“煎蛋的纸萱”通过精心收集，向本站投稿了19篇我的语文老师作文1000字，以下是小编整理后的我的语文老师作文1000字，欢迎阅读分享。
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篇1：我的语文老师作文1000字
她是一名教师兼主任，是教语文的。
她开始是直发，后来弄成了卷，小脸，皮肤保养得很好，右边脸上还嵌着一个甜甜的酒窝儿，总是穿得很干净，显得很清秀。她人和蔼，认真负责，并且与其他语文老师相比，她很有趣儿。
她刚接我们班时，我就对她产生了好印象。上起课来很讲究效率，而且什么诗、词啊，课上就能让你记住并掌握，课下给我们省了不少时间。每次她来上课都是提前来，手里抡着个小包，脸上尽是和蔼的微笑。她一进门，我不由自主地就想跟她说话，好像她已经教了我们很多年一样。每次和她说话，我心里都美美的，也开始对语文产生了一些兴趣，通过一段时间的观察，我发现，她每节课下来都是带着笑容讲完的，从来都不会带情绪上课，教育我们时也不会拿家长当引子，而是说如果谁考试考了倒数，她就给谁“开小灶”，并且还风趣地说小灶不白开，得掏钱，逗得全班同学哈哈大笑，仿佛她与我们没有明确的距离，亲切得像一位母亲。这时，我下定决心要努力学习语文了。
说起“开小灶”，她可是开过一回的。那次月考，尤亚桓语文分最低。她让亚桓去找她，至于说了些什么我不清楚，可再叫背诵时，她会额外地叫尤亚桓的名字，想必还和亚桓有别的规定吧！可是没收费哟！但亚桓的成绩关键还得靠她自己，老师可是尽职尽力不放弃任何一个学生。
做语文小篇是每天不可或缺的一件事，批改小篇也是她每天都要做的工作；她批得很认真，连你错在哪儿了怎么错的都一一给你圈起来或写出来。有时你答得好，她还会给你判个“好”字或给你个分，每天都是这样，仿佛一辈子都不会变。她的认真是我们每个人都看在眼里的，有时也会有忘交小篇的时候，当看到别人的发下来，心里还会觉得有些许遗憾。
要说起语文自习，我们全班都兴奋。因为可以写毛笔字，看杂志书。那叫一个享受，这可是崖上的冬梅，只能闻其芳香不能拿在手里欣赏的美梦，现在美梦成真了，全班都盼着星期六的到来。准备一张十六开的白纸折上小格，倒一小瓶墨水，开始有模有样地写起来，有时碰到不会写的笔顺，老师还可以给你做示范。有一次我和同桌都不会写“心”字，老师说给我们做了一下示范，接下来我们自己练习便有路可寻了，。时间久了，字也有点样儿了，老师就让我们定期交毛笔字。“有这样专门空闲练字儿，相信每个同学高考之前都能练出一把好字儿来。”老师满心期待地说。我想全班同学都这样想。至于看杂志，有时老师还会给我们推荐好文章，让我们不要一味地看还要积累，所以我准备了积累本，每次看杂志时都要写点什么进去才甘心。还有特定的时间欣赏音乐曲子，这可是与我们平时的专业紧密相联的哟！老师为我们提供了一个良好的平台，我很感谢她。
这就是我的语文老师，一个永不过时的老师。
篇2：我的语文老师作文1000字
“认真只能把事情做对，但不一定能把事情最好。”早忘了这句话是谁说的，但话却记在心里。
从小受的教育就是“认真”二字。母亲对我的要求是不容许任何点滴错误的发生，否则便高声训斥，深怕全村人听不到。于是，无论做什么事儿，都不敢落后，不是为荣誉，而是为不被母亲骂。当时就认为：假如母亲是我的语文老师，我一定不喜欢她。
一年级时深受语文老师的喜爱，只因勤学好问。二年级时换了老师，一位刚从部队转业的“兵”，他的教学我不习惯。某一次上台前默字，自认为不会默，便动了一个歪脑——装病。老师便让我自己回家，就在我溜达了一圈之后，趁放学的时间回家了。后来想想挺对不住老师的，老师和我父亲都知道这件事，但他们从没在我面前再提过。他们的宽容让我为撒的谎而自责。以后的学习中不再敢对这位语文老师有丝毫的懈怠，从心理上还是不能接受这位年轻的“兵老师”。
一年时光也过得挺快的，三年级的时候换了一位喜欢烫头的女老师。感受这位老师的严厉还是从一天早读课我偷看连环画开始的。
那是一个冬天的早晨，我到校很早。老师要求背诵的课文我早已熟背于胸了，眼睛已经不再紧盯着书本、心也游离于课文之外。老师没在教室，把小人书藏在语文书的'下面，看得津津有味。我的座位就在窗户底下，等我发现窗外有人影晃动时已经晚了，小人书被收了去，老师狠狠地目光与我的目光对接时，我的心里不是担心挨训，而是担心这本书是借别人的，我没法还。我不担心这件事能否被严厉的母亲知道，父亲是从来不会把我在学校的劣迹学给母亲听的。于是，以后的三年里，我怕极了这位成天烫着短发的语文老师。
后来的求学中，对我影响最大的语文老师便有两个：一个是大学刚刚毕业的，一位是退休后又被返聘回来的。他们都有一个共同的特点，那就是认真。比如这位返聘的老师，他不仅认真批改着我们每周上交的周记和日记，而且在学期末向家里寄成绩时甚至把平时的成绩都加了上去。高中的第一个学期末，父亲的学校收到了我所在学校寄来的信，语文满分是100分，我的成绩竟然是110分，这让父亲怀疑我成绩的真实性。开学后才知道，我们班所有的学生家长都很赞誉这位老师的认真态度。还有一位便是我实习时的语文指导老师，她对我的要求简直苛刻到极点，对每一短话的处理，甚至对每一个词的处理，都必须在课前有着严格的预设，否则，这节课不要走进课堂。这两位老师的态度在我的工作中直接产生着影响。
如今，面对教学接近二十年的我来说，“认真”二字也在进行着演变。但无论怎样演变，也走不出那种循规蹈矩的圈子。很想当一名合格而又有激情和创意的语文老师，但经历了数年数学教育之后，已经不敢再与语文教学有着亲情地牵手。无奈，只得一次又一次念起小学一年级时的语文老师、念起实习时的语文辅导老师。
篇3：我的语文老师作文1000字
我的语文老师，姓刘，名师一枚。他经常上课时“之乎者也”，因而有的同学竟称他为“刘子”。
高高的鼻梁山上架着一副眼镜，炯炯有神的双眼不仅会读心，而且可以轻易察觉四周的一切。我都不敢做小动作了……谁说嘴唇厚的人谈吐不够流利？课上给我们表演的快速朗读，慷慨激昂的洪亮嗓音，字句沁人心田。加上幽默诙谐的爽朗性格，更让人崇拜不已。
他上知天文，下识地理，他出口成章，妙语如珠。他博览群书，笑容可掬。难能可贵的是谦卑待人如己。
在他的课上，我们大家更是活跃，像打了兴奋剂一样。举手的举手，回答问题的回答问题，不像白开水一般平淡无味，因为跟着老师的思路走，每个人的思慧胜似大海浪潮一般汹涌澎湃，交织互动。印象最深的是他经常叫几个人在课堂扮演经典故事中的人物，让我们有当小演员的机会，活灵活现给我们一个展示自己的舞台，陶冶我们热爱学习，做事稳当的情操。学思达的教学方法非常独特，不仅班级语文学习成绩提高了，还提升了我们的学习力、思考力、理解力、表达力和团队合作力，让我们学会了担当，知道了什么叫细心，责任，懂得了什么叫敬畏生命，敬畏规则。在他的教学方法下，我们会更加理解语文的睿智乐趣，体验生活的丰富精彩，不断释放自己的才能。他的教学就像一扇窗，让我们看到了春华秋实的美丽、动人，令人向往，令人陶醉……
刘老师是一个尽职尽责的老师，在一节节自习课上，他总会任劳任怨地给我们上课，而且上课从不带书本。我们班级公众号的名称叫吴以易之，在我们看来，刘老师的教学也是吴以易之。
刘老师是一个善待学生的老师。一次，他留下的作业是背书，我看那篇文章不太重要，就没有认真背。第二天早上，老师抽查背诵，我一心想着千万不要抽到我，可谁知老天就是要和我做斗争，老师抽到了我。我红着脸，低着头站了起来，却一个字都背不出来，在我的身旁似乎传来一阵阵嘲笑和议论声，当时我真想找个地缝钻进去。下课后，我被叫到办公室里，我以为老师要大发雷霆，骂我一顿，可谁知老师虽然很生气，却舍不得责骂我，反而鼓励我下次认真背，不要偷懒。我点点头示好，走出了办公室门后，想着百忙中的老师对我们真是百般呵护，我不能再让老师对我操心了，鼻尖一酸，不禁流下了泪水。
刘老师的言行举止，点滴关爱都给予我巨大的温暖与鼓励，我对语文越来越喜爱了，更有自信了，他就是这样一个教学方法独特的语文老师，一个温柔严厉的语文老师，一个我们灵魂知音的语文老师。
身边多少同学，曾经对语文望而生畏，见文头痛已成常态。不经意间，将近一年的日日夜夜，刘老师陪伴着我们嬉笑学习，快乐成长，陪伴着我们品尝酸甜，感悟苦辣，一起攻破难关。这就是我的语文老师。
感谢您，亲爱的刘老师！
篇4：我的语文老师作文1000字
“当我的笑灿烂像阳光，当我的梦做得够漂亮，这世界在为我鼓掌，只有你担心我受伤……”初中的第一学期已快过去了，于我最敬爱的语文老师王老师，也许，仅剩半学期的时光相处了。
他，戴着一副眼镜，眼睛不大，右边嘴角上方有一颗痣，就像标志一样，他笑起来让人感觉没什么脾气，很好相处，的确，老师就是这样的人。和蔼可亲，他最突出的特点，也因此，我们就像朋友一般的关系相处；他讲课幽默风趣，每次他的课，就感觉像是在玩一场游戏；当然，王老师也会偶尔的“耍耍小脾气”，不过，发起火来的他，严肃可不是盖的。
“今天，让我们一起来讨论联想与想象的区别。”王老师放下书本，打开课件，开始了绘声绘色的一节课。我们的这位“老顽童”啊，可不像其他老师那样，整天把“子曰”“之乎者也”什么的挂在嘴边。他呀，时不时就冒出一句“蓝瘦香菇”之类的网络热词，引得同学哄堂大笑，再没有人神游物外儿都专注课堂了。
“……好，下面我们来谈谈什么是联想。联想，就是由某人或某事想起其他相关的人或事，由某概念引起其它相关概念。我们来看看具体的题目。”他轻按了一下鼠标，课件上显示出一段文字：如何从“电脑”联想到“垃圾桶”？面对老师提出问题，同学都茫然地盯着老师，表示不懂。
“看你们的表情就知道看不懂啦。”老师满是了然之意，“还是让老师先来介绍下如何进行联想吧，不过事先声明了，每个人的思维不相同，也就会导致答案不相同，不是说答案只有这一种。”
“电脑-——宅男……”老师拉长了声音念道。“对哦，我咋没想到哪！”大多同学都是一拍脑袋。“好像真的对哦，宅男最爱玩电脑。”“……垃圾……”老师刚念到此处，全班哄堂大笑起来：宅男怎么成垃圾了？”老师满脸镇定，继续念道：“垃圾桶。”有些脑袋灵光的一下醒悟过来：”宅男整天沉迷网络没工夫收拾东西，就会有垃圾，而垃圾和垃圾桶的关系更是不用说了！”“哎呀，我怎么没想到呢？”“这也太……”同学们七嘴八舌议论开了。
接下来的内容，仿佛是在玩游戏，我猜，其他的语文教师不会像我们的这位“大朋友”一样陪我们一起“玩游戏”吧。
不知不觉，课堂接近尾声了。“最后，我就给同学们一项课后作业：由海豹，高原，啤酒，这三个词联想出一个一百字的小故事。下次课上来我家检查。’”老师语音刚落，就有一位同学大声说道：“海豹在高原上喝啤酒！”
“哈哈哈！”听完这位同学的神回复，全班都大笑起来，那声音响亮到仿佛整栋楼都能听见，老师也忍俊不禁起来。要是换个严肃的老师的话，肯定会判这位同学扰乱课堂的大罪，可谁让我们的王老师这么随和，反而陪学生一起笑呢？
王老师，真的好希望好希望，当我初二时，您还是我们的语文老师，每天逗我们笑，陪我们闹，体谅我们，关心我们，我们还能是最好的朋友呀……
篇5：我的语文老师小学生作文1000字
我的语文老师小学生作文1000字
瞧，这位个子矮矮的，戴着一副眼镜，小眼睛，小鼻子，但是确实很有气质的老师，这就是我的语文老师刘老师。
刘老师知识渊博，教学经验非常的丰富。上起课来总是那么的深动，活泼有趣，让我们全班的气氛都非常的好。我们尤其喜欢她的作文课。他的作文课总是那么的有趣，引人入胜，让我们一步一步的在不知不觉中就喜欢上了作文也了解了写作文的技巧与奥秘。
令我印象最深刻的是刘老师的那一节《我眼中的春天》。那是一节他准备了很久的课。在课前，刘老师给我们布置了一个任务，让我们一起合作来画春天。老师准备好了，柳条，桃花，小鸟，太阳，小女孩等剪贴画，我们每说一个他就帮我们粘上去。不一会儿，我们就合作完成了一幅春景图。紧接着，老师让我们用一些词语来形容每一个景物。例如：嫩嫩的`小草，青青的小草，睡醒的小草等一系列形容词。然后老师又让我们连词成句。句子完成之后，老师就让我们根据图画上的信息来构成一副完整的段落。老师指着什么，我们就要说什么，把春景图上的每一个细节都描绘得非常的完整。老师在不知不觉中便交会了我们如何进行描绘春天。
因为这节课我明白了，我们写作文要加入自己的情感，要联合生活实际，由词到句，再到段落，这样有层次的写作文。还应该由远及近，由上到下的顺序写。
又是一节作文课，这节课刚开始，刘老师便和我们聊起天来。他问我们最爱看什么电视剧。于是班级里叽叽喳喳的，就像炸开了锅一样。然后他又问我们，我们是否想成为那些电视剧的主角呢？答案肯定是肯定的。她又问我们为什么想变成主角。那些主角身上又具有什么优良品质？我们也一一作答。苗苗说她想变成糖果大王。因为糖果大王可以制造很多的糖果。把世界变成糖果世界。老师问她为什么想这样做？她说，因为吃了糖果，人们心情就会变好。因为心情好，所以做事就更加的有效率。老师夸她说的非常好，因为糖果大王做了帮助人们的事情。有的同学还说自己想成为海盗，但是他们却想用自己抢来的金银财宝来帮助贫困的小朋友。刘老师点了点头。她对我们说的那些优秀品质给予肯定，对那些不好的品质给予了批评，说我们不应该学习他们。最后老师给我们布置的作文题目就是《假如我会变》，就这样一次简单的聊天，让我们把自己的作文，立即构思好了，写起来也就更快了。
刘老师就是这样一步的指引我们学习和写作文。也是这样一步带着我们成长与进步。我也真伪拥有这样的一个老师而感到非常的庆幸。怎么样，你们还在讨厌写作文吗？你们是否也羡慕我拥有一个这样好的老师呢？
篇6：我的语文老师初三作文1000字
我的语文杨老师是一位幽默风趣爱国敬业的好老师。不信，你就接着往下看吧!
杨老师在一节课上，让我们养成一个不懂就问的好习惯时，幽默地讲道：“这个小朋友不懂花的知识，他问的是谁呢?”一位同学答道：“他问的是一位教授。”老师说：“呀，你那么厉害呀!一眼就能看出来是不是教授呀!”逗得我们哄堂大笑。接着又一位同学答道：“是一个路人。”杨老师说：“问一个路人，那要是开着车呢?你跑过去，‘喂喂，你停下停下，我问你这花是什么花?’”这要是脾气再不好，在开着车，下车一脚踹你那儿，骂道：“你这人是不是神经病呀?我咋知道这是啥花呀?你想要死的话，别拉上我呀!”这时我们笑得眼泪都出来了。
还有一次……算了，杨老师的幽默风趣讲一天一夜都讲不完。
我的语文杨老师，不但幽默风趣，而且非常地爱国敬业。
有一次，讲毛主席出生的日子称毛诞节。清明节，有人开着一辆日本产的车到人民大会堂祭祀毛主席，日本产轿车当场就被砸了，因此杨老师提醒我们以后不要买日本车，不要买进口手机，要买国货。杨老师用的两个手机都是中国制造的华为牌手机。杨老师还教导我们，不能为外国人出钱，壮大外国的经济实力。有一些没有原则、没有民族自尊心的游客到日本去旅游，疯狂购物，花给日本的钱能让日本造几艘航母。这些人总觉得外国的就好，连马桶盖都买，结果回国一看品牌，是中国制造。
杨老师更是敬业，每天晚上都加班加点为我们批改作业，更新《杨老师教育工作室》里的各项内容，从表扬榜，警告栏里那一百余人次的同学名字里，就能看出杨老师是多么的敬业!
这就是我们的幽默风趣、爱国敬业的语文杨老师。怎么样?据说，还是一个名人呢!
篇7：我的语文老师初三作文1000字
一双炯炯有神的大眼睛，一对充满“杀气”的“剑眉”，一笑起来，两个酒窝映入眼帘，她是谁?她就是我的语文老师——肖丽娟。
看到以上的描述，我猜你脑海中一定会浮现出你能想像出的所有“严师”的形象。的确，我的语文老师确实挺“凶”。但凶的有尺度，不会让你听了她的责骂后心痒痒的。在一副“威气逼人”的外表下，我的语文老师还有一颗温柔的心哦!
三年级的时候，告别了低年级的快乐时光。一转眼就迎来了中年级的紧张学习了!刚脱离那欢乐时光的我十分不在状态。试卷不是“8”开头就是“7”开头。跟“9”完全搭不上边。尤其是作文，如果你没有十足的耐心的话，我敢保证写不到半张，你就已经趴在桌上睡着了。当时，我妈是花了全部的心血，买了一堆的作文补习书，一阵乱补。谁知补来补去，依然是竹篮子打水一场空。
三年级那年，肖老师接手了我们班的教学，成为我们班新一任的班主任。最初的时候，在我的作文本上连“A”都没有出现过，直到那一天……，那是三年级开学后的几个月了,老师布置了一篇课堂作文.这一次,在写作文之前把我叫到讲台上.当听到老师的叫唤声中,我心里忐忑不安。仔细授寻着，看看这些天是不是做了啥错事给暴露了。
我揣着紧张的心情，一步一步走上讲台。肖老师，看见我如此紧张，笑着说：“这么紧张干什么，我又不会吃了你”!听了肖老师如此温和的语气，我心中的大石头才逐渐放下。
“这一次的作文好好把握，你很聪明，我相信你”听了肖老师的这一番话，原本紧张的我变得呆若木鸡，甚至可以用“木讷”来形容。我不知所措的走下去，刚才的一切好像十分虚幻，可却又如此之真实。
这一次的作文，我出乎意料的写了三张。意外的得了这三年来第一个A+OK，直到今天，我一直对这件事铭记于心。现在我已经六年级了，对于即将毕业的我，想对老师说：“谢谢您!老师，如果不是您，也许我只能一直在原地踏步，不能进步。谢谢您!老师……
篇8：我的语文老师优秀作文1000字
他，四十左右年纪，身高“八尺”开外，粗腰窄背；天然卷发头上长，方正黝黑一面庞；浓眉小眼有光芒，鼻直口阔说四方；稳健持重不慌张，精词妙句心中装，听得大家笑朗朗，同学爱戴齐鼓掌。
他是何许人也？别急别急，大家且听我道来，故事讲完，谜底自然揭晓。嘘，可以先透露一点，他是我们的老师。
我 们老师有三大特点：一是趣说姓名；二是讲课旁征博引，语言风趣；三是热爱学生。怎样地趣说姓名？且听我道来。我班有个同学叫董晨龙，上课不认真听讲，老师 说： “晨龙晨龙，早晨之龙，早上这么好的时间你在开什么小差昵？”朱雄飞没考好，老师说： “雄飞雄飞，英雄起飞，展翅高飞，怎么考这么低呀？要做英雄，要起飞的呀！”他对蒋寅虎同学说： “你知道你的名字跟哪位名人一样吗？知道唐伯虎吗？”有的同学喊： “唐伯虎点秋香。”老师接着说：“唐伯虎，姓唐名寅字伯虎，而你叫蒋寅虎，你看是不是和人家名字一样？唐伯虎是‘江南四大才子’，你也要加把力，也成个才 子行不行？”……老师基本上把我们每个人的姓名都能趣说演绎一番，不只有趣，也循循善诱地给了大家启迪与鞭策。
老师讲课时，喜欢给我们讲 跟课文有关的故事。比如说《晏子使楚》，老师就给我们讲晏子如何访问楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击， “访问狗国”， “婴最不肖，故宜使楚”， “得无楚之水土使民善盗”，维护了自己和国家的尊严。他还给我们讲了《晏子使吴》《晏子使晋》的故事，老师边说边比画，声情并茂，逗得同学们笑成一片。
讲 到游记性文章，比如《小石潭记》《阿里山纪行》《美丽的西双版纳》。老师就跟我们说，许多同学的这类作文犹如一些旅行团的团员： “上车就睡觉，下车就尿尿，到了景点就拍照，回去一问，啥也不知道。”“同学们，这个旅游地，名胜古迹，山水胜景，有几个景点？都有什么特点？有什么文 化？怎样的历史？有没有名人留下相关诗词？有没有传说故事？你们要了解，要留心，不能浮光掠影，走马观花，回来一问啥也不知道！印象中就是山高水清一堆 人，吃了份凉皮买了个纪念品，拍了一堆照片。作文一写流水账！”诸如此类，老师的讲课旁征博引，又风趣幽默，让我们在开怀大笑中长了知识。
他 和蔼可亲，从不骂人。他的课堂常常充满了笑声，让我们没有一点压力感和乏味感。他关心每一个学生，对学生仔细又耐心。同学们有什么困难，他会真诚谈心，关 心周到。别的不说，就说这次作文大赛吧。我们班是个普通班，大家都没信心。他多次鼓励同学们参加这次作文大赛，老师告诉我们要有信心，人生在搏，向前迈一 步，就离成功近一步，即使没得奖，也正常嘛，就当一次练笔。在老师的鼓励下，同学们纷纷交了稿件。我也鼓起勇气写了一篇让老师看，他赞许我有勇气，对我的 文章进行了评点，指出不足。我的文章要么内容太简单，要么没抓住人物特点，要么写法不对……天呀，好难写！老师每次都不厌其烦地指导我，他总是微笑地鼓励 我： “桂华，没事，你写得好着呢，就是有些方面需要再改，一定会写好的！这对你是一次很好的锻炼啊！”真的对我是个锻炼啊！不管能不能得奖，但我绝对有收获 呀！
他就是这样的一个老师，让我们欢喜，让我们进步！他到底是谁昵？你们猜到了吗？对了，他就是我们班的语文老师，行不更名，坐不改姓，他的大名叫——郭保明。
篇9：我的语文老师优秀作文1000字
什 么是最神圣职责？是医生，是科学家，还是明星……不知你是否听过这样一个故事：从前，有一个国王，特制了一枚最高勋章，要传授给一个功劳最大的人。消息传 出去以后，他的大臣，将军以及国内著名的科学家，文学家，演员都希望得到这一枚奖赏。但是国王却把它授给了一位老师。因为无论是科学家，医生还是国王都曾 经受过老师的教育。饮水思源，不能忘本呀！我想现在你一定和我一样找到答案了吧。 有人说，一个人走了，她的一切也就随着她的远去而消失了。这是真的吗，她虽然不教我们了，但以前和她一起笑过，哭过的那些日子却好似近在眼前，是那样的清 晰。因为她总是向学生索取的少，而付出的少。
她就是我以前的语文老师——王老师。一个中等身材，微微有些发瘦，一头乌黑的长发下一颗充满智慧的脑袋。 她有点“怪”。同学的路，有时说近。我心想，难道路程会变魔术吗？
考 试卷发到我们手中，看着卷子上鲜红的分数79分，心里不由一酸。下课后，老师叫我去办公室。我心想：老师平时上课时那么严肃，对我们要求严格，叫我会不会 要批评我呀！想着想着，觉得好像有一阵寒风从我身上刮过似的。下课后，我胆怯的走向老师的办公室。谁知道，她竟没批评我，而是搬一个凳子让我坐下，并语重 心长地为我耐心的讲解我的错题。
有时她还有点“傻”。她的妈妈生病了，她还依然像往常一样笑眯眯地为我们上课。而放学后，她总是为我们讲完练习后再去医院。她每天总是学校医院两头跑。没过几天，便消廋了许多。
在 学习上，她像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜悦，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像位大姐姐 一样，拉着我们的小手，一同翻山越岭：当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！ 其实还有许多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们留了都少汗水，又不知为我们又增添了多少皱纹，知道两鬓飞雪，他们 拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。
篇10：我的语文老师优秀作文1000字
暑假快结束了，从爸爸口中得知班上的语文老师年老退休了，换了一位新来的语文老师。我真切希望她是一位和蔼可亲、通情达理，而又满肚子学问的人。
这 一天终于被我盼到了，我收拾好书包，穿上校服，套上鞋子，哼着小曲儿，一蹦一跳地来到学校。一进教室，就听见同学们议论纷纷：“这个新语文老师会不会凶 呀？”“会不会打人呢？”大家都殷切希望新来的是位好老师。俗话说：“百闻不如一见。”现在道听途说有什么用呢？我还是探个清楚后，再下结论。
“叮！ 叮！叮！……”上课铃响了，大家期盼已久的语文老师总算来了。老师面带笑容，迈着轻盈的步伐走进了教室。这时，教室里炸开了锅。“咦？这不是教钢笔书法的 老师吗？”“这老师我认识！”……新来的语文老师身材高高的，中等偏瘦，一头乌黑的短发，脸庞长着许多青春痘痘。她满脸笑容，看起来是很和蔼。人们都说笑 里藏刀，我还是小心为妙，说不定这老师很凶呢！
“安静！”新来的语文老师发话了。顿时，教室里安静得连掉一根针都能听得清楚，这可是小学 五年来从未有过的“安静”。老师接着清了清嗓子，给同学们作了一番介绍，“我姓刘，大家以后就叫我刘老师吧！希望咱们师生能够在这小学最后的学年里互相帮 助、共同学习，也期望通过我的努力，同学们德、智、体能够全面发展……”。刘老师语重心长的教诲娓娓动听，仿佛音乐那般温馨、柔和。
刘老 师做什么事都挺急。一次，要交艺校的钱，老师在这些天一直催同学们：“艺校的钱早一点儿交，老师还有很多事情要做，请同学们支持我的工作……”老师不停地 唠叨着，同学们都不耐烦了，一些同学还使小性子，小声嘀咕着：“我就是不交钱，看你到底能把我怎么样？”“整天只懂得钱，哼！真是财迷心窍，想钱都快想疯 了！”……真是信口雌黄，胡说八道，刘老师一定不是这种人，她只是急了点，并没有其它意思。
最令我高兴的是，老师经常夸奖我字写得很漂亮，每逢被夸时，心里就好比吃了蜜还要甜。刘老师那优美、动听的话语一直在我耳边萦绕，激励我不断努力，更上一层楼。但我还远远赶不上刘老师。嗨！我要是能像刘老师一样写一手好字，那该多好啊！
最近不知怎么的，刘老师的声音悄悄地变嘶哑，而且越来越严重，“咽炎”可是教师的通病呀！可能是这些天老师为了我们学业而操心？或许是开学前忙碌没注意休 息，患感冒了……？可有些同学还不尊敬老师，在暗地说老师坏话，真不应该。我们要好好学习，不要再让老师们为我们操心，学习好也是给老师最大的回报。
嗨！老师——你们辛苦了！
篇11：我的语文老师优秀作文1000字
她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，王老师。
第 一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种 教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车，你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是 这样说的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的 座右铭。
渐渐的.，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时 常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说 要好好学习，振兴中华！
她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝 忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让 我们对学习充满期待。
她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝 憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了！她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事 业！她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背 影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！
篇12：我的语文老师优秀作文1000字
他，挺着一个圆圆的大肚子，鼻梁是架着一副无框眼镜，眼睛的后面，一双乌黑的小眼睛，滴溜滴溜转个不停，头顶上的头发差不多快掉光了，好想一个没戴帽子的圣诞老人。他总是干出一些让我们意想不到的事，让我们措手不及。他就是我们的语文老师——王老师。
别 看我们的语文老师平时笑呵呵的，其实也不是个善茬。如果有同学犯了弥“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老师的“酷刑”——“海打”“臭骂”“严惩”， 三道美味佳肴，保你一吃身子就跨！比如说我们班的小松，他就是吃过王老师的“酷刑”。你听：“啪啪啪”老师照着他的脖子拍了几下（““海打”一 番”），“XX”，你就不能把你的毛病改一改？到处惹人厌！俗话说：“朽木不可雕也（”臭骂结束“）！不写完作业，不准上电脑课（”严惩完毕！“）！”这 句话可真是让狼害怕、丧胆啊！
上个星期，老师在我们考完试后，大声地向全班同学宣布不：“考试第一版错了抄几遍！
“啊！”
全 班同学几乎同事叫起来，努力的回想自己第一版到底错了几分，几乎所有人都在对答案。自己觉得不会有错的，松了一口气，而那些有错的，甚至错好多道题的人就 没有那么开心了，一个个垂头丧气，等着抄考卷。没多久，考卷发下来了，每个人脸上表情各有不同，有的喜，有的悲，还有的人平平淡淡，好像已经做好心理准备 似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，额这一分可把我害惨了，那天晚上为了干这份作业，我奋战到了十点，还是没把他做完。这时，爸爸妈妈开始催我睡觉 了，我实在太困了，于是我把还没做完的作业丢进了书包，h直接上床睡觉了。第二天，我的下场可想而知，与其他没做完作业的人一样，被吃了一顿“酷刑”。从 这以后，我作业在也不敢马虎了。
虽然，王老师王老师经常刚出一些“坏”事出来，但其实他也很善解人意的。上一次，老师有一整个下午的课， 可刚上玩前两节课，有些同学就已经听不下去了，正在讲课的老师很快看穿了我们的心思，略加思索，便一挥手说：“大家带上复习材料，到操场去复习吧！” “好！大家一哄而散，从道操场，站好位置后，开始背起书来。这方法真管用，原来没精神的同学顿时精神大振，上课不专心的同学此时也在专心的背书吗，三页的 复习材料两下就背完了。从这以后大家好像对这种方法着了迷，一到下课就三五成群地跑到操场的长椅上背书，才几天时间，大家的学习效率提高了很多。这都是老 师的功劳。
在我们的心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是阳光，能够给我们带来温暖；老师是雨露，能够滋润我们的心田。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。老师，您对我们的恩情，我们永远不会忘记的！
篇13：我的老师1000字
俞老师是我七年级时的语文老师，说起他啊，就一个字——“奇”。单看他的外貌就知道了：圆嘟嘟的脸，圆嘟嘟的身体，不高的个头，但俞老师说过，浓缩的都是精华!他的头发不算浓密，但根根都往上扬，大有“怒发冲冠”之势;他的眉毛也同头发一样，不是向下弯，而是向上伸展，乍看起来有一点“凶”;他确实有北方汉子的粗犷。
精彩课堂
俞老师的教学一改我对语文课堂枯燥乏味、只会按部就班照书读的看法。他上课激情洋溢，嗓门大得估计整幢教学楼都可以听到，让你想不听都难。每当讲到重点时，他就会表情凝滞，肘部也会不经意地压到某个同学的肩膀上，而且越压越重。被压到的同学自然苦不堪言，周围的人却都“哧哧”笑个不停。题目讲完，他又会猛地蹿到另一个同学面前，弯下腰来，严肃地对着那个同学用纯正的高邮话说一句：“你晓得啊!”差点没把那个同学吓死，而我们早已笑作一团。
而讲到精彩之处，俞老师常常抑制不住自己的情感，会突然用他圆圆的拳头捣你一下，部位从来不变——三角肌。这个时候，他周围的同学可就要“遭殃”了，搞不好就会被他“偷袭”一下，所以每当这时，大家都会躲得远远的。
如果有同学不看要求就瞎做题目，俞老师就会用高邮话说出“我是你爸爸哎，不是你妈妈哎”“我和你爸爸穿得像点就是你爸爸啦”之类的经典语录进行提醒，这就又引发一阵高潮，有的同学笑得直揉肚子。但笑过之后，“仔细审题”这一要求便刻在了更多人的心上。
有些知识点不好记，俞老师总能轻松诙谐地帮助我们联想记忆，做到娱乐、学习两不误。记得介绍“唐宋八大家”时，同学们大多记不住，俞老师眨巴眨巴眼睛，突然冒出一句：“有谁吃过‘三苏’饼干?”大家面面相觑，丈二和尚摸不着头脑。紧接着，就听他自言自语道：“韩愈忘(王安石)了曾(曾巩)在欧阳修家吃过鸡柳(柳宗元)馅的三苏(苏洵、苏轼、苏辙)饼干。”大家恍然大悟，拍案叫绝，原来“唐宋八大家”全部藏在里面啦。
亦师亦友
课上，俞老师教授我们知识，是老师;课下，他和我们就是亲密无间的好朋友了。他会在课间大谈NBA赛事，就像一个活泼可爱的大男孩。篮球场上，他身手敏捷，与男生们一决雌雄。吃饭时，他常常端着餐盘和我们坐在一起，还会时不时夹上两筷子菜放在你的餐具里。如果我们有什么烦心事，也可以去找他，俞老师向来都是来者不拒。如果我们犯了错，他也会及时找我们谈心。
升入八年级后，分了班，俞老师不再教我。那段时间，我感觉很难融入新集体，心里产生了对新环境的恐惧，对以前的老师、同学尤其思念。我想到了俞老师，就给他写了一封信，把自己的烦恼告诉了他。后来，他给我回了一封信《孤寂也是一笔宝贵的财富》，告诉我既然无力改变环境，就要改变自己的心情，并鼓励我要尽快融入新集体。俞老师还说，有事尽可以去找他。这让我坚定了信心。过了一段时间，我终于适应了新的班级生活。
一封回信，可能对俞老师来说不算什么，但对于我而言，则是一种精神上的鼓励，让我有了面对困难的信心和勇气。
俞老师不仅是我们学习上的良师，更是我们一辈子的益友。
篇14：我的老师1000字
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;
小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。
听着宋祖英唱的动听的歌，带着心底遥远的梦，我走进了我的初中生活。
我的老师各有特点，当然，最合我心意的我最喜爱的老师是我的语文老师——一位温文尔雅的女老师。
亲爱的老师啊!如今，我无法用语言表达对您的敬佩，我多么想长大了就成为您那样和善的好老师。教师对我来说是一个崇高而远大的理想。
首先让我注意到的是马老师的姓名——马利云。这名字不太像那个时代的产物，利：家中长辈对孩子的厚望——希望前程一路顺利;云：一下子就体现出女子温婉却神秘的性格。这个名字，给我一种全新的境界——对语文的领悟，对生活的感悟。
马老师给我们带来了很多意想不到，她声音不响亮，却很清晰，总是很温柔，在课堂上专注地为全班同学分析问题。马老师看上去非常和蔼，好似从来不会生气。但那一天，我们班的某同学上课实在太吵，马老师生气了，指着陈同学说：“你给我出去!”整间教室充斥着愤怒的空气。天哪!我进五中学习快半个学期了，第一次看见马老师这么生气。不过，接下来的课，老师温和地把课上完，不带一点儿情绪。下课后，我不禁想：原来和蔼的人在管理方面一丁点儿也不含糊啊。
那件事以后，马老师很少再生那么大的气了。有空闲的时候，老师偶尔让我们看看她写的文章。在老师的相册上，我看到了她的照片——一张笑得很灿烂的脸，怀中抱着新鲜的蔬菜，穿着淳朴的蓝色的衣服，眉毛弯弯，脸颊红红，贝齿流苏，让我一下子看到了乡野气息。
过了几个星期，运动会开始了，这次运动会是我们在五中的第一个运动会，大家都格外看重，气氛也特别好。每个人脸上都神采奕奕，帮助参赛运动员做着各种准备工作。运动会在一片“沸腾”中“火热热”地拉开了帷幕。在国旗台上，我看见马老师穿着洁白的运动服，头顶烈日，挑选着每个班加油喝彩的文章。这可是一项费眼力的活儿。国旗台上的围栏都是不锈钢制成的，镜面反射十分厉害。这么热的天，还要耐心仔细地为每个班挑选一篇又一篇热情洋溢的文章，实属不易。马老师的脸上，能看见点点汗水，身边是精心挑选出来的一篇篇文章，篇篇都充满了强烈的团队精神。优秀的文章，总能被马老师一眼发现。马老师还在广播里为我们班同学呐喊加油，啊，整个校园都响彻着老师的声音，听到这“加油”声，我们感觉多么幸福。
学生的比赛项目结束后，老师的比赛项目开始了，马老师也参加了跑步比赛。这下我们全班欢呼声一片，能挤到跑道前边的同学使劲儿挤在前边，挤不过去的，干脆摘下帽子，站到椅子上。一位男老师轻松地跨过第三个跨栏，轮到马老师了!七、八两班同学齐刷刷地喊着加油，马老师开心地笑着，右手紧握接力棒，身子一弯，敏捷地钻过跨栏，她迅速地完成了运动项目。比赛刚一结束，两个班级的同学都“哗”的一下向马老师拥了过去，我们都为她感到骄傲!
转眼间，初中的一个学年过去了。在这一年中，大家消除了初来时的隔阂，手拉手，迎接新初二的开始。这一年，我还能与马老师共度美好时光!我记得开学第一天，马老师穿着白底青花旗袍，手臂下夹着书本，微拢发梢，缓缓走来，一下子将江南女子的韵味展现得淋漓尽致。
啊，老师，在您的教育下，我感到多么幸福!
再来听听那首歌——
长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦掉的是功利;长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是泪滴。
亲爱的老师，您持灯驱逐学生的迷茫;我多么想成为您，成为您那样优秀的教师，成为您那样终生为下一代教育事业付出所有的好老师，成为您那样热爱事业、关怀学生的好老师。
老师，我爱您!
篇15：老师1000字作文
老师1000字作文
上课，这对于学子们来说是家常便饭，熟悉得不能再熟悉了，然而，就是在这熟悉里，有一点星光，在散发着它很微弱但是却温暖的光芒。
和往常一样，课堂上很安静，只有老师抑扬顿挫的讲解声和笔尖在纸上划动的沙沙的声音。就在这时，一个前边儿的同学轻轻掏出了一瓶矿泉水，然后小心翼翼地拧着瓶盖儿，但是无论再怎么小心
，声响难免会是有的，只不过我们都没怎么在意，不就是喝水么，有什么值得大惊小怪的？不知道是不是因为起了“带头作用”，导致了很多同学都开始掏出瓶子喝水来，我当然也是其中的一个。好好的一节课，不知怎么的，最后的十几分钟大都被“喝水声”给“淹没”了。
下课后，我随着“大队伍”一齐去装水，可不知那饮水机出了什么毛病，居然闹起了“罢工”？！这可怎么办？难不成下节课要在干渴的煎熬中度过？！我忽然觉得脊背发凉，如果真是那样，我的舌头肯定都烤干了，想着想着都害怕。上课铃声很无情地响起了，伴随着“大队伍”的抱怨声，我没劲儿地回到教室，开始了另一堂课的学习。
才过了十五分钟，我就受不了了，嗓子痒痒啊。对了，看看“左邻右舍”有没有水。我立刻扭着脑袋四周“搜索目标”，最后，我的目光定格在了小丫的抽屉里，那瓶刚买的矿泉水露出了蓝色的盖子在外面，我真恨不得拿过来喝个够。但是小丫不准啊，亏我好说歹说，她才答应让我“蜻蜓点水”一口。正当我快要接到瓶子的`时候，前边儿的小胖手一滑，“砰”的一声，水瓶砸到了地上，惹得全班同学的目光都集中过来，我尴尬地把捡起瓶子的手收了回来。这时，老师停止了讲课。只见她走了过来，轻轻弯腰帮我捡起了掉在地上的水瓶子，然后对我说道：“上课时要专心。”我的脸顿时一阵火辣辣的烧灼，真恨不得打个地洞钻进去。
过了一会儿，抄完了笔记的我无聊极了，于是，我把目光定格在了站在讲台上的老师，只见她正专心地看着讲义，然后时不时抬头看看我们的抄写情况。不知怎么的，我忽然发现一个问题——老师在上课时，都没有喝过一口水。这个发现令我为之一震。
老师，难道您不觉得口渴吗？
我们在课堂上永远是舒适的，因为我们可以坐在自己的座位上学习，口渴了，就大大咧咧地喝水。可老师，无疑是这个课堂上最辛苦的，因为他们站着，像座丰碑一样矗立在自己的岗位上，他们忘我地传播着毕生的精华，然而，他们的嗓子却要经受着40分钟干渴的考验。就连短短的十五分钟，我都干渴难耐，更何况是讲课40分钟的老师呢？
我倍感惭愧……
又是一节课，教室里还是和往常一样回荡着老师抑扬顿挫的讲解声。只不过，不知何时这讲台上静静地摆放着了一瓶矿泉水，其实我们都心知肚明。
老师，您口渴了吗？请喝水吧。
篇16：我们班的语文老师作文1000字
我们班的语文老师作文1000字
老杜是谁？他是我们班的语文老师。因为他对我们比较和蔼，四十多岁，我们私底下都亲切地叫他老杜。偶尔让他听到了也不生气。他可是“文武双全”呢，既会吹口琴笛子，又会书法。语文方面也是文绉绉的。我们班的同学们都很佩服他。
说起他的音乐方面。我只想说：“老杜，您已经是逆天啦。”那天，我们刚接受了古老师批评的洗礼。到了晚上晚读的时候，老师让我们做着作业。下课了，杜老师为了给我们找找乐子，放松放松，就从办公室拿来笛子口琴。他拿出笛子，说：“先给你们吹一首《西游记》中的《女儿情》。”哇，好家伙，那根笛子很长，他娴熟地拿起笛子，尖着嘴，鼓着腮帮，嘴唇拢成了一个小小的o型，便于控制气流。那个o型的嘴唇恰好对准笛子的吹气孔。然后左右手指配合，十个手指头灵活的弹起、按住，就像几个听话的`“小矮人”。随着“小矮人”的跳动，《女儿情》悠扬的笛声便从笛子的出气孔飘出来，那些音符就像豌豆珠子溅落出来，弹起，落下，发出美妙的声音。接着又吹了一首《红楼梦》中的《葬花吟》，还用手指弄出颤音，使得笛声有些凄凉。
笛子吹完了，趁着同学们的兴趣，又掏出口琴，给我们吹起了上周他教我们唱的《军中绿花》，口琴在嘴唇上移动，一呼一吸的，一曲《军中绿花》就奏了出来。他打着节拍，吹到动情的地方，他头一点一点的，居然打起了拍子。闭着双眼，好陶醉哟。我们心里痒痒的，有同学也想试试，老师就说：“你们跟家长说说，自己买一支笛子或者一把口琴嘛，自己平时少吃零食，节约点也能买的。到时候我可以教你们吹吹笛子口琴。”他还说：“以后，一点爱好都没有的才是差生。”
老杜还会口哨，吹出的口哨音也好听，有的同学学着模仿，但我始终不行。
这仅仅是他的一个方面，他的另一个方面就是上语文课。我想对他说：“你简直可以读大学啦！”
那是星期三上午，老杜过来了，说：“今天我们学习写，这次我们写训练的主题是，发挥联想和想象。”他说，写得张开我们想象的翅膀。接着，他举了郭沫若的《天上的街市》为例，由地上的街灯亮了，联想到好像是天上的明星，由天上的明星，联想到天上好像闪着无数的街灯，然后联想到天上有街市，陈列着奇珍异宝，还联想到天上有牛郎织女在街上闲游，自由自在，多幸福呀。发挥联想和想象，使我们的语言更形象，更富有意境。老师问我们：“冰雪融化成了什么？”全班同学几乎异口同声地回答：“冰雪融化成水。”老师脸上并没有露出满意的笑容。对我们说：“从物理学来讲，冰雪融化成了水，物理老师肯定会说你们答得很对。”他顿了顿，接着说：“但从语文的角度，这个句子还不够形象生动，如果我们说，冰雪融化成了一个春天，你看，意境一下子就来了，多好呀！这就是要我们多发挥联想和想象。”我们班很多同学都拍手说好。
现在，我想对老杜说：“你真是一个能文能武的老师啊！”
篇17：语文老师的包作文1000字
语文老师的包作文1000字
语文老师的包作文1000字宁夏中卫市第二中学 杨素凤
看到时尚杂志上的名牌皮包，我在感叹它的昂贵价格时不禁想到了语文老师的包……
语文老师有好几个包，从冬天柔软的羽绒服质地的包到春天黑黄相间的皮包，这些不是名牌，质地一般，包看上去普普通通，却包罗万象，她每天提着它从家里到学校、到办公室，再到教室。
包里有老师每天有上课用的U盘、课本、教案：有杂志：有金嗓子喉宝、餐巾纸；还有学生成绩单、通讯录、钥匙等，更有让学生望而生畏的戒尺――一截一尺左右的白色PVC管子。
管子是个厉害武器，它对每个人都不偏不倚，公平公正，一碗水端平，大部分同学都品尝过它的滋味，连年级前10名的同学也不例外。老9币将它放置包里随时拿出为大家热情服务，上课前，老师早早把包放在窗台，然后轻轻拉开拉链，她先拿出课本，再拿出U盘，我们刚舒了一口气，只见她随手又拿出戒尺放在讲桌上。她开始上课了，这时管子在课堂上充当的是教鞭，它白皙笔直，看上去很舒服很友好，老师用它指着我们读生字、词语。早读和下午自习课它就转换了角色，变成了戒尺，不会背课文的，“手伸出来！”“啪啪”那些白皙的“仙人掌”，会与管子零距离接触，默写古诗文写错一个字，管子会高高举起然后轻轻落下与你亲呦5-10下不等，不写周记的、不写作业的，它都会亲自上门，为你悉心周到地服务，老师用它管束着青春叛逆期的我们。
不过也有例外的时候，有一次下午自习课，老师在教室里习惯地背着手转，她在一个男生面前停留了片刻，一会儿走到窗台边，她拉开皮包，在里面翻了一会，攥着一个东西径直走到一个住校生面前，拉起他的手，给他剪掉了长指甲，男生的脸腾地红了，原来老9币从包里拿出的是指甲刀。
有一次下了早读课，紧跟着就是我们班的第一节课，学校要求老师提前候课，老师怕迟到，没回办公室，直接从包里掏出了早餐――一个饼子、一瓶牛奶，她拿着饼子大声问：谁吃啊？同学们说：老师，我们有呢，你赶紧吃吧。老师一边吃饼子，一边在包里继续摸索。(范文网 )哎呀呀，这次掏出来了几块糖，她把糖给了课代表，笑着说：当老师的`小助手很辛苦，挨批评最多，这糖是小小的奖励。课代表不好意思，推辞再三。老师绷着脸嗔怪：哼！不给老师面子？嫌弃呀？课代表接过糖笑着跑了……
今年过完年，老师提了个红色皮包，质地柔软，数学老师摸了一下：杨老师，你的这包好漂亮，是真皮的吧？杨老师笑吟吟地说：是的，今年本命年，女儿买给我的。老师的神情是多么骄傲啊。同学们都想：“这么漂亮的包，老师总不该装戒尺吧？”，然而她依旧熟练地拉开拉链，依旧拿出戒尺，我们立刻心灰意冷大失所望，才知道语文老师的包，再时尚也会与戒尺朝夕相伴，它成了老师亲密无间的朋友。
我不禁纳闷，老师啊，难道您周末逛街也带着戒尺吗？
初中学习快一年了，随着我语文成绩的不断提高，再看到语文老师的法宝时，我不再那么诚惶诚恐了，它把我的小手亲吻的次数多了，我慢慢地就与它和好了，关系日渐密切，我不再恐惧它、讨厌它，久而久之对它产生了一种难以用语言表达的喜爱，几天不和它接触，我还有点不习惯呢……
我萌生了一个念头：老师啊！有一天我出人头地了，我一定给您买一个既大方又美观的包，那里面不再装戒尺、成绩单，课本、教案，那里面要装更多的money、香水等高级化妆品……
篇18：语文老师的包作文1000字
语文老师的包作文1000字
语文老师的包作文1000字
看到时尚杂志上的名牌皮包，我在感叹它的昂贵价格时不禁想到了语文老师的包……
语文老师有好几个包，从冬天柔软的.羽绒服质地的包到春天黑黄相间的皮包，这些不是名牌，质地一般，包看上去普普通通，却包罗万象，她每天提着它从家里到学校、到办公室，再到教室。
包里有老师每天有上课用的U盘、课本、教案：有杂志：有金嗓子喉宝、餐巾纸；还有学生成绩单、通讯录、钥匙等，更有让学生望而生畏的戒尺——一截一尺左右的白色PVC管子。
管子是个厉害武器，它对每个人都不偏不倚，公平公正，一碗水端平，大部分同学都品尝过它的滋味，连年级前10名的同学也不例外。老9币将它放置包里随时拿出为大家热情服务，上课前，老师早早把包放在窗台，然后轻轻拉开拉链，她先拿出课本，再拿出U盘，我们刚舒了一口气，只见她随手又拿出戒尺放在讲桌上。她开始上课了，这时管子在课堂上充当的是教鞭，它白皙笔直，看上去很舒服很友好，老师用它指着我们读生字、词语。早读和下午自习课它就转换了角色，变成了戒尺，不会背课文的，“手伸出来！”“啪啪”那些白皙的“仙人掌”，会与管子零距离接触，默写古诗文写错一个字，管子会高高举起然后轻轻落下与你亲呦5-10下不等，不写周记的、不写作业的，它都会亲自上门，为你悉心周到地服务，老师用它管束着青春叛逆期的我们。
不过也有例外的时候，有一次下午自习课，老师在教室里习惯地背着手转，她在一个男生面前停留了片刻，一会儿走到窗台边，她拉开皮包，在里面翻了一会，攥着一个东西径直走到一个住校生面前，拉起他的手，给他剪掉了长指甲，男生的脸腾地红了，原来老9币从包里拿出的是指甲刀。
有一次下了早读课，紧跟着就是我们班的第一节课，学校要求老师提前候课，老师怕迟到，没回办公室，直接从包里掏出了早餐——一个饼子、一瓶牛奶，她拿着饼子大声问：谁吃啊？同学们说：老师，我们有呢，你赶紧吃吧。老师一边吃饼子，一边在包里继续摸索。(范文网 )哎呀呀，这次掏出来了几块糖，她把糖给了课代表，笑着说：当老师的小助手很辛苦，挨批评最多，这糖是小小的奖励。课代表不好意思，推辞再三。老师绷着脸嗔怪：哼！不给老师面子？嫌弃呀？课代表接过糖笑着跑了……
今年过完年，老师提了个红色皮包，质地柔软，数学老师摸了一下：杨老师，你的这包好漂亮，是真皮的吧？杨老师笑吟吟地说：是的，今年本命年，女儿买给我的。老师的神情是多么骄傲啊。同学们都想：“这么漂亮的包，老师总不该装戒尺吧？”，然而她依旧熟练地拉开拉链，依旧拿出戒尺，我们立刻心灰意冷大失所望，才知道语文老师的包，再时尚也会与戒尺朝夕相伴，它成了老师亲密无间的朋友。
篇19：语文作文1000字
语文作文1000字
语文，一把火焰，点燃了我的热情；语文，一盆冷水，浇灭了我的激情；语文，一片绿洲，给予了我生的希望；语文，一位天使，唯有你对我不离不弃。
在我成长的过程中，她也在成长，她的每一次成长都给了我不同的感受。在小学前，爸爸对我的学前教育很重视，因为他的同学都写的一手好字，而他却不尽然，所以他希望我也可以练的好字。他教我一笔一划写我自己的名字时，我看到纸上的字就如正在成长的绿苗，一下一下的舒展开来，不同的字有不同花，让初次学习写字的我兴奋不已。自那以后，我便每天都写字，缠着妈妈给我买故事书啊，钢笔啊之类的。直至在三年级时遇到杜老师，我对语文的热情迎来了高潮，语文像一只火精灵，每天都盘旋在我耳边。为我纠正错误，引导我一起读课文，写生字，分析句子，每天生活都过得无比充实，分数也令所有人满足。
四年级时，杜老师调走了，语文的冬精灵便再也丢不掉，甩不开。新的老师是整个小学部的主任，他的课总会在“他在上面批文件，我们在下面上自习中度过”。他的课讲得并不赖，但他却鲜少为我们上课。自那以后，冬精灵总是无聊的靠在我的肩膀上睡觉。他的鼻息影响到了我，使我想起了夏精灵，不禁在心里叹息。但冬精灵也没有抛弃我，他对我展现了他所有的热情。78分，已令我满足。
初中时，在见到语文老师时，春精灵便来了。她一笑，便像春风拂过，心里的嫩草尽数冒出了头，偷偷窥探着外面的世界。语文课上，老师激情的讲着课。我的下面逗弄着春精灵，心里期盼着夏精灵的到来。春精灵带领着我来到书的海洋，小说也渐渐进入了我的世界。夏精灵却迟迟没有到来。不知不觉间春精灵失去了身影。秋精灵却头顶枯叶到来了。她每天都会吃很多书，与其说是精灵，不如说是书虫，可她却永远也吃不够。而我的语文，也似乎遇到了瓶颈，一直在学，却怎么也提不起成绩。渐渐地，我感受到了凉意，似乎回到了与冬精灵相处的那段日子，心里万分苦恼。
当我迎来初三时，令人意想不到的事发生了。四个精灵竟全部来到了我的'身边。“他们不是不能共存吗？”初三的时光是令我最难忘的。夏，天天追着我跑，总是把我叫进老师的办公室。春，带来了名著，没收了我的小说。秋，还是在吃，只不过他把书的滋味分享给了我。冬，还是一贯的冷漠，整天睡大觉，可他却在我快睡着时，对着我的耳朵吹冷气，在四个小伙伴的帮助下，吴忠中学，我进来了。
高中生活开始了，可我的四个伙伴却没有再出现。我的心里沉甸甸的，过了不久，我便感觉有人跟着我。转头一看，却看见一只傲娇的天使。她嘟着嘴，抱着胳膊，眼睛一眨一眨的看着我，却从不说话，生活变得很冷清。没有四个小伙伴的日子，真难过！就连复习也是草草了之，考试下来，眼眶有些红了。天使给了我足够的好运与宽容，我竟看到了她默默地叹气。
语文，你是我的启蒙老师，你让我尝尽成长中的苦辣酸甜，你给了我足够的宽容与帮助，我想对你说，谢谢你。谢谢你，精灵，谢谢你，天使，谢谢您，老师。语文，高中生活里，你是对我最好的那一个。看到别的成绩，我想哭，看着你我却还有动力。谢谢你对我的不离不弃，你是我前进的动力，若是连你也丢下我，我也许会堕落吧。虽然你叹息不断，但请你相信我，你对我的好我会回报的，也永远不会丢下你，希望你永远展现出笑脸。
★ 我的语文老师作文
我的语文老师作文1000字（通用19篇）
