写有趣的一课的作文750字

“小陌生”通过精心收集，向本站投稿了22篇写有趣的一课的作文750字，下面就是小编整理后的写有趣的一课的作文750字，希望大家喜欢。

篇1：写有趣的一课的作文750字

人体模特

又是大家期待已久的笑死人不偿命的生物课了。

教生物的舒晓良老师一走进教室，就开门见山地说：“这节课我们讲人体结构。来，蒋啸宇上来，当人体模特！”蒋啸宇当然不乐意，把头摇得跟拨浪鼓似的：“老师，不要啊！”由不得他争辩，晓良老师一把就把他拉了上去。

这时，我惊奇地发现，站在一起的一师一生竟形成了一种喜剧效果：蒋啸宇是矮小精悍的类型，圆圆的脸上架着一副哈利・波特戴的眼镜，晓良老师呢，像极了放大版的蒋啸宇。

生物老师把蒋啸宇的'外衣拉链拉开，指着他的胸部跟我们介绍：“这里是肺。”蒋啸宇做害羞状，缩成一团：“老师，你不要嘛，人家害羞的呀。”

此话一出口，下面立刻人声鼎沸。我笑得上气不接下气，好不容易缓过神来，他们又开始了。

“小肠，在肚脐眼儿上面一点儿。”说着，晓良老师在蒋啸宇圆乎乎的肚子上指来指去，“这里都是的。”又是一阵大笑。

蒋啸宇左躲右闪，被抓个正着。一副可怜巴巴的样子。

“手伸直，平行！”老师拉起他的胳膊，圆脸上微微地假装皱眉，但看上去还是可爱可亲可乐的。

蒋啸宇不从，晓良老师举起手装作要打他的屁股，蒋同学只能把两手左右伸直，活脱儿是一个十字架。他的眼睛还瞪着老师，一副苦大仇深的样子。

“我们来看看这个人类的四肢。”晓良老师还是笑眯眯的。

“胳膊，上肢！”

蒋啸宇不情愿地挥了挥手。

“脚，下肢！”

他又不情愿地动了动脚。

“认真点儿！”晓良老师说。

“哦。”蒋啸宇用手搬起右脚，展示他的脚。当然，单脚站立。突然，蒋啸宇重心不稳，开始左晃右摆。终于，他“啊”的一声直接倒了下去……

老师立即顶住了他的臀部。

“哈哈哈哈哈哈……”同学们都被这滑稽的芭蕾舞造型逗乐了，哈哈大笑起来，老师也笑起来，只有蒋啸宇一脸窘相，一动也不动。

佳作点评

可爱可亲的生物老师，可爱可笑的生物课上的“人体模特”蒋啸宇同学，构成了一堂可爱的生物课一师生的外部形象不但如此相似，“表演”起来也一搭一档、配合默契，颇见喜剧效果。郑同学以幽默之笔记录其形其状其语，令读者如临其境。真想坐进教室，上一堂这样的生物课啊！

篇2：最后一课作文750字

最后一课作文750字

今天是我一个人生成长的转折点，非喜、非怒、非悲、非伤……一切都来得悄然，来得让我措手不及。

我曾读过法国作家都德写的《最后一课》其间体现了德国人民深深爱国情怀。但是今天我要写的不是爱国，我要写的是爱班，爱我们生活了一年的大家庭。

开学两周了，同学们以及各位老师以经都准备好了怎么面对新学期的开始，可是突如其来的一个决定打破了这一切，伤了所有人的心，改变了所有人的命运。

今天我们班如往常一样，风平浪静，可是到下午快要放学的时候，不知从何处飘来的消息，学生们就疯狂的传着，我们班要被分开，分到其他班去。当然，身为本班的学生我们不会因为一点不存在的风声在意而自乱阵脚的。我们坚信，一定不会的。

下午的第二节课开始了，但是这节课，都让我们忐忑不安，虽然不相信我们班要被分开消息，但是想到学生们也不会无中生有的。只是在心的`另一面偏执的相信这是假的。我们每个人都认真，仔细的观察着她，生怕错过一点，看着语文老师也就是我们的班主任上唇跌下唇，张开又拢上，我们的心里像跌了五味菜。

经过长时间的徘徊。终于，她开口了。“这是我们班所有人能在一起，能在这个班上的‘最后一课’，希望在这最后一课后结束后，你们每个人都可以过的更好。”

这样的消息如五雷轰顶般的下来，我们一个个都经不住这样的打击――哭了。没有人问原因，我们心里不是没底。可是语文老师依旧面不改色的说着“教育局规定每班人数必须达56人以上，所以学校准备拆散一班，经过学校的决定，最后抽到了我们班，所以……是三班的学生就不要哭，不要在最后一课毁了我们三班的形象！”其实我们每个人都知道语文老师的心里并不比我们好受，只不过用她表面的镇静强强掩饰了心里的悲伤。

“不哭，不哭，我们不要哭了，不要毁了我们三班的形象”虽然大家都这样说，可是却控制不住自己的泪水，总是往下掉。

这最后一课，昏昏沉沉，不知道老师具体都说了些什么，这最后一课，就这样完了。非喜、非怒、非悲、非伤……

缘生缘灭，缘起缘落，生便生，尽便尽，一切是命。逃不掉，也避不开，随生随死，都是如此，擦干眼泪，我还得前进。不经风雨，怎能遇彩虹！

篇3： 有趣的一课作文

今天，李老师给我们上了一堂别开生面的劳技课。

李老师先让我们把报纸对折再对折再对折，把下面的长方形往上折，下面一步特别难，要把刚刚折好的图形扭转180度，还是我们班长好！帮我把这一步做好了！李老师神秘地问：这像什么呢？有的说像元宝，有的说像小船，还有的说像帽子。李老师说；小船撞上冰山，所以小船的两头就没了。李老师把小船的两头的三角形撕去，李老师又说：小船沉了下去，又撞上了石头，所以小船的船帆就没了。李老师把小船的船帆撕去，接着李老师把小船打开：你们再看看它像什么？这下全班同学异口同声地说；衣服。好了，好了，同学们我们用这件衣服做一个小游戏好不好啊？我们又异口同声地说；好。我先说一下游戏规则：三四大组一列，一二大组一列后面的拉住前面人的衣服，如果哪组的衣服破了或者没拉住前面人的衣服的话，那组输，同学们，一、二、三开始。

我死死地抓住前面同学的衣服不放，我们不停地说：必胜必胜。结果我们赢得了第一局的胜利。

第二局我们虽然也是第一个到起点，但是因为我们组18号同学、26号同学只有一只手抓住衣服，所以对方胜。第三局开始了，因为双方都有失误，所以我们成了平手。

想不到小小的报纸也能给我们这么大的快乐。其实快乐很简单，它无出不在，只要我们发挥想像，再小的事物里也会包含着无穷的快乐。

篇4：有趣的一课作文

今天，妈妈带着我和

刚买十字绣的时候，我就傻了眼，不知道到底该怎么绣，是这样绣还是那样绣。妈妈先教了我几种针法，然后教我要把格子数好，然后就开始自己绣了，毕竟这也是我小学生作文大全绣十字绣，一定要坚持到底，你如果半途而废[注: 废：停止。指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。]，那你还买它干什么呢？

十字绣是一种手工活，很少有人会绣十字绣。而我就是其中的一个！！

篇5：难忘的一课作文750字

难忘的一课作文750字

人生有许多令人开心的事，更有令人难忘的事，一次家长的签字，让我终生难忘，使我记忆犹新，这件事让我的心灵受到很大的`震撼，给我的人生上了一堂诚实守信课。

我是班上的干部，做什么事都得给全班做一个榜样。我勤奋好学，可也十分贪玩，一玩起来把所有事都抛在脑后------什么都忘记了。俗话说：“江山易改，本性难移。”那是上二年级时，一次家庭作业布置得很少，回家就忙着完成作业，爷爷正好还没回家，我如竹筒里放蛇，跑到外面和小伙伴们一起玩了起来，玩的忘了回家、忘了吃饭，爷爷好不容易才找到我，把我拉回家，吃完饭后时候已不早，我就急忙背起书包去上学，到了学校，这才猛地意识到家庭作业家长还没签字，怎么办?自己签，不诚实，会让老师失望，不签，晚上就会留学!哎、怪我太贪玩!我后悔莫及。

手执铅笔，却觉得有千斤重，环顾四周，没有同学注意我，我一笔一停顿地写着爷爷的名字，不料，到底还是被同学发现了，几个同学一惊一乍，我蹑手蹑脚地掩起书本：“无凭无据，为什么说我自己签字?”我看似一副趾高气昂的模样，心里却虚得很，最喜欢的语文课也心不在焉，老是在想那几个同学会去告诉老师吗?老师识破了又该怎么说?还是不等被检查溜走……

不知不觉中，我已经走近老师面前了，老师和蔼地接过书本，照例让我背了一遍，我背得十分流利但眼睛始终不敢正视老师，我忽然感到撒谎难受的煎熬，老师的目光也落到了那醒目的三个字上，问我谁签的字，我再也无法承受撑着的痛苦———崩溃了，低着头承认自己的错，这才感到如释重负。

事后，老师把我叫到办公室告诉我：“没有签字不要紧，因为诚信是人生中最宝贵的精神财富……”我哭了，不是因为被老师批评了，而是作为一个班干部，没给全班树个榜样，没带好头……这就成了我一生中难忘的一课，一堂诚实做人的课!

篇6：难忘的一课作文750字

难忘的一课江苏省常熟市谢桥中心小学五（4）班刘晓靖 指导：黄惠娟 邮编：215523 电话：0512-51891960 huanghuijuan5865@163.com 今天是星期日。上午，我拿着铅笔盒到学校上课。给我们上课的是全国著名特级教师贾志敏老师，我深感荣幸。来到学校的剧院，见贾老师已经到了。贾老师比录象里的老多了，瘦多了，语气却和蔼可亲。上课了，他对我们说：“童话的‘童’指少年儿童，‘话’指故事，‘童话’指给少年儿童看的故事，你们看过什么样的童话故事？看谁说得多。”我看过很多童话，但现在我却一个也想不起来了。瞧他们个个跃跃欲试，我也不甘示弱地举起了手。贾老师绕过来，把话筒放在我的嘴下，我说：“《铜猪》。”贾老师听了，笑着说：“吆，这么多呀！”然后他让我们听写了四句话。又请了四位同学来读，我读了第一句。“松鼠一家忙着采集松果。”虽然这句很短，但我读得不顺畅，他给我示范了一遍，我模仿了一遍，这才读好了。一会儿，贾老师要教我们写作文了，就把我们领回了教室。一节课过后，我们作文都写好了，贾老师又把我们带回了剧场修改作文。在台上，贾老师请陈朱锋和我来读各自的作文。陈朱锋的作文想象力极丰富，有一段话写得风趣幽默，而且句句压韵，台下掌声阵阵，贾老师给他的等级为“上（下）”是上等偏下，贾老师说：“如果作文分是40分，他的作文可得34分。”我的心怦怦直跳，不知道我的作文多少分。我读完作文，贾老师说我的作文等级是“上（中）”，可得36分。我觉得陈朱锋的作文比我好多了，我的作文不好，为什么我能比他得的分儿多呢？贾老师评价说，我的作文语句顺畅，故事完整，表达了美好的心愿。贾老师奖励陈朱锋和我一人一个核桃，我非常开心。我会把这个核桃保存起来，每当看到它，我就会看到可敬的贾老师。这是我最难忘的一课。

篇7：难忘的一课作文750字

写读后感并不是我的强项，每次交给老师的读后感总让我碰壁，所以我对写读后感几乎没了信心，但自从经过那堂语文课，我终于找回了自信。 星期五那天，外面淅淅沥沥的下着小雨。第二节课，语文老师抱着一摞读后感走进了教室。不知道昨天晚上写的作文怎么样，有没有过关，老师会不会让我念呢？我心里一遍遍想着。“赵钰倩！”老师把读后感递给了我，接过读后感的那一刻，我心中又惊喜又紧张，真有点“受宠若惊”的感觉。高兴的是我写的读后感终于能够过关了，紧张的是我要在众目睽睽之下朗读我的作文，多不好意思呀！我怀着忐忑不安的心情用哆哆嗦嗦的`手翻开了写着读后感的那一页，深吸了一口气，大声地朗读了起来：“《一颗火热的爱国之心》读……”读完作文后，我几乎瘫软在了椅子上，刚才的紧张劲还没有缓解过来。“老赵，不错嘛！”坐在我后面的葛昊林风趣地说。同桌也向我投来了羡慕的目光。这时，我不禁有些飘飘然了。心中还有些骄傲，想：哼，那当然，别忘了我是谁！“老师！”正当我得意之时，“作文大王“赵昭举起了右手。“说！”王老师笑着说道。“我觉得赵钰倩的作文刚才讲……”我的心又“落”了下来，认认真真地听完了赵昭对我的作文的缺点的补充，然后仔仔细细地改了过来。“写感是你的弱点！”老师温柔地说，眼神中好像在告诉我：赵钰倩，继续努力，你会写得更好的！听了葛昊林的夸奖，看见了老师鼓励的目光，我像吃了蜜一样，心里美滋滋的，恨不得能让全世界的人都知道我的写读后感的水平有提高了。虽然外面还下着小雨，但我的心中却是晴空万里。 是这堂课让我找回了自信，是蔗糖可让我在也不怕写读后感。王老师，谢谢您的鼓励的眼光，我不会辜负您对我的一片良苦用心，今后努力写好每一篇作文，自信地做好每一件事，因为我忘不了这堂课。

篇8：姥姥的一课作文750字

姥姥的一课作文750字

我的姥姥是一位年逾六十的老人，头发已经花白，平时在家喜欢听听收音机，像《晓声长谈》、《犀利哥卢汉》都是她的最爱，有时也不禁会对我进行一番言传身教呢。这不，今天又开讲了。

晚饭后，我例行公事——收拾饭桌、洗碗。当我看到杯盘狼藉的桌子上的剩饭时，皱了皱眉头，心想：就只有这么一点点的饭，放在冰箱里未免太占用地方了，干脆扔掉算了。我不由分说，端起饭锅，一转身正准备倒进垃圾桶。这时，还没有离开饭桌的姥姥一下子就站了起来，喝道：“你这是做什么！好好的东西，丢了多可惜！”我很委屈，也很不服气。哼，不就是点儿剩饭吗，有什么了不起的，家里又不缺这点儿！还有啊，每次来家里都是这样对我指手画脚的，真让人受不了。我嘴里嘟囔着，手里端着的剩饭却不知该如何处理。只见姥姥轻轻走过来，从我手里拿过剩饭，放在了一个很小的碗里，然后打开冰箱的门，找个角落放了进去。又开始数落我：“你啊，就是不当家，不知道柴米油盐贵；小小年纪的，生在福中不知福。”我有些生气了，就知道给我讲大道理！可姥姥却视而不见，继续给我讲着，她小时候的生活是如何的艰难，是怎样的过着“衣不蔽体、食不裹腹”的`日子……我有些不耐烦了，说这些无非就是博得我的同情心罢了。真想溜之大吉，一走了之。“不是我心疼花钱，而是我不忍心浪费。你想想啊，如果全中国的每个人都像你一样的话，那农民要种出多少粮食才够用呢？”满口的大道理，这与我有何相干！

谢天谢地，总算完成了今天的家务，总算远离了姥姥的唠唠叨叨。可是，我回到自己的房间里，心却是莫名其妙的高兴不起来，姥姥是对的，她的话是有道理的。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，霎时浮现在我的脑际，农民伯伯正在烈日炎炎下挥舞着锄头的场景仿佛就在我的眼前……

是啊，姥姥的这一课真是别开生面的一堂教育课，让我明白了，要珍惜农民来之不易的劳动成果，要节约粮食，不再浪费。

篇9：有趣的一课三年级作文

有趣的一课三年级作文

上课有精彩，也有无聊的；有难忘的，也有受益的。而那一堂有趣的一课更让我回味无穷。

那是一节班会课，我们正在举行着有趣的“歪曲画画”比赛。看，同学们都在摩拳擦掌，跃跃欲试，准备上黑板去大展身手，一展自己的风采。瞧，那位男生画了一只大象，哟，画得真不错，但是你仔细看一下，大象的尾巴都比鼻子长。腿比鼻子都细，它可真是苗条啊！台下的同学一阵大笑，说他是大象的“最大敌手”。又有一位男生上了台，他真是身手不凡，“刷刷”两笔就画出一只美丽的蝴蝶在水中自由自在地游泳。“哈哈”真够他会奇思妙想的。

“咕咕咕……”“叽叽叽……”“呼呼呼……”听，看，一只麻雀、一只鸽子和一只美丽的蝴蝶结伴而行，落在了窗台上，它们叽叽喳喳地议论着，是在夸我们的大胆想象，还是在批评我们的歪曲事实？风伯伯也唱着轻快的歌儿来了，它轻轻地推开了我们的教室门，与我们一同助兴，一同欣赏着我们的齐思妙想。

我们的笑声伴着鸟叫声依然进行着我们的比赛。看，那个画一辆豪华的小汽车与动物同飞、与动物同游、与动物同语……

一幅幅的作品都登场了。老师语重心长地对我们说：“同学们，老师举办这次比赛的目的是想让你们开发你们的智慧，开发你们的想象，用你们想象的翅膀去改变我们的.社会，丰富我们的未来！”

唉，老师真是别有用心！

这节有趣的一课不仅丰富了我们的学习生活，更使我们今后能随老师的指引，探索更奇妙的世界，发挥自己的想象，用想象的钥匙去开启未来的大门。

这真是有趣而回味的一课！

篇10：有趣的一课优秀作文

我们盼啊盼，终于盼到了这激动人心的一刻。因为今天我们就要自己动手做水果拼盘啦！

“叮铃铃”上课铃响了。我们怀着兴奋的心情坐在座位上。李老师走进教室，说了一些注意的地方便让大家开始做水果拼盘。我的手早就按奈不住了，立刻把自己的西瓜、油桃、橘子等一大堆水果拿出来，然后专心致志地拼起来。我绞尽脑汁地想，最后决定做一条金鱼。我先用西瓜当头，然后拿了两个山竹用牙签固定在西瓜上，一个漂亮的头就算完成了。接下来，我用了一个很大的猕猴桃当金鱼的身子，然后用两瓣橘子当作金鱼的鳍。下面就要做金鱼的尾巴了。我精挑细选，选出了三瓣又长又大的橘子当作金鱼的尾巴。这样，我的“水果金鱼”就大功告成啦！看看别人，他们已经狼吞虎咽地在吃了！有的'人甚至叫了几个好伙伴在开水果派对呢！我也马上准备把西瓜切开。切的时候，我还以为会露出鲜红的果肉，结果露出来的竟然是黄色的果肉！我马上叫了小伙伴们来吃。不一会儿，我的黄西瓜便被洗劫一空。同学们一边吃着琳琅满目的水果拼盘，一边有说有笑。

“叮铃铃”不知不觉的，下课铃就响了。一节有趣、快乐的课，就在欢声笑语中度过了。

篇11：有趣的一课作文500字

有趣的一课作文500字

今天，郭老师让我们表演哑剧，我演的角色是一个正在考试的学生。剧本是这样的：我的一个好朋友在考试的时候有一道题不会写，传了个纸条给我，被老师发现了。

开始表演了，我很紧张。同学把纸团扔了过来，我像个小偷似的左看看右看看，小心翼翼地把纸团捡起来，本来还以为是同学给我的答案，没想到竟是让我给她答案，我有点生气地看着她，她勾了勾手指头要我快把答案给她，正在我犹豫不决的时候，老师像幽灵一样走了过来，不分青红皂白，嘴巴一张一合地把我狠狠的骂了一顿。为了表演效果，我故意用一种哀求的眼神，向老师辩解，最后把真相说了出来。于是老师又把我的朋友骂了一顿，还把她从教室里扔了出去，只听见一声巨响，我的朋友死死地摔在地上。表演终于结束了，虽然有些紧张，但我觉得自己还是有些表演天赋的。

别的剧组也有很多精彩的部分，我就给你们讲讲吧！

他们的表演是这样的：爸爸很喜欢抽烟，但是妈妈不允许爸爸抽烟。有一天妈妈出去了，爸爸就躲在家里抽烟。妈妈回来后发现了爸爸在抽烟就对着爸爸大骂，邻居听见了就过来劝驾、最搞笑的就是在邻居来劝驾的时候爸爸做出一副嚣张的表情，但他没想到妈妈手中还有武器，武器一扔正好砸到爸爸的头上。

这是一节有趣的表演课，如果你有时间，也可以来演一演。

篇12：有趣的一课作文600字

有趣的一课作文600字

今天有一节科学课，老师让我们用桔子粉、酸梅粉等材料调制一杯可口的饮料，我不停摆弄着，脑子里一直在想象着调出来的饮料，那可口的滋味。

老师没有讲太多的课，我们便开始调制饮料。

我先用小勺舀了一勺桔子粉，均匀的撒到纸杯里。我屏住呼吸，眼睛直勾勾的盯着那杯水，只见那橙色快速的晕染开来，就像一个小石子扔进了湖里。我凑上前去，轻轻的闻了闻，味道有一点浓。我赶紧拿出一点的'酸梅粉，让它从我的手里漏下去，这个时候我们小组的成员都激动极了。不由分说的就站了起来，四个小脑袋凑到了一起，我拿起筷子缓慢而谨慎的搅拌着，生怕碰到纸壁、杯底。我担任试喝的工作，我身子微微向前倾，伸出手，用大拇指和中指捏住杯子，其他的手缓缓的靠在杯子上面，目视着杯子送到自己眼前，大有“视死如归”的感觉。我低下头，闭眼轻轻的嘬了一口，小组的成员们都用“关心”的眼神看着我，只见我脸上通红，双唇紧抿着，倒吸了一口冷气，转身就快速的用双手捂住自己的肚子，弯下腰去。大声的说道：“真的很恶心啊！”我看着那黑褐色的饮料，苦笑了一声，那个味道很酸又很甜，但是这两种极端的味道凑在一起带给人的是味觉上的挑战。有种苦涩的味道，酸味更居其多。甜味则被苦味掩盖了，或者说是酸和甜调出来的苦味。我走向班里的水池子，“刺啦”一声，饮料随着流水声消失了，我稍微有点不舍，那是我第一次调出来的饮料啊！

这次我只加了一点糖，然后均匀地把橘子粉撒在水中，轻微的摇晃了几下。这次味道不错，酸里带着一丝丝的甜味，大家三口两下就喝完了下课了，我静静的坐在座位上，突然想起了爱迪生的一句话：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

篇13：难忘的一课作文750字记叙文

周五，中午的自习课，因徐老师要去开会，便把我们班“托付”给严老师。走之前，徐老师严肃的对同学们说：“我去开会的时候，你们一定要安静地看书或做作业本，不许大吵大闹!”看到同学们的头点得像鸡啄米似的，徐老师放心地走了。

可谁知，徐老师刚走没多久，吵闹声就像潮水一般涌来。先是细细的，仿佛是在耳语。接着，声音转化到了七八个人的声音。这声音仿佛刹不住脚似的，越来越响。最后，竟惊动了隔壁班的严老师!这下可好，严老师才管我们班不久，就给我们来了个下马威——批评声像冰雹似的，劈头盖脑地朝我们砸过来。此时此刻，我们班里静得连一根针掉下都听得清清楚楚，只有严老师的声音在宽敞的教室中久久地回荡。可是，严老师刚一走，那吵闹声又一次卷土重来。有的同学三三两两地聚在一起，直聊到天南海北;有的同学正在左顾右盼，希望有什么新鲜事;有的同学时不时地说出一两句笑话，惹得周边的同学笑得前仰后合……我想，大家可能已经忘了站在讲台上，不知所措的严老师派的“管理员”了吧。这时，他竟一路小跑着奔出教室!他会不会去找严老师?大家顿时慌乱起来，急忙停下嘴巴里的话，坐得端端正正。这时，更有一个同学火上浇油，撒欢似的绕着同学们跑，嘴里喊着：“他去找严老师了!他去找严老师了!”这一说，教室里变得更加鸦雀无声，一些同学紧张得大气也不敢出。

可当得知二班的同学又折回来的原因是找不到严老师时，大家着实松了口气。顿时，教室里又像炸开了锅。大家仿佛在恶补刚刚快要吐出来又被硬吞下去的话。在噪杂的环境中，大家竟没发觉，刚开完会的徐老师正悄悄地“潜入”教室。当大家发现时，已经完了，严老师当着徐老师的面狠狠地训斥着我们班。我不禁感到惭愧。虽然我刚刚一直在做作业，可我也是我们班的一份呀!可我并没有阻止讲话的同学。徐老师生气地瞪着我们，一边附和着严老师，好像在帮我们赔不是。

我想，徐老师一定再也不想看到这种自习课了。

篇14：难忘的一课作文750字记叙文

每个人都会经历许多事，或是令人痛苦，或是令人感动，或是令人开心……这些事都会让我们成长的经历画上一笔不同的线，让我们记住它。我的成长线上，有一条笔直的线，这条线线上，它是难忘的，因为它记录了我所经历的一件事。

上课的钟声想起，同学们依依不舍地从那充满欢乐的操场回到了教室，开始了学习之旅。

老师站在讲台上，露出了她那招牌式的微笑。同学们都在座位上商量着老师葫芦里卖了什么药，因为这个笑容老师通常都不会露在脸上。

“同学们，今天我们来玩个游戏。”老师张开了“金口”。

此言一出，同学们更疑惑了，都在等着老师的下一句。

老师笑了笑，拿起一支粉笔，转生在黑板上写上这几个字——你来比划，我来猜。

同学们马上闹了起来，一个个都有跃跃欲试的冲动。于是老师很简单的分了组，游戏便开始了。

首先去表演的是一组的小雨、嘉嘉和浩浩同学。只见嘉嘉从老师手里拿了纸牌，站在小雨背后举起纸牌。浩浩看到纸牌上的字，把嘴张地都快掉地上了。因为上面写的是——鳏寡孤独。

“这怎么读啊!“浩浩不禁抱怨。

老师看着浩浩，笑而不答。就这样，一组挑战失败。

我们第二组上阵了，我、雯雯和小沁走上台，决定给其他组一个下马威。但没想到……

雯雯举起的牌子上，写的是”不稂不莠“，我瞬间一脸蒙逼。于是乎，我们这组很“愉快“地败阵下来。

接下来的几组，都因为有字不认识而败阵。于是，我们班便全军覆灭。

老师走上讲台，拿起纸牌，指着”鳏寡孤独“鳏“说：”这个字读huan，大家要记住。这个词语的意思是指没有劳动力而又没有亲属供养的人……“

接下来，老师把每个词的读音和意思给我们一一讲解，直到我们明白。

钟声再一次响起，下课了。我们全班通过这堂课，都感觉自己掌握的知识太少了。

这节课，真让我难忘啊!因为，它让我明白了：知识也是需要积累的。这次，只能怪我们积累得太少了。

篇15：难忘的一课作文750字记叙文

周末，我和小伙伴们在教练的带领下观看了一上午国家级的跆拳道比赛，出来时，我目瞪口呆也深有感触，他们给我上了难忘的一课。

那是一个极其闷热的早上，热风一波一波地迎面吹来。我们还未走进训练场，就听见了砰砰砰的声音，那声音极短促又极有力量，转瞬而逝又接连不断

训练场里更加炎热，没有窗户，更没有风扇，我们都穿着短袖，但还是热得不行。我们发现一群哥哥姐姐们穿着两层的道服，正在踢靶子，他们一个个腰间都系着黑带，踢着与头顶同高的靶子。靶子猛烈的震动着，发出砰砰砰的巨响。靶子坏了，我才踢一千三呢，麻烦再拿一个!一位哥哥搔着被雨淋过一般头发喊着。

黑带，这表示着十余年的苦练，冰冻三尺非一日之寒，他们的动力，他们的毅力，他们的耐力，他们的体力都是非常人能及的'，那是在数十年如一日的练习中出来的，冬练三九，夏练三伏，能经受住严酷的挑战才是真正的王者。想到我自己，五百下横踢就精疲力竭，一圈蛙跳就要躺三天。他们让我认识到了，只有打击才能让人更坚强，只有磨练才能让自己的羽翼更丰满。

终于，切磋开始了，两队分成红、蓝两方，一对一的对决。此刻上场的是两个大姐姐，她们身高悬殊将近二十厘米。一个大而威武，一个小而灵活，我知道有好戏看了。

矮小的蓝方很难踢到红方的头，但她侧下身子，头平贴地面，一脚踢上了头，我隐隐约约的看见，红方的鼻梁有一些些歪了。蓝方又一个激灵跳起来，一场恶战

我无比激动地看完了所有比赛，坚持、拼搏、忍耐，一次次跌倒又一次次站起来，他们用自己的行动完美地诠释了坚韧不拔、艺高胆大，他们有着多么强大的身体和内心哪!这次的观摩活动让我见识到了真正的现代武士，真正坚毅而刚强的人，我由衷地敬佩他们，他们给我上了难忘的一课。

难忘的一课作文750字记叙文

篇16：难忘的一课作文750字记叙文

记得五年级时，那天星期五的下午，按原计划是开展心理活动课，主持人是我的同桌马菁月。

首先，马菁月就说了一些关于童年的什么高兴的又难过的东西，她这个主持人就当的有点不太好，有好多词语都没说到，语无伦次的，我看一遍稿子我就能大概背得出来了。虽然她的形象和语言十分幽默又搞笑，但好词好句欠佳啊......

紧接着马菁月让同学们说出自己一生经历过的开心事或这不开心的事，总之是让你觉得很有意义的事，她自己先开头说了一个，是关于小狗的。还有周婷婷说的是让全班最沸腾的一件事，就是前几天的中午，她们午托班的和四班的几个学生玩的时候，四班的学生来抓她们，结果没想到抓到了一个大垃圾桶。我们全班都爆笑不止。

很多同学都说出了自己经历过的开心事，马菁月又让我们说说自己难过的事，郑迪炜第一个举起了手，只听他说道，“我的爷爷，唔...他......”还没说到一半，他就开始抽噎着，看样子十分悲伤，我们从欢声笑语中变得死气沉沉，“我很小的时候，我爷爷就得了重病，有三个医生说用以毒攻毒的办法把毒排出来，可是......我爷爷不仅没有好转，反而还牺牲了，唔......结果那几个医生还偷走了爷爷的东西!”他不顾一切开始痛哭起来，我感觉我的眼泪似乎已经流出，忙着用手擦干。他前后左右的同学都去安慰他，不少同学都流下了感动和同情眼泪。

接着刘婉怡站起来说道，她爸爸妈妈在她很小的时候就离婚了，她在同学面前从来都是说她不喜欢父爱，说着说着，她流下了两行金银的泪水，她还说他一定要坚强!我已经眼红了，甚至眼泪已经快要窜出来了，只不过我把头转过去，拼命用袖子擦眼睛......

我们六二班是一个集体，一个家庭，有什么事都要和我们一起分担!这两个同学好样的!我永远也忘不了那一节感动人心否的心理课!

篇17：有趣的一课小学作文250字

有趣的一课小学作文250字

今天，我们的爱好班正式开始了，我读的是作文爱好班。上课铃声响了，我们静静地等待着老师的到来，老师一走进教室，我们应看见她扎着一只短短的辫子，笑起来两边有两个酒窝真好看。老师说：“今天写《我的`老师》”，要写出一个老师的外貌、性别、性格、年龄、叫什么、姓什么，老师又对我们说：“写作文分三段，第一段写老师的外貌、第二段写老师的怎么教我们、第三段写作文的结果。”所以我这一课听得非常认真，把老师的每一句话都记在脑海里。

老师这样具体地讲解，使我懂得了写作文的基本要求，老师讲的课是那样丰富多彩，这一课仿佛在我眼前敞开一扇窗户。

这一课真有趣。

篇18：有趣的一课初中作文800字

有趣的一课初中作文800字

今天我们国学课非常有趣，老师不是讲诗、词，而是讲歇后语。

一上课，老师就问：“大家都知道歇后语吧！来，大家来说几个试试。”大家听到后都争先恐后地把手举了起来，生怕自己没被抽到。最后黑板上一共写了十多条有趣的歇后语。有泥菩萨过河—自身难保，小葱拌豆腐——一青二白等等，不过我觉得最有趣的是：肉包子打狗—有去无回！

接着老师让我们来表演了其中的一个歇后语。先是魏茵略和一个男生表演：周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨。表演开始了。只见一位同学拿着道具打着另一位同学。他俩在讲台上跑来跑去，被打的同学连连惨叫。逗的.大家捧腹大笑。然后我也和三个同学表演了黄鼠狼给鸡拜年—没安好心。

不过最精彩的要数符老师表演的老母鸡给黄鼠狼拜年—自投罗网。符教师给每个同学分了角色就开始表演了。

老母鸡（老师）对小鸡说：“孩子，妈妈去给黄鼠狼叔叔拜个年。”小鸡听了急忙说：“不行，不行，它会吃了你的！”老母鸡笑了笑说：“听说黄鼠狼叔叔新年过节不收礼，收礼只收脑白金！我送盒脑白金给它，让它对我们好一些不好吗？好了，你在家里待着，我一会儿就回来。”

老母鸡一走，小鸡就哭了起来，赶紧拔了“110”：“请问是黑猫警长吗？”小鸡问，“嗯，是的，有事吗？”小鸡听到妈妈有救了，高兴的直跳。这时老母鸡走到黄鼠狼家，便边敲门边问：“黄鼠狼先生，你在吗？”黄鼠狼听到了老母鸡的声音，想：啊呀，这老母鸡大餐自个儿飞过来了！太棒了！接着黄鼠狼装模做样地说了声：“来了，来了。”老母鸡一过门，就把脑白金向前一搁，说：“你新年过节不收礼，收礼只收脑白金，来，给你！”黄鼠狼听后笑着说：“快坐下，过年了，多喝点酒。”老母鸡连连点头。一杯，两杯，三杯。老母鸡看了看表：“哦，时间不早了！我的孩子还等着我呢！”这时黄鼠狼才冷笑了一声：“都来到我家了，还想回去呀！没门儿，乖乖的成为我的美食吧！哈哈--。”老母鸡听后惊慌失措，准备逃跑，但黄鼠狼一把抓住了它。在这千钧一发的时刻，黑猫警长破门而入，抓走了黄鼠狼。这时老母鸡才松了口气。

这个表演实在太有趣了，逗的大家眼泪笑出来了，肚子也笑疼了。这些歇后语也深深地刻在了我们的脑海里。最后老师给我们评了小博士章，大家都得到了奖品，一个个乐呵呵的，十分高兴。

这次国学课太好玩了，大家都很喜欢。真希望以后多上这样的课！

篇19：有趣的一课小学三年级作文

有趣的一课小学三年级作文

今天，我们的兴趣班正式开始了，我读的是作文兴趣班。上课铃声响了，我们静静地等待着老师的'到来，老师一走进教室，我们应看见她扎着一只短短的辫子，笑起来两边有两个酒窝真好看。老师说：“今天写《我的老师》”，要写出一个老师的外貌、性别、性格、年龄、叫什么、姓什么，老师又对我们说：“写作文分三段，第一段写老师的外貌、第二段写老师的怎么教我们、第三段写作文的结果。”所以我这一课听得非常认真，把老师的每一句话都记在脑海里。

老师这样详细地讲解，使我懂得了写作文的基本要求，老师讲的课是那样丰富多彩，这一课仿佛在我面前敞开一扇窗户。

这一课真有趣。

指导教师：彭道英

篇20：有趣的一课优秀作文500字

有趣的一课优秀作文500字

还记得这学期第一次上手工课时，老师没有直接告诉我们要做什么，反而让我们先欣赏今年灯会里的灯。透过电子白板，我看到了老虎灯、火山灯、牛奶盒等等，每 一种灯都各有不同的特色。

接下来，老师发给每人一张四开的图画纸，请我们画出自己心目中的主灯，有的人画小白兔，有的人画大象，也有的人画冰棒，甚至还有人画今年的主灯老虎呢！而我则是画了一只可爱的小猪。

画好后，我们将色纸撕成拇指指甲般的大小，再拼贴上去。可是有些同学撕得很大很大，有些同学却撕得很小很小。撕得很大的同学虽然很快就贴满了图案，老师却 要他们在大块色纸上再贴上不同颜色的小张色纸；而那些将色纸撕得很小的人，只得小心翼翼、慢慢的.黏贴上去。

等同学都差不多快完成后，老师用三张全开的云彩纸，黏成一张像布告栏那么大的深蓝色纸张，然后放在地上，请我们把贴好的灯撕下来，贴到深蓝色的云彩纸上。 等全班都把自己的主灯都贴在纸张上时，哇！五彩缤纷的颜色搭配在一起，形成了一幅光彩夺目的巨大画作。这幅作品就像真正的灯会一样美丽呢！

看着一个个 的主灯，我觉得每位同学就好像是艺术家一样，而我也得到了莫大的成就感，这真是一堂令我难以忘怀的手工课。

篇21：小学四年级作文,有趣的一课

小学四年级作文,有趣的一课

《铁锤锤蛋锤不碎》，朋友们看到这个题目一定非常奇怪吧，好，那就让我告诉你们吧！

“丁零零……”上课铃响了，同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上，手里紧紧拿着一个背包，大家不知她的葫芦里卖的是什么药？

叶老师轻轻地把包放下，在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字，“咦？鸡蛋怎么了？”我心想。“鸡蛋有什么作用？”老师问，“很营养”“好吃”……同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好，大家再看！”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”，我和一小批同学自信的站了起来，因为锤子锤蛋必碎无疑。另外，还有一大批同学认为锤不碎，那到底是谁对呢？

这时，老师从包里拿出了一个鸡蛋，的.确生的，因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤，请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢，连没力气的同学轻轻一锤，鸡蛋也该破了，没错，这里面肯定有文章。

“三……二……一……”只听“啪”的一声，鸡蛋被同学锤碎了，蛋黄流了出来，这让我想起香喷喷的荷包蛋。

“赢了！”小批同学欢呼起来。老师说：“想知道答案吗？”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了---‘铁锤，锤蛋，锤，不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时，同学们恍然大悟，原来是标点符号在作怪。

学会用标点符号对我们来讲，是多么重要啊！叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。

篇22：有趣的一课四年级作文600字

有趣的一课四年级作文600字

《铁锤锤蛋锤不碎》，朋友们看到这个题目一定非常奇怪吧，好，那就让我告诉你们吧！

“丁零零……”上课铃响了，同学们三步并成两步地走进教室。叶老师站在讲台上，手里紧紧拿着一个背包，大家不知她的葫芦里卖的是什么药？

叶老师轻轻地把包放下，在黑板上迅速写上“鸡蛋”两个字，“咦？鸡蛋怎么了？”我心想。“鸡蛋有什么作用？”老师问，“很营养”“好吃”……同学们你一言我一言地说得很兴奋。“好，大家再看！”叶老师又在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不碎”七个大字。“请认为铁锤锤蛋锤的碎的同学起立”，我和一小批同学自信的站了起来，因为锤子锤蛋必碎无疑。另外，还有一大批同学认为锤不碎，那到底是谁对呢？

这时，老师从包里拿出了一个鸡蛋，的'确生的，因为我和几个同学都上台摸了摸鸡蛋。老师又拿出了一个铁锤，请了一位“大力士”上台锤蛋。为何请大力士呢，连没力气的同学轻轻一锤，鸡蛋也该破了，没错，这里面肯定有文章。

“三……二……一……”只听“啪”的一声，鸡蛋被同学锤碎了，蛋黄流了出来，这让我想起香喷喷的荷包蛋。

“赢了！”小批同学欢呼起来。老师说：“想知道答案吗？”“要要要”同学们越说越激动了。“同学们看好了―――‘铁锤，锤蛋，锤，不碎。’”老师笑咪咪地给这句话加上标点符号。顿时，同学们恍然大悟，原来是标点符号在作怪。

学会用标点符号对我们来讲，是多么重要啊！叶老师用简单的实验给我们上了堂生动有趣的一课。

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