站了很久，轻声对妈妈说：“妈妈，给我十元钱，好吗？”妈妈没吭声，拿出十元钱。我大步走向前，把钱放进盒子，转身离去。他大声对我说：“谢谢你，小弟弟。”这时，我的心感到温暖了许多。对我们来说也许是微不足道的十元钱，但对他人也许是很有用的。

这件事虽然过去了很久，但是它却给我留下了深刻的印象，大哥哥的精神感动了我，这是我第一次去帮助别人，也让我感到了人间处处有关爱。

篇21：身边处处爱作文

身边处处有关爱作文

乐于助人是我们中华民族的传统美德，在班级之间，乐于助人的事也无处不在。

“卢逸轩！快过来！教教我这道数学题！”我正准备去教室外边和同学们玩单腿抓人，同桌童晨曦就叫住了我。我急忙奔向座位，看见童晨曦正咬着笔杆，抓耳挠腮地盯着题目和草稿本，不知道如何下手。他愁眉苦脸地把本子递给我，说到：“卢逸轩，你快帮帮我，这道题条件不全，该怎么做呀！”我仔细看了看题，指着书上的条件说：“这道题是一道求体积的.题。应该先求出它的高呀！”“哦？那么是不是先用体积除以长宽之积呢？”“嗯！”“哦！我明白了！”童晨曦立刻茅塞顿开，飞快地写着题。“注意单位！”我提醒道。“写完了！”童晨曦脸上焦急的表情立刻烟消云散，露出了灿烂的笑容。我看着他开心的笑容，心里像蜜一样甜，不由得陷入了回忆中。

那也一节数学课，我同样遇到了一道难题，我一个人坐在位子上苦苦思索，却总也想不出答案，眼看着同学们一个个冲出教室，我像一只热锅上的蚂蚁，急的焦头烂额，眼看教室里人越来越少，我开始垂头丧气。而一个声音响起：“别急，别急，我教你！”杜嘉翌走到我旁边，耐心地为我讲解，我终于明白了解题的方法，解出了题目。我的心里暖暖的，而杜嘉翌却默默地走了，我十分感谢他。

乐于助人是一种美德，我们应该发扬美德，让人人都可以享受这份关爱。

篇22：生活处处美作文

生活处处美作文

罗丹说得好：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是呀，我们这些“花儿”无忧无虑地生活在祖国这个大花园里，是多么的幸福与快乐。生活并不仅是躺在草地上沐浴阳光的享受，是一场美妙而又奇异的发现之旅。嘘——稍安勿躁，和我一起出发吧。

快瞧啊，那边墙角有一只倒扣的塑料桶，一簇小芽正娇滴滴地从裂缝处探出脑袋，嫩蕊摇黄的它正好奇地打量着周围的大千世界呢。它娇羞欲语，仿佛风儿一吹就会折了茎、落了叶似的，让人怜叹。不过，近看之下，小芽却长成了“一双手”，好像是在邀请阳光爷爷来做客呢。我小心翼翼地用相机拍下了这小生命的微笑。当我意犹未尽地收起相机时，才发现小芽的.根竟然是从桶底不屈不挠地攀到了裂缝处的。那根紧紧地贴在桶的内壁，一步一步地爬了上来，矢志不渝，只为感受一丝阳光。真的很难想象它是怎么熬过来的，那漫长的攀爬的日子，这足以令我震撼——多么顽强的美啊。

我继续向前走着，不知不觉到了城郊，那儿有一片湖。湖很大，水清澈见底，湖岸的小山印在湖面上，使湖水变得深幽无比，四周也变得寂静极了。微风徐来，湖面涟漪轻漾，柔美得宛如一位翩翩起舞的仙女。当我准备用相机留住这番美好景色时，一只鸭子却出现在我的视线中。它无拘无束地拨着水，像一个逍遥逛街的少年。多么可爱呀。嘿，正好。我急忙按下快门，可是再一看，鸭子不见了。我赶忙揉了揉眼睛，难道是眼花了？我正困惑呢，水面上忽然又冒出两只鸭子来，哈哈。紧接着，一大群鸭子从芦苇边的水中探出脑袋，忽又沉入水中，不见了踪影。原来之前它们是在和我玩捉迷藏啊。后来，我终于拍到了那些憨态可掬、顽皮嬉戏的鸭子们——多么有趣的美啊。

我感觉有些累了，一抬头，这才发现天空中浮着数不清的“棉花糖”。我正暗咽口水时，竟有一大片云慢慢变成了一只“凤凰”。阳光穿过，散射着火红的光芒，很自然地与周边融为一体，就像是用彩色的水墨晕染的一样——多么自然的美啊。

生活中的美无处不在，只要你我能用心观察，总会有意想不到的收获。

篇23：生活处处皆作文

生活处处皆作文

多年来，作文教学一直是语文教学的薄弱环节。在小学语文教学中，学生不会用口语与他人沟通思想、交流感情的现象普遍存在，写虚假作文的现象也较为严重，这两种现象反映了当前作文教学过程第一文库网的形式化，空洞性，教学过程与学生生活脱节，缺少生活气息。因此，如何培养学生的听、说、读、写能力，改革单一的作文形式，创立开放的作文教学模式，已成为语文课的重要任务。于是，国家级课题《学会用五官观察，感受生活处处皆作文，建立大作文观》诞生了，后经专家组审定和认真研究，同意列为中国教育学会“十一五”教育科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》的子课题，并正式立项。年底成立了课题研究领导组，并撰写了课题实验方案。3月正式实施，探索口语交际教学的形式和方法。通过这一阶段的探索与训练，低段学生已初步能说一句或者两句完整的话，高年级学生能有自己独特的观点，清晰地表述自己的见闻。我现就我调查研究后实施这一课题的具体实施措施发表一些粗浅的看法：

一、新修订的《语文课程标准》明确指出

“新教材在口语交际内容的设计上要尽量体现生活化、情境化、多样化、策略化、完整化等新的特征。作文教学应贴近学生能够接触到的实际内容，让学生动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”那么，如何让学生学会观察生活，从“自己”、从“身边”扩展开来，引导学生关注身边发生的事情，关注自然界的一草一木，并学会用口语表述与交流自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，组织和指导他们参观访问，搜集资料，以及对资料进行加工整理，把作文教学贯穿其中，让他们感受到生活处处皆作文呢？已成为当前教学工作中明确解决的问题。

二、让学生学会用五官观察，注重起步培养

在语文教学中，教师应重点教会学生多感官参与，从一年级开始加强训练，培养学生用耳听，能认真听别人说话，并能学说一句或几句完整的话。对于高年级的学生要能清楚明白地口述见闻，有自己的观点，敢与别人交流思想，表达情感。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”一个又一个的瞬间组合在一起可以成一部电视剧，生活中一个又一个的小片段围绕一个中心也可以练就成一篇文章。重要的是我们要引导学生去留心观察生活，思考生活，品味生活。用独特的眼光从不同的角度品平常的`生活，谈真实的想法，不拘一格，只要有真情流露即为好文章。如我们有些老师在教学口语交际训练课时，事先引导学生用眼捕捉生活中的信息，用耳朵倾听大自然的声音，用心思考、感悟生活，把发展学生思维和发展学生语言相结合。俗话说：“有什么样的文字，就会有什么样品质的心灵。”于是，我们看到的听到的是一颗颗纯朴的，快乐的，充满了真与美的心灵。 如果说一篇文章的内容是它的躯体，那么真挚的情感就是它的灵魂。白居易说：”感人心者，莫先于情。”不同的学生对生活有不同的思考和感受。在习作中，教师要引导学生对同一件事情从不同的角度，不同的思维方式去思考，从而得到对生活的不同见解。因为学生具有自己独具个性的眼睛，耳朵，心灵感悟和表达方式。如有些老师在教学续写课文结局时，特别注重引导学生说出对课文内容中主人公的理解，并从自己的角度出发，谈谈如果你是主人公，将如何面对主人公面对的问题？因为学生具有自己独具个性的眼睛，耳朵，心灵感悟与表达方式，所以能不受拘束地表露心声。

三、构建生活化的写作素材《语文课程标准》明确指出

“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。让学生写发生在他们自己身上或他们身边的事，构建生活化的写作素材，创建开放的作文教学模式。日常教学中，有些老师特别注重学生在校的学习、生活和各项活动，这些老师觉得这些都是孩子们语文学习的资源，教师应组织和指导他们搜集资料、加工整理，把作文教学贯穿其中，使作文教学的过程成为分析、研究、表达生活的过程。

总之，教师要引导和鼓励学生多在生活中去看，去听，去想，欣赏他们的一切想法，为他们写出富有个性化的真实作文创造宽松的环境，激发写作欲望和灵感，这样就会引领学生走出写作困境。

篇24：生活处处讲文明作文

生活处处讲文明作文

中华文化，博大精深中华民族有着五千多年的文化传统。作为华夏儿女，龙的传人，应继承与发扬中华民族的优良传统。

对于华夏儿女而言，讲文明，懂礼仪是必不可少的一部分，那么在生活中如何实现讲文明懂礼仪呢？可以从以下的三方面细说。

家，是我们成长的摇篮，我们的生活离不开家。

在家里见到长辈要有礼貌的问好。对长辈不可以顶撞，尊敬父母，尊敬长辈，尊老爱幼，团结兄弟姐妹。懂得互帮互助，经常帮父母做些力所能及的'事情。与长辈们一起共餐时，要等长辈先动筷子！你才可以开始吃。吃饭时要细嚼慢咽，不能发出声音。不可以用筷子敲碗，夹菜时尽量夹靠近自己面前的菜。饭吃完，要等长辈先离开，你方可走。去别人家做客和玩时，进去时记得先敲门，未经准许，不能随便拿别人的东西，与人交谈要有礼貌。别人给你递东西时，要用双手去接。回到家记得跟父母报平安，离开家也要跟父母说一声。

学校是我家，学校是孕育知识，培养人才的地方。

首先在学校遇到老师要鞠躬并问好，见到同学要打招呼，同学之间相互帮助。团结友爱，不说脏话粗话，不骂人，不说伤害同学的话。不做对同学无礼的事。向同学借用学习和生活用品时，应先征得同学同意后再拿，并及时归还，还要致谢！诚实守信，说到做到，有错就改，答应别人的事情要按时做到，借他人钱物及时归还。待人要有礼貌。每周一升国旗时准时参加。列队整齐，面向国旗肃立致敬！升国旗奏国歌时，要立正脱帽行注目礼（少先队员行队礼）。直至升旗完毕，认真聆听国旗下的讲话。

社会是一个人价值得到真正体现的地方。

在公交车上总会看到很多陌生的面孔，那么你会主动给他们让座吗？看到老人小孩孕妇要主动地给让座，这是一个人文明素质的体现。在马路上不得随地吐痰，乱扔垃圾。出门走楼梯靠右行，过马路走人行横道，遵守交通规则，红灯停，绿灯行。上下车时注意安全，不着急，且有秩序。在公共场合不得大声喧哗，遵守秩序。仪表整洁，讲究卫生。进入图书馆阅览室要保持安静和卫生，走动时，脚步要轻，不要高声谈话。爱护书籍，慎用手机，禁吃零食。还有禁止破坏公物，不得伤害动物，破坏花草树木。

生活的各个方面都能体现出文明，讲文明懂礼仪可以从身边的小事做起。

让讲文明，懂礼仪走进我们的生活吧。

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