“青梅团子”通过精心收集，向本站投稿了13篇做事拖拉的作文，下面小编为大家带来整理后的做事拖拉的作文，希望大家能够受用!
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篇1：《做事不拖拉》教案设计
《做事不拖拉》教案设计
教学目标
1.通过活动，让学生感受到珍爱生命要从抓紧时间开始，培养他们珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。
2.通过体验与行为指导，让学生学会合理安排自己的事情，学习时就要认认真真地学习，玩耍时就要痛痛快快地玩耍，初步养成抓紧时间做事、不拖拉的好习惯。
3.帮助学生建立时间的概念，了解时间的价值，学习管理自己的时间，掌握做事又快又好的技巧与策略。
4.通过续编故事、观察辨析、诵读古诗等活动，使学生了解做事拖拉的危害，体验做事不拖拉的快乐，学会珍惜时间。
教学重点
通过体验与行为指导，让学生学会合理安排自己的事情，初步养成抓紧时间做事、不拖拉的好习惯。
教学难点
使学生学会做事不拖拉的技巧和策略，养成做事不拖拉的习惯。
教学过程
第 一课时
一、续编故事，感知拖拉
1.播放课件《梦游拖拉国》。
2.组织讨论，展开想象，续编故事。
⑴欢欢在长跑比赛开始后，看到后面的运动员有的还在脱衣服，有的还在系鞋带……接下来，他会怎么做呢？（指名接力回答）
⑵同学们注意到了吗？欢欢是在早上快到7点的时候，还在美美的梦乡里，梦到了参加拖拉国的长跑比赛。那么，你们觉得欢欢平时是一个怎样的小朋友，他在接下来的比赛中会怎样表现呢?
⑶如果你们去参加拖拉国的长跑比赛，你们会怎么做？
3.小结：拖拉国的运动员，由于平时养成了做什么事都拖拖拉拉的坏习惯，所以在比赛中也很拖拉，说明拖拉出不了成绩，办不成事情。看来做事拖拉的危害真不小，我们可不能成为拖拉国的成员。1.学生认真听老师导入新课
2.展开讨论，展开想象，续编故事。
3. 学生认真听老师小结
通过三次不同的接力编故事，激发学生的兴趣，展开丰富的想象，引起对做事拖拉的思考，初步感知做事拖拉的危害。
二、七嘴八舌，认识拖拉
1.播放学生在家庭中做事拖拉的视频，提问：从这些同学的行为中有没有看到你的影子？
2.在你的学习和生活中，有过做事拖拉的经历吗？结果怎样？
3.父母在你做事拖拉时提出批评，当时你是怎么认为的，现在你又有什么新的想法？
小结：我们不能把做事拖拖拉拉认为是一种小事，是一种小节。如果经常做事拖拉，变成了一种坏习惯，就会影响你的'健康成长，影响你今后的学习、工作和生活，甚至让你追悔莫及。
4.让我们继续看课件：“假如做事拖拉……”
⑴当发生火警时，假如消防员出警拖拉……
⑵当抢救病人时，假如医生救治拖拉……
⑶当庄稼成熟时，假如农民收割拖拉……
⑷同学们从新闻媒体中都看到过许多惊心动魄的场景，如当洪灾发生时当发生重大交通事故时……下面就请同学们根据课前从新闻媒体上获得的信息，说说如果做事拖拉会造成什么样的严重后果。（随机出示：时间就是——生命、丰收、产品、胜利等）
5.1．学生认真听讲后交流
2．同桌互相进行交流
3. 全班交流
4.观看课件
通过联系生活实际，拓宽思路，让学生感受到各行各业都不能做事拖拉，如果拖拉，可能会带来生命、财产的损失，后果将不堪设想。
可是有些小朋友，他们还不懂得怎样做才能珍惜时间“做事不拖拉”，想请你来帮他想想办法。 （出示图片） 你觉得他们应该怎么做才能不拖拉？ 你想怎么帮助他？
三、活动总结通过今天的活动，我们了解了做事拖拉的危害，发现并反思了自己身上存在的做事拖拉的现象。朋友们要从小养成做事不拖拉的好习惯，这样才能有益于自己的成长，有益于自己的一生。认真听老师小结。
板书设计
3.做事不拖拉
不拖拉
作业设计告诉你的朋友和家人做事拖拉的后果。
教学反思让孩子们初步感知了拖拉，并结合实际说出了起床、刷牙、做作业、吃饭等拖拉的害处，孩子们一一列举了拖拉的害处，这些言词是发自他们肺腑的，必定会触动他们的内心，从而起到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
第二课时
一、猜谜导入
1.出示谜面：一匹马儿四条腿，日夜奔跑不喊累。嘀嗒嘀嗒提醒你，时间一定要珍惜。
2.揭示谜底：小闹钟。
3.听一听钟表的嘀嗒声，看一看钟面不停转动的指针，你想到了什么？（揭题：做事不拖拉）1.学生认真观看谜面
2.学生猜谜
3.学生自由交流
通过猜谜活动引出话题。
二、听一听——家长眼中的“我”
1.我们做事是不是拖拉呢？课前老师制作了“家长眼中的我”——学生做事拖拉情况调查表，发放给家长填写。我们来看一看家长是怎么填的。
2.随机采访学生：家长的话说得对吗？你有什么不同的想法？如果你存在做事拖拉的现象，你准备怎样改正？
3.在这件事情上，家长表扬和肯定了你，能珍惜时间，不拖拖拉拉。请把你为什么要这样做的想法和大家一起分享。1. 交流“家长眼中的我”——学生做事拖拉情况调查表。
2.全班交流。
3. 把为什么要这样做的想法和大家一起分享。家校结合，形成合力，通过让家长填写调查表，反映学生做事是否存在拖拉现象。--方面激励学生发现问题，改正缺点另一方面又以那些做得好的学生的事例来影响和教育其他学生，能起到很好的教育效果。
三、做一做——争当时间小管家
1.同学们，你们放学后要做哪些事情呀？
2.从同学们的回答来看，放学后要做的事情确实也不少，怎样安排更合理、更紧凑呢？
3.“体验馆”中有一张安排表，大家来给自己放学后要做的事排排队，学习管理自己的时间。
4.小组讨论交流：谁的安排比较合理，谁的安排还需要再进行调整？
5.小组推选代表交流，说说这样安排的好处。
小结：小朋友们真能干！每个人的情况不同，我们要学会分清主次，合理安排，专心做事，这样就能把放学后的时间有效利用起来，休息好，学习好，活动好，做时间的小主人。
1. 小组讨论并交流
2.学生交流
3. 小组讨论交流这一环节的活动会出现不同的排序情况，教师要尊重孩子的实际情况，让学生充分表达自己的观点，在与同伴的交流中选择最合适自已的方案，从而在生活中学习管理时间。
四、读一读——《明日歌》里明道理1.播放课件，诵读《明日歌》。
2.理解这首古诗的大意，了解“蹉跎”的意思是光阴白白地过去。
3.课件播放故事《寒号鸟》。
4.读了古诗《明日歌》，又听了寒号鸟的故事，你明白了什么道理？
小结：同学们，古人说，“一寸光阴一寸金”，“今日事。今日毕”。珍惜时间，是我们中华民族的传统。作为祖国的小花朵，我们要弘扬这种传统美德。1. 诵读《明日歌》。
2. 理解这首古诗的大意
3. 看故事《寒号鸟》
4. 学生交流通过诵读古诗《明日歌》，了解珍惜时间是中华传统美德，这种传统美德值得发扬光大。
五、与拖拉说拜拜1.组织“与拖拉拜拜”主题活动。
2.小组讨论，确定展示形式，推选代表进行展示，介绍“珍惜时间，告别拖拉”的收获。
3.根据自己的收获和体会，学习同学介绍的做法和经验，进行梳理归纳，每个学生整理出“我的收获”。
4.小组讨论，进行梳理归纳，每个学生整理出“我的收获”。活动：数字陷阱3、6、9（游戏提示：我们要先想一想，同样的时间如何取得成功？学生交流。
神秘游戏——“大家一起不拖拉”请10位得到小旗的学生上台表演，快速贴好“做事抢时间”、“动作不拖拉”的词贴，并且说明绿队、黄队谁能最快上位坐正，就算胜利完成任务。
六、活动总结1.时间是公平的，每个人的一天都是24小时，我们要充分利用时间，合理安排时间，勇于和时间赛跑。同学们，让我们从小养成珍惜时间，做事不拖拉的好习惯吧。
2.我们一起唱《时间像小马车》，让我们乘着时间的小马车共同走入美好、快乐的每一天，让我们一起来体验做事不拖拉的快乐吧！认真听老师小结。
板书设计
3.做事不拖拉
不拖拉
珍惜时间
作业设计根据自己的收获和体会，学习同学介绍的做法和经验，进行梳理归纳，整理出“我的收获”。
教学反思小学低段学生的最爱游戏，在游戏的实践中体验，有了体验，才能有所感悟；有了感悟，才会内化，才会有所收获。再次玩游戏，让学生在游戏中感受抓紧时间、讲究方法带来的快乐！并学会灵活运用不拖拉的方法。
篇2：做事不要拖拉初中说明文
我叫“包严心”我本来叫“包雪媱”的，就因为胆小在幼儿园经常受到别人的欺负，我们院子里有一个叫“张严尹”的，她很胆大，妈妈就希望我胆子大一点，所以就改了一个名字。我有一双水灵灵的大眼睛，还有一张圆圆的脸，搭配起来可爱极了!
我什么都好，就是动作慢。早上，闹钟“叮铃铃。叮铃铃”地响个不停，我不耐烦地把眼睛睁开，慢吞吞地从被窝里爬了出来，拿起衣服东瞧瞧，西照照，慢条斯里地把衣服穿上，再一颗一颗仔细地小心翼翼地把纽扣扣上，以免被扣错，不然会闹出笑话的，穿裤子、穿袜子就更不用说了，起来了之后，我把洗脸帕拿下，把水打开，再把洗脸帕搓了搓，就开始洗脸了，我轻轻的用洗脸帕在脸上洗，妈妈又在催我了：“赶快点，包严心!
”“哎呀!
快点的话，我就把皮肤搓烂了。”洗漱完了应该吃饭了，我小口小口地吃饭，家人把我催得要命：“今天去不去上学呀!
”哎，谁叫我动作慢呢? 记得有一次，我在练字，刚写一个字，就用了1分钟，20分钟过后，妈妈看了一下我的字帖，顿时目瞪口呆，“20分钟了，才写20个子，你动作也太慢了吧?”妈妈说，“你就不能快一点吗?”“这已经是我最快速度了，”妈妈因为我的动作慢无话可说。
不知怎么的，我身体中的慢细胞想把我变得更慢，妈妈叫我拿一个水果就要几分钟，这个都快把我妈给气疯了。
哎!
我做事拖拉这毛病什么时候才能改呀!
篇3：做事不要拖拉初中说明文
我国著名的书法家郭沫若先生回乡探亲时,一位平日散漫懒惰,做事敷衍、马虎的昔日同学求他题字,郭老曾以题写“不可随便”警示对方,也让人们都记住做事不可随便的道理. 在当今的社会,“随便”这种不良风气,已慢慢侵入我们社会各个方面,人们衣装随便,说话随便,做事随便,自己觉得不以为然,但别人看来就会感到十分怪诞. 其实,做事随便这种行为,对于人们的生活是非常不好的.在学习中,做事随便不会让你保证严谨的求学态度,不利于学生的学习水平进一步提高.在工作中,做事随便,会使人们工作敷衍工作,效率低下,容易出错,无法进一步提高自己的工作业绩.在生活中,这种随便的思想更是人们马虎、健忘的根源,丢三落四的现象时常会出现,无法提高人们的生活质量,所以说,做事随便这种行为是要不得的. 中国男子足球队,一个令人失望的队伍,整体队风几乎就是“随便”两个字,球场下训练随便,球场外生活随便,球场上踢球随便,有的的队员在场上甚至不愿多跑几步进行积极的拼抢,傻站在那里好像球会自己跑到脚下一样.这种“随便”的态度,就成为中国男子足球失去强大的根本原因,也让中国球迷为此伤透了心,更难谈到为国争光,为民族争气了. “随便”这种思想是十分要不得的,究其根源,它就是从人们的惰性一点点演变而来的.从小不喜欢自己动手做自己的事,总觉得这些都是小事,可以随便,因而养成了无论做什么都敷衍了事,马马虎虎,久而久之,不仅失去了生活的自理能力,也丧失了对自己对家庭对社会的责任感和道德心.这种随便发展下去,后果严重,在行为上随便,就会出现“小时偷针,大了偷金”的严重后果. 随便看起来似乎是生活小事,其实不然,它所表现的不仅是一个人为人处世的态度,待人接物的行为,更是内心深处的思想境界和精神品质.做事随便,自然就没有了动力,没有了追求,最终导致一事无成;随便做事,就会无所约束,丧失集体观念和社会责任感,因而无法无天,想干什么就干什么,不顾及他人和社会后果,最终发展到连做违法乱纪的事也觉得可以随便,滑向危险的深渊. 随便这种态度是要不得的,做事随便只能使人自甘堕落,对于社会上随便的风气,应该引起我们的重视,做事认真,不可随便,这才是我们新时代的青年应该具备的行为准则.
篇4：做事不要拖拉初中说明文
我想，大家可能都没有听过走在钟表上的德国人吧!为什么说是走在钟表上的德国人呢?回因为德国人是很守答时间的，所以我才会说是《走在钟表上的德国人》其实，我要不是阅读红蕾的故事宝库，我也不知道德国人是那么的守时。
在生活中，有很多事是需要守时的，比如说：约同学出来玩要守时，出去吃饭要守时，上学时要守时，不然迟到就会被批评等等。这么多的例子，就是告诉我们守时是多么重要，但是，如果在生活中处处都守时又怎样呢?
如果我们中国人都像法国人一样，处处都守时，肯定有一些人会觉得烦。这个故事还说了，就算你在中国住了20或30年，在移民到德国，过不了多久你也会和德国人一样的。德国的每一个人，都像一个时间的齿轮，无论，在什么时候，他们都在按照同一个时间转动。
作者在法兰克福火车站曾目睹了这样一幕。一位出站的客人刚走到便道旁放下手提袋，马路上飞驰的车流中便有一辆奔驰车正好拐上便道停在他身边，两人握手、上车。整个接站过程不过8秒钟，从文中这句话可以看出德国人不仅守时，做事也很快速。
看了《走在钟表上的德国人》让我知道了德国人是守时，做事不拖拉、速度快的人。从故事看出德国人这一点是值得我们学习。
篇5：我做事有一些拖拉200字日记
我做事有一些拖拉200字日记
妈妈说我什么都好，就是动作慢。早上，闹钟叮铃铃。叮铃铃地响我到就起床，就穿衣服的时候妈妈说我特别的拖拉。拿起衣服东瞧瞧，西照照，慢条斯里地把衣服穿上，再一颗一颗仔细地小心翼翼地把纽扣给扣上，在镜子面前转来转去，穿裤子、穿袜子就更不用说了，起来了之后，我把毛巾拿下，把水打开，再把毛巾搓了搓，就开始洗脸了，我轻轻的用洗脸帕在脸上洗，妈妈又在催我了：动作快点，！哎呀！知道了。洗漱完了应该吃饭了，我小口小口地吃饭，妈妈有开始催我了：今天还去不去学校的`呀！怎么慢又要迟到？
记得有一次，我在练字，时间过了快半个小时后，妈妈看了一下我的字帖，顿时目瞪口呆，半个小时才写怎么一点点字啊，是你在玩呢还是在写字的呀，你动作也太慢了吧？妈妈说，你就不能快一点吗？我也知道自己做事情有点拖拉了，。每次多给妈妈惹生气，哎！我啥时候把这拖拉毛病改掉才不让妈妈生气呀！
篇6：做事不要拖拉初中说明文初一作文
“做事不能拖拉”妈妈的教育我一直铭记在心。
放学时，我一回家就捧起课外书，津津有味地看，根本没去理会作业写完了没有?妈妈几次问：“你作业写好了吗?怎么在看书呢?”我说：“还没写，等一下我就写。”虽然嘴上是说“等一下”，可半个钟头过去了，我连动都没动，还是目不转睛地看书。等到妈妈又催问，作业完成了没有，发现我还没有写，这下妈妈可大发雷霆了，生气地说：“做事不能拖拉，先完成再去看书，以后再这样别想再买课外书了。”我这才赶紧放下课外书，认真完成起作业来。
弟弟也患了这种“拖拉病”，写作业时总是一边写，一边玩，做所以作业总是错了一大堆。老师多布置一点作业，他就老写到快上学，甚至有时候迟到了。妈妈也总说他：“不能拖拉，要认真写，要写得快，要写得好，不要错一大堆。”可他还是慢吞吞地写。在一次数学考试中，他写得太慢，写不完，考试时间到了，结果才考了八十多。经过了那次考试，他吸取到了教训，以后写作业时，再也不玩了，而是认认真真地写。
虽然只是一句简短的话，却改掉了我们的一个坏习惯。我们要改掉拖拉的习惯。
做事不要拖拉初中说明文一作文
篇7：培养孩子的时间观念，拒绝做事拖拉
培养孩子的时间观念，拒绝做事拖拉
很多家长都有做事拖拉、犹豫不决的习惯，所以我们都不希望孩子身上再出现这些现象，但是孩子的时间观念是不会自然形成的，需要从小培养。那么怎么培养孩子的时间观念呢?下面毕老师又要开始上课啦!
1
让孩子认识时间
对于年幼的孩子来说，时间这个观点多少有些抽象。他们几乎都是活在当下，对于时间的流逝没什么感觉。所以让孩子养成时间管理的好习惯，认识时间是必不可少的，
要教孩子掌握时间观念，就要教孩子从他能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事开始，认识时间。例如可以采用各种画钟表的游戏，安排对应时间该做的事情，这样每到固定的时间，孩子可以轻易的理解对应的事情，有助于对时间的认识。对于较大的孩子，家长可以在家里显眼地位置摆个时钟，或者给孩子买一个手表，这样家长就可以通过时钟或者手表，让孩子明确时间，到点做自己该做的事。
2
制定时间任务表
家长可以帮助或者让孩子自己制订计划表，计划好的事情要按时完成，否则后面的计划就无法完成。制定明确时间的计划表，能够让他明白时间的重要性，可以有效地培养孩子的时间观念，珍惜时间。
做作业时，家长不妨与孩子商量好做作业的时间和休息的时间，这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效果得以提高。每天的娱乐、锻炼和学习的时间都要做好规定，并且要严格遵守。
3
做好孩子的榜样
和其他能力的培养一样，培养孩子时间观点的好习惯，家长同样要以身作则。否则孩子看到的都是家长的坏表现，他有怎么坚持得下去呢?对于家长来说，也做不到以理服人。
所以答应孩子的事要做到，说好六点起床绝不赖床到七点，周末也不例外哦;说好五点去接他回家，就不要让他等到五点半。说好星期六早上去公园，就不能改到星期天。同时，还要办事麻利，不要拖拖拉拉。
4
让孩子尝试支配时间
孩子没有成人一寸光阴一寸金的'概念，不懂得时间的宝贵，这就需要父母能够观察孩子，了解孩子，想出切实可行的办法帮助孩子树立遵守时间、珍惜时间的良好时间观念，以便积极应对学习和生活上的挑战。
把每天孩子需要完成的学习任务进行一个时间预计，一定要给孩子留下可自由支配的时间。可以是玩游戏，可以是外出玩耍，每次给1-2小时就可以了，不能太多，让孩子每次都觉得意犹未尽。这样孩子就可以从小认识到，时间是一种资源，并且是珍贵的、用完就没有了的资源。
结语
时间观念的养成并不是一朝一夕能够实现的，必须经过长期的引导和培养，所以爸爸妈妈们无须着急，从现在开始，教导孩子用好每分钟，过好每一天即可。
篇8：拖拉怎么造句
拖拉拼音
【注音】： tuo la
拖拉解释
【意思】：办事迟缓，不赶紧完成：～作风｜办事拖拖拉拉的。
篇9：拖拉怎么造句
1、他们在功课上拖拉，我依稀看到他们挣扎在失业线上。
2、将物理的服务器单元拖拉至虚拟镜像之中，以让服务器成为虚拟镜像的一个成员。
3、如果您想要将其移动到一个不同的文件夹，删除它，或者将其拖拉到另外一个工件上，那么就使用以小节中描述的其他视图。
4、从项目导航器中拖拉已存在的目标和任务到它上面。
5、生活中，虽然在一些事情上拖拉，我却真的想改变它们。
6、不仅是这点导致了混乱的生活，它还纵容了拖拉的习惯。
7、现在你可以把工具栏按钮沿着该栏拖拉，放置于任何你想放的位置，而不会受到操作系统规定的限制。
8、一个选项就是将其拖拉到新的迭代上。
9、他开始用一个棍子朝着他的`方向拖拉那条死鱼。
10、如果你是属于在担任重要任务时从不拖拉、从不分散注意力或从不感到疲惫的那类人，那这篇文章并不针对你。
11、将消息集合拖拉到无效的目标合并片段。
12、将消息集合拖拉到一个有效的合并片段。
13、对于内容图表，从合适的包中拖拉所有的角色和角色，并通过将它们置于一个方框中来创建逻辑性的分组（代表范围），如图19所示。
14、将联系数据集合拖拉到重要工作项表格的空白数据单元中。
15、我偶尔还是会有拖拉的现象，但是我正在不断变得在白天的时候能够更高效一些。
16、请不要把宝贵的时间浪费在拖拉上！
17、现在你下定决心要克服拖拉这个习惯，那要从何做起呢？
18、完成拖拉操作。
19、通过拖拉项目然后在优先级分组内为它们排序，来反映这种级别。
20、左击并将选择的生命线拖拉到左边或者右边。
21、当你接受了一个新的项目或任务，请不要拖拉，应立即投入其中。
22、下次你发现自己拖拉，就停下来问问自己“为什么”。
23、拖拉是浪费时间最臭名昭著的罪人之一。
24、第三种信念通常会导致自怨自怜，和拖拉。
25、并且，如果你想需要更多的圈圈，点击或拖拉空白区域就会出来，同时也带给访问者更多迷惑。
26、配置板上的项目可以从配置板中拖拉到设计区域中，以创建一个新的项目。
27、不要期望用户非常灵活，知道如何通过在屏幕上拖拉来个性化自己的体验。
28、拖拉症并非是时间管理或计划的问题。
篇10：这5招，帮助孩子改掉做事拖拉的毛病
这5招，帮助孩子改掉做事拖拉的毛病
做事拖拉，是孩子成长过程中常见的一种毛病，虽然不是什么大的问题，但是也会影响孩子的学习和生活，因此，帮助孩子改掉这毛病是很重要的。
先来了解下怎样算是做事拖拉呢：
专家认为，拖拉这个毛病的主要表现为：学习做事没有紧迫感，节奏很慢，拖泥带水，不够利索。
这样的行为会让孩子没有积极进取的心态，遇到困难的时候不敢积极去面对，很不利于学习效率的提高，在以后工作中，也很难实用这个快节奏的社会环境的。
要想彻底让孩子告别这个毛病，得学会这5招：
帮孩子认识时间的价值
孩子做事拖拖拉拉，很大程度上就是他们没有时间观念，不知道时间的重要性，所以要从这个根源出发，想办法让孩子认识时间是很宝贵的，父母平时就要多给孩子讲一些成功名人珍惜时间的小故事，或者在孩子房间里面挂一些时间名言警句和提醒孩子，在日常生活中处处渗透，相信孩子会耳濡目染的。
多一些表扬和鼓励
大部分拖拉的孩子背后都有一个没有耐心的父母，很多家长就是喜欢不停催促，结果越催促，孩子越急，动作就越慢，家长就更加催促，如此恶性循环。
要想这种情况不在你家上演，父母最好要学会表扬，表扬和鼓励都是能有效激发孩子的积极性的，当发现孩子做事的速度比以前快的时候，哪怕是一点点，也要对孩子进行表扬和奖励，比如买孩子心仪已久的玩具，周末带孩子去游乐园等，相信这样能有很好的效果。
让孩子觉得“快得值”
要想让孩子彻底改掉这个毛病，就要让他觉得做事快是有好处的，是很值得的，这样他的动作相应就快起来。比如孩子写作业的问题，很多孩子都会磨磨蹭蹭的，主要是因为孩子写完的时候，家长总想孩子多学一些，就会额外增加多一些任务，可是这样孩子就会觉得我写得那么快，任务会变得更加多，写得快也不能出去玩，干脆写慢一点了。
其实呢，对于写作业这一点，最好不要给孩子加码，可以与孩子约定好，要是你能很快做好这些作业，妈妈就允许你看会电视或者出去玩，相信这样孩子就心甘情愿加快速度去完成作业了。
让孩子为拖拉付出代价
让孩子知道做事拖拉的害处是必不可少的，让孩子尝到拖拉的苦果，自然也是改掉这个毛病的`一种方法。比如孩子早上起床总是拖拖拉拉，要叫很多遍才起床的，父母就先不要急，也不要去帮他，只在旁边提醒孩子要是再不快点的话，你迟到了，妈妈可不管你的。要是他还是磨磨蹭蹭的话，就不要管他，让他上学迟到，受到老师批评后，自然就会吸取教训，就会要求自己加快速度了的。
为孩子营造一个集中注意力的环境
父母要明白这一点，不是所有孩子做事拖拉都是故意的，认为是跟你作对，有些孩子是注意力不集中造成的，而孩子的注意力往往就会受周围的环境所影响，所以要做到的就是为孩子创造一个集中注意力的环境。
比如孩子在学习的时候，父母就不要看电视、玩游戏了，给孩子一个安静的环境，不让孩子受任何的干扰，这样孩子才能集中注意力去思考问题，认真思考了便能迅速打开学习的思路。
孩子做事拖拉，父母切忌发脾气，学会以上5招，步步教导，让孩子彻底告别这毛病，千万不要采取过激的行为，这样只会适得其反。
篇11：告别拖拉作文
拖拉是一种无可救药的疾病，我就是其中的一个患者。我被幸运地得救并痊愈了，这都归功于我的妈妈。
一天上午，第一次数学小测试刚考完，我就在忐忑不安地想：到底能考多少分呢？80、90、或者一百分？我非常有信心自己能考90分以上，况且，这是我在新班级的第一次考试，千万不能考砸呀！
第二天分数出来了。真是不可思议，我竟然才考了58分！我怎么考得那么差！数学课上，老师批评了我一顿，还是当着全班同学的面，可真是丢脸丢到家了呀！
到了家里，我给妈妈说了我的分数。妈妈以为我在新的'学习环境下不适应，就没批评我。
其实，我心里都比谁都清楚才考58分的原因——因为我懒惰、贪玩。每次老师布置的资料我都不写，只是写写其它作业。如果没有作业了，我才会想起来，但我即使想起了，还是不会去写的，因为我感觉资料里面的作业太多了。我就在想：明天再写吧！但明天还会上新课，要不，就后天一起写吧！……就这样，明天拖到后天，后天拖到大后天，一点点积累起来的作业就如同大山般繁重，我不会的题目，也如小雨点一般向下砸，慢慢地，从积水汇聚成江河，我也一点点的被淹没在拖拉的题海中。
我不敢对妈妈说出考差的原因，就憋在心里。可我还是不敢说慌，忍不住告诉了妈妈。妈妈顿时大发雷霆，我就像猫见了老鼠一样，吓得不敢吭声。妈妈打了我一顿，又数落我一番。妈妈让我赶紧补，我在那里抽泣着补作业。可妈妈就如火山爆发，和爸爸聊天时，又数落了我一番。我想：如果我不拖拉的话，我也不会考那么差，我也不会有这么惨的下场，现在想起来，真是后悔莫及呀！
从那以后，妈妈每天都会检查我的作业和资料。而我每天都生活在苦不堪言的补作业中。
终于，第二次小测试的分数下来了，我以一百零八分的高分拿下了全班第一。同学们和老师都对我刮目相看，小姑也表扬我……我考了这么多分，全部归功于我的妈妈。如果不是妈妈的批评和监督，估计我还是成绩平平。
俗话说：“明日待明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”所以，以后我玩的时候一定要想着学习，拖拉，再也不见！
篇12：告别拖拉作文
最近，我觉得自己做作业最近比较拖拉，但是一直找不到原因，平时还按时完成任务，但是写作组的作文我都是在截止日的最后一刻才交。哎，拖得这么厉害，到底是怎么一回事呢？
一天，已经八点三十多分了，而我的写话作业却还没有完成。于是妈妈就叫我把电脑搬到我的小房间里，我自己打字去写。过了一会儿，我开始心不在焉，心里想：反正这么晚了，还是等会儿再写吧。可刚去碰鼠标，又想：如果不给老师作文，那么老师就会指责我，还会把我踢出写作组。于是，我打起字来。过了一会儿，我又心神不安定，盘起“wps文字”里的新奇玩意来了。
就这样，我盘了半个小时。时间已悄然接近九点，我想：应该再写一点了，再不写，妈妈过来检查，可不能让这几个小小的字去迎接妈妈。于是，我动起手来，一口气写了四百多字。但是结尾怎么都写不出来。“完了！想不出来了！”我惊恐地想着。我该是坐在那里盘电脑呢，还是告诉妈妈？
我慢悠悠地挪到妈妈跟前，小声地说：“妈妈，我写了四百字，就写不出来了。”
“啊？让我看看。”妈妈跟我来到电脑面前，“你可以再想啊。遇见恐怖红包的事例，还有那时你的想法，都可以写啊。好了，不要我说得太多，自己去写吧。”说完，妈妈就回到床上盘弄起她的手机来，嘴里还在嘀咕：“说了多少次了，事情要做在前头，今天这么晚了你不要睡觉了！”
我听了心里很难受，前两天也不知怎么的，就不想写作文，想想能拖就拖吧。现在还是要写，哎，早知如此，当初就不该有拖拉的想法了。我定了定心，继续写字，一口气写了800多字。
“妈妈，写好了！”我停下敲动的手指，瞟了一眼电脑上的时间，显示器上惊人地显示着：22：45。哎，这么晚才结束，真累啊。于是，妈妈打开qq发给老师作文，结果老师说作文是好的，可是时间太晚了，不好投了。我直拍自己的脑袋，哎，悔不当初，早知道就早点写了。
我想，这拖拉的毛病应该是和我周末玩手机有关系。以前暑假，玩得很厉害；现在，我还是喜欢周末玩手机。这有可能让我心不在焉，让我写不出作文。我决定以后每次周五、周六和周日要尽量控制玩手机的时间，不能太长时间了；而且手机对眼睛还有伤害。
以后我再也不拖拉作业了。我下一万个保证！
篇13：拖拉作文800字
拖拉作文800字
今天中午，妈妈借我回家吃饭。不用回托管咯！终于最后一节美术课下课了，门外早已响起雨声，一开门，明显一股寒气有把我推回暖和的教室。重新走了出去，灰蒙蒙的天空飘着冰冷的.雨，打在脸上生疼生疼的。我用空洞的眼神盯着乌云，严重流露出乞求的眼神。为啥呢？因为我回忆起早上“恐怖”的一件事没带伞。
早上，我睁开朦胧的睡眼，被格外冰冷的冷空气吓了一跳，下意识地盖紧被子，打算继续睡一会。刚合上眼，被子竟然直接被掀走了。我的天，那感觉就像是穿着一条内裤在动态的南极疯狂地“裸奔”那么冷。爸爸想我丢了件衣服就下楼开车去了。过了一会儿，我还在床上磨蹭，在楼下的爸爸生气了，冲上楼来，“押着”拖拖拉拉的我走来走去刷牙、洗脸、三口两口扒完了早饭。
临出门，我和门口的伞擦肩而过时犹豫了一下，脑子里传来两个声音：“要带伞吗？不带了吧。带？不带？”这时爸爸催促道：“快快快！还在磨蹭什么！”我一听，这才如梦初醒，连忙背起书包冲下了楼。结果，没带伞。现在中午下雨才后悔，早上自己太磨叽太拖拉，要不也不会连伞都没来得及带。唉，真是后悔。
回到家吃了午饭，没想到午睡起床，又重演了早上的一幕。“起床了！”妈妈破门而入，“走了走了走了！”我把头缩进被子，懒洋洋地说：“五分钟很快！”我真拖拉，那是已经两点差五分了，我还躲在床上睡觉，其实我心里也是忐忑不安地。可疲倦时无敌的，战胜了我的不安，侵占了我的大脑。我又倒头睡着了。尽管心里很害怕，可又能怎样呢？还是我睡得舒服啊。
五分钟后，我又再次被叫起来了。我还是想都不想地说：“五分钟！”妈妈被我那贪得无厌的懒惰激怒了，双眼中出现了轻视的神色，似乎在说：“你这么言而无信，这么拖拖拉拉！”我慢慢吞吞地爬起床，又像个老头一样，慢慢地穿上外套，一只眼睁一只眼闭，歪着头，有气无力。我的脸被妈妈盯着，神情中对我的拖拉表现出不屑，仿佛我是一只油嘴滑舌的老狐狸。我又一次经历了这个抉择快速，还是拖拉。我选择了后者，因为我太累了。我瞟了一眼神色凝重的妈妈，她正等我作出“生死抉择”，可我还是一如既往的慢吞吞。最后，妈妈的牙缝里蹦出两个字：“快点！”说完便先下楼去了。
出门时我又再次经过雨伞，却还是没拿，只顾着追妈妈的车去了。因为拖拉，下午又啊！淋得像落汤鸡似的。做人做事不可以拖拖拉拉，不然呢，就会像我一样付出“惨痛”的代价。我一“落汤鸡”的名义告诉你不要拖拉！
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做事拖拉的作文（锦集13篇）
