追寻的九年级语文作文

“米占”通过精心收集，向本站投稿了27篇追寻的九年级语文作文，下面是小编为大家整理后的追寻的九年级语文作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：追寻九年级作文800字

梦有多大，心就会有多大!只要初心依旧，便是晴天!

相信，我们每个人都将会有梦想!只是在于我们的梦想不同了。梦想只要依旧在，那便会有希望。希望只要在，那便就会与成功的那一刻!心中有梦，那就要勇敢去追求。相信，只要追求了，那便会成功!将会有收获!追寻我心，让自己变得更加优秀!追寻我心，为了自己，更为了命运!

梦想

每个人都将拥有梦想，梦想的不同就会有不同的境界!不同的遭遇。梦想的来来往往是遥不可及!但只要相信，只要努力，只要坚持了。将会有不同的收获!愿我们一切安好!梦想依旧在，梦想初在。一切安好。我们便是晴天!因为一切事情都将是可能的!不努力是不行的!相信，只要初心长存，万物皆可能。不要过早的放弃自_己，因为失去了将会是永远的失去!失去了将会不太回来。永远站在梦想的出发点!为了努力，为了追求!

追寻

成长之路，艰辛却又渴求。这一路要经过风风雨雨。这一路要经过多少的痛苦挫折。这一切，都将会是我们所面临的!追寻一切，把握时光。因为时光已不多，那就做好现在，做到最初的自己!也许我们将会被灰心所冷却。但只要心中想要拥有，那将会有实现的那一天，追寻我心，让梦飞扬。为了自己，同时也是为了命运!永远站在梦想的出发点。抓住时间的脚步!追寻我心，那将会一切安好!有你的每一天，都将是幸福的!

追寻我心，为梦想而奋斗!为了让人生不后悔。为了让人生更上一层楼。相信自己，命运不会抛弃我们!追寻我心，只要梦在，便是晴天!

篇2：追寻九年级作文800字

就在今年10月24日，中国开通了港澳珠大桥，要知道当初在建设这座桥前，要请荷兰专家帮忙，但荷兰人却狮子大开口开出了一个天价咨询费，我们中国发愤自己设计，最终成功地设计建造了。

这就是我们中国人追寻梦想不断努力的成果。作为新一代青年的我们，也要勇于追梦。我也在努力地追寻着自己的小梦想。

“罗袖动香香不已，红蕖袅袅秋烟里。轻云岭上乍摇风，嫩柳池边初拂水。”

小时候，我在电视中看到大姐姐舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月。我便觉得那是人间最美的姿态，于是我有了一个梦想，就是做一个舞蹈家。

学舞是辛苦的。前滚翻，后滚翻，横叉，竖叉……一个多小时下来，便累得满头大汗。在刚开始压腿的时候，我常常痛得嗷嗷大叫。觉得能够跳出曼妙的舞姿，太不容易。我想放弃，可这时，电视中大姐姐的舞姿在脑海中浮现，我咬咬_牙，继续坚持练习。我在舞蹈室留下的那一滴滴的汗水，每次压腿时的一声声尖叫，每次上课后大腿一阵阵酸痛……都让我明白，追寻梦想的道路上洒满汗水。

可是我舞蹈动作记不清，所以上台的时候，老师经常会把我放在后面，观众看着我非常不起眼。如果总是这样，我的梦想该如何实现，我没有足够的信心。

记得一次，我们舞蹈队要去大型晚会上表演一个节目，老师说：“这次我会根据大家的表现来安排演出的站位……”我决定这次一定要多练，争取站在队伍的C位。

于是，我将舞蹈动作熟记在心中，在家里对着镜子一遍又一遍地练习，看着镜中的自己动作越来越舒展，笑容越来越灿烂。那一次上台，我便站在了最中央的位置，我在舞台上做着那熟记于心的动作。

灯光下，我感觉这舞台只属于我一个人，表演结束后，我享受着这如潮水般的掌声。

我知道，只有不断追寻，不断努力，才会离梦想更近。国家的复兴如此，作为新青年的我们也应如此。

篇3：追寻九年级作文800字

追寻，追寻你那独有的成长方式，追寻你那迷人的美丽身影，追寻你那奇特的生命历程。

独有的成长方式

“瞧!那有一只蝶蛹，“我的伙伴拉着我兴奋的喊道，说着他便想拿下蝶蛹，但被我阻止了。“他在那好好的破茧，你想干什么啊?”“拿下来咱们一起玩呗。““别傻了，!拿下它会死的!快走快走。”我连忙说道。“什么意思啊?“伙伴露出了不满的神情，双手已悄然托在胸前。一副看不起人的样子。我没忍住心中的火，如魔鬼附体一般挥拳打向他的面门。他被吓了一跳，还未做反应，鼻血已经下来了。随后我便受到来自老师的教训。这时我明白一个道理。打赢了，进警局。没打过，进医院。冷静之后我发现：随便就动粗的我丑得像那只正在破茧的肥虫虫。当我回过头再看它时，它正挣脱束缚，一只蝴蝶已悄然呼之欲出了。

美丽的身影

望着一群美丽的蝴蝶在天空飞翔，心里不禁多了一份欢喜，还好当时我救了他们。否则就不会看到这么美丽的身影了。在夕阳的余晖下，看到一只又一只蝴蝶在向我表演，他们如同杂技团的演员，在阳光的照耀下展_现迷人的身影，带给我一阵阵欢喜。突然前方传来，哎呀一声，原来是小伙伴摔倒了，我赶忙跑了过去扶起了他。“问题大吗?”“不大，没事!一下没注意。“”那就好，我扶你过去休息啊。“我们俩坐在操场旁的座椅上，夕阳映照着我们，阳光下一对少年正谈论着未来的生活，到底是否会过上那理想的生活，还得靠自己的努力。一群蝴蝶从我俩身旁飞过。

奇特的生命历程

蝴蝶们，早上好啊，我向在花丛中的蝴蝶们问好，他们似乎听懂似的，对我热情的挥了挥闪亮的大翅膀。他们的脚上时常会有黄色的物质，直到学了生物后，才知道他们在帮助花儿传粉的。他们孕育了下一代的生命，我默默地竖起了大拇指。”恭喜啊，这次长跑比赛跑得不错。“看着家里许多运动奖状，家人对我也无可奈何，只得说一句，别忘了好好搞你的学习吧。我每次都会红了脸，心想：我一定会努力的，总有一天我这只毛毛虫也会破茧成蝶的。后来我的成绩一点点进步，目前还挺不错。

毛毛虫追寻到了它的纱衣，化作美丽的蝴蝶。我也要追寻，在追寻中成长，追寻最完美的自己。

篇4：脚印追寻幸福九年级作文

脚印追寻幸福九年级作文

中考来临了，脚印开始变得茫然。然而，还有更多的快乐值得我去追寻。

夏至，中考将至，纷杂的午后，埋在书山题海的我决心走出那个曾让父母欢喜父母忧的小屋，去追寻几近迷失的快乐。

几步几步远离，便到了一片村头田野。凉风阵阵，拂面而来的的风为压抑的我带来了一丝惬意。低头行走的我突然感到了一丝莫名的幸福。放声高歌之后，一去心灵的灰尘，回头望去，在一串脚印中，小屋开始缩小到视线之内……

仰头前进，蓦地，慢慢停下脚步，原来，一片树荫下，年近花甲的大爷，大娘们在这一方清凉处聊得开怀，聊的舒心。树上的`知了已悦耳的用另一种曲调烘托这片和谐。回首望去，在更长的脚印中，小屋开始朦胧不清。

大步向前，到了村头，一群孩子在夏天的庇护下肆无忌惮地跑着，笑着，脚下同时留下一片小小的脚印。旁边，他们的父母满足地享受着这份美好，笑容再次在我的脸上浮现，久违的快乐你好。沐浴着这份美好，收获着快乐，心灵荡去了尘埃，光洁如初。他们的小脚印与我的脚印交织在一起，一副唯美的画面，回首望去，一片乱而有序的脚印中，小屋逐渐消失在天际……

带着微笑，不失信心的向前走去，天公却下起了雨，但光洁的心灵中没有什么痛苦，反而更愿接受这精灵的碰撞，润泽万物的雨滋润了那压抑和郁闷，夏天的礼物便是最彻底的洗礼！雨渐渐小了，行人也多了起来，他们似为这洁净的空气而欢笑。雨过天晴，我甩了甩头上的雨珠，幸福地向后望去，在一片泥泞，但又清晰可见的脚印中，小屋完全不见踪影，几近消失……

脚印，带我逃离了那中考，但虽然找到了快乐，可是，挫折总要面对，茫然的脚印这时也井然有序，小屋进入了我的视野，看着背后的脚印，嫣然一笑，再次投入到学习、学习，学习中去……

篇5：追寻八年级语文作文

窗外的树儿，依旧像我刚见到它那样，满枝条的绿叶，茁壮的根。现在看来，你的叶子微微变得大了，树根变粗壮了，看着是如此的高大。你经历过的岁月，有过坎坷，有过阳光，你内心的坚强或许无人知晓，可你依旧保持着坚定不移的信念。

在你刚成长时，你还是一株细小的芽孢儿，是如此矮小纤细；在你成长中，你经历了许多的风风雨雨，夏日烈炎；在你走向顶盛时，你受过的伤痕已深深扎入自己的心，你就这样健壮地成长了。

细雨霏霏，黑夜的来临。你借着灰暗长出嫩芽，你为地上的草儿增添了几丝暖意，清风徐来，你的枝叶发出沙沙的声响，不知你度过了多少个春夏秋冬，白天与黑夜，才会如此健壮，看到你，令我的心泛起了繁杂的心理。那是个快乐的相遇：我们都是新来的学生，也许，就是一次看见，便开始了自我介绍的模式，聊了许多琐事，一天一天，反反复复，我们成为了最信任，最要好的朋友。两小无猜，嬉戏打闹。这些我们天天做的事，上课认真听讲，下课我们就活跃了起来，踢毽子，跳绳，玩乐趣的猫捉老鼠等等，如此便是我们最开心的事，不论放学还是上学，我们都是形影不离的那对，可是，岁月你为何要将这美好化为思念？

寻一缕清风，捎去暖心；寻一束光亮，照射你的心房；看着天，那洁白无瑕的云朵，映射出默恋的语录。寻，“初心”，你可安好？

华灯初上，星汉灿烂。夜晚，是如此深沉，寂寥，抬头看见了月亮，里面映着曾经相识的我们，看着我眼中不禁泛起了泪花，想念你们了，我的伙伴，天各一方，我们依旧还留有思念，曾经朝夕相伴，形影不离的我们，有过欢乐，有过伤心，分分合合，点点滴滴已深深映入了彼此的心田，即使山水阻隔，我们都在诉说着最初的心灵，遥不可及的美好。

多少次梦中相逢，记忆中，你的容颜一直未改。只是稍显成熟了，都说“相见时难别亦难”相对无言是清欢，拾一块碎石，刻上我们的名字，将这份情谊永存心中。千里搭凉棚，没有不散的筵席。你我相识，必有重逢和离别，大家不必在意距离相隔多远。年青的我们依旧安在，漫漫长路，有你相陪，真好！

朋友啊！人生不必纠结于过往，请珍惜大好时光，和你的伙伴一同去将最初的信念重新找回吧！坚守信念，纵使有许多艰难险阻，困苦伤痛，也请别放下，思念远方的人儿，他好像也正在思念着你，不要害怕，不要退缩，勇往直前。

追寻八年级语文作文

篇6：九年级作文-追寻你的足迹

那些年岁，那些光阴，都让我无法回忆，有些时候都感觉有些陌生，冰冷冷的，却无办法在让它恢复从前的热量了。也许太奇怪，在我的生涯中，一直都没有把你看懂，那又谁叫你来到我的心灵里做客呢！仿佛是我邀请你似的，弄的我们都太僵硬了些，心意也渐凉了。

只要是你去过的地方，我都知道，因为你就藏在我的脑海里，时不时的晃动一下，那一丝感觉都十分准确的发送到了的感觉之中，所以，你也不必在对我有什么隐瞒和过分的要求了。当然，你的想法我也是晓得的，无非就是想毁灭一些可值得回忆的事物，无论是怎样的`悲凉，还是怎样明了，我都觉得太晚了，实在没有一点含义了，你的足迹，我看的是一清二楚，请你也不要在继续躲藏！

当我找不到你的时候，或许是我的错误，或许是你的思想太顽固，无法与我正面交谈！我太理解了，不，应该说是太敏感了吧！我这人从不轻易的相信任何人对我的看法，只是觉得你太不同寻常罢了，自然，你也不要在我面前感到有一丝的骄傲和自豪，无用，无用也。

请你真实一些，把你的那套思维传递给我，让我知道你在想什么，在对我有哪些不满，我想我有权利知道吧，虽然你不出来，但我也会等待，我在也不能容你在我的世界里乱搞乱来，不仅我承受不起，而且还有太多的人等着我做事，如果在这个时节里出现任何以外，那是时空也改变不了的，你说呢！

朋友，请你归来吧，你是属于我的，我的灵魂和我的思维都是随着你走的，尽管你想摧毁我，但也没有必要在从我这里带走任何事物，在我意之下，你应该是温柔、善良，让人通俗易懂的人，怎么会说走就走？难道你也想做出“人走茶凉”的事，就算我流在多的累也没用了是吗？望你能保全我的一切，不要在扼杀我的时光和梦想，让我从黑暗走出来，准确的说是逃出来。

你看那，那人也在追寻他的足迹，那世界也想从自身找出点宝藏来，那鸟儿、那花儿、那狗儿…多么的真实啊，难道你还不出现？也好呀，你好好的思考吧，我等待着你的回音，我的“她”

我在追寻着你的足迹，好象，你的脚有长了一寸似的，下回买鞋子，应该大一号了。

篇7：九年级语文怎么学

九年级语文学习方法

一、重视积累，灵活运用。知识积累务必求实，包括字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。对所积累的知识要重视运用，比如字词的积累不能死记，要在充分理解的基础上学会在一定的语言环境中具体运用;古诗文名句的积累也要以理解为前提，这样在考试中出现理解性默写便能应付自如。

二、立足课堂，以“内”养“外”，温故知新。课堂是获取知识，提高语文素养，培养语文能力的主要途径，要重视课堂和课本学习，在课堂上得“法”，再由课内向课外延伸，举一反三，迁移运用。在学习新课的过程中，要善于运用联想、比较、对比等方法联系学过的相关知识，对已学知识实现再认识，要有目的地进行归纳整理，使知识系统化。

三、阅读训练要整体感知，明确考点，抓住要点，讲究表达，重视创新。在阅读过程中，对文本材料要加强整体阅读，了解文章写什么，怎么写，为什么要这样写，在整体理解的前提下完成局部性分析。要能根据阅读材料的文体特点辨析其中的考点，并通过自己的理解体验，联系具体语境作分析。回答问题要针对提问按点回答，不可遗漏要点。对自己的体验和理解要用简洁、准确、完整、流畅的语言表达出来。

四、作文训练要强化文体意识，通过一定量的作文练习，写出规范的记叙文。通过阅读与写作训练，提高语言表达能力。通过观察、体验、阅读等多种途径积累有意义的、新鲜的、有特点的作文素材。积累一些名言警句以提高说理能力。

五、关注生活，关注地域文化。重视语文与生活的关系，学会观察生活，感悟生活。通过书报、电视等媒体，把握社会热点问题和时代脉搏。关注本地区文化中与教材相关的内容材料。

九年级语文知识学习攻略

1、语音

能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。

2、标点符号

掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。

3、汉字识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法查字典、词典。掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。字典、词典是我们学习的良师益友

4、词语掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。

掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。学生在语文学习中要把每篇课文下的注释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意义。

5、语法

了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。

语法知识及运用：一是了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握。

6、修辞能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识，能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会根据不同的表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好

篇8：九年级语文作文

九年级语文作文

阳光如雨洒落在我们略显稚嫩的脸庞上，为我们的灵魂镀上了一层薄薄的金光。只要有光，就有生的希望，万物所指的方向，便是阳光的方向。

青春如朝阳。

朝阳是一抹清亮温暖的晨光，不刺眼，却动人。当父母劳累了一天回家的时候，送上一杯暖茶，送上一份浅浅的问候。努力学习，给父母送上一份满意的成绩单，看着他们笑成一朵花的脸庞，听着他们给你的肯定和称赞，这时，阳光便如同照到三棱镜上一样，让阳光照耀着别人的同时，自己也收获了一份七彩的心情。

青春如骄阳。

骄阳是一片火辣辣的热情，感染了别人，感动了自己。运动会时那www.99zuowen.com满场的呐喊声差点把广播都淹没了，看着跑一千五百米的好友，再三叮嘱她不要硬撑，不行就算了，她却轻轻摇头，说不会输，我顿时没了言语，只是踮脚抱了抱她，挥挥手说：“加油，还有姐陪你跑呢！”

青春如晚阳。

晚阳是不经意间的关心，不知何时照亮了布满灰尘的角落。我也曾陪你吹过海风，你字里行间透着淡淡的咸味，似乎让大海也变的`悲伤。而我就像你唇边的海螺，倾听你的哭诉，透过心房看见了忧伤，这时我只要踮脚摸摸你的发顶，轻轻的在你脚边坐下就好。我相信这份关心你收到了。

我也是一束阳光，是一束清亮的朝阳。

我也是一束阳光，是一束热辣的骄阳。

我也是一束阳光，是一束你会懂的晚阳。

九年级语文作文（二）

美丽总是来自不起眼的平凡世界。

12路车从远方辗着如残蝶般的枯叶缓缓驶来，车厢里坐满了人，放学回家的我上了车，车行驶着，路灯从窗前一个个滑过，又到了一站，几个人下了车。有人上来，首先映入眼帘的是一位个头中等的中年女人，她身穿花色的外套，下身穿着一条红色健美裤，身体肥胖，圆圆的脸庞。，她一上车沙哑着嗓子抄着四川口音兴奋地向同伴招呼道“快，这里有座位，太好喽！快来，快来！”，不知公共场合要小声说话吗？我心里想，我听着他沙哑的喊声，再看看他那滑稽的打扮，一下让我联想到动画片里的唐老鸭，由于鄙夷她，于是我在心里给他取了个绰号“唐老鸭”。

“唐老鸭”刚坐下，就听到她沙哑着嗓门对他的同伴大声的说道:“哎吆，老子座位上有个手机，谁丢下的？个老子今天真是走运！要是摸奖咱就发大财喽!”顿时车厢里的乘客都转过头注视着她，看着她那开心的表情，我心想：看她那得意的样子，她肯定会把那部手机据为己有。车继续地向前驶着，黄色的路灯被一个个甩在车后。过了一会儿又听她抄着四川口音沙哑着嗓门高举着手机连续问道：“谁的手机丢喽？谁的手机丢喽？再不来取，前边我要下车喽，快来取！”车上仍有应答。见没有应答，于是她转过身，一手抓着手机，一手扶着车上的扶手摇摇晃晃地向司机方向蹒跚走去。()站稳以后，只见她把手机递给了司机，碰巧这时，手机里传出一阵悠扬的乐声，司机接了电话，只听司机对着手机大声说：“你的手机是落在车里了，明天你来拿吧，我这是最后一班车了。”随即司机挂断了电话，司机对唐老鸭说：“谢谢了，手机有着落了，你快去坐下吧，别摔着了啊。”不知怎么的，摇晃的车厢忽然变得平稳了。唐老鸭默默地回到了座位上。此时只听见身后的一个人小声嘀咕道：“这人怎么这么傻？白捡了一部手机竟然还还回去，”一个年龄较大的大妈接着说：“你这人怎么这样？她多好的一个人啊！如果人人都像她，社会该多好啊！车厢里顿时陷入了无限的寂静。窗外街上的霓虹灯变换着颜色，在黑色天幕中，绽放出一朵朵炫丽的花朵，又像是长着长长睫毛的天使的眼睛动情地看着这美丽的世界。

回家的路上“唐老鸭“给我演了一场电影，真的很美好。

九年级语文作文（三）

雁过留音，花过留香，是语文让自然充满生机；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”是语文让情感得以寄托；“物是人非事事休，欲语泪先流。”是语文让思绪得以展现；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”又是语文将作者的决心，潇洒给予肯定。语文无处不在，也无时不在萦绕在你身旁，更是语文深深地影响了我。

语文告诉我――告别＝新的开始。

当盖茨挥泪告别故乡西雅图去他地拼搏创建微软公司时，一个新的开始便上演了。当爱迪生告别给予自己无微不至的关爱的母亲，去孤独求学时，一个新的开始就诞生了。当荆轲告别皇宫，驾上马车去刺杀秦王时，秦王阁中的杀气就顿时浓重了许多，从此，荆轲一生中最光辉的时刻也渐渐开始了――喋血秦王阁……

翻阅历史，是语文告诉了我“告别”的真正含义，是语文深深地影响着我。

语文告诉我――诚信无价。

打开语文长卷，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。为了树立威信，推进改革，商鞅“立木为信”，商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而在“立木为信”的地方，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。

前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。是语文诠释了“诚信”的含义，是语文深深地影响着我。

语文告诉我――英雄的悲壮。

峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路，望古今，意涩苦，伤心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。

劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武；千里走单骑，过五关，斩六将，何等忠义；刮骨闻伤，败走麦城，又何等凄凉。悲壮兮，感慨兮，泪沾裳。叹滚滚英雄谁在？无言已是一撮黄土……

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，却淘不尽语文的风采，语文的魅力。是语文――深深影响了我！

篇9：雨里的追寻九年级作文450字

雨里的追寻九年级作文450字

黑夜终于被白天赶走了o本以为将会是一个完美的一天o可是……

一棵棵高大的柏树在不停地摇头晃脑o像是一个正在诵读四书的书生。街道上行人比往常少，我顶着雨伞。抱着爱书在雨中行走，越走越快。其实我不想顶着那死硬的雨伞r不想走的太快o我只想让雨水再次亲近我o可我不能不顾书的感受o于是我堕落了o低着头继续在雨中赶路。我不能丢掉怀抱里的书o我也不能单独带着我的爱书一起走过着漫长的路。

看着眼前的雨滴o不经意间勾起了我的回忆。

那是一个夏日里雨季的清晨o带有一丝睡意的我走到阳台o看着那些被雨水洗涤后的树叶o让我眼前一亮o还未穿鞋的我o两处我那调皮的小脚丫o叮叮咚咚地跑下楼o在雨里与小草p鲜花p还有那高大的柏树一起舞蹈。我是那样的无忧无虑o笑声是那样的真实o可后的我迎来的是长辈们的责骂。从那以后我不敢丢掉那固执的雨伞在雨中肆无忌待的`笑了o直到现在。

我似乎已忘记曾经有那么一个调皮、无忧无虑、真实的我o一个没有被雨伞拘束、没有担心书被打湿的我o一个干热爱雨季的我。

我的雨伞不能丢掉，我的爱书又不能打湿o这种状态就像我的人生轨道o我是那样的堕落o更是那样的无奈。

篇10：以追寻为题九年级作文800字

翻开史书，你怀揣着一颗赤胆忠心大步走来，手捧诗卷，一路高吟。追寻着你——放翁的足迹，我踏入风雨飘摇的大宋山河。

初识你时，你便怀着满腔热血，人如此，诗亦如此。晨读时齐声念诵你的《示儿》，尾音拉得长长的，不甚在意地读着，遭到了老师的一顿批评。从那时起我便知道，写这首诗的人，是个不容忽视的诗人。

再遇时，我已升入初中，一直以来我都偏爱柔美绮丽的词句，春花秋月，杏花微雨，只在闲隙时去品读你。直到一次偶然读到你的“秋波媚，灞桥烟柳，曲江池馆”，配上那首《钗头凤》，一字一句都是绕指柔情。我来了兴趣，逐渐发现你是个有情有义的有情人。

接下来的时光里，我不停追寻你的脚步，这才发现之前对你的了解只是冰山一角。打开了新世界的我，却没有时间了。繁重的功课和考试的失败，让我下决心与你告别。可就在那时，我发现了你的不幸。不幸生在一味妥协的王朝，不幸生在奸臣当道的王朝，不幸生在病入膏肓的王朝。我挑灯夜读时，你在_灯下将热血化做一张奏章;我苦背书本时，你在金銮殿上发出卫国的呐喊;我攻克难题时，你同小人斗争，立誓收复中原。最后，我在学业上小小的成功了。我急切地去书中寻找你成功的身影，却找不见了。在这段时间里，陪伴我的是一个精忠报国的忠臣。

我继续追寻你，终于找到了你，一步一步踏出腐朽的朝堂，一步一步走向诗篇中的放翁。学校的忙碌我已能处理的游刃有余，你却放不下大片铁蹄下的山河。我曾疑惑过，你的满身文彩，足以供你伤春悲秋，吟花弄月，可你却偏要做独一无二的放翁。我逐渐理解了你，理解了“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的苦痛;理解了“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的赤子心;理解了”王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的铿锵之声。时隔数年，重读这首《示儿》，我看到的是诗家里一缕顶天立地的英雄魂。

回顾时光，我竟一直在追寻你的足迹。你未能引领大宋将士收复失地，却引领着我一步一步走向更好的自己，重塑一个心怀家国的中国魂。

篇11：追寻作文

追求快乐，在每一个日出东山时，迎着你的笑脸！

追求快乐，让生活的快乐占满人们的心间！

有人说快乐离自己很远，而我说快乐无处不在。快乐是自己创造的，自己就是快乐的源泉！人生这么短暂，我相信每个人都希望快乐度过此生。可生活中又不免有许多磕磕碰碰，让我们不快乐。那么要想拥有快乐就需要追求快乐！

要想拥有快乐，我们要与坦率为友；要想拥有快乐，我们要与真诚为伴；要想拥有快乐我们要用自己的双手去创造财富。要不然快乐就犹如一现的昙花，而不是永永久久；要不然快乐就会我们越来越远；要不然我们就会苟且偷生！还谈何快乐？

一位年轻人生性好偷，经过多次做案他已成为百万富翁。可是他并不快乐，他每天过着地狱般的生活。他整天提心吊胆，看谁都像人民警察。痛苦、悔恨占满了他的心间。他没有快乐陪伴，有的只是苦不堪言。他几次想去自首可又害怕法律的惩罚，还谈何快乐？年轻人后悔的说出——快乐，何时归？

这样的事情在生活中很多很多。当他们拥有快乐时不知珍惜，失去时才知道快乐的可贵！

在这短暂的一生我们都想拥有快乐，可如果不时时检点自己，快乐就会与我们擦肩而过！所以我们要时时检阅自己，警告自己——不要闷着良心做事，不要贪婪别人的财富。要与人为善，要真诚坦率，这样我们就会时时拥有快乐，快乐就会围绕在我们身边！

朋友啊！我相信你一定不想整天愁眉苦脸，你也想快乐的生活着。那么就让我们一起追求快乐吧，让快乐伴随我们一生！

篇12：追寻作文

快乐是什么？远离了童年的那份纯真，有人就很少感受到快乐的滋味，面对人生路的漫漫，远方的一切未知，坎坷，挫折，这使得快乐显得那么微不足道，于是有人像梭罗那样开始去寻找人生的方向，快乐的存在。

在寻找快乐的路上，随着年龄的增长，有时会猛然发现，社会并不像我们想象的那样美好，浮躁的社会风气，追逐与鄙弃，由使得在某一天发现自己的生活被改变，无声无息。猛的致使其中感到突然，回想一下也是必然，对于这躁动的心跳，眼中浮华的权势，或许是灵魂上的改变，或许是内心的屈服，或许也是迫不得已。没有什么是一成不变，更没有什么是一尘不染的。

但对于某一天感到迷失惆怅的你，一些忧愁烦恼缠绕着你的心间，心中不眠的呼唤，想走出惆怅的自己。想想最初的愿望吧，几年前那立下誓愿时的心跳，那最初时的本意。它也许被改变，也许被隐藏，但那些内心的跳动，深处的呼唤，是一成不变的纯净。

追群快乐就要有一颗正确的心态。不要对社会抱怨不公平，不要埋怨他人对自己的态度，孔子说：穷则独善其身，达则兼齐天下。放在首位的应该是自己，努力完善自己。

追寻快乐，就要像乔布斯说的那样：做自己想做的，人生的路是自己走，而不是走给别人看。

希望在社会生活的你，在奔波忙碌生活时，在身心疲惫时，在人生路上迷惘惆怅时，想想最初时的本意，追寻我心的梦想，不要忙于改变而没有改变，不要急于名利而忘却内心。

追寻我心最美的绽放，勿忘当初的本意。其实快乐很简单，快乐是一种状态，更是一种心态。

篇13：追寻作文

始终有一个梦就是追寻阳光。那么耀眼的存在，是我们心中的归属。

尽管我们始终离那太阳太过遥远。但是它却打开了我们心中的防备，是我们的那一片天。太阳这个词汇始终离我们太过遥远。他太过巨大。我们始终无法正视太阳，就像正视世界中那最光明的部分。他会灼伤我们心中那点点。

花开花拜自有定数。我们是世界中的一个部分，将会一个整体中不可或缺的一部分。我们可以骄傲，可以自豪，可以抬头挺胸的面临未来的一切挑战。当然那是未来。未来的一切都是定数，却不是定数。我们可以从他人付出的努力中感受到他人的决心，以及毅力。而并非定数则是由于原来的高高在上却突然放弃原有的成就如此堕落下去。

追寻阳光，追寻我们的未来。我们的未来也许会经过惊涛骇浪，但是还会风雨无阻的继续前行。因为我们是那艘轮船的船长，我们不能慌张。我们必须前行。找到栖息地。

我们的未来充满着太多的崎岖。我们要好好学习，天天向上。努力做到最好。没有人能够预测得了未来，因为他很虚渺。但是我们拥有着一个梦想，去寻找他。去追随着他。然后取得胜利。

我们的未来永远都是掌握在我们自己的手里。我们的一切努力都是为了将来。扬帆起航，驶到遥远的彼岸。未来永远都没有底线。

“活到老，学到老。”追寻的是一个过程。一个充实自己的手段。握起我们的拳头，然后牢牢的握紧。我们抓住的就是希冀。就是未来。未来很简单。只不过是一个方向。一个选择。一个更加遥远的胜利。

追寻阳光，就是追寻未来。紧紧抓住我们手中那有力的拳头，然后昂首挺胸的走向更加璀璨的未来。

篇14：追寻作文

每个人都有一个梦想，而我的梦想是当一名医生。因为医生可以拯救许许多多生病的人。

我的姥姥和姥爷有段时间每天都咳嗽，我非常担心他们，看着他们咳嗽以及痛苦的样子，我们全家人都哭了起来。妈妈下定决心要帮他们消除病痛的时候，我被感动了，因此我也参加了帮助他们的活动。

首先我们把姥姥和姥爷送去医院看病，医生说只是太过劳累多休息，过段时间就会好的。我们听了，坚决不让他们继续上班，可姥姥和姥爷不听，他们坚持着要上班，医生给他们讲了不休息的危害，身体要不好了以后什么事情都干不了，他们听了医生的话决定不去上班了。我听了特别高兴，这个时候，我觉得医生好伟大。我想长大以后一定当个优秀的医生。

医生的职责是伟大的，神圣的。我就想当一名医生，让我家里的人都健健康康，让更多的人远离疾病。

或许就是因为梦想才让我刻苦学习的，有时，我也想过放弃，可是我的梦想一直提醒我，让我告诉自己；我的梦想是月亮，在晚上闪闪发光，照亮需要帮助的人。

梦想是我的精神支柱，每当我沮丧的时侯，它就跑出来，让我勇敢面对人生。梦想是我们的生命，所有的伟大人物都是梦想给他们的灵感，他们才会成功。

所以，我要追寻梦想的脚步，要为梦想而奋斗。

篇15：追寻作文

很留恋那样的时光，闲逸小窗，坐拥流年，看庭前花草繁多，见天上风走云度，阳光透窗而入，照在身前的信笺之上。便觉岁月静美，时光的流逝也充满了情谊。

我追寻着你所追寻的梦，梦里的你活泼而又帅气，我追寻着你的脚步，踩在上面的感觉是舒适的，偶尔的回眸一笑，偶尔的轻轻一撇，岁月衬托你脸的轮廓，是那样的美好。

我平时，我拼命的努力奔跑，你却离我越来越远，我努力的追寻，却怎么也找不到你的脚步，大地仿佛静止了，时间仿佛也在与我为敌，它正一·步一步慢慢流逝，我追寻着你所追寻的一切。

你那修长的腿，激发了我对美好追寻的向往，尽管那路上披满荆棘，尽管充满坎坷，你却还是义无返顾的奔跑而去。

突然有一天，你停下了，你不在追寻时光，你说，这是一段你永远都不会遗忘的岁月，它沉静在心的最深处，化作了人生中永远不灭的情感。你说，那是因为我的追寻。你说，是我的追寻改变了你。你说，总有些人会一直留在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，但每当想起时的感觉，却是永远都不会改变的。

终于有一天，我们都不再追寻了，追寻对于我们来说已不再重要。倒不如，静静的想起，然后，淡淡的遗忘。岁月与时光不会遗忘我们，更不会遗忘青春与使命，所以，我们不必遗忘，更不用遗忘了。

篇16：追寻作文

每个人都有梦想，如果没有梦想就像在荒芜的沙漠中，没有生机没有希望；有了梦想就有了追寻，有了目标。

我要做一名环保专家。地球上的资源分为六大类，但随着科技的发展，生活水平的提高，所需的资源越来越多，导致地球上的资源逐渐减少。

就拿矿产资源来说，它是有限的自然资源，不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化形成的。如果不加节制的开采，注定会加速矿产资源的枯竭。

还有大家所需要的土地资源、水资源、生物资源，本都是可再生的，可供人类长其使用。但因为人类滥用化学物品，使它们不再生，还造成了一系列生态破坏，给人类带来灾难。

有人还提出能移居到别的星球？

科学家证明在宇宙除地球之外还尚未发现有生命的存在。而地球在宇宙中只是沧海一粟，即使可以，也是一件十分遥远的事情，再说，又有几个人能居住在那呢？

所以，我要呼吁大家环保，节约资源，地球只有一个。

为了实现这梦想，我要好好学习，不轻言放弃。

让我们追寻自己的梦想不忘初心吧！

篇17：追寻作文

我们始终在追寻，追寻着自己的梦，那个美好的梦，带给我们前进动力的梦。

还记得有人问我，梦究竟是什么？那时的我无法得出那答案。然而现在，我知道了，一个没有梦的人生，或许就如沙海中落单的旅人，迷失方向，又如沙海中的小草，孤独而寂寥。

因为有了梦，丑陋的仙人掌也能开出美丽的花朵，向我们展现它的风采。

因为有了梦，弱小的蒲公英也能与风一起游山玩水，一览世界的美好与奇妙。

因为梦，这个充满无限可能和奇迹的词，带给了我们太多太多的期望与希望，让我们为此不断前进。也因为梦，我们不停的追随着自己的脚步，一步一个脚印，走向未来。

依旧还记得在深夜的灯光下，汗水滴落在奋笔直书的手上；在明亮的教室中，紧缩的眉头里。无数的努力和等待只为了心中的那一个梦。

也许，在前进的道路上，我们会如同一粒水珠，被坎坷的大海“吞没”；又或许如同寒冬里的小草般，被“残酷”的寒风吹得瑟瑟发抖。但我依旧会一直追寻着我的梦，生命不息，奋斗不止。

现在，静静坐在桌前，聆听窗外瑟瑟的风声，感受着梦的召唤。在风声和鸟语中，我感受到一股力量，它不断地召唤和催促着我，向梦的方向进发。因为这不仅仅是成就我的未来，同时也是我内心深处的一种渴望。

让我们坚持着心中所想，去追求我们的追求用一颗平和的心去追寻心中所思，梦中所想。

我将矢志不渝地踏着这条追梦路，用满腔热血去追寻我的梦。我知道，这条路只长不短，但我将坚持下去，拼尽一生，直到触及那个美丽而神奇的梦。

篇18：追寻作文

曾经，我曾那样追寻，在舞台上，以乐会友，追寻着那普遍的乐器——口琴。这一种滋味，尝过便忘不了；那一种触动，经历过便舍弃不下。那一段追寻，在我心中烙下刻骨铭心的记号。

刚进小学一年级时，老师发给我们一份口琴社的简章，从小就喜爱乐器的我怎么能不参加呢！我和几位刚认识的朋友们，一起决定要参加。踏入社团的第一天，我就开始追寻技巧最为简单的口琴。

初学乍练，以我高昂的斗志和对音乐的热情，扎扎实实的累积厚实的基本功。但是，随着时光流逝，路越来越崎岖，平坦的康庄大道成了蜿蜒小径，也因为这样，陪伴我一路走来的好朋友，一个接着一个的离开了社团。到了高年级后，还留在社团里的，只剩下两个好友了，当我遇到困难时，同伴的贴心关怀引领我挣脱瓶颈，让我继续追寻和探索口琴深不见底的艺术殿堂。

一次次的练习，把我的斗志和热情都给磨光了，我退缩了，也不断在心中思考，我很清楚口琴技巧一日不练即生疏，但，我现在的热情和斗志，足以让我翻山越岭吗？开始畏惧面对自己的怠惰，害怕地以升初中课业繁重为挡箭牌，担心地面对周遭的质疑。不过我错了，时间的巨轮，让我认清自己的懦弱！

每当夜阑人静，蓦然回首，摸着曾经破皮的嘴唇，奏着伴我度过悲欢岁月的口琴，内心总免不了升起一股感叹。如果还有机会能再与口琴相伴，我会紧紧的抓住这珍贵时光，不轻言松手。毕竟，我曾那样追寻……

篇19：追寻作文

那种由风霜雪雨积淀下来的美，那种由岁月的刀一下下雕刻出来的美。我不要它的通体无瑕，我只要它所散发出来的悠长悠长的清香；我不要它的一身荣装，我只要它的怀抱能够让我静静遐想。我努力要从一大堆潮流前卫的东西中找到它的踪迹，但这是永远不可能的。因为我知道，这种美寄存着岁月、生命、血脉流转的灵魂。

我曾经看到过这样一个故事，一位百岁老人独自守着整整一百枚年代久远的古币，但就是不愿向他人出售。最后，他半倚着床，靠着一百枚古币安详地睡去了。故事后没有注解，只留下六个点让我去思考。难道这位老人是个守财奴？不！他是和我一样，迷恋上了岁月的气息，他试图用完美的一百来弥补古币的锈迹斑斑，但他于瞬间理解了历史的冲刷是内在的磨炼，于是，他决定伴以终生，渴望与古币一样，站在人生的终点高傲地让风吹动两鬓的白发。所以才有了那恍如隔世的微笑，才有了如此动人的故事啊！

其实，世界上这种美很多。北京的胡同是美，幽长的小道可以通向那遥远的过去；腐朽的水车是美，点点的水花漾开昔日的笑靥……

一样的，胡同可以继续延长向未来，水车依然能推动历史。说到这儿，我已明白美是一种交替，一种继承，一种改革，一种传统。那么，勤劳是美，科技是美，文化是美，那些上古流传至今的真理都是美的化身。

追寻一种美，追求自己的梦……

篇20：追寻作文

古人云：读万卷书，行万里路。用今天的话

古人云：读万卷书，行万里路。用今天的话就是：要么读书，要么旅行，身体和心灵至少有一个得在路上。

行走在诗词间，词中有“庄生晓梦迷蝴蝶”，词中有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，词中有“大漠孤烟直，长河落日圆”。同样的孤独，诗词中有马革裹尸的边塞风景，亦有仗剑天涯的侠骨柔情。

背起行囊，不再去留恋那未竟的游戏，不去担忧那成堆的习题，不要等，不要回头，去领悟山水间自成一派的淡然悠闲。

泱泱大国，有富丽堂皇的故宫、紫禁城，有巍峨壮丽的五岳，有风景秀丽的古城丽江。高寒的西藏上，也有着这样一片蜿蜒至天际的湖泊——纳木错。蒙语里的“腾格里海”，最接近天空的“天湖”。这里满载着来自佛教徒最纯净的祈祷与祝福，清澈透明的湖水，天蓝色的湖面倒映白云朵朵，水天相融，浑然一体，闲游湖畔，似有身临仙境之感。

行走在纳木错的河畔，会有一种时间静止的错觉，也会有一种“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感慨。追寻，梦想是散落在路面的点点鳞光，细碎的闪着不肯停歇。

如果你有一个童话梦，如果你的梦中还安睡着一座城堡，那么它的名字一定是德国新天鹅堡，也许只有这里能够将梦了却。

白色建筑在云山雾罩下神秘而安详。它坐落在巴伐利亚的西南方向山坡的最高点，高傲的望向远方。自然在不同的时节都为它换上不同的妆容，于是新天鹅堡在一年四季的任何一个角度看去都是美的。山坡下宁静流淌的阿尔卑斯湖将古堡托起，温润的阳光与雾气帮它披上一层薄薄的头纱，环抱着它蓬勃生长的绿树成了它层层郁郁的衣裙。古堡被装点的犹如一位公主，随着阳光与四季的更替展开绯红的笑靥。

行走在寂静的新天鹅堡，这里保留着世界上最后一星美丽的童话。追寻，梦想是飘落在穹顶的片片雪花，融化心间的城墙，送来一抹春光。

英国文学家刘易斯说：人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。或许每个少年心中都有关于出离的希冀，摆脱枯燥无味的生活，来一场说走就走的旅行。在他们的眼里，行走只是一种对现实的反抗，殊不知亦有人当做梦想来完成。

行走，追寻，梦想是点缀在幕布上的繁星，是留在这个世界上每一个关于美丽关于自然的风景。行走在山水间，自有一番淡然悠闲。

篇21：追寻作文

生活毫无预兆地改变了。思想，或者说是脑子开始变得愚钝，混混沌沌地打发着了无生气的日子。

纷繁冗杂的思绪，很难理出头绪来。神经绷得很紧，辗转未敢成眠，似乎害怕自己一睡着就会将神经弄断。也曾是一个成绩很好的学生，可面对着眼前的学业，心毫无防备，又无可奈何地掉下了无底深渊；空虚，像没有灵魂的躯体。不想逃避，不能逃避，已在逃避。躲在角落，很吃力地看着别人的文字，眼泪模糊：成长是一种美丽的痛。是痛，未敢说美丽！

站在太阳底下，希望阳光能穿透躯体，幻化出七彩。但，身后是灰色的阴影，有点恐惧；抬头往前看，无力、苍白。躯体，开始麻木；灵魂，流离失所。被扭曲，破碎，噼里啪啦，声响明亮，清晰，似溶洞里的水滴声。

英子曾对我说生活并不是我想像的那样，有很多东西值得你为其付出，值得你为其感动。看着一脸纯真的她，一阵抽搐扯疼我的心。哦！沉默了一阵，我终于开了口。这就对了！她用手拍了拍我的肩膀。听着她的话，鼻子有点酸酸的。经过漫长的折腾，已不知自己是否还会感动。翻开厚重的记忆，好像从一开始，自己就不会对任何东西付出真爱。曾肆无忌惮地宣称自己热爱数学，可掩盖在背后的却是贪慕虚荣和面目狰狞的虚伪。当耳边不再响起称颂的词汇，又做贼心虚地逃到不成气候的文字里沉沦。也曾满怀激情地说自己懂得体恤双亲，可眼睁睁地看着烈日下黝黑的肌肤；焦土上干涸的汗滴，岁月镂刻的皱纹，沧桑留下的白发，却无动于衷，抑或说置之不理。连自己也不珍惜，任凭堕落，沉沦，亵渎自己单薄的生命。

沉沦，自己并不甘心；也想有所改变，但现实总是绊脚。不知怎样改变自己对现实的看法，常常感到揪心的痛。有时会嘲笑自己傻，夹杂着些许无奈。或许，我的生命就应该这样，跌跌撞撞地追寻……

篇22：追寻作文

我曾那样追寻，固执又彷徨。

诚然，幼时最大的追寻便是习好画技，第一件抓稳的物品也并非筷子，而是彩笔。而今已断然放弃，只余下几幅拙作与几支笨笔。

但目睹他人画作时，心中仍是翻腾起对过往日子的追忆。我看见弟弟握着彩笔笨滞却专注地涂抹，忽然忆起我也这般过。

第一次习画时，约摸是六七岁。老师温和而富有耐心，时时替我纠正不良画势，磨去我的恶习，在末了赏完我的画便欣欣然夸一句好，嘱咐着“要好好学！”我那时是追寻着她鼓励的话勤勤恳恳地画着的，笨拙却极为认真地握紧彩笔，踮起脚伏趴在桌上去够着画纸，恣意涂抹着心悦的色彩。

难以忘怀，难以忘怀，我心念着。瞥见余下的几张败笔之作，仿佛又呼吸到画室里头水粉同铅味混合的味道。

第一次接触素描是于六年级，我立在画室内，用力吸吸鼻子，闻见里头水粉画的气味。老师教得极为细致，念叨着手法的运用，阴影的刻画。我却始终参透不得其中的奥义，只得自己僵直地握着铅笔，摸索着排线，勾补着阴暗面，加重阴影，擦上高光。作品呈现出的总是稚气，于是我迫切地追寻老师的画技，努力作立体图像，作肖像图。

难以忘怀，真的难以忘怀。我抚摸着粗糙的纸，努力看清上边的每一个勾画。我曾这样怀着炽烈的希望与深切的欣喜追寻过它啊，我曾那样固执又茫然地追寻过它啊。

我忽的心中一湿，我再不可得。

篇23：追寻作文

鸟儿飞行的痕迹是云端轻轻的划痕，鲜花开过的痕迹是碎落一地的花瓣，母亲劳作后的痕迹是手上厚厚的茧，而你的痕迹到底在哪里？

记忆中的你一直留着乌黑发亮的长发，有着白皙的脸蛋，还有那如同春风般温暖的笑容，你的回眸一笑，让人觉得冰川仿佛在慢慢融化。你就是这样一个使人快乐、使人温暖、使人幸福的人，似沙漠中一方甘泉，给予人们希望。

如今，你在哪里？

在人来人往的街道上吗？记得你每次与我同肩过马路时，总会把目光朝四周扫视一番，那时的你看到一位老奶奶走过来时不论是有什么要紧的事，总会先出手扶起老奶奶，也不忘叫上身后的我过来一起帮忙。斑马线上，你总是会留意一下四方，遇到活泼捣蛋的小顽童跑过来，你定会紧紧护住老奶奶，担心她受到一毫损伤……

或是在热闹的操场上吗？那里垃圾特别多，喝完的易拉罐、写完的废纸片、吃完的口香糖，还有很多打篮球的学生。如果被你看到这些垃圾，你一定会不顾自己安全去把他们拾回来，扔进垃圾桶。也不担心那些篮球会不会砸到你，而你担心的却是那些学生会不会因为这些垃圾而跌倒受伤……

亦或是在郊区了小公园里？记得那里常常出没许多小猫小狗，只是那里的环境非常恶劣，垃圾的腐臭味、铁屋的生锈味，小动物们在那里饿得皮包骨，浑身脏兮兮的。可是你，为了那些小动物，主动去盛水把它们清洗干净，还从家里带食物供它们吃，你自己却因此身上都挂了彩，你也不管不顾……

每一个角落都有你的痕迹，只是你未曾回来过，你在远方的小镇过的还好吗？街道上的老奶奶天天念叨着你，操场上的学生也想念着你，就连公园的小猫小狗也在门口可怜巴巴地等候着你。

仰望天空，城市的天空永远是灰色的。即使艳阳高照，天这张被染过色的纸，似乎还是无法留住你的痕迹。

啊！你的痕迹，已经烙印在人们心中！

篇24：追寻作文

人们的生活依旧如此。

现在的日子是在好过，所有人都不会在杞人忧天，但是，现在是否真的该“忧天”了呢？

众所周知，现在的生活都是起早贪黑，有空余的时间休息已是妄想，更何况去关注那“万年不变”的天空呢？

拿着父亲在蒙古草原拍的照片，我的心中一是泛起了惊涛骇浪，蒙古的天是真正的蔚蓝，一望无际的大草原上散落着牛羊，清澈的溪水就像是在说着：“我从来都没有被污染过，绝对的纯天然，不是所有的溪水都是蒙古溪水”一般，充满了讽刺，反观深圳，一年四季中有多少天是能看见蔚蓝的天空，抬头一看一般都是灰色和深蓝的吧！

都说人类随着科技在进步，但是在进步的同时是否注意到最朴实的东西在悄然改变着呢？我们是不是该做些什么呢？我想，人类也不喜欢待在“垃圾堆”里吧，引用一部电影的话“人类创造出了令人难以想象的文明，却亲手毁了他”。

篇25：追寻作文

初中的生活，逐渐变得忙碌。以往的`景色、我们追寻的蓝天、生活中的细节，在我们不经意间已经淡忘。

周末，一如既往地我坐在房间里写作业，“唰唰”地笔声在屋里疾驰，这样的生活总让我感觉似乎少了些什么，可……究竟是什么呢。许久，我停下笔，走到阳台上，抬起头仰望天空——

天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。像不经意间，随手打翻了的墨水瓶。

晕染开的，千丝万缕的蓝。

仿若隔了几千世纪，我才幡然醒悟，那缺少的一部分，正是一直在忙碌的我们，或许早已忘记，我们生活中最重要的东西——身边的美好。在这片蔚蓝的蓝天下，我们不知经历过了多少个春秋，可也忽视了它多个春秋，亦如身边的细节，被我们在不知不觉中抛之脑后。

离开的时候天已经彻底黑了下来了，天边有些暗红色边的云彩低低的浮动着，看着天边的云卷云舒，我拾回了失去的东西，留心生活，追寻蓝天。

篇26：追寻作文

沉浸浩瀚书海中，能啓示而有所领悟；陶醉于优美的画作，能感动人心，陶然自悦耳的乐曲里，能洗新恶念的心灵。

我对音乐的热忱，不仅仅是兴趣。我记得当初，刚开始接触音乐时的生涩，一步一步慢慢的，找到正确的琴键，而后按下去，反覆琢磨，慢慢的整首曲子大体呈现，那时，我爱上了的音乐。此后，一有空闲，我不是坐在电脑、电视前，而是坐在乐器前，全心全意的被感动，享受那份成就感。

然而，并不是找到正确的音，即可完成曲子，节奏的技巧，更是需要不断的反覆练习。没有人能说自己是一百分了。音乐的进步，在于追寻，追寻希望、追寻梦想。再感动别人之前，先感动自己。有时虽然很努力，但却怎么弹都没有自己想像中的那么好，也因此常常想放弃，被打击的信心，这时已经沉入谷底。

但是，自暴自弃是没有用的，杏林子说：“把眼泪收起来，把笑容洒出来，把胸膛挺起来！”在我遇到挫折时，给我打强心剂，继续追寻未完成的梦，继续追寻音乐的感动。有时还会不知不觉中，融入乐曲里。

我曾经那样追寻，追寻一个在舞台上发光发热的梦，也许，我曾经办到过，但，我并不打算就此原地踏步，未来，我会继续追寻，一次又一次，感动自己，感动别人。

有梦最美，逐梦踏实，期许你在音乐的路上发光发热，实现自己的理想。

篇27：追寻作文

人生如逆旅，梦想在远方。

——题记

我是一只蚂蚁。一直爱做梦的蚂蚁。我曾用我渺小而顽强的身躯游走在世界各地追寻我的梦想。我在盘根错节的树根中穿梭千年，流连千年；我在潮湿泥泞的土壤里，往返万载，憧憬万载。我的生命劳累而又充实。璀璨的星光下，我谱写着生命之传奇。我喜爱探索，我渴望新奇。当我辗转在世界各地的旅行时光中，我脚下的每一步未知都印下了快乐的痕迹；当我在无数人的鞋底苟且偷生时，现实的残酷使我不得不带着坚强重新启程；当我在水洼里奄奄一息仍奋力游向尽头时，我体会到了生命如琉璃光盏般流光溢彩而又来之不易。

当我厌倦了蚂蚁的卑微找寻，我破茧重生，化作一只飞鸟，用翱翔高飞再次追寻梦。

初春的清晨，旭日仍在朝霞的谎言中静谧，我伴着百灵鸟的清歌婉转而起；深秋的黄昏，落日仍在天际的梦魇里流连。我跟随候鸟整齐的队伍南迁。我俯瞰过汪洋大海，仰望过碧水长空，自由的气息时时萦绕在我的耳边。我以王者的身姿，睥睨在世界的每一个角落追随我远大的理想。站在世界的顶端，我曾感到的无助与彷徨，现在已变作骄傲与自豪！我在每一次挫折中浴血重生，满腔豪情尽作我的羽翼。百鸟齐鸣，双凤来朝，我用自己最美的清音，普成一曲追梦的凯歌，唱出生命之悠然；百花齐放，群芳争艳，我以最美的身姿，编织一场追梦的旋舞，跳出人生之闲适；草木葱茏，万物俱寂，我以最美的彩笔，绘成一段追梦的画卷，诠释着每一天的精彩。

当我不再执着于自由飞翔，我脱胎换骨化作那小小的蛹，静待梦想成真。

我在自己制作的牢笼里酣睡，丝丝缕缕缠绕成一个个悠长的梦。我拼命摇摆着身躯，无尽的黑暗，渴望那未知而神秘的世界；我聆听身边的声音，我用自己的想像，注解着大美世界中的三千幻想。终于，我破茧而生，并不美丽却期盼光明。我一次次地奔向那光明的曙光，哪怕是烈火焚身，哪怕是粉身碎骨，我亦前行！我一次次，一步步去追寻那梦想的序言，我坚信，行走过万千浮华，梦想终能照进现实！

或走或跑，我亦前行；或胜或败，我亦追寻。漫长的红尘羁旅中，我迎着逆流不懈追梦！

★ 九年级语文教学计划

★ 九年级语文试题

★ 九年级语文教案

★ 追寻-初一作文

★ 初一追寻作文

★ 追寻作文1000字

★ 九年级语文作文重拾信念

★ 九年级上册语文教案

★ 九年级上语文教学计划

★ 《出师表》九年级语文教案

追寻的九年级语文作文（精选27篇）

欢迎下载DOC格式的追寻的九年级语文作文，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式