“Mickey”通过精心收集,向本站投稿了20篇教室的声音作文200字,以下是小编收集整理后的教室的声音作文200字,仅供参考,欢迎大家阅读。
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篇1:教室的声音作文200字
声音无处不在。是微弱的?还是响亮的?是悦耳的?还
是嘈杂的?那么你最喜欢哪种声音?
我最喜欢的是教室里传来朗朗的读书声,还有悦耳的唱歌声。读书声是响亮的整齐的,唱歌声悦耳的好听的。我喜欢这两种声音,因为我觉得它是世界上最好听的声音。我想肯定有人和我一样喜欢它。
读书给我的感觉仿佛我就在情景中一样,让人身临其境,唱歌声给我的感觉是小鸟在欢快的唱歌,非常动听。
声音让我觉得整个世界都是美好的快乐的!
篇2:教室作文200字
教室作文200字
我的教室在南教学楼一楼。它宽敞明亮,是求知的好地方。
教室里有整齐的桌椅,桌椅前有讲台,讲台上有粉笔有书本。讲台后有黑板,黑板像黑土地,让知识的种子在里面,生根发芽、开花结果。黑板上有“立志成才、好学上进”8个大字的画。雪白的.天花板上有6盏日光灯,4台电风扇,在热的时侯老师会它让凉快凉快。
早晨,阳光透过玻璃窗照进教室,左边有眼保键操图和视力表。右边有书本柜、电视机。对面有学习园地,学习园有脑筋急转弯、有趣味数学、有古诗欣赏、有卫生知识。墙上同学们教室里书声琅琅,同学们开始了新的学习、生活。
篇3:教室作文200字
走进教室,首先映入眼帘的是四行整整齐齐的桌椅,金黄色的桌面擦得闪闪发亮,水泥地面扫得干干净净。放下书包坐在坐位上,看到的是乌黑的黑板,它好像闪烁着知识的光芒,又好像那深不可测的知识包库,正等待着我们去挖掘。
啊!教室,你是我们成长的土壤,老师是培育我们的园丁。我们是一棵棵小树苗,在阳光的照耀下快乐地成长,成为祖国的栋梁。
我爱我的教室。
篇4:教室作文200字
我们班又宽敞又明亮。走进教室就看见了整整齐齐的桌椅。 教室两边开窗,正东是一块黑板,那是老师传授知识的地方。黑板北边是电脑屏幕,正中是老师的讲台,那里全是老师有的粉笔和我们的作业。讲台前面当然是我们的课桌,西面是我们的黑板报了,上面有照片、画信、奖、字、五角星等。西南是植物角,上面有许多植物。西北角是图书架,上面有《恐龙》、《地球之谜》、《鲁滨逊漂流记》等好书。
五年级:251456
第2篇篇5:声音作文200字
声音作文200字
今天,妈妈带着我去动物园。
我们到了那里,我听到了一种以前从没有听过的声音------“嗷嗷”,我就让妈妈带我去找这个声音,结果声音没找到,只看见一只关在铁笼子的小老虎,我心里想,是不是它在叫呢?小老虎的叫声是怎样的`呢?于是我就蹲在笼子外边看它还叫不叫。不一会它终于又发出了我熟悉的“嗷嗷”叫声,这时我明白了:小老虎发出“嗷嗷”的声音,是在找它的妈妈!
篇6:声音作文200字
声音作文200字
声音――美妙
美妙的声音,
来自于自然万物。
人类的欢笑声,
鸟儿的歌唱声,
这汇成了,声音的美妙。
声音吵杂
吵杂的声音,
来自于人类的胸襟。
不和的吵闹声,
形成一片杂乱的声音。
声音――独特
独特的声音,
来自于人类的才华。
柔肠寸断的声音,
轻快优美的声音,
这些都见证着人类的才能。
声音是我们人类的第一交通工具
有了它,我们这世界变得更华丽!
篇7:声音作文200字
声音DD美妙
美妙的声音,
来自于自然万物。
人类的欢笑声,
鸟儿的歌唱声,
这汇成了,声音的'美妙。
声音吵杂
吵杂的声音,
来自于人类的胸襟。
不和的吵闹声,
形成一片杂乱的声音。
声音DD独特
独特的声音,
来自于人类的才华。
柔肠寸断的声音,
轻快优美的声音,
这些都见证着人类的才能。
声音是我们人类的第一交通工具
有了它,我们这世界变得更华丽!
篇8:声音作文200字
睡觉的时候,忽然,我听到一个震动声,把我从美梦里惊醒!
我睁开眼睛一看,所有的东西都在抖,感觉身体一上一下的,我以为地震了呢!我仔细一听,原来楼上在装修。砰砰砰!真吵,我想:一定在打洞。
我在上数学课的时候,老师在上面讲。突然,我们班同学放屁了,后面的人都说她屁放得真臭!有些人用手把臭味扇走,也有人把臭气吹开。这放屁声也让我分神,把刚想出来的东西都忘记了,我感觉这个同学不该在上课放屁。
篇9:声音作文200字
声音在我们的生活中无处不在,我们不能离开它们。
自然界有许多种声音。例如,当你走进一个大森林,你会听到一条小溪沿着山涧奔流的声音,鸟儿在树枝上快乐地歌唱,夜晚昆虫在草丛中鸣叫。
傍晚,当你走进一个美丽宁静的小山村,袅袅的烟雾缓缓升起, 壁炉里的火焰舔着木头发出声音。这些小鸭子在水中欢快地拍打着翅膀,自由地游泳,并发出嘎嘎声来表示他们有多快乐。
嘴巴可以发声和说话。语言使我们能够相互交流。语言可以表达我们的快乐、愤怒、悲伤和快乐。婴儿的啼哭也是一种语言。
音乐可以让人放松,我们离不开音乐,因为音乐可以让我们放松,缓解心理压力。音乐离不开我们,因为我们创造了音乐。音乐是一种美妙的声音。国庆节的清晨,天安门广场上举行了一场热情洋溢的志愿者游行。让我们热身并兴奋起来。这确实是一个让人们勇敢前进的声音。
每个声音代表不同的含义。
篇10:声音作文200字
“轰隆隆,轰隆隆”干燥的夏天终于响了几声雷,人们纷纷走出家门,到外边凉快去。
风在“呼呼”地奔跑着,人们不用扇子,天气一下子转凉了,人们开心地笑了,坐着板凳,来享受这凉爽的黄昏。雨也来凑热闹,“淅沥沥,淅沥沥”雨在浇灌着口渴的花草树木,雨的声音惊动了在树上也热的懒得挪窝的知了,知了喝足水后高兴的唱着:“知了——知了——知了。”池塘边的青蛙也参加了这场音乐会:“呱呱——呱呱。”蛙鸣使人如痴如醉。风声“呼呼”着,人们在笑着,雨声“淅沥沥,淅沥沥”知了在唱着,青蛙也在“呱呱”的演奏着。
几种声音汇在一起,仿佛进入了“贵如金的`门票”演唱会,这种声音是任何模仿声音的人也无法唱出来的。
雨,渐渐的停了,风,也不奔跑了,只有知了、青蛙还在唱着,人们为这凉爽的黄昏开心地笑了:“哈哈——呵呵。”声音久久回荡。
篇11:打扫教室作文200字
星期五下午,轮到米小圈小组打扫教室了。
大扫除开始了。米小圈负责擦黑板,他很仔细地擦着,就连淡淡的粉笔痕迹都逃不过他的火眼金睛。
车池来扫地,他拿着大扫帚,挥动胳膊。只听“唰唰唰”的声音,垃圾全都到了垃圾桶里。
李锐负责擦窗户,她拿着湿抹布把每一扇窗户都擦了一遍,然后,再用干抹布把水渍擦干。窗户干净得像一面镜子一样。
打扫好了,他们累得满头大汗。教室焕然一新,他们开开心心地回家了。
篇12: 教室变了作文200字
教室变了作文200字
上课啦!同学们飞快地跑回教室。张老师走了进来,她看了看地上,又看了看奖台,紧紧地皱着眉头,我猜她一定很不开心。果然,张老师生气地说:“我不会在这么脏的教室里上课。”
同学们赶紧行动起来。我们自己分配工作。有的'扫地,有的摆桌椅,有的捡垃圾。我负责扫地,看到哪里有脏的地方我就飞奔过去,把那儿清扫干净。扫完了教室,我又和别的同学认真地扫外面。
过了好一会儿,教室打扫完了,现在的教室干净整洁,我觉得坐在这样的教室里学习,真的更舒服了。
张老师又走了进来,她同样看了看地上,又看了看奖台,但是她这次露出的是灿烂的笑容。
篇13:教室好声音现代散文
教室好声音现代散文
《中国好声音》热播以来,学生中模仿歌手唱歌的学生多了起来。一些喜欢唱歌的同学走在吃饭的路上唱,下课的路上唱。养成习惯后,有时正读书的早自习课堂上,我也会听到读书声中夹杂着唱歌声。
这天早自习,我再次听到教室里的朗朗读书声中夹杂着唱歌声,仔细一听,果真没错。随着歌声走去,原来歌声是从音乐课代表嘴里发出的。我不喜欢音乐,对音乐了解不多,但这次我听到音乐课代表的歌声,感觉非常悦耳。我和气地问音乐课代表:“语文自习课上,你为何不读课文?”
“你布置的背诵课文内容我已经会背了。”音乐课代表胆怯地回答。
“你喜欢唱歌吗?”我又问,
“嗯。”对方看着我笑笑。
“那好,我给你几分钟的时间,请你把自己喜欢的歌唱给同学们听。”我鼓励课代表说。
听到我鼓励的话,课代表轻轻地点点头。达成默契后,我让同学们的读书声停了下来。听完我的介绍,音乐课代表站在座位上即兴给同学们唱了一首《走过老师的窗前》。
音乐课代表唱完,教室里立即响起了热烈的.掌声,还有同学大声吆喝:“再来一首,再来一首。”
在大家的一再邀请下,音乐课代表又唱了一首《走进新时代》。一首歌曲下来,同学们高兴不已,索性有同学提议:“老师,我们一起唱歌吧。”
我笑笑回答:“我五音不全,不擅长唱歌。”
“唱的不好,我们也乐意听。”尽管同学们热情不减,但我依然不敢出丑,无奈之下,我告诉大家:“快下课了,咱就换换口味,课文不读了,请大家跟着音乐课代表一起唱几首歌吧。”
“好。”同学们欢呼雀跃起来,在音乐课代表的带领下,同学们一连唱了好几首歌。
早自习下课了,同学们还沉浸在歌声中,走出教室,大家的嘴里都在哼着刚才的几首歌曲。我不由得赞叹说:好听!教室好声音!
篇14:声音的作文200字
声音的作文200字
海之声一条欢快的小溪由千万滴小水珠组成,一条长河由好几条小小的溪流融汇而成,而一个大海由无数条长长的河流汇流而成。这个由小变大的过程正是大海的一个成长过程。小溪中“哗哗哗”的声音正是大海小时学语的“呀呀”声;长河中的平静无声正是大海青年时埋头苦干的沉实;而大海的“哗啦啦”的声音声音正是大海张大成熟时,在高唱生活之美的.欢快的歌声。
从大海成长中的声音中我们可以听出,海洋之所以能茁壮成长,之所以能成为一望无垠、蔚蓝无边的美丽的大海,是因为它有着“海纳百川,有容乃大”的宽容精神,有着包容万物的胸怀。它让我们领略到的不只是它的壮观,更多的还有它广博的精神魅力……
从海的声音中,我听出了海的宽容之美。海鸥之音在一望无际的海洋上空,飞翔着一种能飞洋过海的鸟――海鸥。海鸥的声音可能不如画眉的歌声那般悦耳,也许不及雄鹰的叫声般雄壮,但它的声音一直吸引着我,一直被我所依恋,只因我喜欢它,喜欢它的毅力――一股坚毅不拔的精神。有人说过,海鸥小时侯是飞不高,飞不远的,而海滩上的小飞雀在小时侯就能在海滩的上空飞翔。相比之下,海鸥的飞行能力就相形见绌。但锲而不舍,金石可镂。坚忍不拔的海鸥并无灰心,在经过时间的流逝和它自己坚毅地不停地练飞后,最终一飞冲天,飞洋过海的却是海鸥。海鸥的意志是我最欣赏之处,而且它的生活经历与我的尤为相似,我相信,我现在的默默的努力也是为了日后的展翅飞翔,只要时机成熟,我就一定能一飞冲天,一鸣惊人……从海鸥的叫声中,我听出了它的坚韧之美。
其实,在大自然中,每一个音符,每一种声音都蕴藏着一种美。这就需要我们拥有一双能发现美的耳朵,把自然的天籁之音中的每一个美妙的音符谱写成一首能给人以美感,给人以启发的自然狂想曲!
篇15:布置教室日记200字
布置教室日记200字
4月7日 星期日 晴
今天的午休时间,终于有机会去志愿者阅览室了。(二(2)班) 我这么着急,是因为我们上次借二(1)班的垃圾桶忘记还了。我们来到那里,我找来找去,找不到垃圾桶的踪影。我问韦雨朦,他说在我们班下面的楼梯楼那里。哎呀,我的天哪。一个星期了我居然还没有发现,我赶忙去下楼拿。心惊胆战的去还,没想到那里的'小同学没有半点责怪。我听说他们的班主任老师因为这个事情还骂他们一顿呢。
还完垃圾桶,我到阅览室,那里也没有什么课弄的了。韦雨朦说:“我们排一下顺序,做一次模拟阅读,读的人坐在中间,心中假装四周都是小同学,你在读给他们听。其他同学,在前后两块黑板上布置。”就这样很快教事就多了一片色彩。我们心里乐呵呵的。可是还有两项问题没有解决;就是椅子不够、还没有垃圾桶。
让我们布置教室,确实要用心那。不仅要靠手,还要动脑子。
篇16: 换教室日记200字
换教室日记200字
因为我们班的人数太多,所以要和三0一班那宽敞又明亮的教室换一下。
到了下午的第三节课我们要开始换教室了。同学们在汪老师的指挥下,我们先把教室里的一半课桌椅搬到走廊上,再帮着三0一班的同学把桌椅放到教室里去……经过我们的'努力,终于把剩下来的东西搬进了新的教室。当我最后来检查有没有东西漏下的时候,那一瞬间,我觉得原来的教室挺亲切的,我真有点依依不舍。
这时,同学们已经全走进了新教室,我迫不及待地来到了自己的位子整理东西……
我真怕明天走错教室。
篇17:我的教室作文200字
走进我的教室,首先看到的是我们班的常规检查流动红旗,这是我们班的荣誉!再向旁边看是一个作业柜,上面有许多整整齐齐的作业本。再向旁边看,是老师讲课的桌子,上面摆满了各种各样的教科书 。再向东看,是郭沫若的一句名言——“勤奋加智慧是开启成功之门的钥匙”!再向东看,是一个多功能厨,上面摆了同学们常用的杯子。再向南看,是我们班同学画的黑板报,主题是:“雷锋永远在我们心中”!再向东南角看,是我们班同学的生活照,在生活照右下角有一个阳光少年评比栏,上面有三位值得我们学习的同学。
篇18:我的教室作文200字
一进教室,你就会看见八排课桌椅整整齐齐地排列着。
课桌西面是“人人争戴小红星”,“小书法家”,“最佳钢笔字”等栏目。下课后,那里常常围满了人。
课桌前面有一块大黑板,老师经常在上面写字、画画、教我们学知识……黑板正上方有“好好学习,天天向上”八个大字,鼓励我们学习更加用心。
课桌后面也有一块大黑板,上面有“黑板报”、“学习园地”、“表扬”、“优秀作业”等栏目。
我们在这样美丽的教室里学习,真幸福啊!
篇19:我的教室作文200字
我们的教室,在教学大楼的三楼,那里宽敞明亮,是同学们学习的天地。
教室的中间是老师的`讲台,讲台的后面是一块乌黑的黑板,黑板的上面有一面国旗,还写着“求真务实,严谨创新”。
教室里摆着整整整整齐齐的桌子和椅子,班上有六十一名同学,每天我们在这里上课学习。
教室的后边有一块大大的黑板,那里是一个学习园地,从那里我们可以学到许多书本上没有的知识,有名言、歇后语,还有好词好句呢!
教室的左右两边共有九扇窗户,左边的墙壁上贴着《小学生守则》,右边墙壁上贴着许多照片,从这里可以看出他们的本领,有的跳舞,有的弹琴,有的拉二胡...
这就是我们的教室,欢迎你们来参观哦!
篇20:我的教室作文200字
在我们的教室里,正墙的中央有一块长方形的黑板。黑板的上方有一面五星红旗。旗的两旁分别挂着好好学习、天天向上四个大字。黑板的前面是讲台,讲台上放着老师的桌椅。讲台下面均匀地摆放着同学们的桌椅。在墙的两边还分别挂着贝多芬、牛顿、蔡伦、陈永康等名人的画像。在最后面还有一块黑板是我们的班报。上面的内容可丰富了!有红星表、每日格言等,在黑板的旁边有一个图书角,里面有许多图书,同学们都喜欢读这些课外书。
这就是我们可爱的教室!
★ 声音作文
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教室的声音作文200字(精选20篇)
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