天空“飞湖”作文

“想你的夜”通过精心收集，向本站投稿了21篇天空“飞湖”作文，以下是小编帮大家整理后的天空“飞湖”作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：天空“飞湖”描述湖景的作文

天空“飞湖”描述湖景的作文

人们都说，天上有个湖，叫瑶池，那里风景怡人，实是仙境。然而在我们地球上，也出现了一座神秘的瑶池，这位不速之客，闯进田野，吞没了十五亩地它到底是从何而来？是善还是恶呢？他就像是带着面具的人，只见他华丽的面具，却不见他面具之下的神秘

话说在一个小村庄，许多人都靠耕地为生，眼看着丰收的日子一天天到来。然而，就在丰收的头天夜里，发生了惊人的事

当人们醒来抱着美好的心情去收获劳动成果时，大家走进田地时，他们都傻了眼，出现在他们面前的是一片清澈见底的湖而不是一片金灿灿的小麦田。这片湖虽然吞没了田地，但却引发另一件事的开始。

在农民报警的第二天，地质学家。记者。科学家都来到此地，听完农民们的`介绍就急忙动身。

他们做出了一个设想，湖水出现的那晚下雨，也许是那雨水积成湖。听到这儿，一个农民说道：那晚雨虽大，但也不能积成一个一米左右深的湖。他们举出许多假设，但都一一被否认了。这样就出现了一个传说，这时天上飞来的湖。

农民们见湖中出现的大鱼，想出了解决生存的方法，他们有农民改行成了渔民，日子还算不错。但在一天夜晚，大湖又神秘消失了，连鱼也不见了，渔民们又种起了地。眼看着丰收的日子到了，突然，大湖在一夜之间又出现了。农民们一无所获。

但这次大湖的出现，却引出了事情的真相

原来，在那片田地下面，有一个地下湖，这个湖连通着一个山洞和一个大海。一到丰收季节，田地下的地下水就被堵住，本来流的时候，洞口小，又加上流动附带的土，渐渐形成一堵墙，将出口堵住，地下水越积越多，最后冲出了地表，形成了湖。那地下湖本有鱼，因没有人发现就长成了大鱼，最后一并冲出地面，渐渐地，那堵墙也破了，水就从那儿流走，湖水也退下去，过了一段时日墙又堵上，就又涌出水，如此循环

这就是所谓的飞湖。

篇2：永远飞不出的天空作文

永远飞不出的天空作文

深蓝的夜空神秘莫测，有猜不尽的遐想。几颗星星悄无声息地在空中闪烁着，那么耀眼，那么晶莹，那么深邃……

父亲很瘦，这样看起来使人觉得他很精神；父亲的脸是古铜色的，这是岁月留给他的痕迹；父亲的双眼总是很温和，邻居们都爱和他谈天说地。

落日熔金，暮云四合，晚霞带着无尽的沉思，落在了那片青冢。

随着机动车熄火的声音，父亲疲惫地回来了，“湘婷，你过来帮爸爸把菜提到厨房去。”我玩弄着手机，头也不抬的说：“你自己不会提啊？还要我提，真麻烦！”“什么？你把刚才的话再说一遍？”父亲疲惫的脸上出现一丝怒色。我没理会他，心里想到：你让我说我就说，岂不是很没面子？父亲继续说：“成天好吃懒做的，你看看人家……”我“啪”的一声把手机往地下摔，冲父亲喊到：“够了，我受够了！你总觉得人家的小孩好，那你就认人家为女儿算了，干嘛还要养我？”父亲被激怒了，举起手，“你还嘴硬？”我倔强的.偏过头望着窗外，不再理会他。那手紧握着，猛的向父亲打去，我听到内脏受到冲击发出一声闷响，似乎还有一颗心支离破碎的声音。我呆立在那儿，不敢再看父亲那煞白的脸。

母亲劝父亲去买云南白药，我独自站在阳台上，看着他们远去的背影：最后的叶子坠落，晚秋悄然而立林外，夕阳下，他们的影子拉得很长很长，硕大的外套将父亲裹了进去，我的心头一阵酸楚。

云无语，草沉默；落在了那片空白，让人忆起了他，用缕缕青丝熬成了白发沧桑，用自己的青春换得了一个新的生命。

一天的夜里，父亲下班回来，我早就睡着了。半夜气温变低，我迷迷糊糊地感到一丝寒意但接着就是一片温暖，怎么回事？难道我在做梦吗？朦胧之中，我看到一个熟悉的身影在帮我盖被子。肯定是妈妈！只听见那人轻轻咳嗽了一声。我被惊醒了，睁开惺忪的双眼，看到的竟是父亲！这是不可能的，多少日来，我与父亲陌生得就像两个路人，为这一个举动，我双眼润湿了。

倾听夜色，凄绵，婉约，有些迷离，有些忧郁，缭绕，使我挥之不去，挥之不去的忧郁与迷离。

一颗流星划过夜空，我默默地许下一个平实的愿望……

父爱，是一片我永远飞不出的天空。

篇3：永远飞不出的天空作文

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！

——《简爱》夏洛蒂

《简·爱》是一部极具浓厚浪漫主义色彩的小说。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性。她生活在社会底层，受尽磨难。她的生活遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为人们所赞赏。

简爱是一个有着悲情色彩的女孩。她从令人讨厌的学校毕业，在罗切斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗切斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗切斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了，并且正关在庄园里，于是简爱不得不离开庄园，并碰到自己的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一起离开英国做传教士的妻子时，罗切斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人便从此幸福的生活在一起。

每一个人物在字里行间都是鲜活的，都具有自己的特征，真、善、美，伪、恶、丑，各不相同。其中最值得一提的还是以第一人称贯穿全文的简。简是一个非常有个性的人，她坚强、敏感、执著，从小生活在不公平中，造成了她严肃、正直、善良的品性。表面上看，简似乎很平淡，可实际上，她胸中像烈火一样的情感是常人无法拥有的。在罗切斯特面前，简毫不退缩，她在拥有爱情的同时也捍卫了自己的尊严︰“……是的`，我瘦小，我平庸，我一贫如洗，可是我的感情像你一样充实！我也有选择的权力，我也有爱的自由……我们好像走出黑暗、穿过坟墓、来到上帝脚下一样，在这里，我们人人平等。其实本来也就如此！”当简这样理直气壮地向罗切斯特宣告时，我几乎要为她鼓掌了。简就像一棵坚强的小树，暴风雨没有压垮她，反而锻炼了她。她健康、积极，追求自由、平等，在美丽富有的英格拉姆面前，简没有低头，她用高尚的心战胜了那“高贵”的外表。

简爱就像一只折断翅膀的小鸟，却拼命地想飞上蓝天。她在险象迭生中奋力挣扎，弄得遍体鳞伤。可怜的她被社会中的邪恶压得喘不过气来，让人顿生惋惜之情。然而，卑微的她从来没有放弃过希望，在逆流中勇敢地挺进，不畏惧邪恶，发扬着大无畏的拼搏精神。

在日常生活中，我们也会遇到许多困难，当困难来临时，不要哭泣，也不要绝望，要学习简·爱，勇敢地面对困难，敢于正视现实，不屈服不放弃，拥有简·爱一样的毅力，坚强的克服困难，这样任何困境也都能迎刃而解了。记得小学有一次体育测试，因身体不舒服发高烧不能参加，但想到这次测试又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，想到简·爱，她的影子又再次浮现在我的面前，因为简·爱给了我动力，我心中又燃起了希望之火，坚强地完成了800米长跑测试。

《简·爱》这本书也让我懂得了：人的价值＝尊严＋爱。而“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚纯洁的心灵。”她叫简?爱。她是倔强的灰姑娘。没有仙女棒，没有善良的女巫，没有精灵的帮助，12点的钟声敲响后她却不会再次成为灰姑娘，她是12点的公主，等到了她的王子，等到了她的幸福。

简爱，追求自由简单的爱。

简爱，追求平等坚强的爱。

简爱，追求幸福美好的爱。

篇4：天空任鸟飞作文

天空任鸟飞作文

在漫漫的人生旅途中，人要翱翔于蓝天中，接受风霜刀剑的洗礼；要航行于大海中，接受狂风骇浪的考验；要驰骋于荒原中，接受荆棘沼泽的磨砺，所有的这一切，都会使人遍体鳞伤，疲惫不堪，但生命就是在这一次次磨砺中变得坚韧？

人生于世，殊多不易，痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。许多意志薄弱的人在遭遇挫折之后一蹶不振，从此消沉，一把狂风就能把一棵树连根拔起，足以证明这棵树根基不深，人生中遭遇的挫折好比狂风，狂风于人，是一吹即倒，还是顽强抵抗？就看你是否拼搏向上的精神，风越大，带来的挫折越大，吹不走的应是与之搏斗的勇气，站稳脚步，拿出强者的意志迎接挫折，狂风过后，你没有被吹倒，便是胜利。

百世沧桑，殊多不易也。懒惰之于人，犹如百兽，洪水般凶猛，让你防不胜放，懒惰让人的思想变得迟钝，懒惰让人的行为变得愚昧。懒惰犹如蓝天上的.白云，到头来只能是一事无成，天上的白云安逸，自由，终日漂浮不定，懒惰犹如白云般不思进取，人不能安于现状，不能懒惰成性，一味地消遥自在，只能像白云般，最后落得个“风飞烟灭”的结果，人不能被懒惰所支配，人要有上进心，克服懒惰，终能拨开白云见蓝天。

万古旷世，不知有多少文人学士或遭贬谪，或遭流放，但在他们的眼中，大自然的一切都是上帝的恩赐。王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的感叹，杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的豪迈。这些优美的诗句是在逆境中产生的，这些文人学士不也是在接受风霜刀剑的洗礼，不也是在接受荆棘沼泽的磨砺吗？他们把悲愤化作对大自然，对生活的热爱，他们感谢于造物主赐予的一草一木。荆棘沼泽并不可怕，重要的是你持怎样的态度去看待！

回眸的一瞬间，荡气回肠，神奇的大自然赋予我们生的希望。请风，流水，花鸟鱼虫，总能带给我们喜悦。生命在大自然的孕育中变得坚韧，变得刚强，海高凭鱼跃，天高任鸟飞，我们要做一只勇敢的雄鹰，不惧怕困难和险阻，翱翔于蓝天中，谱写生命的辉煌篇章。

篇5：天空之湖童话故事

天空之湖童话故事

“恐怕大洪水就要来了。”老爷爷望着天空，悠悠地说。

“大洪水来了又怎么样？”小孩子问。

“整个宇宙都将被淹没，连最远处的天空也不例外。”

“整个宇宙？”这答案显然让小孩子吃惊，“连太阳、月亮、星星也要淹没吗？”

“是啊，”老爷爷点点头，“整个宇宙都将充满水，一切都漂浮在水的包裹中。”

“那鸟儿们可怎么飞？”这下，小孩子好奇而且担忧。

“鸟儿们已经没有真正的天空可飞了，它们困在无所不包的天空之湖里，要么死去，要么必须学会像鱼一样生活。”

“可是，老爷爷，你是怎么知道的？”小孩子问。

“傻孩子，老爷爷活得这么老当然知道了。许多亿年以前，我还是像你这样大的小孩子，大洪水曾经来过一次。那真是难以想像的灾难！许许多多的造物毁于一旦，无法计算的生灵瞬间死去。等到铺天盖地的大洪水总算宁静下来，却形成了无所不包的天空之湖。只有极少数的`幸存者最终适应了无法逃脱的水中生活。

我们的房子漂浮在水里，鱼群不时地从窗前游过，而推开窗便是天空之湖了。人、鱼、走兽、飞鸟同在水里游荡，又恍似飞在空中。花草树木也都悬浮在水里，可以清楚地看见根须。甚至连山石沙土，日月星云也都潜行在无处不在的大水中。

“后来，湖水被太阳烤得越来越热，人们只好游到远处，躲到大山的背后。而不知躲避的花草树木全被烤焦，以至于着火，烧成一片又一片的火海。剩下的灰烬不断吸收水分，与山石沙土粘合在一起，渐渐形成小行星，或者汇聚入更大的行星。泥土的不断吸水加上太阳的不断蒸发，使天空之湖日益缩小，终于在几亿年后复原当初的景像。”

“老爷爷，当初的人们也像今天的一样吗？”小孩子听完这席话再次发问。

“可不是？”老爷爷叹了口气说，“他们也像今天的人类一样，拼命地从土地、森林、河海中掠夺财物珍宝，并且不惜用火药和金属制造杀人灭城，甚至摧毁世界的武器。”

篇6：曾经有只小鸟天空飞

小学生作文：曾经有只小鸟天空飞正文：

・・ 曾经有只小鸟天空飞 我是一只平凡的小鸟，

在这浩瀚的天空飞呀飞……

我有一个好朋友，

他的名字叫阿呆。

有一天，我和阿呆飞离了队伍，

不知方向的我们在海岸上

寻觅他们的踪迹。

可是，一群可爱的小朋友把我，

和阿呆抓住了， ・・

放进了一个鸟笼里，

我们便失去了自由。

有一个很熟悉的身影飞了过来，

“阿呆，你看那是我们的'父母！”

我们开始叫了起来，

终于父母听到了，

他飞了过来，

可是主人把我们放进了房间……

那些日子是最漫长的。

・

一天阿呆和我都觉得很累，很累。

都对自己说：“只睡一下”

可是却永远的睡着了……

・・ 记的原来有只小鸟在天上飞哦……

曾经有只小鸟天空飞

篇7：温州飞云湖风景区

温州飞云湖风景区 -资料

洞宫山麓，清澈碧纯的`梧溪、双汇溪婉蜒而下，汇集于飞云江，飞云江滔滔而下90余公里处，与一条清纯的溪水交汇，这条清纯的溪水便是珊溪。飞云江至此，形成54.8平方公里的高峡平湖，这湖便叫飞云湖。

飞云湖处于飞云江中上游，水极清纯。湖面烟波浩淼，船帆竞渡，极为壮观，

资料

湖岸树木葱笼，秀竹绵绵；古村落散布其间，村民民风淳朴，极富民族特色。由于飞云江支流众多，形成纵横交错的湖湾，湖湾盘盘绕绕，把一个个山包盘绕成一个个小岛，小岛大小不一、形状不一、植被不一、鸟兽不一。湖湾与小岛便成了迷宫，成了乐园。旅人可荡舟，可垂钓，可探幽……

飞云湖风景区由珊溪、双龙、蟾宫、岩门、铜铃山峡、石羊林海六大部分组成，具有湖秀、洞幽、峰雄、潭奇的特点。

篇8：梨树飞湖休闲农庄

梨树飞湖休闲农庄

梨树飞湖休闲农庄位于福建 沙县梨树乡新桥村石坑水库。距省道205线800米，占地3000平方米，计划将农庄建成三明市最大的'农业生态休闲乐园。

沙县梨树飞湖休闲农庄设有垂钓区（建有沙县最大的网箱养鱼基地）、水上游乐区、综合娱乐区及水果基地、无公害蔬菜基地等，正兴建烧烤区、步行探险野营区、狩猎区、天然浴场、儿童乐园、全市最大的百果园等，并相应完善游乐基础设施。

篇9：家乡的飞云湖500字作文

家乡的飞云湖500字作文

我的家乡在珊溪，那里有温州最美的湖——飞云湖。它是温州人民的“大水缸”。

飞云湖的晴天很美。两岸青山环绕，在阳光的照射下，飞云湖像一块闪闪发光的绿翡翠。雨天的飞云湖也很奇妙。乳白色的`烟雾笼罩着飞云湖，就好像把飞云胡浸泡在牛奶里一样，又像一位披着面纱的仙女。所以，飞云湖还有一个响亮的名字，叫“烟雨湖”。在这期间，偶尔还会有一、两只小船从湖面驶过，为静谧的飞云湖增添了诗情画意。

清晨的飞云湖是最迷人的，几只白鹭从飞云湖上掠过，有的由这边的大桥上一转眼飞到了那边的山崖下边。吸引了众多摄影爱好者纷纷来到这里，拍下这美丽的景色。

在一年四季中，我特别喜欢春天的飞云湖。在一个雨过天晴的午后，我和妈妈漫步湖边。经过春雨的洗礼，大地焕然一新，一切都是那么的清新，湖水更加清澈了。两岸的垂柳柔美的姿色清晰地倒映在湖中，微风吹来，轻轻地摇曳着它的身姿；偶尔还能看到几朵早开的桃花的倒影。这一切都是那么地宁静、平和。突然，平静的湖面被什么东西打破了。放眼望去，原来是一群野鸭在嬉戏呀！它们时而慢慢地在湖面划动，时而潜入水里，时而快速地向前滑行。这不禁让我想到“春江水暖鸭先知，蒌蒿满地芦芽短”。抬头看看远处的大山，云雾缠绕，像是给大山缠绕了白丝带，又像是给大山带上了一顶白帽子。

夏天的飞云湖也别有一番风味。傍晚，当最后一缕阳光消失在山的那一头时，桥上的霓虹灯亮起。灯光在水上投下一道道五彩斑斓的倒影，红的、蓝的、紫的……漫步在湖边，徐徐的 凉 风吹在身上，使人神清气爽，这就是天然空调呀！

家乡的飞云湖，你用你的乳汁养育了我们；你用你的臂膀守护着我们。我爱你，家乡的飞云湖。

篇10：天空与湖面的距离优秀作文

天空与湖面的距离优秀作文

命运好比是个丁字路口，一边向着现实，一边向着理想，一面是拥向平静安宁的湖水，一面是插上梦的翅膀冲上云霄。路口前，内心的斗争，命运的抉择，踌躇的这一步，仿佛人生的一切都押在了其上。

面对命运的丁字路口，刘丁宁曾说：“只为梦想。”而顾少强又云：“世界这么大，我想去看看。”很多人嘲笑她们，认为与其飞得更高，摔得更惨，还不如来一个湖水般的软着陆，然而现实真的如此残酷么？难道在现实面前，理想只能屈从的低头么？难道在当今社会中，理想真的难以寻觅到一片可以自由自在生长的净土了么？

人们常常会讥笑那些将自己放在世界对立面的人们，说他们是不自量力的疯子，或许他们并不具有足够的能力，或许他们往往落以悲情的'结局，或许我并不苟同他们的做法，然而却无比欣赏他们的勇气与魄力。刘丁宁她们或许正是如此，他们拒绝那循规蹈矩的人生，面对这种现实，这种命运，与其去屈从，不如去挑战。哥白尼出于对坚守真理的理想，不惜以生命为赌注与整个世界为敌，即便自此之后，他的人生再无片刻安宁，但我坚信他从未后悔，为了心中的理想而勇于挑战世界或许是最幸福的了，而当伽利略在一片讥笑声中登上比萨斜塔，又在一片惊叹声中扬长而去，或许那众人之上的满足感是最大的褒奖了，而这正是源自于那单纯的，只为梦想的勇气与担当。

《华严经》有云：“不忘初心，方得始终。”或许此初心用理想来描述再合适不过了，只有直面最本质的内心，遵循最纯粹的本心，坚持最真实的理想，才能善始善终，成就伟业。佛陀释迦牟尼本该为一国之君，然而厌倦浮华生活的他选择去遵循本心，追逐最初的理想，他放弃了一切荣华与富贵，只换作那菩提树下的一席之地，却至今为人所传颂。如今有太多人在现实的道路上随着世俗的风流摇摆不定，风雨漂泊，而面对那“只为梦想”的宣言，我们不禁发问，难道世上还有比这更纯粹的理由么？

然而不可否认，梦想需要去被承载，梦想并不能凌驾于现实之上。人生若无梦想便会平淡无味，而梦想若无溶剂的支持便只得破灭。然而并不能仅仅因此，就否定梦想的意义，范仲淹若无“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想，便不会至今依旧为人所称道；周恩来若无“为中华之崛起而读书”的理想，便不会有如今这蓬勃发展的新中国；乔布斯若无改变世界的理想，便不会有现在这蓬勃发展的新中国；乔布斯若无改变世界的理想，便不会有这先进发达的信息时代。

或许理想就是那变幻莫测的天空，现实便是那波澜不惊的湖面。为了理想的人们早已冲上青天，而现实的人们只得徒劳的仰望天空；为了理想的人们努力在天空中绽放出最耀眼的光芒，而现实的人们却只懂得欣赏那映在湖面上的华丽星孤；为了理想的人们在翱翔的路上艰苦奋斗，而现实的人们只会自我满足似的忘却那天空与湖面的距离。插上梦的翅膀，冲上云霄，断臂又如何，折翼又如何，重重跌落又如何，为了理想，不需要什么理由！刘丁宁她们放弃了鸟语花香的阳关大道，而踏上了荆棘密布的山间小径，为的只是那当初“一览众山小”的初衷。那是一种敢于直面内心的气魄，一种忠于本心的坚守，一种勇于挑战现实的担当，而那或许更代表着那天空与湖面的距离。

当大地披上了夜幕的薄纱，湖面在星空的点缀映衬下显得格外绚烂，然而，那只是虚幻的美好，因为只有天空在独自守护着美好，创造着绚丽。

篇11：大班谁在天空飞飞飞活动方案

大班谁在天空飞飞飞活动方案

让孩子们在有趣的情景剧中认识什么是鸟，并能共同欣赏鸟的图片来认识多种多样的鸟。并能用肢体动作表演鸟的飞翔。

1、自问自答中初步梳理鸟的特征

在此活动中我让孩子们说：“你知道什么是鸟？”孩子们十分有趣，说鸟有一对翅膀？我又问：“有翅膀的都是鸟吗？”孩子们大笑，不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对翅膀。鸟有一只尖尖的'嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚……孩子们在自己回答、设疑与辩证中渐渐地对于什么是鸟有一定的经验。

2、情景剧中了解什么是鸟

孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟，鸟要同时具备全身有羽毛、有二条腿、有一对翅膀会飞的动物才是鸟。经过前一环节的论证与此环节的欣赏，孩子们十分清楚地了解了鸟的特征。

3、欣赏图片认识多种多样的鸟

孩子们对于日常生活中比较多见的鸟如：麻雀等，有一定的认识，但是其余的鸟孩子们平时少见，对于鸟的认识十分欠缺。所以对于图片中的鸟大多数孩子们并不认识。

所以引导孩子们去关注各种各样的鸟，增长孩子们对于鸟的认识需要家园进一步地努力。幼儿园利用多种途径如：图片、VCD等让孩子们去关注，同时也引导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不同的鸟，也可以带着孩子去书店看看各种书增长孩子们的知识。

篇12：没有鸟飞的天空我飞过

没有鸟飞的天空我飞过

7月1日，钱俊冬从长安大学公路学院毕业了，他与自己签订了“用人协议”。 钱俊东曾是一名贫困大学生，为了学费当起了“倒爷”。至，经过3年的经营和积累，他拥有了一个50万元注册资金的公司，不仅替父母偿还了家里所有的债务，还摘掉了“贫困生”的帽子，也成就了自主创业的理想。document.write(“”);ad_dst = ad_dst+1; 开学一周，掘得第一桶金 20，钱俊冬考上了陕西长安大学。 在报到处，攥着全家人东拼西凑来的2000元现金，钱俊东在报名的长队里一次一次退到最后面。最后，他鼓起勇气找到学院的辅导员，争取到了缓交学费的机会。 开学第3天的下午，钱俊冬正独自在寝室里翻阅新教材，一位师哥进来向他推销随身听。正在这时，几位室友回到了寝室。结果，这位师兄没费多少口舌，书包里的4部随身听以每部80元的价钱留在了他们宿舍。 这件事情触动了钱俊冬，他隐约感觉到身旁有一个比较大的消费群。当天晚上，钱俊冬一直在谋划着这件事，直到在梦里成为一名“倒爷”。 通过打听，钱俊东很快知道了西安东郊有两处小商品批发城。周末，钱俊东走遍了两个市场，仔细对比了很多随身听的性能、质量和价格，他用15元的批发价拿到那位师兄推销的那种随身听。钱俊冬动用了仅有的存款，批发了6部随身听，拿到学生宿舍做了第一笔生意，净赚了300元。这是他的第一桶金。他尝到了挣钱的快乐。 之后，钱俊东一发不可收拾。课余时间，他特别注意观察同学们在使用什么样的消费品，大家刚习惯用卡式电话时，他就找到了IC卡经销商，把更低廉的话卡介绍给同学，自己小赚一点辛苦费。后来，游泳衣、考研的资料、英语磁带，都成了他倒卖过的物品。 从底层做起，为了创业准备 “当我在学校的第一届创业策划大赛中，获得前13名时，我创业的信心增加了数倍，真想立刻成立自己的公司。”钱俊冬说。 钱俊冬看过许多大学生创业的事迹，但他发现，其中的成功者很少。中国女大学生创业第一人，原华中理工大学学生李玲玲凭借其发明专利得到10万元的创业风险金，成立了天行健公司，由于缺乏经验，公司倒闭。 为充实自己，钱俊东刻意看一些法律知识、心理学、市场动态、公关营销等方面的书籍。钱俊东认为，当初，搞推销倒卖纯属个人行为，要创业最好还是先融入企业，先到有发展前景的企业中去体验，这样才能在创业中发挥自己的创造性。 因此，钱俊冬不但做推销，做策划，还为公司做市场调查。在推销中，他提高了自身的业务能力；在做策划时，想像力也得到了发挥；在西安大红蜂生物科技公司担任销售总监时，管理能力也得到了锻炼。“在进行业务谈判时，言谈举止要大方得体；进行产品推广时，不要总夸质量，还要向对方分析市场需求；管理企业时，要有团队精神……”钱俊冬总结了在企业工作中的经验。 ，钱俊冬受同学的邀请去了重庆大学。在夜市摊位上，他发现经营米线生意的竟然是几位重庆大学在读的研究生。钱俊冬问及为什么会出来卖米线时，几位研究生告诉钱俊冬：以后的社会竞争将非常激烈，我们必须做好相应的准备。听了这些，钱俊冬的心里燃起了一股冲动，酝酿很久的想法开始在脑海中逐渐清晰起来。 回到西安，钱俊冬找来同学崔蕾和马光伟。当谈到对校园市场的开发时，3个人一拍即合，决定成立一个校园信息服务中心，中心定名“三人行”，开展介绍家教、校园活动策划、产品展示、市场调查以及小网站建设等业务。抓住商机，完成原始积累 209月，在迎接新生的时候，钱俊冬发现新生宿舍里的电话接线上都没有配电话机，很多新生打电话都涌到电话亭和IC电话处。他立即召集“三人行”的成员商量给学生宿舍里装电话机document.write(“”);ad_dst = ad_dst+1; 。由钱俊冬和学校联系，取得学校的允许和支持。崔蕾和马光伟负责购买电话机，在很短的时间内给大一所有宿舍都装上了电话机，他们也小赚了一笔。 接下来的几天，他们把业务扩展到了周围的几所大学。他们每人分一两所大学，结果，没几天的功夫，周围十几所大学的新生宿舍全部装上了电话，最多的一天达2000门，最多的时候一天收入竟有5万元左右。“三人行”里的“倒爷”们成了同学们羡慕的'小富翁。 渐渐地，钱俊冬开始不满足于在校园里的小打小闹了，他坚信，到社会里去闯一闯也一定能赚到钱。 一个偶然的机会，钱俊东看到上海APEC峰会上各国元首都穿着唐装，西安是盛唐古都，他断定今后这里会首先流行起唐装，于是召集了大家商议：做唐装。但大家都有一点担心：和社会上的人做生意，会不会受骗？钱俊冬认为只要眼力准，考虑周到，就一定能赚到钱。最后，大家被说服了。 钱俊冬带着大家走访西安大大小小的服装厂和服装批发点，以便得到更准确的市场信息。丝绸是唐装的主要材料，考虑成熟后，钱俊冬到无锡、常州购进了一批丝绸，没想到货还在路上，订单就已经被抢完了，这一笔他们稳赚了近十万元。 20，钱俊冬的“三人行”相继代理了移动校园卡、诺基亚手机等推广业务。学生消费的日益扩大化和时尚化的趋势，加上中国移动和诺基亚等大型企业运营商的投资，为钱俊冬“三人行”创业团队的迅速壮大注入了活力。2003年上半年，钱俊冬共计办理大户卡、校园卡等业务达13万张，直接收益接近30万元。 创办公司，欲实现更大理想 2003年8月，“三人行”已经拥有了50余万元，准备正式注册成立自己的公司。由于都是在校大学生，不符合注册企业的相关规定，公司一直不能顺利注册，后在西安高新技术开发区管委会负责人的支持下，在西安高新技术开发区注册成立了第一家在校本科生全资创业公司―――西安三人行信息通讯有限公司，注册资金为50万，钱俊冬任董事长兼总经理。 钱俊冬每一本日记的扉页上都有几个显赫的大字：“没有鸟飞的天空我飞过”。“那些当初看来是困境的日子，只是一些小坎，没有迈过去时它很大很可怕，但一经迈过去，它便是一生历久弥新的永恒财富。”他在日记里这么说。   其实我们每个人在寻找自己的人生的同时,都会有不同的发现,“没有鸟飞的天空我飞过”你也可以.

篇13： 《谁在天空飞飞飞》大班活动反思

《谁在天空飞飞飞》大班活动反思

大班语言活动《谁在天空飞飞飞》让孩子们在有趣的情景剧中认识什么是鸟，并能共同欣赏鸟的'图片来认识多种多样的鸟。并能用肢体动作表演鸟的飞翔。

1、自问自答中初步梳理鸟的特征

在此活动中我让孩子们说：“你知道什么是鸟？”孩子们十分有趣，说鸟有一对翅膀？我又问：“有翅膀的都是鸟吗？”孩子们大笑，不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对翅膀。鸟有一只尖尖的嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚……孩子们在自己回答、设疑与辩证中渐渐地对于什么是鸟有一定的经验。

2、情景剧中了解什么是鸟

孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟，鸟要同时具备全身有羽毛、有二条腿、有一对翅膀会飞的动物才是鸟。经过前一环节的论证与此环节的欣赏，孩子们十分清楚地了解了鸟的特征。

3、欣赏图片认识多种多样的鸟

孩子们对于日常生活中比较多见的鸟如：麻雀等，有一定的认识，但是其余的鸟孩子们平时少见，对于鸟的认识十分欠缺。所以对于图片中的鸟大多数孩子们并不认识。

所以引导孩子们去关注各种各样的鸟，增长孩子们对于鸟的认识需要家园进一步地努力。幼儿园利用多种途径如：图片、VCD等让孩子们去关注，同时也引导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不同的鸟，也可以带着孩子去书店看看各种书增长孩子们的知识。

篇14：仰望天空——与飞蚊症抗击作文700字

仰望天空——与飞蚊症抗击作文700字

无意间抬起头，看见了明媚的蓝天。我眨巴眨巴眼睛，发现天空还是那么明澈。那一刻我激动的想哭。

有飞蚊已经两个多月了，一看见天空，七八只“蚊子”就在眼前乱晃。光线一明亮就更多。看的人心烦意乱，恨不得把自己的'眼珠子抠出来。要不是月考前用眼过度，再加上听别人说飞蚊症会失明，吓得我惶惶不可终日，这就有了飞蚊。

初有飞蚊，只是几个小黑点儿在我眼前乱晃，伸出手又打不到，意识到这是飞蚊症，以为自己在不久的将来就会失明，双腿就开始打哆嗦。从此不敢去正常活动，不敢去仰望天空，唯恐哪一天自己就什么也看不到了。这样带来的结果就是飞蚊越来越多，越来越害怕，造成恶性循环。我不敢告诉身边的任何一个人，只能躲在无人的角落默默垂泪。谁都不知道我在午夜梦回被自己做的噩梦吓醒，醒来之后又被这无边黑暗吓坏，以为自己已经失明。我夜夜被自己的梦魇吓醒时因为恐惧而无声啜泣，一次一次被自己的心魔打倒却无人能助。那种感觉是多么的绝望和痛苦，可是第二天还是得好好伪装自己的恐惧，唯恐被别人知道我的弱点。

同桌的小a看出了我的心事，下课后，她悄悄找了个角落问我是不是也有飞蚊症。她跟我说我这是生理性的飞蚊症，不会有事的，再说这总比瞎子好吧，瞎子都照样安心生活，你担心个什么劲儿？她一点一点的跟我分享她的飞蚊症的经历，鼓励我走出阴影。后来我们甚至约好一起康复，克服飞蚊症的阴影。在她的帮助下，我的眼睛慢慢好了，不再眼前“群蚊乱舞”。

操场上，我们一起仰望天空，飞蚊一点点变少，我也不再恐惧。某天我仰望天空时，终于不再有讨厌的飞蚊出现了，我高兴的想哭。

那天天空万里无云，就像平静的湖面，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。阳光直射到大地上，那么的耀眼。

篇15：飞作文

飞作文

今天,我和妈妈去了一趟乡下，见到了我最喜欢的'唯唯姨。我和唯唯姨一起玩得很开心。玩了好久，唯唯突然想到我家里来玩。我一听高兴地跳起来了：“好呀，好呀”于是唯唯姨叫来一位叔叔骑摩托车送我们。那位叔叔车子骑得很快。只看到路旁的树飞快地往后跑，我觉得非常紧张，有些不敢睁开眼睛。突然，唯唯姨张开双手，舞动几下，大声说：“我是一个挥舞着翅膀的女孩。”听到她这么说，我就不再紧张了，我也象唯唯姨一样把手张开。我就感觉我是真的在飞了。我和唯唯姨一起哈哈大笑，我们的笑声随风飘啊，飘啊，飘到了很远很远的地方。。。。。。。飞作文200字

篇16：飞作文

飞作文

飞

辽宁省瓦房店市 第三初级中学九年五班 李梦慧

不知是什么时候

我爱上了

天上的群鸟

看着他们在蓝天翱翔

我心底便产生了一个愿望

飞

曾几何时

我看到了一种鸟

每逢春天便振翅高飞

但我很迷茫

为什么他们要带个长尾巴

大人告诉我那是

风筝

岁月流逝

不知转过了几个弯

转到我可以拥有风筝的时候

当我满心欢喜

准备要飞的时

失败却一次次地摧残我幼小的心灵

真的很难想到

那颗装满了天真的幼小之心

竟能如此坚强

朝出，暮归

空场上记录了我的身影

终于有一天

风筝从我手中飞起

在它腾起的那一瞬

我恍然大悟

毫不犹豫的挣断绳索

飞吧！飞吧！

理想不能受人控制

理想不能禁锢

理想不能不自由

带着我的心

去探求未知

飞吧！飞吧！ 指导教师：曹芬

飞

飞，自由自在；

飞，无拘无束；

飞，给人以力量与勇气。

如果有一天，我是一只小鸟，

那么，请让我重复着漂泊的飘！

若是我坠落了，那就让我展翅，

让那双只会在天空中而耀眼的翅膀，散发出属于它的光芒！

飞

平时我经常去公园里锻炼。

一天下午，太阳暖洋洋地晒着，我和爸爸正在运河公园快步走。突然听见“呱呱”的鸟鸣声，两只较大的鸟掠过河面，出现在我们的视野里，只见它们一会儿飞向高空，一会儿又沿着河面飞行，穿越桥洞。其中一只发现了目标，向水面猛扑过去，一口就叼住一条小鱼，，然后飞回岸边，一抬头把鱼吞了，又悠闲地晒着太阳。呀！这是夜鹭，我对它们太熟悉了，三年前，我就发现运河的新客人夜鹭。它的翅膀及尾巴是灰色的腹部是白色的，嘴很尖利，站在芦苇丛边缩着脖子，弓着身体，呈驼背状。

爸爸说夜鹭有“环境监测鸟”的美誉，运河里有了夜鹭，说明运河的环境变得很好。而我们刚搬到濮家新村时。运河还是一条又脏又臭的河，现在经过治理和环境保护，河两边都种上了芦苇，水质也得到了改善。更让我高兴的是，从濮家公园到武林门河段，最多看到了六只夜鹭，两只白鹭自由自在地飞翔。

我多么想让这种景象永远留在运河之中，那需要我们做出更大的努力去保护环境，让环保意识更深入人心，让夜鹭飞得更高更远！

飞

今天，我来到哥哥家做客。一到哥哥家，我就迫不及待地拿起滑板拉着哥哥下楼。我让他教我滑滑板，他同意了。哥哥一步一步地教我，我扶着墙壁慢慢地滑，呀！一松手滑出了二十多米远。 我开心极了，继续滑，我喊到：“我一定要滑得更远。”哥哥告诉我，身体要保持平衡，双脚扭动。我照着哥哥说的反复练习。有时我身体左右摇晃，有时我摔个四脚朝天，真难学呀！但是在哥哥不厌其烦地指导下，我终于学会滑板了，真开心呀！

飞

飞。我好想飞， 飞在蓝天，飞于白云， 仰望金色的太阳，俯视下面的绿树。 飞，我好想飞， 亲亲小鸟，摸摸飞机， 让清爽的风吹拂着我的长发。 我要飞到北京， 看看长城，望望故宫。 我要飞到台湾， 向台湾的同胞们问好。 飞，我要飞， 自由自在，无拘无束地，飞。

飞

想成功，就忘了失败吧！不想失败，就不停地向成功飞去。上帝给了每个人相同的时间，却给了每人不同的性格。上帝给了我爱飞。

哲人说：“遇到困难，你绕着行吧！”

我说：“我要飞越它。”

生活中，工作中，学习中，困难无处不在。它有什么了不起的'！那么多困难，你绕得开吗？时间飞速，那么面对这么多的困难，我们来得及吗？那就让我们飞吧！

飞过去，你快乐；飞过去，你自由；飞过去，你才能成功。

困难抑制了快乐，困难爆炸时，快乐便失去了自信的羽毛。快乐笑起来时，困难也就飞过去了。

让我们飞吧！

青春是一曲急促的旋律，是高速运转的机器，是一阵疯狂的暴风。让你来不及驻足看风景。

别担心，失败会增强你的自信；别高兴，骄傲能除去自信的羽毛；也别想，飞是很容易的。

摆动翅膀，飞。别停下来。即使苦，飞过去那泪也是甜蜜。

所以我常飞，我爱飞。在我的青春里，我拥有一双隐形的翅膀，给我勇气，带我飞过失望。不管风多大，我爱飞，一直飞，飞到心中遥远的目的地。飞扬起青春灿烂的光芒。

哲人：“终点和起点只隔了一堵墙。”

我说：“他们背道而驰，而聪明的人则飞过了它。”

每个人都有一双隐形的翅膀，只是我们缺少发现它的毅力。

如果你已有丰满的羽毛，Trying to fly。

篇17：飞……作文

你也许常常想飞，随着蓝天白云的飘动，用仙女棒上发光的小

现在，闷得慌的不仅是你，还有我，我也想飞！那么，就让我们插上小学生作文大全

飞吧，去寻找再你心中所谓的“梦”；飞吧，来玩一玩天空中的星球；飞吧 作文人网 你也可以投稿 ，让你感受到无比的快乐，一直前进！

说到这里，“翅膀”什么，你们知道吗？我来告诉你们，那就是―知识，知识的翅膀是带我们自由翱翔的工具，飞向下一站，记住，知识的海洋是无止的。

篇18：飞作文

每个孩子儿时的梦想是有一双洁白的翅膀，男孩子想长双翅膀，让他们飞翔，飞去探索那无穷的宇宙飞去看看银河系，去看空洞无缘的大黑洞。女孩子想长一双和天使一样的翅膀让她们飞翔，飞去她们所谓的童话世界，亲眼目睹王子与公主的故事……

当然我也想飞，不仅仅是因为有一双看起来让无数心生妒忌的翅膀，而是去看看外面的世界，一睹它的风采。

因为这个理想促使，我便起程了。第一天，我呼扇着那一双沉重的如同注了铅一般的双翅，来到了一个小镇，小镇是那么的安静，和谐。

我迈着同样注了铅的双腿，收起那双翅膀倚在一块石头上睡着了。没过多久，一阵卷着尘土的风刮了过来，我从睡梦中惊醒，看见了一伙偷猎者迈进了那个立有“禁地”的野生动物保护区，那风还真大，把树吹得弯下了腰，草也深深地低下了头。眼看那轮圆日即将贴近地平面，暮色降临，本应该是一片和谐的自然与动物被红日融为一体的景色，而却被这些不速之客毫无保留的一一击碎。震耳欲聋的电锯声，枪的声音次第的传来，因为“禁地”离小镇居民住的地方较远，所以，没有人知道这里发生了什么。

月亮已经爬上了山坡，银色的光大方热情的撒向大地，世界万物也接纳着月光的洗礼，一切的一切都笼罩在朦胧薄雾之中，那些“自然的强盗”盯上了一只鹿，它正秀气的在一汪清泉边饮着甘甜的泉水，丝毫不知危险正在一步步靠近……

我挥动着翅膀，飞过那些强盗的头顶一把夺过他们手里的枪扔下不远处的万丈深渊。。。听不见回声，让这邪恶的武器从此销声匿迹吧!我继续挥动着翅膀盘旋在他们的上空，一把又一把的枪枝被我夺去，终于，因我的体力不支，我被一把漏网之鱼一枪，给射杀了，一股钻心的`疼痛，使我惊醒……

这是我的一场暇想。

我的“翅膀”让我真切的感觉到了现实的黑暗，我飞过了高山，飞过清泉，飞过悬崖，飞过瀑布，看见了人间冷暖——血腥，关爱，冷酷，荒诞，帮助。

这场在空中的奇妙之行，让我受益匪浅，人和动物不是应该共同存亡吗?

但是在那些“偷盗者”的眼里并不是的，这场奇妙的旅程，让我感到了恐惧。

我喜欢飞，我喜欢被风吹起来的感觉，我喜欢风抚过脸颊的温柔，我也喜欢那双沉重的翅膀，可我并不想看见这种“杀杀杀”的场景。

其实每个人都能飞，而且无时无刻都在飞，只是你没有感觉到那种感觉，即使你飞得不漂亮，但是有意义。

篇19：天空不留下鸟飞的痕迹散文

天空不留下鸟飞的痕迹散文

微曦揭晓，传来一声空啼；红霞浮现，惊起一路鸟飞；划破静寂长空，却未留下鸟飞的痕迹。

露珠洒落，浸透一处大地；微风拂过，吹走一片落叶。骄阳带走了露嘀，化作一片浮云，悬挂蓝空。风吹走了落叶，化作一粒尘埃，飘洒大地。也许，云结伴而行，欢歌大地。也许，叶累土成丘，贡献沃野。回首生命历程，条条清晰，缕缕在目，但却不曾留下走过的痕迹。依稀看来，原来生命也这样奥妙无穷，难以捉摸。

美丽的枯叶蝶，为生而化枯叶，因死而成蝴蝶。飞舞的碟，如虹，绚丽多彩，但只是短暂的美；枯黄的叶，如泥，平凡朴实，但却是长久的痛苦。细细想来，生命又这样平凡普通，微妙其间！

奔流的小溪，漫游山脚，曲折迂回，最终留下浅浅的沟渠；顽强的.小草，经由四季，生死重演，最终化为粒粒尘灰。也许，小溪奔流不息，穿梭越岭，终汇江河。也许，小草风吹又生，死为生聚，终成绿洲，但无论怎样，它们的生命确实留下了痕迹，是一种存在的完美。

诚然，生命一样让人难以捉摸。有时，又平凡得让人无法想象。想开了，看透了，微笑了，原来，人生也不过如此。

人生如高阔的蓝空，懂得忘记，忘记不快，笑出内心最真实的感受，心就自然平静如鸟飞过的天空，不会留下任何痕迹。人生又如巍峨的大山，只记得风雨浸蚀的种种不快，山石便会破碎，挣脱束缚与桎梏，奔走四方，随山脚流水一起荡漾，旅程中却无处不留痕迹。一种思量，却有两种不同的人生。

生命如佛，万法皆空，尘外之人，知非法法也。万法一如，而心本空，只是融入了世俗琐事，占据了心灵空缺，增添了尘世纷纭，让人懂得了爱恨情仇，让生活充满了酸甜苦辣。也许，这样的人生才会更精彩，更有意义，更值得凡夫俗子追求。但道永无止境！

潮伴夜色而落，水因晨露而起。细想来，人生也一样如此平凡普通，起起落落，缘灭缘聚。人生只不过是一个自编自演的戏剧。该快乐时，何须让自己痛苦；而痛苦时，何必又让自己不快呢！忘记那些痛苦不快的事，懂得珍惜快乐的时间，把它装进幸福的篮子里！

天空不留下鸟的痕迹，人匆匆而过，不留下任何痕迹，也许，就是铭记与忘记的心灵选择，也许是大道无痕，如佛，如人生，那样单纯朴实的白……

篇20： 大班语言《谁在天空飞飞飞》活动反思

大班语言《谁在天空飞飞飞》活动反思

大班语言活动《谁在天空飞飞飞》让孩子们在有趣的情景剧中认识什么是鸟，并能共同欣赏鸟的图片来认识多种多样的鸟。并能用肢体动作表演鸟的飞翔。

1、自问自答中初步梳理鸟的特征

在此活动中我让孩子们说：“你知道什么是鸟？”孩子们十分有趣，说鸟有一对翅膀？我又问：“有翅膀的都是鸟吗？”孩子们大笑，不对不对蝴蝶、蜜蜂都有一对翅膀。鸟有一只尖尖的嘴巴、鸟有羽毛、鸟有二只脚……孩子们在自己回答、设疑与辩证中渐渐地对于什么是鸟有一定的经验。

2、情景剧中了解什么是鸟

孩子们在欣赏情景剧中才清楚地了解了什么是鸟，鸟要同时具备全身有羽毛、有二条腿、有一对翅膀会飞的动物才是鸟。经过前一环节的论证与此环节的欣赏，孩子们十分清楚地了解了鸟的特征。

3、欣赏图片认识多种多样的鸟

孩子们对于日常生活中比较多见的鸟如：麻雀等，有一定的认识，但是其余的鸟孩子们平时少见，对于鸟的认识十分欠缺。所以对于图片中的鸟大多数孩子们并不认识。

所以引导孩子们去关注各种各样的鸟，增长孩子们对于鸟的认识需要家园进一步地努力。幼儿园利用多种途径如：图片、VCD等让孩子们去关注，同时也引导家长利用多种时间让孩子们去公园、去动物园观看不同的鸟，也可以带着孩子去书店看看各种书增长孩子们的知识。

构图讲述活动让孩子画出讲述重点

虽然意识到构图讲述活动孩子在讲述过程中对图的利用不是很恰当，而且一直在提醒，但是真正的操作起来孩子的表现还是不尽人意。当我发现孩子们还是在利用整幅图的的某一小部分作为重点进行讲述的时候，我一下想起绘画活动时我们的要求――必须把重要的部分突出，于是我停止了讲述，出示一副背景图让孩子们观察，然后把自己想好故事发生的地点在图上画出来，当孩子们把自己想法画出后大家的争论就开始了，有的说怎么跑那里去了（跑偏了），看不到了，有的说这么大副图你只是利用了一点点呀，哈哈，孩子们自己发现问题了。于是我接着孩子们的话讲出了图的作用，提醒他们在今后的讲述中，必须认真观察图片，找出重点的内容，然后以其为背景进行讲述，如果喜欢其中细小的内容可以作为讲述的某一要素进行利用，丰富讲述的内容。通过对几幅图的观察，孩子们基本把握了如何找出一副背景图的重点部分，如何突出图的精华部分，充分了解背景图在讲述中的作用，相信这样在以后的讲述中他们就会更好的利用背景图，进行精彩的讲述了。

通过这个活动是我反思到：我们教育活动的.前提是孩子们的理解，只有这样才能够真正的掌握，幼儿的思维是直观的，很多东西如果单纯是老师在讲，他们很难理解，或许在他们的心里他们在图中讲的就是最重要的，是他们认为最完美的，而作为教师的我们要通过事实让孩子看到自己的不足，自己知道该如何修正自己的不足，只有这样才会给他们深刻的印象，同时也让他们在以后的活动中引起足够的重视。

篇21： 我的风筝飞不上天空散文

我的风筝飞不上天空散文

日本人说，风筝是天使的翅膀！小时候就对风筝很感兴趣，总想着有一天会有一只属于自己的风筝飞翔在天空，而这只风筝的线就牢牢地牵在我的手中……

但我在所有孩子中是属于那种心不灵手也不巧的一个，自己从来不会做风筝，有时候躲在角落里做一个，放的时候还栽跟斗。渐渐地觉得风筝离我越来越远，成了一种不可实现的愿望，凝结在心里，慢慢成了一种隐痛。

前不久看见几个孩子放风筝，飞得很高，蓝蓝的'天，嫩黄的柳枝，其间飞着一只五彩的大蝴蝶，而这风筝的线就牵在一个孩子手里，这该是多惬意的事啊！但我似乎早已过了放风筝的年龄，望着天上自由自在飞翔的风筝，心里只有羡慕的份儿！

晚饭后，同伴叫我去放风筝，我很高兴地去了，是买的一只蝴蝶风筝，我们拿到河边，他举着风筝，我牵着线狠命的跑，但无论我花多大的力气，风筝总是栽跟斗，不往上飞，像一只被枪击中的鸽子，头重脚轻地碰到地上。我狠命地跑着，牵着线，也不知道风筝是否飞起来了，心里想只要我不停地跑，风筝总会飞起来的，但风筝却没有，栽了几个跟斗七扭八歪地拿在同伴手中，他笑了笑，随手把风筝撕了。

我看了看手中牵着的线，抬起头来，看见天空蓝得叫人伤心，柳树也很嫩绿，河水轻轻地淌着，习习的风吹在脸上，让人感到一丝凉意。我就想到我的风筝飞不上这美丽的天空了，我的心里突然一颤，差点就流下泪来，但我忍住了，心想现在也早已过了流泪的年龄。

现在看见别人放风筝，我的心里就有一种说不出的滋味，心想：我的风筝飞不上天空，于是就连断了线眼巴巴地望着风筝飞走而伤心流泪的事也没有……

又想起日本人说过的那句话：风筝是天使的翅膀！我的风筝飞不上天空，这么说，我的天使也早已远去了吧！

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